理化生教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期

時(shí)間：2020-11-30 08:17:54 工作計(jì)劃我要投稿

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理化生教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期

　　理化生教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期一

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的«物理(化學(xué)或生物)課程標(biāo)準(zhǔn)»為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材，研討教材。提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

　　本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃包括:

　　、學(xué)習(xí)《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》，做好圈點(diǎn)和批注;

　　、從駱校長(zhǎng)處借閱一本理論書(shū)籍，列出自學(xué)計(jì)劃、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和反思總結(jié)。

　　、教研組內(nèi)開(kāi)展的理論學(xué)習(xí)(三次)。

　　2、教學(xué)常規(guī)工作。

　　繼續(xù)實(shí)行周檢查制度，本學(xué)期主要從教學(xué)過(guò)程(是詳案還是簡(jiǎn)案。低于兩頁(yè)紙為簡(jiǎn)案)、作業(yè)布置(每周一次)、有效評(píng)價(jià)和教學(xué)反思(每周一次，每次不少于100字)四個(gè)方面檢查。

　　3、研修課活動(dòng)。

　　本學(xué)期每人開(kāi)展一節(jié)研修課活動(dòng)，開(kāi)課前請(qǐng)精心準(zhǔn)備，大家聽(tīng)了才有收獲�；ハ嘧鹬�，互相學(xué)習(xí)。

　　每名教師聽(tīng)課、評(píng)課次數(shù)要達(dá)到15節(jié)。評(píng)課可以采取小紙條的形式匯集于開(kāi)課教師和教研組。

　　4、“課堂觀察”為形式的樣本研修活動(dòng)。

　　上學(xué)期我們嘗試了一次課堂觀察，收效顯著。

　　本學(xué)期45歲以下教師都必須開(kāi)展課堂觀察，先提供教學(xué)目標(biāo)，由教導(dǎo)處制作觀察量表，從“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成”和“有效提問(wèn)”兩方面開(kāi)展課堂觀察。

　　5、課堂研究和教師培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展。

　　本學(xué)期教研組收集本組教師教學(xué)成績(jī)，試卷分析，論文教研獲獎(jiǎng)情況材料。九年級(jí)教師還有中考研究等。

　　注重實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展。本學(xué)期將注重實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展問(wèn)題，每月收集實(shí)驗(yàn)記錄。爭(zhēng)取開(kāi)展一些必要的分組實(shí)驗(yàn)課。

　　6、片級(jí)教研工作。

　　本學(xué)期片級(jí)教研活動(dòng)包括: 片級(jí)常規(guī)檢查一次(第十周) 片級(jí)聯(lián)考(第十二周) 片級(jí)公開(kāi)課(第八周)。

　　三、本組教師任課情況

　　物理:胡xx八(2、3、5、6)班

　　郭xx 八(1、4)班

　　潘xx 九(1、2、7)班

　　夏x 九(3、4、5、6)班

　　化學(xué):宋xx 九(1、3、4、5)班

　　董xx九(2、6、7)班

　　生物:李xx七(1、2、3、4、5)班八(3、6)班

　　任xx 八(1、2、5)班

　　駱xx 八(4)班

　　四、本學(xué)期主要周次工作安排

　　1、確定本學(xué)期每周四上午為理化生教研日，周四上午第一、二節(jié)上研修課，第三節(jié)集中評(píng)課。

　　2、研修活動(dòng)安排表:

　　周

　　時(shí)間

　　主持教師

　　教研組活動(dòng)

　　學(xué)�；蚱�(jí)活動(dòng)

　　第一周

　　2.7-2.10

　　(開(kāi)學(xué)報(bào)名)

　　第二周

　　2.13-2.17

　　任大軍

　　制定計(jì)劃

　　第三周

　　2.20-2.24

　　夏榮潘群祥

　　研修課

　　第四周

　　2.27-3.2

　　第五周

　　3.5-3.9

　　董紹軍宋緒明

　　研修課

　　第六周

　　3.12-3.16

　　(第一次月考)

　　第七周

　　3.19-3.23

　　任大軍駱觀芳

　　研修課

　　第八周

　　3.26-3.30

　　(片級(jí)公開(kāi)課)

　　第九周

　　4.2-4.6

　　夏榮

　　理論學(xué)習(xí)

　　(清明節(jié)放假)

　　第十周

　　4.9-4.13

　　(片級(jí)常規(guī)檢查)

　　第十一周

　　4.16-4.20

　　胡啟琳郭世祥

　　研修課

　　(校運(yùn)會(huì))

　　第十二周

　　4.23-4.27

　　(片級(jí)期中考試)

　　第十三周

　　4.30-5.4

　　李祖宏

　　研修課

　　(勞動(dòng)節(jié)放假)

　　第十四周

　　5.7-5.11

　　第十五周

　　5.14-5.18

　　第十六周

　　5.21-5.25

　　董紹軍

　　理論學(xué)習(xí)

　　第十七周

　　5.28-6.1

　　(片級(jí)督查)

　　第十八周

　　6.4-6.8

　　任大軍

　　理論學(xué)習(xí)

　　第十九周

　　6.11-6.15

　　第二十周

　　6.18-6.22

　　教研組總結(jié)

　　(端午節(jié))

　　第二十一周

　　6.25-6.29

　　(期末考試)

　　理化生教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期二

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的«理化生課程標(biāo)準(zhǔn)»為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　二、主要措施。

　　(一)、更新教育理念:

　　1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)。

　　(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué):

　　1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的`必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。

　　2、開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討

　　公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

　　4、狠抓初三、高三教學(xué)

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

　　5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

　　本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

　　對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

　　7.確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。

　　“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)--實(shí)踐--再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

　　8.多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

　　9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開(kāi)展組內(nèi)教師活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)安排。

　　周次

　　內(nèi)容

　　主持人

　　備注

　　開(kāi)學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等

　　全體理化生教師

　　撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃;

　　全體理化生教師

　　制定教研組計(jì)劃;