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初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿（精選11篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿，希望能夠幫助到大家。
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 1
尊敬的老師、各位家長：
我是xxx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的.學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點(diǎn)xxx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時(shí)也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡單，又快樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
我們明白，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。xxx平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時(shí)我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 2
各位老師、各位家長，大家好！
我是xxx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
xxx在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對xxx的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的'了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。xxx在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 3
各位家長朋友、同學(xué)們：
大家好!我非常感謝x給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動力。
就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的'看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初三新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀!剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛!我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。
平時(shí)利用一切機(jī)會與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時(shí)間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點(diǎn)講講在語文和英語方面，家長如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了，到了初中，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志，初三，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 4
尊敬的家長們：
大家好！
我是初三（X）班的班主任，今天很榮幸能在這里與大家共同探討我們邊緣生的學(xué)習(xí)與發(fā)展問題。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，邊緣生并不是指學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，而是指那些在學(xué)習(xí)上處于中等水平，有一定潛力但尚未充分發(fā)揮出來的學(xué)生。這些學(xué)生往往因?yàn)楦鞣N原因，如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏自信、家庭環(huán)境等，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定，難以進(jìn)入優(yōu)秀生的行列。
作為家長，您們的支持和理解對于邊緣生的成長至關(guān)重要。在這里，我有幾點(diǎn)建議想與大家分享：
關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)狀態(tài)：與孩子多溝通，了解他們在學(xué)習(xí)上的困惑和難題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
鼓勵(lì)孩子樹立信心：邊緣生往往缺乏自信，家長可以通過肯定和鼓勵(lì)，讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，增強(qiáng)自信心。
營造良好的家庭氛圍：家庭是孩子成長的重要場所，家長要營造一個(gè)溫馨、和諧、積極的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
同時(shí)，我們學(xué)校也將采取一系列措施，幫助邊緣生提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。例如，我們會加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困難；組織學(xué)習(xí)方法和心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和調(diào)整心態(tài)；開展課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合能力。
我相信，在家長和學(xué)校的共同努力下，我們的邊緣生一定能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 5
尊敬的家長們：
大家好！
今天，我站在這里，是想和大家一起為我們的邊緣生加油鼓勁，對他們寄予厚望。
初三，是學(xué)生們?nèi)松械囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對于邊緣生來說，他們或許在學(xué)業(yè)上暫時(shí)落后，但他們同樣擁有追求夢想、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的'渴望。我相信，只要我們給予他們足夠的關(guān)注、鼓勵(lì)和支持，他們一定能夠迎頭趕上，實(shí)現(xiàn)自我超越。
在這里，我想對邊緣生家長們說：請不要灰心，不要放棄。您的孩子有著無限的潛力和可能，他們需要的是您的鼓勵(lì)和支持。請相信，只要我們一起努力，一起陪伴他們度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們一定能夠取得優(yōu)異的成績，邁向更美好的未來。
同時(shí)，我也想對邊緣生們說：請不要懷疑自己，不要?dú)怵H。每個(gè)人都有自己的長處和短處，關(guān)鍵在于如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足。請相信自己，相信自己的潛力和能力。只要你們肯努力、肯付出，就一定能夠取得進(jìn)步和成功。
最后，我想再次強(qiáng)調(diào)，學(xué)校和家長是孩子們成長道路上最重要的伙伴和支持者。讓我們攜手共進(jìn)，為邊緣生們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來！
謝謝大家！
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 6
尊敬的家長們：
大家好！今天，我有幸在這里代表一部分成績處于班級邊緣的學(xué)生與家長交流。
我們都知道，初三是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們面臨著中考的壓力和選擇。對于我們這些成績處于邊緣的學(xué)生來說，這種壓力可能更加沉重。但請家長們放心，我們并沒有放棄，反而更加堅(jiān)定了要努力的決心。
在這里，我想對家長們說，請給予我們更多的理解和支持。我們明白自己的不足，也清楚自己的目標(biāo)。我們需要的是一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)寬容的心態(tài)。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，請給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，請與我們一同分享喜悅。
同時(shí)，我也想對同學(xué)們說，我們要相信自己，相信自己的'潛力和能力。只要我們堅(jiān)持不懈，不斷努力，就一定能夠迎頭趕上，取得優(yōu)異的成績。
最后，我希望家長們能夠與我們共同合作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)，迎接中考的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 7
尊敬的家長們：
大家好！我是XXX的家長，同時(shí)也是一名初三邊緣生的家長。今天，我想與大家分享一些我的心得和體會。
首先，我想說的是，邊緣生并不代表沒有希望。每個(gè)孩子都有自己的潛力和優(yōu)勢，只要我們能夠找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們就一定能夠取得進(jìn)步。
其次，作為家長，我們要給予孩子足夠的關(guān)心和支持。我們要了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并幫助他們解決。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子，讓他們相信自己有能力克服困難，迎接挑戰(zhàn)。
另外，我認(rèn)為與老師的溝通也是非常重要的。老師是我們了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要渠道。我們要經(jīng)常與老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的'地方，并積極配合老師做好教育工作。
最后，我想對孩子們說，無論你們現(xiàn)在的成績?nèi)绾危疾灰艞壸约�。每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義。只要我們保持積極的心態(tài)，不斷努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
謝謝大家！
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 8
尊敬的家長們：
大家好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。作為初三班主任，我深知每一位家長都對孩子的學(xué)習(xí)和未來充滿期待。今天，我想和大家重點(diǎn)交流一下關(guān)于“邊緣生”的問題。
首先，我們要明確什么是“邊緣生”。簡單來說，邊緣生就是在學(xué)業(yè)上處于臨界狀態(tài)的學(xué)生，他們的成績時(shí)好時(shí)壞，有一定的潛力但尚未充分發(fā)揮出來。這些學(xué)生在初三這個(gè)階段，更需要我們家長和老師的共同關(guān)注和幫助。
對于邊緣生，我認(rèn)為首先要做的是找出他們學(xué)習(xí)上的問題和困難。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，但也存在不足和短板。我們要深入了解孩子的`學(xué)習(xí)情況，找出他們在哪些科目或哪些知識點(diǎn)上存在困難，然后有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
其次，我們要關(guān)注孩子的心理健康。邊緣生在學(xué)習(xí)上承受著一定的壓力，可能會產(chǎn)生焦慮、自卑等負(fù)面情緒。作為家長和老師，我們要及時(shí)察覺孩子的情緒變化，給予他們關(guān)心和支持。我們可以與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的想法和感受，幫助他們建立自信，鼓勵(lì)他們勇敢面對困難。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，家長在孩子的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。我們要與孩子建立良好的親子關(guān)系，了解他們的需求和困惑，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。同時(shí)，我們也要與老師保持密切的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校合力，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
感謝大家的聆聽和支持！讓我們攜手努力，為孩子的未來加油助力！
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 9
尊敬的家長們：
大家好！首先感謝各位家長在忙碌中抽出時(shí)間參加今天的家長會。今天，我想和大家談?wù)勱P(guān)于初三邊緣生的一些問題和建議。
我們知道，初三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，對于孩子的學(xué)習(xí)和成長都至關(guān)重要。在這個(gè)過程中，有些孩子可能會因?yàn)楦鞣N原因而處于邊緣狀態(tài)，他們的成績并不穩(wěn)定，時(shí)而上升時(shí)而下滑。這些孩子就是我們通常所說的“邊緣生”。
作為家長，我們首先要認(rèn)識到，邊緣生并不等于差生。他們同樣有潛力、有夢想，只是在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難。因此，我們要以積極的態(tài)度面對他們的問題，給予他們更多的關(guān)愛和支持。
首先，我們要了解孩子的學(xué)習(xí)情況。通過與孩子、老師的交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足，找出他們學(xué)習(xí)上的困難和問題。然后，我們可以針對這些問題制定具體的解決方案，如加強(qiáng)某個(gè)科目的輔導(dǎo)、提高學(xué)習(xí)效率等。
其次，我們要關(guān)注孩子的心理健康。邊緣生在學(xué)習(xí)上承受著一定的'壓力，可能會產(chǎn)生焦慮、自卑等負(fù)面情緒。作為家長，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，給予他們關(guān)心和支持。我們可以與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的想法和感受，幫助他們建立自信，鼓勵(lì)他們勇敢面對困難。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，家長的支持和配合對于孩子的成長至關(guān)重要。我們要與孩子建立良好的親子關(guān)系，了解他們的需求和困惑，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。同時(shí)，我們也要與老師保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校合力，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
感謝大家的聆聽和支持！讓我們攜手努力，為孩子的未來加油助力！
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 10
尊敬的家長們：
大家好！
首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。我知道，作為初三學(xué)生的家長，您們的壓力和期望都很大。今天，我主要想和家長們談?wù)勱P(guān)于我們班級中的邊緣生問題。
邊緣生，通常是指在學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣等方面處于班級邊緣的學(xué)生。他們或許因?yàn)榉N種原因，暫時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，或者在行為上有些偏差。但請家長們相信，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，他們都有潛力和能力去改變和進(jìn)步。
作為班主任，我一直關(guān)注著每一位學(xué)生的成長。對于邊緣生，我們更是傾注了更多的心血。我們采取了多種措施，如個(gè)性化輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、家校合作等，希望能夠幫助他們走出困境，重拾信心。
但是，我們也深知，學(xué)生的成長離不開家長的關(guān)心和支持。因此，我希望家長們能夠積極配合我們的工作，給予孩子更多的.鼓勵(lì)和支持。您可以與孩子多溝通，了解他們的想法和困擾；您可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率；您也可以與我們多交流，共同商討孩子的教育問題。
最后，我想對家長們說，不要放棄任何一個(gè)孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們都有自己的價(jià)值和未來。只要我們給予他們足夠的關(guān)愛和支持，他們一定能夠成為我們的驕傲。
謝謝大家！
初三邊緣生學(xué)生家長會講話稿 11
尊敬的家長們：
大家好！
今天，我站在這里，想要和大家一起探討一個(gè)我們共同關(guān)心的問題——如何幫助我們的孩子走出邊緣生的困境。
邊緣生，這個(gè)詞語或許對于我們來說并不陌生。他們可能是班級中學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的學(xué)生，也可能是行為習(xí)慣上有些問題的孩子。但請家長們記住，邊緣并不代表絕望，更不代表放棄。
作為班主任，我深知邊緣生的困境和挑戰(zhàn)。他們可能面臨著來自學(xué)業(yè)的壓力、自我認(rèn)知的困惑以及人際交往的難題。但我也看到了他們的努力和堅(jiān)韌，他們渴望進(jìn)步，渴望被認(rèn)可。
為了幫助他們，我們采取了多種措施。我們加強(qiáng)了與任課老師的溝通，針對邊緣生的學(xué)習(xí)情況制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃；我們加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長和變化；我們還組織了心理健康講座和團(tuán)體活動，幫助他們建立積極的人生觀和價(jià)值觀。
但是，這些措施的實(shí)施離不開家長們的支持和配合。家長們是孩子的`第一任老師，也是他們最親密的伙伴。因此，我希望家長們能夠積極參與到孩子的教育中來，與我們一起共同面對挑戰(zhàn)，共同幫助孩子走出困境。
具體來說，家長們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難；可以與孩子多溝通，了解他們的想法和感受，給予他們足夠的關(guān)愛和支持；還可以與我們一起交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)和心得，共同為孩子的成長出謀劃策。
最后，我想對家長們說，讓我們攜手并肩，共同為孩子的未來努力。只要我們給予他們足夠的信心和關(guān)愛，他們一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接美好的未來。
謝謝大家！
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