專業(yè)團隊工作總結3篇
篇一：研發(fā)團隊工作總結
在公司以及研發(fā)部領導的支持下，項目小組成員通力合作，順利的完成了教育廳學生資助系統(tǒng)的建設開發(fā)以及驗收，在此過程中，團隊圍繞“強化組織力量，實現(xiàn)突破和超越”的主題，在工作中堅持四個建設---建設團隊凝聚力，建設工作的協(xié)調性，建設有效的風控機制，建設共同價值趨向的，共同追求的整體素質。最終，資助系統(tǒng)對各學段老師的培訓，取得圓滿成功，獲得了用戶的認可。
首先，一個優(yōu)秀的團隊是有極強凝聚力的。學生資助管理系統(tǒng)項目上，客戶提了很多具體細化的要求，在團隊內部每個成員的心里，工作質量的完美就是我們的追求。這樣，我們的目標一致了，我們深信方向永遠比努力更重要。大家的行動一致了，我們的凝聚力自然就順應而生了。通過每周定期的小組討論，大家在一起討論業(yè)務需求。這個項目是近年來部門接手的最大合同額的開發(fā)項目，公司領導和同事都非常重視，為了達到客戶的要求和期望，項目前端采用最新的EXTJS框架，而開發(fā)小組成員都是第一次接觸這個框架，所以項目前期困難重重，雖然EXTJS框架展示效果絢麗，但因為我們選用的是最新版本，各種學習資料都不是很多，團隊成員克服種種難題，互相分享資料及心得，使我們每個人都能得到提高。
其次，工作協(xié)調。我們是一個友愛互助的團隊。在每個人的心里
工作是分工不分家的。協(xié)作和競爭是我們每個人心里的工作指導思想。一個人的能力無論如何都不可能與團對相比，只有大家相互團結，相互協(xié)助，才可以創(chuàng)造出個體所不能完成的工作。教育廳項目周期長，在這個過程中，有項目小組成員需要兼顧其它項目或者需要請假的，我們都會及時調整分工，力爭做到不耽擱項目進度，不影響項目質量，事實上，我們最終的成果已經(jīng)對我們的工作協(xié)調性給予了有效的證明。 再次，有效的風控機制。公司加強了風險管理及內部控制體系建設，通過對公司風險管理與內部控制工作的落實，特別是保證年度內部控制缺陷整改的及時性和有效性，使風險管理與內部控制工作為公司發(fā)展提供可靠保障。而在項目組內部，我們通過小組討論，加強了開發(fā)流程控制，具體到個人就是對代碼版本控制嚴格管理，并且建立了問題BUG提交平臺，對各種文檔都進行了規(guī)范化的歸檔處理。 最后，整體素質。我們是一個有著共同價值趨向的，共同追求的團隊。在資助系統(tǒng)項目上，為了能有更好的用戶體驗，更高的性能，我們在不影響整體進度的前提下，也在不斷的嘗試新的技術架構，而與此對應的，只有不斷的學習，才能不斷的提高，才能更深入的理解這些前沿的技術，才能讓我們這個團隊不斷的提高。高度的責任心是維持這個團隊的最堅實支柱。
當然，我們也有不足和需要改善的地方，對客戶的需求我們解讀的不夠到位，這直接造成了很多代碼上的返工，對于這一點，我們深刻認識到應該加強自己的溝通能力，努力成為一個基于技術，而又不拘泥于技術的IT人。通過這個項目，我們也認識到自己知識儲備的
薄弱，為此我們將堅持不懈地加強學習，向理論學習，向專業(yè)知識學習，向身邊的同事學習，明確自己未來的定位和職業(yè)規(guī)劃，并為之努力。
篇二：證券年度團隊工作總結
時光飛逝，不知不覺中，充滿希望的20xx年即將畫上句號�；叵�20xx年的工作，有收獲的喜悅，有與同事協(xié)同作戰(zhàn)的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵�？傮w而言，20xx年，對于我們團隊，是收獲豐富的一年，現(xiàn)對本年工作做一總結。
團隊成立于20xx年10中旬。團隊初建成員共有5名，分別是：，其中**于20xx年11月初離職，團隊保留4人編制至今。
20xx年10月隨著公司新的營銷管理辦法的出臺，我團隊借此良機，應然而生，在營業(yè)部新的營銷思想的指導下，取得了一定的成績。至20xx年11月30日，共開發(fā)成功開發(fā)客戶8戶，其中有效戶4戶，總資產(chǎn)40萬。
在工作安排上，我力求創(chuàng)新，結合新的營銷理想，考慮實際情況，明確分工，術業(yè)專攻，團隊成員相互合作，達到真正意義上的團隊精神，力求為客戶提供及時高質量的服務。
明確的分工，是我們提高工作效率的有效途徑，從尋找客戶，到初次接洽、二次接洽、深度接洽，最后到客戶的回訪與維護，我
們都按照分工，認真完成，讓客戶真正受益，提高在客戶之間的良好口碑。
團隊建成至今，雖然取得了一些成績，但我們也發(fā)現(xiàn)了問題。首先，團隊成員在任務下達后，雖然能按要求去做任務，但還不夠踏實、嚴謹；其二，團隊成員的'自主工作積極性較差，經(jīng)常需要催促監(jiān)督，而這樣一來往往所做的工作不能達到預期的目的；第三，部分員工偶爾有疲塌的現(xiàn)象，對任務拖拖拉拉，甚至借口逃避。
在與團隊成員相互溝通后，發(fā)現(xiàn)造成這些問題的主要原因有：
1、身為團隊長，在促監(jiān)管上管理還不夠嚴謹，較為松散；
2、日常工作中沒能嚴格的要求自己，為下屬沒有做好榜樣；
3、團隊成員在工作之余交流較少，對彼此的工作銜接度不夠。
為了改善團隊發(fā)現(xiàn)的問題，我們要從以下幾個方面著手解決：
1、身為團隊長，銘記自己在團隊中的重要角色，在日后的工作中必身先士卒，嚴格要求自己，為團隊成員樹立好工作上的榜樣；2、團隊長帶動團隊成員之間的交流，調動起團隊成員的工作熱情，激發(fā)出團隊成員更多的潛能。3、發(fā)揮自身的優(yōu)勢，多組織團隊內部的專業(yè)知識培訓，提高團隊成員的專業(yè)技能。4、嚴明團隊紀律，提高日常監(jiān)管力度，從嚴要求團隊成員。
我相信，在工作崗位上,只要大家共同努力，相互配合，一定能夠發(fā)揮出自己的真實水平。我們立志成為一支有生命力有戰(zhàn)斗力的營銷隊伍，成為一個讓領導放心的實力團隊，成為一個讓客戶安心的合作伙伴。
團隊長：魯潤華
20xx年12月3日
篇三：20xx年團隊工作總結
高臺縣第一幼兒園
20xx年第一幼兒園團支部緊緊圍繞局少工委工作部署，結合幼兒園團支部工作實際，在幼兒園黨支部的關心和支持下,積極發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，堅持以主題活動為載體,以提高教師綜合素質為著眼點,以制度建設為保障的工作思路，發(fā)揮青年團員的模范帶頭作用，提高團員的積極性以及團員的思想覺悟，為幼兒園教育工作注入了活力。本年度舉辦了一系列內容豐富形式多彩的特色活動，繼承和發(fā)揚團支部的傳統(tǒng)與作風，增添生機促進和保證了幼兒園各項工作的圓滿完成。
一、加強學習提高師德
教師素質的核心是崇高的職業(yè)道德、人格修養(yǎng)。我們每個月都開展政治學習和師德認知活動，組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和甘肅省《幼兒園指導綱要》，使教師們再次明確要求、提高認識，并在日常教育教學實踐中自覺規(guī)范教學行為，樹立起良好的師德師風。
其次，為了營造園內學先進、創(chuàng)先進、愛崗敬業(yè)的良好風尚，讓更多的教師能對照先進進行自我反思，我們組織全體教師在婦女節(jié)這一天開展了“學習身邊的先進”交流發(fā)言活動。由各年級組推選出代表為大家介紹身邊的感人事跡，在舒緩的音樂中、在深情并茂地講述中，大家的心靈經(jīng)歷著滌蕩與洗禮，營造了師德為先的良好氛圍。
二、組織青年教師分批次到外地學習
在平時的工作中，除了按時組織青年教師參加單位組織的學習
外，我們還經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源，學習一些知名幼教專家的管理方法和經(jīng)驗，并到酒泉、嘉峪關、張掖、蘭州等地多所幼兒園觀摩學習，使老師們在對幼教理論、方法的感悟、內化和運用等方面有了實質性的提升。
三、打造特色個性藝術的校園
�、逡越】到逃秊榍疤�，以養(yǎng)成教育為抓手。
以健康教育為前提，以養(yǎng)成教育為抓手，以藝術教育為特色，積極開展快樂校園和特色學校創(chuàng)建，全面推進素質教育，有效促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。按照《綱要》要求，認真執(zhí)行教育教學計劃，把幼兒一日活動與特色教育活動相結合，保證了幼兒每日不少于2小時的戶外活動和自由活動時間。
㈡繼續(xù)鞏固“123工程”、“藝術特色學�！焙汀翱鞓沸@”的活動成果。
組織開展豐富多彩的節(jié)日慶典活動和師幼才藝展示活動，彰顯幼兒才藝，豐富幼兒實踐經(jīng)驗，將“快樂教育”思想滲透于教育教學之中，寓教于樂。通過開設中華經(jīng)典詩文誦讀、舞蹈、器樂、美術、武術、戶外健體游戲等活動，新增設名族樂器揚琴組、古箏組、堂鼓隊，不斷更新幼兒的特色活動內容，如：小班組的畫盤子、彩色面點；中班組的音樂游戲、打擊樂等；大班組的藝術彩磚、沙雕等。其中我園的大型名族樂器堂鼓表演《大堂中國》，為全市教育系統(tǒng)運動會開幕式活動增色不少，同時還在全國的跳繩運動賽事開幕式上出盡風頭，博得領導和嘉賓的陣陣掌聲！，
�、绨嗉壧厣�，百花齊放。
合作，是團隊精神中的一個基本要素，然而，適當?shù)母偁幰灿欣谛纬闪夹缘墓ぷ鳡顟B(tài)。結合幼兒園的特色建設，我們以班級為單位初步嘗試了“中華經(jīng)典詩文誦讀”、“打擊樂表演”、“舞蹈表演”、“特色編織”、“廢舊物品再利用”“香燙畫”和各種興趣小組等班級特色活動建設。異彩豐呈的活動展現(xiàn)了孩子們豐富的創(chuàng)造力和想象力，也讓孩子們在全國美術創(chuàng)意大賽和全國兒童多媒體大賽中取得了非常喜人的成績。
�、枳⒅毓�(jié)日的開展節(jié)日。
歷來都是孩子們開展主題活動的有益載體，而節(jié)日活動的設計和組織也是考驗教師團隊智慧和能力的一個方面。例如“六一節(jié)”來臨，我園開展了 “童心相約中國夢”為主題的藝術匯報節(jié)活動，大班承辦了“思維繪畫我最牛”的繪畫展活動。中班年級組開展了“我運動 我快樂 我健康”的親子活動，小班開展了豐富多彩的家長來園半日活動等。生動有趣的游戲，稚嫩而樸實的表演，孩子們活潑的身影，爽朗的笑聲，發(fā)自內心的快樂，折射出了一幅幅生機勃勃的和諧畫面，有效的建立了家長和教師之間的聯(lián)系，向家長反饋和匯報了孩子在園的成長和表現(xiàn)。
四、深化改革全面提升教師素質
一是以課堂教學為主陣地，強化了常規(guī)教學達標和課堂教學技能訓練，全面提升了教師素質和專業(yè)技能。二是廣泛開展了教師崗位練兵活動，促使全體教師在教學基本功大練兵、大比武、大評比活動中，不斷提高個人綜合素質，形成一專多能，從而適應實施快樂教育活動的需要。三是名師引領，積極開展教科研工作。我園青年教師人人有科研課題，帶動了全園教師參與科研課題研究，推動了幼兒園教科研工作的發(fā)展。教師論文在報刊發(fā)表或參加評選獲獎20多篇；一項課題獲高臺縣科技進步三等獎，另一項省級立項課題《幼兒園活動中幼兒創(chuàng)造力發(fā)展途徑與研究》被省教科所鑒定為優(yōu)秀，并在市、縣第九屆基礎教育科研成果評選中榮獲一等獎。四是立足實際，加強園本培訓工作。我園采取專家講座、骨干教師講座、網(wǎng)絡在線研修、教師交流研討和出外觀摩學習等方式，對我園全體教師進行了有計劃、有步驟的業(yè)務培訓，尤其是對東苑幼兒園和我園新調入教師進行了轉崗培訓，這對廣大教師的專業(yè)成長和自身發(fā)展起到了促進和提高作用，同時也為幼兒的終身發(fā)展和幼兒園的長足發(fā)展奠定了堅實的基礎。
五、讀書活動提升素養(yǎng)
閱讀是一種最直接、最方便、最有效的學習，也是提升教師整體素養(yǎng)、保持教師團隊恒久生命力的有效途徑。我們圍繞縣教育局和幼兒園的讀書要求，制定了個人讀書計劃，開展了“青春歲月 閱讀相伴”主題演講比賽等。各項讀書活動貫穿于整個學期，教師帶動幼兒、家長全面參與，共同營造了良好的書香氛圍。
六、其他工作方面
在本年度，我園的信息報送工作工作基本完成，在這一塊，我們還要向別的院校學習，總結經(jīng)驗，立足下一年的信息報送質量再上新臺階。在“一元抗旱微公益愛心行動”中，我園全體教師積極捐款，募得捐款1700多元，為甘肅天旱，隴原大地獻上了小小的一點心意。在踐行“我的中國夢”這一主題活動時，我園教師就自己的幼教夢，開展了“我的中國夢 幼教之夢”征文活動，并結合高效課堂進行了大比武活動。
凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是幼兒園發(fā)展的基石，團隊建設中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是幼兒園發(fā)展的源動力。通過兩天的學習使我今后的工作有了更加明確的方向。我將以身作則，團結和帶領青年教師繼續(xù)學習，配合園長成立教學研一體化的年級教研組團隊、探究與合作型的班主任團隊、協(xié)同型骨干教師團隊、學習反思型青年教師團隊等，在加強團隊建設的過程中，使青年教師專業(yè)水平不斷提升，骨干教師不斷涌現(xiàn)，幼兒園取得更好的成績。相信在這樣一個團結、和諧、奮進的教師團隊的共同努力下，第一幼兒園一定會擁有更加燦爛、美好的明天!
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