教師規(guī)章制度(匯編15篇)
在現實社會中，很多場合都離不了制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師規(guī)章制度，希望對大家有所幫助。
教師規(guī)章制度1
一、指導思想與工作方針
1、教師繼續(xù)教育工作的指導思想是：以建設有中國特色社會主義理論與教育要“三個面向”思想為指針，以不斷提高全體教師政治、業(yè)務素質為宗旨，建立與完善繼續(xù)教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育教學能力，適應基礎教育改革與發(fā)展，適應素質教育需要的中小學教師隊伍，不斷提升辦學水平，全面推進實施素質教育。
2、教師繼續(xù)教育的工作方針是：
�、艌猿譃樵诨A教育中全面推進素質教育服務的正確方向，全面認真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓質量和效益。
�、曝瀼乩碚撀�(lián)系實際的原則，按需施教，學用一致，因地制宜，講求實效。以業(yè)余、自學、短訓為主，形式靈活多樣。
�、敲嫦蛉w教師，分類指導，重點抓好中青年骨干教師與學科帶頭人的培養(yǎng)，努力優(yōu)化學校教師的整體素質。
⑷建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。
二、繼續(xù)教育的有關要求與登記制度
1、參加繼續(xù)教育培訓的對象是輔導組全體在職教師。
2、教師繼續(xù)教育培訓的學時數，每位教師五年參加各級集中培訓累計不少于360學時，年均不得少于72學時。其中師德教育不少于100學時，“四新”不少于260學時。在總學時中，區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓不得少于240學時。
3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務素質和教育教學能力為主要目標的培訓，其內容包括;政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī)，專業(yè)知識擴展和更新，教育科學理論學習和教學實踐研究，教育教學技能訓練及現代化科技教育等。
4、教師繼續(xù)教育培訓的主要類型有：新教師試用期培訓教師崗位職務培訓或全員培訓;骨干教師培訓;高一層次學歷或第二學歷進修及其他類型培訓等。
5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，達到規(guī)定的學時效并獲取相應的學分，由有關培訓單位登記后，由任職學校歸人教師業(yè)務檔案。
凡按上述要求和程序獲得小學教師繼續(xù)教育憑證或證書的，作為中小學教師職務晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時，教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務。
三、教師學歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定
1、凡輔導組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參加現代教育技術培訓和考核，并取得合格證。
2、凡一九五七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話測試，語文教師達到二級甲等、數學等其它學科教師須達二級乙等水平。
3、教師參加函授進修等繼續(xù)教育，必須先經輔導組有關領導同意批準后方可報名參加。
4、學校應支持教師參加上級有關部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學習應不影響本職工作，對自己的課職務要妥善安排，并提前一天向所在校領導做好請假手續(xù)，如不辦理請假手續(xù)，作曠職處理。
5、教師參加學習應努力將所學知識用于教育、教學工作，不斷提高教育教學質量。
6、嚴禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事，一經發(fā)現，一律按曠職處理，情節(jié)嚴重者，將上報上級教育行政部門，作嚴肅處理。
四、輔導教師工作職責
1.明確培訓目標，執(zhí)行教學計劃，教書育人，保證質量。有完整的科目培訓計劃、培訓講義、培訓總結。
2.鉆研教材，把握教學要求，知識系統(tǒng)，重點難點，保證業(yè)務過關。
3.完成規(guī)定課時，確保教學效益。
4.搞好教學輔導，堅持跟班學習答疑，認真理解課程內容，作好總結和復習輔導。
5.作好自學安排和輔導，加強自學的督促和檢查。
6.落實訓練，組織平時測驗，作好平時作業(yè)的布置、檢查及指導。如實地登記學員的考核、考試成績。
7.開展教學研究，進行質量分析，積極提出教學建議。
8.要作好學員參加學習的考勤記錄。
五、學員學習制度
1、學員必須按時參加各個科目各項內容的培訓，認真完成各科作業(yè)、階段檢測。
2、學員要根據自身的實際情況，制定出本人的科目的學習目標計劃，針對學科學習的情況，寫出學習總結。
3、除面授外、學員要安排好自己的`自學自練時間，以保證科目的考試考核順利達標。
4、若學員在學習培訓中無故不參加，作業(yè)不認真完成，考試、考核成績不達標的，年度考核視為不合格。
六、繼續(xù)教育的獎懲辦法。
1、對在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績的個人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰與獎勵。
2、對無故不參加中小學教師繼續(xù)教育學習或擅自中斷參訓的教師，或考核、考試不合格的教師，當年年度考核視為不合格，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術職務和評優(yōu)評獎。對在“十二五”期間，兩次不參加中小學教師繼續(xù)教育學習或擅自中斷參訓，或考核、考試不合格的教師，已經評聘教師專業(yè)技術職務的，予以解聘或低聘，工資津貼待遇按解聘或低聘的有關規(guī)定執(zhí)行;若為見習期教師，不得如期轉正，應待其參加完相關培訓課程的考試、考核并取得合格成績后方可轉正。
教師規(guī)章制度2
家訪是學校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計劃地進行，學校特制定以下制度：
一、家訪工作責任人：
家訪工作主要由班主任負責，任課教師全員參與，每班組成若干個家訪小組。學校行政人員家訪主要處理學生突發(fā)情況或典型事件。
二、家訪的次數：
一學年內家訪小組必須普訪學生一次，一學期內至少家訪一半以上學生。對特殊群體學生必須訪兩次以上。
三、家訪的原則：
發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，副班主任應積極配合。
1、學生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。
2、學生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。
3、學生在學校里發(fā)生傷害事故，必須第一時間通知家長或親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。
4、學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。
5、學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯(lián)系，采取有效措施及時教育。
6、學生（特別是后進生）有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作恰如其分的匯報，給學生和家長以熱情的鼓勵。
四、家訪的內容：
1、學生在校實際情況匯報。
2、學生在家實際情況詢問。
3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環(huán)境、教育等情況。
4、與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協(xié)調學生與家長的關系。
6、增進與學生、學生家長的情感交流。
五、家訪的.注意事項：
1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的學生有較充分的了解。
2、家訪前要提前預約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。
3、家訪過程中，學生、學生家長都應在場，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學生回避。
4、家訪時要虛心聽取學生和家長的意見，要實事求是匯報學生在校表現，要與家長共同探討教育方法，充分調動和發(fā)揮家長的教育作用。
5、家訪后，教師應如實做好記錄。
6、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
教師規(guī)章制度3
教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量，以培養(yǎng)更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》為依據，特制定本制度。
一、教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。 2、教師應忠誠人民的教育事業(yè)，以良好的職業(yè)道德和教學風尚進行教學，對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學院各項規(guī)章制度，要積極參加政治、業(yè)務學習和集體活動，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。 4、教師應積極參加教學基本建設工作，特別是專業(yè)建設、課程建設工作，并努力在本專業(yè)、本課程的研究或教學上有所創(chuàng)新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，教師要把主要精力放在本科的教學工作上，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、講課，提高教學質量，業(yè)余時間應主要用來提高自己的業(yè)務水平。每學期在完成額定的教學工作量的同時，要積極開展教學研究，撰寫教、科研論文或調查研究總結報告，努力提高教學水平。在此基礎上努力提高自己的專業(yè)技能。
6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與教研室的負責人等交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。
7、教師須認真履行與自己職稱相應的職責，并按照有關規(guī)定接受工作考核與教學評價。
二、教師工作基本要求
1、教學基本規(guī)范
�。ㄒ唬┚幹剖谡n計劃：
每學期教師的教學任務，教師必須根據教學計劃、課程標準、教材，結合實際，認真編制學期授課計劃，對課堂講演、習題課、多媒體課、復習、機動等，做精心的安排，填寫學期授課計劃表、學期授課計劃說明，以及制訂學期授課進度表。
�。ǘ﹤湔n與編寫教案：
1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究課程標準，鉆研教材外，還應全面了解學生，選擇正確的教學方法。
教師備課必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：
�。�1）熟悉課程標準和教材，掌握好教學內容。
（2）明確教學目的要求和重點難點。
�。�3）全面了解學生選擇正確的教學方法。
（4）編寫教案，熟悉教案和教具。
2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎上，應參加教研室定期組織的集體研究活動，明確教學目的和要求，以抓住關鍵講清重點，突破難點，交流經驗。
3、在備課的基礎上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據教學經驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實用。
4、教師要提前二周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學管理部門的檢查。5、中、高級職稱教師有責任指導新教師備課，新教師要虛心向有經驗的老教師學習。
�。ㄈ┱n堂教學：
1、課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。教師應按下列要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質量。
2、教師必須按課程表的安排上課，并按時上、下課。因故需要調課時，必須經教務處同意，提前將課程協(xié)調妥當。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內容，并提前做檢查工作，準時進入教室。4、教師要按預定的'教案授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得拖課或提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。
5、教師上課應做到儀表莊重、教態(tài)自然、語言文明。教師應檢查學生人數，做好考勤記錄，然后才開始講授。
6、課堂教學可采用講授課、習題課、多媒體課等各種形式。教師要認真組織課堂教學，精心設計好每一堂課，要堅持課堂教學環(huán)節(jié)即復習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等，教師要根據現代教育學的觀點，勇于改進和采用新的現代化教學手段進行教學。7、教師授課必須力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不要照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，要充分調動學生的思維能力，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。要提倡教學相長，教師要虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。
8、教師要堅持互相聽課制度，交流經驗，共同進步。教師應歡迎其他教師和各級教學管理部門人員的聽課。聽課后必須認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表并交教務處存檔。9、多媒體課教師在多媒體教室和計算機房上課時，課前以及課后注意檢查設備運行情況，如發(fā)現異常，及時向系辦公室和院教務處匯報。
10、要注意抓好實習教學的四個環(huán)節(jié)，即：組織教學、入門指導、巡回指導、結束指導等，不斷提高學生技術、技能和操作水平。
�。ㄋ模┱n外作業(yè)與輔導：
1、任課教師必須按課程標準和教科書的要求，合理、恰當地給學生布置一定數量的課外作業(yè)（應在授課計劃內注明以便審查），布置作業(yè)時應把作業(yè)的目的、要求、完成的時間向學生交代清楚。
2、作業(yè)題要注意選擇典型性和代表性；份量要適當，難易要適中。
3、任課教師必須認真、準確、及時批改學生作業(yè)，并對批改中發(fā)現的普遍性問題，進行必要的講評。沒有特殊的理由，應全批全改，評定成績，作為平時成績的依據之一。4、任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發(fā)，積極引導。特別要加強對后進生的輔導。
5、教師輔導要有計劃，可以利用課余或由教學辦安排在自修課進行，輔導形式可以多樣，可以全班參加，也可以個別或部分同學參加�？荚噺土晻r要按課表對學生進行輔導。
�。ㄎ澹┙處熎谀┮磿r上繳教學總結和學生手冊。
三、獎勵與處分
1、對在教書育人、教學質量、教學改革、教材建設、教學管理、學生指導等方面做出成績的教師和教學任務飽滿、教學效果好的教師，經評定，給予相應獎勵。具體獎勵措施見學院的教師獎勵制度。
2、教師違反國家法律法規(guī)，違反規(guī)章制度的，將進行嚴肅處理并記錄在教師業(yè)務檔案中。
（1）凡在教學過程中違背四項基本原則等違法亂紀、影響教師形象，經教育后不改的，給予相應懲罰。
（2）經教學檢查或學生與同行教師反映教學效果差的任課教師，必須在限期內改進，否則暫停任課資格直至調離教學崗位。
�。�3）教師違反教學紀律的行為，上課遲到、提前下課，作業(yè)批改不認真或隨意不批改，均以教學事故論處。凡在教學過程中曠教，以嚴重教學事故論處。
�。�4）凡由于主觀原因，教師不能按時完成教學工作任務的，相應扣其教學工作量。 3、對教師的鑒定、業(yè)務考核、獎勵、處分等均歸入教師本人業(yè)務檔案。
xx市莊小20xx.9.1
教師規(guī)章制度4
為了深化人事管理制度改革，進一步推行非教師人員聘任制，根據學院工作的需要，按照“按需設崗，面向社會，公開招聘，全面考核，擇優(yōu)聘用，合同管理”的原則，加強外聘非教師人員的管理工作，特制定本辦法。
一、聘用條件
�。ㄒ唬⿷溉藛T應滿足如下條件：
1、堅持四項基本原則，忠誠社會主義教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，嚴格履行崗位職責；
2、具有較強的實際工作能力；
3、身體健康，能堅持滿負荷工作；
4、應聘人員年齡原則上男性小于60歲，女性小于55歲；
5、應聘技術、管理工作崗位人員必須具有大專及以上的學歷，或中級以上專業(yè)技術職稱，或在政府機關、大中型企事業(yè)單位擔任過正科級及以上職務，或具有某種特殊技術技能為學校急需者。
（二）以下崗位除具備以上5個條件外，還須符合下列條件：
1、系部聘用管理人員（干事）
�。�1）大專及以上學歷，并具有管理實踐經驗；
�。�2）有較高的文字和口頭表達能力；
�。�3）具有較高的計算機操作和文稿處理能力；
�。�4）外語系、國際學院等外事部門干事要求具有較高的外語能力；
�。�5）檔案干事要求政治可靠，系中共黨員。
2、學生輔導員
�。�1）政治歷史清白；
�。�2）道德品質好，能以身作則，為人師表；
�。�3）具有一定的'領導、協(xié)調和解決問題的能力，有較好的語言表達和溝通能力，敢于管理，能勝任工作；
（4）應具有大專及以上文化程度，或大中型企事業(yè)單位、機關、院校正科級及以上干部并具有相應的管理工作經驗；
�。�5）形象氣質適合教育工作，身體健康，能坐班，能住校。
3、圖書館管理人員、技術人員
�。�1）大專及以上學歷；
�。�2）有較高的文字和口頭表達能力；
�。�3）具有較強的計算機操作和文稿處理能力。
4、實驗實習人員
�。�1）大專及以上學歷，或特殊工種的能工巧匠，或中級技術職稱（含技師、高級工）；
�。�2）具備較強的相應專業(yè)的實際操作技能。
二、聘用人員待遇
（一）學校根據被聘用人員資歷、聘用崗位性質及任務等，確定相應的工資待遇。
1、技術與管理人員
（1）大專生（或助理職稱）：400元～800元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
�。�2）工程師（技師、科級、特殊技能人員）、本科生：500元～900元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
�。�3）高級工程師（高級技師）：600元～1000元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
2、勞務人員：350元～600元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
�。ǘ┲蛋嘌a貼
外聘人員原則上節(jié)假日不安排值班，確因工作需要值班的（須經主管部門或領導批準）給予一定的值班補貼。標準為：技術管理人員每天值班費20元，勞務人員每天值班費15元。
�。ㄈ┦芷溉藛T醫(yī)療保險采取學校與個人分擔的辦法，學校發(fā)給受聘人員醫(yī)療保險費20元/月。（受聘人員辦理社會養(yǎng)老保險事宜，等學院正式職工啟動此項工作時再定。）
（四）寒暑假休息待遇
寒暑假休息期間外聘技術管理人員享受100的基本工資；勞務人員享受50的基本工資。
（五）依據工作業(yè)績給聘用人員發(fā)放年終獎200～500元/年。
（六）受聘人員不再享受其它福利待遇。
三、聘用程序
�。ㄒ唬┯上�、部、處在編制內提出聘用書面申請（附聘用人員身份證、學歷、職稱等復印件），經主管領導批準，由人事處備案、審核、核定工資。
�。ǘ┢赣们耙淮涡越患{押金200元。正常解聘，押金如數退還。
�。ㄈ┦芷溉藛T試用期為三個月（不包括寒暑假），試用期間工資按待遇的85計酬。
�。ㄋ模┦芷溉藛T因病或其他意外事故（因公除外），一律由本人負責，費用自理。
�。ㄎ澹┦芷溉藛T在聘期內，應遵守學院的一切規(guī)章制度，服從聘用部門的管理。
�。┦芷溉藛T在聘期內要求解除合同關系，應當提前15天以書面形式通知聘用部門和學院人事處。
（七）受聘人員因違紀違規(guī)或觸犯法律，學院可提前解除聘用合同。
四、工資晉升
為了鼓勵聘用人員盡職盡責完成本職工作，對30的聘用人員實行工資晉升制度，月工資晉升標準為20元。
由用人部門根據當年聘用人員工作的情況提出推薦名單，學院綜合平衡后，按年度審批。
五、本辦法由學院人事處負責解釋。
六、本辦法自二0__年十二月一日施行。
教師規(guī)章制度5
一、敬崗愛業(yè)
1、嚴格遵守到、離崗時間。班子成員、宿舍管理員做到每周日下午5時前到崗，教師做到每周日下午6時前到崗，周五下午4時20分以后離崗，到、離崗時要簽名。
2、嚴格遵守學校作息制度。做到按時起床，準時跟班，上課不遲到或無故不上課；嚴禁上課期間出出進進，抽煙或接打手機；空課或辦公期間要認真辦公，嚴禁隨便出入校園、串房子、說閑話或做與辦公無關的事。
3、處理好工作與生活的關系，顧全大局，做到盡量少請假或無特殊事情不請假。若確需請假，要嚴格按請假程序履行好請假手續(xù)方可離校。
4、對承擔的'工作不敷衍、不拖拉，以飽滿的熱情和充沛的精力投入到工作中，努力提高工作效率。
二、嚴謹治學
5、積極開展學習。通過向書本、向名師學習，不斷提高自己的業(yè)務水平和執(zhí)教能力。
6、積極組織開展教學工作。做到對早讀認真指導，對課堂精心設計，對作業(yè)認真批閱。嚴禁不備課進入課堂上課。
7、積極開展教研工作。做到參加教研活動準備充分、交流積極，善于總結教學的得失，積極撰寫教研成果。
三、熱愛學生
8、尊重學生的人格，平等、公正對待每一位學生。
9、對學生要嚴格要求、耐心指導。嚴禁諷刺、挖苦、歧視學生；嚴禁體罰或變相體罰學生。
10、關愛后進學生。要善于發(fā)現后進學生的閃光點，對后進學生的教導要動之以情、曉之以理，嚴禁辱罵、體罰后進生。
四、團結協(xié)作
11、同志間要相互尊重、相互學習、相互幫助，積極維護其他教師在學生、家長中的威信。
12、關心集體，樹立“校興我榮”的思想，積極維護學校榮譽。
13、嚴禁同志間搞團團伙伙、說長道短、議論是非。
五、尊重家長
14、對來訪的家長要熱情接待，傾心交談，認真聽取意見或建議，嚴禁訓斥、指責家長。
六、為人師表
15、嚴禁在師生聲中造謠、傳播或散發(fā)不健康言論，進行非法言論，污染校園。
16、嚴禁在學生上課或集會時三五人成群高談闊論，影響學生學習和行動。
17、嚴禁徹夜不眠，通宵達旦下棋、打撲克、說閑話等。
18、嚴禁衣衫不整出入校園、走進課堂；嚴禁被褥不整，宿舍臟亂。
19、嚴禁須發(fā)、須胡、染發(fā)，奇裝異服進校園。
20、嚴禁參與賭博等違法活動，影響教師形象。
教師規(guī)章制度6
教師考核細則
為切實加強我校師資隊伍建設，規(guī)范教學質量管理，健全激勵、競爭機制，以促進教學質量的全面提高，同時為發(fā)放教學質量獎及其他各類獎勵提供依據，特制定本辦法。
第一條 考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則；堅持定性、定量相結合原則。
第二條 考核內容：對教師教學業(yè)務工作的全過程進行考核，著重于教學實績、教學態(tài)度和教學水平。
第三條 考核依據：
（1）《江蘇省如皋師范學校教學管理規(guī)范》；
（2）《教師學期教學任務書》；
�。ǎ常督K省如皋師范學校工作津貼發(fā)放實施細則》。
第四條 考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。
�。ㄒ唬┙虒W管理部門考評 (共60分)
�。薄⒔虒W常規(guī)工作質量方面(20%)
(1)履行崗位職責態(tài)度是否認真，執(zhí)行工作紀律是否嚴肅，是否嚴格履行請假手續(xù)，是否有無故曠職、曠工或經常性遲到、早退現象，是否有私自停課、調課現象，主要時間和精力是否用于工作。
考核方法：查閱相關考評記載。
得分： 很好4分，良好3分，一般2分，較差2-0分。
(2)教學計劃、備課質量是否符合學校規(guī)定；教學目的要求、重點、難點、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整。是否積極參加組內、校內教研活動，聽課的節(jié)數是否達標；聽課是否認真；評課是否講究實效。
考核方法：教務處、教研組組織抽查或全面檢查教學進度計劃、教學日志、備課筆記，查閱聽課筆記、教研組評課記錄、教務處考勤記錄。
得分：很好3分，良好2分，一般1分
(3)完成教學任務情況是否良好，教學基本目標是否達成，是否準時上、下課；講課內容是否正確；課堂結構是否合理；重難點是否突出；教學方法是否體現課改新精神，是否講究師生互動；教學是否富于藝術性；課堂教學效果如何。
考核方法：查閱教學任務書、抽查教學進度；隨堂聽課；召開學生座談會； 查閱《班級日志》
得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，較差1－0分。
(4)作業(yè)量是否符合學校規(guī)定要求；作業(yè)是否具有典型；學生所做作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時；是否經常到班輔導、面向全體學生做好培優(yōu)補差工作。
考核方法：查閱學生作業(yè)。查閱班務日志、教務處到班抽查
得分：很好3分，良好2分，一般１分。
(5)是否及時、認真地完成教務處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷任務，監(jiān)考有無失職現象；閱卷是否始終如一堅持標準；評講是否認真及時。
考核方法：查看所出試卷；抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試卷；召開學生座談會；查閱教務處值班日志
得分：很好3分，良好2分，一般1分，較差1-0分。
�。玻虒W實績方面４0%
擔任文化類課程考試科目的教師其教學實績的考核主要依據其所教學科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的考試成績的.名次差和差值差，確定本學期該科成績進步綜合名次，并給以相應考核分。
擔任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學實績依據該科學期考查成績的合格率、達標率、優(yōu)秀率確定其該科該項綜合考核分。
考核方法：（１）查閱各科考試成績表，與期初原始成績比較；（2）統(tǒng)計文化課期中、期末考試和統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)分率和標準差；（3）考查科．技能科根據其學期成績合格率、優(yōu)分率名次最后確定綜合名次；（４）各科名次統(tǒng)計原則上依據標準分。（５）原則上同年級任課教師進行比較
得分(綜合名次)：
第1名40分；第2名39分；第3名38分； 第4名37分；第5名36分；
第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。
凡積極參加教學觀摩、公開課活動或課件比賽或積極指導學生輔導學生參加校內、外競賽或發(fā)表論文者，依據公開課級別或輔導競賽成績所居名次的獎級、刊載學生論文的刊物級別質量給以適當加分。加分分值為：
國家級5分；省級4分；市級3分；縣級（含校際）2分
�。ǘ⿲W生評教（２0分）
考評項目：教學態(tài)度、備課、上課、作業(yè)批改與輔導、考試等方面的工作質量。
考核方法：由教務處組織全體學生對學科科任老師進行民主測評。
得分： 將學生評教百分制分數乘以20％，折算成綜合考評分。
�。ㄈ┙萄薪M（同行）考評（20分）
考評項目：備課、上課、作業(yè)批改與輔導、考試及教研活動等方面。
考核方法：由教研組長負責組織實施，根據教研組工作臺帳、平時的聽評課等教研活動記錄，在組內同行測評和基礎上進行學科組考評。
得分： 將教研組考評（同行）百分制分數乘以20％，折算成綜合考評分。
第五條考核等級與結果處理： 教師教學業(yè)務考核每學期按考核分確定等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。加權平均成績大于或等于90分可評為優(yōu)秀；介于70-89分之間為良好；介于60-69分之間為合格；60分以下為差。
學期教學質量獎及其他各類獎懲與考核結果掛鉤�？己藶閮�(yōu)秀等級者給予表彰，考核后幾名的實行試聘。對連續(xù)二學期考核末名，暫時取消授課資格。
第六條 組織領導：教師教學業(yè)務考核在學校黨委、校長室領導下，由教務處具體牽頭負責。教學質量考核是學校師資隊伍建設的一項重要工作，相關考核工作人員要堅持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違紀違規(guī)，要從嚴處理。
第七條 本考核辦法解釋權屬于學校。
教師規(guī)章制度7
一、嚴格遵守學�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項規(guī)章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。
三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
四、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
十、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。
十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
一、嚴格遵守學�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項規(guī)章制度。
二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。
三、認真執(zhí)行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。
四、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。
五、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研科研活動及業(yè)務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設教育環(huán)境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。
六、做好家長工作，認真填寫“家園聯(lián)系手冊”。發(fā)現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。
七、注意幼兒安全， ( ) 加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。
八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。
幼兒園保育員崗位職責 一、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任和教師，全面、細致地 照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育計劃，做好活動前后的`準備和整理工作。04 助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。
三、嚴格執(zhí)行安全、衛(wèi)生等制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉，幫助幼兒剪甲。每天及時統(tǒng)計幼兒人數。
四、06 常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發(fā)現病情及時報告醫(yī)務人員。班上發(fā)現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。
五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，下午整理好幼兒離園的衣服和背包。
六、保持班內環(huán)境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
八、認真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。
九、認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，填好消毒記錄。
教師規(guī)章制度8
隨著教育現代化工程的啟動，對老師教學基本功、學前教育理論在實踐中的運用提出了更高的要求，幼兒園教師不僅要學習先進的學前教育理論，還要根據原有基礎進行高一級學歷的學習。所有的學前教育理論，還要根據原有基礎進行高一級學歷的學習。所有的教師要實現“學歷大專化”，大專起點的教師要在四年中獲本科學歷。鼓勵教師參加前教育之外的專業(yè)學習，鼓勵教師參加研究生研究的學習，爭取在20xx年教師本科率達90%以上。
二、以分層培訓幫助教師練就教學、科研能力
1．工作一年的教師：熟悉幼兒園的教育教學，了解幼兒園的工作常規(guī)。
2．工作二年的教師：基本了解與掌握幼兒園的教育教學，嘗試獨立帶班。
3．工作五年的教師（園級骨干教師）：熟悉幼兒園各科教學方法，基本掌握教育教學的原則與規(guī)律，能獨立運作，并參與幼兒園科研課題的研究工作。
4．工作八年教師（區(qū)級骨干教師）：做新入園教師的師傅，指導她們開展工作。在開展好正常教育教學工作的基礎上，承擔區(qū)級課題的開展或參與市級課題的研究工作。
5．工作十年及以上的教師（市級骨干教師）：負責本園特色教師的傳、幫、帶，并承擔市級課題或參與省級以上課題的研究工作。市優(yōu)秀青年教師要面向全市、全市幫助培訓教師，市學科帶頭人要面向市、省或全國幫助培訓教師。
三、以師傅帶徒弟的形式發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用
新教師進園，要根據該教師的特點與能力安排班級內的幫帶教師，新教師工作一年后，可以在平時觀察、了解的基礎上在園內再拜1－3位教師為師，讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平。徒弟每月需聽師傅2－3個活動，師傅每月聽徒弟1個以上的活動，每次活動，師徒之間均要對活動目標、重難點的把握進行交流、討論。
四、利用教研和科研提高教師的理論和實際教學能力
幼兒園應充分利用市區(qū)學科小組的資源和我園自身的教科研優(yōu)勢，成立研究小組。
根據教研組不同的研究目的與任務，對青年教師進行分層次培訓。參加工作三年內的教師的教育教學業(yè)務培訓工作主要由年級教研組承擔，通過年級組教研活動的組織與開展，幫助她們熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動；參加工作3－5年的教師的業(yè)務培訓主要由課題組承擔，通過課題研究活動，了解如何開展教科研、如何正確觀察評價兒童、如何撰寫小論文等；工作十年以上的教師的業(yè)務培訓由全園性教研活動來承擔，幫助她們正確分析與把握國內外幼教動態(tài)，能為全園的`教育決策提供依據。
在同一教研組內，不同層次的教師承擔不同層次的教研任務。最高層次的教師負責計劃的制訂、研究工具的選擇、研究方向的把握及主要的評價分析等；第二層次的教師協(xié)助負責計劃的具體落實（小活動的設計、調整及分析），做好觀察評價及資料的收集整理工作，為負責人提供修改策略；第三層次的教師主要承擔小活動的實施，做好一些材料及情境的準備。
五、創(chuàng)設機會讓優(yōu)秀人才脫穎而出
開展各種多樣性的活動，為各層次教師搭舞臺，創(chuàng)設脫穎而出的機會。
凡在教育教學和教科研中做出過特殊貢獻的教師，推薦參加特級教師、名教師、學科帶頭人、教學能手的評選，鼓勵她們參加“學科帶頭人展、創(chuàng)、獻”活動，向同行和全園教工介紹個人情況，展示優(yōu)秀教學活動，展示個人的教學風采，形成個人的教學特色。
鼓勵所有的教師參加幼兒園的“半日活動觀摩”“好課評比”“個人風采展示”“技能大賽”等活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好風氣。
一、幼兒園的學習分政治學習和業(yè)務學習兩類。政治學習的對象為幼兒園全體教工，業(yè)務學習的對象為各專業(yè)技術類別的教師、保育員、炊事人員、后勤人員。
二、政治學習與業(yè)務學習每周各一次。
三、政治學習由園長主持，教師業(yè)務學習由業(yè)務園長主持，保育員、炊事人員、后勤人員的業(yè)務學習由分管主任主持。
四、政治學習的內容以傳達上級政策、精神為主。業(yè)務學習的內容圍繞幼兒園行政的專業(yè)要求，研究如何改進工作方式和轉變工作理念，為教育教學服務，為兒童發(fā)展服務。
五、對參加學習的成員要求：
1．事先安排好自己的工作，保證按時參加學習，不遲到，不中途或提前離開。
2．認真在專門的學習記錄本中做好學習筆記，提倡撰寫學習心得。
3．圍繞主題積極發(fā)表個人的見解，能以正確的方式表達自己的觀點。
4．仔細聆聽他人的發(fā)言，對他人的觀點表示尊重。
5．學以致用，愿意嘗試學習所得。
六、對學習效果好的成員，幼兒園授予學習標兵或給予一定的獎勵。
教師規(guī)章制度9
教師的基本崗位職責
教書育人。教師必須首先按照教學規(guī)律辦事，力求獲得良好的教學效果，同時通過教學活動對學生進行思想、品德和作風教育，言傳身教，為人師表;并經常與學生、所在系(部)交流教學信息，共同解決教學活動中存在的相關問題。
負責編寫(或修改)所任課程教學大綱并積極參加各種教材、講義、輔導材料編寫;推薦符合所任課程(或教學環(huán)節(jié))教學大綱要求的高質量、有特色的教材(指導書)、講義和輔助教材;配合教務科研處完成有關教材的征訂、補充訂購工作。
依照課程教學大綱，按照學院的要求填寫授課進度計劃，做好各教學環(huán)節(jié)的具體安排。教師應在開學第一周內交到系(部)教學管理部門。同一年級，同一層次，同一課程的不同教師之間可以協(xié)商制定同一授課計劃，統(tǒng)一教學內容，教學要求，教學進度;同一教師擔任不同年級不同專業(yè)的同一門課程，須制定不同的授課進度計劃。按時上交并接受教務部門的檢查，教學過程必須以授課進度計劃為依據，保證教學計劃的全部完成。任課教師不得任意增加或刪減教學內容，因病因事耽誤的課程，必須利用課余時間補上。
完成所任課程(或教學環(huán)節(jié))的資料收集、教學手段的更新、教學文件的歸檔、教學基本建設工作。
完成所任課程(或教學環(huán)節(jié))的講授(指導)、輔導、答疑、批改作業(yè)(包括課五程作業(yè)、實驗報告等)、積極參與畢業(yè)實習、畢業(yè)論文或畢業(yè)設計;負責對學生的學習態(tài)度、學業(yè)狀況進行客觀、公正的評價。
加強課堂紀律的`管理，保證正常的教學秩序。
按學校的有關規(guī)定，嚴格考試紀律，主持所任課程(或教學環(huán)節(jié))的學生成績考核工作，及時按照教務科研處的時間安排和學校有關期末考試命題工作的要求擬定期末試題，參加監(jiān)考工作，評定學生成績，做好成績分析和報送工作。
教師文明用語七要求
1、講文明話，不講污言穢語;
2、講普通話，不講方言土語;
3、講熱情話，不講冷言惡語;
4、講客氣話，不講粗言侮語;
5、講鼓勵話，不諷刺譏諷;
6、講真話，表里如一;
7、講實話，實事求是。
教師教學紀律規(guī)范
教師執(zhí)教期間，必須堅守崗位，自覺遵守學校的教學紀律。
排課、調課課程一旦排定，教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自停課、缺課、調課、請人代課。如因公、因事、因病需調課者，按學院調課規(guī)定辦理。
嚴格遵守上課時間，不得遲到、早退。
所有承擔教學任務的教師，必須按各教學環(huán)節(jié)的要求履行職責。
教師應服從系(部)及教研室的工作分配與安排，承擔教學任務。
對不履行請假手續(xù)導致學生不能正常行課;自行調課、遲到、早退或未按照教學環(huán)節(jié)履行教師職責的教師，系、部應進行批評教育，并視其情節(jié)輕重，認定為相應的教學事故。
教研活動與集會，教師必須按時參加教研活動，不得缺席。學院或各部門組織的各種集會，凡要求參加的，都必須參加，并遵守大會紀律。
教師規(guī)章制度10
一、充分尊重學生人格和學習品質，奠定和諧課堂基礎
師愛生，生才能愛師；親其師，才能信其道。尊重、民主、平等的師生關系，是構建和諧高效課堂的基礎。學生的人格和學習品質各有不同，教師要在尊重理解的同時，肯定并引導他們，因地制宜，因材施教。
二、以愉快的情緒、飽滿的精神感染學生，營造和諧課堂氛圍
教師是營造和諧課堂的主體，一個有良好修養(yǎng)的教師，一走上課堂就應該盡量忘記“自我”并超越“自我”，完全投入課堂，緊張而有秩序的進行教學工作。并用自己良好的情緒、飽滿的熱情去感染、激勵和影響學生，努力營造和諧的課堂氛圍。
三、用理智的行為、慈祥而平和的'態(tài)度，使和諧歷史課堂落到實處
上課前，教師要調節(jié)個人情緒，以一種高度的責任感走進課堂。教學過程中，教師要有控制自己情感的能力，高興時，不能“得意忘形”；苦惱時，不能“怨天尤人”，亂發(fā)牢騷。尤其是學生不遵守紀律或不禮貌行為冒犯自己時，要理智對待，絕不能因自己“有理”，對學生采取簡單粗暴的態(tài)度。
總之，教師課堂上流露出的情感應該是明朗、熱情，富有感染力。舉止從容、得體，理解、信任、愛護學生，努力構建歷史學科和諧高效課堂。
教師規(guī)章制度11
一、總護導職責：
早上7：40上崗發(fā)護導記錄表。
認真履行職責，秉公辦事，實事求是記錄評分。
進行天天查制度，處理偶發(fā)事件，督促當天護導。
12：15~~12：45中午巡視各樓面，16：00~~16：30負責巡視全校，16：30收護導表。
巡視全校，檢查各班結束工作和全校清場情況，16：30收崗。
匯總護導情況，評定護導老師得分，填寫各辦公室衛(wèi)生工作，以及各班學生行為習慣評比情況。
二、各樓面護導老師工作要求：
檢查各層樓面學生行為規(guī)范、保持教學大樓潔凈。
認真履行職責，秉公辦事，實事求是記錄，評分。
周一到周四16：15交護導記錄，周五12：10~12：30在校門口組織放學、交護導記錄。
三、操場上護導老師工作要求：
早上7：40護導老師自行向總護導報到，7：45帶標志上崗執(zhí)勤。
檢查學生入校文明禮儀。
檢查操場上學生活動情況，注意學生活動安全。
教師規(guī)章制度12
一、管理規(guī)章制度
１.教室電教設備由班主任和班級電教委員共同管理。要求每班選出一名責任心強的學生作電教委員，明確其職責（見三：《電教委員職責》），由信息中心進行相應培訓。其他學生不能隨便亂動設備，若出現人為損壞，應由班主任追究責任，并上報到政教處，作相應處理。
�。�.多媒體講臺鑰匙每學年初由班主任到信息中心領取，并交由班級電教委員保管，學期末由班主任收回交到信息中心，若丟失由班級賠償。
�。�.教室電教設備只為教學服務，未經允許學生不得利用電教設備進行看電影、聽歌等與學習無關的活動，若確需使用須經班主任同意，若發(fā)現違規(guī)使用電教設備，要上報政教處，作相應處理。
４.教師或電教委員應首先熟悉掌握電教設備的正確使用方法，不允許自作主張亂動設備及接線，人為損壞設備應照價賠償。
５.電教委員每天放學前應檢查并關閉電教設備的總電源，班主任保證教室每天關窗鎖門，做好安全防范工作。
二、使用規(guī)章制度
１.教師使用電教設備都必須經過培訓，掌握操作方法后方可使用，否則由此引起的'儀器損壞，要追究責任。
2.各班電教委員專職管理班級電教設備及相關財產，有義務輔助教師的電化課堂教學。其他同學無特殊允許，不得動用。一旦發(fā)現其他同學使用電教設備，電教委員必須制止，并報告班主任。
3.使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)須向教務處和多媒體教室管理人員提出申請，經批準后由教務處或信息中心派專人進行安裝。不得自帶攜帶有病毒的光盤、U盤、軟盤使用。嚴禁將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內。
4.教師培訓合格后，方能使用液晶投影儀進行電化教學。
視頻展臺、液晶投影儀的使用要點：教學任務結束后，先關閉視頻展臺，再關閉液晶投影儀，讓液晶投影儀在通電狀態(tài)下的燈泡停止工作，約3分鐘后使其處于待機狀態(tài)，確保機器有足夠的時間散熱，再關閉總電源。嚴禁突然斷電或人為破壞操作。倘若發(fā)生故障，應立即作好記錄，明確責任，報告電教管理員，違章操作者，按相關規(guī)定處罰。
5.使用多媒體教室的教師在上完課后，應協(xié)助電教委員詳細做好《教室多媒體使用情況記載表》記載。
6.設備安全責任追究：各班必須珍惜和愛護電教設備，嚴禁不按操作規(guī)程盲目使用，嚴禁撞擊、敲打設備，嚴禁將水杯等放在桌面上。凡非正常損壞，其維修費用均由各班支付。并追究當事人責任（教師、班級或學生）。
三、電教委員職責
�。�.負責本班電教設備的使用、保管、保養(yǎng)、安全保衛(wèi)工作。
電教委員管理的財產有：液晶投影儀、視頻展臺、電腦、投影屏幕、功放音箱等。
2.熟練掌握電教設備的操作技能，協(xié)助各任課老師使用電教設備。
3.認真做好填寫班級設備使用登記表并請教師簽名。
4.做好電教設備的清潔衛(wèi)生工作。及時向信息中心匯報電教設備的故障，以便及時維修，保證電教順利實施。
5.每次電教設備使用后檢查并關閉電教設備（不關總電源），每天放學前應檢查并關閉電教設備的總電源
6.每月上交《教室多媒體使用情況記載表》檢查，并匯報電教設備的使用情況。
7.虛心聽取同學對各任課教師的電教課的反映、建議，及時向任課教師和信息中心匯報，交流情況，反饋教學信息。
教師規(guī)章制度13
一、高校思想政治教育工作教師工作團隊精神:
寬容謙讓,樂觀自信,開拓進取
二、培養(yǎng)學生目標
理論水平高。專業(yè)技能強,具有堅韌的品格,頑強的毅力,健康的心態(tài),博大的胸懷,強烈的感恩意識,良好的精神風貌、優(yōu)秀的綜合素質。
三、高校思想政治工作教師工作規(guī)章制度
1、思想教育制
�、倜恐軈⒓影鄷�,指導班干部開展工作。
�、谡J真按照學校《形勢政策》課時大綱要求,認真?zhèn)湔n、
2、隨堂聽課制
�、倜恐茈S堂聽取所輔導班級課堂講座一次。
3、宿舍探訪制
�、倜恐芴皆L學生宿舍一次,了解學生活狀況。
4、工作例會制
�、倜恐軈⒓訉W院工作例會制,交流工作經驗,及時通報存在的情況。
5、約談溝通制
�、賹λo導班級重點學生(網癮生、貧困生、后進生、心理疾患學生)定期進行約談
6、安全教育制
①定期做好輔導班級的安全教育及預防工作。
根據季節(jié)性重點傷害(春季外出郊游活動、夏季的`有游泳傷害、冬季的防火)做好安全教育工作。
3、邀請有安全工作經驗的相關人員,通過主題班會進行宣講。
7、心理教育制
1、認真學習大學生心理教育知識
8、家長聯(lián)系制
1、每學期將學生成績寄發(fā)至學生家長,對重點學生可附加情況說明。
四、高校思想政治工作人員工作上班期間紀律規(guī)定
1、嚴禁上班遲到、早退、串崗。
2、嚴禁上班期間打牌、打游戲、看影碟。
3、嚴禁隨意曠班。
4、嚴禁收受學生禮物。
5、嚴禁惡意打罵、體罰學生。
教師規(guī)章制度14
工作制度
1、保持工作場所的整潔，地面清潔衛(wèi)生，做到無灰塵、痰跡、瓜果殼、紙屑。物品安放整齊、得當，辦公桌面、薄本、書冊疊放整齊，不亂拿亂放，物品擺放有序。
2、做好辦公室、走廊及周圍環(huán)境的清潔值日工作，各科室、班級分片包干環(huán)境衛(wèi)生，每天清掃，有專人分管檢查落實工作，保持環(huán)境整潔。
3、工作時不聊天，不做與辦公無關的事，言談舉止文明。說話輕聲，不大聲喧嘩，保持良好文明的.工作環(huán)境。
4、文明辦公。工作時間不吃零食，不處理私事，不串班、不串辦公室，認真做好本職工作。
5、帶班時不披長發(fā)，不穿中、高跟鞋，儀表端莊整潔，服飾簡潔不影響工作。
6、遵守辦公時間，上下班不遲到、不早退，有病有事外出須經領導同意，并按規(guī)定辦理請銷假手續(xù)。
7、積極參加園內組織的各項活動。認真參與教科研活動，備課專心認真。
8、教職工之間互相尊重，禮貌相待，團結友愛、互助。處理工作、同事間關系，能顧大局、識大體。搞好同志間溝通、交流和學習。
教師規(guī)章制度15
1、舞蹈室是供教師組織學生進行舞蹈興趣訓練專用，由舞蹈教師負責管理。
2、學生進入舞蹈室上課或訓練請先脫鞋，將鞋子放在指定地點，并擺放整齊。
3、愛護公物，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板。損壞公物照價賠償。
4、嚴禁在舞蹈室進食，不得攜帶食物和其它與學習無關的東西進舞蹈室。
5、請自覺保持舞蹈室的清潔衛(wèi)生，亂丟紙屑等雜物抓到就是一頓炮拳飛腳。
6、舞蹈室的一切設備，未經老師同意，不得擅自挪用。
7、舞蹈課上完后，要關好門窗，切斷電源。
8、舞蹈教室是舞蹈教師對學生進行舞蹈教學的'場所，其它活動未經許可不得在本室進行。
9、每天最后一節(jié)，受課教師要安排學生清潔室內衛(wèi)生。每次訓練后要關好窗，鎖好門。
重點注意：
1。學生之間在不經雙方家長同意下，不允許在舞室發(fā)生超友誼行為。
2。吸煙的同學和老師請自覺到吸煙區(qū)過癮。
3。按時上課，有事請假。酌情補課，逾期不予受理。
4。由于個人原因中途退學，學費一概不予退還。
5。定期對師資進行評價及課業(yè)驗收，當月評出最佳老師冰予以口頭獎勵和大紅花。
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