第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)范文（精選13篇）
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初教學(xué)工作計劃安排，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、本學(xué)期主要工作
（一）教學(xué)管理求細(xì)化
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1.落實各項制度。開學(xué)初，教務(wù)處對教學(xué)常規(guī)幾項制度又作了進(jìn)一步調(diào)整，嚴(yán)格按調(diào)整的《關(guān)于本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的安排意見》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處針對備課、上課、測試、作業(yè)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校任課教師進(jìn)行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3.加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的`檢查，在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
�。ǘ⿲W(xué)生留校陪護(hù)保安全、抓實效
積極發(fā)動學(xué)生留校陪護(hù)，并為切實保證陪護(hù)效果，學(xué)校教務(wù)處根據(jù)分工認(rèn)真落實值班檢查制度，每天有一名教務(wù)處人員負(fù)責(zé)學(xué)生留校陪護(hù)的常規(guī)管理，從教師蹲班陪護(hù)、學(xué)生放學(xué)秩序等方面加強管理，一學(xué)期來，無安全事件發(fā)生，總體來說，陪護(hù)效果是好的，家長是滿意的。
二、下學(xué)期簡要計劃
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步優(yōu)化常規(guī)管理
1.對教師個人計劃編制、集體備課、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)布置等方面做做進(jìn)一步的要求，實現(xiàn)易操作性。
2.充分利用教師個人博客，計劃、教案等常規(guī)材料一律上傳個人博客，既有利于老們之間的互相學(xué)習(xí)，又利于學(xué)校的檢查。
3.加大學(xué)生作業(yè)的檢查力度。
�。ǘ┖葑フn堂教學(xué)
向40分鐘要質(zhì)量，合理利用課內(nèi)時間，把講練緊密結(jié)合，達(dá)到高效課堂。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門的通力配合下，按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：
一、做好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升
1.重視教學(xué)六認(rèn)真，及時召開質(zhì)量分析會
本學(xué)期，教務(wù)處仍秉承以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量要求教師做好期中和期末“六認(rèn)真”工作，組織校行政人員和教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認(rèn)真”情況進(jìn)行檢查、考核并及時發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出整改建議。
在期中考試后，及時召開質(zhì)量分析會，通過質(zhì)量分析會，及時總結(jié)經(jīng)驗方法，分析存在的問題與不足，尋找差距，剖析問題，為下一階段教學(xué)制定有針對性的解決措施，尋找對策；有效提升了全體教師的質(zhì)量意識，及時總結(jié)上一個階段教學(xué)中的得與失，凝心聚力，對下一階段的工作起到了良好的推動作用。在每次考試后，教務(wù)處及時召開全校性的表彰大會，表彰優(yōu)秀學(xué)生和班級，以達(dá)到激勵作用。通過表彰大會表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，肯定了學(xué)生們?nèi)〉玫某煽�。在整個學(xué)生團(tuán)體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2.重視作業(yè)優(yōu)化設(shè)計，及時批改講評
認(rèn)真落實優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，減負(fù)增效。本學(xué)期我們以“有效訓(xùn)練”作為提升教學(xué)質(zhì)量的主要方式，從優(yōu)化作業(yè)的各個環(huán)節(jié)入手，發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責(zé)任老師，出卷老師要求在印制試卷前做好范卷，經(jīng)過備課組長審核、簽字，方可印制。注重幫助學(xué)生養(yǎng)成反省糾錯的習(xí)慣，各年級的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)糾錯本，要求學(xué)生把錯題及時整理到相應(yīng)的糾錯本上。加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，各年級學(xué)生回家作業(yè)時間不超過1.5小時。
3.重視學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
認(rèn)真做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把9月份列為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，重視課前預(yù)習(xí)、做好課堂筆記、課后及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)，尤其重視作業(yè)評講后進(jìn)行糾錯整理的習(xí)慣，通過教師的二次批改，掌握學(xué)生的訂正情況，避免出現(xiàn)二次錯誤，促使每位學(xué)生通過不斷地整理、積累，形成針對自己的錯題集。利用開學(xué)的.第一個月抓好各年級的行為習(xí)慣，在開學(xué)初就在整個學(xué)生團(tuán)體中形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各個班級也形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、加強師資隊伍建設(shè)，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供保障
1．重視師徒結(jié)對，以老帶新
本學(xué)期初，由教務(wù)處牽頭召開了師徒結(jié)對會議，為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅，指導(dǎo)、幫助他們快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教科研能力，并頒發(fā)了聘書。同時對上一學(xué)年的優(yōu)秀師徒進(jìn)行評比表彰。
2.關(guān)注教師課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果
為了解教師課堂教學(xué)的真實情況，打造真實課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提升教師授課質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高，本學(xué)期我校推門聽課活動貫穿于學(xué)期始終，學(xué)校通過推門聽課及時了解教師的課堂教學(xué)情況，加強了教學(xué)常規(guī)的管理力度，也提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
本學(xué)期配合區(qū)教研室組織了各類教師競賽活動：參加了蘇州市信息化教學(xué)能手整合課，其中孫帆老師和于志強老師得了蘇州市三等獎；組織參加了微課比賽，有十多位老師參加；注重各學(xué)科解題能力培養(yǎng)，舉行了各學(xué)科青年教師的學(xué)科素養(yǎng)競賽；有6位教師代表學(xué)校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競賽。以各類活動和競賽為青年教師的成長搭建平臺，互觀互學(xué)、交流研討，從而真正實現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長！
三、嘗試在初一年級推行“小組合作”的課堂改革，構(gòu)建“生本課堂”
在前期學(xué)習(xí)南通市如東縣景安中學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期結(jié)合我校實際，在初一年級推行實施“小組合作”的課堂教學(xué)模式，探索適合校情和學(xué)情的小組合作教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科相繼開展小組合作學(xué)習(xí)課堂模式的實踐，骨干教師率先垂范，青年教師努力探索，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實、精彩、高效的課堂。學(xué)生們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高，課堂真實自然、內(nèi)容豐富，學(xué)生適時有效地進(jìn)行小組合作。開課后，各學(xué)科教研組圍繞課堂進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗，討論得失，楊永松校長、方志紅書記等校領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨研討會現(xiàn)場，與老師們共同交流，探索并完善具有七中特色的小組合作學(xué)習(xí)模式，將課堂教學(xué)改革之路走好、走實，努力讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主動者，推動七中教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。
四、存在的問題和不足
1.“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實效性。
2.備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3.組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
雖然本學(xué)期完成了學(xué)校及上級部門布置的各項任務(wù)，但不足之處還有很多，在將來的工作中，我們將進(jìn)一步變革管理理念，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，銳意進(jìn)取，我們將不斷學(xué)習(xí)，竭盡全力做好各項工作，把教務(wù)處建成學(xué)校教學(xué)工作的堅強后盾。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校下半年工作計劃，緊緊圍繞學(xué)期初提出的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為抓手，積極推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)校課程基地建設(shè)，繼續(xù)強化教學(xué)精細(xì)化管理。進(jìn)一步加強教學(xué)管理，著重以研究性教學(xué)為突破口，以發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)為教學(xué)的價值追求，努力實現(xiàn)省太高教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，確保高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，為此本學(xué)期教務(wù)處做好了以下幾個方面的工作：
一、規(guī)范教育教學(xué)活動，向管理要成績
1.規(guī)范辦學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《xx省學(xué)籍管理條例》，明確學(xué)籍管理條例的各項要求，嚴(yán)格根據(jù)政策辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，開學(xué)一周內(nèi)，做好本學(xué)期學(xué)生在讀數(shù)、在籍?dāng)?shù)、各班人數(shù)明細(xì)等統(tǒng)計工作，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全，為師生和家長提供更為細(xì)致規(guī)范的服務(wù)；嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定；嚴(yán)格教輔資料征訂管理，嚴(yán)禁任何年級、教研組、備課組和教師個人隨意征訂和向?qū)W生推薦及其購買；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、地方課程，開發(fā)校本課程，按照課程設(shè)置要求制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅持做到“三表統(tǒng)一”，并及時上報及上傳校園網(wǎng)公示。
2.考務(wù)工作。本學(xué)期進(jìn)行三個年級進(jìn)行了期中期末考試及兩次階段性調(diào)研，高二信息技術(shù)水平測試，初一體驗營的入學(xué)考試。每次大型考試前教務(wù)處都做好方案，認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備，根據(jù)上級主管部門的要求，落實考務(wù)常規(guī)工作，做好師生各項考務(wù)常規(guī)的考前會議，及時落實考后成績分析工作。在實際操作過程中，加強了流動監(jiān)考的巡視要求，填寫《巡考記錄表》以督促提高所有監(jiān)考老師的監(jiān)考規(guī)范。
3.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕無故曠課、隨意調(diào)課、上課打手機等現(xiàn)象。特別注意第五節(jié)不提前下課，第二節(jié)和第七節(jié)不拖課。對違規(guī)現(xiàn)象及時通報，對出現(xiàn)一些不利于教學(xué)現(xiàn)象的苗頭及時扼殺，對嚴(yán)重違紀(jì)教師計入業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)室負(fù)責(zé)調(diào)課的王建強老師利用自己的電腦特長，研究各種排課軟件的優(yōu)劣，從中找到最佳的調(diào)課方法，適時及時做好調(diào)課工作，獲得老師們的好評。
4.嚴(yán)格“六認(rèn)真”檢查。本學(xué)期對教師的“六認(rèn)真”采用了形式多樣的方式、方法進(jìn)行檢查，并會形成書面匯報材料及時向各位教師反饋。10月份進(jìn)行了全校性的“六認(rèn)真檢查”，組織備課組長對老師們的備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查，做好反饋及校園網(wǎng)公示。平時也依據(jù)教學(xué)要求，按年級、學(xué)科、教齡等不同層次，對老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的督促和指導(dǎo)。
5.多角度多層次推進(jìn)學(xué)校特色教學(xué)工作。持續(xù)推進(jìn)中華誦、經(jīng)典誦讀行動，積極參加推普周活動，做好校內(nèi)語言文字推廣工作，做好資料積累。依托“一體多元”語文課程基地建設(shè)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在文化熏陶和探究實踐中，培養(yǎng)語言能力，提升思維品質(zhì)、傳承傳統(tǒng)文化，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。每個月的學(xué)科月活動正常開展，9、10月份交叉進(jìn)行了語文學(xué)科月、書法學(xué)科月活動，11物理學(xué)科月，12月份英語學(xué)科月，1月份是化學(xué)學(xué)科月。每個學(xué)科月活動都有講座、學(xué)科知識競賽、成果展示等常規(guī)動作，還各有各的特色動作，每個學(xué)科月都有計劃、有組織、有總結(jié)，做到下一年能繼續(xù)并改進(jìn)。
6.抓好圖書借閱、實驗開設(shè)工作。協(xié)助裝備室加強對實驗室、圖書館、電腦房的管理，理化生實驗室能提前準(zhǔn)備好實驗準(zhǔn)備工作，對使用的儀器和藥品以及教室的使用做好登記工作，藥品和儀器使用完畢及時整理收拾，加強了實驗室的安全管理，維護(hù)教學(xué)用品，服務(wù)教學(xué)一線，提高了師生的滿意度。做好圖書館學(xué)生閱覽室和電腦房的常規(guī)管理，并做到有記錄、有統(tǒng)計，繼續(xù)開展讀書漂流活動，及時向?qū)W生宣傳和介紹適合學(xué)生成長、幫助學(xué)生健康閱讀的書籍。在各級各類檢查驗收中，我校成績均列全市前茅。
二、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1.強化課程意識，完善國家課程校本化實施工作。嚴(yán)格按照學(xué)校課程計劃，開齊開足開好三類課程，根據(jù)教師變動，調(diào)整學(xué)校課表，確�；A(chǔ)課周課時的前提下，開好綜合實踐課、主題活動班會課、文體活動課、STEM課等，并根據(jù)市教育局要求確保每周體育課2節(jié)，每天課間大體鍛活動。立足校情，加強與上海芝士教育的課程研發(fā)合作，引導(dǎo)教師加強對綜合實踐課程、STEM課程的校本探索、開發(fā)，并在實踐中不斷改進(jìn)，向系統(tǒng)化、成熟化靠攏，鼓勵教師積極開設(shè)動手實踐類、有特色的實踐課程，鼓勵教師積極參與學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。教務(wù)處還制定了《xx省xx高級中學(xué)課堂改革行動計劃》和《xx省xx高級中學(xué)課程管理規(guī)范》，進(jìn)一步完善省太高課程管理辦法完善相應(yīng)的評價考核機制，從教學(xué)、教案、成果等方面進(jìn)行考評，每學(xué)期考核一次。
2.強化常規(guī)意識，聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂改進(jìn)和轉(zhuǎn)型。
�。�1）抓好教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)精細(xì)化管理。以課堂教學(xué)改革與轉(zhuǎn)型為重點，抓好教學(xué)常規(guī)管理，按計劃組織好教學(xué)活動、教研活動，完善對教研組、備課組、教師個人的各項常規(guī)檢查與考評制度，優(yōu)化教學(xué)精細(xì)化管理，加強對“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價、課后反思”等六個環(huán)節(jié)的優(yōu)化與提升，重點關(guān)注課堂與課后反思、作業(yè)與質(zhì)量之間的比例關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）教研組備課組活動常態(tài)化有效化。每周固定研討時間，提前定好研討主題。每次及時上傳校園網(wǎng)簡訊。以各級課題為抓手，組織了系列教學(xué)專題活動。同課異構(gòu)，不僅強調(diào)課后的研討，還前推到課前的磨課的研討上。在課堂實踐的基礎(chǔ)上，教師完成一份課堂教學(xué)改進(jìn)案例，參與學(xué)校優(yōu)秀案例的評選。
（4）教學(xué)質(zhì)量手冊編撰工作持續(xù)推進(jìn)。在已編寫數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科校本作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過課堂實踐試用，做好修訂和后續(xù)編寫工作。本學(xué)期除語英閱讀材料外，其余都用的是教師自己編寫的導(dǎo)學(xué)案，逐步向無課外輔導(dǎo)資料進(jìn)校園過渡。
（3）推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教學(xué)工作繼續(xù)推進(jìn)研究性教學(xué)，以“讓教學(xué)成為一種研究”為教學(xué)主張，通過積極組織教師參加觀摩活動，在實踐中思考、逐步應(yīng)用改進(jìn)自己的`課堂教學(xué)模式，推進(jìn)校本課堂的改進(jìn)與轉(zhuǎn)型。11月25日，與省昆中、常熟省中三校聯(lián)系，舉辦了“讓教學(xué)成為一種研究——合作探究與傾聽對話”為主題的三校聯(lián)合對外展示活動，12月10日三校的青年教師對外公開展示活動中常熟省中舉行。借助研究性教學(xué)實踐，探索形成發(fā)展高中生核心素養(yǎng)的具體路徑，推動素質(zhì)教育取得實效，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為我校創(chuàng)建高品質(zhì)示范高中打下扎實基礎(chǔ)。
�。�4）繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量檢查，備課組和教研組認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量調(diào)研測試試卷的分析、評講工作，嘗試探究試卷講評課有效模式，用好面上統(tǒng)一測試卷對教和學(xué)的檢測功能。
（5）加強高三年級的管理，確保高三教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。做好各項畢業(yè)與升學(xué)的工作，做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，做好高三的分層教學(xué)工作，根據(jù)不同的班級要求，依據(jù)不同的考試時間節(jié)點，統(tǒng)籌安排好各輪復(fù)習(xí)，加強質(zhì)量監(jiān)測，每次統(tǒng)一考試后組織質(zhì)量分析會議，制定切實可行的改進(jìn)措施，提高高三年級整體教學(xué)質(zhì)量的同時加強尖子生的培養(yǎng)。通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏奮斗，確保完成本屆高三的目標(biāo)。
3.抓實青年教師培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校引進(jìn)了27位新教師，再加上近幾年新進(jìn)教師偏多，新老師的培養(yǎng)工作任重道遠(yuǎn)。教務(wù)處做好對新進(jìn)教師及青年教師的培養(yǎng)工作，從好學(xué)、勤思兩個角度加以引導(dǎo)青年教師練好教育教學(xué)基本功，要求入職3年內(nèi)的青年教師的教案要手寫，在課前要將教案向師父的匯報，在師父的指導(dǎo)下，每學(xué)期完成教研組展示公開課一節(jié)，外出聽課要寫聽課反思小結(jié)。并且教務(wù)處加強了對入職三年教師教學(xué)活動的日常檢查。通過教研組常規(guī)活動，對青年教師提建議、授方法，促進(jìn)教師梯隊進(jìn)一步發(fā)展。
三、深化教學(xué)改革，各類項目上新臺階
為深化教學(xué)改革，為創(chuàng)建高品質(zhì)高中準(zhǔn)備，我校繼續(xù)加強課程基地建設(shè)。前期利用暑期時間請各課程基地負(fù)責(zé)人認(rèn)真思考課程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具體措施為成立團(tuán)隊管理，培養(yǎng)骨干教師；確定課程基地負(fù)責(zé)人，定期活動研討，梳理基地建設(shè)情況；制定三年工作計劃，有序展開活動。11月份舉辦了xx省高中數(shù)學(xué)課程基地聯(lián)盟研討活動；蘇州市級“高中學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)課程基地”正常開展相關(guān)工作，并于12月份選派優(yōu)秀老師參加xx市首屆生涯評優(yōu)課；省級“未來科學(xué)家素養(yǎng)課程基地”在開展正常的通識課程和提高課程的基礎(chǔ)上，聘請西工大教授團(tuán)隊，創(chuàng)建了“機器人創(chuàng)新”“電子創(chuàng)新制作”等ＳＴＥＭ課程，使課程結(jié)構(gòu)更加豐富合理；蘇州市級課程基地“多元語文實踐課程基地”接受專家現(xiàn)場視導(dǎo)獲好評。
通過課程基地項目，加速了我校課程體系建設(shè)，為提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展，培養(yǎng)了更多的具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)籌管理現(xiàn)有的課程基地，充分發(fā)揮了基地資源優(yōu)勢，助力學(xué)校的特色發(fā)展。
為更好適應(yīng)xx省新高考的實施，滿足xx老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，助推xx省xx高級中學(xué)對高層次拔尖人才培養(yǎng)工程，深入貫徹省太高“研究性教學(xué)”課堂教學(xué)改革理念。我校針對初一學(xué)生，舉辦了“走進(jìn)太高數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育體驗營”，前期宣傳、選拔、開營工作按計劃有條不紊進(jìn)行。針對課程設(shè)置，教學(xué)目標(biāo)管理等，我校前期還邀請全市初中各科教研員來校指導(dǎo)交流。每周六的體驗營學(xué)習(xí)活動中，班主任加強管理引導(dǎo)，任課老師注重課堂有趣性、有效性，一個學(xué)期的體驗營活動，受到了營員和家長的一致好評。
四、建立新型評價機制，促進(jìn)學(xué)校多元發(fā)展。
充分利用綜合素質(zhì)評價招生來指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校初步嘗試對接xx省綜合素質(zhì)評價平臺，多方面指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。
1.學(xué)生基礎(chǔ)性評價�；A(chǔ)性評價是以每一學(xué)期為單元，對學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、思想品質(zhì)、行為規(guī)范、社會實踐等發(fā)展水平進(jìn)行評價。其主要功能是評價學(xué)生在一學(xué)期中是否達(dá)到和諧發(fā)展的基本要求，三年累計可作為是否合格畢業(yè)的依據(jù)。
2.學(xué)生發(fā)展性評價。即以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，既要重視對學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)認(rèn)知身心健康等方面結(jié)果的評價，更要重視對這些結(jié)果的形成過程的評價，根據(jù)不同學(xué)生的不同基礎(chǔ)，著眼學(xué)生的未來發(fā)展，肯定學(xué)生的每一項進(jìn)步，實施對學(xué)生的多方位全面評價。讓學(xué)生明確評價體系，充分肯定學(xué)生積極的自評，是學(xué)生自評、互評、教師評定的有機結(jié)合，全面落實《xx省xx高級中學(xué)學(xué)分認(rèn)定方案》、《xx省xx高級中學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃實施計劃》等方案，以促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展，鼓勵學(xué)生特長發(fā)展：考級證書（外語、計算機、樂器和體育等）、學(xué)科競賽（包括體育競賽）、學(xué)習(xí)研究（包括研究型學(xué)習(xí)課題）、課外活動（創(chuàng)造發(fā)明、網(wǎng)頁制作、書法、美術(shù)、篆刻、攝影和插花等作品）。
3.過程性評價與期末終端性評價相結(jié)合。各個學(xué)科設(shè)計過程性評價表，包括上課發(fā)言、平時測驗、合作討論、作業(yè)反饋、學(xué)科活動（實踐活動）、課堂表現(xiàn)等方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，評價的方式先自評，再組評、教師評，比例分別為10%、20%、40%、30%。期末終端性評價，有學(xué)業(yè)考試成績的科目以期中、期末的考試成績?yōu)闇?zhǔn)。不統(tǒng)一組織考試的科目，由教師自行制定科學(xué)、可行的學(xué)業(yè)評價表，教師進(jìn)行描述性評價。
4.建立成長記錄袋評價：引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作精美的成長記錄袋，袋內(nèi)裝一學(xué)期來所有的自我評價表、取得的各種榮譽等。在每個學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生以行政班級小組為單位交流自己的學(xué)習(xí)成果，裝入個人的成長記錄袋中。
五、樹立為教師服務(wù)意識，提高行政管理質(zhì)量。
教務(wù)處一如既往的做好資料準(zhǔn)備及與兄弟學(xué)校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)；針對高二學(xué)測，調(diào)整課時和課表，針對高三高考，進(jìn)行高三拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，完成高三高考報名和高二學(xué)測報名；做好了公假、病事假教師的臨時代課安排及日常調(diào)課工作，保證教學(xué)的正常有序；做好每月教師教學(xué)工作量、課外輔導(dǎo)工作量、提優(yōu)補差工作量、代課量、成績統(tǒng)計等工作。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇4
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)期的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、課堂教學(xué)研究活動的組織實施、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等。作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利，每時每刻勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下
一、學(xué)籍管理工作：
1．完成學(xué)年初報表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、組織招生及宣傳工作。認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2．開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入、病休、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補。
3．對我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
4．對核查問題學(xué)籍的學(xué)生及時佐證修改，做好了隨遷子女提前預(yù)約報名以及宣傳解釋工作。
二、教學(xué)活動的開展
1.利用“推門課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂，進(jìn)行面對面指導(dǎo)。從第一周至第六周依次展開，多次深入任教低年級的何松泉、楊雨佳、李慧軍、祝杰艷、李秀梅、肖楠楠、曹利、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂，重點從學(xué)生課堂管理、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點等各方面肯定優(yōu)勢，明確發(fā)展方向�？s短了他們的適應(yīng)期，端正了教學(xué)態(tài)度，盡快站穩(wěn)了講臺。
2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題，充分開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗優(yōu)勢，引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力。本活動在第七周至第十一周進(jìn)行，分別展示了張春瑩、劉敏、韓春子、劉維駿、邵忠鳳、劉香蓮、劉婷、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中，教師把課堂主體地位交予學(xué)生，整個課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成，學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下，通過自學(xué)、研學(xué)、講學(xué)、問學(xué)、評學(xué)等幾種方式，通過生生、師生間的互動完成學(xué)習(xí)，課堂氣氛輕松活躍，不但學(xué)生有所收獲，聽課教師也能在這個過程中獲得頗多體會。凡參加活動的教師每次都能完成500字以上的聽課體會。
3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動。教務(wù)處對每一節(jié)課進(jìn)行了針對性指導(dǎo)，專家們共聽課17節(jié)，對張春瑩、劉維駿、劉香蓮、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定。
4.在11月10日——12日，我校語文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講，充分調(diào)動了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的.教學(xué)經(jīng)驗對其會診、改進(jìn)、研磨、討論的過程對參與活動的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動力。13日，何菲老師到大港英語實驗小學(xué)作了研討課，不僅對“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識，更在過程中，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家面對面對話的機會，從而開闊了視野。
5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中、期末兩次檢測，一次月檢測和五年級數(shù)學(xué)的模擬測試。由各教研組為單元，每次檢測結(jié)束后，根據(jù)各自班級學(xué)生的表現(xiàn)，有針對性地做好質(zhì)量分析，查找不足和原因，共同探討整改措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.組織了三場教學(xué)論壇活動。高段語文組關(guān)于“小組合作的實效性”；數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難能力”；音體美組關(guān)于“評價策略的研究”。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，在交流研討中讓大家受益匪淺。
三、教師培訓(xùn)工作
1．積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，組織老師參加區(qū)級教研培訓(xùn)活動達(dá)136人次，活動后組織教師開展研討，撰寫培訓(xùn)體會。同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2．本學(xué)期重點對新分教師進(jìn)行專項培訓(xùn)。利用“師徒結(jié)對”活動，為新教師發(fā)展提供了一個很好的平臺；各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺；在十二月份新教師分別作匯報課；教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書安排和要求；認(rèn)真完成新教師每月簡報。
3.做好第五周期繼續(xù)教育工作。第三批次網(wǎng)上注冊學(xué)習(xí)，也是本周期最后一批，認(rèn)真核查所有在冊教師，確保不遺漏一人。
四、其他工作
1.根據(jù)上級的精神，做好教材教輔的征訂與繳費工作。
2．做好各類活動資料的收集整理工作。
3．協(xié)助教學(xué)副校長組織并落實各類調(diào)研、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動匯集成冊等任務(wù)。
4．組織校本課程的實施，做好階段總結(jié)與展示活動。
5.在微課比賽中，老師們積極參與。李秀梅、尚松獲得區(qū)級一等獎，三人獲得二等獎。白板比賽中，楊雨佳經(jīng)過兩輪竟比沖進(jìn)了決賽。
6.科技大賽成績驕人。科技實踐活動和實踐活動方案多人獲獎，12人次榮獲參加市級申報的好成績。
7．本學(xué)期各種會議和音體美教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
五、存在的不足
1．組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠。
2．深入課堂、深入班級不夠，缺乏工作的耐心和細(xì)心。
3．教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、加強理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí)，廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，一致認(rèn)為：“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動中要樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點、承認(rèn)學(xué)生個性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點，使學(xué)生獲取知識。
2、加強教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，教師需加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野。
二、注重隊伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。
俗話說“青年興教育興”，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多，而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補，取其長為我用，共同提高教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。
1、開學(xué)初，學(xué)校工會和教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實施結(jié)對幫扶，互幫互助，共同提高。學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開一堂實驗課，下半學(xué)期開一節(jié)匯報課。上新課前，均要聽老教師的課，教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見和建議。
2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn)，課改觀摩，研討活動。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排，暑期組織安排了91名高中教師到南京市、蘇州市參加新課程培訓(xùn)，其中7名教師到南京市參加省級培訓(xùn)、84名教師到蘇州市參加市級培訓(xùn)。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動，共有99人次。同時加強了校本研究，注重校本培訓(xùn)，由校長室和教務(wù)處組織安排，通過走出去，請進(jìn)來等多種形式的校本培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)134人次。
3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課，并取得較好成績。
4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中，獲得喜人的成績，張春麗教師獲蘇州市數(shù)學(xué)基本功競賽比賽二等獎，另有相城區(qū)基本功競賽一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區(qū)地理教師評課選優(yōu)一、二等獎；劉曉軍老師獲相城區(qū)政治教師評課選優(yōu)三等獎；沈秋華、祝云、邢德清分別獲語文、數(shù)學(xué)、英語教師教技能力設(shè)計比賽二等獎；20位老師撰寫了論文20篇，發(fā)表了16篇，10篇獲獎，取得了教學(xué)論文獲獎的較好成績。
三、強化過程管理，提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學(xué)期我們主要做了：
1、落實“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。
2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學(xué)期我校舉辦了教師說課比賽、評課選優(yōu)等活動，全面比較教師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。
3、高度重視學(xué)業(yè)水平測試。江蘇省在高中階段實施新課程改革，20xx年高考方案和江蘇省20xx年普通高校招生實施方案一出臺，學(xué)校本著“早意識、早準(zhǔn)備、早落實”的指導(dǎo)思想，高度重視，認(rèn)真對待。及時將各項精神傳達(dá)到每一位高中教師，并結(jié)合我校實際及時調(diào)整高中的教學(xué)思路，制定出切實可行的措施。特別是高二、高三兩個年級將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和第二次考試，學(xué)校高度重視，校長親自抓，各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點到每個班級，召開班會課，全面動員，同時，分批召開年級、班級學(xué)生大會，重點抓尖子生和差生，高三將要參加補考的同學(xué)從本學(xué)期開學(xué)就安排老師進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過全體師生全力以赴，奮力拼搏，我校高三年級在20xx年4月的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中取得了較好的成績，另外，在20xx年5月進(jìn)行的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試（信息技術(shù)）中我校取得了喜人的成績，一次性合格率98.1%，獲得社會、同行的好評。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。每學(xué)期每個年級要進(jìn)行至少一定規(guī)模的考試。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實效性。
5、認(rèn)真執(zhí)行《三項規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求，開足開全了各年級的課程，并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求，下午4：00—4：30安排了體育、藝術(shù)等項目的活動，效果較好，本學(xué)期舉行了校運動會，學(xué)生、老師積極參與，取得了較好的成績。
6、根據(jù)上級教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長記錄袋》，完善了操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
7、加強文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。
8、規(guī)范實驗室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責(zé)，規(guī)范實驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理，提高實驗設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
初三、高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的`聲譽和社會地位，是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實貫徹校長室的意圖，主動細(xì)致地加以落實。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三、高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，并推行了行政人員蹲班制、蹲點學(xué)科制，各行政人員積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考、高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三、高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向，突出強化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量�？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計劃，復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了初三、高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握高考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
五、競賽輔導(dǎo)，常抓不松勁。
本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實實組織好學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作，各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了良好的成績，到20xx年10月止，我校學(xué)生在各類競賽中共有77人得獎，其中，全國一等獎5人、二等獎16人、三等獎27人；蘇州市二等獎1人、三等獎1人；相城區(qū)一等獎3人、二等獎3人、三等獎21人。
過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級的要求、社會的期望還有很大的距離。我們將正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇6
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼緊張繁忙的一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的教務(wù)工作有得也有失。本學(xué)期，教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃和期初的教務(wù)工作計劃扎實有效地開展，現(xiàn)將一學(xué)期來教務(wù)處工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格按照國家課程計劃，開足開齊課程。
根據(jù)我們的辦學(xué)目標(biāo)，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。教務(wù)處從一開學(xué)，就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國家課程計劃，開足開齊課程，確保學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提高。
二、強化考課工作，保證課表真正執(zhí)行到位。
要想使學(xué)校總課表得到貫徹執(zhí)行，學(xué)校有一個良好的教學(xué)秩序，就必須加強考課工作。本學(xué)期一開始，教務(wù)處就進(jìn)行了細(xì)致的考課工作。每天由專人負(fù)責(zé)，隨機查課，從課堂教學(xué)的組織、學(xué)生的上課常規(guī)養(yǎng)成、老師上課態(tài)度及教案準(zhǔn)備是否充分等多方面進(jìn)行考核。通過檢查，使所有任課老師都能嚴(yán)格按照課表上課。并且在課前做好充分的準(zhǔn)備工作。
三、隨堂聽課，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高。
本學(xué)期，所有中層領(lǐng)導(dǎo)按照教務(wù)處聽課周安排，隨機深入課堂聽課達(dá)25節(jié)以上。平時通過推門聽課、值日領(lǐng)導(dǎo)巡查等方式對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，督促教師按課表上課，按教案上課，上好課。聽完課后立即檢查教案使用情況并及時簽名，并對課提出改進(jìn)意見。同時，學(xué)期中各教研組組織開展教師集體備課、公開課觀摩活動，學(xué)校并結(jié)合“三課”活動進(jìn)行教師達(dá)標(biāo)復(fù)驗工作。一學(xué)期來，教務(wù)主任聽課累計超過40節(jié)次，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高，也使一批青年教師迅速成長起來。教師中隨堂聽課也蔚然成風(fēng)。
四、形成教案作業(yè)檢查制度
本學(xué)期，形成教研組每周查一次，學(xué)校教務(wù)處每月查一次的教案作業(yè)檢查制度。確保將有關(guān)問題解決在平時，使各項教學(xué)常規(guī)走上規(guī)范化軌道。通過從教案到作業(yè)各個方面進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查、考核，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實，設(shè)計新穎，教學(xué)反思深刻，作業(yè)批改及時、符號規(guī)范、有大量激勵性的符號及語言。但是部分教師的`常規(guī)工作還不夠細(xì)致，表現(xiàn)為教案書寫不夠整齊，格式不統(tǒng)一，教學(xué)反思不夠深刻。作業(yè)批改不夠認(rèn)真、細(xì)心，有錯批現(xiàn)象，二次批改有漏改現(xiàn)象，次數(shù)偏少。發(fā)現(xiàn)問題后，與任課教師都及時進(jìn)行了交流，要求進(jìn)行整改，也使教師進(jìn)一步明確了工作常規(guī)要求。
五、嚴(yán)密組織考試工作。
考試，是學(xué)校了解老師的教與學(xué)生的學(xué)的情況的有效手段。為了進(jìn)一步提高學(xué)生成績，本學(xué)期學(xué)校開展教學(xué)月考活動，每月有教務(wù)處組織進(jìn)行一次教學(xué)月考工作，統(tǒng)一從外省訂符合版本的試卷。為了考出真實的成績，找出問題所在，教務(wù)處每次開考之前都召開考務(wù)會議。對命題、監(jiān)考、閱卷、登分等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳盡的布置，做到公平、公正、公開。保證所有的成績真實地反映學(xué)生的水平，并要求教師及時對月考進(jìn)行教學(xué)分析、小結(jié)。同時，學(xué)期內(nèi)認(rèn)真嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試工作。
六、開展教研促教學(xué)活動。
學(xué)校積極發(fā)揮教研活動帶動教學(xué)創(chuàng)新工作機制。學(xué)期初，學(xué)校重新完善教研組的建設(shè)，從九月份開始，各教研組長，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相關(guān)理論知識，推薦組內(nèi)2—3名教師先做課，然后組內(nèi)開展集體備課活動，做課教師再完善教學(xué)設(shè)計，在校內(nèi)陸續(xù)講公開研討課。本學(xué)期共有十八名教師講課，其中：語文組七名教師，數(shù)學(xué)組八名教師，綜合組三名教師，從中評選一等獎教師三名：王學(xué)武、任學(xué)琴、蘇順琴；二等獎教師二名：李金花、張鳳梅；三等獎教師二名：王淑霞、楊秀珍。同時，十一月二十五日，在紅崖子中心學(xué)校舉辦觀摩研討課送課下鄉(xiāng)活動。任燕霞、黨春霞、余桂琴、劉淑萍老師主講，課后各校代表評議交流，激發(fā)了老師們研討的興趣。十二月四日星期五上午，在平羅縣陶樂第一小學(xué)分組舉辦了語文、數(shù)學(xué)觀摩課活動。我校教師任學(xué)琴、文菊、楊秀珍老師也參與做課。一、二、六年級語文在多功能室；二、五、六年級數(shù)學(xué)在實驗室。有片區(qū)全體教師參加，第一、二、三節(jié)課堂聽課，第四節(jié)評課交流，為提高教師教學(xué)的課堂實效，積累了寶貴的經(jīng)驗。
七、豐富學(xué)生校園生活。
為了紀(jì)念長征七十三周年，弘揚長征精神，提高學(xué)生的朗誦水平，我校在10月21日舉行了“誦長征詩詞，繼長征業(yè)績”朗誦會，通過這次朗誦會使廣大學(xué)生了解長征知識，弘揚長征精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，激勵教育學(xué)生聽黨的話，愛祖國，愛人民，努力學(xué)習(xí)，做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
為了激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，我校于20XX年11月19日下午課外活動時間，組織開展一至六年級學(xué)生硬筆書法比賽活動，獎勵學(xué)生一等獎12名、二等獎18名、三等獎24名，以此激勵學(xué)生提高書寫水平。同時，教務(wù)處、體育組組織開展豐富多彩的大課間和冬季越野賽活動，增強了學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生特長，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
八、培優(yōu)補差保質(zhì)量。
狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學(xué)質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。落實“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，合理安排學(xué)生在�；顒訒r間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。根據(jù)要求減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留出更多的時間讓學(xué)生去閱讀課外書籍，豐富他們的頭腦，開闊他們的視野。
九、完善細(xì)則，科學(xué)考核。
配合校長室完善《教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》和《教職工考核細(xì)則》，使廣大教師知道學(xué)校是如何考核教師的，各種獎次是如何計算又是如何獎勵與懲罰的，努力做到制度透明化、科學(xué)化，可操作性強。
十、做好各項資料的收集和考核工作。
學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學(xué)期，教務(wù)處十分關(guān)注各項資料的收集。自開學(xué)教務(wù)處就陸續(xù)對教學(xué)中各項工作的資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學(xué)期資料的完整、實效并全面細(xì)致做好期末的總結(jié)、考核、歸檔工作。
教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，本人雖然能恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實去做好每一項工作，但我覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，在今后的工作中有待更進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇7
20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來教務(wù)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持下，在廣大教師的配合下，較為順利的完成了開學(xué)初制定的各項工作，現(xiàn)摘其要義作總結(jié)如下。
一、抓住重點，配合課題，探索校本研修
教師專業(yè)素質(zhì)的提高，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到保證的關(guān)鍵。開學(xué)初，教務(wù)處工作計劃確定了以青年教師培養(yǎng)為重點，以課例研究為抓手，以教研組為單位，以專家引領(lǐng)為導(dǎo)向，以教學(xué)活動、評比為載體的校本研修制度。一學(xué)期來，各教研組重點確定了各自研修的課例主題，開展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動。全學(xué)期共計上課教師20多位，其中十多位是青年教師�；顒蛹忍岣吡私處�，特別是青年教師的教學(xué)能力，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。又從活動中總結(jié)了一些能有效提高教師專業(yè)能力的嬌艷制度，很好的配合了學(xué)校課題的研究和開展。
學(xué)期中，還組織青年教師進(jìn)行了“青年教師基本功競賽”。利用校本資源，發(fā)揮部分教師的專業(yè)特長，開展了課件制作輔導(dǎo)等一系列活動。同時，要求學(xué)校骨干教師上示范課，為提高教師專業(yè)水平起到了一定的作用。
二、立足課改，積極投入，開展課程改革
二期課改的深入，要求學(xué)校、教師在各自的層面上必須做好積極的準(zhǔn)備。為此，本學(xué)期教務(wù)處一方面繼續(xù)積極探索拓展課、探究課的開設(shè)，在對教師、學(xué)生問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，每星期五設(shè)置了包括兩個校本課程在內(nèi)的共計十四個拓展課程。并以班主任為主要指導(dǎo)教師，開展探究課的教學(xué)。另一方面，以教研組為主體，組織教師進(jìn)行二期課改的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。教務(wù)處樹立為教師服務(wù)的觀念，收集學(xué)習(xí)資料，印發(fā)到每一位教師。并對教師的課堂教學(xué)提出“努力滲透二期課改理念”的要求，為二期課改在下學(xué)期在初始年級的`鋪開做好準(zhǔn)備。
三、激發(fā)熱情，規(guī)范制度，提升教學(xué)管理
現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理，既要有濃厚的人文關(guān)懷，又要立足于制度化，規(guī)范化。一學(xué)期來，教務(wù)處在工作中，始終對老教師的踏實、勤懇予以最大限度的鼓勵和支持，對青年教師的工作熱情給予肯定。同時，對原來一些留于形式或失之于松懈的工作，進(jìn)行了制度化、規(guī)范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思，教研組做好評課記錄，一個主題完成后，教研組長必須根據(jù)教研組意見，完成一篇教研總結(jié)。最大程度的提高教研活動的層次和效益。
本學(xué)期，在校長室的支持下，還健全了教師臨時調(diào)課制度，規(guī)范了教師考試監(jiān)考制度等，對學(xué)校教學(xué)秩序的更加有序開展起到了一定的作用。
四、客觀分析，認(rèn)識不足，籌謀質(zhì)量支撐
回顧一學(xué)期的工作，無論從教務(wù)工作的過程，還是從教學(xué)工作的結(jié)果來看，都還存在著許多不盡如意的地方。首先，一些常規(guī)工作經(jīng)常會出現(xiàn)不必要的差錯，有些資料的收集整理不夠及時。其次，新課程的推廣，還留于膚淺，課程的計劃性不強，教材還不很規(guī)范，學(xué)生評價還很不到位。第三，學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量還有待提高，如何在教學(xué)管理層面上，更好，更有效的進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，是在以后的工作中急需研究解決的問題。
教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，作為這一環(huán)節(jié)的主要執(zhí)行部門，要在不斷總結(jié)和反思中，努力提高工作能力和效率，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇8
在校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和全體師生員工的共同配合、支持下，教務(wù)處始終遵循學(xué)校辦學(xué)方針和不斷更新教學(xué)觀念，圓滿完成學(xué)期初所制訂的教務(wù)工作計劃。在學(xué)年即將結(jié)束之際，就教學(xué)教務(wù)工作完成情況做如下總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)理論，提高教學(xué)水平。
自開學(xué)以來，教務(wù)處通過定期的學(xué)校例會、年級部例會，不定期的年級部主任會、教研組長會、備課組長會、青年教師會等會議形式，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。采取聽專家講座、實地考實的請進(jìn)來、走出去的方式，幫助教師更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平。
二、培養(yǎng)青年，強化教師隊伍建設(shè)。
近幾年，因事業(yè)發(fā)展的需要，我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年教師空前多了起來。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)要合理，教育事業(yè)發(fā)展要有后勁，多半靠的是年輕教師，所謂青年興教育興。但青年教師缺少的是教學(xué)經(jīng)驗，缺少的是駕馭學(xué)生的方法。對青年教師，教務(wù)處定期進(jìn)行教師素質(zhì)集體培訓(xùn)，促使他們進(jìn)步。教研組對青年教師給予傳幫帶，縮短他們成長周期。骨干教師對青年教師實施結(jié)對幫扶，幫助他們盡早成為教壇能手。加之自身的勤奮努力，我校青年教師正在闊步前進(jìn)，逐漸成為學(xué)校的骨干力量。
三、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
無論是從國家對未來人才要求高度考慮，還是從學(xué)生后續(xù)發(fā)展角度考慮，我們都必須擯棄落后的“滿堂灌”教學(xué)模式，探索開啟學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣又為學(xué)生樂于接受的新型教學(xué)模式。教務(wù)處要求教師備課重點要放在方法上、學(xué)生上，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體；講課關(guān)鍵要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓課堂較多的出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動場面；要盡量實施多媒體教學(xué)，讓大容量、快節(jié)奏、高效率、圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)春風(fēng)溫馨未來的棟梁。課堂教學(xué)方法的改革，不僅鞭策了教師銳意進(jìn)取，而且空前調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、教務(wù)安排，追求一個“細(xì)”字。
開學(xué)伊始，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，落實本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，制訂年級班級課表，并及時將課表下發(fā)到任課教師手上，對有沖突的課迅速給予調(diào)整，同時還制訂了調(diào)課辦法，穩(wěn)定了教學(xué)秩序�？紕�(wù)工作是教務(wù)工作的另一重要方面，是學(xué)校教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。本學(xué)年高一、高二、高三的月考，高一、高二的期終調(diào)考，高一、高二的史地、理化生畢業(yè)會考，高三的語數(shù)外政畢業(yè)會考，教務(wù)處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師，從領(lǐng)取試卷到分發(fā)試卷，從批改試卷到統(tǒng)計分?jǐn)?shù)……每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)無不追求一個“細(xì)”字。考務(wù)工作的細(xì)致到位，促進(jìn)了良好考風(fēng)的形成。
五、教學(xué)管理，突出一個“嚴(yán)”字。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段便是嚴(yán)格教學(xué)管理過程。教學(xué)的起始是備課。教務(wù)處要求，青年教師必須備詳案，中老年教師可以備略案；每位教師的教案，每周要有備課組長的簽字，每月要有教務(wù)處的簽字。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。規(guī)定作業(yè)批改次數(shù)，每周有備課組長督促，每月有教務(wù)處檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機或只顧自己講課不管學(xué)生聽課的現(xiàn)象，教務(wù)處派專人定期進(jìn)行登記，不但給以嚴(yán)肅批評，還要給以經(jīng)濟處罰。教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果，教務(wù)處定期征求學(xué)生意見，并及時向教師反饋。學(xué)期終了，教務(wù)處對教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評估，評估結(jié)果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評模等。嚴(yán)格的教學(xué)管理，直接催生了良好的教風(fēng)。
六、重視圖書室、理化生實驗室管理，為教學(xué)提供服務(wù)。
為了滿足師生的閱讀需要，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，教務(wù)處先后組織幾十名教師利用業(yè)余時間對圖書室近三萬冊新舊圖書進(jìn)行整理，通過一段時間的努力，于本學(xué)年末完成了這些圖書的登記、編號、上架工作。理化生實驗室，選配了年輕力壯的.實驗老師，添置了新的儀器設(shè)備，完善了實驗登記制度，完善了實驗室?guī)?wù)管理制度，加強了實驗計劃、實驗課程的管理。“兩室”工作的改進(jìn)，為學(xué)生開展“第二課堂”活動創(chuàng)造了條件，為學(xué)校整體工作上臺階做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
七、規(guī)范月考制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。高一、高二、高三每月異周考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。高三月考成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起一點添磚加瓦的作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
八、備考做細(xì)，高考求高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教務(wù)處沒有絲毫理由不特別關(guān)注在意高三畢業(yè)班！遴選高三任課教師，態(tài)度好、身體壯、能力強、經(jīng)驗豐富。召開任課教師會，布置任務(wù)，統(tǒng)一思想，吹響進(jìn)軍的號角。精選備考書，精選備考題，要求教師精講精練，少走彎路，不做無用功。實施“周考”，規(guī)定考試次數(shù)，追求考試效果。規(guī)范“月考”，認(rèn)真監(jiān)考，及時改卷，精心講評。督促年級部對教師的教學(xué)過程勤于巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。語數(shù)外要抓緊，“文綜”、“理綜”尤其不能放松，適時召開“文綜”、“理綜”教學(xué)研討會。建議、配合政教處盡早召開家長會，調(diào)動能調(diào)動的一切積極因素。既要嚴(yán)格要求教師，更要真心關(guān)愛教師，為他們排除后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢虒W(xué)工作創(chuàng)造條件。教學(xué)過程的管理，一靠教務(wù)員經(jīng)常檢查，二靠學(xué)生時刻監(jiān)督。檢查和監(jiān)督結(jié)果予以登記上報教務(wù)處，學(xué)期末，對教師做綜合考評，優(yōu)秀者給以獎勵，落后者給以幫扶。召開全體學(xué)生會，分析形勢，展望未來，增強信心，鼓足干勁，敲響前進(jìn)的鼓點。面向全體學(xué)生，激勵優(yōu)秀學(xué)生再攀高峰，鞭策后進(jìn)學(xué)生迎難而上，提醒前者不驕傲，警醒后者不泄氣。在課堂上、會議上對學(xué)生加強應(yīng)試方法和應(yīng)試心理訓(xùn)練，力求考場上正常甚至超常發(fā)揮。整頓考風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，考出真實的好成績。學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體，上下左右齊動，便迎來了今年的高考豐收。
九、正視不足，努力前行。
過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇9
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處以課堂常規(guī)建設(shè)為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)和教研在教學(xué)活動中的引領(lǐng)和主體作用，全力提升教育教學(xué)成績�，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
1、要求集體教研必須定人員、定時間、定地點、定任務(wù)，教研內(nèi)容必須重點、難點突出，教法、學(xué)法并重，必須是集體智慧的結(jié)晶，集體教案要有較強的實效性和可操作性；對教研全過程要寫出完整的教研記錄并接受教研處監(jiān)督；各教師再根據(jù)自己所教學(xué)生特點，形成“集體+個性化教案”，用以授課。教研處每月進(jìn)行一次教案聯(lián)查，計入教師個人成長檔案。本學(xué)期共進(jìn)行教案聯(lián)查4次。
2、上學(xué)期，學(xué)校要求所有一線教師每人每月聽課不少于8節(jié)，每月末教研處進(jìn)行聽課記錄檢查；共有16位老師上了公開課和聽評課。
3、開展了一次控輟保學(xué)經(jīng)驗交流會，4位老師進(jìn)行了發(fā)言。
4、要求教學(xué)行為中必須做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差；教學(xué)手段上抓好�？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點；課堂駕馭中，要授課與管理兩不誤，不斷提升課堂效果。年級部負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查，每日不定時對教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行入班檢查，檢查結(jié)果面向全校公布，并把學(xué)生上課情況進(jìn)行晨會通報，計入班級和班主任量化考核。此項工作已實現(xiàn)每日常態(tài)化。
5、先后外派*名老師外出學(xué)習(xí)，回校后及時進(jìn)行了經(jīng)驗總結(jié)和交流；校長親自帶*名教師到xx中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了“活水”效應(yīng)。
6、上學(xué)期共進(jìn)行七年級考試3次，八年級考試4次。對每次的考試組織情況、考情考紀(jì)、教師監(jiān)場、閱卷登統(tǒng)等進(jìn)行了嚴(yán)格要求，并對檢查情況和考試成績等全部進(jìn)行了公示和通報，所有考試科目都進(jìn)行了成績和試卷分析。各年級部分班級根據(jù)考試情況，相繼召開家長會11次，強化了家校溝通。
7、上學(xué)期九年級共進(jìn)行了4次畢業(yè)班考試和1次抽優(yōu)測，召開了1次畢業(yè)班學(xué)生勵志座談會和1次畢業(yè)班班主任座談會。
8、堅持每月中旬的.作業(yè)抽查制度，上學(xué)期共抽查三個年級各科作業(yè)4批次，檢查結(jié)果已全部計入個人成長檔案。
9、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作
�、僮龊昧�20xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。
�、谧龊昧藢W(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。
10、共完成4次學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計工作，進(jìn)行1次流失學(xué)生統(tǒng)計，并及時上報。
11、召開三個年級班長會2次，對各班教師上課行為的記錄進(jìn)行了嚴(yán)格要求。
12、按照上級精神并結(jié)合市教育局的計算方法，進(jìn)一步完善了《**市**中學(xué)關(guān)于教學(xué)成績的評估辦法》，使各年級各班的成績評比更加科學(xué)化、細(xì)致化。強化了課前一分鐘制度的執(zhí)行檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了整體管理水平的提升。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇10
忙碌而又緊張的一學(xué)期很快過哪去了，新的征程又悄然擺在面前，學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與“上善若水、厚德載物”的品德工作態(tài)度，全體人員立足本職崗位，團(tuán)結(jié)一致，踏實工作，努力奉獻(xiàn)。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在我校相關(guān)部門的配合下，在保障學(xué)校教學(xué)工作全面正常運行的基礎(chǔ)上，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)管理中取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期修訂完善了《xx縣實驗初中教職工月考核辦法實施細(xì)則》、《xx縣實驗初級中學(xué)獎勵性績效工資操作辦法》、《xx縣實驗初級中學(xué)20xx學(xué)年中考激勵制度》、《xx縣實驗初級中學(xué)素質(zhì)教育激勵機制》、等制度，明確了教師工作的方向和目標(biāo)，極大的調(diào)動了教師工作的熱情。
1．認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了2015學(xué)年總課表等四表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、教師“青藍(lán)工程”的建立、七八年級課外拓展課的活動開展和全校體藝“2+1”活動實施等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早、晚跟班管理規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2．在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、突擊抽查備課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3．加強了對教研組和備課組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
4.重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了各年級年級月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析；也積極組織了九年級提前考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
5.加強對九年級的'質(zhì)量監(jiān)控工作。九年級教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處多次組織了小型的專題會議，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決。
6.認(rèn)真組織學(xué)生參加各級各類競賽，開拓視野，增長知識，鍛煉能力，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。
7.積極開展校本研訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)能力，使之適應(yīng)新課改的要求。
1.利用教研活動開展新課程教學(xué)研討。組織開展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動，使全體教師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制教師單向授課時間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時間讓學(xué)生練習(xí)，加強備課組內(nèi)的相互聽課活動。
2.加強教師交流學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期學(xué)校利用學(xué)科周活動，讓每一組教師展示三堂公開課，并互相交流。同時，與分校區(qū)開展了“同課異構(gòu)”教改活動。
3.充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、縣、校各類教學(xué)教研活動，只有有組織的活動，學(xué)校都盡可能派老師參加如：金四中的名特教師展示課，學(xué)校每門課都派四五人去學(xué)習(xí)取經(jīng)；九年級各學(xué)科分別參加了市中考復(fù)習(xí)研討會，教師表現(xiàn)積極出色。組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
1.強化了對學(xué)校教學(xué)圖書建設(shè)與管理，不斷增添圖書資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
2.新增各學(xué)科的教學(xué)儀器和設(shè)備，保證教學(xué)活動的需要。抓好教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，本學(xué)期教務(wù)處在開學(xué)初就召開各專用教室管理開會議，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，本學(xué)期專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)�；椭贫然�，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一個問題是實驗室的利用率問題，
1.本學(xué)期我校通過“縣足球特色項目學(xué)�！钡目己蓑炇�，獲得了省“教科研先進(jìn)集體”的稱號等等。
2.較好的承擔(dān)了縣“第五屆教育技術(shù)應(yīng)用大賽，縣體育教師現(xiàn)場技能評比
，縣數(shù)學(xué)、科學(xué)組培訓(xùn)活動、省名師送教下鄉(xiāng)活動，承擔(dān)了省農(nóng)村義務(wù)教育分會現(xiàn)場會、金衢十二校聯(lián)誼活動主辦，得到了一致好評。
3.教師和學(xué)生的競賽均取得了優(yōu)異的成績，如：教師在國家級刊物發(fā)表文章6篇，論文和課題在省、市、縣共獲獎24篇；有21人次獲市、縣組織的教師技能比賽一、二、三等獎。本學(xué)期有288人次的學(xué)生在縣級及以上比賽中獲獎，期中58人次的學(xué)生在教育部門組織的現(xiàn)場競賽中獲市級及以上獎，等等；八年級的英語口語競賽和九年級數(shù)學(xué)競賽均取得了好成績，英語有2位同學(xué)獲市級獎，數(shù)學(xué)有9位同學(xué)獲市級獎。
1.課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段，少有成果。電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
2.教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動還要落到實處，強化品牌意識。
3.有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。
以上是教務(wù)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)，我們竭盡全力向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。當(dāng)然，在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機協(xié)調(diào)，克服完成。同時還要查找不足，以便在今后工作中得到進(jìn)一步提高。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初教學(xué)工作計劃安排，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、本學(xué)期主要工作
(一）教學(xué)管理求細(xì)化
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1.落實各項制度。開學(xué)初，教務(wù)處對教學(xué)常規(guī)幾項制度又作了進(jìn)一步調(diào)整，嚴(yán)格按調(diào)整的《關(guān)于本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的安排意見》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處針對備課、上課、測試、作業(yè)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校任課教師進(jìn)行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3.加大教學(xué)常規(guī)檢查的.力度。開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
�。ǘ⿲W(xué)生留校陪護(hù)保安全、抓實效
積極發(fā)動學(xué)生留校陪護(hù)，并為切實保證陪護(hù)效果，學(xué)校教務(wù)處根據(jù)分工認(rèn)真落實值班檢查制度，每天有一名教務(wù)處人員負(fù)責(zé)學(xué)生留校陪護(hù)的常規(guī)管理，從教師蹲班陪護(hù)、學(xué)生放學(xué)秩序等方面加強管理，一學(xué)期來，無安全事件發(fā)生，總體來說，陪護(hù)效果是好的，家長是滿意的。
二、下學(xué)期簡要計劃
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步優(yōu)化常規(guī)管理
1.對教師個人計劃編制、集體備課、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)布置等方面做做進(jìn)一步的要求，實現(xiàn)易操作性。
2.充分利用教師個人博客，計劃、教案等常規(guī)材料一律上傳個人博客，既有利于老們之間的互相學(xué)習(xí)，又利于學(xué)校的檢查。
3.加大學(xué)生作業(yè)的檢查力度。
�。ǘ┖葑フn堂教學(xué)
向40分鐘要質(zhì)量，合理利用課內(nèi)時間，把講練緊密結(jié)合，達(dá)到高效課堂。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期，教務(wù)處和教科室堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、強化過程管理，提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)期我們主要做了：
1、落實“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅持每期兩次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。
2、嚴(yán)格規(guī)范考試�？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的.改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實效性。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽課的檢查，促進(jìn)教師相互聽課。
三、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向，突出強化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計劃，復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。
四、認(rèn)真做好圖書室、閱覽室管理工作。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學(xué)生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。
總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期我處室在校黨委和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)工處、團(tuán)委、總務(wù)處等職能部門密切配合，處室成員團(tuán)結(jié)一致，通力協(xié)作，有條不紊地完成了各項教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、已做工作：
1．嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，切實抓好教學(xué)管理工作。
本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)《江蘇省靖江高級中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求（修訂稿）》，要求教師落實好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價、教研等六個環(huán)節(jié)。本學(xué)期舉行了兩次教研組長沙龍活動，教研組長就教研組建設(shè)經(jīng)驗進(jìn)行了交流，加強了學(xué)科間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教研組的建設(shè)。同時，教務(wù)處堅持周一至周六的查課制度，堅持檢查備課筆記、備課組活動筆記及聽課筆記，及時通報檢查情況；每日收集各班級教學(xué)情況調(diào)查表，了解課堂教學(xué)及作業(yè)情況，及時進(jìn)行反饋調(diào)控。目前集體備課時間縮短，為提高集體備課的效率，本學(xué)期制訂了《先進(jìn)備課組考核條例》，對備課活動加強督促檢查，優(yōu)化備課過程，并評選了先進(jìn)備課組。
2．深化教學(xué)改革，重視質(zhì)量分析。
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程教學(xué)改革，深化優(yōu)效教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，我們繼續(xù)開展了“強化主體參與，構(gòu)建優(yōu)效課堂”系列活動。各教研組先行開展了同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動，讓教師在比較中得到感悟、啟發(fā)。我校王志強、王萍老師分別應(yīng)邀參加了梁豐中學(xué)、丹陽中學(xué)同課異構(gòu)活動，展示了各自的教學(xué)魅力，贏得了聽課者的高度評價。本學(xué)期，為促使調(diào)進(jìn)老師迅速融入我校，教務(wù)處不僅要求調(diào)進(jìn)老師多進(jìn)行同組聽課交流，而且舉辦了調(diào)進(jìn)老師“亮相課”活動。
為進(jìn)一步加強考試質(zhì)量分析的實效性和指導(dǎo)性，促進(jìn)教育教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與深化，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處制訂了《江蘇省靖江高級中學(xué)班級質(zhì)量分析基本要求》，要求每次考試后，各班班主任在認(rèn)真分析本班情況并寫出書面報告的基礎(chǔ)上，召集任課教師召開班級質(zhì)量分析會，就班級狀態(tài)、成績情況、達(dá)標(biāo)情況、班級管理、學(xué)生家庭等方面展開具體分析。
由于教學(xué)成績突出，我校成為清華大學(xué)“新百年計劃”優(yōu)質(zhì)生源基地，劉博鋮同學(xué)保送清華大學(xué)，高三（1）班陳思源同學(xué)順利通過了清華“新百年領(lǐng)軍計劃”自主招生面試，獲得高考60分加分。
3．加快師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師成長。
對青年教師，我們依托青藍(lán)工程，進(jìn)行幫扶結(jié)對；借助校慶機會，邀請名師講學(xué)；舉行基本功大賽，提升專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校為36位青年教師配備了指導(dǎo)老師。校慶期間，許多教師參加了近10位專家舉辦的專題講座活動，35周歲以下數(shù)學(xué)教師參加了在我校舉辦的.江蘇省奧數(shù)冬令營聽課活動。教務(wù)處先后派出二十多批次青年教師外出聽課觀摩，以幫助他們迅速成長。語文、化學(xué)、體育組選拔35周歲以下的青年教師參加了省教育廳開展的全省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽，以促進(jìn)教師基本技能的提高。青年教師發(fā)展學(xué)校鼓勵青年教師主動參與學(xué)校教育教學(xué)管理工作，如協(xié)助班主任參與班級管理工作，協(xié)助學(xué)工處做好教育管理工作，在對外公開課活動中抓住機遇，大膽鍛煉，還開展了讀書活動，讓青年教師學(xué)習(xí)理論知識，鼓勵教師就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)行為、教學(xué)效果等各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫心得體會，以提升教學(xué)水平。
4．建立教育共同體，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
我校與斜橋中學(xué)結(jié)為教育共同體，在更新教育理念、提升師資水平、深化教學(xué)改革、加強特色建設(shè)、改善辦學(xué)條件方面提供相應(yīng)的幫助。學(xué)校派出陳斌副校長、陳堯副書記等校級領(lǐng)導(dǎo)，錢剛等7位中層領(lǐng)導(dǎo)到斜橋中學(xué)掛職交流學(xué)習(xí)；派出英語組王明路老師頂崗支教；派遣41名教育教學(xué)成績優(yōu)秀，能勝任循環(huán)教學(xué)的教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師進(jìn)行指導(dǎo)性支教。兩�；ヅ山處焻⒓恿藢ν夤_教學(xué)聽課活動。
本學(xué)期初，我校名師工作室嚴(yán)俠華主任在斜中作了一場講座。11月22日下午，我校榮雪飛、倪偉、王焱鑫、肖江4位教師參加了市教育局、教研室組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動，采用同課異教的方式，在斜中上示范課。4位老師的精彩課堂贏得了聽課者的一致好評。我校朱占奎、錢萍、陸賢彬、顧亞娟、劉芹進(jìn)行了點評。
5．編寫校本課程教材，開展研究性學(xué)習(xí)。
我校校本課程開發(fā)早，課程資源豐富，教學(xué)成果突出，暑假期間，教務(wù)處組織精品課程的教師編印教材，目前，語文組袁忠等編寫了《行知湖畔》，數(shù)學(xué)組陸賢彬等編寫了《數(shù)學(xué)精品課例》，物理組陳斌等編寫了《電磁與生活》，化學(xué)組錢仁慧等編寫了《行云化學(xué)碎片》，地理組嚴(yán)俠華、嚴(yán)明等編寫了《風(fēng)景石》《江風(fēng)氣象》，地理組高劍波、物理組鞠福桃、信息組徐毅等共同編寫了《仰望星空》，信息組戴德軍編寫了《NOIP直通車》，心理健康老師趙小萍編寫了《陽光心靈》。
高一、高二年級就25個課題積極開展研究性學(xué)習(xí)活動，并在老師指導(dǎo)下撰寫了成果報告，教務(wù)處組織評選了優(yōu)秀成果，進(jìn)行了學(xué)分評定。
6．開展多項課外活動，豐富校園文化生活。
高一、高二的學(xué)生參加了省規(guī)范漢字書寫初賽、讀書征文比賽等活動；為迎接七十周年校慶，學(xué)校在美化校園環(huán)境的同時，更讓學(xué)生“明校史，知校友”，了解弘毅文化精神，積極參與到校慶活動中。北京大學(xué)陳徐宗、鄭春開教授、南京航空航天大學(xué)航天學(xué)院王志瑾副院長、南京大學(xué)苗懷明教授、復(fù)旦大學(xué)中文系吳兆路、劉旦初教授、華中科技大學(xué)邵新宇副校長、中國工程院院士、揚州大學(xué)劉秀梵教授應(yīng)邀為學(xué)生作了講座，拓寬了學(xué)生視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
各教研組組織學(xué)生開展好興趣活動，豐富課余生活，提高綜合素質(zhì)。本學(xué)期驥江文學(xué)社、英語角、文學(xué)鑒賞、各種奧賽興趣小組等共32個。校合唱團(tuán)、舞蹈隊精心排練校慶文藝節(jié)目，精彩的演出獲得社會各屆的廣泛贊譽。十二月份舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)活動，英語組組織高一學(xué)生開展了英語周文藝匯演比賽，有138人次獲獎。
7．舉辦科技月活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
本屆科技活動月以“身邊的科學(xué)”為主題，在全校范圍內(nèi)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動，引領(lǐng)全校學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)，增強科學(xué)意識，提高科技活動實踐能力。各教研組、各班級出了以“身邊的科學(xué)”為主題的板報，大力宣傳科普知識。高一、高二年級舉行了科普征文比賽，利用學(xué)校的天文臺進(jìn)行了觀月活動，利用實驗室自主設(shè)計實驗。學(xué)生觀看了科技電影、航模表演，參加了科技報告會，舉行了葉貼畫制作、趣味賽、結(jié)構(gòu)賽、科技小制作、雙足機器人表演等比賽。教務(wù)處組織學(xué)生參加了江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨泰州市第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
8．抓好體藝衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我校全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大課間活動堅持跑操，學(xué)生每天鍛煉不少于1小時。為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作，有效增強學(xué)生體質(zhì)，在體育組的認(rèn)真組織下，我校順利地召開了秋季田徑運動會，推廣了武術(shù)操，進(jìn)行了冬季長跑活動，組織了班際籃球賽、跳繩、踢毯子、跑操等小型體育比賽。通過了泰州市教育局對我�！瓣柟怏w育一小時”以及學(xué)生健康體檢落實情況進(jìn)行的專項檢查。
藝術(shù)組組織學(xué)生參加“靖江書城杯”中小學(xué)生個人藝術(shù)單項比賽，做好訓(xùn)練工作，并配合其他部門成功舉辦了校慶、校文藝節(jié)活動。配合學(xué)校校慶辦公室編輯了《學(xué)生書畫作品集》和《校友書畫作品集》，并配合學(xué)校組織了校友書法、繪畫展覽，獲得好評。
醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作，對全校學(xué)生進(jìn)行了健康情況體檢，并進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康情況分析，通過了市教育局、體育局對實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行的檢查驗收。
9．健全輔助科室管理制度，增強服務(wù)意識。
輔助科室人員每周召開會議，及時進(jìn)行工作總結(jié)，明確分工與職責(zé)，細(xì)化管理制度，規(guī)范管理過程。校圖書館、實驗室分別做好圖書和儀器借用、歸還、整理工作，為教學(xué)提供了方便。
二、取得的成績：
1．對外公開教學(xué)活動成功舉辦。
我校于11月25日舉行了以“學(xué)生主體參與，構(gòu)建活力課堂”為主題的對外公開教學(xué)活動。市內(nèi)外共有20所學(xué)校計300多位老師參加了這一活動，28位老師的公開課獲得了市內(nèi)外同行的一致好評。
12月31日，我校成功舉辦2011年對外開放日活動。來賓觀摩了老師的課堂教學(xué)，觀看了師生書畫、攝影作品、教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)展覽。我校的辦學(xué)成果，贏得了來賓們的一致稱贊。
2．教師基本功大賽碩果累累。
經(jīng)過層層評選，我校朱占奎老師獲得第九屆蘇步青數(shù)學(xué)教育獎一等獎。褚錦烽在2011年江蘇省高中英語教學(xué)觀摩研討活動中榮獲二等獎，張昌恒獲泰州市教育星光大舞臺化學(xué)教學(xué)技能展評四星高中組一等獎，黃越前、李江超在泰州語文優(yōu)課評比中獲一等獎，劉秋軍獲泰州市高中英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，韓軍獲泰州市暨靖江市高中生物創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評比二等獎、靖江一等獎，倪偉、孫艷在泰州市高中數(shù)學(xué)教師解題比賽中獲二等獎，劉宏、劉學(xué)娟在泰州市高中物理教師解題比賽中獲二等獎。
陳文獲靖江市高中語文青年教師基本功大賽一等獎；在靖江市高中地理青年教師專業(yè)知識和專業(yè)技能比賽中，劉德浩獲一等獎，徐志華獲二等獎；在靖江政治青年教師專業(yè)知識考查中崔國銳、朱建軍獲一等獎，陳亞萍、蔡波、奚曉滟獲二等獎；在靖江市數(shù)學(xué)解、講題比賽中陳曉燕、秦江銘、劉紅霞獲一等獎，楊喜霞、陳燕獲二等獎。
3．青少年科技活動成績顯著。
2011年我校學(xué)生首次組隊參加全國機器人大賽，獲中學(xué)組一個冠軍，一個一等獎，一個二等獎的優(yōu)異成績。蘭州電視臺零距離欄目、江蘇教育電視臺報道我校在中國機器人大賽暨RoboCup公開賽上奪冠情況。
在江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校高二（3）班劉喬煜同學(xué)獲特等獎，包云凡同學(xué)獲一等獎，高二（2）強亞君同學(xué)獲二等獎，團(tuán)體獲二等獎。
4．作文大賽、口語大賽再創(chuàng)佳績。
我校在省教育廳主辦的以“在感恩中成長”為主題的江蘇省第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動中“團(tuán)體獎”，原高一（2）班徐忘、原高一（14）班張鈺2人獲金獎。
江蘇省第十一屆中學(xué)生作文大賽經(jīng)初賽和現(xiàn)場決賽，我校高二（1）班鞠悅、高一（1）班張子昭獲得高中組一等獎；江蘇省第十屆“中學(xué)生與社會”現(xiàn)場作文決賽中高二（20）班劉天韻、潘文琪榮獲一等獎。
在英語組的精心組織下，高一、高二學(xué)生參加了“21世紀(jì)卡西歐口語大賽”，35人通過泰州選拔賽，參加了江蘇省比賽。
5．體藝比賽捷報頻傳。
我校學(xué)生體質(zhì)健康整體水平達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育方面獲得了一系列榮譽，獲市田徑運動會獲省蘇北片第二名、泰州市重點中學(xué)田徑運動會團(tuán)體總分第三名、靖江中學(xué)生田徑運動會團(tuán)體總分第一名，女子三門球隊獲省第二名，籃球、乒乓球、象棋、跳繩、踢毯子獲靖江市完職中組第一名，武術(shù)操獲靖江市一等獎，廣播操獲泰州市一等獎。
在藝術(shù)組的努力下，我校在2011年“唱支歌兒給黨聽”靖江市教育系統(tǒng)學(xué)生合唱比賽中獲最佳演出獎。在“靖江書城杯”中小學(xué)生個人藝術(shù)單項比賽中，顧家瑜、張樂洋、王奕婷、夏天倫、徐凌宇、項文鈺獲音樂類一等獎；黃蒼松、魏麗麗老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。在泰州市“中華誦頌歌獻(xiàn)給黨”規(guī)范漢字書寫大賽中，高三（3）班錢瑾獲硬筆一等獎，高三（20）班高天云同學(xué)獲軟筆一等獎，高二（8）班陸燚同學(xué)獲江蘇省規(guī)范字比賽特等獎。
三、幾點反思：
1．雖然在各級各類教學(xué)基本功大賽中，我們均有獲獎的老師，但從獲獎的層次看，未達(dá)理想狀態(tài)。與前幾年相比，有滑坡現(xiàn)象，主要是青年教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能的鉆研不夠。針對此現(xiàn)象，教務(wù)處準(zhǔn)備下學(xué)期在校內(nèi)定期開展35周歲以下的教師基本功比賽。
2．周六下午雖在校集體備課，但部分學(xué)科流于形式，備課效率有待進(jìn)一步提高，下學(xué)期擬改變方案，提高備課效率。
3．實行績效工資后，可能有老師認(rèn)為干多干少一個樣，如何創(chuàng)新管理機制，充分調(diào)動教師的積極性，是教務(wù)處要思考解決的問題。
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