評(píng)選工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的評(píng)選工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評(píng)選工作總結(jié)1
忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了。回頭看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。社會(huì)的急速發(fā)展，歷史的腳步快的驚人，教師擔(dān)負(fù)著歷史的重托和社會(huì)的期望。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。
二、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線(xiàn)的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。努力做到編者、教者、學(xué)者“四心”相通，對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全�；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活。實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
三、因材施教，善待每一個(gè)學(xué)生。
積極向上是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。但每個(gè)孩子生來(lái)各異，存在天然的差別。在教學(xué)過(guò)程中，面對(duì)千差萬(wàn)別的教育對(duì)象，我們不能千篇一律，簡(jiǎn)單地采用“大鍋燴”的方法，而應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，實(shí)施因人而異，對(duì)癥下藥的做法�；谶@樣的認(rèn)識(shí)，在平日的教學(xué)活動(dòng)中，我克服成見(jiàn)效應(yīng)，做到公正對(duì)待、正確評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”。對(duì)那些暫時(shí)后進(jìn)的'學(xué)生做到了不諷刺、不挖苦。耐心地幫助他們，并給予他們以偏愛(ài)。
用“放大鏡”來(lái)發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，因?yàn)樵诤筮M(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點(diǎn)”，這就要求我們教師要做一個(gè)有心人、細(xì)心人，善于觀察、勤于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)上進(jìn)。讓他們體會(huì)到成功的喜悅，體會(huì)到老師對(duì)他們的注意、關(guān)懷和喜愛(ài)。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒，愉快地接受老師的幫助和教育，增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)中的困難和勇氣。
工作實(shí)踐使我深深體會(huì)到：一個(gè)合格的教師，不僅僅是學(xué)生知識(shí)上的良師，還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友，生活中的慈母。
有位教師說(shuō)的好：教師與學(xué)生之間，不應(yīng)該是兩條平行線(xiàn)，也不應(yīng)該是兩條相交的直線(xiàn)，而應(yīng)該是兩條重合的直線(xiàn)。教師只有主動(dòng)地和學(xué)生打成一片，主動(dòng)地和學(xué)生交朋友，學(xué)生才會(huì)把他們的心聲傾吐給你，才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受你的教育。
以上是自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì)，但我深知，自身素質(zhì)有限，不能適應(yīng)形勢(shì)的需要，今后的工作中，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以便更好的工作。
評(píng)選工作總結(jié)2
為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì)，鍛造德高業(yè)精、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于評(píng)選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵的通知》要求，堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，對(duì)優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)比，陽(yáng)光操作，順利完成了評(píng)選推薦工作，現(xiàn)將評(píng)選推薦工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)評(píng)審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。由XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，XXX為副組長(zhǎng)，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XX、XX為成員，共計(jì)10人，另加教師代表7人。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確，分工具體，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)條件，確保了評(píng)選人選質(zhì)量。
二、嚴(yán)格程序
為確保評(píng)選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，我們嚴(yán)格程序，陽(yáng)光操作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體教職工大會(huì)，將市局要求及評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定認(rèn)真宣讀，仔細(xì)講解，使評(píng)選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心，增強(qiáng)了評(píng)選推薦工作的透明度。
2、年級(jí)組民主推薦。首先由3個(gè)年級(jí)組組內(nèi)進(jìn)行第一輪參評(píng)人員的'推薦，名額分配每級(jí)部三人，后勤一人，共計(jì)10人。
3、全校民主評(píng)議。參加第二輪評(píng)選的10個(gè)名額，全校教師進(jìn)行無(wú)記名投票。該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的60%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（81）x60。（說(shuō)明：總投票人數(shù)83人，有效票81張，廢票2張）
4、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議。學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組采用無(wú)記名投票，該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的40%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（15）x40。
5、計(jì)分匯總：兩項(xiàng)得分相加得出該教師得分，評(píng)選出學(xué)校師德標(biāo)兵，名單如下：XXX、XXX、XXX。
6、結(jié)果公示。將民主評(píng)定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒(méi)有異議，觀點(diǎn)統(tǒng)一，認(rèn)為李萬(wàn)民等三位教師當(dāng)之無(wú)愧。
三、嚴(yán)肅紀(jì)律：
整個(gè)評(píng)選工作，我們始終堅(jiān)持“三公開(kāi)”原則，即評(píng)選條件公開(kāi)、評(píng)選方法公開(kāi)、評(píng)選結(jié)果公開(kāi)。沒(méi)有借評(píng)優(yōu)之際，搞人情推薦，照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生，評(píng)選結(jié)果公平有效。
XX中學(xué)
二xxx年三月
評(píng)選工作總結(jié)3
我參加教育工作20年來(lái)，一直工作在“九分石頭，一分土”這塊貧脊的土地上，在這國(guó)家級(jí)貧困縣里，在這極其艱苦的條件下，我遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別是任校長(zhǎng)后，不畏艱苦，迎難而上，勇于教育改革創(chuàng)新，徹底改變了全鎮(zhèn)小學(xué)教育的落后面貌，工作成績(jī)顯著，通過(guò)幾年的努力，大塘中心小學(xué)已成為我縣、市有影響學(xué)校，我的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響和推動(dòng)著本縣、市和周邊縣、市，甚至于廣西部分農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)把任職以來(lái)工作總結(jié)
一、全力推行學(xué)校管理改革
XX年8月，我受命于學(xué)校管理混亂，教育教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心小學(xué)，我上任后，大刀闊斧地進(jìn)行改革，在忻城縣首先推行教師競(jìng)聘上崗制，激活教師的工作積極性，從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，在實(shí)施教師聘任制度時(shí)，認(rèn)真、果斷、不怕得罪人，把教學(xué)能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作，把工作表現(xiàn)好教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的教師提拔重用。引起學(xué)校用人大地震，勁吹用人唯賢之風(fēng)，學(xué)校教師工作積極性及學(xué)校管理水平大幅提高。
在調(diào)整學(xué)校布局時(shí)，科學(xué)規(guī)劃，撤并教學(xué)點(diǎn)80%。優(yōu)化配置教育資源，舉辦寄宿制學(xué)校，全鎮(zhèn)學(xué)生寄宿就讀率35%，大大改善了農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題，解決了部分留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，通過(guò)撤點(diǎn)并校，全鎮(zhèn)小學(xué)教師比原來(lái)減少23人，為國(guó)家節(jié)約了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，顯示出其巨大的經(jīng)濟(jì)效益和辦學(xué)效益，在“兩基”攻堅(jiān)期間，兩次代表基層學(xué)校在“兩基”攻堅(jiān)大會(huì)上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言，成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的榜樣。
二、大力推行教學(xué)教研改革
在小學(xué)任數(shù)學(xué)教師期間，我善于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)后相互討論、相互交流，教學(xué)成績(jī)一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的，并且每學(xué)期為全鎮(zhèn)教師上示范課，同時(shí)肩負(fù)指導(dǎo)青年教師上好數(shù)學(xué)課。任領(lǐng)導(dǎo)和教研員后，我大力推行教學(xué)教研改革，提高教師教學(xué)、教研能力。我鎮(zhèn)老教師占全鎮(zhèn)教師總數(shù)40%，這些老教師大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)師范教育，都是從民辦教師轉(zhuǎn)正的。教學(xué)理論、教學(xué)能力相對(duì)較差，教學(xué)成績(jī)不理想，群眾意見(jiàn)比較大。為了解決這些基礎(chǔ)較差的'老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對(duì)象，除學(xué)校及中心校每學(xué)期要組織理論學(xué)習(xí)外。青年教師還要為老教師上示范課。同時(shí)每學(xué)期鎮(zhèn)級(jí)骨干教師要深入老教師課堂進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展集體備課，每個(gè)學(xué)期我還帶領(lǐng)輔導(dǎo)員到各校巡回檢查、指導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，經(jīng)過(guò)幾年的努力，經(jīng)全鎮(zhèn)老教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)理論尉然成風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。
為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在我的規(guī)劃、組織指導(dǎo)下，大力開(kāi)展校本教研。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，匯集成冊(cè)，先選擇給部分基礎(chǔ)較好的骨干教師作理論培訓(xùn)，然后，償試開(kāi)展校本研究。第一年，校本教研成果顯著，在此基礎(chǔ)上，我要求以這些骨干教師為基礎(chǔ)，以教研組開(kāi)展活動(dòng)為平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，教研活動(dòng)以每周一主題，教師以“沙龍”形式開(kāi)展，由點(diǎn)及面，由淺及深，層層推進(jìn)，循序漸進(jìn)，學(xué)校校本教研搞得轟轟烈烈，同時(shí)在開(kāi)展校本教研時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)注意總結(jié)和反思，要求每課一反思，每半月進(jìn)行一次階段反思，每學(xué)期在反思的基礎(chǔ)形成一到二篇教學(xué)論文，并親自指導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，現(xiàn)在學(xué)校以完成了一個(gè)課題研究，還有一個(gè)課題正在研究當(dāng)中，教師每年都有幾十篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，我校的校本教研經(jīng)驗(yàn)還在來(lái)賓市校本教研探討會(huì)上介紹，獲得專(zhuān)家及同行好評(píng)，為了培養(yǎng)教學(xué)能手，我無(wú)數(shù)次地為教師聽(tīng)課評(píng)課，指導(dǎo)教師上課，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德課賽均獲一等獎(jiǎng)，我校組織的教師課賽評(píng)議團(tuán)同時(shí)獲一等獎(jiǎng)，每到我校評(píng)議團(tuán)評(píng)議教師課賽時(shí)精彩到位，掌聲陣陣。近幾年，我校有4位教師代表忻城縣到來(lái)賓市參加教學(xué)比賽，并獲獎(jiǎng)。
近幾年來(lái)，我兼上六年級(jí)的思想品德課，并且每年應(yīng)教師們請(qǐng)求，為他們上示范課。在品德課的教學(xué)中，利用小學(xué)業(yè)品德教育的魅力，讓品德教育活動(dòng)內(nèi)容生活化，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境表演，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把課堂延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，學(xué)有所獲。其次，讓品德教育活動(dòng)過(guò)程自主化，把宏觀的目標(biāo)與學(xué)生的親身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。用具體生活實(shí)例，發(fā)揮群體的教育功能，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生受到教育并避免生硬的說(shuō)教，思想品德教育成績(jī)顯著。學(xué)校被評(píng)為來(lái)賓市德育先進(jìn)集體，我被評(píng)為來(lái)賓市德育先進(jìn)個(gè)人。由于教研教學(xué)踏實(shí)，校本教研、校本培訓(xùn)均合當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)際，教師教學(xué)能力提高較快，學(xué)校教學(xué)成績(jī)一直列全縣前茅。我們提高教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和開(kāi)展教學(xué)研究的成功模式引來(lái)本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校到我校學(xué)習(xí)取經(jīng)。促進(jìn)了本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工
我注重為人師表和培養(yǎng)自己的高尚品德，努力做到學(xué)高為師，身正為范的這一為人之師的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工，為了使所有學(xué)生都能進(jìn)到學(xué)校，安下心來(lái)，XX年，在我的倡議下，我校成立了第一個(gè) “助學(xué)幫扶”基金會(huì)，由老師、學(xué)生、社會(huì)自愿捐款，款項(xiàng)主要用于解決生活困難的學(xué)生，解決了部分家庭困難家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，得到當(dāng)?shù)厝罕娨恢潞迷u(píng)。我還與自治區(qū)、市、縣上級(jí)部門(mén)與組織聯(lián)系，爭(zhēng)取了40多萬(wàn)元改善學(xué)校辦學(xué)條件。由于教師住宿條件較差，教師工作不安心。在我的努力下，我校建起了兩棟安居工程，老師住上了三室兩廳110㎡房子，開(kāi)心地笑了。有個(gè)別老教師說(shuō)，現(xiàn)在才象真正的靈魂工程師。老師工作安心了，工作積極性大大提高，和諧校園景象盡展眼前。
四、勇挑重?fù)?dān)，意志堅(jiān)強(qiáng)
工作中勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，我任校長(zhǎng)后，面對(duì)教師工作懶散，責(zé)任心不強(qiáng)，思想不穩(wěn)定，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)低這種現(xiàn)狀，我在認(rèn)真分析這種現(xiàn)狀形成的原因情況下，大膽進(jìn)行人事改革，在教師上崗上采取聘任制，打破人浮于事的思想，不被困難和壓力嚇倒，該上的上，該下的下，任人唯賢，大膽啟用青年骨干教師，當(dāng)年，學(xué)校懶散現(xiàn)狀徹底改觀。
大塘鎮(zhèn)中心校是全縣最大鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，點(diǎn)多而且分散。為了使村級(jí)小學(xué)能跟上教學(xué)改革的步伐，我不辭辛勞，堅(jiān)持到每一個(gè)校點(diǎn)聽(tīng)課，評(píng)課和指導(dǎo)工作，我以我獨(dú)特的人格魅力，帶領(lǐng)著教師們一起默默耕耘，摸索出了農(nóng)村教育的方法，為本縣和鄰縣的農(nóng)村教育開(kāi)辟了新路子。
所有的改革都不會(huì)一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順的改革就不是真正的改革。
為了使教師真正走上研究型、智慧型教師，我下大力氣多方面提升他們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，特別是我以身說(shuō)法，大會(huì)小會(huì)，平時(shí)，我都時(shí)時(shí)要求自己做研究員和智慧型教師的表率。我自己收集資料編寫(xiě)第一本走進(jìn)校本教研“小冊(cè)子”，日日夜夜強(qiáng)化自己的理論水平，進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課，與教師交流，撰寫(xiě)課后反思，帶頭寫(xiě)論文，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、慢慢沁入教師心脾，現(xiàn)在學(xué)校正由制度管人向文化熏陶人發(fā)展，校園文化底蘊(yùn)濃厚。
五、艱苦創(chuàng)業(yè)，成績(jī)顯著
近幾年來(lái)，在我的努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到很大的改善：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓由原來(lái)的12棟增加到現(xiàn)在的21棟，“五室”達(dá)到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校廁所從無(wú)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校綠樹(shù)成萌，芳草飄香，我校分別被評(píng)為縣、市“兩基”先進(jìn)集體。我注重理論的研究和成果推廣，校本教研成果在來(lái)賓市校本教研交流探討會(huì)上宣傳，并被拍成專(zhuān)題片，重點(diǎn)介紹具體做法，有論文發(fā)表在《現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新的實(shí)踐》一書(shū)上，通過(guò)論文發(fā)表大面積宣傳和推行我的辦學(xué)思想。學(xué)校被評(píng)為縣市校本教研先進(jìn)集體，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)集體。我校還被譽(yù)為校長(zhǎng)的搖籃，從大塘中心小學(xué)外調(diào)任校長(zhǎng)的人數(shù)最多，直接把我的教育教學(xué)思想帶到全縣重要的學(xué)校。多次為全縣小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)班講座，有力推動(dòng)了縣內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)管理工作向前發(fā)展。XX年9月廣西選派三位基礎(chǔ)學(xué)校校長(zhǎng)參加“全國(guó)基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)研修班”培訓(xùn)，我是其中一個(gè)。在與全國(guó)校長(zhǎng)交流中，我的“兩基”攻堅(jiān)中的“酸甜苦辣”發(fā)言深深打動(dòng)了發(fā)達(dá)省份校長(zhǎng)的心，有的甚至流了淚。校園文化建設(shè)和學(xué)校師德教育成果顯著，我校參加縣文藝匯演及體育比賽均獲大獎(jiǎng)，特別文藝隊(duì)演出時(shí)得到縣委、縣府主要領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)，多次點(diǎn)名要我校文藝隊(duì)代表縣參加市級(jí)演出，德育教育成效顯著，經(jīng)過(guò)幾年努力，已形成有特色的德育教育新模式，在品德課賽上我校教師獲一等獎(jiǎng)，我校學(xué)生參加演講比賽獲全縣第一名，還被評(píng)為縣、市德育先進(jìn)集體。在學(xué)校管理、教育教學(xué)研究、德育教育、“兩基”攻堅(jiān)等方面我多次獲獎(jiǎng)：被評(píng)為縣“十佳校長(zhǎng)”三次，優(yōu)秀校長(zhǎng)1次，優(yōu)秀教育工1次，普及九年義務(wù)教育先進(jìn)個(gè)人1次，縣先進(jìn)工1次、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3次、被評(píng)為市德育先進(jìn)工1次、勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人2次，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1次，被評(píng)為“廣州助學(xué)基金”八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、被聘為“廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理改進(jìn)項(xiàng)目”自治區(qū)級(jí)指導(dǎo)專(zhuān)家。經(jīng)我苦心經(jīng)營(yíng)大塘中心校鳳凰涅磐，獲得多次先進(jìn)集體，我在“九分石頭、一分土”的大石山區(qū)一干二十年，傾盡心血把自己人生最美好的青春年華獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)，但我無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì)一直奮斗在這片貧困的大石山區(qū)上。
作為貧困山區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)“草根校長(zhǎng)”的我，艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著，我認(rèn)為我德、能、勤、績(jī)各方面都符合中學(xué)高級(jí)教師的條件，特此申報(bào)該職稱(chēng)。
評(píng)選工作總結(jié)4
根據(jù)蚌埠市教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年度市蚌埠市中小學(xué)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、先進(jìn)班集體及優(yōu)秀班主任評(píng)選工作的通知》的文件精神，我校認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，圓滿(mǎn)完成了此次評(píng)優(yōu)工作。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次評(píng)選工作，把它當(dāng)作推動(dòng)學(xué)校德育工作再上臺(tái)階的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，確立了“民主考核，樹(shù)立典型，加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化建設(shè)”的工作方針。并確定了評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張緒夫校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：王清校長(zhǎng)。
徐愿主任。
組員：各班班主任。
為了切實(shí)保證考核評(píng)優(yōu)工作“公平、公正、公開(kāi)、民主”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了一套嚴(yán)格而科學(xué)民主的考核評(píng)優(yōu)程序：
一是積極研究部署。接到教育局通知文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即召開(kāi)校務(wù)會(huì)，研究部署此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)為評(píng)選組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，責(zé)成教導(dǎo)處，制定《固鎮(zhèn)縣任橋中心小學(xué)20xx年度評(píng)選蚌埠市“三好學(xué)生”“先進(jìn)班集體”方案》。
二是組織全體教職工學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全體班主任工作會(huì)議，校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)文件精神，引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育局文件精神和學(xué)校評(píng)選方案精神。并按照
文件精神認(rèn)真搞好本次評(píng)優(yōu)工作。并在第一時(shí)間對(duì)全校公開(kāi)評(píng)優(yōu)指標(biāo)和條件。
三是組織評(píng)選，充分發(fā)揚(yáng)民主。
1、堅(jiān)持民主評(píng)選，評(píng)選工作嚴(yán)格執(zhí)行公開(kāi)評(píng)選制度、民主評(píng)選制度和責(zé)任追究制度，動(dòng)員廣大師生積極參與民主推薦和監(jiān)督。
2、三好學(xué)生候選人由班集體民主選舉產(chǎn)生，并聽(tīng)取班主任意見(jiàn)；先進(jìn)班集體由年級(jí)組全體教師評(píng)選，在一定范圍內(nèi)征求學(xué)生意見(jiàn)，擇優(yōu)推薦。各類(lèi)候選人由教導(dǎo)處審核，報(bào)校長(zhǎng)辦公室討論通過(guò)，在校園內(nèi)張榜公布一周，接受師生監(jiān)督評(píng)議無(wú)異議以后，報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)審批。
3、在評(píng)選過(guò)程中不得徇私舞弊，弄虛作假，三好學(xué)生和先進(jìn)班集體的評(píng)選，要充分體現(xiàn)其先進(jìn)性、示范性，如評(píng)選出的三好學(xué)生、先進(jìn)班集體師生意見(jiàn)較大，經(jīng)學(xué)校核實(shí)，取消其評(píng)選資格，名額由學(xué)校另行分配。
四是及時(shí)公示，尊重群眾意見(jiàn)，充分保證評(píng)優(yōu)工作的含金量。我們及時(shí)將最后的評(píng)優(yōu)結(jié)果通過(guò)板報(bào)宣傳予以公示，真誠(chéng)接受全體教職員工和學(xué)生的監(jiān)督。公示后無(wú)任何異議，學(xué)校才最后決定，將評(píng)優(yōu)結(jié)果報(bào)上級(jí)審批。
由于領(lǐng)導(dǎo)重視，決策和評(píng)選過(guò)程“公平、公正、公開(kāi)”。我們所評(píng)選出來(lái)的“三好學(xué)生”“先進(jìn)班集體”，是眾望所歸。這次評(píng)選出來(lái)的“三好學(xué)生”劉程煒同學(xué)是固鎮(zhèn)縣任橋中心小學(xué)四年級(jí)二班的學(xué)生。勤學(xué)好問(wèn)、努力進(jìn)取是他的天性。自入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、能力突出、全面發(fā)展。他樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上，小小年紀(jì)，卻以良好的.思想
品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。劉程煒同學(xué)不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部。通過(guò)此次評(píng)優(yōu)，激發(fā)了全體教職員工的工作熱情，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了很大的鼓舞作用。
評(píng)選工作總結(jié)5
我，一個(gè)江蘇南通的女孩，畢業(yè)于江蘇牧醫(yī)學(xué)院，自畢業(yè)后便和萬(wàn)隆結(jié)下不解之緣。來(lái)萬(wàn)隆已久，然而對(duì)于此次能作為“十佳外來(lái)務(wù)工青年”的候選人仍然受寵若驚，我想既然被信任，說(shuō)明我的工作是被肯定的，所以就工作以來(lái)的情況作一個(gè)大概的介紹。期間，我一直相信責(zé)任和信任的力量。
初來(lái)公司，我們被安排到車(chē)間里去具體熟悉產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，以便針對(duì)具體的熟悉內(nèi)容和試用情況對(duì)以后正式工作內(nèi)容作相應(yīng)的安排。
對(duì)于剛剛完成學(xué)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，車(chē)間的一切都還是新鮮和陌生的。第一天只是看看產(chǎn)品的制作流程，第二天就要自己做了。記得最辛苦的是趕鴨子上架，每回多的一上午要掛一兩千只鴨子，架子比我的海拔要高很多，經(jīng)常一個(gè)上午下來(lái)胳膊腰腳一并酸疼。由于對(duì)產(chǎn)品的制作流程不熟悉常常在上架時(shí)將白色的工作服弄成滿(mǎn)是醬油色，以至于下班后著實(shí)花了很大一翻功夫才將花花的工作服勉強(qiáng)恢復(fù)到原來(lái)的顏色。值得慶幸的是后來(lái)很快熟悉了產(chǎn)品的制作流程，當(dāng)然在趕鴨子上架時(shí)也就順利多了，工作服上面的污漬越來(lái)越少。
凡事都是從不熟悉到熟悉，在包裝車(chē)間也是如此。三個(gè)星期后，我被調(diào)到了包裝車(chē)間。在這里主要的工作無(wú)非是打日期、真空、裝箱、貼標(biāo)簽等，但這看似簡(jiǎn)單的工作卻往往要花費(fèi)很大的心思去做，在這里讓我懂得：不可小視任何事情。比如最簡(jiǎn)單的封箱工作，我往往把箱子封的丑陋不堪，這對(duì)于公司產(chǎn)品的形象是個(gè)不小的影響，而熟練的員工不僅箱子封的漂亮，而且速度很快，幾乎是到手就封好，接著下一個(gè)。對(duì)此我很羞愧的向有經(jīng)驗(yàn)的師傅討教，第二天也就能像模像樣的封箱了，而且速度日益見(jiàn)長(zhǎng)。
做包裝不光要速度，更要質(zhì)量的，有印象最深的是修剪老鴨了，由于夏天，鴨子發(fā)往外地為了保證保質(zhì)期，整只的都需要真空，為了避免漏氣，往往在真空前需要對(duì)鴨子進(jìn)行修剪，而從烘房里出來(lái)的鴨子都比較硬，相對(duì)來(lái)說(shuō)給修剪那些突出的骨刺增加了不少的難度，幾只鴨子下來(lái)，往往手上也很光榮的冒出來(lái)水泡了，磨爛了手掌的皮肉，下班后出了車(chē)間，流汗時(shí)鉆心的疼。當(dāng)然疼也只是暫時(shí)的，技巧掌握了之后不光修剪的速度加快了，而且真空后也很少有需要返工的產(chǎn)品了，我想這也得益于我向有經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)的緣故吧！
算算我在車(chē)間呆了總共六個(gè)星期，六星期后我從車(chē)間走進(jìn)辦公樓，從此開(kāi)始了我的市場(chǎng)部助理生活。
我的工作內(nèi)容主要有以下幾個(gè)部分：
1、負(fù)責(zé)市場(chǎng)部?jī)?nèi)勤工作的全面管理；
2、負(fù)責(zé)各辦事處費(fèi)用預(yù)算、報(bào)銷(xiāo)的審檢；
3、負(fù)責(zé)辦事處的行政管理及售后服務(wù)工作；
4、投訴處理及備檔；
5、辦事處費(fèi)用明細(xì)一覽表；
6、市場(chǎng)部工資核算。
以上六條是到崗后市場(chǎng)部經(jīng)理給我的工作內(nèi)容所做的一個(gè)劃分。
在實(shí)際工作中，像打印排版是必不可少的，好在我在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)拿到了國(guó)家計(jì)算機(jī)一級(jí)B教程的優(yōu)秀證書(shū)，所以對(duì)于排版等工作倒可以很快適應(yīng)。但是打字速度當(dāng)時(shí)還達(dá)不到經(jīng)理的要求，有的時(shí)候一兩萬(wàn)字的文件要打一整天還需要加班到很晚，這樣其他的事情就什么也做不了了，于是我就在下班后加班練習(xí)，天熱，到晚上回到宿舍已經(jīng)十一二點(diǎn)，但是四五天后打字速度倍增，信心也倍增。
公司外圍辦事處需要報(bào)銷(xiāo)的費(fèi)用等往往在月底五天郵寄回公司，所以在月底的時(shí)候十幾個(gè)辦事處的報(bào)銷(xiāo)單據(jù)一起審檢很是繁瑣，公司有公司的規(guī)章制度，哪些可以報(bào)銷(xiāo)哪些不可以報(bào)銷(xiāo)，要區(qū)別開(kāi)來(lái)，處理好之后要記錄下明細(xì)以備辦事處主管查詢(xún)。有的時(shí)候相差一塊錢(qián)也有人來(lái)查詢(xún)，如果不清除每個(gè)月報(bào)銷(xiāo)的明細(xì)，對(duì)外圍辦事處也是不好交待。
隨著公司出貨量的增長(zhǎng)和對(duì)質(zhì)量要求的加倍嚴(yán)格后，客戶(hù)投訴的次數(shù)少了很多，在解決與回復(fù)顧客的時(shí)候溝通方法和跟蹤問(wèn)題的`力度是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這對(duì)于剛剛從學(xué)校步入公司不久的我來(lái)說(shuō)，要做到科學(xué)有效的處理和信息反饋，沒(méi)有一定的語(yǔ)言溝通能力是不行的。剛接觸的一例投訴是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同事及時(shí)幫我解決了的。后來(lái)我為此甚至走火入魔般措詞造句反復(fù)試驗(yàn)什么樣子的詞匯更能有效解決投訴，讓顧客不至于為了一次的不愉快了卻了下次購(gòu)買(mǎi)公司產(chǎn)品的念頭。困難是暫時(shí)的，以后的處理結(jié)果就很好的體現(xiàn)了“措詞造句”不是沒(méi)有用處的。
在這個(gè)職位上，在外人看來(lái)，要做的事情沒(méi)多少，但是真正用心去做了，才體會(huì)到要做的事情其實(shí)很多也很繁瑣，只有我的工作做的有效及時(shí)，才可以使市場(chǎng)部的很多工作有效的運(yùn)行，所以是萬(wàn)萬(wàn)出不得差錯(cuò)的。文件的歸檔要有條理以便即時(shí)查詢(xún)，有的時(shí)候正在做某件事情，一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)又要忙著去做另外一件事情??盡管很繁瑣，但是還要很有責(zé)任的去做。
說(shuō)起來(lái)這個(gè)工作不需要很高的文憑，但是一定要有很好的文件歸檔意識(shí)和責(zé)任心。在公司的這段時(shí)間，工作從不熟悉到熟練，其間少不了很多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心信任。有了同事之間的相互理解協(xié)調(diào)和信任，才使得我能把這份工作越做越好。我相信在以后的時(shí)間里，責(zé)任心和信任的力量會(huì)促使我的工作做的更好！
許飛
xxxx-3-30
評(píng)選工作總結(jié)6
為在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，激勵(lì)廣大教師的工作熱情，根據(jù)梁人字16號(hào)文件精神，堅(jiān)持實(shí)事求是，公平、公正、公開(kāi)的原則，陽(yáng)光操作，順利完成了評(píng)選推薦工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)評(píng)審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo)，教辦成立了評(píng)審委員會(huì)。由教辦主任張士方同志任組長(zhǎng)，教辦副主任高峰、吳華德為副組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人賈秀真、黃鳳娥、楊如峰、郭恒亮為成員。評(píng)審委員會(huì)責(zé)任明確，分工具體，確保了評(píng)審?fù)扑]工作順利有序地開(kāi)展。
二、 嚴(yán)格程序
為確保評(píng)選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，我們嚴(yán)格程序，陽(yáng)光操作。
1、 宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人會(huì)議，將評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定傳達(dá)到各單位。各單位將有關(guān)文件精神傳達(dá)到每位教師，增強(qiáng)了評(píng)選工作的透明度。
2、 民主評(píng)議。全鎮(zhèn)分四個(gè)學(xué)區(qū)四組，組織廣大教職工推薦評(píng)選條件，自我評(píng)議，達(dá)到自我定位，尋找差距的目的。
3、 民主推薦。根據(jù)各學(xué)區(qū)分配的表彰名額，各學(xué)區(qū)由教師推薦每個(gè)學(xué)區(qū)的`侯選人。
4、 組織評(píng)定。根據(jù)各學(xué)區(qū)推薦的侯選人，由評(píng)審委員會(huì)確定受表彰的人選。
5、 結(jié)果公示。將民主評(píng)定的結(jié)果在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)予以公示，公示期為7天。
xx教辦
20xx年8月9日
評(píng)選工作總結(jié)7
時(shí)光荏苒，忙碌中XX—XX年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。
下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕�，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。
本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四年級(jí)和二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。
比如在新授歌曲時(shí)，本屆二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的.讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展。節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。
評(píng)選工作總結(jié)8
這次獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選大約用了20天左右，在這期間我們遇到的主要問(wèn)題是第一次接觸獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，對(duì)具體的評(píng)選方法以及評(píng)選流程沒(méi)有整體的方案。獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選中遇到了很多以前都沒(méi)接觸過(guò)的東西，主要是Excel的應(yīng)用，Excel的熟練掌握以及熟練應(yīng)用是我們主要的任務(wù)。
獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選大體分為三個(gè)階段，評(píng)選前期、評(píng)選中期、評(píng)選后期。評(píng)選前期主要是準(zhǔn)備工作，主要是人員的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要是組織部部長(zhǎng)丁杰的培訓(xùn)，我們部全體部員參加了這次培訓(xùn)，第一次聽(tīng)這個(gè)培訓(xùn)，只有一個(gè)初步的學(xué)習(xí)，之后我們部員又認(rèn)真的學(xué)習(xí)了幾天。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的評(píng)選前期準(zhǔn)備，我們部基本完成了學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)習(xí)。評(píng)選中期是最重要的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是出錯(cuò)最多的`環(huán)節(jié)，要求每個(gè)負(fù)責(zé)評(píng)選人員有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，嚴(yán)格要求自己對(duì)學(xué)院每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。這個(gè)環(huán)節(jié)首先把每個(gè)班的計(jì)算二、三級(jí)，英語(yǔ)四、六級(jí)做具體的統(tǒng)計(jì)。開(kāi)始獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，拿到每個(gè)班的原始成績(jī)單，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)系的評(píng)選，我們把每個(gè)班的成績(jī)做處理只留下必修課的成績(jī)，最終把一個(gè)系的成績(jī)匯總。
評(píng)選中期的錯(cuò)誤總結(jié)如下：
1、計(jì)算機(jī)二、三級(jí)，英語(yǔ)四、六級(jí)的收集方面有問(wèn)題，一定要拿原件認(rèn)真做統(tǒng)計(jì)。
2、原始成績(jī)一定要備份，不備份容易導(dǎo)致最終核查錯(cuò)誤時(shí)沒(méi)底。
3、評(píng)選時(shí)Excel公式一定要用完再核查一次，有時(shí)軟件也出錯(cuò)，相信自己是最重要的。
4、每個(gè)班的原始成績(jī)中沒(méi)有成績(jī)的科目，一定要找每個(gè)班的班長(zhǎng)問(wèn)清楚，不然會(huì)把同學(xué)的成績(jī)按0算了，導(dǎo)致出錯(cuò)。
5、每次粘貼，復(fù)制成績(jī)時(shí)一定要再核查一遍，粘貼，復(fù)制是最容易出錯(cuò)的地方。
6、總分在加了計(jì)算機(jī)二、三級(jí)，四、六級(jí)后算平均分時(shí)容易出錯(cuò)，主要學(xué)分容易算錯(cuò)。
評(píng)選后期主要是把評(píng)選中期做好的表，排好名次、排好獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)，做出三個(gè)表獎(jiǎng)學(xué)金成績(jī)匯總表、獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)匯總表、綜合測(cè)評(píng)表，獎(jiǎng)狀的打印，分發(fā)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然沒(méi)有評(píng)選中期的工作量大，但這個(gè)環(huán)節(jié)Excel的簡(jiǎn)便方法應(yīng)用能達(dá)到事半功倍的效果。評(píng)選后期的錯(cuò)誤總結(jié)如下：
1、排獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)時(shí)，篩選掛科同學(xué)成績(jī)時(shí)容易出錯(cuò)。
2、相同分?jǐn)?shù)同學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)容易分錯(cuò)等級(jí)。
3、算獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)時(shí)采用四舍五入法，容易算錯(cuò)獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)。
4、做綜合測(cè)評(píng)表時(shí)，把實(shí)踐部的成績(jī)加入容易出錯(cuò)。
5、做獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)匯總表時(shí)獎(jiǎng)學(xué)金的格式、字體大小，表頭，獎(jiǎng)學(xué)金的錢(qián)數(shù)容易出錯(cuò)。
完成獎(jiǎng)學(xué)金的后期評(píng)選工作，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選基本完成，在獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選過(guò)程評(píng)選人員都很辛苦，但最主要的是我們收獲了很多，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，以及Excel的公式的掌握，雖然很累但學(xué)到的東西都很有用，我相信我們?cè)诘诙煽?jī)?cè)u(píng)選時(shí)能達(dá)到0錯(cuò)誤的突破。0錯(cuò)誤的突破需要的是我們部每個(gè)人的團(tuán)結(jié)，付出更多的努力，在Excel的應(yīng)用方面提出更加簡(jiǎn)單的方法。我們?cè)讵?jiǎng)學(xué)金的評(píng)選方面堅(jiān)持的原則是：對(duì)學(xué)院每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持絕對(duì)的公平公正。
評(píng)選工作總結(jié)9
本人自大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，一直從事建筑房地產(chǎn)行業(yè)的給排水工程設(shè)計(jì)管理及相關(guān)工作。20xx年我應(yīng)聘到XXX有限公司，擔(dān)任給排水設(shè)計(jì)師，在XX審核各項(xiàng)目施工圖紙。20xx年至今在XX有限公司擔(dān)任安裝負(fù)責(zé)人，在實(shí)際項(xiàng)目管理中，對(duì)給排水專(zhuān)業(yè)的技術(shù)管理和工程施工不斷學(xué)習(xí)，工作上也越來(lái)越成熟，并用新的管理水平指導(dǎo)自己的工作，現(xiàn)將近幾年來(lái)從事的主要技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)
在這十幾年從事給排水工程相關(guān)工作中，我堅(jiān)實(shí)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一系列技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例、施工標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)體系等，對(duì)國(guó)內(nèi)外給排水專(zhuān)業(yè)工程管理發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究，充分運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論，在實(shí)際工作中，從規(guī)范性、節(jié)能性的角度審核施工圖紙，在工程管理中注重專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的`應(yīng)用，在給排水工藝的發(fā)展趨勢(shì)及供水系統(tǒng)設(shè)備節(jié)能技術(shù)應(yīng)用中起到了一定的經(jīng)濟(jì)效果。
二、工作經(jīng)歷和能力
20xx年9月在XXX擔(dān)任給排水設(shè)計(jì)師，主要負(fù)責(zé)給排水專(zhuān)業(yè)施工圖紙的審核工作和項(xiàng)目的給排水專(zhuān)業(yè)施工、技術(shù)方案論證、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)工作。20xx年至今在XXX有限公司擔(dān)任安裝負(fù)責(zé)人。參與的項(xiàng)目有XXX等。
作為項(xiàng)目上的管理者，積極協(xié)調(diào)甲方、監(jiān)理等各方面工作。不斷提高施工方案的可操作性。對(duì)內(nèi)部管理上，堅(jiān)持以人為本，多做思想工作，發(fā)揮各員工的積極性善于發(fā)現(xiàn)不足并能夠及時(shí)解決。
首先我把安全生產(chǎn)擺在首位，安全生產(chǎn)始終貫穿于整個(gè)施工生產(chǎn)過(guò)程中，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視。
其次降低成本、提高效率，嚴(yán)格控制管理，從材料抓起，施工前進(jìn)行材料使用計(jì)劃及材料返回計(jì)劃。加強(qiáng)與甲方溝通，為以后現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)做好鋪墊，盡自己最大能力為項(xiàng)目爭(zhēng)取利益減少虧損。在工作管理上，我一直堅(jiān)持用施工部位指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)安排，嚴(yán)格控制施工管理節(jié)奏，確保施工進(jìn)度按計(jì)劃落實(shí)。加強(qiáng)安裝施工組織落實(shí)到位。為保證項(xiàng)目生產(chǎn)順利進(jìn)行，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力情況等因素，做好調(diào)配。并根據(jù)施工情況做好工程預(yù)見(jiàn)性測(cè)算，從而進(jìn)行合理配置，保證施工不間斷。
最后注重總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)施工中發(fā)生的質(zhì)量通病，分析現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)中應(yīng)該把控的細(xì)節(jié)，做到嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，提早改進(jìn)，避免出現(xiàn)效率低，施工速度慢等問(wèn)題。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我將一如既往熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，加大管理措施，準(zhǔn)備迎來(lái)更大的任務(wù)及新的挑戰(zhàn)。
評(píng)選工作總結(jié)10
自接到市教育局“關(guān)于評(píng)選20xx年度中等職業(yè)學(xué)校省市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和市級(jí)優(yōu)秀班主任”文件后，我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究決定名額分配到班的辦法。
一、評(píng)選原則
1、學(xué)校根據(jù)分配名額按不少于1：3的比例確定候選人。推薦人選的確定是堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，做到條件公開(kāi)、程序公開(kāi)、民主推薦、師生評(píng)選、當(dāng)場(chǎng)公布。
2、采取票決方式?jīng)Q定推薦人選。召開(kāi)全體任課教師以及學(xué)生代表參加的大會(huì)，由候選人班主任介紹本班候選人的有關(guān)情況及先進(jìn)事跡，然后由與會(huì)全體人員以無(wú)記名投票方式進(jìn)行推選，最終確定推薦人選，并將結(jié)果在學(xué)校顯要位置向全體師生公布三天。評(píng)選過(guò)程并且記錄在案?jìng)洳椤?/p>
3、省級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部從市級(jí)三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部中選出。
二、評(píng)選要求
1、政治思想道德和體育方面
(1) 熱愛(ài)祖國(guó)，崇尚科學(xué)，遵紀(jì)守法，品行端正；
(2) 勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)端正，成績(jī)優(yōu)良；
(3) 關(guān)心集體，友愛(ài)互助，樂(lè)于奉獻(xiàn)，尊敬師長(zhǎng)；
(4) 身心健康，積極向上，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣良好。
2、學(xué)習(xí)方面
（1）學(xué)習(xí)目的明確，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；
�。�2）本學(xué)期內(nèi)各門(mén)課程考試成績(jī)均在良好以上，其中優(yōu)秀占80%以上；
�。�3）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和獨(dú)立鉆研精神，有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造能力，或在學(xué)生會(huì)工作中有一定的'貢獻(xiàn)。
3、工作方面
�。�1）積極為學(xué)生服務(wù)，組織開(kāi)展有益的學(xué)生活動(dòng)；
�。�2）工作能力較強(qiáng)，業(yè)績(jī)突出，受到學(xué)生的擁護(hù)；
�。�3）充分發(fā)揮模范帶頭作用，并出色地完成黨團(tuán)組織交給的任務(wù)。
三、評(píng)選結(jié)果
省級(jí)三好學(xué)生有尚文光、朱朋朋、王金圣；省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部有宋夢(mèng)啟。
評(píng)選工作總結(jié)11
為進(jìn)一步激發(fā)老師們立德樹(shù)人的責(zé)任感，引領(lǐng)大家追尋自己的教育足跡，反思自己的教育行為，積極開(kāi)展愛(ài)心教育行動(dòng)研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)老師們密切關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，提升我校師德水平和德育實(shí)效，上學(xué)期末，學(xué)校舉行了愛(ài)心教育案例評(píng)選活動(dòng)，得到了老師們的積極響應(yīng)，現(xiàn)將評(píng)選的有關(guān)情況通報(bào)如下：
本次共收到案例177份，除少數(shù)幾篇是教案外，大部分案例都基本符合要求。在本次案例評(píng)選中，我們欣喜地看到了老師們?cè)诮逃枷�、教育方式、師生關(guān)系等方面的認(rèn)識(shí)上發(fā)生了可喜的變化，在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的師德素養(yǎng)得到了提升，人格力量獲得了增強(qiáng)。老師們能充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)心教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，充分認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有愛(ài)的教育是最蒼白的教育”，因此，在教育教學(xué)工作中，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重、寬容教育教學(xué)的特殊生，心理健康教育的特殊生，不斷創(chuàng)新教育方法，不斷豐富教育手段，努力糾正特殊生的思想偏差、心理偏差、學(xué)習(xí)偏差、行為偏差，并在教育中不斷反思，在行動(dòng)中不斷探索，從教育思想、教育原理、教育方法、教育手段上積極探索教育教學(xué)的有效途徑，總結(jié)了一套行之有效的方法，涌現(xiàn)出一批對(duì)教育負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教育工作者和成功的“愛(ài)心教育”案例。
一、這些成功的“愛(ài)心教育”案例的主要優(yōu)點(diǎn)有：
1、體現(xiàn)客觀性
案例是寫(xiě)實(shí)的，客觀、真實(shí)是案例的核心要素。所謂客觀性，就是對(duì)教育事件發(fā)生的背景、特定環(huán)境、主要情節(jié)進(jìn)行客觀的描述，如實(shí)地介紹，而不能隨意的取舍或歪曲事實(shí)的真相，分析要就事論理，從事實(shí)中引出道理，啟發(fā)人們思考。在本次收集到的案例中，我們看到了不少可讀性較強(qiáng)的故事，反映的事實(shí)比較真實(shí)。
2、突出典型性
教育案例既要反映某一事件的客觀真實(shí)，體現(xiàn)教育的現(xiàn)象與本質(zhì)、個(gè)性與共性的統(tǒng)一，也要有反映教育教學(xué)活動(dòng)的成功與不足的典型意義。因此，案例必須具有一定的典型性，能夠在對(duì)某一事件的分析、解決中詮釋類(lèi)似問(wèn)題，以小見(jiàn)大，給他人帶來(lái)啟示與體會(huì)。有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從小處著手開(kāi)展教育教學(xué)工作，實(shí)施愛(ài)心教育。在本次收集到的案例中，有部分案例具有一定的典型意義。例如李翠云老師的案例《走進(jìn)“拒絕關(guān)愛(ài)型”學(xué)生的心》、陳鳳玲老師的案例《我和小啊的故事》，給我們提供了一個(gè)因父母關(guān)愛(ài)不當(dāng)，造成孩子性格孤僻的案例。現(xiàn)在的孩子，尤其是男孩子，在家里并不缺少愛(ài)，但關(guān)愛(ài)不當(dāng)容易造成性格孤僻。這種情況不在少數(shù)。這個(gè)案例對(duì)我們分析處理這一類(lèi)問(wèn)題提供了一個(gè)很好的借鑒。
3、富有啟發(fā)性
所謂啟發(fā)性是指案例本身具有現(xiàn)實(shí)意義、應(yīng)用價(jià)值和理論研究?jī)r(jià)值。它體現(xiàn)在教育方法、教育手段、教育原理和教育思想上的現(xiàn)實(shí)意義，能夠引起人們的思考，從中吸取有益的教育思想和方法，領(lǐng)悟出教育原理含義的閃光點(diǎn)。我們通過(guò)閱讀案例，能夠從中分享別人的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、解剖自己，不斷積累反思的素材，自覺(jué)改進(jìn)自己的愛(ài)心教育行為，能達(dá)到舉一反三的作用。例如毛益培老師的案例《會(huì)呼吸的痛只為了紀(jì)念你、我、她靈魂的“21克”》，講述了一個(gè)如何處理學(xué)生早戀的案例，處理方法得到，收到較好的處理效果。這個(gè)案例為我們今后處理這一類(lèi)問(wèn)題提供了一個(gè)可資借鑒的范例。
二、存在的問(wèn)題：
在這次案例評(píng)選過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)收集到的案例水平參差不齊的現(xiàn)象，其中最突出的表現(xiàn)在：
1、主題偏離。本次案例評(píng)選，要求案例內(nèi)容必須是有關(guān)愛(ài)心教育方面成功的案例，必須是發(fā)生在身邊的真實(shí)故事，是自身教育教學(xué)生涯中最成功、最令人感動(dòng)的教育案例。它要探討的是如何更好地科學(xué)地做好愛(ài)心工作的具體措施、做法、經(jīng)驗(yàn)，案例的擬寫(xiě)應(yīng)針對(duì)這一主旨進(jìn)行闡述。可在參評(píng)的文章中還有部分文章很少甚至沒(méi)有涉及這一主題，有的是教案，有的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有的是班主任德育工作總結(jié)，它均不屬于本次征集案例的范圍。
2、文體不符。
案例是通過(guò)講故事來(lái)闡明道理，從寫(xiě)作思路和思維方式上來(lái)看，它與論文的寫(xiě)作有較大的區(qū)別。論文是為理論找事例，是從抽象到具體的.演繹思維；案例是為事例找理論，是從具體到抽象的歸納思維。從參評(píng)的文章來(lái)看，有些文章沒(méi)有完整的故事，尤其是缺乏愛(ài)心教育實(shí)施過(guò)程的描述，未能很好地體現(xiàn)作者愛(ài)心教育工作的措施、方法和成效，作者的感悟也就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。難以引起讀者的共鳴。有的文章只敘不議，缺乏對(duì)愛(ài)心教育的歸納與總結(jié)，缺乏對(duì)實(shí)施過(guò)程的反思與提煉，觀點(diǎn)、結(jié)論不夠鮮明，感悟、體會(huì)不夠深刻，缺少理論層面的提升。有的文章未能緊扣案例進(jìn)行深入的剖析，案例描述與理論分析不能有機(jī)地融合為一體，事理割離，說(shuō)明力、啟發(fā)性不強(qiáng)。
3、理論單薄。
一個(gè)具體的教育案例，不僅有對(duì)教育事件的描述，有解決問(wèn)題的技巧，還應(yīng)當(dāng)蘊(yùn)含一定的教育基本原理和教育思想，它要求作者從實(shí)踐中總結(jié)出一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有一定的理論思考。參評(píng)的案例中，有的文章在事件的描述和問(wèn)題的解決方面做的比較到位，但卻缺少或未能從理論層面對(duì)事件進(jìn)行剖析，提煉出自己的感悟、方法，得出研究結(jié)論，這不能不說(shuō)是一種遺憾。
三、幾點(diǎn)希望
1、希望各位老師充分認(rèn)識(shí)評(píng)選愛(ài)心教育案例對(duì)提升教師的教育科研水平和師德水平的重要意義，積極參與到這項(xiàng)工作中來(lái)。希望每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們都要將自己撰寫(xiě)的教育案例上交到學(xué)校共享資源庫(kù)的學(xué)校公共空間，每年的寒暑假學(xué)校都將組織評(píng)選，對(duì)獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在本次愛(ài)心教育案例評(píng)選中，有幾位老師的案例沒(méi)找到，有幾位老師直接把上課的教案交上來(lái)了，有個(gè)別老師的文章部分出自互聯(lián)網(wǎng)，也有部分教師的案例描述的不是發(fā)生在自己身邊的真實(shí)故事，杜撰和改編的痕跡較為明顯。為什么會(huì)這樣？原因可能很多，也很能豐富我們的想象力。我想能在常中任教的老師都是高素質(zhì)的，因此希望老師們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)教育科研的重視，強(qiáng)化行動(dòng)研究，平時(shí)注意愛(ài)心教育工作素材的收集和整理，以免學(xué)期末出現(xiàn)“臨陣磨槍”的尷尬。當(dāng)然要想從根本上解決一要交材料就怕，就要東拼西湊的困惑，最好能認(rèn)真地思考一下熊校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)我們的要求：認(rèn)真地讀幾本書(shū)。只有這樣，才能完善我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能生成我們的專(zhuān)業(yè)智慧，才能改變我們的精神狀態(tài)，才能建立我們的教育信仰，才能提升我們的人生境界。最當(dāng)下的是交材料才不至于這么煩。
最后，特別感謝語(yǔ)文教研組的全體老師，在學(xué)校愛(ài)心教育教師訓(xùn)言和學(xué)生訓(xùn)言的修改過(guò)程中提供了許多建議和修訂范本。謝謝！
評(píng)選工作總結(jié)12
按照《中共任丘市委宣傳部關(guān)于做好第九屆“xx好人”典型代表評(píng)選工作的通知》要求，xx鄉(xiāng)把評(píng)選工作作為“實(shí)施道德工程建設(shè)好人之城”的重要環(huán)節(jié)，迅速組織落實(shí)，確保評(píng)選工作扎實(shí)得力�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
接到評(píng)選通知后，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)立即做出由宣傳委員牽頭宣傳干事負(fù)責(zé)相關(guān)事宜的重要批示，要求各村、各部門(mén)充分認(rèn)識(shí)到“xx好人”評(píng)選的重要意義，將其作為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)“好人”事跡，弘揚(yáng)“好人”精神，爭(zhēng)做先進(jìn)典型的重要舉措，并確立了“鄉(xiāng)黨委協(xié)調(diào)、各站所示范帶頭、基層評(píng)選全面開(kāi)花”的總體格局，確保評(píng)選活動(dòng)由點(diǎn)到面扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)實(shí)在在的成效。
利用各村廣播，開(kāi)辟“好人”專(zhuān)題專(zhuān)欄，大力宣傳“__好人”的`先進(jìn)事跡和高尚品德，并對(duì)我市入選“xx好人”的11位候選人進(jìn)行重點(diǎn)宣傳報(bào)道。充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等方式在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、各村營(yíng)造關(guān)注、支持、參與評(píng)選活動(dòng)的濃厚社會(huì)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響。
將評(píng)選通知、選票復(fù)印后下發(fā)到各村，在易信群、公示欄等位置公開(kāi)評(píng)選網(wǎng)址、微信公眾號(hào)等投票平臺(tái)，精心策劃組織各類(lèi)宣傳活動(dòng)，動(dòng)員廣大干部群眾積極踴躍投票。努力使評(píng)選的過(guò)程變成踐行社會(huì)主義榮辱觀、深化道德實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)精神文明建設(shè)的過(guò)程。為建設(shè)“好人之城”提供文明和諧的社會(huì)環(huán)境和深厚的道德基礎(chǔ)。
“xx好人”典型代表評(píng)選工作以來(lái)，我鄉(xiāng)共收到選票209張，有效票數(shù)209張。
評(píng)選工作總結(jié)13
我校按照計(jì)劃在六年級(jí)教室舉行了“雙州小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選”活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)教案評(píng)選活動(dòng)加以總結(jié)。
一、任課教師全員參與，活動(dòng)效果好。
本次教案評(píng)選，任課教師全員參與。人人都是參與者，人人都是評(píng)委，保證大家都參與其中，同時(shí)，人人有評(píng)價(jià)的權(quán)利，使教案評(píng)比做到了公平、公正，公開(kāi)。
二、評(píng)選與展示并舉，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升。
本次評(píng)選其實(shí)也是任課教師教案的展示，在評(píng)選過(guò)程中，我又一次翻看了老師們的教案，這是同仁們心血的結(jié)晶，更是他們個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)。年輕教師的教案書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，過(guò)程條理清晰，反思及時(shí)有效。音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教案更讓我們耳目一新�？傊�，教師們的教案各有千秋，見(jiàn)證了他們工作的.軌跡，定將促進(jìn)教師們業(yè)務(wù)能力的提升。
三、找出差距，明確努力方向。
在教案評(píng)選之后，任校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要總結(jié)，并公布了優(yōu)秀教案的教師名單。他希望全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)自己綜合能力不斷提高，為上好高效的常態(tài)課而努力。
評(píng)選工作總結(jié)14
本次評(píng)選活動(dòng)依舊采用話(huà)題式教學(xué)，選用“立足教材，文本再構(gòu)”這種形式，共設(shè)有五個(gè)話(huà)題，分別是happy children’s day. she’s my good friend.how many ducks do you see?i’d like to have some jiao-zi.it will be cloudy tomorrow。參賽教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)和機(jī)智的教學(xué)表現(xiàn)，處處閃爍著他們智慧的火花。每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。通過(guò)這些課的學(xué)習(xí)觀摩，我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而專(zhuān)家的精辟點(diǎn)評(píng)又為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。我想就以下幾點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)這次活動(dòng)的粗淺體會(huì)。
一、教師良好的素質(zhì)是上好課的重要前提
教師良好的自身素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。這次講課的英語(yǔ)教師均具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)功，他們都能熟練的用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢有感染力；他們教態(tài)自然，表情豐富，漂亮的板書(shū)設(shè)計(jì)，給學(xué)生起到了很好的示范作用。至今我還清晰的記得教師那富有動(dòng)感的歌聲，教師那流暢的口語(yǔ)和形象直觀的簡(jiǎn)筆畫(huà)……所有的這些都深深的觸動(dòng)了我，讓我感覺(jué)到了自己的`不足，意識(shí)到提高自身素質(zhì)的緊迫感。
作為一名英語(yǔ)教師需要不斷更新自己的知識(shí)，不斷超越自己，只有這樣才能增加個(gè)人的魅力，使學(xué)生更加容易接受你，為自己的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)步驟自然流暢而又環(huán)環(huán)相扣
優(yōu)質(zhì)課規(guī)定的時(shí)間是30分鐘，但很多老師上起課來(lái)依然淡定自如，游刃有余。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，從播放音樂(lè)或英語(yǔ)歌謠導(dǎo)入直至課的發(fā)展、高潮，結(jié)束富有節(jié)奏感；課堂上的講授和操練交替進(jìn)行，過(guò)渡自然，而又環(huán)環(huán)相扣。
(一）每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備warm-up(熱身)部分
英語(yǔ)課堂教學(xué)的熱身活動(dòng)多種多樣，不同類(lèi)型，不同內(nèi)容的課選擇使用不同的熱身，但是目的只有一個(gè)：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，以舊帶新，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
從這次聽(tīng)的25位教師的課中，每節(jié)課的warm-up都做了精心的安排：師生日常會(huì)話(huà)交流、聽(tīng)唱歌曲、游戲、說(shuō)唱歌謠、復(fù)習(xí)等活動(dòng)的設(shè)計(jì)都與本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容息息相關(guān)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做了鋪墊，并且把學(xué)生的興趣都調(diào)動(dòng)了起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。
例如教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中以自編的chant配上節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè)，朗朗上口，短短幾分鐘，不但介紹了自己，而且創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)氛圍，為學(xué)生們的后續(xù)學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。由此看出，warm-up作用不小，每位英語(yǔ)教師都不應(yīng)該忽略，而應(yīng)去認(rèn)真設(shè)計(jì)，為整堂課能夠更好的開(kāi)展鋪路搭橋。
(二）導(dǎo)入簡(jiǎn)潔明了
教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中指出：教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種教起來(lái)使人感到愉快的藝術(shù)。課堂教學(xué)的起始環(huán)節(jié)——導(dǎo)入，就是這全部教學(xué)藝術(shù)的一個(gè)重要組成部分，她是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)端，是課堂教學(xué)的啟導(dǎo)環(huán)節(jié)。也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵一節(jié)。教師導(dǎo)入成功，能吸引學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲和好奇心，從而積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，為整個(gè)教學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，從而有效地完成教學(xué)任務(wù)。
在這25名教師中，每個(gè)老師對(duì)課堂的導(dǎo)入各有不同，但是他們的導(dǎo)入有一個(gè)共同點(diǎn)就是簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。
(三）課堂教學(xué)注重情境的創(chuàng)設(shè)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定把對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和自信心的培養(yǎng)放在英語(yǔ)教學(xué)的首要地位。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中也深刻體會(huì)到創(chuàng)設(shè)大量的英語(yǔ)情景，讓學(xué)生在形式多變的教學(xué)中，時(shí)常處于興奮、活躍的狀態(tài)，對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激活創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能是非常有利的。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就沒(méi)有好的教育，要讓學(xué)生說(shuō)好英語(yǔ)，就要重視環(huán)境的營(yíng)造。
(四）注重基礎(chǔ)，做好示范，適當(dāng)知識(shí)延伸
這次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中教師們注重文本中的基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練文本基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見(jiàn)，提高了整節(jié)課的課堂效率。
另外，從一些細(xì)節(jié)上我們就可以知道教師們進(jìn)行了多么細(xì)致的準(zhǔn)備工作。比如有的老師制作的單詞的形狀是小動(dòng)物，一些教師在教授知識(shí)的同時(shí)重視情感的滲透、升華，使小課堂成為人生的大課堂。有人說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗，或許正是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)細(xì)節(jié)的注意，才使這些老師能有機(jī)會(huì)站在比賽的講臺(tái)上吧！
聽(tīng)課后的一點(diǎn)思考：
1、一堂課首尾呼應(yīng)才能完整，個(gè)別教師的課從導(dǎo)入到中間環(huán)節(jié)都很完美，但結(jié)尾過(guò)于倉(cāng)促，讓人感覺(jué)稍有缺憾。
2、教師的板書(shū)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)具有示范作用，但是一些老師的板書(shū)設(shè)計(jì)全部是貼的詞卡、句卡，這怎能讓學(xué)生看到老師板書(shū)設(shè)計(jì)的過(guò)程，又怎么能起到示范的作用？
3、30分鐘的授課，需要教師在各環(huán)節(jié)的處理上做到精講精練，但個(gè)別教師的課堂環(huán)節(jié)多有重復(fù)，稍顯拖沓，從而無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)�？傊�，每一次的學(xué)習(xí)都有很多的收獲，我將結(jié)合本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在教學(xué)中積極實(shí)踐新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷總結(jié)反思，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
評(píng)選工作總結(jié)15
教學(xué)研究是現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)素質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀教師，不僅課要上得好，而且文章要寫(xiě)得好，只有在教學(xué)中勇于實(shí)踐，善于總結(jié)才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。許多教育家和名師成長(zhǎng)的重要途徑就是經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)論文。
為了激發(fā)我校廣大教師寫(xiě)教學(xué)論文的激情和熱情，教研室每年舉行一次教學(xué)論文評(píng)選和論文宣講活動(dòng)，一方面為熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)，另一方面總結(jié)和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從本學(xué)期伊始，奮斗中學(xué)教研室發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知，截止到4月20日，共收到教學(xué)論文169篇，由張日助理和4位主任組成了評(píng)審小組，經(jīng)過(guò)2周閱讀評(píng)選，完成了評(píng)選工作。
本次評(píng)選堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則：
一、真實(shí)性
論文必須是本人親自撰寫(xiě)，不是抄書(shū)和網(wǎng)上下載，堅(jiān)決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng)，學(xué)術(shù)XX，還學(xué)術(shù)一塊凈土，崇尚學(xué)術(shù)誠(chéng)信。
二、理論與實(shí)踐相結(jié)合
教學(xué)論文必須是現(xiàn)代教學(xué)理論與本人教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，沒(méi)有先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐是盲目的低水平的教學(xué)實(shí)踐；脫離教學(xué)實(shí)踐的理論又是蒼白無(wú)力的，沒(méi)有生命力的理論。因此，教學(xué)理論必須與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，這是我們?cè)u(píng)選工作的.一條重要原則。
三、科學(xué)性
教師所寫(xiě)論文必須從教學(xué)工作中的問(wèn)題出發(fā)，從教師本人教學(xué)實(shí)際出發(fā)，教學(xué)實(shí)踐要求我們認(rèn)識(shí)什么就研究什么，而不是自己杜撰出來(lái)的，從學(xué)生到教學(xué)內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)、手段都要真實(shí)、可靠、科學(xué)、合理。
四、指導(dǎo)性
教學(xué)論文評(píng)選的目的不是為了發(fā)表、獲獎(jiǎng)、走形式，而是總結(jié)其中的規(guī)律去更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、推廣性
從教學(xué)論文評(píng)選中，發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的、可操作的做法、措施，我們今后要把這些做法、措施及時(shí)推廣應(yīng)用到我校教學(xué)實(shí)際中去。
六、導(dǎo)向性
通過(guò)本次教學(xué)論文評(píng)選，要正確引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更重要地是用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或帶有規(guī)律性的東西；引導(dǎo)教師靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，腳踏實(shí)地，摒棄浮躁浮夸，真正實(shí)現(xiàn)由教書(shū)匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過(guò)評(píng)選，有10篇教學(xué)論文獲一等獎(jiǎng)，28篇獲二等獎(jiǎng)，這些論文的題目、作者將在校園網(wǎng)上公布，并從中選出4篇將在全校教學(xué)論壇上公開(kāi)宣講：
文科：張玉強(qiáng) 杜芷月
理科：張 紅 郭建強(qiáng)
最后，希望全校教師再接再勵(lì)，崇尚學(xué)習(xí)，崇尚實(shí)踐，崇尚研究，不斷提高自己教育教學(xué)水平，千淘萬(wàn)漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金。
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