高三教師代表的講話稿范文
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是人們在各種會(huì)議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的高三教師代表的講話稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三教師代表的講話稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同事們：
大家下午好。
我是高三語文組的袁姝芮，今天站在這里我的內(nèi)心無比的忐忑。作為綿實(shí)最普通的一員，今天竟能站在這里說給你們聽，感謝大家的厚愛和聆聽。
6年前也是在這個(gè)舞臺(tái)，我演講了一篇稿子，關(guān)于學(xué)生。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，就來說說"老師"吧。
人們常用"人類靈魂的工程師"來贊譽(yù)教師，而我也曾聽見有人這樣形容教師："吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭，一生半明半暗。"教師被歌頌是因?yàn)�，每一個(gè)偉大的人，都有影響過他的老師。而這偏偏也是教師無奈的地方，我們的能力無法通過自己展現(xiàn)，學(xué)生的能力才是我們的能力，社會(huì)都是通過評(píng)價(jià)我們的學(xué)生來評(píng)價(jià)我們，而這種評(píng)價(jià)在有的時(shí)候是有失公正的。所以在這個(gè)愿意當(dāng)老師，敢于當(dāng)老師的人越來越少的時(shí)代，我們今天能坐在這里就應(yīng)該稱得上"勇士"二字。教師這個(gè)職業(yè)，不應(yīng)該過分呼號(hào)它的神圣，但也絕不承認(rèn)它的平凡。
說出來不怕大家笑，兒時(shí)我有一個(gè)夢想，就是當(dāng)老師。原因是我的母親是一位初中數(shù)學(xué)教師，小時(shí)候跟著母親參加過很多次教師節(jié)表彰大會(huì)，印象中學(xué)生們總是滿眼淚光的唱著贊頌老師的歌謠，讓我迷信了教師職業(yè)的神圣，讓當(dāng)老師成為了我的夢想。然而我卻忘記了，當(dāng)班主任的母親，總沒時(shí)間做飯。父親廚藝不佳，所以兒時(shí)對(duì)午飯的印象便停留在了炒素藕和白米飯上。如今，母親退休幫我?guī)Ш⒆�，而我，成為了一名班主任教師�?/p>
15年前，我第一次走進(jìn)綿中，成為了一名驕傲的綿中學(xué)子。李鎮(zhèn)西說："要成為一個(gè)名優(yōu)秀的教師，就永遠(yuǎn)都不要忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子。"不忘記自己曾是學(xué)生，讓我們更能設(shè)身處地的知道現(xiàn)在的學(xué)生需要什么，更能反思學(xué)生對(duì)教師的期望。我曾是個(gè)學(xué)生，高一就讀于綿陽中學(xué)高20xx級(jí)31班，班主任是英語老師羅紅蓮老師，高二高三我就讀于40班班主任是語文老師嚴(yán)小青老師和數(shù)學(xué)老師吳良老師。說出來同樣不怕大家笑話，因?yàn)橄氘?dāng)老師，我讀高中的時(shí)候，我的班主任在政治學(xué)習(xí)和班會(huì)課給我們做思想教育時(shí)，振奮我，感動(dòng)我，刺痛我的一些內(nèi)容，我便悄悄的記在本子上。想著以后拿這些牛逼的話去唬我的學(xué)生。因?yàn)橄氘?dāng)老師，而又只有語文學(xué)得好一點(diǎn)，所以上語文課的時(shí)候除了記知識(shí)筆記，我還偷偷記了一些青媽上課的框架，精彩的點(diǎn)評(píng)……工作以后，雖然多次想要找到高中時(shí)的這些筆記本，卻沒能如愿。然而，在綿中念書時(shí)遇到的這些老師，卻滋潤了我的夢想，讓我有機(jī)會(huì)站在這里給大家講這個(gè)故事。還有特別從本部上山來支援我們教學(xué)的，我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師黃濤老師，曾經(jīng)的英語老師侯立林老師，有可能你們都不太認(rèn)識(shí)我，但是真心感謝。相信綿實(shí)的學(xué)子們和我一樣，無論聯(lián)系多寡，無論在讀還是畢業(yè)，我們總有一份感恩和思念是留給老師的。
20xx年第34個(gè)教師節(jié)于我而言比較特殊，八年前，我和我的老師成為了同事，八年后的現(xiàn)在，我的第一屆學(xué)生也回到了綿實(shí)，正式成為我的同事。這種感覺很神奇。我們總在被前輩勸著不要當(dāng)老師，同時(shí)也勸著后輩不要當(dāng)老師，但與此同時(shí)又總有人追著我們的腳印，走上我們的路。
教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師也不是明星，不能像明星那樣萬人追捧，月入百萬。大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡光熱，再悄悄退下，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去，還是現(xiàn)在，或是將來。無論是物質(zhì)貧乏的時(shí)代，還是物欲橫流的歲月。沒有教師，會(huì)是怎樣？！這就是我們的價(jià)值：不神圣，但也絕不平凡。
最后祝我們綿實(shí)所有教師，事事遂心，節(jié)日快樂。
高三教師代表的講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先請?jiān)试S我代表僑中全體高三老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝！
今天，緊張的高三備考工作已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)沖刺階段，在過去的大半年里，奮斗在第一線的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：聽課、做題、講評(píng)、測驗(yàn)、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥，老師們基本上沒有星期天沒有節(jié)假日。在種種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個(gè)學(xué)校沒有質(zhì)量就沒有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，沒有退縮，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子�！钡木瘢馗胖�
我們學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)，高三教師的整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績贏得學(xué)生的愛戴、家長的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。在政策上，學(xué)校始終堅(jiān)持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。目前，高三年級(jí)秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，在幾次全市�？忌先〉昧撕懿诲e(cuò)的成績，這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果。
“革命尚未成功，同志乃須努力”，在接下來一個(gè)多月的時(shí)間里，我們要克服急于求成的思想傾向，重視基儲(chǔ)重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目要及時(shí)指導(dǎo)；要努力培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題的能力；對(duì)學(xué)生要突出“五練”，即：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力；要讓學(xué)生做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片；要及時(shí)查漏補(bǔ)缺；要讓學(xué)生鍛煉良好的`心理素質(zhì)；要讓學(xué)生勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
總之，我們一定要做到深化知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，形成網(wǎng)絡(luò)，提高能力；一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切圍繞高考、服務(wù)高考，鉆研考綱，科學(xué)苦干；一定要讓學(xué)生增強(qiáng)信心，放松心態(tài)，科學(xué)定位，提高知識(shí)水平；一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭光，為僑中爭光，創(chuàng)造～年高考的輝煌。
高三教師代表的講話稿3
親愛的同學(xué)們：
我們又見面了，在世界杯正在如火如荼地進(jìn)行之時(shí)！
人說：見面，是為了告別。這句話用在今天，再應(yīng)景不過。首先讓我們一起來重溫一下久違了的語文課堂，讓我們師生一起來背誦徐志摩《再別康橋》第一節(jié)：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。
同學(xué)們，我們即將揮手作別xx的云彩，在這距離那場讓我們無比緊張而又充滿希望的高考結(jié)束十三天的時(shí)候，在這距離我們踏入煉獄般的高三三百二十五天的時(shí)候，在這距離在湘警學(xué)院我們一起頂著烈日邁著方步、一起喊著震天口號(hào)，一起把臉曬得如猩猩一樣的軍訓(xùn)結(jié)束一千零七十一天的時(shí)候，在這距離我們一起懷著無比喜悅無比興奮的心情邁入自己已憧憬多年的xx一千零七十九天的時(shí)候。此時(shí)此際，xx這一多么熟悉的詞眼，即將永存我們的腦海，成為我們永遠(yuǎn)的記憶；xx這一方充滿激情的熱土，即將成為一灣讓我們倍感溫馨的故土，即將酵化成讓我們永遠(yuǎn)眷戀的母校！
同學(xué)們，請問什么是母校？母校不僅僅是知識(shí)的傳授者，也不僅僅是我們疲憊靈魂的慰藉者，母校更是我們真摯情感、純粹情操的培育者。同學(xué)們，請閉上雙眼，穿越三年，xx的紅磚青石是否仍在我們腦海散發(fā)著它的溫度？xx的銀杏香樟是否仍在我們心中迎著朝陽瘋長？xx的溫婉校貓是否仍在我們心中繾綣纏綿？xx悠揚(yáng)恢宏的校歌是否仍在我們靈魂深處空靈般唱響？同學(xué)們，我們又怎能忘記xx那一個(gè)個(gè)偉岸而又親切的身影：怎能忘記小腹便便可愛爽朗的波波老師？怎能忘記對(duì)我們雖偶有怨怒卻又不忍發(fā)作而一個(gè)人生悶氣的大朱老師？怎能忘記身材如我一樣偉岸而聰明卻遠(yuǎn)超于我以至絕頂?shù)暮Ｎ睦蠋�？怎能忘記因處理同學(xué)問題居然暗自哭泣、無限溫柔但又絕對(duì)男人的帥氣的雄偉老師？怎能忘記說話大大咧咧而又絕對(duì)溫柔勝水的丁丁老師？怎能忘記細(xì)心體貼的月蘭老師？怎能忘記微笑睿智的智勇老師？怎能忘記溫暖可愛的晶臻老師？我們怎能忘記日日站立我們面前，或熱情洋溢或溫柔似水的我們的老師們？同學(xué)們，xx的每一縷氣息，每一絲聲響，每一道身影，都是xx情愫的承載者，在這三百多個(gè)日夜里為我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴蓄積起了一縷縷真摯情誼一一這一我們?nèi)松彩俏覀兩鐣?huì)最寶貴的財(cái)富！
如果社會(huì)是片片寒冰，那真情即是化冰的溫暖陽光；如果人生是座座孤島，那么真情即是架島之康莊大橋。正是因了這份真情，我們一屆又一屆的xx學(xué)子一次一次歸來，為學(xué)弟學(xué)妹傳經(jīng)送寶；正是因了這份情感，一個(gè)又一個(gè)xx畢業(yè)的北大淸華學(xué)子重返母校執(zhí)教；正因了這份情感，被譽(yù)為中國辛德勒的xx學(xué)子何鳳山于那視人命為草芥的二戰(zhàn)期間拯救了數(shù)千猶太人的生命。
同學(xué)們，真摯情感的至高處便是高尚情操，高尚情操的至高處即為人間大義。同學(xué)們，請帶上母校xx為我們積淀起的真情，去成就我們的人生大義。莫為小我常悲泣，要讓蒼生笑宇寰。何鳳山的大義在拯救了數(shù)千人的生命，我們的大義在為貧弱者謀幸福，在為孤絕者覓溫暖，在為昏暗處求光明，在為實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興而奉獻(xiàn)自己的洪荒之力。正如校歌所唱：“及時(shí)奮發(fā)精神，好擔(dān)當(dāng)宇宙”一一這才是xx學(xué)子的人間大義！
同學(xué)們，我們即將邁上新的征程，讓我們帶上真情大義出發(fā)，莫負(fù)xx莫負(fù)義，莫負(fù)青春莫負(fù)國！
同學(xué)們，xx就是一縷溫暖的風(fēng)，將隨大家的身影飄向世界每一個(gè)角落；xx就是一座巍峨的山，將在此等待千年，等待大家的歸來！
最后，謹(jǐn)讓我代表xx老師祝所有學(xué)子人生幸福！也讓我們一起齊祝：湯湯xx弦歌不斷！泱泱中華昌盛萬年！
謝謝大家！
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