- 相關(guān)推薦
寫(xiě)信封的格式（通用7篇）
信封的格式怎么填寫(xiě)？簡(jiǎn)介 隨著時(shí)代的發(fā)展，寫(xiě)信已經(jīng)被很多方式取代，比如說(shuō)寄快遞、電子郵件等等。下面是小編為大家?guī)?lái)的寫(xiě)信封的格式（通用7篇）。供大家閱讀。
寫(xiě)信封的格式 篇1
1.書(shū)寫(xiě)格式
(1)寄件人地址姓名應(yīng)寫(xiě)在信封左上角。
(2)收件人地址姓名應(yīng)寫(xiě)在信封右下角。
(3)用法文、英文書(shū)寫(xiě)時(shí)，按姓名、地名、國(guó)名逐行順序填寫(xiě)，地名、國(guó)名用大寫(xiě)字母書(shū)寫(xiě)。 。
(4)用中文書(shū)寫(xiě)時(shí)，按國(guó)名、地名、姓名逐行順序填寫(xiě)。
(5)用法文或英文書(shū)寫(xiě)以外的文字書(shū)寫(xiě)時(shí)，寄達(dá)國(guó)國(guó)名和地名應(yīng)用中文或法文、英文(字母要大寫(xiě))加注。寄件人名址如只用中文書(shū)寫(xiě)時(shí)，必須用法文、英文或寄達(dá)國(guó)通曉的文字加注我國(guó)國(guó)名和地名。
(6)寄往日本、韓國(guó)以及港、澳地區(qū)的特快郵件封面收、寄件人名址可以用中文書(shū)寫(xiě)。
2.信封要求
(1)不準(zhǔn)使用舊信封或廢舊紙張和有字紙張制成的信封裝寄。
(2)信件應(yīng)裝入標(biāo)準(zhǔn)信封內(nèi)，并將封口粘固。
(3)如用透明窗信封裝寄，透明窗必須是長(zhǎng)方形的，其長(zhǎng)的'一邊應(yīng)和信封長(zhǎng)的一邊平行。信件應(yīng)適當(dāng)折疊，使其在信封內(nèi)有所移動(dòng)時(shí)，收件人的姓名地址仍能通過(guò)透明窗清晰露出。
(4)透明窗應(yīng)該用在燈光下不反光的透明紙制成的姓名地址仍能通過(guò)透明窗清晰露出。
例:
262500
山東省濰坊市..街...號(hào)李xx
上海市籃賣(mài)兜郵購(gòu)有限公司108-116信箱 收 或某某人 收
262500
注意,些收信人 收 字時(shí)是絕對(duì)不加括號(hào)的!!不能是某某(收)
寫(xiě)信封的格式 篇2
敬愛(ài)的x老師：
您好!
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來(lái)，您對(duì)我的教會(huì)和愛(ài)護(hù)卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學(xué)生，這句話在你的身上得到了見(jiàn)證。
記得剛來(lái)到這個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)還有可親的笑容的時(shí)候，我一下子就喜歡上了您。
剛開(kāi)學(xué)，我的字寫(xiě)得很差。您在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)了我�；氐郊遥瑡寢寚�(yán)厲的斥責(zé)了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評(píng)我，害的我在接下來(lái)的`時(shí)間，每天在完成功課后還要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)字帖。不過(guò)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進(jìn)步。要是當(dāng)初您沒(méi)有批評(píng)我，我的字沒(méi)有現(xiàn)在的進(jìn)步;要是您當(dāng)初沒(méi)有批評(píng)我，或許以后的考試會(huì)因?yàn)樽植还ふ�、潦草而失分好�?要是您當(dāng)初沒(méi)有批評(píng)我，我也許還會(huì)被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來(lái)。您發(fā)現(xiàn)了我的不開(kāi)心，走過(guò)來(lái)輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“悅悅，別難過(guò)了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點(diǎn)小小的挫折是難不到你的，我相信你�！蔽乙幌耄骸皩�(duì)啊，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里，認(rèn)真復(fù)習(xí)�！苯Y(jié)果，在第二次的考試中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，感謝您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)了我。
短短的兩年時(shí)間飛快的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)下正在茁壯成長(zhǎng)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)用的努力和更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
祝您
工作順利!
天天開(kāi)心!
您的學(xué)生：xxx
20XX年XX月XX日
寫(xiě)信封的格式 篇3
設(shè)計(jì)理念
本次習(xí)作指導(dǎo)是怎樣寫(xiě)好信的格式。現(xiàn)在寫(xiě)信的人越來(lái)越少，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，好像會(huì)寫(xiě)，只是格式掌握不準(zhǔn)確。因此，本課通過(guò)實(shí)例，練習(xí)，糾錯(cuò)，聯(lián)系實(shí)際等手段，對(duì)學(xué)生寫(xiě)信加以必要的格式指導(dǎo)，使學(xué)生明白寫(xiě)信格式正確的重要性，掌握寫(xiě)信的正確格式，熟悉寫(xiě)信這種實(shí)用的文體。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用正確格式給別人寫(xiě)信，
2、懂得寫(xiě)信格式正確的實(shí)用意義和一般知識(shí)，正確理解文化中的禮儀。
3、傳承中華傳統(tǒng)文化。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得書(shū)信的正確格式。
難點(diǎn)：書(shū)信中稱(chēng)呼和祝愿語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)格式。
教學(xué)時(shí)間：5′50″
教學(xué)過(guò)程：
一、寫(xiě)信的實(shí)用意義
�。ā帮w鴿傳書(shū)，鴻雁傳信，魚(yú)兼尺素。”這些美麗動(dòng)人的.故事訴說(shuō)著書(shū)信是古人傳信息、報(bào)平安、表思念的重要方式。現(xiàn)代生活的我們通過(guò)電子短信與親朋好友交流。但在港臺(tái)、韓國(guó)、日本以及華僑地區(qū)依然保留著最傳統(tǒng)的書(shū)信禮儀；在國(guó)事交流和公務(wù)公函中，書(shū)信仍作為一種正式社交方式�？梢�(jiàn)，掌握基本的書(shū)信格式不僅有助于提高個(gè)人文化禮儀素養(yǎng)，而且還有助于增進(jìn)交流。）
語(yǔ)音：信作為應(yīng)用文體的一種，在社會(huì)的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，它更是一種文化的標(biāo)志。用書(shū)信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書(shū)信的效果，書(shū)信還是很正式的一種社交手段，正確的書(shū)信格式更是一種約定俗成的禮儀。
二、學(xué)習(xí)書(shū)信的格式
介紹書(shū)信正確格式
用“信就像鴿子的六部分”形象生動(dòng)地介紹書(shū)信的正確格式。
�。ù虺龌脽羝壶澴由眢w五個(gè)部分分別代表信的六個(gè)步驟。）
頭xx稱(chēng)呼頸部xx問(wèn)候軀體xx正文尾xx祝愿語(yǔ)前腳xx署名后腳xx日期
書(shū)信格式主要包括六個(gè)部分：稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、祝愿、署名和日期。
�。�1）稱(chēng)呼是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行，頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。
�。�2）問(wèn)候是對(duì)收信人的一種禮節(jié)。如果收信人是長(zhǎng)輩，可以寫(xiě)“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫(xiě)“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫(xiě)“你們好”或“大家好”，不可以寫(xiě)“您們好”（“您”后面不能加“們”）依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
�。�3）正文是書(shū)信的主要部分，內(nèi)容條理清楚要寫(xiě)出真情實(shí)感。如果要說(shuō)的事情不止一件，應(yīng)每件事寫(xiě)一段。正文的開(kāi)頭空兩格。
�。�4）祝愿要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話。這是對(duì)收信人的一種禮貌。在正文寫(xiě)完之后，另起一行空兩格寫(xiě)“此致”“祝你” “敬祝”，緊接著，再另起一行，頂格寫(xiě)“敬禮”“安好”“健康平安” “身體健康”等祝愿內(nèi)容，最后加上“！”。
�。�5）署名應(yīng)寫(xiě)在祝愿語(yǔ)后一行或兩行，頂右邊寫(xiě)上自己的姓名。署名和稱(chēng)呼要對(duì)應(yīng)，例如：稱(chēng)呼是“親愛(ài)的媽媽”，署名應(yīng)是“兒子：陽(yáng)陽(yáng)”。
�。�6）日期用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名下邊，頂右邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應(yīng)如此。
2、書(shū)信禮儀訓(xùn)練營(yíng)
出示學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，用對(duì)比的形式正確地領(lǐng)會(huì)和掌握難點(diǎn)。
這封信是李萍第一次寫(xiě)給老師的信，你看你能找出這封信的格式有什么不對(duì)的地方嗎？(閃爍六部分。重點(diǎn)將錯(cuò)處。
稱(chēng)呼和祝愿語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱(chēng)呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱(chēng)呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。問(wèn)候語(yǔ)和祝愿語(yǔ)前半部分不應(yīng)頂格寫(xiě)，而是空兩格。祝愿語(yǔ)后半部分還應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝愿的誠(chéng)意和強(qiáng)度。
3、讀《書(shū)信格式記憶歌》、我們必須嚴(yán)格遵守書(shū)信書(shū)寫(xiě)格式。為了不讓大家出亂子，鬧笑話，我們一起記住《書(shū)信格式記憶歌》吧。
稱(chēng)呼頂格加冒號(hào)，點(diǎn)頭稱(chēng)呼問(wèn)聲好。
問(wèn)候開(kāi)頭空兩格，另起一行書(shū)正文。
祝愿語(yǔ)需占兩行，一行空格一行頂。
祝詞頂格表尊重，署名日期頂右端。
書(shū)信格式有學(xué)問(wèn)，正確書(shū)寫(xiě)表禮儀。
三、結(jié)束語(yǔ)
書(shū)信是一種應(yīng)用文體，書(shū)信格式是一種文化標(biāo)志書(shū)信格式還是一種社交。書(shū)信的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，我們不可能不學(xué)習(xí)寫(xiě)信，而且用書(shū)信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書(shū)信的效果，人類(lèi)不能丟棄它。
寫(xiě)信封的格式 篇4
親愛(ài)的父親：
坐在高考的考場(chǎng)上提筆給您寫(xiě)信，幾多猶豫，幾多彷徨。思慮再三，我還是決定以這樣的方式向您傾訴我心中的感激與哀怨。
一則小小的寓言故事讓我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何嘗不是那只無(wú)法學(xué)會(huì)游泳的兔子呢？是的，您給予了我太多，您付出的也太多，但您的要求也太多，您的標(biāo)準(zhǔn)也太高。在你那雙期盼的雙眼里，我感到的，不是力量，而是無(wú)窮無(wú)盡的壓力。
您為什么要我去摘天上的月亮？！
父親，我知道，在您的心中，您的兒子應(yīng)該是秀的、最有才的。學(xué)習(xí)要好，愛(ài)好要廣，別的孩子擁有的特長(zhǎng)我也一定要有。所以從小到大，我不停地奔波在繪畫(huà)班、書(shū)法班、武術(shù)班、舞蹈班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班……也許您心里有自己的一桿秤，也有您的參照標(biāo)準(zhǔn)，但是，您的.砝碼太大，您的參照標(biāo)準(zhǔn)太高了！從小學(xué)到現(xiàn)在，我總是在您的牽扯下馬不停蹄地？全面發(fā)展著？�？上�，我只是一個(gè)普通的孩子，對(duì)，一個(gè)非常普通的孩子，我無(wú)法按照您的設(shè)計(jì)完成那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)？難于上青天？的事情。我做的每一件事，已經(jīng)是費(fèi)盡氣力，用盡心血，可結(jié)果總是不盡如人意。于是您總是不滿意，總是失望。
父親，我感謝您十幾年來(lái)給予我的幫助，然而，我的人生之路畢竟應(yīng)該由我來(lái)決定，您給我設(shè)定的發(fā)展？程序？并不適合我�。�
父親，？十個(gè)指頭伸出來(lái)有長(zhǎng)也有短？，我不是一個(gè)智商超群的人，奧數(shù)比賽總是失敗，唱歌總是跑調(diào)，而且學(xué)習(xí)也不是很好，做人也有失敗之處，但我還是我。[]也許您看到這里，會(huì)十分生氣，但是，父親，您能否降低你的？培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)？，來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看我呢？
我學(xué)不好奧數(shù)，但我對(duì)電腦卻有天賦；我唱歌跑調(diào)，但我卻寫(xiě)得一手好字；我不會(huì)種花，但我養(yǎng)的金魚(yú)十分活潑；我學(xué)習(xí)不是很好，但我有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)和健康的身體……
父親，我擁有很多，我失去的也很多。您知道嗎？我只是一只小小鳥(niǎo)，一只能在空中飛翔的小小鳥(niǎo)。如果你想讓我像海豚一樣在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神；如果您想讓我在草原上像野馬一樣奔跑，等待我的恐怕只能是悲劇。
父親，我只是一只小小鳥(niǎo)，飛翔才是我的特長(zhǎng)，難道您就沒(méi)有想過(guò)嗎？如果您能幫助我不斷磨礪翅膀，也許我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，天空才是我一生的追求��！
父親，請(qǐng)您從您的心里的秤上，輕輕拿下一些砝碼，或者不要讓我去摘月亮，讓我為你摘個(gè)桃子吧，當(dāng)您吃到甜甜的桃子，您就不會(huì)為我沒(méi)有摘到月亮而生氣了。
父親，我只是一只小小鳥(niǎo)！
此致
敬禮！
您的兒子
20xx年xx月xx日
寫(xiě)信封的格式 篇5
表哥：
大姐，我們兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了。我好想你！現(xiàn)在學(xué)習(xí)還緊張嗎？身體怎么樣？
雖然我們相隔千里，但直覺(jué)告訴我，你在學(xué)習(xí)，在努力，在實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初的承諾。你還記得嗎，我上初三的時(shí)候，你叫我好好學(xué)習(xí)，我沒(méi)問(wèn)你為什么，因?yàn)槲抑牢覀儍杉叶疾桓辉�。從那以后，我很努力，每年都拿大�?jiǎng)。今天學(xué)習(xí)的時(shí)候忍不住想起了你。
你知道嗎，我已經(jīng)把你寫(xiě)進(jìn)了我的'電腦日記，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的那句話：好好學(xué)習(xí)，你會(huì)為你的未來(lái)鋪平很長(zhǎng)的路！
我最想你表哥：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)信封的格式 篇6
親愛(ài)的孩子：
媽媽今天高興極了，因?yàn)槟氵~出了人生的第一步。
老早你就揮著手舞著腳想從媽媽的手心里下來(lái)，但你的雙腳還不足以支撐那個(gè)搖晃不定的小身體。每次看你在我松手后沉重地跌倒，媽媽的心都會(huì)跟著跌一跤。但現(xiàn)在是你克服困難戰(zhàn)勝自我的時(shí)候了。于是，我們拿你最?lèi)?ài)的糖果在前方作引，？啊呀呀？，你放開(kāi)了爸爸的手走出了第一步！
孩子，邁出這第一步后，你就開(kāi)始了永不停息的征程。為此，媽媽要叮囑你，縱使你的路狹窄崎嶇，時(shí)而有形時(shí)而無(wú)形，你都不要忘了踏實(shí)走好每一步。
來(lái)，抬起你的左腳，走，一，這一步叫勇敢。正如你開(kāi)始學(xué)走那樣，毫無(wú)畏懼地向前走吧！當(dāng)困難如荊棘長(zhǎng)滿你的小路，別怕，踩上去！當(dāng)失望如黑夜籠罩你的天空，別怕，踏出去！當(dāng)痛苦如針插在你的前方，別怕，跨過(guò)去！
接著，你的右腳，來(lái)，二，這一步叫自信。[]媽媽會(huì)每天都往你的小腦袋里裝一些鼓勵(lì)，你其實(shí)有好多好多信心，千萬(wàn)不要讓它悶在瓶子里，它會(huì)窒息；千萬(wàn)不要拿它像寶物一樣四處展覽，它會(huì)學(xué)壞；千萬(wàn)不要隨便聽(tīng)信別人的話，把它扔在一邊，它會(huì)寂寞、會(huì)哭。它就像你愛(ài)的那顆糖果，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限甜蜜，千萬(wàn)記著它！
好樣的孩子，這兩步你都走得很好，第三步可能會(huì)有些困難，它叫執(zhí)著。不要輕易放棄你的`夢(mèng)想。孩子，很多時(shí)候我們會(huì)來(lái)到一片特殊的土地上，那里的土壤讓我們的夢(mèng)想不能萌發(fā)。孩子，別學(xué)他們，把夢(mèng)想種在心里。每天給它澆水捉蟲(chóng)，它總會(huì)開(kāi)花。
還有一步叫寬容。讓你的伙伴玩你的玩具，讓你的朋友直言對(duì)你的看法，讓你的對(duì)手和你針?shù)h相對(duì)，讓你的思想里照進(jìn)別人的思想。
還有很多步，你會(huì)慢慢明白，媽媽希望你一步步走過(guò)一生。不用追風(fēng)，也不必追趕歲月。照媽媽教的，把左腳放在右腳前，然后把右腳放在左腳前。我們的民族幾千年都采用這種走路方式，它名叫踏實(shí)。
孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分。媽媽今天看你走出了第一步，就明白小家伙已經(jīng)知道？勇敢？怎么走了。媽媽真高興。你就要去迎接生活的洗禮了，媽媽永遠(yuǎn)支持你！
孩子，走好每一步，就一定能走好一生！
愛(ài)你的媽媽
寫(xiě)信封的格式 篇7
親愛(ài)的奶奶：
您好！我是你孫子xx！你在天堂過(guò)得開(kāi)心嗎？當(dāng)你去世的時(shí)候，我們?nèi)叶枷萑肓吮粗�。我們幾天沒(méi)笑了。你怎么忍心離開(kāi)我們？但任何事物都有它的生與死，這可能是上帝的安排。
我是五年級(jí)的，但是每次看到那個(gè)杯子，我總是能想起我在山坡上喝你的湯的那一幕。你知道嗎？前幾天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
那一天，區(qū)老師一進(jìn)教室就神神秘秘的。我不知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。原來(lái)我們?cè)谕妗澳镜呛！钡挠螒颉Ｗ觥澳镜呛！本褪菆?jiān)持一定時(shí)間不動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是考驗(yàn)人的意志力。這次我被難住了。在區(qū)老師的指揮下，全班同學(xué)沒(méi)有同時(shí)動(dòng)。我想：“別動(dòng)，別動(dòng)，睡覺(jué)就是別動(dòng)！”于是我就脫了，像一些同學(xué)一樣睡了。但是睡了這一覺(jué)，我又后悔了。這樣，我就無(wú)法觀察周?chē)瑢W(xué)的動(dòng)作。我只能與世隔絕，聽(tīng)天由命。眼前是一個(gè)黑暗的世界，看不見(jiàn)，只能聽(tīng)。眼睛看不見(jiàn)，耳朵特別敏感。我仿佛聽(tīng)到了萬(wàn)物的聲音：同學(xué)的竊笑，風(fēng)的沙沙，鴨子的咯咯，同學(xué)和老師的討論，紅軍堅(jiān)定沉重的腳步，游客的贊嘆，你的安慰……我仿佛能穿越時(shí)空，聽(tīng)到世間萬(wàn)物的聲音。他們聚在一起組成了世界上一首美妙的交響曲，我沉浸其中。震耳欲聾的喜悅把我從夢(mèng)中驚醒。他們之間只有一分鐘，但我覺(jué)得有一輩子那么長(zhǎng)。之后我們也說(shuō)了自己的'話，記錄下來(lái)。
這堂有趣的課讓我明白了世界的真相，一分鐘都沒(méi)花。短短一分鐘，作為一個(gè)“木登�！�，我明白了，所謂珍惜時(shí)間，就是要在更短的時(shí)間內(nèi)，聽(tīng)更多的聲音，學(xué)到更多的知識(shí)，更快樂(lè)。人生有很多分鐘，要把握好每一分鐘，珍惜每一分鐘，這樣才能在人生的旅途中充實(shí)自己，活得更有意義。奶奶，我會(huì)不辜負(fù)您的啟蒙，在以后的生活中多珍惜一分鐘，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，堅(jiān)定的活著。
祝你天堂天天開(kāi)心！
愛(ài)你的孫子
【寫(xiě)信封的格式】相關(guān)文章：
家書(shū)信封格式11-23
書(shū)信封的格式及其范文01-24
英文信封書(shū)信格式范文10-26
寫(xiě)報(bào)告的格式12-25
寫(xiě)賀信的格式08-06
寫(xiě)報(bào)告的格式大全08-23
請(qǐng)示的格式怎么寫(xiě)11-09
通知的格式怎么寫(xiě)11-04
通知格式怎么寫(xiě)？11-06