待優(yōu)生轉化工作計劃

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的待優(yōu)生轉化工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　待優(yōu)生在班上雖然人數(shù)不多,但不良影響力很大,破壞性極強。待優(yōu)生轉化工作,直接關系著一個班的班風、學風的好壞。待優(yōu)生的轉化工作,是班主任作好班級工作的關鍵，是每位班主任都必須面對的問題,也是班主任工作中的一個永遠探索不盡的問題。本學期本人在班級管理上，要把轉化待優(yōu)生放到首位，所以在時間及精力的投入上要多。

　　一、本班學生分析：

　　五年級共有學生66名，待優(yōu)生主要在學習上不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的`較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上；有的是養(yǎng)成了一些不良的陋習。因此，轉化待優(yōu)生工作重點放在轉化學生的自信心及創(chuàng)造性上；杜絕陋習。班內待優(yōu)生情況如下：王xx

　　二、轉化目標

　　通過本學期的轉化，本班待優(yōu)生能端正學習態(tài)度，基本掌握學習的方法，掌握簡單的基礎知識。

　　三、轉化措施

　　我這個學期的待優(yōu)生轉化工作將從以下幾個方面入手：

　�。ㄒ唬�、擦亮學困生的閃光點

　　沒有疑問，待優(yōu)生的學習是不盡人意的，成績多表現(xiàn)為不理想，再加上比較活潑好動，在老師的眼里則是調皮，因而待優(yōu)生往往給人非常不好的印象，很多老師、會以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進行教育。我將從擦亮待優(yōu)生的閃光點入手，比如對他們的進步給予肯定，使他們的自信心得到恢復，看到了自己的進步，看到了自己的長處。通過我的行動，我相信可以達到轉化的目的。

　　（二）、用耐心作為轉化的保證

　　待優(yōu)生的形成，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，所以要他們轉化，也不可能一蹴而就。要達到轉化的目的，必須要有耐心做保證，我將要求自己在這個方面努力。因為我自己也是一個性子急噪的人，缺少的正是耐心，我將在這個學期克服自己的缺點，用更多的心思投入到待優(yōu)生轉化的工作中。

　　（三）、做好日常學習的督促

　　待優(yōu)生的自覺性不夠高，自制力不強，因而比較散漫，我將認真督促他們努力，在學習上下功夫。我打算從作業(yè)方面入手，要求待優(yōu)生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交，相信久而久之，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習慣，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學習的積極性，從而達到轉化的目的。

　　四、作好學校和家長之間的紐帶

　　要想把待優(yōu)生轉化過來，家長也是一個關鍵的因素，沒有家長的密切配合，待優(yōu)生是無法教育的。所以，今后的教育教學工作中，我將加強和家長的溝通和聯(lián)系，及時將學生的思想情況和上課表現(xiàn)反饋給家長，讓家長能在第一時間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn)，并要求家長對自己的孩子加強輔導，以消化在校學習的各科知識。

　　以上就是我這個學期待優(yōu)生轉化工作計劃，我將加倍努力，相信他們，轉化他們，使他們健康茁壯的成長。一幫一名單。

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