教師節(jié)給老師的一封信（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的教師節(jié)給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)給老師的一封信1
敬愛(ài)的翁老師：
您好！
見(jiàn)字如面，您已經(jīng)有三年沒(méi)有教過(guò)我們了，我們也好久沒(méi)有聽(tīng)您那親切、富有活力的語(yǔ)文課了，但我還是想通過(guò)這封信，表達(dá)對(duì)您的感恩之情。
記得五年前，我們初入學(xué)堂，您那溫柔的氣質(zhì)和風(fēng)趣的語(yǔ)言便使我印象深刻。每次上課鈴響起，知道是您的課，我便昂首挺胸，異常期待著您步入教室。您上課時(shí)那清秀的字，那溫潤(rùn)的.嗓音，那生動(dòng)的故事，那幽默的語(yǔ)言，無(wú)一不令我回味無(wú)窮。
與您相處時(shí)，令我印象深刻的一件事，便是有一次，您在講臺(tái)上批改作業(yè)，我和同學(xué)們都上去圍觀時(shí)，您問(wèn)我：“你看這個(gè)字，它哪里錯(cuò)了？”我仔細(xì)地看著被紅筆畫(huà)上圈的“球”字，便說(shuō)：“這個(gè)“球”字少了一點(diǎn)。”您就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，你真棒�！蔽衣�(tīng)了之后，心里像吃了蜜一樣甜�？此浦皇且患∈拢瑓s令我明白了寫(xiě)字要認(rèn)真寫(xiě)，不寫(xiě)錯(cuò)別字的道理。
一次，語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好，便獨(dú)自埋下頭去哭了起來(lái)。您注意到了我，走到我身旁，您摸摸我的頭溫柔地說(shuō)：“考差了吧？沒(méi)關(guān)系，要好好反思，仔細(xì)看題，最主要的是以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講。我們一起進(jìn)步，好不好？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我倍感親切。您是我最喜歡的一位老師，感謝您兩年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)生活上的關(guān)愛(ài)，感謝您給我傳授了許多學(xué)習(xí)的知識(shí)和做人的道理，用心播撒愛(ài)的種子。
祝您
身體健康，教師節(jié)快樂(lè)！
您的學(xué)生蔡雨岑
20xx年9月10日
教師節(jié)給老師的一封信2
親愛(ài)的陳老師：
您好！
在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我們即將迎來(lái)37個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特別的節(jié)日里，我也閱讀了許多有關(guān)名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師引導(dǎo)的故事，讓我深感教師的偉大。
1959年春的一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開(kāi)演前，一位老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)，朱德一眼便認(rèn)出這位老人原來(lái)是早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)的教官，叫葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切的呼喚：“葉老師！”，然后請(qǐng)葉老入座，待老人坐定后他才坐下。
看到這個(gè)故事，我就不禁想到了您。您站在講臺(tái)上，一遍遍地傳授知識(shí)�！巴瑢W(xué)們，我們來(lái)看這道題……”窗外的雨嘩嘩落下，雨點(diǎn)啪啪打在窗外的聲音幾乎要掩蓋了您的聲音�！皝�(lái)，我們?cè)倏�，這篇課文主要想告訴我們什么道理呢？”您的.聲音啞的不行，卻還是堅(jiān)持為我們上課。“咳咳……同學(xué)們，今天我的嗓子有點(diǎn)兒不舒服，聽(tīng)不到的可以課后來(lái)問(wèn)我�！边@時(shí)，我們才恍然，您連咳好幾聲的原因竟是因?yàn)槟纳ぷ硬皇娣�。您為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，不惜拖著病軀上課……窗外的雨越下越大，我對(duì)您的敬意也愈來(lái)愈深。
我用手中的筆和紙，書(shū)寫(xiě)對(duì)您的感恩。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。紙和筆的接觸間，您讓知識(shí)發(fā)出巨大的震響；威嚴(yán)與慈祥的轉(zhuǎn)換間，您讓人間留有溫情。
這個(gè)故事令我又想起了您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這個(gè)特別的節(jié)日里，我想對(duì)您說(shuō)“陳老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！謝謝您！您既是知識(shí)的傳授者，也是指引我們?nèi)松较虻臒羲薄?/p>
祝
身體健康！
您的學(xué)生：朱嘉欣
20xx年9月10日
教師節(jié)給老師的一封信3
賈老師：
從初一到現(xiàn)在，為了同一個(gè)目標(biāo)在同一個(gè)班級(jí)一起共度了好幾個(gè)年頭，大家也一步一步的拉近了心靈，逐漸擁有了相當(dāng)?shù)哪酢Ｔ诮處煿?jié)即將來(lái)臨之際，必須得先表達(dá)我這么長(zhǎng)時(shí)間給您帶來(lái)瑣碎麻煩的歉意，我有著許許多多的壞習(xí)慣，您總會(huì)叫住我提出建議，告訴我很多我所缺乏的品質(zhì)，學(xué)習(xí)不是首要的，最要緊的是先學(xué)會(huì)做人。可我有時(shí)卻會(huì)很不耐煩，但您卻總是令我出乎意料的給予我包容，每到此時(shí)面對(duì)著您，我心頭就閃現(xiàn)出那么幾句話：山之所以青，歸功于樹(shù)木生長(zhǎng)，雖然樹(shù)木從山上獲取大量養(yǎng)分，但為這滿山的`青翠，高山包容了樹(shù)木；水之所以活，是因?yàn)轸~(yú)群在水中游弋，雖然魚(yú)群會(huì)把水?dāng)嚋啠珵檫@水的鮮活，水包容了魚(yú)群。班級(jí)的和諧，是因?yàn)槟囊陨硎┙蹋刮覀兌昧藢?duì)別人偶爾的過(guò)激言辭給予理解，對(duì)別人不同的觀點(diǎn)給予承認(rèn)，對(duì)別人另類的做法給予理解，包容陰郁，心中便有陽(yáng)光。
新學(xué)期一開(kāi)始，班級(jí)人員上有很大的調(diào)動(dòng)，您就支持我當(dāng)上了班長(zhǎng)，其實(shí)拿成績(jī)與紀(jì)律來(lái)說(shuō)，我都不算是很好，所以我心里很清楚，這是您為了幫助我壓制壞習(xí)慣與我本身所需要磨練的處事能力，您對(duì)我的關(guān)心讓我明白了自己的生活總要繼續(xù)，不管有什么難題等著我，我也要堅(jiān)定地用肩膀扛起這一份責(zé)任，為別人，也為自己！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!
老師，在我們大家相處的日子里，您為了我們?yōu)椴贿z余力，付出了所有的情感與精力，每當(dāng)面臨期中期末考時(shí)，我們的作業(yè)量驟增，而您的工作量也與我們成比，因?yàn)槟乘坪醪缓�，所以您肯定是在咬牙�?夜 伏在桌上為我們批作業(yè)，預(yù)備復(fù)習(xí)資料，甚至可能顧上我們卻顧不上自己的孩子，只為我們能更加穩(wěn)定的迎接考試。形容您還是要引用這句家喻戶曉的比喻句，老師，您就像一根蠟燭，雖比不上燈塔的巍峨，但是，您照樣發(fā)出光芒，這光并不渺小，它是愛(ài)心的光環(huán)，您無(wú)私地燃燒著自己，卻照亮了我們。
您的愛(ài)是偉大的，偉大在于您對(duì)學(xué)生的執(zhí)著，在于您對(duì)我們無(wú)私的奮獻(xiàn)，它比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
最后，就是對(duì)您一大堆說(shuō)不完的感謝，感謝您堅(jiān)持不懈的教育與付出，俗話說(shuō)得真是精辟，一日為師，終生為師。深情沖破心底，在這屬于你的日子里祝您掬取天池水，灑向人間育新苗，萬(wàn)事順心，切記，一定要好好保重自己的身體健康！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師！
您的學(xué)生：
日期：
教師節(jié)給老師的一封信4
于老師：
教師節(jié)快到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
新的一年，新的一個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了初二的日子。語(yǔ)文老師還依舊是您，于老師。我感到很欣慰，上學(xué)期您說(shuō)過(guò)可能會(huì)不再做我們的語(yǔ)文老師了，沒(méi)想到，初二還是您教我們。我不想換語(yǔ)文老師，因?yàn)槲矣X(jué)得您教語(yǔ)文的方法和別的老師都不太一樣。上您的課會(huì)很輕松，也比較愉快。您讓我們買(mǎi)《啟東黃岡作業(yè)本》，不是讓我們每學(xué)完一篇文章就做一篇練習(xí)，而是挑重點(diǎn)，有時(shí)讓我們做，有時(shí)讓我們抄答案，然后再評(píng)講，我覺(jué)得這樣很與眾不同。我真的一點(diǎn)也不感覺(jué)累，語(yǔ)文的作業(yè)是最少的。另外，老師您總會(huì)發(fā)自己手寫(xiě)的資料，幾乎重點(diǎn)的課每課都有，學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候累積起來(lái)的資料有一大疊的。老師您真的很辛苦，每次都要自己寫(xiě)那么多的資料。而且，您總是口頭的.作業(yè)，筆頭作業(yè)很少，這跟我們小學(xué)不一樣。我們考試也總考出好成績(jī)，這都是您的功勞。于老師，您真的是我所見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)文老師中最與眾不同的一個(gè)，您的教誨讓我受益匪淺。您總是會(huì)自編順口溜來(lái)讓同學(xué)們更輕松地記住某些規(guī)律。真的，初三還希望是您教我們班。最后，我真誠(chéng)的向你說(shuō)一句：“謝謝您，于老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)�！�
此致
敬禮！
您的學(xué)生xxx
教師節(jié)給老師的一封信5
九月是個(gè)金色的秋天，也是個(gè)豐收的季節(jié)。在這豐收的季節(jié)里，第二十七個(gè)教師節(jié)乘著秋風(fēng)飄然而至。值此佳節(jié)，勾起了我對(duì)啟蒙恩師張榮生無(wú)比懷念的縷縷情絲。老師，如果您還健在的話，也應(yīng)該是個(gè)七十多歲的老人了，應(yīng)該享受人間的天倫之樂(lè)了�？墒侨缃駞s陰陽(yáng)兩隔，學(xué)生只有在此問(wèn)一聲：老師，您在天堂里還好嗎？老師，您雖然離開(kāi)我們已經(jīng)有三十多年了，但是，您的音容笑貌還深深地烙在我的腦海里，您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔，您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢瑯闼氐慕虒W(xué)語(yǔ)言和獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格，卻令我折服，催我?jiàn)^進(jìn)，激勵(lì)了我一生，影響了我一生。
記得那是1965年的秋天，我剛剛升入二年級(jí)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我背起媽媽新縫制的花書(shū)包，興奮得像一只小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，剛一跨進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)小伙伴們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙在議論著什么。原來(lái)學(xué)校新調(diào)了來(lái)了一位老師叫張榮生，擔(dān)任我們班的班主任。
上課鈴響了，您拿著備課本和教科書(shū)出現(xiàn)在講臺(tái)上，只見(jiàn)您中等個(gè)兒，二十出頭的樣子，瘦瘦的身材，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，略帶黃色的頭發(fā)梳理得順順溜溜，身著一套天藍(lán)色的青年裝，顯得特別年輕，特別有生氣。
老師，您把滿腔的熱情和深深的愛(ài)意全部?jī)A注給了每一個(gè)學(xué)生。您接任我們二、三年級(jí)的班主任，任教兩個(gè)復(fù)式班的全部課程。我們兩個(gè)教學(xué)班共有二十多個(gè)學(xué)生，分散居住在張家村的八個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，有的學(xué)生的家離學(xué)校有二十多里遠(yuǎn)的路程。您不到一個(gè)月的時(shí)間就跑遍了二十多個(gè)學(xué)生的家，每一條彎彎曲曲的羊腸小路上，都留下了您的殷殷足跡，張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗。每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、興趣愛(ài)好您都了如指掌。哪個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不讓了，您看在眼里，急在心里，犧牲自己的休息時(shí)間，幫助補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)學(xué)生生病了，您就組織全班同學(xué)看望、慰問(wèn)，給生病的學(xué)生送去了春天般的溫暖；哪個(gè)學(xué)生家庭困難交不上學(xué)費(fèi)，您就用微薄的工資替他們交上；農(nóng)忙季節(jié)，還組織我們幫家庭勞動(dòng)力少的學(xué)生家搶種搶收。我們農(nóng)村的孩子大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難交不上學(xué)費(fèi)，您就組織我們利用課外時(shí)間開(kāi)展挖藥材、撿桐子、撿核桃、撿麥穗等活動(dòng)，冬天寒風(fēng)在我們耳邊呼呼地亂刮，而我們的心頭卻溫暖如潮，夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上，隱隱作痛，而我們的心里卻感到絲絲涼意。這些活動(dòng)，既讓我們養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)好習(xí)慣，又讓我們懂得勞動(dòng)光榮的道理，同時(shí)這些小撿拾活動(dòng)賣得的錢(qián)，又解決了我們的書(shū)學(xué)費(fèi)。記得您說(shuō)要組織我們開(kāi)展一次特殊的聚餐活動(dòng)，讓我么體驗(yàn)品嘗自己勞動(dòng)成果的快樂(lè)，于是我們就天天盼望著。這一天終于來(lái)到了，我們把撿來(lái)的麥穗搓成麥粒曬干，并親自背到水磨坊，磨成面粉，準(zhǔn)備工作就算完成了一大半。是什么日子，我已經(jīng)記不清了。只記得那天我們像過(guò)節(jié)一樣，穿著干凈的衣服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一大早就來(lái)到了學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都帶著碗筷，同學(xué)們有的帶鹽，有的帶油，還有的帶了豇豆、黃瓜、黃花菜，高年級(jí)的大姐姐們還帶來(lái)了搟面杖。簡(jiǎn)單的儀式過(guò)后，大家就分組忙碌開(kāi)了，高年級(jí)的大姐姐們負(fù)責(zé)搟面塊，男同學(xué)力氣大負(fù)責(zé)拾柴、抬水、燒火的事，我們小同學(xué)就負(fù)責(zé)擇菜、打雜了。同學(xué)們躍躍欲試，興奮極了，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停，有的高興地唱起了歌，還有的手舞足蹈。您看見(jiàn)同學(xué)們興奮的`樣子，臉上露出了幸福的笑容。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一切準(zhǔn)備就緒。我們就把洗好的豇豆、黃瓜、黃花菜和在一起，用油炒一下，再摻上水，就只等水開(kāi)了。過(guò)不大一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)高叫了一聲“水開(kāi)了！”您就端著搟好的面塊，抖動(dòng)著下到了鍋里，我們團(tuán)團(tuán)圍在鍋邊，只見(jiàn)鍋里飄著潔白的面塊、碧綠色豇豆、黃瓜、嫩花色的黃花菜，就像一幅美麗的水彩畫(huà)，好看極了，隨著面塊的上下翻動(dòng)，我們心里早就在想面塊的美味了。面塊在終于在我們焦急的等待中煮好了，我們?cè)阱佭吪懦闪碎L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，您手拿勺子親自把面塊舀到每個(gè)同學(xué)的碗里，當(dāng)您給我舀了滿滿一碗的時(shí)候，我迫不及待地嘗了一口，黃瓜、豇豆、黃花菜的清香和新麥子的麥香交織在一起，好吃極了，那是我一生中吃得最香的一頓飯，那味道是我這輩子永世忘不了的，至今還記憶猶新，回味無(wú)窮。如今每當(dāng)我做面塊吃的時(shí)候，總吃不出當(dāng)年的那種味道，找不到當(dāng)年的那種感覺(jué)。
老師您不但教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教我們學(xué)習(xí)做人。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦的事例一樁樁、一件件還浮現(xiàn)在我眼前。您上的語(yǔ)文課是那么樸實(shí)、親切，語(yǔ)文課上您常常是不怎么講，而是讓我們反復(fù)誦讀，理解和感悟文中的含義，優(yōu)美的語(yǔ)段、好的篇目要求我們讀出感情，必須背誦。你常說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”， “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”。三十多年過(guò)去了，兒時(shí)學(xué)過(guò)的課文，至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書(shū)、重理解、重感悟的教學(xué)方法，和今天的課改精神是那么一致，可見(jiàn)您那時(shí)就有了一種超前意識(shí)，在今天看來(lái)是多么了不起，多么難能可貴啊。
老師，您還特別注重課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)的橫向聯(lián)系，書(shū)本知識(shí)和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間的時(shí)候，您就組織我們到野外過(guò)隊(duì)日活動(dòng)，爬山、摸魚(yú)、捉特務(wù)、捉迷藏、做水車、辦家家等，活動(dòng)的內(nèi)容是那么豐富多彩。金色的田野、開(kāi)滿小花的河灘、碧綠的山林就成了我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂，我們一邊欣賞大自然的美景，一邊觸摸大自然的腳步，聆聽(tīng)大自然的聲響，把語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和我們的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)完全沒(méi)有心理壓力，既學(xué)得興趣盎然，又記得牢靠，使我們終生受益。
當(dāng)時(shí)我們的教室是借住的當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民的房子，只有一個(gè)小小的院壩，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，下課了，我們只有在小院壩里開(kāi)展抓石子、跳繩、斗雞等活動(dòng)，偶爾也在教室里把課桌拼起來(lái)打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，您就帶領(lǐng)我們?cè)谝粔K荒灘上，撿去石頭，拔掉雜草、刨平沙土，開(kāi)辟出四方四正的一個(gè)操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩頭用粗竹竿做了兩個(gè)大門(mén)，一個(gè)簡(jiǎn)易的足球場(chǎng)就算落成了，從此，我們的課外活動(dòng)就有了新的內(nèi)容——踢足球。我們的球隊(duì)是大小混合、男女混合的，每個(gè)人都有參與的機(jī)會(huì)，隊(duì)員們沒(méi)有服裝，沒(méi)球鞋，比賽的時(shí)候，常常是隊(duì)員們平均分成兩隊(duì)，不管男女，也不管大小，便赤腳上陣了，這時(shí)候，老師你就是我們的裁判，球場(chǎng)上大家特別投入，特別認(rèn)真，守門(mén)員死死守住自己的門(mén)，唯恐被別人踢進(jìn)，進(jìn)攻的隊(duì)員一個(gè)勁兒地往對(duì)方攻，生怕有個(gè)閃失，一場(chǎng)球賽下來(lái)，小伙伴們常常是面紅耳赤，大汗淋漓，但大家的心情甭提有多高興了。
教師節(jié)給老師的一封信6
親愛(ài)的王老師：
您好！我最想對(duì)您說(shuō)“對(duì)不起！”您還記得嗎？您把我評(píng)為語(yǔ)文課代表的時(shí)侯，我被批評(píng)了，我沒(méi)有記住您的話。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你和燕泰宇現(xiàn)在是語(yǔ)文課代表了，每節(jié)課間你們到我辦公室來(lái)問(wèn)一下要不要抱什么本子？”可是我們兩個(gè)下課后光顧著玩，把抱本子的事情忘得一干二凈，等上課后，您說(shuō)：“你們兩個(gè)怎么沒(méi)聽(tīng)我的話，如果你們兩不想當(dāng)了，就讓后面的徐才軼和牛梓旭當(dāng)�！碑�(dāng)時(shí)我感覺(jué)很不好意思，因?yàn)樨澩鏇](méi)給您幫忙，非常內(nèi)疚，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我當(dāng)時(shí)想，下回一定不這樣做了，要做好您的`小幫手。有時(shí)候害怕燕泰宇和我搶著抱本子，我還偷偷的、躡手躡腳的溜到辦公室去抱本子。
王老師，等我上二年級(jí)的時(shí)候，您能不能再讓我當(dāng)您的“小幫手”，我會(huì)做的更棒！祝您假期愉快！身體健康！
您的語(yǔ)文課代表：高銘宇
20xx年7月27日
教師節(jié)給老師的一封信7
敬愛(ài)的各位老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已經(jīng)逝去，我已從一個(gè)滿口乳牙的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)青春期的少女。在各位老師嘔心瀝血的培養(yǎng)下，如今的我已經(jīng)不是夢(mèng)里的那個(gè)調(diào)皮孩童，現(xiàn)在的我已經(jīng)碩果累累，這要感謝我的'每一位老師。
一、二年級(jí)教過(guò)我的老師在我的腦子已經(jīng)模糊起來(lái)，雖然你們的形象我不太清楚了，但你們給予我的知識(shí)和教誨我會(huì)一輩子銘記在心底里。
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”你們就是一只只為人類奉獻(xiàn)細(xì)絲的春蠶，為他人幸福卻犧牲了自己，多可悲��！
李老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您教了我兩年，使我改掉壞習(xí)慣，我感謝你！并在教師節(jié)之余祝您節(jié)日快樂(lè)！”
郭老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您指教了我一年，但您用您幽默的語(yǔ)言上課，讓我覺(jué)得上你的課既有趣又輕松。謝謝你讓我輕松地上萬(wàn)三年級(jí)的課程�！�
華老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您教了我三至四年級(jí)兩年的英語(yǔ)。您和藹可親、平易近人，每一位同學(xué)都很愛(ài)你，每次節(jié)日你收到的賀卡和音樂(lè)賀卡最多。現(xiàn)在你不教我了，但我和同學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住你�！�
……
愿所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，在教師節(jié)之際，我們每位學(xué)子給老師們送上一句話：“你幸苦了！請(qǐng)你們休息一會(huì)吧！”
教師節(jié)給老師的一封信8
親愛(ài)的張老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是登天的樓梯，帶我們領(lǐng)略天空的浩瀚；有人說(shuō)，老師是夜晚明亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是纏綿的夏雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈；有人說(shuō)，老師是一把神秘的鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師，您是我們的母親。每當(dāng)我們考完試后，您總是皺著眉頭，不知該如何教誨我們。您也像父母一樣，望子成龍，望女成鳳。
老師，您也很嚴(yán)厲。您知道我們每個(gè)人的缺點(diǎn)：誰(shuí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)學(xué)習(xí)；誰(shuí)上課發(fā)呆，誰(shuí)粗心馬虎……您都一清二楚。
老師，您也很公正。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總喜歡皺著眉頭，一言不語(yǔ)，目不轉(zhuǎn)睛的看著我們�？蛇@眼神讓我們一點(diǎn)兒也不好受，我們每當(dāng)看到你這種眼神，總希望寧可讓你罵一頓，處罰一頓，也不愿讓你這樣，因?yàn)槲覀兌济靼�，您很生氣�？赡苣阕x懂我們的心了，便不再那般生氣。對(duì)我們進(jìn)行淳淳教誨，讓我們“知其錯(cuò)，銘其理�！�
老師您是一位表演家。課堂上，您用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們描繪故事。您喜歡在講到故事重點(diǎn)時(shí)，用自己的動(dòng)作，神情，語(yǔ)調(diào)抒發(fā)出作者的'感情。您也喜歡為我們講一些課外知識(shí)：五四運(yùn)動(dòng)，文革，新中國(guó)的建立，紅軍長(zhǎng)征……我們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛如臨其境，親嘗感受。
老師，您是一位演說(shuō)家。您喜歡為我們解讀中外名著。您說(shuō)過(guò)，男兒應(yīng)胸懷廣闊，心懷遠(yuǎn)志，不能沉迷于游戲，漫畫(huà)。女孩子要有才氣，有氣質(zhì)：錦繡文章藏在肚。不能太在意外貌，而不注重內(nèi)涵。想達(dá)到這些，就得讀書(shū)。
老師，教導(dǎo)太多太多了，您教導(dǎo)我們不可紙上談兵，要通過(guò)實(shí)踐，才能得到真知。您也教導(dǎo)我們，只有在層層困難與挫折磨礪下，才能走上他人走不到的巔峰。
老師您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖；像泉水一樣甘甜；像水晶一樣剔透！借這次教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)；“老師，您幸苦了！”
此致
敬禮！
教師節(jié)給老師的一封信9
敬愛(ài)的伍老師：
您好！
在這即將要小學(xué)畢業(yè)了，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情給您寫(xiě)了一封信。
敬愛(ài)的伍老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天，您在明亮的課堂里孜孜不倦的給我們講課；多少個(gè)靜寂的夜晚，您在燈光下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您流了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血�。�
伍老師，您還記得那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？當(dāng)時(shí)我參加了壘球比賽，在這場(chǎng)壘球比賽中，我還得了獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到廣播報(bào)到我的名字時(shí)，我是多么的開(kāi)心，多么的興奮��！之后，我比這個(gè)消息告訴了您，你雖然只有對(duì)我微笑了一下，但是我從這微笑中看出了您對(duì)我的期望，好想再對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)加油”。這句話使我多么激動(dòng)��！
伍老師，您還記得有一次，在春季時(shí)，班上有許多同學(xué)都感冒發(fā)燒，將近有一半的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課。當(dāng)時(shí)，您也被我們傳染了。但您感冒了，生者病還來(lái)學(xué)校給我們上課。
無(wú)情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，此刻，我仿佛看見(jiàn)了您頭上的一根頭發(fā)是為我而生的`，一絲皺紋是為我而白的。但您很欣慰，因?yàn)槟銓ⅰ疤依顫M天下”。
親愛(ài)的老師，您是春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一分熱，毫不保留地獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的學(xué)生。你的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)，努力向上。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我不知該如何報(bào)答您，感謝您，就將我以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：林斯迪
教師節(jié)給老師的一封信10
謝老師：
您好！也許十多年后，我重新回到了那明亮的教室，您在黑板上寫(xiě)著整齊的板書(shū)。此時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到，您也是守護(hù)花開(kāi)的追光者。
那個(gè)夏天，花香氤氳，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，在窗柩上留下溫馨的記憶。剛升初中的我不免對(duì)周圍的一切感到格外的陌生。隨著一陣陣腳步聲，我的心也緊緊地提著，腦袋中幻想著老師的模樣。門(mén)，輕輕推開(kāi)了，您慢慢地走進(jìn)來(lái)，用溫柔的眼神注視著我們，片刻之后，您會(huì)心一笑：“我姓謝，你們可以叫我謝老師，從今天起，我將陪伴你們走過(guò)初中三年的旅程�！蹦D了頓，“9班這個(gè)數(shù)字很吉利，代表我們所有人長(zhǎng)長(zhǎng)久久……”我笑了，您的`眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月般明亮。您就是一位追光者，用行動(dòng)溫暖著我。
那個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，銀裝素裹。我們?cè)缭绲刈诮淌依铮o張地復(fù)習(xí)迎考，可是困意似乎還未退去，每個(gè)人都昏昏欲睡。您也強(qiáng)打起精神，故意開(kāi)了個(gè)玩笑，慢慢緩解著課堂上緊張的氣氛。您不時(shí)揮動(dòng)著右臂，用嘴哈著熱氣，凍紅的手指捏著粉筆，時(shí)不時(shí)回頭望向我們，緊接著，您提高了音調(diào)，大聲說(shuō)：“老師知道你們這幾天學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，加上天氣嚴(yán)寒，的確辛苦。但是老師也陪著你們一起，一起面對(duì)接下來(lái)的期末考試，我們打起精神來(lái)！”您有力的一句話，立刻激起同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志。那一節(jié)課，溫暖而又充實(shí)。您就是一位追光者，帶領(lǐng)我們沖破層層黑暗，迎來(lái)屬于自己的光明。
那個(gè)春天，春意盎然，芬芳四溢。我手中捧著作文本，上面寫(xiě)著您熱切的評(píng)語(yǔ)。剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚，原來(lái)您在我作文本每一頁(yè)上的空白處都寫(xiě)了密密麻麻的批注，不少地方有這樣的話：“生動(dòng)形象，使感情豐富自然”“行文脈絡(luò)清晰，值得表?yè)P(yáng)”“這里是不是有些多余，刪去不是更好嗎？”您用細(xì)膩的筆調(diào)，熱情的表?yè)P(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn)，委婉的闡述了我的缺點(diǎn)，讓我對(duì)作文有了更深的理解和感悟。是啊，您是一位追光者，在前行的道路上為我指明道路，激勵(lì)我?jiàn)^勇上前。
謝老師，您就是努力守護(hù)花開(kāi)的追光者，靜待花開(kāi)，追夢(mèng)逐光。愿我們能共同走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏，擁抱別樣的未來(lái)，共同掀起人生的似錦繁華！
祝：身體健康，教師節(jié)快樂(lè)！
您的學(xué)生：王鐿蓓
20xx年9月9日
教師節(jié)給老師的一封信11
親愛(ài)的老師：
你好！
爸爸告訴我，為一種職業(yè)專門(mén)設(shè)立節(jié)日，除了護(hù)士節(jié)外，就是教師節(jié)了。
為什么要給護(hù)士和教師這兩種職業(yè)設(shè)立節(jié)日呢？
護(hù)士戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線上，她們不怕苦不怕臟，永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)病人，為所有生病的人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)，讓他們堅(jiān)定戰(zhàn)勝病痛的決心，護(hù)士是人類的微笑天使，為她們?cè)O(shè)立一個(gè)節(jié)日，感謝護(hù)士為大家?guī)?lái)的平安和健康，是我們共同的心愿。
我對(duì)護(hù)士還真沒(méi)有什么太大的印象，但我記得給我打針的阿姨，很疼很疼的。
不過(guò)，如果讓我說(shuō)一下教師，我可是印象太深啦：）
幼兒園的王老師是個(gè)胖阿姨，她生了一個(gè)小女兒，比她還胖，呵呵，可我們都喜歡跟著她跳舞，她跳得可好了。閻老師長(zhǎng)得非常漂亮，是我們崇拜的明星，她彈鋼琴可好了。還有佟老師，她就象我們的媽媽一樣慈愛(ài)。
要是說(shuō)起讓我印象最深刻的.都是，哈，那就必須說(shuō)到馬老師了。
馬老師很嚴(yán)厲，馬老師很風(fēng)趣，馬老師嗓門(mén)特大，馬老師喜歡生氣，只要我們同學(xué)有犯錯(cuò)誤的，她就生氣，而且氣得不行。馬老師的字寫(xiě)得特別好，這真是讓我羨慕啊，我寫(xiě)字什么時(shí)候會(huì)象她那樣子呢？
從一年級(jí)開(kāi)始，馬老師就是我的班主任，她表?yè)P(yáng)過(guò)我，批評(píng)過(guò)我，罵過(guò)我，說(shuō)過(guò)我，我喜歡受到表?yè)P(yáng)，不喜歡被批評(píng)，但她是老師，我也沒(méi)辦法啊。
爸爸告訴我，這就是緣分。
每個(gè)人的小學(xué)時(shí)代都會(huì)有一位班主任，爸爸的班主任腳有點(diǎn)跛，爸爸去年回老家的時(shí)候還特意去看望了她。爸爸告訴我，她對(duì)爸爸可嚴(yán)厲了，但那么多年后，爸爸卻一直想念著他人生中的第一位老師。
馬老師就是我人生中的第一位老師。
又一個(gè)教師節(jié)要到了，我想對(duì)馬老師，對(duì)劉老師，王老師，楊老師，還有所有教過(guò)我的老師們說(shuō)一聲“祝您節(jié)日快樂(lè)，當(dāng)您的學(xué)生，您當(dāng)我的老師，真是我們的緣分呀”
學(xué)生：
時(shí)間：
教師節(jié)給老師的一封信12
親愛(ài)的的馬老師：
您好！在這秋高氣爽的季節(jié)，美好的節(jié)日——教師節(jié)就要到來(lái)了。
馬老師，您為了我們付出了青春。您為了讓我們讀好書(shū)，學(xué)道理，想盡了各種辦法，就像園丁給小樹(shù)苗澆水、捉蟲(chóng)、松土……您的恩情簡(jiǎn)直讓我們無(wú)法回報(bào)。我們?cè)谀慕逃侣拈L(zhǎng)大了。
一年級(jí)時(shí)，上學(xué)的第一天，是您把我送進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。您那雙眼睛使我無(wú)法忘記。您常常用那雙并不出奇的眼睛鼓舞我，激勵(lì)我。我曾經(jīng)也在那雙眼睛中看到過(guò)嚴(yán)厲。有一次，我做完作業(yè)，忘了放進(jìn)書(shū)包里。第二天，您要抽查作業(yè)。我支支吾吾的跟老師說(shuō)。當(dāng)我抬頭時(shí)，猛的看見(jiàn)您的眼睛中射出了嚴(yán)肅的光芒。這是一種無(wú)聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到慚愧。是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛注視著我們，關(guān)心著我們的'成長(zhǎng)，讓我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)。
馬老師，那時(shí)候在我心目中您就像我們的母親關(guān)心著我們。有一次，一個(gè)同學(xué)衣服上的扣子掉了。被您看見(jiàn)了，您就把那同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，把他的扣子縫了回去，還叫他以后小心一點(diǎn)，不要再把扣子掉了。
馬老師，有時(shí)我覺(jué)得您是我的同學(xué)。因?yàn)橄抡n了你總是和我們一起玩游戲，一起聊天。
馬老師，這一切一切也許您已經(jīng)忘了。因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多了。您為我們付出了所有。
祝您：
身體健康！
您的學(xué)生：ll
20xx年 9月7日
教師節(jié)給老師的一封信13
親愛(ài)的胡老師：
你好！
校園是老師的花園，老師是辛勤的園丁，用美的陽(yáng)光普照，善的雨露滋潤(rùn)，真的春風(fēng)化雨，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛(ài)的老師，您用人類最崇高的感情，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……
當(dāng)那一次，我看到您時(shí)，一種敬佩之情油然而生。那天，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙燒著大地。猛烈的照射在窗玻璃上，當(dāng)我把一大堆的作業(yè)放去您的座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)您的桌面上堆滿作業(yè)，還有試卷。而您卻在批改試卷，隨著您紅筆劃過(guò)試卷的刷刷聲，我走了出去。
第二節(jié)課時(shí)，您雖在講課，但您那喉嚨的沙啞聲，幾聲咳嗽……但是后面的幾位同學(xué)依舊在喃喃細(xì)語(yǔ)，您那幾聲厲聲呵斥。使得您的喉嚨更加地沙啞了，但課才上了一半的'時(shí)間。
在中午我吃完飯后，您把我叫到了辦公室。我喊了聲報(bào)告后就進(jìn)來(lái)了。您戴著眼鏡依舊刷刷地批改著試卷，您正專注地批改試卷，并沒(méi)有注意我的到來(lái)，直到我喊了聲老師后，您才意識(shí)到我站在旁邊。您輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴我這篇作文需要修改的地方，以及我試卷上的一些錯(cuò)題，給我細(xì)細(xì)講解了一遍。我看見(jiàn)您的桌上擺了一盆絲毫未動(dòng)的飯，我心想：您原來(lái)一直在批改試卷還沒(méi)吃飯呢，您真是一位關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師！
老師是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽(yáng)光，照亮了我未來(lái)的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生，老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。您讓我們無(wú)比敬佩，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美你一點(diǎn)也不過(guò)。
祝：
身體健康！
您的學(xué)生：陳喬之
20xx年9月8日
教師節(jié)給老師的一封信14
崔老師：
不知不覺(jué)中，離開(kāi)您、離開(kāi)同學(xué)們兩個(gè)多月了，但是，無(wú)論是傷心的時(shí)候，還是默默落淚的時(shí)候，心里只要想起大家、想起您，我都會(huì)重新振作起來(lái)，想象著大家陪在我身邊的感覺(jué)，那是一種幸福的知足感。
在一個(gè)新環(huán)境、新學(xué)校、新班級(jí)、新的起跑線上，我已經(jīng)熟悉并習(xí)慣了。但是，沒(méi)有您在我身邊，抬頭看不見(jiàn)您的.笑臉，這種感覺(jué)，我永遠(yuǎn)也無(wú)法習(xí)慣。當(dāng)我和靜兒看到分班名單時(shí)，我們倆滿腦子都是把好消息告訴您�，F(xiàn)在，我終于可以相信您所說(shuō)的緣分了。我想，這也許就是一個(gè)奇跡，我相信，只要我們兩個(gè)努力，為夢(mèng)想加油，我們就一定能創(chuàng)造一個(gè)更大的奇跡。
老師，雖然我和靜兒都不在您的身邊了，但是，我們都愛(ài)您，我們倆都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛(ài)您。
祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮、工作順利，桃李滿天下。
xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信15
親愛(ài)的老師:
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來(lái)，老師為了教書(shū)育人而嘔心瀝血、風(fēng)雨兼程。為了我們的成長(zhǎng)；為了美好的社會(huì)；為了祖國(guó)的未來(lái)。而燃燒自己毫無(wú)怨言。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入中學(xué)校園的第四年了，在之前我們愉快的合作完了三年，看著剛?cè)雽W(xué)時(shí)的虎頭虎腦的照片，再看看現(xiàn)在彬彬有禮的自己，這不都是老師辛勤教育的成果？
記得六年級(jí)時(shí)我與同學(xué)打趣地說(shuō)你看老師有白發(fā)了。還說(shuō)不會(huì)是粉筆染白的吧。雖然是無(wú)意的一句玩笑話，但看著這些40不到的老師已經(jīng)長(zhǎng)出白發(fā)，不是因?yàn)闉槲覀兌賱谠斐傻膯幔?/p>
好記得在七年級(jí)的最后幾天，我們?cè)谀难垌锟吹降拈W爍的水珠，但您卻生忍著。同學(xué)在哪里猜測(cè)著，但您始終不告訴我們緣由，生怕我們會(huì)因此考不好。直到第二天的數(shù)學(xué)課，我們才恍然大悟……想到昨天還在批評(píng)我們作業(yè)的胡老師現(xiàn)在躺在病床上，黑板上的深白色的公式、圖形、數(shù)字。變得如此閃亮、耀眼。你看到的的可能是依然嘻嘻哈哈的我們，但你可能至今還不知道我們內(nèi)心對(duì)自己的責(zé)備。
已經(jīng)初三的我們已經(jīng)感到了極大的危機(jī)感。您永遠(yuǎn)希望您的學(xué)生們?cè)诰拍甑那髮W(xué)道路之后對(duì)自己有個(gè)完美的交代。您甚至希望每個(gè)同學(xué)都考上高中。所以你不放棄任何一個(gè)同學(xué)，讓我們感到了您強(qiáng)烈的責(zé)任感。
你每次看到我精神不集中，你總會(huì)在同學(xué)不注意時(shí)拍下我腦袋或?qū)ξ沂箓�(gè)眼色。為了不傷我們的自尊又不荒廢學(xué)業(yè)，您費(fèi)勁了心思。是您一次又一次對(duì)我大度的諒解，才會(huì)有今天的我。
以前的教師節(jié)您的桌面上總有同學(xué)們滿臉微笑為你們精心準(zhǔn)備的花束以及寫(xiě)有各類感謝的賀卡，但我知道你們要的.不是紙面上的感謝，要的是你們真心的付出而收獲的教育果實(shí)，要的是我們個(gè)個(gè)要強(qiáng)，上進(jìn)的態(tài)度。
可能我的修辭比別人少了點(diǎn)，但我比別人真實(shí)；可能我的用詞平乏了點(diǎn)，但我卻是用心敲出了每一個(gè)字。
在這里我不想說(shuō)什么老師偉大，老師是園丁什么的。我只想說(shuō)老師感謝你的幾年來(lái)的培養(yǎng)，希望最后的一年能合作愉快并且想說(shuō)老師，對(duì)我們負(fù)責(zé)的同時(shí)您也要注意自己身體的健康，我希望當(dāng)初鄒老師、胡老師的事情永遠(yuǎn)不再發(fā)生，希望老師們都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)！
您的學(xué)生：
日期：
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