班主任導師工作總結

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班主任導師工作總結1

　　為全面提高學校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，切實加強班主任工作，促進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育質(zhì)量，光明中學校創(chuàng)新機制，實施班主任導師制，加強班主任隊伍建設、取得了顯著的效果。

　　年輕老師在走上班主任崗位前，在學校教導處統(tǒng)籌安排下，和校級領導結對。結對時間為一學年。結對期間對班主任導師及新班主任、青年教師分別提出了嚴格的要求：

　　一、工作目標：

　　將優(yōu)秀班主任、骨干班主任的好的思想、業(yè)務、作風做為教育資源，傳遞給“新”班主任和有志于班主任工作的教師�？s短他們成長、成才的周期，盡快建設一支思想素質(zhì)高、教育觀念新、工作能力強、教育方法科學、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍，為新邵八中的騰飛奠定堅實的人才基礎。

　　二、導師條件：

　�。�1）、導師人選必須具有正確的教育指導思想，且思想作風正派，教學水平較高，教育工作負責，做事認真踏實、有事業(yè)心。

　　（2）、同時期一名導師最多帶2名徒弟。

　　三、年輕教師要求：

　　⑴、凡班主任工作經(jīng)歷不足兩年的教師，包括現(xiàn)在班主任崗位上的教師和任課教師，都應該積極主動地在所在年級或所教學科內(nèi)自主選擇符合導師條件的一人做導師。 ⑵、征得“準導師”同意，再征得年級組同意后將結對師徒名單報教育處。

　�、恰⒔�(jīng)學校審核批準后，雙方簽“師徒合約”。學校將舉行拜師大會，向?qū)�師頒發(fā)聘書。

　�、�、學徒期為1年，中途如有工作調(diào)整，應延續(xù)導師職責和徒弟義務至學徒期滿。

　　四、班主任導師工作職責

　　1、班主任導師要指導青年教師學習先進的教育教學理論，適應光明中學的培養(yǎng)目標及育人模式。

　　2、班主任導師指導青年教師認真學習光明中學班主任工作的有關要求，熟悉《學生一日常規(guī)》、《學生手冊》等相關規(guī)定。

　　3、班主任指導青年教師制定班級工作計劃，開展班級工作，指導新班主任學會撰寫班級工作總結。

　　4、班主任導師每學期至少指導年青教師每學期至少開設一次主題班會，指導青年教師生學年至少撰寫一篇德育論文、每月至少聽一次青年老師的班會課。

　　5、班主任導師指導年青教師和任課教師開好期初、期中、期末家長會。

　　6、班主任導師指導青年教師和任課教師、家長、學生的'溝通交流，做好班級偶發(fā)事件，突發(fā)事件的處理。

　　7、班主任導師在檢查青年教師工作中發(fā)現(xiàn)問題及時給青年教師指出，并督促，指導其認真改進、改正，青年教師限期不改，導師有責任向?qū)W校匯報。

　　五、青年教師工作職責

　　1、在導師指導下青年老師主動學習教育教學理論和樹人國際學校了班主任工作制度，制定出班級德育工作的計劃。

　　2、在導師指導下青年老師每學期至少開設一次公開主題班會，策劃組織一次班級活動，每學期至少撰寫一篇德育言論文。

　　3、認真做好班級常規(guī)管理工作，主動向?qū)�師請教，學會與任課教師、家長、學生有效溝通，積極做好班級偶發(fā)、突發(fā)事件的處理。

　　4、青年老師平時要細心整理班級管理過程性資料并歸類保存各類資料。

　　5、青年教師要虛心接受并認真對待導師提出的意見與建議，對工作出現(xiàn)問題而不接受批評，不予改正的，學校將予以處理。

　　學期結束時，學校根據(jù)導師和青年教師的履職情況，進行評比，對表現(xiàn)突出的導師、青年老師給予表揚和獎勵。

班主任導師工作總結2

　　為全面提高學校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，切實加強班主任工作，促進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育質(zhì)量，經(jīng)學校研究決定實施班主任導師制，班主任導師職責如下：

　　1、班主任導師要指導青年教師學習先進的教育教學理論，并以自己的`經(jīng)驗按照我校學生管理規(guī)定來指導班主任開展各項班務工作。

　　2、班主任導師每學期至少指導年青教師每學期至少開設一次主題班會，指導青年教師生學年至少撰寫一篇德育論文、每月至少聽一次青年老師的班會課。

　　3、班主任導師指導青年教師和任課教師開好期初、期中、期末家長會。

　　4、班主任導師指導青年教師和任課教師、家長、學生的溝通交流，做好班級偶發(fā)事件，突發(fā)事件的處理。

　　5、為學校教育教學工作，特別是班主任工作和學生管理方面向?qū)W校建言獻策，對合理化建議學校經(jīng)研究后實施。

　　6、參與班主任論文評選和班主任評價。

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