【精品】督導(dǎo)工作計(jì)劃4篇
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的督導(dǎo)工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
督導(dǎo)室是一個(gè)綜合部門,是一個(gè)可大可小的機(jī)構(gòu),工作彈性很大,我們必須學(xué)會(huì)自己自覺找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進(jìn),全面展開。現(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計(jì)劃簡(jiǎn)單做一規(guī)劃。
本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,密切配合各有關(guān)處室,盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作,切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克服面子問題,進(jìn)行全面督導(dǎo),使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處,不流于形式,確保各部門的工作計(jì)劃不停留在紙張上,為寫計(jì)劃而寫計(jì)劃。針對(duì)計(jì)劃的落實(shí)情況期末將對(duì)各部門有一個(gè)評(píng)議。下面我只說一下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的督導(dǎo),以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作,根據(jù)各部門的工作計(jì)劃對(duì)照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。
一、教學(xué)督導(dǎo)
圍繞學(xué)校工作思路中的 創(chuàng)新教學(xué)流程管理,突出‘四精四必’,結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級(jí),強(qiáng)化聽評(píng)課,隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況,并做好情況記錄。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位,每星期至少聽兩個(gè)人的課,檢查一個(gè)人的教案作業(yè)。特別是對(duì)新進(jìn)教師和青年教師加強(qiáng)聽課和交流,并及時(shí)結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。確保 精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有評(píng)必補(bǔ) 落到實(shí)處,真正減輕師生的負(fù)擔(dān)。四精四必 是重點(diǎn),是我校今年的新舉措,三名工程更是常抓不懈的一項(xiàng)重要工作,教師隊(duì)伍建設(shè),教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作,在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案,我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況。
二、教科研督導(dǎo)
本期我校的一個(gè)重點(diǎn)工作就是員育人導(dǎo)師制 的落實(shí)情況,教師育人、學(xué)生育人、家長(zhǎng)育人要落到實(shí)處,不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),這項(xiàng)工作很多都只是做些表面文章,應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查,并沒有真正起到導(dǎo)師的作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的 抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作,強(qiáng)化‘人人都是德育工作者’中提到的1、強(qiáng)化捆綁評(píng)價(jià)。2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動(dòng)。3、強(qiáng)化評(píng)優(yōu)、評(píng)先及結(jié)果的利用三條進(jìn)行檢查,逐項(xiàng)落實(shí)。另外教室圖書角的合理使用,推進(jìn)教師的`專業(yè)閱讀,如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作,要求教科室都要有具體的實(shí)施方案,按照方案認(rèn)真開展活動(dòng)。
教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基,也是教師教書育人的重要保證。爭(zhēng)做 陽光實(shí)中教師 也是我校本期提出的一項(xiàng)重要活動(dòng),教科室也有具體措施,工會(huì)上有活動(dòng)計(jì)劃。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動(dòng)落實(shí)情況。
三、督規(guī)范
加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,強(qiáng)化 實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì) 的形成,做到 勤、孝、禮、信 四字學(xué)德。說起來容易做起來難,沒有一系列的活動(dòng)做載體,是根本做不到的。這就要求政教處團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)。將 示范班級(jí) 、 文明班級(jí) 、 周流動(dòng)紅旗 模范班主任 評(píng)比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開展。本學(xué)期也將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo),深入到教師學(xué)生中調(diào)查走訪,檢查活動(dòng)落實(shí)情況,效果是否明顯。規(guī)范管理涉及部門較多,例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范,教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的落實(shí)是否到位,政教處對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對(duì)照各部門的計(jì)劃一一檢查落實(shí),結(jié)果計(jì)入部門考核。
四、督活動(dòng)開展
一切工作要出效果,都離不開活動(dòng)的開展,根據(jù)學(xué)校工作思路,本年度我校將開展多個(gè)大型活動(dòng),我們不能只重形式不只效果,為活動(dòng)而活動(dòng),勞民傷財(cái)不出效果,要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備,有計(jì)劃有方案,而且每套方案必須是集體研討出來的,必須有實(shí)效性,考慮要細(xì)致要全面。尤其是 六個(gè)節(jié) 的開展、校長(zhǎng)助理競(jìng)選活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等,是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái),更不能小瞧了,不然的話會(huì)適得其反。
五、創(chuàng)建工作
創(chuàng)建工作不僅是我校更是全市的一項(xiàng)大事、要事,更不能馬虎,文明創(chuàng)建不同于衛(wèi)生創(chuàng)建,文明涉及方方面面。創(chuàng)建工作范圍廣戰(zhàn)線長(zhǎng)任務(wù)重,一直到9月份才能驗(yàn)收完畢,希望老師們也有個(gè)思想準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待。關(guān)于創(chuàng)建上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)建辦,配備了兼職人員,成立了創(chuàng)建督查小組,督查組的工作職責(zé)及文明創(chuàng)建工作考核細(xì)則也全部到位,關(guān)于考核細(xì)則下來后將公布在校園網(wǎng)上,細(xì)則內(nèi)容較長(zhǎng),涉及檔案材料、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀,關(guān)系到各部門(包括西校區(qū))、各年級(jí)、各教室、各功能用室,尤其是伙房、商店、廁所、寢室等,牽涉到全體師生,我不在這一一細(xì)說,我只把有關(guān)責(zé)任追究簡(jiǎn)單給大家通報(bào)一下。
1、所有考核細(xì)則,有與市、局創(chuàng)建文件相違的,按照市局處罰決定執(zhí)行。
2、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格,扣相關(guān)處室及責(zé)任人考核分1—2分,最終結(jié)果與學(xué)期考評(píng)掛勾,學(xué)生出現(xiàn)問題的,直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾,并以黑板報(bào)、校園網(wǎng)、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
3、創(chuàng)建小組每天檢查兩到三次,發(fā)現(xiàn)問題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負(fù)責(zé)人,一份交由有關(guān)負(fù)責(zé)人,一份由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后校創(chuàng)建辦存檔備查。通知單規(guī)定問題整改日期,如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有整改到位的,交由學(xué)校班子研究或以工作動(dòng)態(tài)或以文件形式通報(bào)并備案。
4、凡被上級(jí)創(chuàng)建部門發(fā)現(xiàn)問題的,如校創(chuàng)建小組沒有檢查出來的問題由校創(chuàng)建辦負(fù)責(zé),凡已通報(bào)給相關(guān)責(zé)任人但沒有整改到位的,由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)后果。 以上創(chuàng)建工作責(zé)任追究適用于所有督導(dǎo)室工作,校創(chuàng)建辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況,對(duì)臨時(shí)性工作要全程跟蹤參與,考核最后效果。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié)、月月有匯總、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問題我們都將記錄在案,做到有據(jù)可查,期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對(duì)各部門做出客觀公正的評(píng)價(jià)。
督導(dǎo)工作牽涉方方面面,無法一一列舉,重在落實(shí)重在效果,本年度督導(dǎo)室將發(fā)揮自己該有的作用,充當(dāng)一黑臉,望伙計(jì)們體諒,如有不當(dāng)之處多擔(dān)待,多理解!在這先謝了!
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
江蘇省**中學(xué)近幾年來教育教學(xué)成果顯著,一直處于高位運(yùn)營(yíng)。在教育教學(xué)過程管理上還存在著一些不足之處,為了使省前中在今后的教育教學(xué)管理中取得更輝煌的實(shí)績(jī),經(jīng)校長(zhǎng)室商定成立教育教學(xué)督導(dǎo)室,它的職責(zé)是配合校長(zhǎng)室及各部門認(rèn)真做好教育、教學(xué)過程管理的督導(dǎo)工作,及時(shí)反饋相關(guān)信息給校長(zhǎng)室和相關(guān)部門,并及時(shí)解決存在的問題。本部門在今后的工作中一定要解放思想,領(lǐng)悟工作重點(diǎn)和要點(diǎn),努力工作,與相關(guān)部門密切配合,把工作做到極至,為省前中今后能可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
本學(xué)期工作重點(diǎn)從督導(dǎo)教育、教學(xué)、教科研及教師的師德風(fēng)范作為切入口,深入教育、教學(xué)一線,狠抓過程管理,抓出實(shí)效。具體做法如下:
一、配合教務(wù)處加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理
1.深入班級(jí)聽課,強(qiáng)化聽課過程,及時(shí)與任課教師交流聽課后的評(píng)價(jià)意見。
2.印制專用的老師聽課記錄,每月收交一次,存檔備查,并及時(shí)統(tǒng)計(jì)公布情況。
3.適時(shí)抽查教師的備課筆記、作業(yè)及批改情況,并做好情況記載,與相關(guān)老師交流并及時(shí)整改到位。
二、每月根據(jù)各年級(jí)階段考試情況,及時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)或進(jìn)行適度的問卷調(diào)查,及時(shí)了解相關(guān)老師的教育、教學(xué)實(shí)情。
三、根據(jù)教育、教學(xué)實(shí)情及需要,適時(shí)組織相關(guān)年級(jí)的調(diào)研考試,配合年級(jí)部做好分析工作,與相關(guān)學(xué)科老師交流,找出存在問題的癥結(jié)所在,以便及時(shí)改進(jìn)教學(xué),提高教育教學(xué)的實(shí)效性。
四、如發(fā)現(xiàn)相關(guān)老師在教育、教學(xué)過程中存在主觀問題,本部門將邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的備課組長(zhǎng)或資深教師實(shí)施跟蹤聽課,并與課任教師進(jìn)行交流,尋求解決問題的有效途徑。
五、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)情,及時(shí)做好相關(guān)的調(diào)查記錄,并及時(shí)向校長(zhǎng)室反饋信息,并接受校長(zhǎng)室對(duì)本部門的工作指導(dǎo)。
建議:
1.一般教師存在的教育、教學(xué)常規(guī)問題由本部門負(fù)責(zé)談話解決,屢次重犯者,提交校長(zhǎng)室解決。
2.行政領(lǐng)導(dǎo)如不履行教育、教學(xué)常規(guī),本部門負(fù)責(zé)反饋信息,由校長(zhǎng)室出面談話解決。
六、定期督查各部門工作計(jì)劃的落實(shí)情況,提出合理建議,并及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)。
開學(xué)前兩周內(nèi)完成:
1.創(chuàng)五星級(jí)高中的部門工作計(jì)劃
2.三年主動(dòng)發(fā)展的部門工作計(jì)劃
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
20xx年傳染病督導(dǎo)工作計(jì)劃 為了保障公眾健康,規(guī)范傳染病防控監(jiān)督工作,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī),依據(jù)省、市疾病預(yù)防控制中心20xx年的傳染病工作計(jì)劃的要求,為提高我區(qū)傳染病管理等工作質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題,規(guī)范工作程序,完善我區(qū)傳染病監(jiān)測(cè)系統(tǒng),及時(shí)對(duì)零缺報(bào)單位開展督導(dǎo)檢查進(jìn)行督導(dǎo),現(xiàn)制定本計(jì)劃。
一、督導(dǎo)范圍
轄區(qū)各級(jí)醫(yī)療單位。
二、督導(dǎo)內(nèi)容
1、傳染病發(fā)現(xiàn)率,報(bào)告率,傳染病登記項(xiàng)目是否齊全,有無漏報(bào),遲報(bào),邏輯不合理等現(xiàn)象的門診督導(dǎo);
2、醫(yī)療單位傳染病管理與零缺報(bào)工作督導(dǎo);
3、醫(yī)療單位腸道門診開展與建設(shè)情況督導(dǎo);
4、傳染病培訓(xùn)及業(yè)務(wù)知識(shí)掌握情況督導(dǎo)。
三、傳染病疫情報(bào)告
。ㄒ唬﹤魅静∫咔閳(bào)告情況的督導(dǎo)內(nèi)容
醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立傳染病疫情報(bào)告的管理制度及依法履行傳染病疫情報(bào)告與管理職責(zé)的情況。
。ǘ┒綄(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)傳染病疫情報(bào)告情況
1.查閱設(shè)置疫情報(bào)告管理職責(zé)分工的文件資料,核實(shí)疫情報(bào)告管理專職疫情報(bào)告人員,查閱傳染病疫情報(bào)告管理制度;
2.現(xiàn)場(chǎng)檢查傳染病疫情審核記錄、核查設(shè)置疫情電話的情況;
3.檢查與傳染病疫情報(bào)告相關(guān)的其他情況。
。ㄈ┒綄(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告情況時(shí)采取的方法
1.查閱明確疫情報(bào)告管理職責(zé)文件,核實(shí)專職疫情報(bào)告人員;查閱傳染病報(bào)告管理制度,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括傳染病診斷、登記、報(bào)告、檢查等方面;查閱門診工作日志;對(duì)臨床異常診斷信息的快速反應(yīng)流程及有關(guān)記錄。
2.現(xiàn)場(chǎng)檢查門診日志、傳染病報(bào)告登記、傳染病報(bào)告卡等資料,核查未按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔榛螂[瞞、謊報(bào)、緩報(bào)傳染病疫情報(bào)告的情況。
3.查閱開展傳染病疫情報(bào)告管理記錄、報(bào)告。
四、傳染病疫情控制
現(xiàn)場(chǎng)檢查傳染病監(jiān)測(cè)制度、本轄區(qū)內(nèi)的傳染病監(jiān)測(cè)計(jì)劃和工作方案,以及傳染病監(jiān)測(cè)信息收集、分析和報(bào)告。
1.查閱傳染病疫情調(diào)查處置技術(shù)以及傳染病疫情調(diào)查處理記錄、報(bào)告
2.現(xiàn)場(chǎng)檢查對(duì)法定傳染病病人或者疑似傳染病病人采取隔離控制措施的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備以及使用記錄。
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
督導(dǎo)室組機(jī)構(gòu):
督導(dǎo)室主任 胡如要 職 責(zé):主持督導(dǎo)室全面工作,負(fù)責(zé)對(duì)上及對(duì)外聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)學(xué)校校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核,負(fù)責(zé)處理領(lǐng)導(dǎo)交辦事務(wù)。督導(dǎo)員 何由周 職責(zé):負(fù)責(zé)辦學(xué)行為督查,負(fù)責(zé)教室工作考核,負(fù)責(zé)學(xué)校年度目標(biāo)管理考核,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教師各種評(píng)估,協(xié)助完成領(lǐng)導(dǎo)交辦事務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園、樹學(xué)校形象、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)發(fā)揮督導(dǎo)室督政、督教、督學(xué)的職能,對(duì)學(xué)校各部門、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)。全面督查、以公平、公正、實(shí)事求是為原則,全面評(píng)價(jià)各職能部門及各教師的教育、教學(xué)與管理工作,達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理,推進(jìn)課程改革,不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育,規(guī)范教學(xué)的目的,為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行政行為的督查,通過對(duì)各部門工作作風(fēng)、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評(píng),促進(jìn)行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象。
2、加強(qiáng)教育、教學(xué)管理過程的督查,促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。
3、加強(qiáng)督教工作,促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的督查,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
5、積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展。
三、具體工作
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核,促進(jìn)各職能部門努力提高辦事效率,改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步提高管理水平。
2、 對(duì)部門運(yùn)行、管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)。
3、對(duì)各部門教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進(jìn)行例行檢查。對(duì)各部門認(rèn)真做好學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作,同時(shí)獨(dú)立通過專項(xiàng)督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對(duì)全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn) 行督查并及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查情況,提出整改意見與建議。
4、以有效教學(xué)為抓手,努力提高教師的教學(xué)水平。 通過聽課、評(píng)課、抽查、評(píng)價(jià)等手段,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭(zhēng)取在30節(jié)以上,并對(duì)被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查,通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo),作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握,掌握第一手教學(xué)反饋信息,做好檢查的文字記載工作,將聽課情況及時(shí)匯總上報(bào),同時(shí)強(qiáng)化相互間研究性聽課,認(rèn)真評(píng)課。
5、督促檢查學(xué)校課程改革的實(shí)施過程以及課改的推進(jìn)力度。 以職教課改理念為出發(fā)點(diǎn),檢查、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對(duì)課改理念的理解和掌握情況,推動(dòng)學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展,不斷深化教育課程改革。
6、協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。把培養(yǎng)青年教師作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作,從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手,抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié),抓教學(xué)反思,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,通過多種形式加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),開展形式多樣 的教研活動(dòng),搭建平臺(tái),促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事,通過不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平。
8、加強(qiáng)督導(dǎo)制度建設(shè),促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化,提高督導(dǎo)評(píng)估的水平與藝術(shù)。
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20xx年8月31日
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