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傳媒生工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的傳媒生工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
傳媒生工作總結(jié)1
本年度，我接受學校安排，擔任高三傳媒班的教學工作。由于傳媒班級的特殊性，是些懶惰而又知之甚少的群體，第一次任教這種班級，經(jīng)驗還是不足，過高的估計了他們，對他們要求高了些，還引起了部分學生的不滿。一學期來，我一直誠惶誠恐，夙夜在心，絲毫不敢有所懈怠，怕影響了學生的前途。好在大部分學生對老師的敬業(yè)還是能理解，認真配合，刻苦學習，在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的提高，�，F(xiàn)就半年來的工作情況和感想做簡要總結(jié)。
一、認真研究考綱和考試說明，確保教學對路。
二、了解現(xiàn)狀，摸清學情，力爭把目標落到實處。
1.細化內(nèi)容�；摓閷�，化大為小，每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務(wù)的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2.序化訓(xùn)練。針對學生的實際情況，在練習上做到訓(xùn)練有序，合理安排各個考點的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進，反復(fù)強化。
3.量化分析。對平時的.每次練習，我都進行全面細致的分析，認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的“軟肋”，摸清情況確定下一步的教學思路，進一步提高教學質(zhì)量。
4.深化輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學生成績的重要一環(huán)，尤其對傳媒生來說具有更重要的意義。我針對學生的學情，采取“盯”的戰(zhàn)術(shù)，主動找學生交流，把工作做到學生心里，把學習任務(wù)落到實處。
三、想方設(shè)法，狠抓薄弱環(huán)節(jié)
1．基礎(chǔ)知識復(fù)習注意長短線結(jié)合，對文藝常識，文學作品閱讀等內(nèi)容在第一輪復(fù)習之后，進行不間斷的訓(xùn)練，反復(fù)抓、抓反復(fù)，抓出成效來。在穿插復(fù)習的過程中注意精選題目，不影響其它基礎(chǔ)學科復(fù)習的正常進行。
2．文學常識復(fù)習時，我要求學生充分利用熟悉的作家和作品內(nèi)容，培養(yǎng)興趣。師生共同歸納新課標文學常識。精選淺顯有趣的小說，散文給學生閱讀講解。把考試說明規(guī)定的文藝常識歸攏誦讀。
3．對詩歌鑒賞，我分三步進行復(fù)習：一是進行題型示例，讓學生有一個感性的認識，消除其神秘感；二是把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來，引導(dǎo)學生抓意象，體會思想感情；三是歸納詩歌鑒賞的一般方法，注意答題的針對性和完整性。
4．努力創(chuàng)設(shè)學習氛圍，盡可能地拓寬學生的視野，提高答題技巧。通過自己的辛勤努力，總結(jié)了大量的常識，還向?qū)W生印發(fā)了自己的總結(jié)的考試資料，增加學生的學習熱情。
四、關(guān)注考試動態(tài)，廣羅有效信息。
不能只是低頭拉車，還要抬頭看路。因此我非常重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報刊和電腦網(wǎng)絡(luò)以及各地發(fā)來的資料，進行信息的搜集和整合。盡量讓有效信息能為我校傳媒教學服務(wù)。
以上就是我本學年的教學工作總結(jié)。半年來的汗水與拼搏，馬上要來臨的聯(lián)考對我來說就是一次考驗。我明白它的重要性，也深深地知道，在成績之外，更重要的是在本學期之后如何提高自己的教學水平，如何提高學生的綜合能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。
傳媒生工作總結(jié)2
正式實習開始是7月8號，結(jié)束于8月7號，還滿有意思，78顛倒一下.對于實習，感觸還是滿多的，當中經(jīng)歷了太多的掙扎，記得開始做的第一天，我就認定那不是我想做的，那不適合我，我要跳槽，我要換一份工作，那個太枯燥，諸如此類發(fā)牢騷的話，但是迫于某種壓力，我堅持了，當中有人勸我堅持，有人勸我放棄，最后我還是選擇留下，接受現(xiàn)實，接受這個環(huán)境，雖然當中心理活動變化是那樣的大.
還是簡單說說我做的工作，在馬良傳媒公司的it部門，他們公司成立兩年多，由于公司的擴張，對管理上和信息交流上，需要一套專門的信息系統(tǒng)加快公司運轉(zhuǎn)效率，開發(fā)了erp信息系統(tǒng)供公司內(nèi)部使用，大概算下來，做系統(tǒng)測試有20來天，最后花幾天寫系統(tǒng)使用說明書.測試系統(tǒng)無非就是不斷對系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)，找系統(tǒng)的錯誤，很簡單的工作.每天重復(fù).
工作的枯燥的確是最考驗人的耐心，一開始，真是覺得那個無聊透頂，簡直日子沒法過，后來漸漸的屈服了，老實的做該做的事，卻也能在其中找些樂趣，比如有時候需要和開發(fā)員討論下關(guān)于系統(tǒng)的問題，還是滿有意思的也漸漸的習慣了這樣的生活.
這份工作最值得的地方，還是重新審視自己，確實找到了自己與社會的差距，4年后出來，或許我會一片迷茫，一無是處，那將是多悲哀的場面，在工作當中，我也試圖看許多勵智的書，去說服自己，很多體會，解救迷茫的我.當然我明白理論與現(xiàn)實的差距，說是沒用的，只有動起來，那才實際.
關(guān)于媒體這個行業(yè)其實我還是比較陌生的，雖然平時也看雜志，看報紙，我們見到的只是結(jié)果.袁總舉了個很簡單的例子，當所有的人都在校門口擺炒面的攤時，如果想占領(lǐng)市場，大家去搶，最后其實大家得到的都不多，但是如果這時有個人去賣另外一種，效果就不一樣了，大家會新鮮，會試著換個口味，這樣生意就來了.還有就是我有針對性的賣，比如說專門賣女生，可以找兩個帥哥，再在攤位上，稍微修飾下，視覺上效果就給人不一樣，這樣市場也有啦，人家女生就算不想吃，也會湊過來看個究竟，這樣市場不就來了.媒體行業(yè)非常有針對性，比如一支20xx元的.表應(yīng)該在哪作廣告，顯然地鐵是最合適的地方，若為20000元，若放在地鐵上那就是失敗的，坐地鐵的工資在20xx-10000左右，人家花一年的工資去買表顯然是不合實際的但是如果放在飛機場，畢竟長年出入機場的都是些商人或者高收入人群，表象征著社會地位，雖然其實也沒什么，但是畢竟這個社會就是這樣，所以放在那是合適的象現(xiàn)在的雜志，報紙，電視，地鐵，公交，商場甚至生活小區(qū)內(nèi)的廣告是數(shù)不勝數(shù)，市場基本已經(jīng)飽和，再去搶占這個市場，其實是很困難的，而且沒有希望.馬良的創(chuàng)新在于填補了市場的空缺，在地下車庫做高端產(chǎn)品的廣告，比如高檔汽車，汽油，房場這類的，在兩年內(nèi)，迅速占領(lǐng)北京，上海，深圳，廣州的大部分地下車庫，成為這一領(lǐng)域的老大，今年目標是要上市.
下次再敘!
傳媒生工作總結(jié)3
各位領(lǐng)導(dǎo)同事好。20xx年多媒體管理各項工作趨于平穩(wěn)，進展順利。管理逐步完善，工作效率有所提高，服務(wù)質(zhì)量不斷提升。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，工作進展基本順利。現(xiàn)將一年的工作做一個總結(jié)：
一．制定制度，加強管理①上學年接手管理多媒體教室以后，本人修定了《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。②做到使用先申請，使用后有記載。
二．認真細致做好日常工作。針對我院特點，課程相對集中、密集，多媒體設(shè)備使用頻繁，因此提前做好系統(tǒng)更新升級殺毒工作，積極主動解決任課老師授課中課件出現(xiàn)的各種問題，提供技術(shù)支持，指導(dǎo)規(guī)范操作。定期檢查計算機、投影儀、音響系統(tǒng)、中控等設(shè)備運行狀況.
三．本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設(shè)備操作培訓(xùn)與探討。使老師能正確使用設(shè)備。
四．加強財產(chǎn)安全管理為保證學校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，都要囑咐好相關(guān)的.老師關(guān)好電源、和門窗，以防多媒體教室財產(chǎn)丟失，學期末準時對多媒體教室進行封門和物品統(tǒng)一存放。
五．逐步提高設(shè)備管理水平。今年，工程院院更新配置了主機十臺，空調(diào)四臺，投影儀四臺，部分解決了此前老師授課中原設(shè)備故障多、效果差等問題。
六．加強衛(wèi)生管理由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生，工程院青年志愿者協(xié)會和系生活部定期對多媒體教室進行打掃與清理，保證了教室的衛(wèi)生整潔，為我院師生員工創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。總結(jié)一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但仍存在著一些差距和不足。應(yīng)加強業(yè)務(wù)理論學習，提高自身修養(yǎng)，增進溝通與交流，面對瑣碎事務(wù)，理清頭緒，抓住重點，工作中耐心細致，注重細節(jié)。
新年新氣象，新年新希望�？偨Y(jié)過去，保持成績，改正缺點，求真務(wù)實，，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指引下，進取奉獻，腳踏實地，更好地為我院廣大師生員工服務(wù)！
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