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中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)（通用16篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧過去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，來總結(jié)過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)總結(jié)，以下是小編整理的中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)1
春季開學(xué)以來，我們閔集中學(xué)以質(zhì)量興校為核心，秉承“專家引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、全員參與、整體提升”的辦學(xué)思想，以“管理工作規(guī)范化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、校園建設(shè)配套化”為辦學(xué)目標(biāo)，以開展“五個(gè)校園”(即書香校園、魅力校園，平安校園、美麗校園、活力校園)建設(shè)為突破口，整體提升學(xué)校品位，不斷規(guī)范學(xué)校管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得到了跨越式進(jìn)展，贏得了人民群眾滿意。
XX年春季學(xué)期，我校工作亮點(diǎn)紛呈，捷報(bào)頻傳：
一、學(xué)校成功組織了麻城市“課內(nèi)比教學(xué)”語文學(xué)科講課比賽活動(dòng)。參賽選手獲得麻城市第一名的成績。
二、成功組織開展了“課外訪萬家”和“168”愛生活動(dòng)。
三、開展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和“大家唱，大家跳”藝術(shù)展演活動(dòng)。
四、開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，并成功舉辦了“雷鋒精神耀荊楚”讀書征文活動(dòng)。
五、在教師中，特別是在共產(chǎn)黨員教師中開展讀書比賽活動(dòng)。掀起了讀書熱潮，并被黃岡教科研網(wǎng)站報(bào)道。
六、學(xué)校中考三大考組織嚴(yán)密、安全行考，圓滿成功，成績優(yōu)異，受到群眾廣泛好評(píng)。
七、學(xué)校安全工作零事故。
八、學(xué)校宣傳工作成績優(yōu)異。
我們的具體做法是：
一、強(qiáng)師德、樹立良好教師形象
“三尺講臺(tái)，終身莫問榮枯事;兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香”，教師是教育活動(dòng)的最終實(shí)效的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育持續(xù)發(fā)展的最深刻的變革力量，優(yōu)良的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的保障，我校長期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，每個(gè)學(xué)年度，學(xué)校利用教師暑假集訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識(shí)。三月份初和“七·一”建黨節(jié)，學(xué)校黨支部還組織全體黨員教師，召開黨員民主生活會(huì)，在黨員教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展批評(píng)和自我批評(píng)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找個(gè)人和學(xué)校工作中的不足，提出改進(jìn)措施。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法，實(shí)施考評(píng)和獎(jiǎng)懲，將師德師風(fēng)納入教師的評(píng)先表模、獎(jiǎng)勵(lì)晉升等工作的評(píng)價(jià)。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風(fēng)典型，取得了良好效果。
為打造一支政治堅(jiān)定、思想過硬、品德高尚、勤于育人的教師隊(duì)伍，學(xué)校要求全校教師樹立“忠于職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)爭光”的教師精神，在全體教師中，開展了“我說教師形象”主題演講活動(dòng)和“五心三提倡”主題活動(dòng)�！拔逍摹�，即：“對(duì)待教育事業(yè)一片忠心，
對(duì)待家長一片誠心，服務(wù)學(xué)生周到熱心，了解學(xué)生全面細(xì)心，教育學(xué)生誠摯耐心”�！叭岢�，即提倡為人師表，教育育人;提倡園丁育人，循循善誘;提倡健康娛樂，崇尚科學(xué)。由于扎實(shí)有效的師德建設(shè)，我校教師正在成為一支師德過硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，沒有向?qū)W生或家長索要錢物、向?qū)W生強(qiáng)行攤派學(xué)習(xí)資料用品、組織學(xué)生參加有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和行為。涌現(xiàn)了一大批兢兢業(yè)業(yè)的`優(yōu)秀教師。
二、實(shí)教研，致力創(chuàng)建高效課堂
學(xué)校積極將“課內(nèi)比教學(xué)”工作常態(tài)化，在“比”中提高教師的業(yè)務(wù)水平，在“比”中展示教師的風(fēng)采。以教科研室為龍頭，積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，積極打造高效課堂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，要求教師做到腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法，優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。每期學(xué)校都安排了10節(jié)以上的各科公開課，以此來加強(qiáng)交流，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校經(jīng)常開展公開課、研修課、優(yōu)質(zhì)課、說課的競賽與評(píng)比，從中評(píng)先出教壇新星，學(xué)科帶頭人。狠抓教改教研，致力新課程教學(xué)改革。讓教師更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。舉行教學(xué)示導(dǎo)和教學(xué)比武活動(dòng)。各教研組推舉一到二名教師，在本教研組上課、研究后，由教導(dǎo)處組織開展比賽活動(dòng)。在教師基本功比武中，董鳳霞、胡孝美、丁慧玲等脫穎而出。分別獲得學(xué)校講課比賽文理科一等獎(jiǎng)。董鳳霞老師還以麻城市第一名的講課成績，參加黃岡市“課內(nèi)比教學(xué)”城區(qū)組決賽。學(xué)校組織開展了教師硬筆書法比賽活動(dòng)。教師全員參與，不少年輕教師脫穎而出，經(jīng)過活動(dòng)的鍛煉，學(xué)校一批教師成長為黃岡市、麻城市骨干教師。學(xué)校還組織開展“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。只要有培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校總抓住不放，派員參加。
三、建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生快樂發(fā)展
一是創(chuàng)新德育形式。堅(jiān)持德育首位的辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新德育形式，形成了“一天一周一月一期”的德育序列線。一天：每天由學(xué)生會(huì)干部檢查《中學(xué)生一日常規(guī)》的落實(shí)情況;一周：每周由政教處組織一次升旗儀式，并利用國旗下講話，深入開展以愛國主義為核心的思想教育，教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做什么樣的人;一月：每月開展一個(gè)具體的主題活動(dòng)，召開一次主題班、隊(duì)會(huì);一期：每學(xué)期召開一次德育工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思工作。同時(shí)，不定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中磨礪意志，陶冶情操，感悟自我。
二是開展實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校十分注重學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，成立了文學(xué)、書畫、舞蹈等多個(gè)特長興趣小組，開展了“文明示范星”爭創(chuàng)活動(dòng)和演講比賽。每逢“五·四”、我校開展了愛國主義教育和上團(tuán)課活動(dòng);讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂參與，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、長能力、養(yǎng)德性。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校開展了晨跑和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成了堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣。學(xué)校還組織開展“三八”、“母親節(jié)”“父親節(jié)”感恩教育活動(dòng);古詩文默寫、朗誦比賽，讓學(xué)生的興趣更加高雅，更好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的實(shí)效。今年春季學(xué)校積極組織大型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展“大家唱，大家跳”藝術(shù)展演活動(dòng)，開展“內(nèi)務(wù)整理”比賽活動(dòng)，展示學(xué)生健康向上的風(fēng)采。XX年4月，學(xué)校開展的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)被麻城電視臺(tái)教育頻道播出，引起良好的社會(huì)反響。
奮斗無窮盡，工作更發(fā)奮。全體閔中人認(rèn)識(shí)到，雖然近些年以來，工作成績突出，質(zhì)量興校的路子為學(xué)校帶來了巨大的發(fā)展空間，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定差距。今后，將繼續(xù)努力，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)2
一、思想教育與語文興趣的培養(yǎng)。
根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，通過朗讀、講解、感悟、討論，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起學(xué)生內(nèi)心的震撼，使學(xué)生的心靈受到熏陶，進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價(jià)值觀。逐步教會(huì)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，然后再教給知識(shí)和本領(lǐng)。在課堂上，結(jié)合學(xué)生、家庭和社會(huì)面臨的實(shí)際問題，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)語文的重要性，充分認(rèn)識(shí)到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣，發(fā)展其健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
二、抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。
教育者的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更主要的是讓受教育者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。語文課堂對(duì)文章條分縷析，學(xué)生忙得不亦樂乎，教師們基本上生活在“教參”的世界里，學(xué)生生活在“別人”的見解里，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣，沒有自我獨(dú)立的思想。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析，建立平等、和諧的師生關(guān)系，教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓學(xué)生充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng)，主動(dòng)積極地參與到課堂上來。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容，在討論中相互學(xué)習(xí)，在討論中增加言語實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在討論中碰撞出思維的火花。這樣，學(xué)生擺脫了機(jī)械、被動(dòng)的聽課方式，使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高了課堂的效率和質(zhì)量。
三、強(qiáng)化誦讀，在誦讀中積淀。
語文教學(xué)要抓言語，言語訓(xùn)練要語感，語感教學(xué)要抓誦讀。要使學(xué)生對(duì)言語的運(yùn)用得心應(yīng)手，只有對(duì)言語作千百次的重復(fù)，才能使語言文字的規(guī)律、含義、情味等在頭腦中形成積淀，使大腦皮層的細(xì)胞之間形成牢固的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。誦讀便是完成言語強(qiáng)化的必由之路。在課堂上給學(xué)生充分閱讀的時(shí)間，引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”，對(duì)有些文段要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”輕 “讀”的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)文章的感悟能力有了明顯提高。
四、強(qiáng)化寫作，在寫作中開掘。
作文教學(xué)的通病使缺乏有效的訓(xùn)練方法和途徑，刻板化、程式化，寫得少，周期長，與生活脫節(jié)。學(xué)生因?yàn)椤皼]有生活”，就胡編亂造，顯示“零度情感”狀態(tài)。主張寫作生活化，引導(dǎo)學(xué)生把寫作融入生活之中，文體不限，長短不拘，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒;鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂�、去�?chuàng)造、去傾吐。學(xué)生會(huì)在沒有任何框框束縛的情況下，積累生活、鍛煉技能，從而迸發(fā)出無窮的想象力，綻放出燦爛的.思想火花。
教育是面向未來的偉大事業(yè)，在一個(gè)愈來愈知識(shí)化、信息化和追求創(chuàng)新的時(shí)代里，呼喚著具有知識(shí)信息的獲取、傳遞、加工、再生和利用能力的一大批新人涌現(xiàn)。這樣的新人，首先是會(huì)學(xué)習(xí)的人，有能力去應(yīng)對(duì)信息潮和知識(shí)流，有能力選擇、評(píng)價(jià)和決策，善于創(chuàng)新的人，因此培養(yǎng)什么的人已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。
面對(duì)語文學(xué)習(xí)方式的變革，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，以先進(jìn)的教育思想，科學(xué)有效的教學(xué)舉措，積極應(yīng)對(duì)這一全新的挑戰(zhàn)。
中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)3
車輪滾滾，日月穿梭，歷史不再，歲月如歌，XX年春季我校各項(xiàng)工作勝利落下帷幕，劃上了圓滿的句號(hào)。
驀然回首，熱鬧、紅火、紛繁、勞作，宛如在昨。冷靜盤點(diǎn)一期以來，我校的主要工作和業(yè)績，亮點(diǎn)頻閃、收獲頗多。主要成績及作法現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以普九迎國檢為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)資料建設(shè)和鞏固率雙豐收。
一期以來，我校借普九迎檢的東風(fēng)，普九資料建設(shè)進(jìn)一步完善。按照市局和中心學(xué)校的要求，全面落實(shí)普九迎檢方案。校長總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，業(yè)務(wù)員認(rèn)真落實(shí)。在3月20日全市模擬檢查中，我校普九資料，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、歸類清楚、裝訂整齊，尤其是熊友勝老師負(fù)責(zé)的普及程度資料和柯尊寅書記負(fù)責(zé)的師德建設(shè)資料，受到了李俊科長帶隊(duì)的檢查團(tuán)的好評(píng)。另一方面，本期以來，鞏固率大幅度提高。普九的重頭戲是普及程度，主要是鞏固率——學(xué)生人頭。我校生源面積廣，學(xué)生家庭條件不均衡，學(xué)校辦學(xué)條件又落后，老師的.教學(xué)觀念跟不上，教學(xué)手段不先進(jìn)，家長又不重視，同時(shí)社會(huì)上讀書無用論盛行等因素的影響，造成不少學(xué)生，因貧輟學(xué)；迷失網(wǎng)吧無人看管，逃學(xué)；認(rèn)為讀書無味、無用去打工而流失。為了提高鞏固率，降低輟學(xué)率，鞏固普九成果，完成普及程度各項(xiàng)指標(biāo)，上學(xué)期一結(jié)束，我們?nèi)＠蠋熢谛ｉL、書記的帶領(lǐng)之下，班主任、科任老師統(tǒng)一行動(dòng)，借家長在家過春節(jié)的機(jī)會(huì)，以送成績單、送喜報(bào)的形式，廣泛深入開展了“百名教師進(jìn)千家萬戶”家訪活動(dòng)。此次活動(dòng)，與家長溝通交流教育心德，家校聯(lián)手共同構(gòu)建教育橋梁，在全鄉(xiāng)受到了廣泛的好評(píng)，在刊物《大冶教育》中得到宣傳。為將鞏固率抓好，本學(xué)期一開學(xué)，一方面加大宣傳義務(wù)教育法，另一方面以行動(dòng)落實(shí)行動(dòng)。我們以班為單位，選派得力領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，班主任調(diào)配，責(zé)任老師包保，簽訂責(zé)任狀。針對(duì)“可能不穩(wěn)定的學(xué)生”進(jìn)行第二輪登記走訪，對(duì)“釘子戶”，我們以黨委政府干預(yù)，爭取鄉(xiāng)村干部、部門負(fù)責(zé)人的支持，出面作好協(xié)調(diào)工作，同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配合班主任老師邀請(qǐng)老教師、村長老、族長，深入學(xué)生家庭做工作，如柯祠堂有個(gè)學(xué)生柯輝好上網(wǎng)，不想上學(xué)，我們請(qǐng)柯偉英老師出馬�？吕蠋熣壹议L談話、找學(xué)生談心，告誡上網(wǎng)的危害，三次上門而不厭其煩，終于作通了思想工作，第二天上學(xué)了。余金龍、柯金城、苦口婆心、細(xì)說慢聊，以情感人；羅松明五登其門，不放棄一個(gè)學(xué)生，尤其是初三年級(jí)更是全員參與，共同協(xié)作，汪志民為勸返一名學(xué)生，去衛(wèi)家晚達(dá)十次；吳淑云、楊慶國為勸返劉麗霞，不辭路遙雨急，感冒十日不愈而不悔；柯紅、陳緒海走訪行程不下一百公里。老師們?yōu)榱藙穹祵W(xué)生不辭勞苦、樂于奉獻(xiàn)，手機(jī)費(fèi)自己出、摩托費(fèi)自己掏，也無怨無悔。在同志們的共同努力下，我校鞏固率創(chuàng)下了歷史最好水平。XX年春流失216人，XX年春流失198人，XX年春僅流失125人，比往年少流失73人以上，意味著我們挽救了一個(gè)大班。學(xué)生進(jìn)來了，我們想方設(shè)法穩(wěn)住他、留住他，讓他們安心學(xué)習(xí)，我們一天兩次開碰頭會(huì)，及時(shí)了解情況，我們一周兩次開班主任會(huì)作安排，我們在全體教職工會(huì)上作要求，我們在全校師生會(huì)上作承諾：生活上，親近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們。一期來，雖然我們又有12名學(xué)生流失，但初三僅4人。臨近中考仍有496人上課，比往年回家休息的少得多，強(qiáng)國理工學(xué)校的汪校長來校招生，看了初三年級(jí)后，頗有感慨地說：“都這時(shí)候了，教室還有這么多的學(xué)生，真了不起，我跑了這么多學(xué)校，貴校是最齊的�！�
二、以課堂教學(xué)效益年活動(dòng)為載體，立足課堂抓教研，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
3月28日全市課堂教學(xué)效益年活動(dòng)，全面啟動(dòng)。我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市局和中心學(xué)校文件精神，迅速成立專班，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂了實(shí)施方案。一期以來，我校集中學(xué)習(xí)5次，分散學(xué)習(xí)8課時(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有“洋思經(jīng)驗(yàn)”“英才是怎樣造就的”和我校的有關(guān)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，怎樣聽、評(píng)課等，人平學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字，人人有筆記，人人有心得，人人有小結(jié)，人人有整改方案。在第二階段“骨干先行”中，我校結(jié)合中心學(xué)校課堂教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，共選拔出12名骨干教師參與課堂實(shí)踐，摸索經(jīng)驗(yàn)。在全市檢查中被作為經(jīng)驗(yàn)，受市檢查團(tuán)好評(píng)。一期以來，我們在抓備、教、改、輔，落實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施新秀工程，“以優(yōu)帶新”的青蘭工程，安排教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)達(dá)36次，特邀教研室來視導(dǎo)一次，集體去實(shí)驗(yàn)中學(xué)取經(jīng)一次。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，我們組織了“四優(yōu)”評(píng)比：優(yōu)秀教案的評(píng)比、示范課的評(píng)比、教學(xué)案例的評(píng)比、教學(xué)反思的評(píng)比。尹細(xì)平的說課獲省三等獎(jiǎng)，彭清芬獲大冶市語文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，鄭勇老師被評(píng)為大冶市科研先進(jìn)個(gè)人，黃朝焱、余立正的教學(xué)反思雙雙榮獲大冶市二等獎(jiǎng)，余金萍、黃朝升被評(píng)為全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，張炳召、胡軍民被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)師，余金龍被評(píng)為大冶市優(yōu)秀班主任，柯德民教學(xué)論文獲大冶市三等獎(jiǎng)，教師成果顯著，風(fēng)采照人，學(xué)生亦顯風(fēng)流。全國競賽獲獎(jiǎng)4人次（魯子建、吳宇橋、段凱彪、李搏文）、省級(jí)一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)8人、三等獎(jiǎng)12人、市級(jí)競賽，一等獎(jiǎng)21人、共計(jì)競賽：51人次獲獎(jiǎng)，涉及化、英、數(shù)和實(shí)驗(yàn)操作。柯林俊、吳宇橋、程冉被大冶一中提前錄取。在歷次模擬考試中，成績較滿意，預(yù)計(jì)今年中考成績會(huì)有新突破。一期以來，我們要求各科統(tǒng)一制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，共組織考試：初三5次，初二生地一次，次次考試有分析并采取了補(bǔ)救措施。
三、非常時(shí)期、特殊措施
去年11月份，據(jù)一(4)班男生反應(yīng)，經(jīng)常有社會(huì)青年在夜晚12:00左右翻墻入校，進(jìn)寢室打人、派款、侮辱學(xué)生。聽說此事后，當(dāng)天晚上我隨即組織4名教師，整夜巡邏，12:30，突聽男寢室有響動(dòng)，立即上樓，將2名宰錢的社會(huì)青年堵在室內(nèi)，后送交公安機(jī)關(guān)處理。至今為止，社會(huì)青年校內(nèi)滋事已完全杜絕，現(xiàn)階段，xx中學(xué)正是校園建設(shè)施工期，東西圍墻有兩處被拆除，起初還沒有什么不對(duì)，后來問題來了，寢室出現(xiàn)派款現(xiàn)象，同時(shí)也有被盜現(xiàn)象發(fā)生。這都是圍墻缺口惹的禍，但現(xiàn)時(shí)又不可能補(bǔ)上。針對(duì)這種情況，我又將全校教師值班重新安排，每個(gè)缺口每天安排教師值日，并且每天晚上安排了3名年輕的男教師協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)，做好校內(nèi)外治安巡邏。經(jīng)巡邏調(diào)查，學(xué)生派款、被盜現(xiàn)象已查處，被盜、被宰的錢物都?xì)w還給了學(xué)生，校園又回到了往日的寧靜。
總之，全員參與、封閉管理。一期以來校園安寧平穩(wěn)，學(xué)校風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
四、存在的主要問題和不足
1、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉(zhuǎn)變。
2、生源較差，不少優(yōu)秀學(xué)生被城區(qū)學(xué)校挖走，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。
3、自籌收入低，教師福利待遇差，不少教師不能安心在茗中工作。
4、個(gè)別科目的教師嚴(yán)重缺乏，存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。特別是英語、化學(xué)。
5、教師的觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)鉆研，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
6、全員聘任得不到真正落實(shí)，使得教師無競爭，無危機(jī)感，缺乏工作的動(dòng)力和積極性。
7、教學(xué)教研活動(dòng)不系統(tǒng)，三天兩頭熱，不能夠持之以恒。
8、活動(dòng)安排有時(shí)計(jì)劃不周。
9、資料整理無長期性。
基于以上的不足，在今后的工作中，我們將通過多種培訓(xùn)手段和獎(jiǎng)勵(lì)措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí)，把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù)，組織教師進(jìn)行研究和探索；進(jìn)一步落實(shí)聘任制，采取差額形式聘任。引進(jìn)人員流通，調(diào)動(dòng)教師積極性和競爭性。樹立合作中競爭，競爭中合作觀念；加大教學(xué)獎(jiǎng)懲比例，拉開檔次；鼓勵(lì)、督促廣大教師自覺參與管理。
中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)4
一、堅(jiān)定不移實(shí)施課堂教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)主渠道
以先進(jìn)的教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，面向全體學(xué)生，在形成教師良好教學(xué)習(xí)慣的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、會(huì)學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持備課，完善使用教案，廣大任課教師能合理充分利用教研時(shí)間，學(xué)習(xí)新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的`益處。
2、組織教師進(jìn)行“控輟保學(xué)”大討論，“學(xué)校發(fā)展大討論”等活動(dòng)。
3、繼續(xù)完善學(xué)生的考評(píng)辦法，完善考試方法，嚴(yán)格考試紀(jì)律和監(jiān)考力度，在本學(xué)期期末考試中，共有14名學(xué)生因考試作弊，受到了紀(jì)律處分。
4、堅(jiān)持教學(xué)開放制度，繼續(xù)堅(jiān)持聽評(píng)課制度。
5、逐步推進(jìn)農(nóng)村藝術(shù)教育學(xué)校的實(shí)施工作，為校本研究打下基礎(chǔ)。
二、狠抓必修課的管理，向必修課要質(zhì)量。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，在校匯報(bào)課上，做為評(píng)課內(nèi)容之一。
2、規(guī)范課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中，注意課堂教學(xué)管理。
3、開展教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，互聽互評(píng)，挖掘教學(xué)潛力，合理利用資源。
4、參加團(tuán)縣委組織的中學(xué)生作文競賽中，我校學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)2名優(yōu)，秀獎(jiǎng)3名，參加由教育部主辦的“中職生文明風(fēng)采”征文活動(dòng)中，我校共有4名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)，2名學(xué)生榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，2名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)材料管理，平時(shí)注重教學(xué)資料積累，使教學(xué)管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)。
四、加強(qiáng)日常教學(xué)管理。
�、俦緦W(xué)期抽檢備課兩次，總體來看，各科任教師備課較好;抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機(jī)抽檢若干次，學(xué)生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況，符合學(xué)校要求。
②本學(xué)期安排代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學(xué)期活動(dòng)頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識(shí)整體，服從工作需要，沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象，確保教學(xué)工作正常有秩運(yùn)行。
五、現(xiàn)存不足
1、現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。
2、教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)。
3、實(shí)踐課推廣進(jìn)步不大。
4、有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
5、部分學(xué)科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)5
根據(jù)《XX市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于聯(lián)合開展20xx年春季中小學(xué)、幼兒園期初工作調(diào)研的通知》文件精神（晉教綜〔20xx〕8號(hào)），我校及時(shí)接收文件并傳達(dá)給相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，認(rèn)真落實(shí)通知要求，現(xiàn)將我校期初工作總結(jié)如下：
1.招生鞏生工作情況。（1）學(xué)校嚴(yán)格控制班生規(guī)模，學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生878人，另有5人寄外，現(xiàn)有20個(gè)班級(jí)，每班平均不超過50人，沒有超大班、沒有快慢班，統(tǒng)計(jì)中絕不弄虛作假；嚴(yán)禁插班生變相留級(jí)。（2）規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定規(guī)范電子學(xué)籍管理，及時(shí)規(guī)范辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，本學(xué)期轉(zhuǎn)入9人、復(fù)學(xué)4人、轉(zhuǎn)出8人、外籍溜生23人、無籍未報(bào)的有5人；學(xué)籍管理實(shí)行“籍隨人走”，“一人一籍”。
2.教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況。(1)規(guī)范課程設(shè)置。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒要求，開齊開足省頒課程，不超比例安排語數(shù)課時(shí)，不擠占綜合實(shí)踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學(xué)時(shí)間；并不斷完善校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案的制定；確保體育課每周3節(jié)課和畢業(yè)班音樂、美術(shù)課程的開設(shè)。（2）規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校沒有設(shè)置或變相設(shè)置重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班；沒有利用休息時(shí)間、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課；嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，確保學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間；不存在用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象；校歷表、課程表、作息時(shí)間表等“三表”符合規(guī)范。（3）規(guī)范作息時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行周課時(shí)數(shù)及在校時(shí)間，確保學(xué)生在校活動(dòng)總量不超過 6 小時(shí)、每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)；學(xué)校因地制宜制定適合本校學(xué)生體育活動(dòng)的實(shí)施方案，眼保健操、大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)落實(shí)到位、組織有序。（4）做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校健全教育教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，繼續(xù)深入推進(jìn)“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校規(guī)范教學(xué)公開周活動(dòng)，每一年開展一次片區(qū)教學(xué)公開周活動(dòng)，積極探索和構(gòu)建“生本·高效”的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)市級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，鼓勵(lì)教師參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”的曬課、優(yōu)課活動(dòng)。同時(shí)，認(rèn)真貫徹泉州教育教學(xué)管理工作會(huì)精神，落實(shí)建立一個(gè)學(xué)校章程、研制一張彰顯素質(zhì)教育課程表等“十個(gè)一”工作要求。
3.中小學(xué)教輔材料征訂管理情況。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)教科書及中小學(xué)進(jìn)校教輔材料征訂管理，嚴(yán)格禁止任何部門、教師向?qū)W生推銷或變相推銷省、市教育主管部門用書目錄以外的教輔材料。學(xué)校嚴(yán)格按照省市文件及《關(guān)于進(jìn)一步明確義務(wù)教育階段免費(fèi)教材發(fā)放相關(guān)要求的通知》（晉教明電〔2013〕335號(hào)）精神認(rèn)真做好教材征訂與發(fā)放。
4.教育惠民經(jīng)費(fèi)發(fā)放情況。學(xué)校沒有寄宿生，不存在截留、擠占、挪用、虛報(bào)冒領(lǐng)、套取、圍規(guī)發(fā)放教育惠民經(jīng)費(fèi)等問題。
5.校舍建設(shè)進(jìn)展情況。學(xué)校目前在建的食堂宿舍綜合樓已經(jīng)封頂，現(xiàn)已進(jìn)入內(nèi)外裝修階段，預(yù)計(jì)今年下半年投入使用。
6.教學(xué)儀器設(shè)備管理使用情況。學(xué)校全面落實(shí)《XX市學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、功能室工作若干規(guī)定（試行）》，抓好“建、配、管、用”等環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)儀器設(shè)備的使用效率，不存在只求“所有”不求“所用”現(xiàn)象，并如實(shí)填報(bào)《XX市學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備管理使用檢查情況表》。
7.食堂食品衛(wèi)生情況。學(xué)校食堂有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有健康證；食品采購建立索證制度；有建立臺(tái)帳；食品配置獨(dú)立留樣冰箱，并留樣48小時(shí)；建立完善登記制度；餐具有消毒；食堂消防設(shè)施有建配；食堂倉庫衛(wèi)生整潔、通風(fēng)，三防設(shè)施（防蠅、防鼠、防蟑螂）完善。
8.落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳普及。學(xué)校在文化長廊位置懸掛核心價(jià)值觀“24個(gè)字”內(nèi)容；并在新教學(xué)樓每一層設(shè)有宣傳欄宣傳核心價(jià)值觀“24個(gè)字”內(nèi)容；認(rèn)真組織學(xué)生熟記背誦理解核心價(jià)值觀“24個(gè)字”內(nèi)容及精神。
9.學(xué)校安全保衛(wèi)情況。（1）開學(xué)初由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)檢查，對(duì)教師宿舍樓、食堂餐廳、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室、配電室、在建工地和校園周邊等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。（2）學(xué)校開學(xué)當(dāng)天及上、下學(xué)時(shí)段安排值班老師，校外人員進(jìn)入校園有進(jìn)行登記，學(xué)校保安員是由市保安服務(wù)公司派駐、并持證上崗；保安室配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備。（3）學(xué)校沒有配備校車，沒有發(fā)現(xiàn)7座位及以上的社會(huì)接送學(xué)校車輛，沒有拼裝車、報(bào)廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生。（4）學(xué)生安全教育及演練情況。學(xué)校開學(xué)第一周有開展學(xué)生安全宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)期均有組織應(yīng)急疏散演練。
以上是我校本學(xué)期初的工作總結(jié)，不妥之處請(qǐng)給予指正。
本學(xué)期，我校堅(jiān)持以“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新”，一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工，采用民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校氛圍，以“內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量，外樹形象”，“從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色”為奮斗目標(biāo)。努力在管理質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量上下功夫。整個(gè)學(xué)期以來我們密切了與學(xué)生家長的聯(lián)系。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階�？偨Y(jié)一個(gè)學(xué)期，我們主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每雙周二下午課外活動(dòng)時(shí)集中的政治學(xué)習(xí)，用“明確職責(zé)，搞好服務(wù)，提高效率”的準(zhǔn)則要求每一個(gè)班子成員，一年來錘煉了一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬的干部隊(duì)伍。 另外，每單周一下午組織全體教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽取廣大教師工作的建議、存在的問題，商討解決辦法。采取各種不同的形式以促進(jìn)教育教學(xué)的全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步修改和完善了教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則，盡量做到了公正實(shí)在地評(píng)價(jià)教師的工作績效。落實(shí)了有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)了教師教育教學(xué)的積極性。
3、加強(qiáng)了師德師風(fēng)教育，努力創(chuàng)造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師都樹立“不僅要做教師，而且要做一個(gè)合格教師”的觀點(diǎn)。為提高認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校通過各種形式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)，幫助教職工準(zhǔn)確把握新時(shí)期教育方針的新內(nèi)涵，以積極平穩(wěn)的心態(tài)迎接教育改革浪潮的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
4、學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作：通過外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。推行每人上一堂優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩研討課，鼓勵(lì)教師寫出有力度、有新意、內(nèi)容過硬、文筆流暢的課案、教育論文或經(jīng)驗(yàn)文章。
5、為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和家庭的配合，定期地召開了家長座談會(huì)，征求家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作和教師工作的建議和意見，并及時(shí)地向有關(guān)教師反饋。提高了教師教育教學(xué)的能力！
二、進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)工作
質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體教師圍繞全面提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo)，不斷更新教育理念，深化教學(xué)研究，提高課堂效率，積極推進(jìn)課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。我們做到了：
1、加大教學(xué)管理的力度。每位任課教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課制度，作業(yè)全批全改、每月查備課等教學(xué)管理制度。認(rèn)真?zhèn)浜�，上好每一堂課
2、建立教學(xué)質(zhì)量抽測制度，了解學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量，在抽測的基礎(chǔ)上，教務(wù)處作出定量分析，為改進(jìn)下一步教學(xué)提供依據(jù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。將校本培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)、教研提高教師參與教研的意識(shí)，提高教研質(zhì)量。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高畢業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，加大提優(yōu)的力度，教務(wù)處加大領(lǐng)導(dǎo)力度，嚴(yán)格督察課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)情況。
5、抓常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，教務(wù)處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，召開由相關(guān)教師、教研組長、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。
6、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。為進(jìn)一步抓好日常教學(xué)的管理工作，學(xué)校每天安排一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層班子成員進(jìn)行值日，除做好日常來人接待工作外，主要做好教師簽到的督促工作；做好課堂教學(xué)中課任教師隨堂上課的督促檢查工作。杜絕空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保教學(xué)質(zhì)量上升，消除安全隱患的存在。
三、加強(qiáng)德育工作。
1、努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。為確保德育為首的工作地位，學(xué)校加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立了以人為本，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，重點(diǎn)德育”的德育工作目標(biāo)。
2、發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用。首先重視了班主任隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮了課堂滲透德育主渠道作用。用各種途徑加強(qiáng)了思想品德課教育研究。教務(wù)處改革并完善班隊(duì)工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動(dòng)。同時(shí)堅(jiān)持升旗制度，規(guī)范升旗儀式，提高德育教育效果。
3、用形式多樣，內(nèi)容豐富的.節(jié)目組織好節(jié)日的慶祝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，開展有關(guān)活動(dòng)，把愛國主義教育落實(shí)到日常行為之中。有效地進(jìn)行學(xué)生的養(yǎng)成教育，禮儀教育。同時(shí)辦好班級(jí)黑板報(bào)，發(fā)揮廣播、宣傳欄等宣傳教育作用。
4、加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)每位教師都重視了學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。
5、抓校園文化氛圍的建設(shè)。本年度根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，做好了教室、走廊、文化宣傳長廊等各場所的環(huán)境布置。同時(shí)學(xué)校財(cái)政上劃拔一大筆經(jīng)費(fèi)，用于各班配齊班風(fēng)標(biāo)語、學(xué)習(xí)標(biāo)語、班牌，全新布置好班級(jí)文化。
四、加強(qiáng)了安全管理與教育工作
主要是加強(qiáng)了安全防范教育，增強(qiáng)了師生的安全衛(wèi)生意識(shí)
1、通過板報(bào)、廣播、全體師生會(huì)等途徑，繼續(xù)加強(qiáng)了安全、衛(wèi)生教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生行走、乘車、用水、用火、用電、飲食等各方面都作了宣傳教育，避免意外事故發(fā)生，如各班主任教育學(xué)生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。
2、經(jīng)常檢查校內(nèi)每一處的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好了防火、防盜、防觸電工作。
3、扎實(shí)做好了衛(wèi)生防疫知識(shí)的宣傳教育工作，要求大環(huán)境無雜物，室內(nèi)、走廊無蛛網(wǎng)、積塵、污跡，確保了校內(nèi)環(huán)境的整潔。
4、加強(qiáng)了全校衛(wèi)生工作的檢查力度，學(xué)校把衛(wèi)生區(qū)劃分成片，責(zé)任到班，具體到人打掃，使衛(wèi)生工作保持經(jīng)常化，使校園保持整潔。
5、加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)的管理工作。學(xué)校與門衛(wèi)簽定了門衛(wèi)安全工作責(zé)任狀、門衛(wèi)安全工作職責(zé)，制定相關(guān)的門衛(wèi)安全制度。要求門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行各制度、職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行校門上鎖制度。
五、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理
1、進(jìn)一步完善了校產(chǎn)、校舍管理制度，嚴(yán)格校產(chǎn)管理的制度化、規(guī)范化，尤其是強(qiáng)化賠償制度。在充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備作用的同時(shí)，落實(shí)登記制度。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，有效控制了器材的流失與破損。
2、總務(wù)處加強(qiáng)了用電用水及日常的檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，動(dòng)員全體人同努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。讓學(xué)校在這方面的經(jīng)費(fèi)開支比往年節(jié)約近四分之一。
3、通過養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了全體學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木的意識(shí)，杜絕了踐踏公物、折枝摘花等不良現(xiàn)象。
4、加快推進(jìn)學(xué)生宿舍工程建設(shè)工作。學(xué)生已全面搬進(jìn)新宿舍。宿舍內(nèi)所有相關(guān)配置全部配齊。
�。怠⑼瑫r(shí)配置一批新的辦公用品，所有老師在全新的辦公條件下辦公。
總之，一學(xué)期來，我校的整體工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。但我們?nèi)孕枰龅剑簶s譽(yù)面前戒驕躁，謹(jǐn)慎篤行思進(jìn)步。要能清醒地認(rèn)識(shí)到時(shí)代的前進(jìn)步伐對(duì)教育事業(yè)所提出的不同標(biāo)準(zhǔn)需求。與此，我們將本著“沒有最好，只有更好”的理念，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)把我校的教育事業(yè)辦得更好。
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