初中四幫一活動總結(jié)范文

　　學校全體教職員工認真學習市委、市政府頒發(fā)的《關(guān)于加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》，站在切實加強青少年思想道德教育的高度，著手幫助轉(zhuǎn)化后進學生、問題學生的工作，并按市教育局有關(guān)學校開展“四幫一”教育活動的通知精神，結(jié)合我校學生管理的實際，以關(guān)愛學生健康成長，全面提高學生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量為出發(fā)點，在校長室的領(lǐng)導下，在教導處的組織下，切切實實落實轉(zhuǎn)化后進生的措施，積極主動開展“四幫一”教育活動。

　　期初，學校與關(guān)工委攜手，重新確定了“四幫一”的結(jié)隊對象。我們根據(jù)平時的摸底和班主任、科任老師的反饋，確定了學校中在學習和行為習慣上有困難或有偏差的后進學生，為他們建立了檔案。為了使這些后進學生早日步入正常的學習生活軌道，我們進行了“四幫一”結(jié)對活動，根據(jù)實際情況，確立了十個“四幫一”對子，并制定了幫教措施和活動計劃。其中包括：由校行政領(lǐng)導、幫教責任人、學困生建立特別關(guān)愛訪談教育機制；由退休教師與學困生幫教責任人溝通，共同制定個別教育計劃；由科任老師配合，適當降低文化基礎(chǔ)課教學的目標和要求，有針對性地進行幫教；幫教責任人每周至少找該生談一次心，肯定進步，做好心理疏導工作，并提出建議或希望，填寫《“四幫一”活動登記表》，完善學困生教育檔案；幫教結(jié)對的優(yōu)秀學生經(jīng)常地對幫教學生給以學習上的幫助，并與之談心，和他成為朋友，及時了解他們的內(nèi)心動態(tài)并與幫教負責人取得聯(lián)系，定期匯報；退休教師每個月參加返校活動后，主動與幫教學生取得聯(lián)系，找他們談心，給予鼓勵和生活上的關(guān)心；由教導處負責，定期召開會議通報幫教學生的成長情況，及時把握幫教學生動態(tài)。并且把這些學生的情況及時反饋給家長，為家長提供有關(guān)家庭教育方面的理論指導，家校共同促進該學生的'進步等。

　　在這次教育活動過程中，我班抓好了以下三個環(huán)節(jié)：

　　第一，認真確定被幫扶對象。這是開展好“四幫一”教育活動的基礎(chǔ)性工作。被幫扶對象認定過多不行，過多了，時間、精力、人員配備等方面都跟不上，就容易使活動流于形式，起不到真正的幫扶作用。我們經(jīng)過反復研究是這樣確定一名學生。

　　第二，充分發(fā)揮老教師作用。加強對后進生的思想教育與轉(zhuǎn)化工作，是學校德育教育的常規(guī)性工作，是學校當之不讓的責任。因此，在這項活動中，我們一是挑選了責任心強、思想教育水平高、有奉獻精神的老園丁來參加幫教小組，以利提高幫扶成效；二是著重抓好校外的幫扶工作，重點要經(jīng)常加強與家長的聯(lián)系，以利營造良好的家庭教育氛圍；三是要重視協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，參加“四幫一”的老同志要經(jīng)常與學校、班主任及任課老師取得聯(lián)系，以利于及時了解情況，開展有針對性的教育工作；四是要及時做好幫扶記錄，經(jīng)常分析幫扶情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以利幫扶工作有始有終。由于許多老教師曾是學生家長的老師，十分有利于幫扶工作的順利展開。

　　第三，注重科學的幫扶方法。我們以輔導學生提高學習成績?yōu)榍腥朦c，因為被幫扶對象一般來說，除了思想與行為習慣差外，學習成績也不佳，幫助他們提高學習成績，增強學習信心，有利于他們接受幫扶人員的思想教育，達到幫扶的預期目的。二是要建立親情，拉近距離。通過先交友，后交心，最后成為知心人。要把學生當成是自己的孩子來對待，只有這樣，才能減少被幫扶學生的不信任感和戒備心理，他有什么話愿對你說，你說的話他也能聽得進去。三是要堅持正面引導，激勵為主的方法。要善于發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生身上的長處和優(yōu)點，不斷加以鼓勵，促其發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。我們提出在幫教中堅持“五要五不要”：要揚長不要揭短；要循循善誘不要粗枝大葉；要以禮待人，不要盛氣凌人；要用激勵法不要用批評法；要摸透性格，對癥下藥，不要因循守舊。

　　我們決心在實踐中不斷總結(jié)、不斷完善、不斷深化、不斷提高，以此為抓手，為創(chuàng)造平安校園、文明校園、和諧校園作出我們的努力。