有關(guān)于校園文化廣播稿范文（通用10篇）

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編精心整理的有關(guān)于校園文化廣播稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　校園文化廣播稿 1

　　大家好，又到了校園廣播的時(shí)間了，春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇、充滿(mǎn)希望的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好自己一年的打算，俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”同學(xué)們，你們對(duì)自己的'時(shí)間有什么打算呢?今天我們一起來(lái)聊聊“珍惜時(shí)間”這個(gè)話(huà)題，我們首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)司馬光小時(shí)候的故事。

　　插播《司馬光的故事》

　　人說(shuō)：“三更燈火五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”正是告誡我們:生命是有限的，必須珍惜時(shí)間，要趁著青春的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。古人尚且如此，難道我們還不如古人們?

　　大發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此大的成就。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！本妥屛覀兂弥�青春年少，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)吧!一首輕松愉快的《童年》送給大家。

　　插播歌曲《童年》

　　時(shí)間過(guò)得真快，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，下期我們?cè)僖?jiàn)，不見(jiàn)不散!

　　校園文化廣播稿 2

　　近日，六(4)班開(kāi)展別開(kāi)生面的“廉潔文化十二個(gè)一”活動(dòng)，即：每周班隊(duì)課前3分鐘播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播;學(xué)唱一首廉政歌曲;編一首廉潔童謠;開(kāi)展“小眼睛盯大眼睛”活動(dòng)，當(dāng)好家長(zhǎng)的廉潔監(jiān)督員;每月開(kāi)展一次“廉潔文化”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);每天講一個(gè)廉潔故事，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng);發(fā)送一份“家庭助廉”倡議書(shū);開(kāi)展一次“廉潔文化”格言警句征集活動(dòng)。在全班開(kāi)展主題為“節(jié)儉廉潔”的征文評(píng)選和格言警句征集活動(dòng)，體現(xiàn)廉政文化的親和力�！鞍藗�(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，將廉潔文化有機(jī)地滲透到學(xué)校和家庭教育的各個(gè)方面，使學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)一步加深了對(duì)校園廉潔文化的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔意識(shí)，提高了廣大師生明辨是非、抵制腐的能力，構(gòu)筑了校園反腐倡廉的.防線(xiàn)，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的順利開(kāi)展。

　　與學(xué)校德育工作相結(jié)合。把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。利用每周一國(guó)旗下講話(huà)，把廉潔文化教育融入其中。向?qū)W生宣講廉潔教育小故事，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，推崇廉潔行為的情感。狠抓學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育,結(jié)合班隊(duì)會(huì)開(kāi)展“節(jié)約資源四個(gè)一”(即節(jié)約一度電、一粒米、一張紙、一滴水)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了“廉潔”涵蓋清廉和節(jié)儉之意。開(kāi)展以廉潔文化為主題的課外活動(dòng)。搜集廉潔格言、唱新童謠、4-6年級(jí)講廉政故事比賽、廉潔教育黑板報(bào)比賽、學(xué)生制作廉潔文化手抄報(bào)。舉辦“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”繪畫(huà)展覽，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟了廉潔文化教育專(zhuān)欄，每周播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播稿。

　　與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園主體樓上，“一身正氣廉潔治校，一身正派清白執(zhí)教，一身正直誠(chéng)信尚潔”的宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)警醒和鞭策著領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生。教學(xué)樓走廊裝框上墻了師生的廉潔書(shū)畫(huà)作品，辦公樓走廊配有廉潔詩(shī)詞，所有辦公室和教室門(mén)牌均有廉潔名言警句。制作了500多平米的廉潔文化宣傳專(zhuān)欄，定期張貼相關(guān)文章、圖片、漫畫(huà)等資料，營(yíng)造濃厚的廉潔文化氛圍。同時(shí)，各班教室布置了圖文并茂的專(zhuān)題黑板報(bào)，每期黑板報(bào)板書(shū)一條廉政警句。

　　與課堂教學(xué)相結(jié)合�！读疂嵨幕�進(jìn)校園讀本》3―6年級(jí)學(xué)生做到人手一本，并認(rèn)真使用，做到了“三定四有”，即：定教材、定教師、定時(shí)間;有計(jì)劃、有教案、有活動(dòng)和有成果。我們充分運(yùn)用現(xiàn)有各科教材，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉政文化”教育。

　　與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評(píng)規(guī)則，并作為教師績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。利用每周教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極引導(dǎo)教師以身作則，為人師表，把廉潔從教落實(shí)在行動(dòng)上。教師人人簽訂廉潔從教責(zé)任書(shū)，提煉出一句廉潔從教格言，督促每位教師時(shí)時(shí)遵守廉潔從教格言，做好學(xué)生的榜樣。

　　與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽(yáng)光校園”，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式進(jìn)行公開(kāi)，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

　　與家庭社會(huì)教育相結(jié)合。以學(xué)校為主陣地，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳敬廉崇潔的思想，同時(shí)還分年級(jí)段開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。一、二年級(jí)講廉潔小故事，學(xué)生將收集來(lái)的廉潔故事進(jìn)行整理，先參加班級(jí)的故事比賽，之后孩子們把廉潔故事帶回家，講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。中高年級(jí)開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)家庭廉政監(jiān)督員”活動(dòng)，學(xué)生尋找發(fā)生在家長(zhǎng)身上的不廉潔行為，再通過(guò)給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信的形式，讓學(xué)生的小手牽起家長(zhǎng)的大手，以達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的效果。

　　校園文化廣播稿 3

　　給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。

　　傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。

　　各位老師，各位同學(xué)，大家好！這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。

　�。ㄇ�目）

　　伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，

　　“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是主持人…

　　今天是2018年4月16日，星期一，歡迎收聽(tīng)今天下午的節(jié)目！

　　親愛(ài)的同學(xué)們：文明禮貌是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止、一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。 然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲、這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

　　中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

　　一位名人說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(zhǎng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話(huà),那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。

　　記得老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。

　　在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？

　　那么，我們?cè)鯓硬拍芨�好地做到，讓生活充滿(mǎn)文明禮儀的氣息呢？

　　首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。對(duì)待他人應(yīng)彬彬有禮，用語(yǔ)文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

　　其次，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的。

　　校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問(wèn)好，那一張張可愛(ài)的笑臉，使冬季從此不再?lài)?yán)寒；課堂上，老師的一個(gè)笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來(lái)；早晨，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥?

　　最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的`一份力量。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

　　革陋習(xí)，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長(zhǎng)久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍我校的校園！

　　青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中！您的喝彩就是我們的精彩！

　　同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結(jié)束！明天同一時(shí)間，再見(jiàn)！

　　校園文化廣播稿 4

　　“總有一個(gè)聲音讓你溫暖，總有一個(gè)聲音讓你回味……大家好，這周的xx電臺(tái)又見(jiàn)面了。我是主持人陳；。每周三中午11:40，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，xx電臺(tái)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播。這時(shí)，老師和學(xué)生會(huì)注意孩子們自己的收音機(jī)。

　　xx廣播由校團(tuán)部組織管理，各中隊(duì)輪流為全校師生呈現(xiàn)一個(gè)具有班級(jí)特色的廣播。每次廣播持續(xù)20分鐘。今天，401班的孩子們向全校師生展示了他們的中隊(duì)風(fēng)格。本次播出有校園新聞:回顧上周六平湖市校園文化藝術(shù)節(jié)百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)獲金獎(jiǎng)等校園事件；班星:介紹一下這個(gè)班的唱功明星盧玉璽；代表作是該班寫(xiě)作明星楊推薦的觀(guān)察日記《種植油菜籽》的續(xù)篇賞析；走進(jìn)書(shū)畫(huà)大師的世界，講述書(shū)法家王獻(xiàn)之的經(jīng)典故事；好書(shū)推薦:海倫&米多特，20世紀(jì)耳聾眼盲強(qiáng)勢(shì)的美國(guó)著名女作家；凱勒的《如果給我三天光明》，每周一首歌，有獎(jiǎng)競(jìng)賽等專(zhuān)欄。內(nèi)容貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的角度看待校園生活和文化藝術(shù)。

　　一個(gè)青春美麗的`校園文化前沿——靈溪廣播，聽(tīng)我們自己的校園故事，看童年花開(kāi)……

　　靈溪廣播的推出唱響了校園主旋律，極大地豐富了師生的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉了學(xué)生的能力。

　　校園文化廣播稿 5

　　又是一年秋冬季，又是一次年終至，武漢理工大學(xué)政治與行政學(xué)院第九屆“社科之光”民族文化藝術(shù)節(jié)--“盛世風(fēng)華·放歌青春”閉幕式將于12月21日在余區(qū)大禮堂隆重舉行。

　　為給廣大師生獻(xiàn)上一場(chǎng)豐盛的視覺(jué)盛宴，參加政治與行政學(xué)院第九屆“社科之光”民族文化藝術(shù)節(jié)的演員已排練近一個(gè)月，本次晚會(huì)的節(jié)目包括了從各年級(jí)選拔的優(yōu)秀節(jié)目，還有“金秋藝術(shù)節(jié)”的獲獎(jiǎng)節(jié)目《陽(yáng)光》和《溜溜的康定溜溜的情》。婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌曲，動(dòng)力十足的街舞，鼓舞人心的舞臺(tái)劇，充滿(mǎn)著青春氣息的`舞蹈，還有令人捧腹的相聲??都將是本次晚會(huì)的亮點(diǎn)。

　　同時(shí)，本次晚會(huì)還將揭曉政治與行政學(xué)院年度先進(jìn)個(gè)人及集體，并為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，這既是對(duì)這些先進(jìn)個(gè)人及集體一年來(lái)工作學(xué)習(xí)成果的肯定，也是在全院樹(shù)立起榜樣，鼓勵(lì)全院師生在今后的工作學(xué)習(xí)中更加努力。

　　最后，讓我們一起期待政治與行政學(xué)院第九屆“社科之光”民族文化藝術(shù)節(jié)之“盛世風(fēng)華·放歌青春”晚會(huì)的精彩表演吧！

　　政治與行政學(xué)院第九屆社科之光民族文化藝術(shù)節(jié)--“盛世風(fēng)華·放歌青春”閉幕式將于12月21日晚在余區(qū)大禮堂隆重舉行。

　　校園文化廣播稿 6

　　“綠色漁小，快樂(lè)成長(zhǎng)”第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)包括：

　　一、低碳環(huán)保——手抄報(bào)（繪畫(huà)）比賽，主題：低碳、科普、環(huán)保，活動(dòng)時(shí)間：10月28日（本周五）下午第一節(jié)，參加年級(jí)：3—6年級(jí)

　　二、硬筆書(shū)法比賽：主題：本學(xué)期本年級(jí)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容�；顒�(dòng)時(shí)間：10月31日上午第一節(jié)，參加年級(jí)：全校

　　三、變廢為寶——手工藝品制作主題：體現(xiàn)環(huán)保在生活中的重要性。（利用身邊的.廢棄物，制作成手工藝品或是制作成可再次利用的實(shí)用品�；顒�(dòng)時(shí)間：11月11日下午第一節(jié)，參加年級(jí)：全校

　　四、想唱就唱——校園十大歌手大賽主題：參賽歌曲內(nèi)容要求健康向上，抒發(fā)愛(ài)生活、愛(ài)校園、愛(ài)祖國(guó)之情�；顒�(dòng)時(shí)間：11月18日，參加年級(jí)：全校

　　五、語(yǔ)言藝術(shù)比賽（評(píng)書(shū)、快板、相聲、小品、課本劇每班任選一項(xiàng)參加比賽）主題：以文明、禮儀、環(huán)保、倡導(dǎo)低碳生活為主題，內(nèi)容健康，積極向上，充分展現(xiàn)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。活動(dòng)時(shí)間：11月25日下午第一節(jié)學(xué)校舞臺(tái)比賽，參加年級(jí)：3—6年級(jí)

　　六、快樂(lè)智多星——環(huán)保時(shí)裝秀主題：以環(huán)保、倡導(dǎo)低碳生活為主題，體現(xiàn)環(huán)保在生活中的重要性�；顒�(dòng)時(shí)間：12月2日下午第一節(jié)學(xué)校舞臺(tái)比賽參加年級(jí)：1—2年級(jí)

　　七、藝術(shù)表演（舞蹈、器樂(lè)比賽、歌伴舞等每班任選1項(xiàng)參加比賽）主題：參賽歌曲內(nèi)容要求健康向上，抒發(fā)愛(ài)生活、愛(ài)校園、愛(ài)祖國(guó)之情。反映當(dāng)代小學(xué)生健康、積極向上的精神風(fēng)貌，具有兒童的活潑、可愛(ài)等特點(diǎn)�；顒�(dòng)時(shí)間：12月5日下午，參加年級(jí)：全校

　　歡迎同學(xué)們踴躍參加，在舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。

　　校園文化廣播稿 7

　　什么才叫青春呢?

　　我找遍了新華字典，卻也沒(méi)找到這個(gè)詞的說(shuō)明。 但我想，我們這些零零后的青春是以另一種形式表現(xiàn)出來(lái)的。

　　我們叛逆。學(xué)好語(yǔ)文，只為沒(méi)完成作業(yè)想好理由;學(xué)好數(shù)學(xué)，只為在別人還錢(qián)的時(shí)候快速地說(shuō)出要還的數(shù)字;學(xué)好英語(yǔ)，只為和別人說(shuō)話(huà)中時(shí)時(shí)常加兩句英語(yǔ)。

　　我們與家長(zhǎng)玩‘藏貓貓’，實(shí)行‘?dāng)硜?lái)我躲，敵攻我守’。雖然沒(méi)次跟家長(zhǎng)保證好前十名，可每次都在十名以外。站在老媽跟前，享受她的唾沫，落在我的臉上。

　　我們和最好的摯友一起受老師的.懲處，和父母用一個(gè)小時(shí)說(shuō)明為什么回家很晚，和老師辯解作業(yè)本為什么是空白的。上體育課時(shí)，跑到廁所躲起來(lái)。上語(yǔ)文課時(shí)，寫(xiě)昨天的數(shù)學(xué)罰寫(xiě)。上英語(yǔ)課時(shí)，吃早上買(mǎi)的棒棒糖。上物理課時(shí)，睡我的美容覺(jué)。

　　我們就是這樣做自己喜愛(ài)的事，不去管任何事情。 或許，在茫茫人海中。有一群最惹眼的，最特別的一群人。他們正在展示他們最漂亮的青春，它很特殊。在夕陽(yáng)下，它顯得那樣刺眼。

　　校園文化廣播稿 8

　　冬天的校園是那么的妖嬈迷人，那么的詩(shī)情畫(huà)意！

　　在校園里走來(lái)走去，看到整個(gè)校園變成了一個(gè)裹著銀裝素裹的世界；站立的建筑披著白色的素衣；小樹(shù)苗的`枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋著晶瑩的霜。這一切真的難以用語(yǔ)言來(lái)形容，讓我很開(kāi)心，很放松。

　　“快看！”我忍不住喊出，因?yàn)槟抢锾�美了，但卻是冬妹的杰作；這個(gè)時(shí)候的大操場(chǎng)和以前不一樣了。就像萬(wàn)千梨花翩翩起舞，一點(diǎn)一點(diǎn)像玉片一樣出現(xiàn)在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚(yáng)、悠揚(yáng)、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動(dòng)的詩(shī)。你看，不喝醉才怪！

　　快看！這里又是一道美麗的風(fēng)景�；鸺t的楓樹(shù)總是以飽滿(mǎn)的精神和熾熱的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你看，它的霜潔如玉，白如銀，輕如煙，軟如柳絮。真的很美。

　　啊！我真的希望這個(gè)冬天永遠(yuǎn)和校園在一起。

　　校園文化廣播稿 9

　　清廷派駐XX的總督劉銘傳，是建設(shè)XX的大功臣，XX的第一條鐵路便是他督促修的。劉銘傳的被任用，有一則發(fā)人深省的`小故事：當(dāng)李鴻章將劉銘傳推薦給曾國(guó)藩時(shí)，還一起推薦了另外兩個(gè)書(shū)生。曾國(guó)藩為了測(cè)驗(yàn)他們?nèi)�人中誰(shuí)的品格最好，便故意約他們?cè)谀硞�(gè)時(shí)間到曾府去面談。可是到了約定的時(shí)刻，曾國(guó)藩卻故意不出面，讓他們?cè)诳蛷d中等候，暗中卻仔細(xì)觀(guān)察他們的態(tài)度。只見(jiàn)其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨；只有劉銘傳一個(gè)人安

　　安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫(huà)。后來(lái)曾國(guó)藩考問(wèn)他們客廳中的字畫(huà)，只有劉銘傳一人答得出來(lái)。結(jié)果劉銘傳被推薦為XX總督。

　　按語(yǔ)：沒(méi)有耐性的人，必定缺乏堅(jiān)毅持久、克服萬(wàn)難的精神，自然成就不了甚么偉大的事業(yè)。我們希望將來(lái)能有所作為，首先便須磨煉自己的耐心和毅力。

　　校園文化廣播稿 10

　　我堅(jiān)信，青春年少并不僅代表著年紀(jì)或人體的年青。僅有終身遵守少年時(shí)期的信心，堅(jiān)忍不拔，砥志研思，才算是真真正正的青春年少的風(fēng)彩。

　　不必想象人生道路一帆風(fēng)順，最先要塑造敏銳地洞悉人世間、社會(huì)萬(wàn)象的工作能力。知識(shí)是一種能量。切勿隨便讓步、委曲求全，而應(yīng)當(dāng)用膽量和聰慧與社會(huì)發(fā)展搏殺，在艱難險(xiǎn)阻的磨煉中發(fā)展。世間、社會(huì)發(fā)展的確不和睦，務(wù)必處理的難題堆積成山�？墒牵�假若把一切都?xì)w因于人世間，就沒(méi)有真真正正實(shí)際意義上的自我成長(zhǎng)。使自身具備能量，沒(méi)有凡俗的惡流中人云亦云，并且變成 一個(gè)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、更改自然環(huán)境的人。人務(wù)必改革。

　　以往的使用價(jià)值在如今中流動(dòng)。將來(lái)的景象也關(guān)鍵創(chuàng)造在如今當(dāng)中。老年人不能用以往抨擊如今，而應(yīng)當(dāng)把比以往更為幸福的物品投影到現(xiàn)在，年輕人則務(wù)必恰當(dāng)珍惜當(dāng)下，設(shè)計(jì)方案將來(lái)。如今的壯年人應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜以往，認(rèn)清如今，心存將來(lái)。所有人都應(yīng)當(dāng)為更為幸福的如今和將來(lái)奉獻(xiàn)聰慧。原以為清除彼此之間的阻隔，比不上拋下分別的成見(jiàn)，做到和諧的目地才算是一切的壓根所屬。在這個(gè)的共識(shí)的基本上，商討才會(huì)行之有效。

　　對(duì)青年人而言，信譽(yù)度是稀世珍寶。

　　一個(gè)向新的、并未開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的行業(yè)挑戰(zhàn)的青年人，務(wù)必具備向理想化涉足的豪情壯志，另外也務(wù)必具備正確對(duì)待時(shí)期和社會(huì)發(fā)展的聰慧。不必做一個(gè)僅有膽量，而看不清楚為政者的用意和時(shí)代潮流的愚昧的青年人。假如一意孤行，不也將喪失青年人的權(quán)利和開(kāi)心嗎? 青年人的特性便是具備天真的激情和豪情壯志，及其為了更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而披荊斬棘的精神實(shí)質(zhì)。

　　說(shuō)白了青年人應(yīng)當(dāng)像青年人一樣日常生活，便是要給自己的理想而犧牲，竭盡所能而無(wú)怨無(wú)悔。

　　青年人要在分別不容樂(lè)觀(guān)的境況中認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作中盡可能充實(shí)自己。歸根結(jié)底，人生道路是一種輸贏(yíng)。在嚴(yán)肅認(rèn)真的日常生活，才可以獲得磨煉，加強(qiáng)人格特質(zhì)，提高眼界和才能。有一個(gè)教育家曾說(shuō)過(guò)：淺陋的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的外套，與全身上下擺滿(mǎn)廢棄物想站起來(lái)的猿類(lèi)沒(méi)什么差別。不能用這些便宜的、從外邊買(mǎi)來(lái)的“修養(yǎng)”裝飾設(shè)計(jì)自身，而應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)那類(lèi)只想說(shuō)性命內(nèi)部的、在皮膚下閃亮發(fā)亮的真真正正的修養(yǎng)。

　　虧小慎微是青年人致命性的缺點(diǎn)。青年人喲，應(yīng)當(dāng)在一切人生道路的劇院上都當(dāng)表演者。

　　總得來(lái)說(shuō)，在少年時(shí)期，為了更好地自身輝煌的將來(lái)，就需要勇于在泥濘不堪、汗液中輾壓，培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神實(shí)質(zhì)，不彎的脊梁骨。只需有這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)，伴隨著年紀(jì)的提高，再再加上社會(huì)發(fā)展大風(fēng)大浪的磨練，就一定會(huì)在不經(jīng)意間中發(fā)生實(shí)際的成效。

　　青年人是時(shí)期的的浪潮。人慢慢邁向老年人是自然法則。從社會(huì)發(fā)展總體看來(lái)，這類(lèi)狀況便是世代交替。青少年會(huì)變?yōu)榍嗄耆�，青年�?huì)變?yōu)榍鄩涯�，宛如海洋的巨濤，一切能量也阻止不了，有似地球自轉(zhuǎn)，始終不太可能終止。青年人們終將以銳不可當(dāng)之勢(shì)進(jìn)到下取是多少日常生活的能量，讓人生疑。青年人們追求完美的并不是人物，只是實(shí)像，并不是裂縫的定義，只是真正的覺(jué)得。大家特別是在要理解青年人們喪失追求完美的總體目標(biāo)，喪失愉悅感，喪失心里點(diǎn)燃的激情，被灰心喪氣所困惑。

　　我喜歡青年人，之前曾與很多青年人溝通交流。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了，壓根的難題是沒(méi)有來(lái)源于青年人一同日常生活、一起前行的領(lǐng)導(dǎo)者。我覺(jué)得，要使青年人們具備的各個(gè)方面的概率得到進(jìn)一步發(fā)展趨勢(shì)，務(wù)必改革創(chuàng)新社會(huì)體制 目前的社會(huì)體制，與其說(shuō)為了更好地青年人的，倒不如說(shuō)是為了更好地成人的、維護(hù)既成體系權(quán)益的物品。乃至說(shuō)成人逼迫青年人走她們?yōu)榍嗄耆嗽O(shè)計(jì)方案的生活道路也不算過(guò)。對(duì)于此事青年人是難以忍受的。大家有義務(wù)創(chuàng)建一個(gè)重視青年人，充分運(yùn)用青年人所蘊(yùn)含的概率的社會(huì)發(fā)展。即便 不可以立刻創(chuàng)建那樣的社會(huì)發(fā)展，這一意向也毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)被幸不辱命承繼。

　　人生道路幾個(gè)時(shí)節(jié)。有務(wù)必忍受的冬季，也是有在鮮麗的陽(yáng)光底下，像小樹(shù)苗一樣健康成長(zhǎng)的春季。尤其是二十幾歲前后左右的青年人，全身上下充滿(mǎn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一眨眼便會(huì)出類(lèi)拔萃。

　　青春是什么人生道路的花束，是年青性命的閃亮，是天真的結(jié)晶體。急流一樣的激情、幻影一樣的期待、決不妥協(xié)的忠貞——青春年少充滿(mǎn)了風(fēng)采，充滿(mǎn)了輝煌，包括著無(wú)盡的將來(lái)。青春年少對(duì)外開(kāi)放的花瓣，將鑄就你人生的道路。青春是什么珍貴的。諸位要愛(ài)惜這珍貴的歲月，不能荒度，更不必誤入歧途。

　　務(wù)必給予她們與青春年少相當(dāng)?shù)钠诖�與理想。領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必竭盡所有的聰慧，便于她們給自己將來(lái)的`基本建設(shè)竭盡所能。在年青人早已徹底把握主動(dòng)權(quán)的行業(yè)，要毫不相讓地把火把提交給他。

　　朝著將來(lái)前行吧。那邊毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)出現(xiàn)期待。無(wú)盡的概率在你的的身上掩藏。開(kāi)心地日常生活吧，為了更好地自身的青春年少，也為了更好地周邊年輕的朋友。那邊毫無(wú)疑問(wèn)充滿(mǎn)了快樂(lè)。鼓足勇氣，堅(jiān)強(qiáng)不屈日常生活。在那里，路面當(dāng)然展會(huì)如今你的眼前。

　　我們?cè)谔摌s吧中日常生活,但不必被虛榮吧蒙上雙眼。誠(chéng)信地渡過(guò)切切實(shí)實(shí)的人生道路是最寶貴、最頑強(qiáng)的。在這里一了解的基本上邁出牢靠的青春年少步伐。

　　青春年少，是人生道路夯實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期。假如基本不穩(wěn)固，上邊無(wú)論建任何東西都要倒坍。意識(shí)到它是為了更好地未來(lái)對(duì)外開(kāi)放出絢麗多彩的花瓣而夯實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期，那麼學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作中，一切都是十分更有意義的。

　　擔(dān)心不成功的人將一事無(wú)成。以往全部知名人士都承受了一個(gè)又一個(gè)的不成功�？墒�，她們?cè)诓怀晒Φ那闆r下并不是消沉灰心喪氣，只是頑強(qiáng)的努力，最終獲得了獲勝。青春時(shí)代的真真正正不成功，毋寧說(shuō)成躲避艱難的抗?fàn)帲瑳](méi)有目標(biāo)，軟弱落魄。艱苦奮斗精神后的不成功，是人生道路的精神財(cái)富。期待大家不要害怕不成功，英勇地渡過(guò)青春年少。

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