主題班會(huì)活動(dòng)記錄最新

時(shí)間：2024-05-03 07:58:04 活動(dòng)記錄我要投稿

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關(guān)于主題班會(huì)活動(dòng)記錄最新

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，說起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，以下是小編收集整理的關(guān)于主題班會(huì)活動(dòng)記錄最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于主題班會(huì)活動(dòng)記錄最新1

　　一、班會(huì)目標(biāo)：

　　1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問題。

　　2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

　　二、班會(huì)重點(diǎn)：

　　1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。

　　2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　知道二年級(jí)該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　四、會(huì)前準(zhǔn)備：

　　1、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)的成績(jī)和存在問題。

　　2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

　　3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來的.進(jìn)步和不足之處。

　　4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

　　五、班會(huì)過程：

　　1、引入主題。

　　2、回憶過去。

　　(1)成績(jī)與進(jìn)步。

　　(2)不足與問題。

　　(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)

　　勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。

　　勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。

　　誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。

　　快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。

　　(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)。

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　　班會(huì)課題目：養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生

　　班會(huì)課目的：

　　知道上課用眼、用耳、用腦的重要，學(xué)會(huì)專心聽講的方法。

　　懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

　　班會(huì)課過程：

　　1、怎樣才算會(huì)用眼睛呢?學(xué)生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師;

　　老師寫字，眼睛看著黑板;同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué);讀書時(shí)，眼睛看著課本。

　　2、訓(xùn)練用眼“聽”指揮。

　　教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。

　　出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟著老師念：

　　眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。

　　看圖看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊。

　　3、怎樣才算會(huì)用耳朵呢?學(xué)生討論后，教師歸納：

　　老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

　　4、訓(xùn)練用耳聽。

　　教師在教室的`各個(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。(發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚)

　　5、發(fā)言先舉手，聲音要響亮。

　�、儆懻摚何覀儠�(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?

　　歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

　�、谑痉杜e手。

　　小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。

　�、叟e手姿勢(shì)訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作。

　�、苄≡囼�(yàn)明理。

　　教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽清楚。

　　得出結(jié)論：上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。

　　出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念：

　　聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。

　　班主任小結(jié)：

　　今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

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　　一、活動(dòng)背景

　　大一第二學(xué)期以來，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦，許多時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò)上，導(dǎo)致我班部分同學(xué)對(duì)書籍閱讀的熱情逐漸消退，針對(duì)這一不良現(xiàn)象，為改變此不良現(xiàn)象，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班專門策劃了“品書香，悟書道”主題班會(huì)，響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的號(hào)召，努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年xx月25日(星期一)晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教201

　　四、活動(dòng)目的

　　營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實(shí)自己的課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參與校園活動(dòng)的同時(shí)，不斷豐富自己的精神世界。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦，不斷領(lǐng)悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們通過閱讀書籍提升個(gè)人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊(yùn)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、班會(huì)前一周完成活動(dòng)獎(jiǎng)品(名家著作多本)的`準(zhǔn)備，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行組織策劃，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高同學(xué)們參與班會(huì)的積極性;

　　2、班會(huì)前一周向教務(wù)處申請(qǐng)了教室，并在活動(dòng)開始前做好布置工作，準(zhǔn)備好活活動(dòng)獎(jiǎng)品和所需資料;

　　3、班會(huì)前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間，確保每個(gè)同學(xué)都收到信息，使其能及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

　　六、活動(dòng)過程

　　1、全班男女共七個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍各通過民主推選，推出一個(gè)成員作為評(píng)委，組成班會(huì)評(píng)委團(tuán)(共7人)，對(duì)各位選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分;

　　2、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺(tái)談自己的讀書感悟;

　　3、以讀書感悟?yàn)橹黝}，請(qǐng)各位選手發(fā)表對(duì)自己影響的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時(shí)間3-5分鐘;

　　4、選手發(fā)言完畢，由評(píng)委團(tuán)為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，10分為分，0分為最低分，評(píng)委各給出一個(gè)分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)分、去掉一個(gè)最低分，取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低，評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

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　　一、活動(dòng)背景

　　隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個(gè)新的觀念。長(zhǎng)期以來，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)。

　　為了鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的形勢(shì)下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán)。

　　二、活動(dòng)目的

　　本次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過召開主題班會(huì)的方式來點(diǎn)燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想之火;提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。

　　2、本次活動(dòng)要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。

　　四、活動(dòng)過程

　　1、開場(chǎng)白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動(dòng)的主題、內(nèi)容。

　　同學(xué)們：

　　今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起，召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實(shí)并不難”的主題班會(huì)。

　　我們即將走上實(shí)習(xí)崗位，我們面對(duì)的最主要的問題就是就業(yè)，這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不太樂觀的社會(huì)前提下，怎樣才能是同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢?

　　通過這次主題班會(huì)，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心，為將來?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次活動(dòng)取得成功。

　　2、班會(huì)內(nèi)容：

　　(一)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇

　　創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學(xué)習(xí)成功人士的動(dòng)人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展、為國(guó)家的未來貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔

　　視頻安排：《我能創(chuàng)未來——中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)》;

　　《我能創(chuàng)未來牛根生答網(wǎng)友提問》

　　《馬云創(chuàng)業(yè)演講》

　　《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》

　　《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來》

　　(二)情景互動(dòng)篇

　　將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺(tái)上來分享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過程，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。

　　(1)談?wù)剬?duì)創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的了解;

　　(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;

　　(3)相互交流自我知道的`成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)

　　(4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書。

　　五、班會(huì)流程

　　1、前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)問答及了解;

　　2、入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場(chǎng);

　　3、嘉賓發(fā)言;

　　4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時(shí)間大約為45分鐘);

　　5、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端;

　　6、娛樂表演;

　　7、總結(jié)發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng);

　　8、退場(chǎng)。

　　六、預(yù)想效果：

　　豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識(shí)和了解，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

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　　活動(dòng)目的：

　　1、如何正確對(duì)待難免的煩惱，調(diào)整自己的情緒，做自己情緒的主人。

　　2、提高學(xué)生情緒認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小品、紙、筆、音樂等

　　活動(dòng)過程：

　　一、主持人宣布班會(huì)開始。

　　二、班長(zhǎng)講話：

　　同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過程中有許多快樂的回憶，也有成長(zhǎng)過程中遇到的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們應(yīng)該怎樣做呢?希望同學(xué)們?cè)诮裉斓闹黝}班會(huì)中暢所欲言，找到解決煩惱的方法，讓我們大家手拉手一起向快樂出發(fā)!

　　三、活動(dòng)開始:

　　1.主持人甲：親愛的同學(xué)們，不知不覺我們已經(jīng)十二歲。

　　主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿著對(duì)未來美好的向往。

　　主持人甲：十二歲，如詩(shī)如畫的歲月，到處充滿著歡歌笑語。

　　主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。

　　主持人甲：我們擁有快樂的時(shí)光。

　　2.主持人采訪：

　　采訪對(duì)象：班主任老師

　　問題：xxxx老師，您和我們朝夕相處五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎?

　　老師：同學(xué)們，我們五年級(jí)二班的每一個(gè)人都是老師深愛的學(xué)生，你們每人都是一本生動(dòng)的豐富的書，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰慧，你們的進(jìn)步，你們的成長(zhǎng)，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充滿了崎嶇，老師希望你們能夠通過自己的努力，讓生命里處處充滿快樂，處處充滿著燦爛的色彩。

　　3.主持人甲：是啊，我們有成長(zhǎng)的歡樂，也都有成長(zhǎng)的苦惱，請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》。

　　主持人乙：同學(xué)們，你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢?下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。

　　4.主持人甲：剛才同學(xué)們都用簡(jiǎn)筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來把自己的煩惱擺出來，讓大家一起來幫助你，好不好?

　　(1)學(xué)生1：展示自己的作畫——一雙有力的手。

　　主持人乙：這是什么意思呢?說給我們聽聽好嗎?

　　學(xué)生：我長(zhǎng)期受人欺負(fù)，我希望自己有一雙有力的手。(該男生個(gè)子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。)

　　主持人甲：同學(xué)們能幫他出出主意嗎?

　　學(xué)生：退一步海闊天空!(一女同學(xué)站起來勸道)

　　學(xué)生：他長(zhǎng)期受人欺負(fù)，還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結(jié)果是什么?我覺得應(yīng)該告訴老師!

　　學(xué)生：對(duì)!讓老師來處理!

　　學(xué)生：我覺得把學(xué)習(xí)搞好，只想打架不好。

　　學(xué)生：他學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅中等，通過“把學(xué)習(xí)搞好”來實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望，有多大的可能性?

　　主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺負(fù)：如，①樹立自信心，你不要總覺得自己不如別人，相反，你試著每天早晨到校前，對(duì)著鏡子大聲說：我行!②采取自信行動(dòng)，學(xué)習(xí)上，多努力學(xué)，多與同學(xué)交流，多請(qǐng)教同學(xué)，同時(shí)，多幫助同學(xué)，使自己進(jìn)步，也使自己感到快樂。③要有勇氣，對(duì)于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。

　　(2)學(xué)生2：畫的是一條紅領(lǐng)巾，右下角一個(gè)女孩子在哭泣。

　　學(xué)生2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門時(shí)被記了名字和班級(jí)，我覺得自己損害了集體榮譽(yù)，一直內(nèi)疚，非常苦惱。(她傷心地回憶)

　　班長(zhǎng)：那以后你一直沒有再忘記戴紅領(lǐng)巾，事情早就過去了，我們都忘記了，你不要再為這事苦惱。(其他同學(xué)也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學(xué)們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。)

　　又一女生：我代表班級(jí)在校級(jí)的4×100m比賽中輸了，作為主力隊(duì)員，我覺得十分對(duì)不起班集體!

　　學(xué)生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。

　　(3)學(xué)生3：一張?jiān)嚲�，卷面上寫有�?4”分，旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。

　　學(xué)生4：自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來……學(xué)生講述，這是自己想到考試時(shí)的感覺，萬分沉重。

　　學(xué)生5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是100分——學(xué)生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好。

　　……

　　5.主持人甲：同學(xué)們成長(zhǎng)中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長(zhǎng)大。

　　主持人乙：相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會(huì)解決一切煩惱，你們有信心嗎?同學(xué)們，只要我們有信心，并且找到適合自己的方法，我們最終一定能夠收獲快樂。

　　6.詩(shī)朗誦《做快樂的自己》

　　主持人甲：我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的`聰明人，你們說是嗎?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示：

　　播放音樂《命運(yùn)交響曲》請(qǐng)同學(xué)講貝多芬的故事：

　　世界偉大的音樂家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂”。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。

　　主持人乙：貝多芬的成功，對(duì)于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)

　　主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力，就一定會(huì)解決問題。

　　7.主持人乙：出示快樂百寶箱

　　充滿自信，相信生活是那么美好

　　做喜歡的事忘記煩惱

　　幫助別人，快樂自己

　　受點(diǎn)委屈不生氣

　　一點(diǎn)小事不計(jì)較

　　遇到挫折不傷心

　　他人長(zhǎng)處不嫉妒

　　8.全班學(xué)生在激勵(lì)性的輕松愉快的音樂中，手拉手放聲歌唱《小鳥，小鳥，你快樂地飛翔》

　　四、班主任講話：

　　老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發(fā)》主題班會(huì)，我深深地感覺到你們長(zhǎng)大了，有著自己的想法和主見，在今后的生活中我們還會(huì)遇到很多的挫折，只要我們用積極的態(tài)度去面對(duì)，付出努力，無論遇到多大的困難，我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該心生關(guān)愛之心，伸出援助之手，幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂，讓我們大家都做一個(gè)有信心、有愛心的人，讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽(yáng)光，讓我們一同向快樂出發(fā)!

　　五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　教學(xué)過程：

　　(一)、導(dǎo)入

　　生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一(2)班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!

　　出示主題：、健康成長(zhǎng)

　　(二)、明理導(dǎo)行

　　1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

　　2、在你的.生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

　　(1)生討論、介紹

　　(2)小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。

　　3、安全過馬路

　　(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

　　(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行

　　(3)游戲“過馬路”