幼稚園教師個人學(xué)習(xí)計劃

時間：2022-10-31 19:10:28 工作計劃我要投稿

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的幼稚園教師個人學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。

幼稚園教師個人學(xué)習(xí)計劃

幼稚園教師個人學(xué)習(xí)計劃1

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始了，盤點20xx年的個人計劃已基本完成。學(xué)習(xí)方面：20xx年的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，讀了很多的專業(yè)書籍，并能夠集合實際情景運用到到工作當(dāng)中，也使自我的工作本事得到了很大的提高�；竟Ψ矫妫壕毩�(xí)了鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習(xí)。自我所制定練習(xí)一首大曲子還沒有完成，所以將會放在20xx年的個人成長計劃里面認(rèn)真完成。下面就是20xx年新學(xué)期的個人成長計劃的具體計劃：

　　一、教育教學(xué)方面：

　　首先，關(guān)注幼兒的生活，生活即教育。在組織幼兒開展每項活動時，都要搜集各種準(zhǔn)備材料，做好教學(xué)教具。根據(jù)幼兒的需要和經(jīng)驗激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒看看聽聽說說，自我做好動手做做。在玩中學(xué)，寓教育與生活游戲中。組織活動時，讓本事強的幼兒帶動弱的幼兒，以大帶小，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)的組織不僅僅局限于活動課上，還要注重幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。

　　每一天早班下班后，準(zhǔn)備充足的材料投放于區(qū)域中。根據(jù)主題的開展，制作與主題有關(guān)的作品，注重趣味性，能從多個感官便于幼兒的觀察理解和操作，引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索，完成作品。及時發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)幼兒去完成。例如：在區(qū)域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導(dǎo)過程由易到難，貼合幼兒最近發(fā)展區(qū)。

　　二、保育方面：

　　孩子活動時、入廁時等為確保孩子的安全要讓孩子時刻在教師的視線范圍內(nèi)，做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護(hù)工作。對孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，注重培養(yǎng)孩子擺放物品、分類收集資料的本事。讓孩子學(xué)會傾聽、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣、安靜進(jìn)餐、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習(xí)慣。在班級內(nèi)組織孩子開展“我是光榮值日生的活動，提高孩子的團體服務(wù)意識，增強榮譽感及自信心。孩子離園時讓孩子自我整理衣服同時問他們：“小朋友們，你們今日喝水了嗎？今日你們學(xué)到哪些知識？你們今日開心不開心？這便于和家長及時溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡教師彼此拉近距離。

　　三、家長工作方面：

　　幼兒園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊患笫�。所以，我們需要和不一樣的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通。在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：

　　一、認(rèn)真細(xì)致對待孩子，注重細(xì)節(jié)。

　　二、理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化提議。

　　為了讓家長放心，并得到家長的信任和尊重我也為自我的日常工作提出了以下幾點要求：

　　一、與家長溝通時，持平等、尊重的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。

　　二、利用多種溝通途徑（家園信箱、電話、網(wǎng)絡(luò)等）與家長溝通交流，在溝通前對方式方法做充分的準(zhǔn)備，對溝經(jīng)過程作必要的記錄。

　　三、主動征求家長的期望、需求和意見，并讓家長感到他們自我的意見得到了教師的認(rèn)真對待。

　　四、以恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進(jìn)行溝通，不要讓家長感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習(xí)慣想具體的辦法。

　　五、對于特殊事件（如幼兒生病、事故等），要做到主動、及時、坦誠地與家長溝通，理解家長的情緒反應(yīng)，并協(xié)商相應(yīng)的處理辦法。

　　六、對于家長期望教師保守秘密的事情，要給與家長明確的保證，并嚴(yán)守秘密。

　　七、每一天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2—3個幼兒，注意他們的喝水的行為、吃飯的習(xí)慣、睡眠的喜好或當(dāng)天的突發(fā)情景，也可針對家長非常關(guān)心的問題進(jìn)行觀察（如小年齡幼兒的家長最關(guān)心的是孩子的吃飯、睡眠情景），并在心中做好記錄，作為與家長交流時的素材。

　　八、在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通。

　　九、切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認(rèn)為教師不喜歡甚至是厭惡自我的孩子，從而覺得自我的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制情緒。

　　十、給家長提提議時不應(yīng)當(dāng)是說教式，而應(yīng)當(dāng)是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的'經(jīng)驗，而后也要自信的和家長交流自我的育兒觀點，與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思考、共同努力、共同行動。

　　四、特色活動：

　　手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

　　五、個人學(xué)習(xí)發(fā)展方面：

　　1、讀書：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀這兩本書會認(rèn)真的去讀熟讀懂，另外還會學(xué)習(xí)其他關(guān)于幼兒教師的專業(yè)書籍，堅持每一天讀書半個小時。并持之以恒。

　　2、學(xué)習(xí)葫蘆絲，本學(xué)期練會葫蘆絲一級曲目兩首《金孔雀輕輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。

　　3、鋼琴曲目：《感情的婚禮》，另外會堅持每一天練習(xí)哈農(nóng)練指法半個小時。

　　4、舞蹈：《鮮花的祝�！罚硗鈺恐軋猿志毩�(xí)一次舞蹈基本功的練習(xí)。

　　5、堅持每周一張毛筆字，每一天一張鋼筆字，每周兩個玩教具，每一天一張簡筆畫。

幼稚園教師個人學(xué)習(xí)計劃2

　　在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識了的朋友，好像又回到了學(xué)生時代……從班主任的課程介紹中我認(rèn)識到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學(xué)習(xí)機會，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃

　　一、自我現(xiàn)狀分析

　　1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學(xué)有效地實施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。

　　2、不足：理論學(xué)習(xí)的意識不強，理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步扎實。指導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。

　　二、個人發(fā)展目標(biāo)

　　1、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增強事業(yè)心和責(zé)任心。

　　2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。

　　3、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究》的專題研究，積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗，掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。

　　4、提高指導(dǎo)教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　三、實施措施

　　1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認(rèn)真撰寫、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。

　　備選書目

　　xx教育理論：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。

　　xx幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個成功的教育細(xì)節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項修煉》、《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》等。

　　xx幼教雜志：《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。

　　xx各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。

　　2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的機會，在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　3、小組研修：結(jié)合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的研究》評價標(biāo)準(zhǔn)的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。

　　4、向?qū)＜�、指�?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實際工作不斷改進(jìn)、提升。

　　5、在教學(xué)實踐中不斷提升：認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思考，多實踐，在教學(xué)實踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。

　　我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新的知識，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充實自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。

幼稚園教師個人學(xué)習(xí)計劃3

　　選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下個人發(fā)展計劃：

　　一、思想政治方面：

　　在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

　　二、學(xué)習(xí)方面：

　　在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進(jìn)行階段反饋。

　　三、教育教學(xué)工作方面：

　　我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。活動前的準(zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。

　　以上就是我這一學(xué)期的個人計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

幼稚園教師個人學(xué)習(xí)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo)，聚焦課程改革實踐，深化課程教材改革，注重幼兒園課程建設(shè)的規(guī)范性和課程實施的有效性。為了提高集體教學(xué)活動的有效性，我們應(yīng)該練基本功，出類拔萃

　　園林教學(xué)質(zhì)量。通過多種途徑，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，可以推動幼兒園教育質(zhì)量再上新臺階。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，并適應(yīng)時代要求。

　　2、要有效提高幼兒活動質(zhì)量，就要在教育教學(xué)中努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量。同時，要優(yōu)化孩子日�；顒拥慕M織，加強孩子的常規(guī)管理，培養(yǎng)孩子各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為孩子終身養(yǎng)成良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

　　3、立足園本培訓(xùn)，提升師資隊伍整體素質(zhì)。在對教師進(jìn)行各種常規(guī)培訓(xùn)的同時，要特別注重教師基本功的訓(xùn)練，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。3、改進(jìn)備課方式（電子版），做到課前備課充分，討論反思時優(yōu)化教學(xué)活動組織，要求充分準(zhǔn)備教具，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強教師隊伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)水平。

　　5、提高幼兒園教育質(zhì)量的常規(guī)管理。

　　三、具體工作和措施

　　團隊建設(shè)

　　1、加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)理論素養(yǎng)。

　　（1）、重點學(xué)習(xí)《綱要》，讓教師通過反思性學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流等形式進(jìn)一步了解文件

　　精神實質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師的觀察和評價能力。

　�。�2）利用學(xué)習(xí)時間，組織教師觀摩高質(zhì)量的集體教學(xué)活動（包括線上教學(xué)），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)，提高實踐能力。

　　2、加強對各級教師的指導(dǎo)和管理。

　�。�1）、加強骨干教師的培養(yǎng)和管理。通過骨干教師示范課、傳幫帶教學(xué)等方式。，可以為骨干教師的專業(yè)成長搭建平臺，充分發(fā)揮他們的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。

　�。�2）加強對青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過日常檢查、資料檢查、課堂講課等形式，緊跟青年教師的教育教學(xué)。通過同伴互助提高新教師的教學(xué)能力。

　　（二）理論研究

　　通過學(xué)習(xí)，可以提高教師對學(xué)前教育改革的認(rèn)識，增強教師的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)水平和教師實際情況，有針對性地提高教師自身素質(zhì)，使之真正落到實處。

　�。�1）深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）等理論，根據(jù)我園存在的具體問題，一個接一個，一個接一個，一個接一個。

　�。�2）倡導(dǎo)教師職業(yè)道德，探索我校熱愛學(xué)前教育，具有高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的模式。

　�。�3）加強教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

　�。�1）樹立以孩子為主的觀念，將靜態(tài)的作息制度轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的作息制度。

　�。�2）樹立教育貫穿日�；顒拥乃枷耄蚱埔哉n為主的習(xí)慣。

　�、蹣淞⑷w兒童全面發(fā)展的觀點，因材施教。

　�。ㄈ┳ソ虒W(xué)，抓套路，要質(zhì)量

　　1、建立科學(xué)的日常作息，細(xì)化每個環(huán)節(jié)的管理，使每個環(huán)節(jié)都有明確的要求。加強孩子常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育。為他生活中良好習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了孩子的健康和諧發(fā)展。

　　2、豐富孩子的活動。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索科學(xué)有效的兒童評價體系。一是保證每天戶外活動的時間。讓孩子以各種游戲的形式參與鍛煉，激發(fā)孩子對活動的興趣。二是開展各種兒童競賽和評比活動，

　　（4）編寫教材，研究教學(xué)，保證質(zhì)量

　　1、每一位老師都要認(rèn)真“鉆研教材”，備課前透徹理解教材精神，在《綱要》要求和園本課程理念的指導(dǎo)下，根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計教案，力求讓活動設(shè)計既有新課程理念，又符合本班孩子的特點。

　　2、每個老師都要認(rèn)真“備課”，根據(jù)不同的教學(xué)年限建立相應(yīng)的備課要求。在教研組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，提倡在學(xué)習(xí)教材、自主備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行資源共享。同時，每天課后寫反思，聚焦課堂教學(xué)的成敗。

　　3、加強日常檢查監(jiān)督。教師課前要認(rèn)真準(zhǔn)備，按要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)習(xí)工具，為孩子積累相應(yīng)的經(jīng)驗。

幼稚園教師個人學(xué)習(xí)計劃5

　　《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議，為幼兒園和家庭實施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì)，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實到幼兒園的一日活動中，特制訂如下學(xué)習(xí)計劃：

　　一、多渠道、多方式印發(fā)培訓(xùn)資料

　　免費為教師購買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁子，達(dá)到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí)、講究1個小時，并寫出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí)，舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期；登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗總結(jié)。

　　二、教師、家長共同提高

　　每期舉辦一次家長培訓(xùn)會，請有關(guān)專家到我園為家長講讀《指南》的精神實質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費為家長印發(fā)培訓(xùn)資料，共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長發(fā)放《指南》問卷一份，通過答卷使教師、家長準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì)。

　　三、組織教師外地參觀學(xué)習(xí)

　　平時除要求教師在統(tǒng)一時間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次，從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對《指南》的高層理解和運用。

　　四、經(jīng)驗提升

　　凡是教師和家長對《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎?wù)�，分別獎勵教師、家長300元、200元、100元。

　　五、時間安排

　　1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時。

　　2、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。

　　3、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地（共家長和社會參觀學(xué)習(xí)）。

　　4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。

　　5、每期要求教師、家長上交一篇《指南》論文，共同向有關(guān)報刊推薦。

　　6、抽出專項資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

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