五年級(jí)語(yǔ)文《萬(wàn)里長(zhǎng)城》評(píng)課稿
本課最大的亮點(diǎn)是通過(guò)如何掌握萬(wàn)里長(zhǎng)城的建筑構(gòu)建這一任務(wù)主線,設(shè)置情境,將知識(shí)融入實(shí)踐任務(wù)之中,先做后教。同時(shí)體現(xiàn)行業(yè)氣息、地方特色,突出學(xué)法指導(dǎo),注重學(xué)生職業(yè)情感培養(yǎng),由淺入深、由表及里,在動(dòng)靜相宜間達(dá)到了理想的教學(xué)效果。教師本科成功之處體現(xiàn)為:
1、樹立了積極樂(lè)觀的學(xué)生觀。教師在教學(xué)中充分尊重每一個(gè)學(xué)生的智力特點(diǎn),通過(guò)媒體展示、教師自身展示、學(xué)生講解展示等多種教學(xué)手段,挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn),讓學(xué)生們都生活在老師的欣賞與尊重之中,并由此培養(yǎng)學(xué)生的自信。
2、關(guān)注任務(wù)設(shè)計(jì)的梯度。根據(jù)任務(wù)的難易程度設(shè)計(jì)教學(xué),本堂課從個(gè)體到小組再到班級(jí)三個(gè)任務(wù)設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)內(nèi)容有單一的,也有綜合的;有個(gè)人獨(dú)立完成的也有團(tuán)隊(duì)合作的;任務(wù)有簡(jiǎn)單模仿的`,也有探索創(chuàng)新的。
3、體現(xiàn)行業(yè)氣息和特色。忽略了學(xué)生感受的課堂必定是失敗的。課堂上教師尋找學(xué)生盡可能熟悉的、有興趣的、有所知而又不全知的內(nèi)容。同時(shí)捕捉行業(yè)信息,創(chuàng)設(shè)職業(yè)情境,把行業(yè)“熱點(diǎn)”、社會(huì)生活“活水”引入課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生渴求新知的欲望。同時(shí)常識(shí)性地提出一些問(wèn)題,自主合作,自主探究,形成一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的思考,活躍課堂氣氛。
建議:
1、小組分工后要注意訓(xùn)練過(guò)程中個(gè)性化問(wèn)題和共性化問(wèn)題的整合和解決。
2、要注意工作的分解和連續(xù)的整合。
3、要注意根據(jù)動(dòng)作難易程度后對(duì)時(shí)間的安排。
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