【推薦】珍惜資源的建議書4篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用建議書的事情愈發(fā)增多,建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時使用的一種常用書信,也叫意見書。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的珍惜資源的建議書4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜資源的建議書 篇1
尊敬的清水河鎮(zhèn)政府:
珍惜資源,從我做起!這是我的宣傳口號。我是一名出生在清水河鎮(zhèn)的小學(xué)生。這里的人們安居樂業(yè),這里的風(fēng)景格外優(yōu)美,有干凈可愛的小溪,有披著綠色的草地和樹林。這里的環(huán)境卻很差。大街上到處可見垃圾。不顧后果的濫用資源,我身邊就有許多這樣的事例,以下是我提出的幾點(diǎn)建議:
一、人們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習(xí)慣,報著僥幸心理,每天早晨都會有清潔工來掃地,如果一直這樣下去,總有一天,地球會走向滅亡的。
二、出門時少坐汽車,排氣管里的廢氣污染了大氣。
三、如今十分發(fā)達(dá)的地球,正走向滅亡。人們大量建立工廠,大量排放有害液體,每年排放的液體有6億多噸。人們,地球快支撐不住了,救救它吧! 四、我們身邊的小河不在那么的干凈可愛了,垃圾填滿了整條小河,使它變成了臭水溝。我們可以給垃圾分分類。 有限的資源,無限的循環(huán)。家園只有一個,地球不能克隆。 地球母親已經(jīng)被我們弄的疲憊不堪了,它變得骨瘦如柴,不在那么的美麗了,我們應(yīng)該還給它一個美麗的容顏。
建議人:李燕君
20xx.10.31
珍惜資源的建議書 篇2
親愛的同學(xué)們:
水——承載萬物,世間萬物都不可無水,但真正為我們所用的水資源又有多少呢?告訴你們它們僅占全球水資源的2。53%,而就這可利用的水資源中的68。7%又屬于固體冰川。還有一小部分,分布在地下深層,很難開采。目前直接可以利用的只有0。26%左右,到目前為止人類的淡水消費(fèi)量占全世界淡水量的54%。但隨著工業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展給淡水造成的污染越來越嚴(yán)重,從未完全解除。
記得我小時候就住在姥姥家,姥姥家附近有一條清澈的小河,我和小伙伴經(jīng)常到那里玩打水仗、趟水玩,時而能見到幾條小銀魚來回穿梭,我特別喜歡那里的環(huán)境?晌胰ツ暝偃タ茨菞l小河時,已沒有了那歡快活潑的小伙伴在那里打水仗的身影,更沒有見到自由自在的魚兒們,眼前只有一條溝,一條黑色的污水溝。
聽姥姥說是上游的工廠造成的污染,我很氣憤。有此我想到一些工廠不注意保護(hù)水資源,把工業(yè)廢水排入江河湖泊,造成了污染,可是污染了整條河呀!從上游到下游,無一可用。難道你們想將來出現(xiàn)這樣的情景:一個大型拍賣會上,一位老者,手舉著“世界超級無害飲用水”字樣的袋子,另一只手拿著小錘敲著嘴里還喊著“三十億一次、三十億兩次、三十億三次。。。。。成交”一袋普普通通的地下水在這里被賣到了三十億。多么驚人。
在此我向身邊的同學(xué)們提出建議:
1、用淘米水洗菜,再用清水沖洗。
2、用淘米水澆花澆綠色植物。
3、洗菜時用小盆,一盆一盆洗,不用一直開著水龍頭沖。
4、將水箱浮球向下調(diào)整2厘米。
讓我們共同呼吁:節(jié)約用水、人人有責(zé)、珍惜水資源,從身邊小事做起。
此致
敬禮!
建議人:xxx
日期:20xx年x月x日
珍惜資源的建議書 篇3
地球是我們?nèi)祟、動植物生存繁衍的大家庭。可是現(xiàn)在,地球已經(jīng)不再是那個潔凈而美麗的地球了,它正變得千瘡百孔,遍體鱗傷,正在獨(dú)自地哭泣著,不知向誰述說自己已面臨的不幸。
人們現(xiàn)在為了自己眼前的利益肆虐的傷害著破壞著地球,人們早被貪婪蒙蔽了雙眼,只看到了好處,竭澤而漁,我們只有一個地球,如果它被破壞了我們別無去處,只有等待著滅亡,所以用自己的行動來證明吧。
現(xiàn)在原本碧藍(lán)的天空像蒙上了灰面紗,清澈的湖水變得渾濁不堪,土地遭到嚴(yán)重的沙漠化和污染。空氣中散發(fā)著濃濃的臭氣,F(xiàn)在人們?yōu)榱俗约旱睦娌活櫹茐沫h(huán)境紙廠把廢氣排放到空中廢水不經(jīng)處理的排放到莊稼地里河流里。黃河一直被稱為中華民族的母親河,但近年來黃河水土流失、斷流、污染等生態(tài)惡化狀況令人觸目驚心。西部地區(qū)是如何一個生態(tài)惡化的情形?黃河又是怎樣一種生命進(jìn)入倒計(jì)時的窘態(tài)危境?人為生態(tài)的惡化是以一種什么樣的可怕的速度導(dǎo)致了自然生態(tài)超常的惡化呢?連養(yǎng)育我們?nèi)祟惖奈拿鞴藕佣歼@個樣子了難道人類不愧羞嗎。地球這個生命的.搖籃,這位人類的母親,她無私的滋養(yǎng)著大地上的生命,包括動物植物,還有人類。我們只是萬物中的一個群體,誰也沒有權(quán)利,也不可能擁有對地球的控制權(quán),誰也不能憑借自己的喜好善惡來對待神圣的地球。來破壞損傷它的完整和莊嚴(yán)。醒悟吧人類,不要在以旁觀者的姿態(tài)去面對了,用主人的身份保護(hù)自己的家園。如果家園被毀,那人類能獨(dú)自生存嗎。如果動物植物全被人類給殺害了,那人類又能獨(dú)自生存嗎。
不要讓人類成為地球最后一個孤單的生命。保護(hù)碧水藍(lán)天,共建綠色家園。與健康和好,與綠色快樂擁抱吧。讓我們的地球母親充滿生機(jī)吧。
珍惜資源的建議書 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是六(11)班的宋琦蕓,在這個溫暖如家的校園生活了六年之久了,早晨,伴著徐徐上升的朝陽,我來到學(xué)校向?qū)W校敬禮:“你好!”。傍晚,踏著夕陽的光輝,依依不舍地離開學(xué)校。在校園中每天生活的9小時,讓我與校園建起了深厚的感情?晌野l(fā)現(xiàn)校園母親的一個致命“傷口”——水源流失嚴(yán)重。
在工人用水清洗操場是,用水太多,一個地方就沖許多次;拿著噴水壺打掃的同學(xué)拿著水壺亂噴灑;在廁所,那滴著“眼淚”的水龍頭沒人“止淚”……
人離不開水,動植物也離不開水。水是有限的資源,不是無限的。一旦水污染或無水,人和動植物就無法生存。所以,我為了校園防止水資源流失過多,向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議:
1、提醒打掃操場的工人叔叔先掃干凈后沖刷,盡量節(jié)約用水。
2、教育個班學(xué)生,要節(jié)約用水,并要及時關(guān)上水龍頭,防止水流失。
3、全校舉行一次“水資源知識講座”,提高全體師生保護(hù)好水資源、千萬不要讓水資源受到污染和節(jié)約用水的意識。
4、每周舉行一次用黑板報的形式開展節(jié)約用水知識競賽。
希望校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中提取我的建議。
此致
敬禮!
xxx
日期
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