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職高英語教學(xué)工作總結(jié)（通用8篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的職高英語教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
職高英語教學(xué)工作總結(jié) 1
在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好20xx年小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
三、教學(xué)過程的總體把握
1)在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。并通過多種激勵(lì)的方式，激進(jìn)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語。在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。
2)在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、鐘時(shí)間、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合20xx年小學(xué)生興趣的需求，教學(xué)內(nèi)容通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合，以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。
3)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空，靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性開展兩人小組，多人小組等多種形式的活動(dòng)。使每一位學(xué)生充分的參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的`互動(dòng)性。
4)努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。
5)認(rèn)真反思，積極思考。
在這一學(xué)年的工作中，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。
職高英語教學(xué)工作總結(jié) 2
在緊張有序的忙碌中，一學(xué)期的工作又將告一段落，英語組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體英語組教師的共同努力下，按照教務(wù)處的工作安排，認(rèn)真完成了本學(xué)期工作任務(wù)。這個(gè)學(xué)期主要做了一下幾項(xiàng)工作：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)，改革英語教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
開學(xué)初各英語教師根據(jù)所帶班級實(shí)際，認(rèn)真制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。在平時(shí)教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開展了各年級段的'集體備課，同時(shí)上課時(shí)做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。在教學(xué)方法上，面向全體，注重個(gè)體差異，努力創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，使各類學(xué)生學(xué)有所得。課后教師也能做好小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及原因，尋找對應(yīng)策略。
二、認(rèn)真做好了“五個(gè)一”工作。
英語組教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論，堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)筆記。每位教師都積極開出了一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)成員互相聽課、評課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在教學(xué)上體現(xiàn)創(chuàng)新。期末每位教師都及時(shí)上交了一個(gè)優(yōu)秀教案，撰寫了一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。教師個(gè)人記錄冊記錄詳細(xì)。
三、今年共招3位新老師，出本職工作外，還組織年輕教師積極參加新教師校本培訓(xùn)，掌握了教育教學(xué)基本知識和技能。同時(shí)開展了師徒結(jié)對活動(dòng)，互幫互助。新教師在備課上課均有不同程度的提高。
四、積極定期開展了組內(nèi)教研活動(dòng)，專題研討，嚴(yán)格考勤制度，做好學(xué)習(xí)記錄。定期進(jìn)行專題教研活動(dòng)，探索更有效地教育教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率。
五、開展了教育科研工作和校本教研工作，積極上傳電子備課和校園資源庫的建設(shè)。積極上傳資源，豐富教研組網(wǎng)站。
六、組織高一學(xué)生學(xué)習(xí)《實(shí)用生活英語》，幫助他們掌握日常生活英語，鏟除用英語交流的障礙，使得學(xué)生順利通過高一英語口語會(huì)考，學(xué)生的口語水平也上了一個(gè)新的臺階。
七、不足：個(gè)別老師的教案過于簡潔，知識點(diǎn)羅列。教師都能及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，但還需要重視作業(yè)講評，講究批改實(shí)效，一些普通班級作業(yè)量過多，很多學(xué)生流于形式，抄作業(yè)現(xiàn)象較多。導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，教師批改任務(wù)過重。我們的也有部分學(xué)生不太自覺，教師需要及時(shí)督促學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行糾正。
回顧本學(xué)期的工作，我們深深地感到我們的工作還有許多需要提高和改進(jìn)，在今后的工作中，我們要力爭揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。
職高英語教學(xué)工作總結(jié) 3
一 思想方面
20XX年，本人擔(dān)任XX級護(hù)理專業(yè)婦產(chǎn)科護(hù)理課，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)影響下，本照“教育就是服務(wù)”的思想，廉潔自律，與時(shí)俱進(jìn)，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，端正思想，認(rèn)清形勢，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)新課改精神，不計(jì)個(gè)人得失，以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學(xué)生提供全方位，高水準(zhǔn)的服務(wù)，以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二 業(yè)務(wù)方面
本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動(dòng)。在備課方面，做到每一節(jié)課都“有備而來” 用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。
上課時(shí)，本人能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活變通，不拘形式地開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，重視積淀和熏陶，針對中職學(xué)生的特點(diǎn)，凸顯實(shí)用性。通過模擬實(shí)驗(yàn)，開展學(xué)習(xí)競賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景，使她們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，逐步提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫�，成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員奠定基礎(chǔ)。在課堂上，本人能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，為學(xué)生展示圖片資料，鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度。課后，我能及時(shí)回顧自己的教學(xué)過程，再現(xiàn)其中的某個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)成敗得失，寫出案例和教學(xué)反思， 以促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，用評語與學(xué)生交流。
三 學(xué)習(xí)方面
交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到圖書室、閱覽室借閱，閱讀教育名著、期刊雜志，摘抄學(xué)習(xí)卡片，撰寫教學(xué)札記、心得體會(huì)，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅(jiān)持聽課，并向本教研組老師虛心請教，積極交流，參與研討。上課之余，在教學(xué)基本功的.練習(xí)方面，本人也毫不含糊，堅(jiān)持鋼筆字，粉筆字練習(xí)，力求日漸長進(jìn)。
四 存在問題和改進(jìn)措施
1 專業(yè)知識不夠?qū)挿�，淵博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。
2.教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)，在教學(xué)中仍然存在機(jī)械分析和被動(dòng)灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實(shí)處，沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。
3.心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)一些東西，總是浮于表面，沒有真正內(nèi)化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?/p>
4.深入學(xué)生不夠，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在背書，交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。
下一學(xué)期我將沉下心來，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生，強(qiáng)化記憶積累環(huán)節(jié)，注重學(xué)生實(shí)踐技能方面的指導(dǎo)，注重課堂實(shí)效，減少形式主義的東西，爭取教學(xué)質(zhì)量和自身能力更進(jìn)一步。
職高英語教學(xué)工作總結(jié) 4
在本學(xué)期的職高英語教學(xué)工作中，我致力于教學(xué)方法的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的英語教學(xué)以教師講授為主，學(xué)生處于被動(dòng)接受的狀態(tài)。為了改變這一現(xiàn)狀，我引入了小組合作學(xué)習(xí)法。
在課堂上，將學(xué)生分成小組，共同完成英語對話練習(xí)、文章閱讀分析等任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)英語課文時(shí)，讓小組討論文章的.主旨、結(jié)構(gòu)以及重點(diǎn)詞匯的用法。通過小組合作，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了極大提高，課堂參與度明顯增加。
同時(shí)，我還采用了情境教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)各種與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的情境，如模擬餐廳點(diǎn)餐、機(jī)場問路等場景，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。這不僅使學(xué)生更好地掌握了英語知識，還提高了他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。通過這些教學(xué)方法的創(chuàng)新，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)效果也有了顯著提升。
職高英語教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期的英語教學(xué)工作以提高學(xué)生成績?yōu)橹匾繕?biāo)。在教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固。每天安排一定時(shí)間進(jìn)行單詞聽寫、語法練習(xí)，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)。同時(shí)，針對學(xué)生在聽力、閱讀、寫作等方面的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
在聽力訓(xùn)練方面，選取適合職高學(xué)生水平的英語聽力材料，如英語廣播、電影片段等，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)聽讀練習(xí)。對于閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，如快速瀏覽文章、抓住關(guān)鍵詞等。
在寫作教學(xué)中，通過范文展示、模仿寫作等方式，提高學(xué)生的寫作能力。
經(jīng)過一學(xué)期的.努力，學(xué)生們的英語成績有了明顯進(jìn)步。在期末考試中，班級的平均分提高了 [X] 分，優(yōu)秀率也有所提升。但仍有部分學(xué)生成績不理想，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些學(xué)生，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們提高成績。
職高英語教學(xué)工作總結(jié) 6
課堂管理是教學(xué)工作順利開展的重要保障。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我加強(qiáng)了課堂管理。首先，建立了明確的課堂規(guī)則，如按時(shí)上課、遵守課堂紀(jì)律、積極參與課堂活動(dòng)等。對違反規(guī)則的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
其次，注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。對于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的`肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
通過有效的課堂管理，營造了良好的課堂氛圍，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生們在課堂上更加專注，學(xué)習(xí)效果也得到了保障。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)優(yōu)化課堂管理方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
職高英語教學(xué)工作總結(jié) 7
在英語教學(xué)中，充分利用教學(xué)資源能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我積極拓展教學(xué)資源。除了使用教材外，還利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí) APP 等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)素材。
在課堂上，播放英語歌曲、電影片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
同時(shí)，引入英語繪本、簡易英文小說等課外讀物，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。此外，我還組織學(xué)生參加英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與外教和其他英語愛好者進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。
通過合理利用教學(xué)資源，學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)渠道得到了拓寬，學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性也得到了提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)挖掘和利用更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的支持。
職高英語教學(xué)工作總結(jié) 8
本學(xué)期的英語教學(xué)工作讓我收獲頗豐，但也存在一些不足之處。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。經(jīng)過分析，主要原因是教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)和生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。
在今后的教學(xué)中，我將針對這一問題進(jìn)行改進(jìn)。
深入了解學(xué)生的專業(yè)需求，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)英語教學(xué)內(nèi)容。例如，對于旅游專業(yè)的學(xué)生，增加旅游英語相關(guān)的`知識和技能訓(xùn)練；對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，引入計(jì)算機(jī)英語詞匯和常用表達(dá)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，讓英語教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活。通過這些改進(jìn)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
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