演講比賽總結(jié)（通用20篇）
演講比賽是一項積極向上的活動，通過演講來表述自己的觀點和看法，達到一種交流的目的。以下是關于演講比賽總結(jié)（通用20篇），歡迎閱讀!
演講比賽總結(jié) 篇1
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準備工作之后，計算機科學與技術073、074班的班內(nèi)演講比賽在預期時間如火如荼的拉開了序幕，在經(jīng)過了近2個小時的比賽之后，最終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結(jié)束。伴隨著成功的喜悅，每個人都從中有或多或少的收獲。
大學本就是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，這次規(guī)模并不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的`機會。同學們對于這次演講比賽表現(xiàn)出比我們預期更加良好的積極性，參加演講比賽的同學都認真的圍繞著演講主題“過去，現(xiàn)在，未來”做好了充足的準備，演講內(nèi)容都十分精彩，有些語言優(yōu)美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學也都制作了PPT配合演講，使演講可以有更好的效果。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關于演講的經(jīng)驗，在日后可以越做越好。
整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，底下作為觀眾的同學們也都十分配合，可以做到安靜的聽臺上的同學演講，并且在每位同學結(jié)束演講的時候都可以給予掌聲。同時，演講比賽的五位評委也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個同學的表現(xiàn)進行打分，然后由連潔同學及時的統(tǒng)計成績，最終根據(jù)分數(shù)高低決出一、二、三等獎。本次演講比賽的一、二、三等獎分別由074班張元元、074班蔡錦、073班倪琳琳獲得。
為了使本次演講比賽得以順利的開展，兩個班級的班委也做了很多的準備工作。但是從這次活動的組織開展情況來看，我們還存在著很多不足，譬如兩個班級的班委之間以及與負責相關工作的同學之間協(xié)調(diào)不夠好，導致在活動開展過程中，出現(xiàn)了一些大大小小的狀況。特別這次在照片拍攝工作方面，兩個班均出現(xiàn)了問題，雖及時補救，但以后我們會杜絕類似的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。另外這次073班負責計時和成績統(tǒng)計的工作的同學都沒有及時到位，后來都是由其他同學頂替完成工作，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也是我們組織協(xié)調(diào)過程中的一個失誤。
總體來說，這次演講比賽還是取得了我們預想的效果，圓滿結(jié)束。我們也將從這次演講比賽的準備、開展工作中吸取經(jīng)驗教訓，在日后班級其他活動中加以改進，使班級活動可以一次比一次成功，一次比一次精彩。
演講比賽總結(jié) 篇2
2021年11月29號21時，由景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院學生會學術部舉辦的首屆大學生演講比賽的決賽已拉下了序幕。
在這短短的一個多星期內(nèi)，在學院指導老師的指導下，學長學姐的幫助下，同學們積極的響應下，本次比賽取得了圓滿的成功。其中外語系的蘇姍姍同學以出色感人，富有軍人氣質(zhì)的演講取得全院總決賽的第一名。
本次演講比賽學院五個系同學都積極參與，并參加了學術部組織的賽前培訓與彩排。比賽過程中，各位參賽先手都表現(xiàn)的非常出色，基本上能圍繞主題‘我有一個夢想――’，內(nèi)容豐富多彩，表達技巧各具特色。
本次演講比賽得到了院老師和各學生會部門的學長學姐，同學們的.大力支持。就比賽過程中，我總結(jié)了以下幾點值得繼續(xù)發(fā)揚的地方：
第一：前期的宣傳工作做得較好，獲得了學院同學的積極響應和廣泛參與;
第二：部門里每個人分工相對明確，遇到緊急情況也能隨機應變;
第三：比賽時我們采用了電腦控制，使比賽更加嚴謹;
第四：賽前收集各位選手所在班級的生活照片，弄成PPT的形式播放出來，帶給同學們樂趣和美好的回憶，這也成為這次比賽與從不同的亮點;
第五：賽前我們收集了各位參賽選手的生活照片、座右銘、名人名句，當選手進行演講的同時屏幕背后就播放一些相應選手的生活照片，讓評委和同學更好的了解參賽選手;
第六：主持人能夠較好的調(diào)動會場的氣氛，部門里的每個人配合得好，與其他部門也配合的很好。
然而在需要改善和吸取教訓的方面，在本次比賽中，我們出現(xiàn)有以下幾點的問題;
第一：由于大家都很關注這次演講比賽，賽前兩個小時就排滿了打卡隊伍，顯得比較擁擠。
第二：各系親友團的人數(shù)比較多，會場吵雜聲時斷時續(xù);
第三：沒有給參賽選手配備好相應的休息室，較好的音響設備。
本次演講比賽能讓同學們鍛煉演講的技巧，提高同學們的口頭表達能力，同時豐富了同學們的校園生活。
演講比賽總結(jié) 篇3
5月30日下午，涪城地稅局在局四樓會議室召開了飛揚青春激情，情系涪城地稅演講比賽的總結(jié)座談會。局黨組全體成員、參賽選手、評委及全部工作人員參加了座談會。座談會由局團支部書記楊剛主持，陳立建副局長首先對演講比賽成功舉行談了自己的四點體會：一是團總支周密策劃，準備充分。賽前，團總支專門召開策劃會，廣泛征求演講賽策劃方案，力求方案形式新穎、主題鮮明、內(nèi)容豐富。二是精心操作，有序推進。按照選定的方案進行具體的環(huán)節(jié)設計，使其達到既符合參賽選手的實際，又環(huán)環(huán)相扣的有機連接。三是責任到位，井然有序。評委、工作人員和參賽選手各行其事、各負其責在緊羅密鼓的準備工作中井井有條。四是效果顯著，各展所長。整個活動取得了成功，選手們通過聲情并茂的.演講，不僅展現(xiàn)了自身的才華，還較好的激發(fā)了全局干部職工的工作熱情。緊接著，參賽選手主動踴躍的發(fā)言暢談比賽心得和體會。獲得本次比賽一等獎的闕黎談了自己的一些感受：通過參加演講比賽，使她增強了當眾講話的勇氣和信心;以后若有機會將繼續(xù)報名參加。此次未能以一名參賽選手的身份參加比賽的主持人朱曉燕談到：感謝局領導能提供這樣一個展示自己、鍛煉自己的平臺;建議今后比賽準備時間再長點，使更多的選手脫稿演講，以達到更好的演講效果，并希望下次能有機會體驗演講選手的角色。辦公室主任葉軍、吳家所所長李震輝站在評委的角度發(fā)表了自己的看法，他們認為參賽選手準備比較充分，發(fā)揮出色，希望今后再接再厲，再創(chuàng)佳績。隨后，其他選手和工作人員也做了積極的發(fā)言。最后，局黨組書記、局長王知明作了總結(jié)性的講話。他在充分肯定團支部在這次演講比賽中所發(fā)揮的組織作用的基礎上對演講賽的不足提出如下意見：
一是演講過程中，選手與臺下觀眾的互動溝通不夠，語言的感染力有待進一步提高;
二是演講風格比較單一，還要在體現(xiàn)年輕人活潑與朝氣一面下工夫;
三是演講水平和方法還需進一步提升，具體在語速、語音的把握上不夠精準;
四是個別參賽選手的服飾搭配上不夠協(xié)調(diào)，需要注意個人形象的塑造。同時，寄語全局年輕同志珍惜工作機會，深刻領悟舉行演講賽的初衷，把演講的激情轉(zhuǎn)化為工作的動力和熱情，努力干好本職工作;工作中要不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷提高，把涪城地稅各項工作推向一個新的高度。
演講比賽總結(jié) 篇4
一、活動目的：
胸懷職責，青春無悔。讓青春負起職責，讓職責點亮青春。為了豐富我校學生干部的課余生活，增強學生干部對青春與職責的認識，我們精心策劃并為廣大學生干部搭建展示自我的舞臺，以演講活動的形式詮釋職責，譜寫了數(shù)頁青春篇章。我們學習部誠邀大家歡聚一堂，個性舉辦本次演講大賽。
二、活動流程：
1、國慶假返校后，學習部多次開會研討本次活動的評選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問題。
2、活動前一周通知學生會各部門、團工委、團委、社聯(lián)及“九大”院系的參賽選手本次活動，讓參賽選手早有準。
3、活動前期，學習部特邀宣傳部幫忙做本次活動的宣傳展板，同時，學習部用心鋪開各項前期工作，如申請比賽場地、申請物資、評定主持人等。
4、二十五日十九點三十分，比賽正式拉開序幕，活動程序按策劃要求實施。
5、演講結(jié)束，現(xiàn)場評委和老師為本次獲獎選手頒獎，活動已接近尾聲，李千輝老師為本次活動作點評。最后，由我校學生會副主席向?qū)W生會干部作本次活動的點評。
三、問題、不足及解決：
1、活動沖突：我部聯(lián)系某些院系時得知對方當日準備參加其它活動，期望今后各部門妥善處理好各種活動間的沖突關系。
2、申請比賽場地：申請比賽場地是本次活動中的重要環(huán)節(jié)。當日申請比賽場地當日批用，期望大家引以為戒，今后舉辦活動時要提前申請比賽場地并把它確定下來。
3、比賽場地的'布置：比賽場地布置考驗了主辦方對賽事策劃布置環(huán)節(jié)的處理是否細致。本次比賽場地布置中出現(xiàn)的一系列問題：話筒處理不妥。比賽進行中，音響聲音低弱，工作人員多次上臺調(diào)整話筒。期望在下次活動中避免類似低級錯誤的發(fā)生；書寫黑板上幾個大字時不干凈利索，參賽選手們都已到賽場，而我部數(shù)人處理黑板上幾個大字不是很順利。期望下次遇到類似問題時，可安排寫字漂亮流暢的人負責此工作，如果本部門無最佳人選，可請宣傳部幫忙協(xié)助完成此項任務；設施處理無頭緒，布置賽場時，講臺上的桌凳換了幾處位置，賽后沒人明白桌凳原位在哪。期望下次確定出會場負責人。
4、會場紀律：會場紀律性松散，有些學生干部精力不集中，期望下次嚴管會場紀律。
5、主持問題：主持人是活動氛圍中的中樞系統(tǒng)。主持人就應避免用相同的、單調(diào)的連接語。期望下次活動前思考這方面的細節(jié)問題。
6、禮儀問題：本次活動策劃前沒有安排足夠名額的禮儀人員，在頒獎環(huán)節(jié)臨時讓旁邊工作人員充當禮儀者，期望下次活動前要選出足夠名額的禮儀人員。
7、本次活動中出現(xiàn)先頒獎后請老師點評的現(xiàn)象，期望今后的活動中加以改正為先請老師點評再為獲獎選手頒獎。
四、協(xié)助部門：
宣傳部：制作兩塊活動展板。
安全部：幫忙維持會場紀律。
五、整體總結(jié)：
本次“銘記花香滿徑續(xù)寫琉璃青春”主題演講活動就這樣結(jié)束了！留給我們的卻是那份完美的回憶！我們銘記著學習部的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒佣粝碌哪切┯凹炷钚值芙忝脗円煌哌^的歲月，釋懷本次活動中的張張美麗畫卷，讓我們以前的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶！時光易逝，但它風干不了那份真摯的友誼。
本次活動中新干事們的活躍、用心主動、盡職，期望學習部繼續(xù)發(fā)揚這種團結(jié)精神，共創(chuàng)學習部完美的明天！在此，個性鳴謝宣傳部短時間內(nèi)為學習部做出兩塊展板！鳴謝黨委報告廳的負責人為學習部帶給本次活動的比賽場地，同時也感謝本次活動中協(xié)助學習部的其它部門，感謝各部門及各院系代表團光臨會場。
我們學習部會在今后加以研討、分析本次活動中的不足之處！期望把下個活動主辦得更好。學習部明朝的曙光，讓我們拭目以待！
演講比賽總結(jié) 篇5
經(jīng)過一番的努力，準備已久的演講比賽最后順利舉辦完畢。首先，要感謝當晚一向辛勞工作的干事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當出色。再一次讓我感受到學習部大家庭那一份團結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后還有很多問題需要我們總結(jié)：
1.場地的確定：由于我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動當天被其他部門占用，導致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學習部在整個學院中的形象。所以，在以后的活動里，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發(fā)生。
2.流程的彩排：第一次搞比較正規(guī)的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導致在活動前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以后就應在前期準備時大致彩排一次，在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。
3.評委的邀請：作為負責人之一的我，的確忽略了評委的細節(jié)，對曉華負責的邀請工作也沒有深入了解，沒有強調(diào)評委要準備問題來提問和準備總結(jié)詞等問題。這次給了我們一個警示：每一個細節(jié)都是十分重要。
4.人員的安排：雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是最大的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有干事都清楚自己的工作，導致在現(xiàn)場安排的時候狀況有點亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些干事在下課后趕過來沒任務而浪費干事的時間。
5.順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會讓后抽的選手感到不公平。以后有關這類型的抽簽問題，我們會思考按簽到的先之后組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進場時，演講場地會比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。
6.信息的通知：一向都以為通知的信息只要發(fā)到負責相關活動的部長之一就能夠了，導致這次演講比賽的通知都沒有經(jīng)過顧捷部長與昭容副部，真的十分抱歉。以后類似的問題不能再出現(xiàn)。
7.策劃書的完成：我們花費了很多時間討論策劃書的資料，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個負責人的工作效率仍需提高，盡量在活動舉辦前2天完成策劃書。
8.禮貌問題：在活動舉辦前，我們沒有強調(diào)這一問題，導致沒有向評委問好等狀況，會有損我們院的形象。禮貌問題，值得重視。
總結(jié)的觀點也不是說我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識到這些細節(jié)，從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好！總體上說，演講比賽初賽的舉行還是十分成功的，我們要在這些活動中不斷吸取經(jīng)驗，為未來我們負責的大項目作好鋪墊。加油，每一位干事們，辦好事情，搞好部門，發(fā)揚工商學子的精神！
英語演講比賽初賽已經(jīng)落下帷幕了，對于這個我們第一次策劃的比賽，作為主要負責人之一，我覺得總體上還是令人滿意的�；叵肫鹫麄�策劃過程中的點點滴滴，感觸頗多。經(jīng)驗是在不斷實踐中積累的，只有不斷總結(jié)，才能不斷進步。下面是我個人對這一次比賽的總結(jié)：
優(yōu)點：
1、團隊精神可嘉，合作順利。
每一次討論時所有小組成員都能到齊，并用心提出各自的看法和意見，在別人發(fā)言時也能認真聽，不插嘴。也許這次的演講比賽屬于比較常見簡單的，大家的意見都比較統(tǒng)一，沒有出現(xiàn)大的爭執(zhí)，更多的是互相補充。偶爾出現(xiàn)的意見不合，也會在一番討論后得出滿意的結(jié)果，而不是一向糾纏下去，鉆牛角尖。期望以后的工作中，不管意見有多分歧，我們都能夠以客觀的'態(tài)度去對待。
2、匯報工作做得較好
我們能及時向師姐匯報我們的進度，咨詢師姐的意見。
3、分工較為明確
前期的分工工作做得很不錯，每一個人都盡力做好自己分配到的工作，也能做到互相幫忙。
比賽時的工作分工也較為明確，而由于其中一位干事腳受傷不能來，我們能夠及時安排另一位干事代替其工作（場控）
4、比賽過程的秩序維持的較好
參賽選手由場控帶領入場，賽場秩序有條。工作人員能做到不隨意走動，紀律性較前一次辯論賽提高了不少。
由于我們用的兩間課室，有別的協(xié)會也準備當晚來那里開會，所以不斷有人要進去，我們事先并不明白，但能夠隨機應變，安排幾個人堵在走廊上，把那些人攔住并解釋清楚，不讓他們干擾到比賽的進行。
不足：
1、策劃書沒有創(chuàng)新之處，且很多是從去年的那份策劃書里照搬的
策劃這個比賽時，艷婷師姐就先發(fā)了去年演講比賽的策劃書給我們參考。而我們以為策劃書的框架都是一樣的，就把整個框架照搬，只是修改了一些資料，甚至于有些去年有今年沒有的事項都還復制粘貼了。且開始交給師姐的策劃書在細節(jié)方面思考得不充分，不全面。之后經(jīng)過師姐的批評和糾正，我們把做了一次又一次的修改，最后完善許多。
教訓：策劃書是我們對整個活動流程的詳細介紹，是我們策劃思想的體現(xiàn)，務必由我們自己親手完成。策劃書里的每一個步驟，每一件事，都務必有真實性或可預見性。以后寫策劃書時我們就應獨立思考、實事求是，注重細節(jié)。
2、課室方面
沒有及早發(fā)現(xiàn)課室被霸占，等發(fā)現(xiàn)時離比賽只有3個小時左右的時間，臨時改變地點，造成很多不便。
教訓：以后霸課室要在活動當天才去，這樣才不會被擦掉，而且要定時去檢查，保證萬無一失。
3、與評委聯(lián)系工作做得不周全
沒有提前和評委講明比賽的整個流程以及評委人數(shù)，而在賽前才同評委講，使評委準備不足。
教訓：要提前幾天聯(lián)系評委，并提前拿一份策劃書給評委看，讓評委了解整個比賽流程，心里有底。
4、簽到的形式策劃得不好
原本的策劃是簽到與比賽都在同一間課室進行，因為原本霸不到兩間連著的課室。之后課室地點臨時改了，兩間課室是連著的，于是臨時把簽到地點與比賽分開，有點措手不及。
教訓：事先務必把所有可能發(fā)生的都想到，并作出詳細的應急方案。
演講比賽初賽已經(jīng)順利落幕，但是我們還是能看到其中存在不少問題。
1.細節(jié)的地方還是沒有注意到。在發(fā)號碼牌時，由于號碼牌分成兩部分，在發(fā)給大一同學的時候發(fā)錯了，發(fā)成了大二的，只能回收再重新發(fā)過，導致大一同學稍有怨言，易給工作人員造成辦事不力的印象。
2.臨時更換簽到點。這樣臨時更換簽到處，使原本已經(jīng)準備好的工作稍被打亂了，雖然影響不大，但是最好事先就有所說明，防患于未然。
3.課室的使用問題。臨時更改課室，導致工作人員要逐個逐個的打電話通知比賽地點，使少數(shù)參賽人員未能準時到達，而且又因為臨時占了501.502的課室（其他協(xié)會的之前占的）雖然不是無意的，但始終感覺不大好，給他人帶來了不便。同時，這也提醒我們，占課室必須要注意仔細確認，確定不會留言被搽或被其他部門強占。
4.電話通知不清楚。在更改課室后，由于要逐個逐個地打電話通知，人數(shù)又比較多，因此工作人員可能出現(xiàn)口誤而導致參賽者未能準確明白比賽地點，當然，并不排除是參賽者本人聽錯。但是無論是主觀還是客觀原因，都提醒我們工作要處處留意謹慎，認真對待。
英語演講比賽的帷幕雖已降下，但過程中暴露的問題卻值得我們認真思考。
1、策劃書方面�；蛟S我們在討論的時候很具體，但在表達上還是不夠清晰、具體；另外在結(jié)構(gòu)上我們只明白要包括活動主題，活動背景等，卻忽略了創(chuàng)新。這讓我們的策劃書看起來顯得很死板。以后我們在寫策劃書時必須要詳細，應急方案、人員安排等必須有多詳細就多詳細。
2、對時間的安排不夠合理。很多前期工作都有點亂，例如物品的準備等。
3、課室的申請不明確。由于科室被占而導致我們不得不臨時換場地，造成選手對我們工作不滿意。以后我們應盡量申請一教和實驗樓的科室，同時也要在二教多霸一間作為后備用。
4、主要負責人與其他干事之間的聯(lián)系不夠。在前期討論過程中，因為其他干事不參與討論所以對很多細節(jié)都不清楚，造成應對學委的問題無法回答的困境。今后每次討論的狀況應在第一時間通報其他干事。
5、選手的通知問題。部分學委沒能及時準確的向選手傳達比賽信息，導致有的選手不能準時到達現(xiàn)場，影響比賽的進程。今后應加強與學委的溝通。
我覺得這次比賽舉辦得不錯。最終的活動時間與初步估計的接近；現(xiàn)場的秩序與布置也比辯論賽的好，大家都吸取了前次的教訓，當然，也存在問題，如：教室被換，重新找教室發(fā)通知；又如大一選手上場順序出現(xiàn)一點混亂，但干事立刻對下半場大二選手的出場順序問題做了改變。我相信透過序曲每次的經(jīng)驗我們必須會逐步做得更好！
演講比賽總結(jié) 篇6
為了培養(yǎng)學生知恩感恩的精神，為配合我校和諧校園活動的開展，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，提高學生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校學生的風采，語文教研組主持舉辦了贊美老師、同學演講大賽，同時從鍛煉學生上臺講話的勇氣，提高個人演講水平，初步掌握演講基本技巧等。
此次活動得到了校領導和老師們的大力支持。演講比賽通過初賽，決賽兩個過程，經(jīng)過語文教研組精心選拔，最終推選出了19名選手進入決賽，他們的晉級既是我校學生的朝氣蓬勃和積極向上的精神風貌的充分體現(xiàn)，也是他們個人實力的最好證明。最后，通過參賽選手的激烈角逐，以及各位評委老師的仔細選擇，最終獎項設為：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，以及最佳創(chuàng)作獎，最佳臺風獎和最佳感染力獎。
在本次的演講比賽的過程中，比賽順利的進行，在比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進行了嚴格的控制，同時評委公平公正打分，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講者聲情并茂，一個個感人的故事，一句句樸實的話語，一聲聲真情的告白，深深打動了全校師生的心，引起了全校師生感恩之心的強烈共鳴。掌聲彼伏此起，經(jīng)久不息演講的內(nèi)容也均緊扣活動主題，富有號召力及感恩意義。 一、成功之處：
1，準備工作做得相對充分，使比賽進行的比較順利，組內(nèi)討論從演講比賽的設想使環(huán)節(jié)流暢，ppt的制作并制定具體實施方案，到購置比賽各項必需品，申請活動場地，宣傳演講比賽等，并為保障質(zhì)量，我們分了初賽和決賽，再到參賽選手抽簽決定比賽順序，最后到導師對參賽選手著裝站姿方面的建議各項工作都進行的有條不紊。
2，參賽選手演講稿內(nèi)容緊扣“最美楓葉教師，同學”這一主題，選手積極向上，主題深刻、集中、情理交融、邏輯嚴謹，說服力強，符合比賽要求。
3，各位選手雖然大都是第一次上臺演講，因賽前，學生們都精心準備，演講稿寫得有聲有色，學生也記得滾瓜爛熟，加上老師不厭其煩的對學生的訓練，所以，孩子們都能舉止大方，從容不迫，比賽期間，選手的'精彩表現(xiàn)，既展現(xiàn)了我校學生的精神面貌，同時也涌動了整場的氣氛，使觀眾也積極參與其中，擴大了此次活動的影響力。
4，決賽開始之前以預備班的舞蹈表演開幕，引入主題，吸引觀眾。從開幕倒計時觀眾們的表現(xiàn)來看都是充分帶動了孩子們的激情。
5，由專門培訓的禮儀為其獲獎選手頒發(fā)獎杯（禮儀和獎杯也是此次活動的亮點）即便是沒獲獎的孩子也有小小的安慰獎。（鉛筆）
6，在演講的形式上，每個選手盡可能的用不同的形式來為演講錦上添花。有的，用播放背景音樂，渲染演講的氣氛；有的用自己獨特的動作給演講增添了一絲色彩；有的用演示文稿，讓演講者在做激情演講的同時，在座的聽眾可以看著圖片，更加深刻的理解演講的內(nèi)容，既給了大家一個聽覺的共鳴，也給了一個視覺的沖擊。
7，游戲環(huán)節(jié)帶動了氣氛。
古人云：“人無完人，完人無人�！彼�，我們在看到成績的同時也應該注意到并且總結(jié)好我們工作中的不足。這樣，我們才能更好地從活動中汲取更多的經(jīng)驗來提高我們的工作效率，來完善我們的細節(jié)觀和有序地發(fā)展我們自身。
本次演講比賽的工作中存在的一些不足。
1，準備還是不夠充分，設想不夠全面，比如我們制作好的Ppt到4樓就放不出聲音了，而且屏幕上的演講比賽的“演”字，移到上面的電腦就直接變成了“漠講”后來只能把演講改成了朗誦。
2，大部分選手第一次參加正式演講比賽，缺乏比賽經(jīng)驗，演講技巧和演講水平均有待提高。
3，在流程中，有些時候ppt和正在進行的環(huán)節(jié)有出入，因此，在彩排時也應邀請?zhí)K蘇老師共同彩排。（比如中場頒獎環(huán)節(jié)）
4， 在舉辦本次活動之前，語文教研組要先和班主任溝通，使同學們都了解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。每位參加本次活動的選手與在座的同學都做到遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。雖然活動紀律和之前比有些許進步，但會場紀律仍是我們以后活動的重點。
5，沒有按照我們預定的時間開始比賽，因此對于準時的態(tài)度也是我們反思的的方向。
6，會場的清潔衛(wèi)生，各班需對孩子強調(diào)，導致活動后老師還要親自進行清掃。
展望未來，相信我們校學生在校領導的殷切關懷與指導下，在校老師們的支持幫助下，在各部門的配合下，各項工作將會做得更加完善，活動內(nèi)容將會更加豐富多彩，在今后的工作工程中，我們將會去不斷學習，創(chuàng)新，加強彼此之間的聯(lián)系，在彌補我們工作不足之處的同時，尋求新的突破，做出我部門的特色和風格，從而為校園文化建設出一道靚麗的風景線！
演講比賽總結(jié) 篇7
為迎接教育部對我院教學的評估，展示新時代的大學生青春風采，增強同學們的自信心和責任感，增強思想交流，繁榮校園文化，我院特此舉辦以“構(gòu)建和諧社會，從構(gòu)建和諧校園做起”主題演講比賽。
本次比賽我系共有30名選手參加，經(jīng)過初賽的抉擇，共有13名選手進入11月2日晚的決賽。選手們個個實力雄厚，激情的演講贏得了同學們一陣又一陣的掌聲，此外，每位選手還展示了自己的才藝，有歌曲﹑相聲﹑朗誦﹑話劇等等，看得臺下觀眾目不暇接。選手們盡情發(fā)揮，以自己獨特的演講方式表達對母校的熱情，表達對和諧社會﹑和諧校園的憧憬。
在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，確定做到了“公平﹑公正﹑公開”的`原則。本次比賽設一等獎一名，由06347班喬海艷獲得;二等獎2名，分別是06346班張旭﹑06348班賈賀;三等獎3名，06342班郜宇龍06345班李宜慧，06344班李曉翠。此外，還有最佳風采獎一名，由06351班徐佳獲得，最佳潛質(zhì)獎一名，由06344班張微獲得。比賽結(jié)束后，宮秀萍科長就比賽情況作了點評，她對選手的能力給予充分的肯定，同時也指出了演講過程中應注意的問題。通過這次演講比賽的活動，我們看到了和諧的重要性。此次比賽由我們學習部全力主辦，在學生會成員的幫助配合下，基本達到預期的效果。但活動還存在不足之處。比賽時，CD機出現(xiàn)問題，導致碟盤無法播放;比賽現(xiàn)場秩序較亂，有中途退場現(xiàn)象，這都是我們工作的疏忽。最后，我們在老師的指導下，及時改正，比賽圓滿結(jié)束。
通過這次演講比賽，希望大家同心同德﹑開拓進取﹑求真務實﹑奮發(fā)有力﹑努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實踐者和生力軍，努力促進學校事業(yè)的新發(fā)展。我們在以后的工作開展中，會更加努力，積極進取，做好我們的每一次工作，開展好各項工作。
演講比賽總結(jié) 篇8
經(jīng)過為期三周的緊鑼密鼓的準備、策劃，本次“世園杯”演講比賽圓滿落幕。各位參賽選手演講內(nèi)容觀點鮮明，聲情并茂，端莊大方，表情親切自然，演講的每一個細節(jié)都使評委和觀眾引人入勝，感人至深，獲得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。他們深情的口吻闡釋了自己對環(huán)境的憂慮，呼喚著每一個人有自己的實際行動來呵護自然;吶喊出了每一個生靈渴望親近自然的心聲，聽完如此美妙悠然的環(huán)境主旋律。讓我們帶著一份真摯的情感，擁抱自然;共同參與弘揚生態(tài)文化;共同宣傳西安世園會綠色和諧的崇高宗旨;與地球母親和諧相處，共同譜寫出一曲悠揚舒暢的環(huán)保之歌。
本次活動，各個部室緊密配合，較好的`活躍了現(xiàn)場氣氛，讓每位觀眾都在環(huán)保的主題中沉思。如此便豐富了學生的校園生活，讓環(huán)保低碳，人與自然的和諧思想深入人心。
演講比賽總結(jié) 篇9
12月8日晚七點整，山西大學“文源杯”朗誦比賽初賽在文學院系樓222教室開始舉行。本次比賽是由文學院志工部承辦，由山西省圖書館與山西大學文學院合作，希望通過比賽選拔出優(yōu)秀的朗誦人才，作為志愿者加入省圖義務朗誦團。擔任本次初賽的評委是來自山西大學電臺的候樹杰和許天熙。且共有二十名選手參與其中。
雖是初賽，可是選手們的表現(xiàn)使人驚嘆，他們或激昂或溫婉，或莊嚴或嬌俏，在小小的教室中用聲音交織出美麗的樂章。此次比賽沒有固定的主題，各選手恣意發(fā)揮，其朗誦的文體形式包括了詩歌，散文，隨筆；內(nèi)容涵蓋了愛情，離愁，親情，史實，贊頌。題材多變，風格各異。各色的聲音賦予了文字以纏綿，賦予了句式以情感。有的選手本是女孩，卻為了表達出《黃河頌》中的豪邁，刻意壓低了聲音，粗聲朗誦；有的選手贊頌祖國，慷慨激昂，情到動處，連聲音都開始顫抖；有的選手甚至加入了夸張的動作，表達出他內(nèi)心激動的感情，引起在場觀眾一次又一次熱烈的'掌聲。
選手表演結(jié)束后，身為評委的許天熙同學上臺帶來李白的《將進酒》，他的朗誦較今天出場的二十位選手更為精彩，在朗誦領域極為專業(yè)，聲情并茂地演繹出豪放曠達的“酒仙”形象。同時評委們也針對此次比賽進行了總結(jié)性地點評，從內(nèi)容上，舞臺臺風上，情感表現(xiàn)上一一分析，提出了“朗誦不是朗讀”的觀點，為參與的選手提出了建設性建議，使在座的觀眾受益匪淺。
最終，在二十名選手中有十二位進入決賽，他們是韓繼飛，王利杰，張曼，王彥斌，趙東璇，賈昌明，常潔婷，姬慧，徐夢欣，閆柏州，楊琴和劉怡雯。
朗誦是一種結(jié)合文章完整表達情感的語言藝術，相信通過本次朗誦比賽可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。
據(jù)悉，“文源杯”朗誦比賽的決賽將于12月12日國學大講堂舉行，預祝此次比賽能夠圓滿成功。
演講比賽總結(jié) 篇10
沿著東方的地平線走進五月，五月的鮮花特別芬芳，分外明媚，五月的故事熱烈而奔放，五月的記憶甘甜又綿長，那是因為有“五四”的精神，像初升的太陽，放射出無窮的光芒。青年用熱血和生命譜寫的壯烈的青春之歌帶給我們深深地思索：我們要認認真真學習，踏踏實實的'做人，“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)”這個堅定的信念在腦海中不斷回蕩！“少年智則國智，少年強則國強”，今天我們是桃李芬芳，祖國的希望；明天，我們定能掀起中華騰飛的巨浪！
胸懷夢想，青春無悔。滿懷熱血，讓熱血伴隨青春。為了豐富我院學生的課余生活，增強學生對青春與的認識，我們精心策劃并為廣大學生搭建展示自我的舞臺，以演講活動的形式詮釋青春，譜寫了數(shù)頁篇章，鍛煉了大學生上臺講話的勇氣，提高個人演講水平，營造了校園文化的青春氣息，豐富了在校學生的課余生活，為同學們施展才華搭建了一個良好的平臺。
5月5日中午我護理學院演講比賽在J11—102成功舉辦。本次演講比賽以“陽光五月，青春飛揚”為主題，響應了“五四青年節(jié)”。我護理才人，激揚文章，2號同學分享了青春的迷茫，給在座的各位來了一碗心靈雞湯，告訴同學們青春如何減壓。3號同學的戰(zhàn)勝自己讓青春飛揚，勇于追求自己的人生，敢于面對挫折。5號同學的激情演講將比賽氣氛高漲，點燃同學們的斗志！一句陽光正好，不甘平凡，不把碌碌無為當做平淡是真，號召大家在艱苦的磨練中澆鑄青春的熱塑，如醍醐灌頂！正值風華正茂之時，應當有朝氣，敢作為。不負青云之志，永存赤子之心。
通過此次演講賽，同學們在鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己的同時，不僅認識都了青春與時代的聯(lián)系，而且明確了自己的理想和責任，相信使每一位同學都會更懂得珍惜青春，珍惜現(xiàn)在美好大學生活的每一分，每一秒！
本次“陽光五月，青春飛揚”主題演講活動就這樣結(jié)束了！留給我們的卻是那份美好的回憶。我們付出汗水，我們收獲青春，同學少年，滿腔熱血，如花美眷，似水流年，自古英雄出少年。我們也挑選出了我院優(yōu)秀的演講人才。從賽前準備工作到?jīng)Q賽結(jié)束，通過此次比賽的籌備和舉辦，使15級新生更了解活動的組織和策劃過程，能力也得到進一步的提高。希望在以后的活動中能總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，不斷進取，把工作做得更好！在彌補我們工作的不足之處的同時，尋求新的突破，從而為校園文化建設做出一道靚麗的風景線，為我院增添一份力量。
演講比賽總結(jié) 篇11
老師們、同學們：
大家下午好！
為了幫助同學們建立和諧的師生關系，樹立正確、積極、健康的生活態(tài)度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報、有修養(yǎng)的現(xiàn)代中學生，我校在這里隆重舉行舉感恩教育演講比賽活動。這次活動得到了校領導的高度重視和支持，共有名選手參賽。
選手們在老師的指導下，作了充分的準備。精彩演講贏得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。他們從不同角度、不同層面，以生動、感人的生活實例談了自己對“感恩”的深切感悟，聲情并茂，愛心激蕩，給同學們以深刻的教育和啟迪。經(jīng)過激烈、緊張地角逐，1名同學獲得的一等獎，3名同學獲得的二等獎，5名同學獲得的三等獎。在這里，我代表全校師生對獲獎班級和個人表示熱烈的祝賀。
通過這次演講，激發(fā)了同學們的青春激情，喚起了同學們感恩的.熱潮。在演講中，同學們從感恩的認識升華到了感恩的意識，都要以一顆感恩的心來面對生活，對待父母、老師、朋友。此次演講比賽活動也展現(xiàn)了同學們的創(chuàng)作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現(xiàn)無不顯示出同學們較高的素養(yǎng)。
這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我�！案卸鹘逃毕盗谢顒又兄�。學校將把感恩教育作為思想教育的主要內(nèi)容，而且要長期的堅持下去。
同學們，希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔誠的心，學會去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關心我們的每一個人，刻苦學習，立志成才，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩、回報老師的教導之恩，報效家鄉(xiāng)、報效祖國。
謝謝大家！
演講比賽總結(jié) 篇12
院學生會學習部以“誠信、感恩”為主題的演講比賽于 XX 年 4 月 27日 在校秋實樓六樓禮堂如期舉行。
此次比賽得到了全院各班同學的熱烈響應。比賽當晚，學工部劉俊富、鄢宜等老師及學生會主席孫希宏，學習部部長李曉煒等擔任了本次比賽的評委。參加比賽的十位選手都是從各班賽選出來的精英，她們以各自的風格演講了有關“誠信、感恩”的內(nèi)容。其中，劉璐璐同學在眾多選手中脫穎而出，奪得本次演講比賽的冠軍，李萍同學獲得亞軍，魏寶娟、張麗蓉同學獲得季軍。
比賽結(jié)束后，劉俊富老師就比賽情況作了點評，他對選手的能力給予充分的肯定，同時也指出了演講過程中應注意的一些問題。通過這次演講比賽活動，我們看到了誠信的重要性，也看到了當今社會講誠信與不講誠信的種種現(xiàn)象。此次比賽在院學習部及各部門的配合下，基本上達到了預期效果。但由于經(jīng)驗的不足及各方面的原因，這次活動還是存在許多不足之處。
首先，這次活動的通知發(fā)得不夠詳細，宣傳力度不夠，以至于選手上臺演講時都帶著稿件。因為沒有準備時間進行彩排，選手的某些肢體語言沒有很好地發(fā)揮出來。其次，由于學院的.音響設施不是很好，所以在演講的過程中出現(xiàn)了聲音突然沒有的情況。再次，由于時間的倉促，我們在中間休息時間做的娛樂活動不是很多，沒有給同學們帶來很好的效應，不過，選手的演講還是沒有讓同學失望，取得了比較好的效應。
演講比賽總結(jié) 篇13
為加強學生繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報國和中國特色社會主義理論的宣傳教育，激勵廣大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學習；同時，教育和引導學生如何做一名合格的中學生，如何度過自己的中學時代，我校于10月17日下午舉行 2021級七年級學生“中國夢〃我的中學夢”演講比賽。
此次演講比賽共有10位選手最后參加了決賽。選手們以《夢想在這里起航》、《我的中學夢》、《做合格的中學生》等為演講題目，進行了精彩的演講。參賽的學生們自信、大方、富有激情，他們用稚嫩的童音，抑揚頓挫的演講，惟妙惟肖的體態(tài)語言，展現(xiàn)了當代學生對美好未來的渴望，展示了“少年智則中國智，少年強則中國強”的時代精神風貌。也表達出了他們“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”的心聲。充實的內(nèi)容、飽滿的激情、生動的語言詮釋了“中國夢”，詮釋著“我的中學夢”。10位參加決賽的選手把各自的夢想和祖國的強盛、社會的發(fā)展、人民的幸福、校園的榮辱緊緊聯(lián)系在一起，言語間能夠看出他們希望通過自己的.夢想讓祖國更富強、更文明、更和諧，校園更美麗，更文明、更精彩的愿望，這些演講匯成了此次比賽的“中國夢”。更加充分的展示出當代中學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮勇拼搏的精神風貌。臺上演講的選手展現(xiàn)著個性風采，臺下聽講的師生也是激情滿懷，反映了我校師生在偉大的“中國夢”指引下所表現(xiàn)出高尚的道德情操和良好的精神風貌。10名參賽選手表現(xiàn)出色，他們用飽含深情的文字和真實鮮活的事例打動了在坐的評委和觀眾，經(jīng)過激烈的爭逐，在評委老師們認真、細致、公正、公平的評判下，26班張佳樂獲得了演講比賽的第一名。成金海校長為獲得第一名的選手頒發(fā)了獎章和獎品。楊苗副校長在比賽結(jié)束時為此次比賽作了總結(jié)，他首先肯定了舉辦這次比賽取得了圓滿的成功，同時也肯定了各選手在此次比賽中展現(xiàn)的朝氣和活力，其次就什么是中國夢，以及中國夢的歷史和現(xiàn)實意義向在座的同學們做了簡要的闡述。
此次“我的中國夢”演講比賽的順利舉行，有利于激發(fā)我校學生積極進取，開拓創(chuàng)新的精神，通過演講比賽，學生產(chǎn)生了強烈的共鳴，明白了國家好，民族好，大家才會好的道理。學生們表示：要做一個執(zhí)著的追夢人，以勤奮與努力為翅膀，珍惜今天的生活，實現(xiàn)“今天，你以二中中為榮，明天，二中以你為榮”的宏偉志向，讓夢想在這里起航，創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的新夢想。演講比賽也激勵著二中人，共圓中國夢，再造新輝煌！
演講比賽總結(jié) 篇14
老師們，同學們：
大家下午好！
今天是，為慶祝節(jié)日學校隆重舉行了 “我的青春理想”主題演講，在學校團委和各位班主任的精心策劃下，通過19位同學的共同努力，演講比賽取得了圓滿成功。我代表學校向各位辛勤付出的老師表示衷心的`感謝，對同學們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示熱烈的祝賀!
前一個月，學校還成功舉行了“首屆羽毛球賽”，師生積極參與健身比賽活動，收到了很好的效果。值此“五四”青年節(jié)之際，學校又隆重舉行了本次“我的青春理想”主題演講比賽。這些比賽的舉辦充分體現(xiàn)了學校對于開展文體活動和加強校園文化建設的高度重視，同時也生動展現(xiàn)了我校師生開展各種活動的飽滿熱情與巨大活力。
這次演講比賽質(zhì)量高，意義大，特別值得肯定。 首先，演講的主題很鮮明，很深刻。把我的青春理想 與民族復興的“中國夢”緊密相連，“我的青春理想”是“中國夢”的細小分支，“中國夢”是“我的青春理想”的根本依托。思考并把握二者的內(nèi)在聯(lián)系，有助于同學們更好地樹立遠大理想、奠基美好未來。其次，選手們的表現(xiàn)很出色，很給力。從演講中可以聽出來，選手們所確立的夢想都比較真切，比較理性，比較明晰，他們所講述的“我的青春理想”很有可行性，也很有感召力。
演講比賽總結(jié) 篇15
為了給廣大法官提供交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺，12月10日上午，xx市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們通過演講的方式表達了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。
本次讀書演講比賽經(jīng)各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進行演講，他們分別從不同的角度，用自己獨特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨有的心靈感悟。
xx法庭的xx在他的演講中頗有感觸地說道，“讀史書不但可以使人明智，也可以使人眼光變得開闊，心態(tài)變得平和。我們審判案件的'時候，要查明事實再適用法律，其實，查清楚發(fā)生在過去的事實，何償不是追問歷史。因此，我們要把眼光放得長遠一些，多讀史書”。
民二庭的xxx從讀書不誤砍柴工的道理進行了闡述，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。第一天，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己也不知道怎么了，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。同樣的，當我們在 工作、學習中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了，而讀書就是我們的充電方式……”。
民一庭的xxx向大家闡述了如何《感受幸福》。她說：“自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之余，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數(shù)字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；過去2021年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民�！边@些文字使我愕然。原來，就在這同一片藍天下，還有很多人正在遭受疾病、饑餓、戰(zhàn)亂的困擾，還有著無數(shù)為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內(nèi)心，感受幸福，珍惜擁有”。
生動、富有激情的演講，充分展示了法官的自身素質(zhì)，同時也讓參加活動的廣大干警通過聆聽演講者在讀書中的收獲，更進一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官，只有不斷地讀書，才能不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)，才能在審判工作中站穩(wěn)腳跟，也才能更好地適應當今日新月異變化的社會。這次讀書演講，讓全院干警再一次認識到了讀書是每一位法官的必須和必需。
該院的xxx院長表示，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在干警宣傳終身學習理念，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。
演講比賽總結(jié) 篇16
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不錯的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：
一、明確活動目標
通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。
二、落實活動方案
與日常教學相結(jié)合。除安排的校本課外，每周四下午開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
與學校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。每節(jié)語文課前準備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。
與班隊活動相結(jié)合，每月可抽出一至兩節(jié)班隊課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。
與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。
與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導學生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“讀書大王”等評選活動。
三、活動收獲與體會
1、豐富了學校的.德育內(nèi)涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校思想道德建設和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、全面提升了學生的綜合素質(zhì)。
通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊
開展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往�！�
經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，豐富了學校的德育內(nèi)涵，開拓了學生的視野，鍛煉了學生各方面的能力，讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行、學做人，引領他們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進了學生的全面發(fā)展。
演講比賽總結(jié) 篇17
本次活動分報名、初賽、決賽三個階段。首先由教師自愿報名，然后在各個辦公室經(jīng)行初賽，最后一共有范高雅、呂倩、葉曉華、劉麗麗、韓大陽、王偉、曲姍姍七位老師參加決賽。我們共同聆聽了7位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。總的'來說，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者�！币虼藥煹虏皇呛唵蔚恼f教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。
教師要為人師表,就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我。
讓我們以這次師德演講會為契機,深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動,為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。
演講比賽總結(jié) 篇18
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生讓學生學會感恩，懷著一顆感恩的心看世界。
一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。要讓學生知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信等，讓他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?我校利用幾個節(jié)日活動為基點，我們開展了“我為父母做一件事”感恩回報活動、“感恩父母”征文比賽、“我為社區(qū)做件事”公益活動、“感恩老師”的合唱比賽、“感恩偉大祖國”演講比賽等活動，這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關注現(xiàn)實生活的.感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學開始。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，我校以班級為單位開展一系列活動：
(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。
(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。
(3)“對同學的一幫一”感恩活動。
(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書�！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
三、構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡，讓學生在文化中熏陶
在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平臺，加強與家庭的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。
學校還大力營造感恩文化。組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事，觀看感恩電影等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。
四、活動扎實，效果顯著
為了使活動力求有的放矢、落到實處，我們根據(jù)上級要求把工作詳細安排到每一周，利用周日晚分班或年級召開以感恩為主題的班(隊)會。學校在4月舉行的了以“感恩父母”為主題朗誦比賽，5月舉行了以了“感恩老師”主題歌詠比賽。全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報，心存博愛的人。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音。
演講比賽總結(jié) 篇19
為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作。
一、抓認識。以制度建設為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《小學師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。
二、抓領導。以班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子
成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實�；顒咏�(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中，中層領導都兼課，工作量比較大。
工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。
三、抓環(huán)境，促校風建設，創(chuàng)設良好的'德育工作氛圍
教育的實踐證明，校風建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規(guī)范要求自己。
在校風建設中，良好的校風塑造學生，學�；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。
良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們看到，學校對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。
四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。
我校圍繞師德師風建設的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。
在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。
1、建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
2、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。
3、大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系)，從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規(guī)定。
曾有人說：“學校無大事，處處有教育�！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學生學習的楷模。
品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按區(qū)有關精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓。構(gòu)建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。
演講比賽總結(jié) 篇20
為豐富同學們的校園生活，增進同學們對學校的了解和鍛煉自己演講口才與能力，校團委及校學生會開展了“美麗師大我的家”（Pretty campus，cozy home）為主題的大學生雙語演講賽。我院特在活動之后做此總結(jié)。
一、院級活動
1、活動時間：
2021年10月27日
地點：化學南樓二樓會議室
2、前期準備：由各班學習委員通知同學們比賽時間和地點，鼓勵大家積極參與。
3、參賽人員，工作人員，物品的準備，嘉賓的邀請。
4、及時與學生會各部門取得聯(lián)系，共同協(xié)助保證工作人員的到位，以確保活動的順利開展。
5、完成照片的拍攝和新聞稿的跟進，做好后期宣傳。
二、校級活動：
1、按照校部要求按時高質(zhì)量的完成了展板的制作。
2、經(jīng)過團委老師根據(jù)比賽結(jié)果精心選拔出優(yōu)秀的選手推薦到校里參加比賽，并由老師親自輔導，幫助修改PPT和演講稿的審核。
3、選手的比賽時間由部長親自通知，保證了比賽時間地點傳達的及時和準確
4、及時聯(lián)系年級學習委員保證出觀眾人數(shù)。
5、本次比賽受到我院團委老師的高度重視，對選手的培訓和要求也十分嚴格，我院最終有兩位選手分別進入漢語和英語的'決賽，并分別取得三等獎和二等獎的好成績。
6、此次活動總體效果良好，活動新聞稿及時撰寫跟進，同學們好評如潮。
三、活動不足與改正措施
1、院級活動中由于年級學習委員的失誤導致觀眾通知不到位，由每班30個觀眾變成了一共30個觀眾，導致比賽時間推遲了幾十分鐘。今后遇到這種情況應該提前跟年級委員聯(lián)系好觀眾人數(shù)，確定出觀眾名單。
2、校級比賽中，觀眾到場不及時，部分觀眾未能在比賽開始前半個小時到場。今后建議要與各院協(xié)商好，盡量保證觀眾的按時到達。
3、在校級比賽時，麥克風和音響等設備在比賽過程中出現(xiàn)問題，在一定程度上影響了選手的正常發(fā)揮，之后要在比賽開始前仔細檢查所有設備，以保證比賽的正常開展。
本次活動總體來說無論在院級還是校級都取得了不錯的效果，達到了舉辦的目的，希望我們能夠發(fā)揚本次活動中凸顯的有點，改正此次暴露的不足，以保證我們今后每一場活動的成功舉辦！
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