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小學防范校園暴力事件工作總結（通用7篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的小學防范校園暴力事件工作總結（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學防范校園暴力事件工作總結 1
為進一步提高學生預防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，學校采取各種有效措施對校園暴力事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域暴力事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)將市第二小學防范校園暴力事件工作情況總結如下：
一、提高認識，強化防范意識
學校認真學習并傳達了“全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議”和“省、市全力維護學校安全穩(wěn)定工作”電視電話會議以及“公安部教育部加強校園安全緊急視頻會議”精神，學校領導高度重視，將安全防范工作列入我校重要議事議程。分別于20xx年5月4、10、13、17日在學校階級教室召開了4次“安全工作專題會議”，玉扁校長主持了會議，會議講述了近期發(fā)生的多起校園傷害事故，并強調了要加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執(zhí)行上學、放學后教師必須接5送學生的制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力的能力。
二、健全制度，落實領導責任制
為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，市第二小學成立了《防范校園暴力事件領導小組》、《校保安全工作領導小組》、《校園安全巡邏領導小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應急領導小組》；制定了《市第二小學防范校園暴力事件應急預案》、《學校緊急事態(tài)處理應急預案》、《學校突發(fā)性事件應急總預案》、《學校大型群體活動的公共事故處置防范和處理預案》、《校內學生意外傷害事故處理應急預案》等相關應急預案。建立健全了校園安全防范制度，明確各領導小組的分工職責，確保防范工作開展得順利有序。
三、加大排查，認真落實整改措施
5月6日，學校安全領導小組對存在的各種安全隱患進行了排查。排查中發(fā)現(xiàn)：
1、學校大門口過往車輛過多，沒有明顯標志；
2、路邊無證攤點食品衛(wèi)生存在隱患，學生食品安全得不到保障；
3、學校內正在施工建設，造成一定的'安全隱患。
4、家住學校對面的我校退休教師楊秀略有精神異常，但目前未發(fā)現(xiàn)明顯的異常行為。
根據以上存在問題，學校制定了相應的整改措施：
1、學校門口的公路已增加四條標準化車輛減速帶；
2、5月19日，學校聯(lián)合工商、文化、衛(wèi)生、質檢、城管等部門對校園及周邊環(huán)境進行綜合治理和排查，加大了對校園周邊商販占道經營的打擊力度，有效維護了校園周邊治安秩序的穩(wěn)定，凈化了校園周邊環(huán)境；
3、嚴禁學生外出購買三無食品；
4、加強學生安全教育，嚴禁學生進入學校施工地玩耍。
5、學校已和楊秀老師的家屬達成一致，其不得隨意進入學校。
四、加強安保，實行24小時值班制
1、學校嚴格執(zhí)行領導帶班以及保安人員小時輪流值班制度；為充實校園安全保衛(wèi)力量，學校還實行校園24小時巡查責任制，除值班領導和保安人員，學校每天還安排一名身體健康、責任心強、反應靈敏、職業(yè)素養(yǎng)好的男教師執(zhí)勤，負責當日學校各項安保。
2、學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條；有家長來校找學生，一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；禁止、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員一定要及時報告公安機關。
3、嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學生即時到校入校。
4、在每天上學、放學等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護，及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學生放學時校園門口有警、校定崗執(zhí)勤，嚴格控制外來人員，疏散好返家學生。
5、學校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗，履行好門衛(wèi)職責。為預防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器，增強了保衛(wèi)工作的防范性。
6、校園內已安裝一部監(jiān)視器。
7、學校與當?shù)毓矙C關建立聯(lián)動機制。在校園門口已粘貼“有事請打110”的醒目字樣，提醒師生應對暴力行為的策略。學校把發(fā)生在校內以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關。
五、加強教育，強化學生自護意識
學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于老師的侵害要及時向父母和學校領導匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。
六、消防防范，努力做到萬無一失
學�？倓仗庁撠熅唧w實施消防安全工作。學校經常開展消防安全檢查工作，對檢查情況進行認真記錄，做到有案可查，檢查盡量做到細而實。學校加強電器設備的保養(yǎng)和維護，發(fā)現(xiàn)問題立即解決整改，消除安全隱患。
七、下一步工作打算
1、根據預案開展以預防校園暴力為主要內容的應急演練，通過模擬演練，提高學生的防暴、逃生技能，增強防范校園暴力事件的可操作性。
2、向市局申請聘請一名法制副校長，并邀請公安部門針對性地加強學校師生安全教育。
3、在學校老教學樓的各層增加安裝2個滅火器。
4、在校園內安裝多個監(jiān)視器。
通過這一系列措施，市第二小學全體師生對校園安全有了全方位的認識，提高了校園安全的警惕性。今后，學校將要一直緊繃安全這根弦，為教育教學工作打好基礎。
小學防范校園暴力事件工作總結 2
為進一步提高學生預防校園欺凌及暴力事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F(xiàn)總結如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。組織全校師生進行防“校園欺凌”及暴力的知識講座，效果顯著。
二、健全制度，落實領導責任制
為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，建立學校校園安全責任分解方案，建立學�！靶@欺凌”及暴力事件應急處置預案，成立了領導小組，明確職責，嚴格按照方案預案進行工作，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi)
學校嚴格執(zhí)行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門條；有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品體溫正常的.情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時制止并報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學生自護意識。
學校組織全校師生進行知識講座，教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
小學防范校園暴力事件工作總結 3
一、前言
在過去的一段時間里，我校始終堅持“預防為主，防治結合”的方針，針對校園暴力事件進行了全面、系統(tǒng)、深入的防范工作，旨在為全校師生營造一個安全、和諧、穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境，現(xiàn)將我校防范校園暴力事件工作總結如下。
二、工作措施與成效
1、完善制度建設：我校進一步修訂和完善了校園安全管理制度，明確了預防校園暴力事件的主體責任，制定了詳盡的應急預案，并定期組織全體教職工學習，確保每位教職工知曉并能正確執(zhí)行。
2、加強宣傳教育：通過主題班會、校園廣播、板報展示等多種形式，對全校師生進行了廣泛的反校園暴力教育，普及了校園暴力的危害性，引導學生樹立尊重他人、和諧相處的觀念，提高了師生對校園暴力的識別能力和應對能力。
3、提升預警能力：建立了有效的校園暴力事件舉報和響應機制，開通了多種途徑的投訴舉報熱線，鼓勵師生、家長共同參與到校園暴力的預防和打擊中來，確保一旦發(fā)現(xiàn)問題能及時上報、迅速介入。
4、強化心理輔導：成立了校園心理咨詢室，定期開展心理健康教育活動，對有潛在暴力傾向或遭受暴力侵害的學生提供及時的心理援助，幫助他們建立健康的心理防線，化解可能的沖突。
5、加強家校聯(lián)動：通過家長會、家訪等形式，與家長密切溝通，共同關注孩子的.成長動態(tài)，形成學校、家庭、社會三位一體的預防校園暴力工作機制。
三、工作總結
經過一系列的防范措施和努力，我校在防范校園暴力事件方面取得了顯著成效，校園環(huán)境和諧穩(wěn)定，學生行為規(guī)范有序，師生安全感顯著增強。然而，我們也認識到防范校園暴力是一項長期且艱巨的任務，需要我們持之以恒地努力，不斷完善和優(yōu)化各項措施，共同為孩子們創(chuàng)造一個安全、快樂、健康的學習樂園。
四、展望未來
未來，我校將持續(xù)強化校園暴力防范工作，加強師資隊伍建設，提升安全教育質量，進一步完善校園暴力事件的預防、應對和處理機制，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早干預、早處理，確保每一位學生在安全、和諧的環(huán)境中健康成長。
小學防范校園暴力事件工作總結 4
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結如下：
一、存在問題
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個別學習后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學學生指導手冊》，學生下課應該文明休息，校內不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無聊學生喜歡給別人起綽號，造成人際關系緊張，破壞了同學之間應該和諧共處的氛圍，導致肢體或語言糾紛。
4、部分學生男女生過密交往，導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個別學生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學都有不安全隱患。
二、完善校園欺凌“的預防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，成立校園防欺凌工作領導小組，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防校園欺凌事件“的發(fā)生。
（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
（2）加強對學校門口、廁所、操場、后操場、晚自習放學后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；
會等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
3、舉行“反校園欺凌，建和諧校園”主題黑板報展示活動。利用黑板報這一個重要的宣傳窗口和教育平臺，積極營造反校園欺凌氛圍，發(fā)揮黑板報育人功效，多角度宣傳了校園欺凌的'安全知識。不僅讓學生認識到了校園欺凌的危害，同時提高了學生的自我保護、自我防范的意識，也增長了學生應對困難、對抗邪惡的勇氣，更增強了學生的守紀守法意識。
4、開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學生充分了解校園欺凌及其危害，學習如何應對和預防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔法律責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學生。
5、開展法制視頻的展播活動。通過幾個微視頻的展播，讓學生在生動有趣的視頻中，了解更多的法制安全知識。不僅進一步增強學生對自己的保護防范意識，還加深了孩子們對于防拐騙、校園暴力的認識，教育學生要做一個文明守紀的好學生。
三、禁止校園欺凌，重在預防
1、學校組織全體教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策，使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。
2、廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學生的心理疏導。班主任老師是學生的心理健康教師，對于學生中存在的問題，能及時和學生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
3、加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關注學生并引導家長關注學生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。
四、發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時處理
在全體教職工的努力下，我校無重大校園欺凌事件的發(fā)生，對于小的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通，及時疏導，及時解決。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我校將一如既往的關注學生的心理，關注學生的內心世界，教育我們的學生，關心、幫助弱勢群體，讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容。
小學防范校園暴力事件工作總結 5
近年來全國各地校園暴力事件發(fā)生頻繁，一些學生人道主義和平意識嚴重缺失。學生之間一但發(fā)生糾紛，經常出現(xiàn)用加害他人的方式來解決問題，并實施嚴重的暴力行為，對被打學生進行羞辱、侮辱，這是人文教育缺失所造成的現(xiàn)象。經上級指示，學校準備加強有關防范意識，堅決杜絕校園暴力事件在學校的發(fā)生，讓廣大學生和家長放心。
一、我市學�；厩闆r
我市中小學在校生人數(shù)眾多，職業(yè)學校、初中段和小學高齡段，特別是二、三層次的學校，用暴力手段敲詐、欺侮等不良現(xiàn)象在校園內外可以說是暗流涌動，據了解，有些學校管理者見怪不怪，只要不在眼皮底下發(fā)生，就當沒有發(fā)生。現(xiàn)在的一些校園暴力事件，往往呈現(xiàn)出團伙化、糾結社會閑雜人員等特點，青少年的模仿性強，他們的暴力活動具有突發(fā)性、隨意性、報復性和無目的性，但暴力手段卻成人化。
二、發(fā)生的學生暴力事件
今年2月，第一實驗高中發(fā)生一起暴力事件，一名高二男生因和同學發(fā)生口角，結果伙同多名社會閑散人員對其進行毆打，致使被打學生身受重傷，后來，犯罪嫌疑人被抓獲，受傷學生已處理妥當。
還有今年，第一中學，學生發(fā)群體性打架事件，多名女學生毆打一名同班學生，并強迫其脫衣服，并拍攝照片，此事后來被媒體高度報道，給本市學校教育帶來了嚴重影響。
三、各級學校加強預防措施
為杜絕類似違法事件發(fā)聲，市各有關學校應當做到以下防范措施：
1、加強傳統(tǒng)文化教育。
從學校教育的角度來看，要消除校園暴力，目前最重要的就是引導學生多讀書，要讓學生在讀書中更多地接受中華傳統(tǒng)文化精華的滋養(yǎng)。學校要善于打造出自己的書香特色，要能切實針對青少年的喜好和身心發(fā)展規(guī)律來制定科學合理的學習內容。要在校園內大力倡導讀書活動，通過廣泛深入的讀書來引導全體學生，使他們借助作品來了解社會，了解人生。要讓所有的學生在讀書中既養(yǎng)成理性思辨的能力，又生成對真善美的追求和向往之情。
2、建立校園暴力危機管理機制。
學校和教育部門應該建立校園暴力的危機管理機制，包括防范、預測、化解、度過、擺脫等幾個階段。每個學校，無論是民辦還是公辦，都應該建立這樣的機制。采取一些能夠迅速見效的措施，即便不能徹底杜絕校園暴力，也應該將其發(fā)生的頻率和危害降到最低限度。其中，防范、預測和化解這幾個階段是最為重要的。就防范而言，每個學校都應該為所有的學生建立安全檔案，包括他是否有前科，是否有過暴力傾向，家庭狀況如何等，以打破在這方面的信息混沌狀態(tài)，做到心中有數(shù)；就預測而言，就是要能夠掌握學生的思想動向，對其行動有一個大致準確的判斷，不至于事到臨頭還茫然不知所措；至于化解，則是學校和老師應該以滿腔的熱情幫助問題學生，尤其是班主任老師，更應該成為學生無話不談的知心朋友。
3、加強學生青春期心理教育。
學生處于青春期，是身體與心理發(fā)生急劇變化的時期。而現(xiàn)實中，他們脫離不了對成人的依賴，這種成人感的產生與半成人的矛盾困擾著每個青少年，往往造成行為的獨立性與不成熟性的矛盾。以暴力解決問題也許是獨立性的`一種表現(xiàn)，但這種解決問題的方式，卻反映出了許多青少年心理上存在缺陷。低齡人群的江湖習氣和“暴力崇拜”現(xiàn)象日趨明顯。青少年暴力行為，既有個體的心理原因，又有復雜的社會心理背景。從心理學上講，狹隘、自私、唯我獨尊、好占上風是青少年走上犯罪道路的內因，而不良社會環(huán)境的熏染、錯誤的家庭教育以及心理健康教育的缺位，是不容忽視的外因。教育行政部門要在每一所學校配備心理教師，并提高他們的專業(yè)素質。盡快建立一套完善的心理和道德干預機制，預防因為心理疾病引發(fā)的過激事件發(fā)生。
4、強化普法教育，讓學生知法懂法。
青少年從本性上看，始終是存在著對法律的畏懼心理，他們所以敢實施暴力，多數(shù)情況下并沒有意識到這是一種違法犯罪，而是把它看成一種個體間的普通糾紛。因此，要防范校園暴力，就必須強化社會治安，要讓每個青少年都知曉哪些行為是屬于違法犯罪的，更要讓他們知道違法犯罪后必須接受的嚴厲懲處。強有力的法律威懾，足可以消除相當多的采取江湖手段的暴力案件。要讓學生對法律心懷敬畏。法制宣傳人員要進學校開展講座和其他活動，負責校園周邊治安的民警，在學校上下學期間要加強巡邏，使教育手段和法律威懾功能雙管齊下。
5、進一步完善與家長合作。
學校學校要定期召開家長會，讓教師與家長開展信息互動，并組織對家長進行適當?shù)慕逃嘤�。因為在導致校園暴力的諸因素中，家庭教育多半是主因。
四、加強工作，還學生正常校園環(huán)境
從近年發(fā)生的一些校園暴力事件來看，暴力、色情文化是產生校園暴力的第一推手。雖然我國有關青少年問題的法律禁止孩子接觸暴力、色情文化，但實際上沒有可操作的限制性規(guī)定。在影視文學作品、音像制品、小報小刊、電子游戲中，青少年可以很方便地接觸到暴力、色情場面。所以預防校園暴力，必須盡快遏止通過網吧傳播的暴力、色情文化對學生的影響，整頓和規(guī)范文化市場，為青少年成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
小學防范校園暴力事件工作總結 6
為充分發(fā)揮學校在“掃黑除惡”和維護社會穩(wěn)定中的重要作用，維護校園和諧，切實保障師生安全，我校開展““掃黑除惡””宣教暨校園整治專項行動�；顒涌偨Y如下：
學校在大門口及校內醒目位置懸掛并利用電子屏滾動播出”掃黑除惡”專項斗爭宣傳標語，還通過黨支部會議、板報、校園廣播、微信平臺等形式廣泛宣傳，使”掃黑除惡”專項斗爭人人知曉，營造師生廣泛參與的良好氛圍，形成掃黑除惡的強大聲勢，達到“扶正祛邪、弘揚正氣”的效果。
學校還利用主題班會，讓學生們認識到黑惡勢力、違法犯罪給社會帶來的`危害，積極宣傳打擊黑惡勢力和違法犯罪的重要性。老師們鼓勵同學們遠離黑惡勢力，并帶動家長檢舉揭發(fā)犯罪行為和嫌疑人，讓黑惡勢力得以懲處、最終銷聲匿跡。
還強化安全管理，消除整治安全隱患，把“xx市平安和諧校園”這張名片擦亮學校嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，對進出校門的外來人員逐一詢問，并做好登記。要求保衛(wèi)人員特別留意社會上不法者和不良少年，禁止其在校園附近游蕩，防范對學生的滋擾侵害。學校還加大夜間巡邏頻率，專人查看24小時校園全域攝像監(jiān)控，嚴格執(zhí)行請銷假制度，落實教職工無縫隙安全值班制度，確保萬無一失。另外，學校加強對全體同學開展道德法制教育，防范校園欺凌現(xiàn)象的產生。
小學防范校園暴力事件工作總結 7
為積極響應國家、省、市“掃黑除惡”專項整治行動的號召，切實凈化校園環(huán)境，從源頭上治理校園暴力、最大限度減少黑惡勢力對青少年的影響，我市各學校多措并舉，積極開展了“掃黑除惡”專項斗爭，為師生營造了安全和諧的工作學習環(huán)境。就活動情況總結如下：
掃黑除惡斗爭開展以來，xx中學開展了一系列宣傳教育活動。學期開始，就針對掃黑除惡和校園欺凌做了專項部署，召開大會，從宣傳、預防排查和長效機制上做具體安排。在班級中，老師們通過主題班會的形式，向同學們講解什么是黑惡勢力、黑惡勢力的種類、違法犯罪給社會帶來的危害等相關知識。
五中召開掃黑除惡斗爭工作推進會，對全校教職工進行了專題教育。學校還通過主題班會、宣傳版面等形式，大力宣傳掃黑除惡工作，堅決杜絕以大欺小、以強凌弱的`校園欺凌行為，堅決杜絕黑惡勢力在校內的滲透滋生，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
在九中，“打擊校園欺凌守護平安校園”的版面擺放在校園的顯要位置，教學區(qū)懸掛著條幅。學校成立了領導組，出臺了學校掃黑除惡工作實施方案、學生欺凌防治工作方案，組建了由家長、學生、心理教師、班主任組成的校園欺凌治理委員會，制定相應的崗位職責，動員同學們爭做“掃黑除惡”小衛(wèi)士。
二職還采取問卷調查的形式組織全校教職工進行大討論，把學校存在的問題一一列出清單，進行下一步的整改，通過活動促進學校辦學規(guī)范有序，給學生創(chuàng)造一個安全和諧的學習環(huán)境和周邊環(huán)境。
通過開展掃黑除惡和校園欺凌凈化等一系列活動，各學校師生進一步增強了責任感和緊迫感，從而有效地預防侵害師生利益的黑惡勢力問題，全面推進我市各學�！捌桨残@”建設工作，提升師生校園安全感。
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