【精品】語(yǔ)文工作計(jì)劃模板匯總四篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以新課程教學(xué)理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及教科室的工作計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作探究意識(shí)為宗旨；以“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的；聚焦課堂研培結(jié)合，全面提升教學(xué)科研能力。
二、工作目標(biāo)
1、以教科室工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩,規(guī)范備課組活動(dòng)的常規(guī)工作。
2、搞好“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式課的研究,并指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,力求本組教師在學(xué)�！澳Ｊ秸n標(biāo)準(zhǔn)課”驗(yàn)收階段全部合格。3、力爭(zhēng)在學(xué)期末縣通考中取得良好成績(jī)。
三、活動(dòng)時(shí)間
八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組定于每周周五第5、6節(jié)課集體活動(dòng)
四、工作措施
1、定期開展教研活動(dòng)，活動(dòng)中要講求時(shí)間、效率和效果。
2、統(tǒng)一備課、定期組織聽、評(píng)課活動(dòng)，并在活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深入學(xué)習(xí)“八環(huán)、四�！狈纸M教學(xué)規(guī)定，搞好分組教學(xué)。潛心“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的研究，并用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)。
4、開展好課堂活動(dòng)，本學(xué)期在組內(nèi)開展好“模式課”驗(yàn)收、“每人一課”活動(dòng)，在活動(dòng)中要充分發(fā)揮備課組的集體智慧，共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同提高，并不斷總結(jié)和反思，總結(jié)、反思之余寫出切實(shí)可行且具有價(jià)值的教學(xué)案例和教學(xué)流程。
5、做好“微小課題”的各階段落實(shí)工作，并隨時(shí)總結(jié)和反思，為課題結(jié)題作好充分準(zhǔn)備。在實(shí)踐、探索中寫出具有使用價(jià)值和可操作性的結(jié)題報(bào)告。使我們的科研成果能更好地服務(wù)于教學(xué)，并能得到推廣。
6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)差下生的共同輔導(dǎo)工作。重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，要分析差生的原因，多給予關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注，確保每單元、每階段基本過關(guān)。
總之，在本學(xué)期以教科研為紐帶，深化教學(xué)改革，使教科研成為教學(xué)的向?qū)�，成為教學(xué)的結(jié)晶，為教學(xué)起著推波助瀾的作用。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇2
工作目標(biāo)：
在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控
具體工作：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
�、艑W(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，語(yǔ)文組工作計(jì)劃。
⑵學(xué)習(xí)理論文章 。
2、教學(xué)常規(guī)：
⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”；
�、茋�(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（著重做到）：
�、賯湔n：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅(jiān)持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課。
②上課：課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書設(shè)計(jì)力求新穎。
③對(duì)待作業(yè)：語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說話訓(xùn)練４次，二年級(jí)寫話６篇，三～六年級(jí)大作８篇，小作4篇。作業(yè)批改按《行香中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。
④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作。
�、菡J(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，工作計(jì)劃《語(yǔ)文組工作計(jì)劃》。
⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級(jí)主管部門舉行的各類論文比賽。
3、活動(dòng)組織：
⑴一人一課；
�、茖W(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識(shí)競(jìng)賽；
�、堑湍昙�(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng)；
�、戎心昙�(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)；
�、筛吣昙�(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)；
⑹古詩(shī)文誦讀及默寫比賽；
�、苏Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；
�、陶Z(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教研組）；
�、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施：
1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”：雙周四下午第三節(jié)課后，語(yǔ)文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。
4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。
5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（教研組）；
2、“一人一課”開始活動(dòng)；
3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
三月份：
1、低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng)（低年級(jí)備課組）；
2、古詩(shī)文誦讀及默寫比賽（教研組）；
3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份：
1、高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)（五、六年級(jí)備課組）；
2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；
3、期中考試質(zhì)量分析。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
五月份：
1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)（三、四年級(jí)備課組）；
2、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；
3、語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教研組）；
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份：
1、教學(xué)論文評(píng)比及交流（教研組）。
2、期終復(fù)習(xí)研討。
3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇3
我們教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，為此計(jì)劃開展一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本期的工作計(jì)劃如下：
一、工作措施
1、努力學(xué)習(xí)各種教育理論和先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)“洋思中學(xué)”、“杜郎口中學(xué)”等一些先進(jìn)課改學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些中外教育家的理論著作，學(xué)習(xí)一些教育名師的教育思想和教育教學(xué)實(shí)例。只有掌握了先進(jìn)的教育理論，有了先進(jìn)的教育理念，才能在課改中不致迷失方向，才能在課改中有的放矢，才能在課改中不斷創(chuàng)新，才能在課改中游刃有余。
2、抓好同年級(jí)同學(xué)科教師的學(xué)案、作業(yè)紙備寫和集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期計(jì)劃配合學(xué)校通過聽課、檢查學(xué)案、作業(yè)紙、聽課筆記等多種形式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
4、充分利用學(xué)校閱覽室的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真上好閱讀課，加大學(xué)生的閱讀量，豐富學(xué)生的視野。
5、抓好課題研究，提高課題研究質(zhì)量，利用教研組活動(dòng)，小型研計(jì)會(huì)等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。
6、積極開展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。
7、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師等的示范作用，進(jìn)一步提高本組教師的`整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
8、繼續(xù)辦好《教研快訊》和一年一期的校本刊物：平?jīng)鼍胖兄行W(xué)學(xué)生優(yōu)秀作文選——《小荷尖尖》，并力爭(zhēng)提升其品味和質(zhì)量。
二、活動(dòng)安排
第十三周星期三下午七八節(jié)課在遠(yuǎn)程室舉行七至九年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。
附：公開課日程表
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組，確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語(yǔ)文教學(xué)水平，實(shí)際教學(xué)效果，得到穩(wěn)步提高。
二、工作要點(diǎn)：
⒈理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。
當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期將利用周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及最新的教育理念，熟悉教材的特點(diǎn)和體系，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。通過集中學(xué)習(xí)，分散學(xué)習(xí)，向身邊的老師學(xué)習(xí)等多種方式，促使教師們的專業(yè)成長(zhǎng)。
�、惨�(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動(dòng)向，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。
�。�1）備課：認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng)，做好各年級(jí)備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。
�。�2）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
�。�3）練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。
�。�4）批閱：認(rèn)真及時(shí)，提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)，低年級(jí)的寫話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式
（5）輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
�。�6）反思。教學(xué)反思是一種具有指向性、針對(duì)性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)有重要的意義。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容，在實(shí)際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。
�、惩晟圃u(píng)課制度
我們要求35周歲以下的青年教師要認(rèn)真上好“一人一課”，眾人聽課，再進(jìn)行集體評(píng)課。為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的，我們利用周三學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師集中交流，大家暢所欲言，使聽課、評(píng)課活動(dòng)真正發(fā)揮它的教研實(shí)效，讓廣大一線教師在聽課、評(píng)課活動(dòng)中，觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
⒋廣泛開展課外閱讀。
積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書。
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