優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報

時間：2023-07-01 16:28:29 挺簡報我要投稿

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優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用14篇）

　　在不斷進步的時代，大家都看到過簡報吧，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用14篇）

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇1

　　為了促進學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，更好地了解學生寒假作業(yè)完成情況，促進學生更快、更好地投入新本學期的學習，發(fā)揮身邊的榜樣作用。3月4日下午，聚寶鄉(xiāng)中心小學教導處開展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)”評比活動。

　　每個班級由班主任初選《假日語文》、《假日數(shù)學》、《假日綜合與英語》各6本，教導處組成評審小組對各班初選作業(yè)逐份嚴格、細致地進行再次評閱，評閱后以學科、年級組為單位評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最終評選結(jié)果全校通報表揚。

　　學生以班級為單位參觀優(yōu)秀作業(yè)，同學們認真翻閱，小聲交流，從中借鑒優(yōu)秀之處，彌補自身不足。達到以展促學，以評促優(yōu)的目的。

　　通過展示評比活動不但極大激勵廣大學生高質(zhì)量完成作業(yè)的積極性，也讓同學們認識到自己的作業(yè)和其他同學的差距和不足,給同學們提供了一個良好的交流平臺，創(chuàng)造了良好的學習氛圍。希望在新的'學期里，聚寶小學的學生們乘風破浪，楊帆起航，以百倍的信心、認真的態(tài)度投入到學習之中。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇2

　　寒假前夕數(shù)學教研組的老師們精心布置了具有數(shù)學特色的作業(yè)，幫助學生更好的學習數(shù)學。數(shù)學特色作業(yè)體現(xiàn)了數(shù)學的趣味性和生活化，孩子們以數(shù)學計算專項練習的'形式，對課上所學知識到生活中的數(shù)學進行了梳理與展示。

　　回首過往，展望明天，為了展示孩子們上學期的成長和收獲，樹立學習的榜樣，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，這里將優(yōu)秀寒假作業(yè)進行展示。

　　放假伊始孩子們都能認真的進行口算、計算打卡，好習慣益終生，希望在接下來的假期中，孩子能能一直堅持下去。

　　“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！”孩子們，我們一起靜待花開……

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇3

　　為了給寒假生活畫上一個圓滿的句號，讓新學期有一個良好的開端，激發(fā)學生的學習熱情和信心，促使學生更快更好地投入到新學期的學習，充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，開學第一周，滕州魯化廠區(qū)學校舉行了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品的評選及展評活動。

　　放寒假前，各學科老師根據(jù)具體學情精心設(shè)計了寒假作業(yè)，教導處按年級整理并打印出來，班主任發(fā)到每一名學生手中，旨在讓學生們學會勞逸結(jié)合，度過一個充實、快樂、有意義的寒假。

　　有評選

　　開學第一天，教導處督促各班各學科老師進行寒假優(yōu)秀作業(yè)及作品的評選，并將優(yōu)秀作業(yè)及作品以班級為單位上交。精心布置的寒假作業(yè)結(jié)出了累累碩果。一幅幅精美的手抄報，一頁頁精彩的漢字或英文書寫，一篇篇精妙的讀書筆記或日記，讓人驚嘆不已！

　　教導處精心布置了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評會場，精心安排了各班級觀展時間，展評活動有條不紊地進行。

　　多彩的假期作業(yè)引發(fā)出陣陣嘖嘖贊嘆聲。參展的'學生看到自己的作業(yè)得到同學們的認可，心花怒放，表示會再接再厲；沒有參展的學生心生羨慕，發(fā)誓奮起直追，向身邊的榜樣學習。

　　不負假期好時光，多彩作業(yè)促成長。本次寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評為寒假生活畫上了一個圓滿的句號，更為新學期拉開了一個精彩的序幕！相信魯化學子們會以更大的熱情迎接新學期，以更好的狀態(tài)開啟新征程，以百倍的信心和持之以恒的努力成就更好的自己！

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇4

　　為使學生“端正一種態(tài)度——善待作業(yè)；養(yǎng)成一種習慣——及時糾錯；培養(yǎng)一種意識——承擔責任；鑄就一種品質(zhì)——誠實守信”，同時也為學生創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，促進教師之間工作交流，羅都屯小學于開學第一周開展了以“展新風，樹榜樣”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

　　本次展評活動分為班級展評和校級展評。各班主任協(xié)同任課老師和同學們一起認真評選，精心布展，為大家?guī)砹艘粓鼍式^倫的優(yōu)秀作業(yè)盛宴。

　　一、浩瀚書海我暢游

　　名著閱讀打卡、讀書小報、詩配畫等形式多樣的寒假作業(yè)，讓同學們通過閱讀看到更廣闊的世界，豐富了他們的假期生活。

　　字端正，氣軒昂，人耿直，心高尚，孩子們不只做到了讓雋秀的字跡滲透自己的心靈，更拓寬了學習領(lǐng)域，鍛煉了搜集、整理知識的能力。

　　二、數(shù)學奧妙我知道

　　數(shù)學無處不在，它蘊藏在我們生活的角角落落。同學們通過色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計，制作了數(shù)學小報、思維導圖。數(shù)學故事、圖形奧秘、生活中數(shù)學的運用……讓孩子們對數(shù)學充滿了想象，體會到了獨立思考的樂趣。

　　為了夯實基礎(chǔ)，提升計算質(zhì)量，鍛煉孩子的思考能力，每天的口算和筆算訓練持續(xù)進行。

　　三、英語樂園我體驗

　　英語聽、說、讀、寫，假期間同學們夯實基礎(chǔ)，認真務(wù)實。

　　英語老師們結(jié)合學生年齡特點，精心挑選了難度適宜、趣味性強的英語繪本，鼓勵學生觀看繪本，并制作簡易的英語繪本和英語小報。一張張富有創(chuàng)意、圖文并茂、色彩豐富的英語繪本和小報，充分展示了羅小學子英語閱讀表達、美術(shù)設(shè)計、審美情趣等綜合能力。

　　四、傳統(tǒng)文化我傳承

　　春節(jié)和元宵節(jié)，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，同學們通過繪畫、剪紙、手抄報、調(diào)查報告等方式，加深了對優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日的了解，爭做傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承者。

　　五、垃圾分類我先行

　　垃圾分類是社會文明水平的一項重要體現(xiàn)，是新時代背景下的“新時尚、新目標”。羅小學子寒假期間通過探究、宣傳、實踐垃圾分類的.健康生活方式和理念，做垃圾分類的先行者。

　　六、家務(wù)勞動我能行

　　寒假期間，羅都屯小學針對不同年級學生的年齡特點和個性差異，制定了家庭勞動作業(yè)清單，安排適量的勞動家庭作業(yè)，家校形成勞動教育合力。

　　本次展評不僅給同學們樹立了榜樣提供了范本，促進了同學之間互相學習，互相交流，同時也激發(fā)了他們新學期的學習熱情，營造了良好的學習氛圍，為新學期增添了一道亮麗的風景。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇5

　　為展現(xiàn)學生豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣，2021年3月3日，惠濟區(qū)雙橋小學大隊部組織開展了優(yōu)秀寒假特色作業(yè)展評活動。

　　此次展評的開放性特色作業(yè)內(nèi)容豐富、形式多樣。作業(yè)內(nèi)容包括手工制作、假期社會實踐、新年作品等。各班遴選出來優(yōu)秀作業(yè)陳列在教學樓走廊參加學校展示，一個個洋溢著新年氣息的元宵節(jié)燈籠、干凈整齊的社會實踐記錄表、認真工整的學科作業(yè)......從不同角度展示了學生在寒假中的學習、實踐、生活等情況，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們的'素質(zhì)和智慧。

　　展評結(jié)束后，大隊部根據(jù)寒假優(yōu)秀作業(yè)評比標準評選出校級優(yōu)秀學生作業(yè)，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀，以資鼓勵。

　　本次作業(yè)展評活動，為全校師生搭建了一個相互展示、交流和學習的平臺，營造了良好的學習氛圍，真正讓孩子們從作業(yè)中收獲樂趣與知識!

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇6

　　又是一年寒假時，為了讓孩子過一個有特殊意義的假期，傳承“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德，落實“雙減”，強化五育，油車港鎮(zhèn)中心小學開展了“祖輩芳華潤心靈親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中，油車港鎮(zhèn)中心小學各年級學生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽，分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。

　　青春可閱·故事芳華

　　在尋找祖輩的芳華故事中，讓孩子們感動的是：祖輩們的青春可歌可泣，一張張證書，那是祖輩對祖國青春誓言的承諾；一張張照片，那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱，青春可贊。

　　匠心筑夢·手藝芳華

　　在傳統(tǒng)美食的制作中，感受祖輩匠心之藝。學生在美食制作的勞動實踐中，培養(yǎng)了良好的勞動品質(zhì)，增強了對祖輩的敬意，融洽了孩子與祖輩之間的良好關(guān)系。

　　時光記憶·光影芳華

　　在黑白膠片中，尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片，定格的是祖輩的青春年華，留給我們是時光的.記憶，還有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。祖輩的青春故事，可尋可感。

　　盛世中國·多彩芳華

　　在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中，孩子們?yōu)樽孑呑龊檬拢屪孑厒兊耐砟晟罡嗖矢鼝芤�，讓祖輩們的芳華依舊，讓親情溫潤心田。

　　這個寒假，油車港鎮(zhèn)中心小學的學生，跟著膠片，打開時光記憶機，尋找祖輩們的芳華，感受他們的青春故事。在尋找中，讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德，在傾聽中，讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩；在分享中，讓祖輩的芳華依舊。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇7

　　1月25日，青山區(qū)紅鋼城小學305班學生相約來到新溝橋街馨園社區(qū)，當了一回社區(qū)小小志愿者——這是他們“雙減”后完成的第一份寒假作業(yè)。同學們穿上紅馬甲，拿著掃把、簸箕、鏟子，有的清掃地面，有的鏟除社區(qū)里的“牛皮癬”，有的擦拭樓梯扶手，有的提醒社區(qū)居民戴上口罩，有的扶老人過馬路。

　　汪芷伊同學加入了鏟除小廣告的隊伍，她說：“這些小廣告粘得特別牢，需要用手抓緊鐵門，用鏟子一點一點刮才能去除�！彼贿呎f一邊用鏟子仔細清理著門上的每一個角落。

　　很多小廣告貼得很高，張顥騫同學踮著腳才能夠到：“社區(qū)是我家，我能行！”掃地的余楚豫同學拿著掃把把小區(qū)掃得干干凈凈。黃梓桐同學不僅自己來參加志愿活動，還叫上了爸爸和弟弟，全家人一起為社區(qū)服務(wù)。

　　“小朋友們，謝謝啦！”張奶奶腳上戴了護具行動不便，學生王怡萱和歐悅音看到后，爭當張奶奶的“小拐杖”，得到張奶奶的贊許。黃梓桐的爸爸也一同參與了孩子的志愿活動，“孩子總說，小手拉大手，一起志愿為大家，今天孩子拉著我的`手，一起當志愿者，我為孩子驕傲！”

　　該班班主任王曉惠說，參加社區(qū)實踐活動是學校假期主題實踐活動的一項作業(yè)，她鼓勵學生堅持做志愿者，從勞動實踐中真切感受志愿精神的力量。

　　據(jù)了解，“雙減”后的第一個寒假，紅鋼城小學設(shè)計了形式多樣的實踐活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)的寒假作業(yè)，參與社區(qū)志愿服務(wù)是其中之一，旨在鼓勵學生用雙手清潔家園，在志愿活動中真正體驗幫助他人的快樂。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇8

　　為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，推動學生整體作業(yè)質(zhì)量的提升，近日，蛟河六中組織開展學生寒假優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

　　各年級在年級主任的組織下，歷時一周，各科老師對學生的寒假作業(yè)進行認真的檢查評比。通過校園廣播對評選出的`優(yōu)秀作業(yè)獲獎學生進行表揚并頒發(fā)獎狀，利用電子屏幕對獲獎學生進行公示，以資鼓勵。在此基礎(chǔ)上，各科老師相繼開展了學生規(guī)范作業(yè)和作業(yè)習慣的教育，帶領(lǐng)學生以最快的步伐進入新的學習狀態(tài)。

　　學校高度重視學生學習習慣的養(yǎng)成，通過此次活動來激勵學生養(yǎng)成認真作業(yè)、認真學習的好習慣。

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇9

　　近日，青山區(qū)鋼城十一小503班的同學們一起體驗了一把云頒獎，孩子們可高興了！組織云頒獎的是他們所崇拜的語文老師葉靜。據(jù)鋼城十一小領(lǐng)導介紹，葉靜曾獲得中國好人、湖北省五一勞動獎?wù)�、武漢市崗位學雷鋒標兵等榮譽。

　　葉靜告訴記者，這次云頒獎就是語文優(yōu)秀假期作業(yè)頒獎禮。這個頒獎禮是她所帶班的“傳統(tǒng)項目”。葉老師班上絕大多數(shù)學生是進城務(wù)工人員子弟，家長們平時忙于生計，顧不上孩子的學習，不少孩子不能按時完成作業(yè)，寒寒假期間的作業(yè)完成情況就更不樂觀了。于是，葉老師每個假期都會制定詳細的作業(yè)清單及評比細則，開學時再進行評比，舉行“頒獎典禮”。對于假期作業(yè)完成認真、質(zhì)量高以及有進步的同學，都會給予表揚與獎勵。時間一久，假期作業(yè)在孩子們心中仿佛已變成了“香餑餑”，作業(yè)質(zhì)量普遍提升，學習習慣也大為好轉(zhuǎn)。自空中課堂在線教學開展以來，葉老師花了很多功夫，幫助仍滯留在外地農(nóng)村的學生克服困難“齊步走”。但通過交流，葉老師感受到部分學生的疲憊、部分家長的無奈、部分家庭的“劍拔弩張”。于是葉老師決定將和學生約定返校后舉行的優(yōu)秀假期作業(yè)頒獎禮提前在網(wǎng)上舉行，爭取讓有點管不住自己的孩子們“滿血復(fù)活”！

　　葉老師將班上同學分成樂學園多個小組，讓同學們在學習小組里網(wǎng)上提交自己的書面寒假作業(yè)，各小組長和葉老師一起認真檢查基礎(chǔ)鞏固、好書推介、學習小報、經(jīng)典背誦等分類作業(yè)，并做好記載、評議。最后評出最優(yōu)獎、進步獎、一等獎、二等獎、三等獎各若干名。云頒獎當天，孩子們興致盎然，他們看到葉老師專為云頒獎精心制作的`美篇，看到自己的作品榜上有名，聽到葉老師的點評、鼓勵，不少孩子臉上笑開了花。榮獲一等獎的胡宇航同學表示：“我不會因一次獲獎而自滿，力學如力耕，勤惰爾自知，我絕不會辜負老師的期望。”榮獲二等獎的楊永康說：“每個人都應(yīng)該建一個小目標，這個小目標就是不要想著這次是最好的，要想著怎樣去努力讓下一次能比這一次更好！”沒有獲獎的劉凱文同學說：“這個學期沒有獲獎，所以我一定要認真，下學期要加油！”

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇10

　　“這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個景點的印章”……3月7日，在濟南市燕山小學“跨學科混合式項目化”寒假作業(yè)展評活動上，每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業(yè)的關(guān)鍵詞。

　　記者注意到，在這場寒假作業(yè)專場展覽中，各個年級分主題做了精心的展陳布置和講解準備，同時還設(shè)置了多種現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。全校學生分年級分批進行了參觀和體驗。

　　“作為‘雙減’政策實施后的第一個寒假，與以往相比還是有很大的'不同�！毖嗌叫W校長高紅燕告訴記者：“我們在寒假作業(yè)設(shè)計上打破了以往傳統(tǒng)‘規(guī)則’，分層次、分主題、分系列設(shè)計了“跨學科混合式項目化”學習，各學科以課程研究為根本點，通過任務(wù)驅(qū)動，鼓勵學生以小組合作的方式進行項目式研究，實現(xiàn)以學生為主體的學習方式變革，在小組合作探究中鞏固學科知識，提升動手實踐能力和團隊合作創(chuàng)新能力。”

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇11

　　揮一揮手，我們依依惜別了繽紛的寒假。在這春意盎然的季節(jié)，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進了充滿希望的新學期。為了讓同學們更好地總結(jié)寒假生活，展示寒假作業(yè)的成果，開學第一周，一年級14班特組織開展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動�；顒又性u選出了“優(yōu)秀寒假語文作業(yè)”“優(yōu)秀寒假數(shù)學作業(yè)”“寒假讀書小明星”“優(yōu)秀科技作品”“寒假自律小明星”共五個獎項。

　　優(yōu)秀作業(yè)的評比是對學生假期活動一次有意義的總結(jié)，不僅促進了同學們作業(yè)質(zhì)量的提高、培養(yǎng)了學生良好的作業(yè)習慣，還促進了學生之間互相學習、互相交流，讓更多的`孩子通過學習身邊的榜樣，獲得進步，體驗成功。相信只要同學們再接再厲，領(lǐng)獎臺的光芒將會屬于我們每一個人！

　　孩子們，船已離岸，泛舟才是出路；春已來到，荊棘藏有花骨。愿我們從此初心不改，踏實向前，每一步都算數(shù)，每一寸苦都會鋪成看世界的路!

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇12

　　今年，是“雙減”背景下的第一個寒假。在反復(fù)吃透“雙減”精神的前提下，濟南市市中區(qū)泉欣小學圍繞“落實雙減，為孩子撐起一片藍天”這一宗旨，遵循實踐性、探究性、體驗性、綜合性、趣味性、地域性、選擇性、適切性“八大原則”，為每一個泉欣學子傾心傾力傾情設(shè)計了“365里路”項目式寒假作業(yè)指導手冊，旨在讓每一個泉欣學子都能擁有一個開放的寒假，讓自己擁有寬幅的.視野和豐富的積淀；擁有一個踐行的寒假，讓自己在行中學，行中思，行中悟；擁有一個飽滿的寒假，讓自己擁有健康的體魄和快樂的心靈！

　　假期回歸本源，樂享充盈時光，積蓄成長力量！

　　優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報篇13

　　為培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，樹立端正的學習態(tài)度，促進學生更快、更好地投入到新學期的學習，3月19日，信息工程系寒假作業(yè)評比工作順利完成并公示。

　　本次寒假作業(yè)評比，本著公平、公正、公開的.原則，先由班主任初選，之后由系學生管理處及基礎(chǔ)教研室共同評選，分別從作業(yè)完成質(zhì)量、書寫效果等方面綜合評選而來，共評出了一等獎5名，二等獎8人，三等獎16人，紀念獎3人。評選結(jié)束后，除了給予優(yōu)秀作業(yè)者表彰獎勵之外，還會將作業(yè)在各班級展板中展覽，供學生參閱學習。

　　本次寒假作業(yè)展評活動極大地調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生認真完成作業(yè)的良好習慣，為營造書香校園創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。