小學(xué)英語(yǔ)調(diào)研活動(dòng)通訊稿
20**年*月29日，zz縣英語(yǔ)教研員甘映紅老師受邀來(lái)到我進(jìn)行了為期一周的小學(xué)英語(yǔ)研討活動(dòng)。我校全體英語(yǔ)教師參與了此次活動(dòng)。研討活動(dòng)分常規(guī)課、公開課、縣小優(yōu)秀蔡老師的展示課，課后教師互評(píng)、教研員點(diǎn)評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。
周二周三，聽了我校六位英語(yǔ)老師的常規(guī)課，聽后甘老師主要從目標(biāo)達(dá)成，學(xué)習(xí)策略，導(dǎo)入方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣幾個(gè)方面對(duì)我們每位教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。先教師互評(píng)再教研員點(diǎn)評(píng)。老師們紛紛指出了課堂上的亮點(diǎn)，并中肯地提出不夠理想之處，積極地給出了建議。周四甘老師叫兩位英語(yǔ)老師再次修改教案再次磨課。在甘老師的指導(dǎo)下，這兩天公開課有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，老師們還向教研員提出了自己在英語(yǔ)教學(xué)中遇到的困惑，教研員甘老師也在和大家的討論中一一作了應(yīng)答。周五，甘老師又請(qǐng)了縣小蔡老師給我們上了一堂展示課，讓我們享受到了一堂富有生命力的英語(yǔ)課堂。同時(shí)教研員又參與了我們的'集體備課。她給我們今后的集體備課提出要求，甘老師強(qiáng)調(diào)：在今后要注重對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。要求我們老師認(rèn)真研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。在理論結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高英語(yǔ)課堂的有效性。本次活動(dòng)雖短暫但非常有效，此次活動(dòng)不僅為我校小學(xué)部英語(yǔ)教師提供一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更為我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的進(jìn)一步開展指明了方向。
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