六年級學生學習目標學生代表講話稿

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿包括人們在工作場合當眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級學生學習目標學生代表講話稿，歡迎閱讀與收藏。

　　各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　我是六（7）的xx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。首先，我非常感謝我們的每一位老師，你們辛苦了！如果沒有你們對全班同學教導和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。在這個學期里，我們要百尺竿頭，更進一步，首先，我和大家來分享幾點：

　　1、我們要做好課前預習。把不懂得地方，在書上記下來，第二天帶著問題去聽講，才能把每個知識點牢牢記住。常言道‘好記性不如爛筆頭”記好每一次的.筆記，才能掌握全面的知識，只要有了扎實的基礎(chǔ)，就能取得更好成績。

　　2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。

　　3、在保持獨立思考的同時，更要虛心地向老師請教，與同學們交流。才可以更加豐富自己的知識。

　　原來我認為一年級上學是一種好奇，二年級上學是一種體驗，三年級上學是一種欣慰，四年級上學是一種快樂，五年級上學是一種希望，而現(xiàn)在六年級上學又是一種什么樣的感覺呢？不是好奇，不是體驗，不是欣慰，不是快樂，也不是希望，而是對知識的渴望與對未來的憧憬，在最高年級頑固奮斗下去。

　　同學們，為目標而努力吧！在最后一年里一定要“贏”下去！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

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