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航模培訓(xùn)工作總結(jié)（精選6篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的航模培訓(xùn)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
航模培訓(xùn)工作總結(jié) 1
本年度的工作已告一段落，特別是通過暑期的航模教學(xué)培訓(xùn)，深深體會(huì)到同學(xué)們對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎�，而且還是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過活動(dòng)，學(xué)生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)、愛科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的'好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
在航�；顒�(dòng)學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S式“飛機(jī)”模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂子打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作“傘翼”和“直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
然而，由于我們對(duì)航�；顒�(dòng)的理論研究的缺乏，實(shí)際教學(xué)中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點(diǎn)，比如，航模活動(dòng)的方式和組織形式，航�；顒�(dòng)材料的選用、航模工具的選擇等問題上都沒有進(jìn)行過深入的探討、系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導(dǎo)性的理論體系，在實(shí)踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于交流的機(jī)會(huì)太少，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我門對(duì)航�；顒�(dòng)的認(rèn)識(shí)與深入展開，這些也將成為我們今后活動(dòng)教學(xué)過程中需要進(jìn)一步解決的問題。當(dāng)然我們也將在活動(dòng)中逐漸的去摸索，總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，將在下一年度中盡自己最大的努力做好這項(xiàng)工作。
航模培訓(xùn)工作總結(jié) 2
xx年3月我有幸在昆侖小學(xué)參加了槐蔭區(qū)少年宮主辦的航模培訓(xùn)此次培訓(xùn)形式包括航模理論知識(shí)講座、航模實(shí)例展示、動(dòng)手實(shí)踐操作、相互探討交流四個(gè)方面。培訓(xùn)期間，來自槐蔭區(qū)各個(gè)學(xué)校的 50余名骨干教師聚集在一起學(xué)習(xí)基本原理，探討每種模型的組裝技巧及調(diào)試方法，并親自動(dòng)手組裝各種模型和操作模型放飛。楊主任耐心仔細(xì)地給大家介紹了航模飛機(jī)的結(jié)構(gòu)零部件、航模飛機(jī)的組裝及運(yùn)動(dòng)原理，并在實(shí)踐放飛中強(qiáng)調(diào)了應(yīng)注意的事項(xiàng)，帶領(lǐng)大家體驗(yàn)航模型的制作要領(lǐng)，教會(huì)大家學(xué)做科技創(chuàng)新的帶領(lǐng)人，使航模課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，骨干教師興趣盎然，大家聽得聚精會(huì)神，積極與老師互動(dòng)，并親自動(dòng)手組裝飛機(jī)模型，就平時(shí)教學(xué)存在的問題相互深入探討，互相交流提高。在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行線操縱模型的試飛和航模的放飛，陽(yáng)陽(yáng)國(guó)際廣場(chǎng)上飛機(jī)群舞，歡笑聲四溢，隨著航模飛機(jī)在空中盤旋舞動(dòng)，此次航模培訓(xùn)活動(dòng)推向高潮。
這次培訓(xùn)我受益頗深，首先，對(duì)以前神秘的航模制作有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了航模的制作技術(shù)和飛行技巧，通過組裝航模型，進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)航模的熱愛，高興的同時(shí)，深感自己肩上的責(zé)任重大，意識(shí)到科技興國(guó)匹夫有責(zé)的重要性。如何使航模課成為廣大青少年的喜愛，怎樣能夠通過自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，讓更多的青少年受益于航�！@些問題一直縈繞在我的'腦海，引導(dǎo)我思考。其次，深感教育工作意義的重大，認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者，要想在這塊肥沃的陣地有所建樹，就必須樹立先進(jìn)的理念，具備豐富的想象，探索靈活的方法，擁有智慧的頭腦，兼?zhèn)漭^強(qiáng)的綜合能力。
在今后的工作中，我將以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中分享快樂，在探索中提升水平。結(jié)合航空科技城的區(qū)域文化，及時(shí)把快樂傳遞給學(xué)生，為航空城的騰飛創(chuàng)造更多的有利條件，為航空事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才，讓航模載著飛機(jī)城人民的夢(mèng)想在天空中飛翔得更高、更遠(yuǎn)。
航模培訓(xùn)工作總結(jié) 3
時(shí)間過的真快，xxx學(xué)年馬上就要過去了，回顧這個(gè)學(xué)年不尋常的時(shí)光，我感覺自己在科學(xué)航模教學(xué)方面也有把握了，同時(shí)在航模實(shí)踐中注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論。通過不斷從教學(xué)實(shí)踐中吸取養(yǎng)分，全面提升了自己的能力和水平。
本學(xué)年，我有幸去玉環(huán)參加了臺(tái)州市小學(xué)科學(xué)課堂展示活動(dòng)，目睹了優(yōu)秀教師的精彩展示，同時(shí)聆聽了俞伯軍等專家老師對(duì)于目前小學(xué)科學(xué)發(fā)展存在的問題進(jìn)行的發(fā)言，可以說，通過這次以專家教師的對(duì)話，我對(duì)小學(xué)科學(xué)的現(xiàn)狀和今后發(fā)展的方向重新有了新的了解，也更加自信自己能夠在新課程改革風(fēng)浪中能做出自己的一些貢獻(xiàn)。
在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，甚至和組里的。老師一起自己掏錢為孩子購(gòu)買實(shí)驗(yàn)需要的材料，盡可能讓所有的`孩子能參與實(shí)驗(yàn)、參與動(dòng)手，為此我航模費(fèi)了大量的精力。在科研方面，我也不甘落后，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類科技實(shí)踐活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校航模隊(duì)參加了市級(jí)比賽，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。
雖然這一年也取得了一些小成績(jī)，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處，作為科學(xué)專職教師，科目?jī)?nèi)容相對(duì)比較單一，但難度不小，許多疑難點(diǎn)都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的探討也比較多，但是科學(xué)內(nèi)容五航模八門，內(nèi)容廣泛，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西。比如一些優(yōu)秀教師的班級(jí)管理方法、數(shù)學(xué)老師思維的嚴(yán)密性等等，美術(shù)、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長(zhǎng)處，能更快的促使我的成長(zhǎng)。
我相信，通過自己的不斷努力和其他老師的熱心幫助，我一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
航模培訓(xùn)工作總結(jié) 4
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力。
我校航�；A(chǔ)較差，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展航模活動(dòng)非常重視，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常討論如何開展此項(xiàng)活動(dòng)，并由李校長(zhǎng)主管，由我擔(dān)任輔導(dǎo)老師。李校長(zhǎng)對(duì)每次參加航模比賽都十分重視，一接到通知馬上召開動(dòng)員大會(huì)，并鼓勵(lì)我們要全力以赴取得好成績(jī)。訓(xùn)練期間，李校長(zhǎng)親自示范，比賽其間還多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。他們經(jīng)常詢問我們有沒有遇到什么困難，如資金問題、與家長(zhǎng)溝通問題等。各班主任也非常配合這項(xiàng)工作，經(jīng)常督促學(xué)生要積極參加活動(dòng)，對(duì)缺課的同學(xué)做好思想工作。另外，學(xué)校加大了該項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，這為開展訓(xùn)練和參賽準(zhǔn)備了物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、利用好每周的科技活動(dòng)課，上好航模課。
我們堅(jiān)持每周一次的航�；顒�(dòng)，每周二下午第三節(jié)課都進(jìn)行活動(dòng)，輔導(dǎo)老師分工合作，在活動(dòng)室、操場(chǎng)等場(chǎng)所開展活動(dòng)。
三、科技活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。
航模作為一種科技活動(dòng)，不是單純的作為一種娛樂項(xiàng)目，而是在制作過程中，能鍛煉同學(xué)們動(dòng)手操作能力，還能激勵(lì)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，從小樹立航空航天的理想，另一方面，航�；顒�(dòng)還能引導(dǎo)學(xué)生去參加有益的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎惭b模型、放飛模型的過程中，要克服各種困難，最后獲得成功的喜悅，這些過程通常都可以作為作文寫作的材料，不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，相反，參加航模小組的同學(xué)學(xué)習(xí)比以前更自覺了，思想品德有了較大的進(jìn)步。
四、節(jié)約資金，取好成績(jī)，讓航�；顒�(dòng)可持續(xù)性發(fā)展。
航模很容易摔壞，是一項(xiàng)高消費(fèi)的項(xiàng)目，如果沒有一個(gè)節(jié)約的思想，將會(huì)是一筆巨額開支，而作為中學(xué)，各項(xiàng)開支都非常大，資金比較緊張，為了解決這個(gè)問題，我們積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)為孩子買模型，有的家長(zhǎng)也愛上了航模，跟孩子一起玩。當(dāng)然還要教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，摔壞的'飛機(jī)不要急于扔掉，可以進(jìn)行修補(bǔ)再用。我們平時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的模型都是學(xué)生購(gòu)買的，只是比賽用的一部分才由學(xué)校購(gòu)買，大大節(jié)省了學(xué)校的資金，不會(huì)因資金問題而停止活動(dòng)。
五、積累經(jīng)驗(yàn)、展望未來。
我們有很多不足的地方，比如我們的遙控項(xiàng)目還比較落后，皮筋的運(yùn)用不足，人員的配備上也相對(duì)不合理，我們會(huì)虛心地向先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)。航模是一項(xiàng)有趣而又富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，為科技事業(yè)更上一個(gè)新臺(tái)階作出貢獻(xiàn)。
航模培訓(xùn)工作總結(jié) 5
通過航模社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，并善于把學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。
航�？萍蓟顒�(dòng)是一次旨在提高青少年動(dòng)手、動(dòng)腦能力的活動(dòng)。學(xué)生們將在半年的課余時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)航空發(fā)展史、飛行原理、空氣動(dòng)力學(xué)等知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下自己動(dòng)手制作紙飛機(jī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立操作、調(diào)試等工作，從而提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)基本科學(xué)素養(yǎng)�；顒�(dòng)中綜合了空氣動(dòng)力學(xué)、地理、材料、美學(xué)、英語等多種學(xué)科知識(shí)，鞏固了學(xué)生的課堂知識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力�；顒�(dòng)一般包括制作、放飛和比賽三種方式，也可據(jù)此劃分為三個(gè)階段。
結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的具體情況，我校的航模社團(tuán)本學(xué)期以紙飛機(jī)為主。制作活動(dòng)的任務(wù)是完成紙飛機(jī)制作和調(diào)試。通過制作活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能的教育。使他們學(xué)會(huì)使用工具，識(shí)別材料、掌握加工過程和得到動(dòng)手能力的訓(xùn)練。放飛是學(xué)生更加喜愛的.活動(dòng)，成功的放飛，可以大大提高他們的興趣。放飛活動(dòng)要精心輔導(dǎo)，要遵循放飛的程序，要介紹飛行調(diào)整的知識(shí)，要有示范和實(shí)際飛行情況的講評(píng)。通過放飛對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用知識(shí)和身體素質(zhì)的訓(xùn)練。比賽可以把活動(dòng)推向高潮，優(yōu)勝者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教訓(xùn)，或不服輸也會(huì)憋足勁頭。是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)造性和不斷進(jìn)取精神的好形式。
社團(tuán)活動(dòng)中，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，使學(xué)生了解航模發(fā)展史，掌握了一定的科學(xué)知識(shí)，也激起了學(xué)生為中國(guó)人爭(zhēng)口氣的強(qiáng)烈欲望，滲透了愛國(guó)主義教育。通過動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作，使學(xué)生掌握了一定的技術(shù)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。通過比賽活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生從事科技活動(dòng)的信心。
航模培訓(xùn)工作總結(jié) 6
一、培訓(xùn)概況
本次航模培訓(xùn)旨在激發(fā)學(xué)員對(duì)航空航天知識(shí)的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。培訓(xùn)面向培訓(xùn)對(duì)象，如中小學(xué)生、航模愛好者等]，為期X周，共開展了X次課程，吸引了X名學(xué)員參與。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)施
理論知識(shí)講解：課程伊始，通過多媒體課件、視頻等形式，向?qū)W員介紹了航模的基本原理、分類、飛行力學(xué)等知識(shí)。例如，在講解飛行原理時(shí)，利用動(dòng)畫演示飛機(jī)機(jī)翼上下的氣流變化，幫助學(xué)員理解升力的產(chǎn)生。累計(jì)進(jìn)行理論授課X小時(shí)，讓學(xué)員對(duì)航模有了初步的理性認(rèn)識(shí)。
模型制作實(shí)踐：在掌握理論知識(shí)后，學(xué)員們進(jìn)入模型制作環(huán)節(jié)。從簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)到復(fù)雜的電動(dòng)航模，學(xué)員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親手組裝、調(diào)試模型。在制作過程中，學(xué)員們學(xué)會(huì)了使用各類工具，如螺絲刀、剪刀、膠水等，提高了動(dòng)手能力。每位學(xué)員平均完成了X個(gè)不同類型的航模制作。
飛行操作訓(xùn)練：為確保飛行安全，先在模擬飛行軟件上讓學(xué)員進(jìn)行虛擬飛行練習(xí)，熟悉遙控器的操作和飛行技巧。之后，選擇開闊、安全的場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地飛行訓(xùn)練。教練在旁指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)員的錯(cuò)誤操作。通過多次飛行訓(xùn)練，大部分學(xué)員能夠熟練完成起飛、降落、空中轉(zhuǎn)向等基本動(dòng)作。
三、培訓(xùn)成果
技能提升：經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員們?cè)诤侥Ｖ谱骱惋w行操作方面的技能有了顯著提升。在培訓(xùn)結(jié)束后的技能考核中，X% 的學(xué)員能夠獨(dú)立制作出結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、性能良好的航模，并成功完成飛行任務(wù)。
興趣培養(yǎng)：培訓(xùn)激發(fā)了學(xué)員對(duì)航模運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣。據(jù)課后問卷調(diào)查顯示，X% 的學(xué)員表示會(huì)在今后繼續(xù)參與航模相關(guān)活動(dòng)，部分學(xué)員還表示希望參加更高級(jí)別的航模競(jìng)賽。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新：在小組合作制作航模的過程中，學(xué)員們學(xué)會(huì)了溝通協(xié)作，共同解決遇到的問題。同時(shí)，一些學(xué)員還對(duì)模型進(jìn)行了創(chuàng)新性的改進(jìn)，如調(diào)整機(jī)翼形狀、優(yōu)化動(dòng)力系統(tǒng)等，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。
四、問題與挑戰(zhàn)
設(shè)備與場(chǎng)地限制：部分航模設(shè)備老化，在飛行過程中出現(xiàn)故障，影響了培訓(xùn)進(jìn)度。此外，培訓(xùn)場(chǎng)地有限，無法滿足大規(guī)模的飛行訓(xùn)練需求，有時(shí)會(huì)因場(chǎng)地原因調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間。
學(xué)員基礎(chǔ)差異：學(xué)員們的知識(shí)基礎(chǔ)和動(dòng)手能力參差不齊，在教學(xué)過程中較難統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度�；A(chǔ)較好的學(xué)員可能覺得課程進(jìn)度較慢，而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員則可能在某些環(huán)節(jié)跟不上。
五、改進(jìn)措施
設(shè)備更新與場(chǎng)地拓展：計(jì)劃申請(qǐng)專項(xiàng)資金，購(gòu)置一批新的.航模設(shè)備，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。同時(shí)，積極與學(xué)校、社區(qū)等溝通，拓展更多適合飛行訓(xùn)練的場(chǎng)地。
分層教學(xué)：在今后的培訓(xùn)中，根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)。為基礎(chǔ)較好的學(xué)員提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如設(shè)計(jì)復(fù)雜的航模、參加競(jìng)賽培訓(xùn)等；為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員安排額外的輔導(dǎo)課程，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
六、未來展望
本次航模培訓(xùn)為學(xué)員們打開了航空航天知識(shí)的大門。在未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)課程，提高教學(xué)質(zhì)量，吸引更多的人參與到航模運(yùn)動(dòng)中來。同時(shí)，積極組織學(xué)員參加各類航模競(jìng)賽，為他們提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的航模人才。
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