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教育工作計劃

時間:2021-04-19 11:40:47 工作計劃 我要投稿

【必備】教育工作計劃三篇

  時間一晃而過,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始制定工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的教育工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】教育工作計劃三篇

教育工作計劃 篇1

  健康教育是學(xué)校重要組成部分,為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識,倡導(dǎo)文明、健康的生活方式,我校緊緊圍繞《在中小學(xué)生文明養(yǎng)成教育中培養(yǎng)其良好行為》課題工作要求,積極開展健康教育活動,提高學(xué)生文明程度,促進學(xué)生健康成長。

  一、工作目標

  1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,一日三餐定時定量,不偏食,知道暴飲暴食的危害。

  3、積極開展課題研究,圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。

  4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,利用健康教育課,上一節(jié)有關(guān)倡導(dǎo)文明生活方式健康教育課。

  5、確保我校健康教育開課率達100%。

  6、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測工作。

  二、具體實施

 。ㄒ唬╅_展多種形式的健康教育活動

  1、充分利用學(xué)校的廣播、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳。并根據(jù)我校的實際,組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結(jié)合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結(jié)核病防治日、4月7日世界衛(wèi)生日、4月25日全國兒童預(yù)防接種日、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關(guān)宣傳活動。

  2、利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

  3、積極參與省級十二五重點課題“在中小學(xué)生文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究。結(jié)合八要八不要對學(xué)生進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。即:不打架不罵人,要學(xué)會禮貌待人;不在公共場所大聲喧嘩,要遵守公共秩序;不說粗話,要尊敬師長;乘坐公共汽車不爭搶座位,要主動給弱勢群體讓座;不隨意橫穿馬路,要走斑馬線;不隨意亂丟亂棄,要主動拾遺;不亂寫亂畫,要主動愛護公共環(huán)境;不隨意浪費糧食,要學(xué)會節(jié)約;以此來開展學(xué)生良好行為形成養(yǎng)成教育。

  4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,積極倡導(dǎo)學(xué)生文明健康的生活方式。

  (二)上好健康教育課

  1、健康教育課做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與自救自護等五個領(lǐng)域以及我區(qū)自編教材中小學(xué)生慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容。確保開課率達到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

  2、認真進行健康教育的學(xué)科滲透,在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,確保100%的學(xué)生健康教育。

  3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,根據(jù)各年級特點上一節(jié)有關(guān)于倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課,并制定教學(xué)計劃。

 。ㄈ┳龊脤W(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。

  1、本學(xué)期積極配合保健所做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

  2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

 。ㄋ模┱J真做好健康教育的建檔工作

  健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作重點,學(xué)校要高度重視,對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔,確保健康教育檔案的完整與準確。

  新的學(xué)期,新的起點,我校師生共同努力,將圓滿完成健康教育各項工作。

教育工作計劃 篇2

  5月份工作總結(jié)

  1、5月4日—5月8日,進行了全區(qū)七、八年級的期中檢測、閱卷、登統(tǒng)、成績分析工作。

  2、5月10日---5月11日,組織了全區(qū)九年級學(xué)生市第一次摸擬檢測,并進行了成績分析。

  3、5月9日,組織了數(shù)學(xué)、語文、政治、歷史4個學(xué)科,到蔚縣送教下鄉(xiāng)活動。

  4、5月11號,和成教科、小教室聯(lián)合舉辦的城鄉(xiāng)“1+2”共進學(xué)校工作匯報會。

  5、5月12日,參加了全市全面提升縣(區(qū))域教育工作水平動員大會。

  6、5月17日,英語學(xué)科到懷安送教下鄉(xiāng)。

  7、5月20日,組織了全區(qū)進行了申報市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新星“四個一”的初評工作。

  8、5月26日,組織了語文、英語學(xué)科到察北牧場送教下鄉(xiāng)活動。

  7、組織了參加市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計及課件評比活動。

  9、5月30日—5月31日,組織評選了省骨干教師評選的區(qū)級初評工作。

  6月份工作計劃

  1、組織全區(qū)畢業(yè)班學(xué)生進行第三輪中考模擬檢測。

  2、參加中考考務(wù)工作、閱卷工作。

  3、組織參加市數(shù)學(xué)學(xué)科的教材研討活動。

教育工作計劃 篇3

  一、前期概況

  1、已形成一支固定的指導(dǎo)教師隊伍,經(jīng)過多年的探索與積累,我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗,能針對0—3歲各年齡段孩子的特點設(shè)計活動、指導(dǎo)家長。

  2、對親子會員的管理日趨完善,除登記造冊之外,還進行出勤考核。

  3、經(jīng)驗在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中交流。

  4、獲市優(yōu)秀家長學(xué)校。

  5、成為區(qū)早教中心。

  二、存在不足

  1、師資力量有待進一步充實擴大,并組織指導(dǎo)老師進行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

  2、服務(wù)形式有待進一步開拓,變服務(wù)對象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊伍下點服務(wù)。變單一的集體活動為個別化指導(dǎo)。

  3、服務(wù)內(nèi)容有待進一步充實,努力增進與家庭之間的雙向交流,從而調(diào)動家長的`參與能力,提高家庭指導(dǎo)能力。

  三、本期早教主要目標

  在探索與實踐的過程中,努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長特點和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式。以提供系統(tǒng)化的管理教育服務(wù)為原則,以課題研究為切入口,切實提高早教指導(dǎo)效用,更好地為幼兒及家長服務(wù)。

  四、主要工作和措施

  1、繼續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò),實行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動。

  2、加強被服務(wù)對象的家庭教育工作的宣傳、發(fā)動工作,包括主動家訪、主動提供教育服務(wù)等。

  3、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式。

  1繼續(xù)做好《親親寶寶》小報專欄,讓家長及時了解市內(nèi)、區(qū)內(nèi)親子教育動態(tài),親子教育策略、方法等。托班階段每月每班提供1則以上關(guān)于家長在家庭教育方面的資料信息,如家長來信、家長困惑、家長感言等等,以及幼兒的童言稚語等,宣傳、吸引家長參與到小報中來,拓寬雙向交流渠道。

  2以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開展,不斷提高該階段幼兒的語言表達能力、生活自理能力以及良好心理的發(fā)展。

  3A、充分利用我們自身的教育優(yōu)勢,不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式,通過各種形式的家長集中輔導(dǎo)培訓(xùn)、個別交流、送教上門等形式,進行服務(wù)。年內(nèi):B、對有特殊需要的服務(wù)對象可采取跟蹤、有針對性地指導(dǎo)服務(wù),注意收集資料,作備案。C、組織年輕家長到園觀摩托班教學(xué)活動,了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)情況。D、定期組織家長座談交流,暢談教育心得體會,及時解決問題。E、專職教師負責(zé)家長講座。

  4進一步抓好親子俱樂部的管理工作,特別是對指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和提高,組織相關(guān)培訓(xùn)一次,尋找機會外出觀摩學(xué)習(xí),汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗經(jīng)驗來充實我們的指導(dǎo)和管理效用,并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格。

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