師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)（精選10篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺?jiǎn)報(bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。擬起簡(jiǎn)報(bào)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)（精選10篇），歡迎大家分享。
師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 1
4月22日下午，金山區(qū)張堰幼兒園為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)互助”的優(yōu)良園風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，組織教工開展了一次別開生面的“夸夸我的好同事”師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
當(dāng)天，大家圍坐在一起，面對(duì)著熟悉的同事，把藏在心里很久的話語(yǔ)盡情地傾訴，一句句如沐春風(fēng)的話語(yǔ)、一個(gè)個(gè)感人至深的事例，說(shuō)出了對(duì)同事的欣賞、贊賞、激賞，真切地感受到了、聽到了、看到了朝夕相處的`同事身上散發(fā)出的個(gè)人魅力。其間，樸素的語(yǔ)言，一字一句都是工作生活的真實(shí)再現(xiàn);平凡的崗位，一點(diǎn)一滴都折射著身邊普通教職工的辛勞和汗水。有率先垂范、平易近人的好領(lǐng)導(dǎo)、好組長(zhǎng);有像母親一樣關(guān)心愛護(hù)新教師專業(yè)成長(zhǎng)的老教師;有為了教育事業(yè)，教給孩子為人之路，對(duì)待工作細(xì)致認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)的教師;有“樂(lè)于鉆研、善于學(xué)習(xí)”的教師;還有熱心助人，不記回報(bào)的教師……
正如活動(dòng)中有位教師所說(shuō)的：“好孩子是夸出來(lái)的，好搭檔好同事也是夸出來(lái)的”。相信在今后的工作中，張堰幼兒園的老師們會(huì)在平凡的崗位上以一顆賞識(shí)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，共同攜手走向成功、走向輝煌!
師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 2
在第十七個(gè)黨風(fēng)廉政教育月之際，二團(tuán)幼兒園開展了系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，不斷提升幼兒園教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí).7月28日，組織全體教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》等。二是對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型和模范教師先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人的優(yōu)良思想品德，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。三是進(jìn)行師德承諾宣誓。四是學(xué)習(xí)過(guò)程中，每位教師認(rèn)真撰寫讀書筆記3000字，心得體會(huì)1500字。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命，樹立高尚的`道德情操和精神追求，努力做受幼兒愛戴，讓人民滿意的教師，真正實(shí)現(xiàn)“身正為師，德高為范”的精神風(fēng)貌。
師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 3
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，四川汶川第一幼兒園在7月9日至11日利用幼兒放假期間組織全園教職工進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
首先，培訓(xùn)會(huì)組織教職工學(xué)習(xí)了《四川省人民政府關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍管理工作的通知》、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》等相關(guān)文件。全園教職工認(rèn)真聽取文件精神并做好相關(guān)筆記。其次，行政人員對(duì)班級(jí)早操編排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械制作進(jìn)行逐一檢查并提出相應(yīng)的意見，早操編排中每位教師都展現(xiàn)出良好的'精神風(fēng)貌。
通過(guò)本次活動(dòng)的開展，必將能促進(jìn)教師更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，有力推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)，努力為學(xué)前教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。
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為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)【20xx】25號(hào)關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》的通知文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，5月9日下午，金城幼兒園召開了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由蔡瓊園長(zhǎng)主持。
會(huì)上，蔡園長(zhǎng)傳達(dá)了縣師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)議的精神，要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，嚴(yán)格按照教師的'職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊(duì)伍中實(shí)際存在的師德師風(fēng)突出問(wèn)題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》，并強(qiáng)調(diào)本期將以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的具體要求和深刻內(nèi)涵，依法履行教師的職責(zé)。
此次動(dòng)員會(huì)進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng)，為把我園建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、和諧、文明的學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
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11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)第二組組長(zhǎng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)潘華耀同志率隊(duì)參會(huì)，市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì)。
吳木琴園長(zhǎng)作了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)講話。她指出，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，將其列為園務(wù)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，取得了很好的成效，具體表現(xiàn)在：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)載體。通過(guò)組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(zhǎng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀、評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)新時(shí)代教師精神，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。三是加強(qiáng)服務(wù)，樹立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。四是加強(qiáng)管理，建章立制。
接著吳木琴園長(zhǎng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的'決定，潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書，師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后，潘華耀副局長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他對(duì)市二幼開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見：一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。
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“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師……”隨著慷慨激昂的朗誦，20xx年3月7日晚，成都的軍區(qū)的空軍直屬機(jī)關(guān)幼兒園“以德為師、以愛為本”師德師風(fēng)詩(shī)朗誦比賽拉開了帷幕。成都市武侯區(qū)幼教科何興華科長(zhǎng)、宋曉燕老師，龍江路小學(xué)教導(dǎo)主任魏敏盛老師，成都的軍區(qū)的空軍干部處福利辦陳柯宇主任、成都的軍區(qū)的空軍子女教育辦公室張雪英主任出席并擔(dān)任了評(píng)委工作，全園教職員工參加了本次活動(dòng)。
本次朗誦比賽賽前各位選手精心準(zhǔn)備，從文稿的撰寫、選擇，朗誦的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、多種形式的表達(dá)等等都做全方位的考量。比賽中教師們分組參與，配合默契，聲情并茂。有的組還為自己的詩(shī)朗誦作品加入了舞蹈、歌唱、情景表演、ppt播放等多元的形式，可謂創(chuàng)意無(wú)限。
9組作品都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采和特點(diǎn)，有的深情款款，有的氣勢(shì)如虹，有的活潑青春，有的意境幽長(zhǎng)。大家緊扣“師德師風(fēng)”的主題，將日常保教工作、與幼兒相處時(shí)的點(diǎn)滴感觸誦念和傳遞，弘揚(yáng)著無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和無(wú)盡的.師生之愛。
原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦作品《擺渡人》營(yíng)造至美境界，歌頌擺渡人的無(wú)私無(wú)悔;《一生奉獻(xiàn)，師愛無(wú)悔》結(jié)合光影氛圍，如電影膠片般展現(xiàn)了各個(gè)年齡層面的教師堅(jiān)守奉獻(xiàn)的心路歷程，引人共鳴、入情入境;唯一一組男教師參與的《青春不悔，生命無(wú)悔》朗誦氣勢(shì)如虹，干勁十足，彰顯了青春的朝氣與活力。
評(píng)委們也感慨不已：“這次活動(dòng)可謂文字美、語(yǔ)言美、歌聲美、舞姿美、服裝美，情真意切、憾人心弦。真是一次有意義的弘揚(yáng)師德師風(fēng)的活動(dòng)�！薄 �
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一、活動(dòng)背景
為深入貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)要求，提升全體教職工的師德修養(yǎng)，我園于近日組織了一次以“提升師德修養(yǎng)，共筑教育夢(mèng)想”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
專家講座：邀請(qǐng)了知名教育專家就師德師風(fēng)的`重要性、內(nèi)涵及實(shí)踐路徑進(jìn)行專題講座，全體教職工認(rèn)真聆聽，受益匪淺。
案例分享：組織教師們分享自己在教育教學(xué)中遇到的師德師風(fēng)方面的典型案例，通過(guò)案例分析，共同探討如何更好地踐行師德師風(fēng)。
分組討論：教師們按照年級(jí)組進(jìn)行分組討論，就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升教育教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題進(jìn)行深入探討，形成了許多具有針對(duì)性的意見和建議。
簽署承諾書：全體教職工在莊嚴(yán)的國(guó)旗下簽署了師德師風(fēng)承諾書，表達(dá)了堅(jiān)守教育初心、踐行師德師風(fēng)的堅(jiān)定決心。
三、活動(dòng)成效
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步提高了全體教職工對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了大家踐行師德師風(fēng)的熱情和動(dòng)力。大家紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷提升自身師德修養(yǎng)，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
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一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，營(yíng)造和諧、文明的校園環(huán)境，我園近日組織開展了“強(qiáng)化師德師風(fēng)，共創(chuàng)和諧校園”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)形式
主題班會(huì)：各班級(jí)組織召開了以師德師風(fēng)為主題的班會(huì)，班主任通過(guò)PPT、視頻等形式向孩子們介紹了師德師風(fēng)的`概念和重要性，引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
教師座談：組織全體教師開展座談交流，教師們結(jié)合自己的工作實(shí)際，暢談對(duì)師德師風(fēng)的理解和認(rèn)識(shí)，分享在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法。
師德師風(fēng)宣誓：全體教師在莊嚴(yán)的儀式上進(jìn)行了師德師風(fēng)宣誓，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)師德師風(fēng)的堅(jiān)守。
師德師風(fēng)考核：制定了師德師風(fēng)考核辦法，對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，通過(guò)考核激勵(lì)教師們更加自覺地踐行師德師風(fēng)。
三、活動(dòng)效果
通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)的重要性和內(nèi)涵，增強(qiáng)了踐行師德師風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)，也營(yíng)造了和諧、文明的校園環(huán)境，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供了有力的保障。
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一、學(xué)習(xí)背景
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德水平，我園于近日組織開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、兒童觀和職業(yè)道德觀，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
師德師風(fēng)的重要性：通過(guò)講座的形式，向教師闡述了師德師風(fēng)在教育事業(yè)中的重要作用，強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)具備高尚的'職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
教師職業(yè)道德規(guī)范：詳細(xì)解讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，要求教師在工作中嚴(yán)格遵守規(guī)范，以身作則，為幼兒樹立榜樣。
教師行為準(zhǔn)則：針對(duì)幼兒園教師的特殊工作環(huán)境，制定了詳細(xì)的教師行為準(zhǔn)則，要求教師在與幼兒互動(dòng)中保持耐心、愛心和責(zé)任心。
三、學(xué)習(xí)成效
教師認(rèn)識(shí)提升：通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們對(duì)師德師風(fēng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，紛紛表示將在今后的工作中更加注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
行為規(guī)范加強(qiáng)：教師們?cè)谌粘９ぷ髦校軌蜃杂X遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，為幼兒樹立了良好的榜樣。
教育環(huán)境改善：師德師風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)，使得幼兒園的教育環(huán)境得到了顯著改善，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供了有力保障。
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一、學(xué)習(xí)目的
為深入推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，我園于近日組織全體教師開展了師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
專家講座：邀請(qǐng)了教育專家為教師們進(jìn)行師德師風(fēng)專題講座，從理論層面闡述了師德師風(fēng)的核心要義和實(shí)踐要求。
分組討論：教師們分成若干小組，就師德師風(fēng)的具體實(shí)踐展開深入討論，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和做法，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
案例分析：組織教師們對(duì)典型的師德師風(fēng)案例進(jìn)行剖析，從案例中提煉出可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引導(dǎo)教師們?cè)趯?shí)踐中不斷提升。
三、學(xué)習(xí)成果
教師素養(yǎng)提升：通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力得到了顯著提升，能夠更好地滿足幼兒的成長(zhǎng)需求。
教育教學(xué)方法改進(jìn)：教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，積極運(yùn)用所學(xué)的師德師風(fēng)理念和方法，改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)效果。
師幼關(guān)系融洽：師德師風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)，使得師幼關(guān)系更加融洽，教師們能夠更好地理解幼兒、關(guān)愛幼兒，為幼兒的.全面發(fā)展提供了有力支持。
我園將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
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