【必備】初中工作計劃范文集合7篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的初中工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中工作計劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校英語學(xué)科教學(xué)的實際情況，加強有效教學(xué)研究，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高， 深入調(diào)查、研究教學(xué)中存在的問題。加強組內(nèi)教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研能力。切實開展校本教研培訓(xùn)，狠抓實效，把課堂有效教學(xué)落到實處。積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動。
二、教學(xué)現(xiàn)狀分析
教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習英語的現(xiàn)狀。從學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、學(xué)習意志、學(xué)習情感等內(nèi)外因入手。結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況，認真分析存在的問題與不足，找出應(yīng)對策率，"對癥下藥"。
三、 教研組工作目標
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉(zhuǎn)學(xué)科任教）。因此，在教研組的`工作中對青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點。學(xué)習先進的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，結(jié)合我校的實際推陳出新。加強教研組的理論學(xué)習，用先進的教學(xué)理念去指導(dǎo)老師們的教學(xué)。結(jié)合外語組本身的特點，從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用大組活動的時間，組織全組老師認真學(xué)習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學(xué)習，與時俱進、不斷自我加壓、自我充電。
四、 本學(xué)期教研工作思路
1、注重實效 狠抓質(zhì)量
1） 嚴格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學(xué)進度。按照《英語課程標準》的要求和學(xué)校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。
2） 以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課。教師應(yīng)改變觀念， 改進教法， 提高課堂效率， 實行質(zhì)樸的草根教學(xué)。 教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習方法和身心狀態(tài)， 培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和積極的情感內(nèi)驅(qū)。
3） 集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個人初備， 集體研討、個人復(fù)備"三個步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔導(dǎo)教材，統(tǒng)一測試。"四定"，即定時間，定地點，定主講，定作業(yè)。另外，結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式，而忽略過程及結(jié)果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)補差活動、研究性學(xué)習及課外英語綜合實踐活動安排等。
4） 抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務(wù)要明確，重點要突出，難點要把握。授課中既要整體把握教授內(nèi)容，也應(yīng)注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫教后小記，記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會。堅持理論結(jié)合實際，注重自我提高。
5） 對作業(yè)練習的設(shè)計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學(xué)輔助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實減輕學(xué)生的負擔，對較差的學(xué)生面批，關(guān)注每一個潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯。堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象。
2、中、青年教師相互學(xué)習 共同提高業(yè)務(wù)理論水平
1） 倡導(dǎo)讀書活動，促進我校英語教師的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應(yīng)保持終生學(xué)習的愿望，形成組內(nèi)濃郁的研究學(xué)習氛圍
2） 結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大力推進提高課堂教學(xué)效率的研究。力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績。人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪流開課活動，組織好教研組內(nèi)的公開課（結(jié)合青年教師賽課）。課后互評，互相促進和提高。
3） 青年教師要積極參加校、片、區(qū)的青年教師賽課，全組老師參加聽課和評課。
4） 發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開展"師徒青藍結(jié)隊"的幫帶活動，為新教師的成長提供條件。積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及各種競賽活動，不斷提高英語組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究 提高畢業(yè)班教學(xué)效率
組織初三英語教師認真學(xué)習《課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好9A、9B教材，要在在基礎(chǔ)語言知識達標的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。研究中考要求，在保持現(xiàn)有學(xué)習水平的基礎(chǔ)上，提早開展英語口語訓(xùn)練，適應(yīng)"人機對話"口試要求，并利用這個契機，從加強學(xué)生英語的學(xué)習。
初中工作計劃 篇2
1、開展科研、教研和考試研究；
2、獲取教改和考試信息；
3、提供教改、科研和考試咨詢；
4、執(zhí)行并指導(dǎo)課題研究和教育評價；
5、組織教師培訓(xùn)等。 根據(jù)東勝區(qū)教育局、教研中心、培訓(xùn)中心、總校的本學(xué)期計劃要求，教科室本學(xué)期特制訂以下計劃：
一、工作原則
引領(lǐng)、服務(wù)、合作
二、工作目標
引領(lǐng)教師成長，提高課堂效率，營造教研氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、 具體工作
（一）教師隊伍建設(shè)
1.師德師風建設(shè)
①學(xué)校教科室微信平臺每月發(fā)一篇關(guān)于“明師道、鑄師德、楊師風、強師能”推薦文章。
�、谘埿�(nèi)外名師進行一場“師德師風建設(shè)”講座。
�、坌麚P宣傳我�！皫煹聵吮苯處�，營造良好師德氛圍。
2.完善制度，強化管理
�、儆懻撏晟啤皫熗浇Y(jié)對”機制。
�、谟懻撏晟啤敖萄薪M長定期培訓(xùn)”機制。
雙周周五1.2節(jié)課，教科室進行培訓(xùn)。主要對教研組長的思想上、業(yè)務(wù)上進行培訓(xùn)，小課題研究分享討論，主題教研開展活動等內(nèi)容。
�、塾懻撏晟啤百愓n晉級”機制。
�、苡懻撏晟啤巴獬雠嘤�(xùn)”機制。
�、葜植輸M《績效考核》中“教科室考核”部分。
3.教師培訓(xùn)
�、俜謱訁⒓涌傂！敖處煂I(yè)發(fā)展學(xué)�！被顒�。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，參加青年班（35周歲以下）、專業(yè)班（根據(jù)學(xué)科分班）。
�、诩訌姟懊麕煿歉伞苯處熞I(lǐng)作用,做好考核工作。
A 參與“課題研究”至少一項B 培養(yǎng)青年教師至少一名C“引領(lǐng)課”至少一節(jié)D 至少一次教研組范圍以上“講座”E試題審核、比賽評委工作。
③按月檢查“師徒結(jié)對”工作進展情況。
�、堋耙再惔�(xùn)”提高教師專業(yè)技能。
A開展首屆校能手大賽。
B推選培訓(xùn)東勝區(qū)基本功大賽選手。
C推選培訓(xùn)鄂爾多斯市能手大賽選手。
⑤舉辦第三屆“全員錄播課”活動。
4.加強微信平臺建設(shè)。
（二）教科研工作開展
1.圍繞課堂，組織有效主題教研活動。
A、4次名師骨干引領(lǐng)課；
B、4次名師骨干主題講座。
2.鼓勵開展，教研組、備課組、個人“小課題”研究，并組織我校第二屆“小課題、小策略”微課大賽。
3.開展“課時課標的.制定與落實”（下冊）活動，讓課堂回到“本意”，讓課堂有明確的目標。
4.與上級主管部門合作，進行“大課題”研究。
5.參與走班制的研究與實施。
初中工作計劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想：
以課程改革實驗為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組煥發(fā)生機與活力。
二、本學(xué)期工作重點：
(一) 認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長補短，共同提高。
(二) 提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的`目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(三)開展課題研究
繼續(xù)開展數(shù)學(xué)子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作。
(四)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習熱情。
三、主要活動安排
九月份：
1、做好開學(xué)初的準備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學(xué)習課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行。
4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課
十月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。
2、教師認真學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》，領(lǐng)會課改精神；各年段組織好期中復(fù)習材料。
3、王菊芳、張弛公開課。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。
4、七年級進行有理數(shù)運算競賽。
5、劉海明、湯小霞公開課。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，八、九年級開展數(shù)學(xué)竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓(xùn)用
一月份：
1、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。
2、做好期末復(fù)習、考試。
初中工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
新課程認為：教學(xué)的根本目的不在于教師教了多少，而在于學(xué)生學(xué)會了多少。因此在教學(xué)中，要從學(xué)生實際出發(fā)，尊重學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)，對于學(xué)生能力所及的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生去自主學(xué)習。落實新課程理念，把握命題主旋律。關(guān)注社會與生活，做到學(xué)以致用。
教學(xué)中，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生思維方式，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平，貫穿“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會”理念，突出化學(xué)知識與生活、社會、科技之間的聯(lián)系，拓展學(xué)生化學(xué)思維，實施有效教學(xué)。
二、學(xué)生情況簡析
本學(xué)期繼續(xù)擔任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作，從上學(xué)期的學(xué)習成績看出，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，學(xué)生對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。不會進行知識的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。在這學(xué)期里，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計難度適宜的課外練習，強化一下基礎(chǔ)，為中考復(fù)習打下扎實的基礎(chǔ)。我堅信會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，使學(xué)生在探索實踐中增長自己的聰明才智。以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學(xué)生為主體，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得知識的同時，發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習，培養(yǎng)他們的'自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰�，養(yǎng)成動腦思考的習慣，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教材總體分析
現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學(xué)生生活中須臾離不開的實際知識引入，學(xué)習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力要求，每一塊中都有許多學(xué)生實驗和實驗探究，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
九年級下冊的教學(xué)內(nèi)容共包括五個單元。其中，第八單元：金屬和金屬材料。介紹了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、金屬的冶煉、金屬資源的保護及有關(guān)化學(xué)方程式計算中雜質(zhì)問題的計算。第九單元：溶液。介紹了溶液的形成、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。第十單元：酸和堿。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反應(yīng)。第十一單元：鹽和化肥。介紹了生活中常見的鹽及化肥。第十二單元：化學(xué)與生活。介紹了人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學(xué)元素與人體健康及有機合成材料。
每個單元的選材都基本貼近生活，貼近實際，只要教師靈活運用教材，都將會使學(xué)生感到化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，并調(diào)動他們學(xué)習的積極性。各個單元都基本體現(xiàn)了以點帶面，通過個性歸納共性的特點。如通過學(xué)習金屬活動順序表的學(xué)習讓學(xué)生認識到不僅鐵、鎂、鋅等金屬能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫，而且使他們認識到金屬活動順序表中位于氫前的金屬都能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫；又如在介紹復(fù)分解反應(yīng)時，先通過典型反應(yīng)讓學(xué)生認識復(fù)分解反應(yīng)的特點及發(fā)生的條件，再通過酸堿鹽溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的條件會判斷溶液中的兩種物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)并能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點寫出不熟悉的化學(xué)方程式進行有關(guān)計算等等。因此在下冊的教學(xué)中教師既要重視知識教學(xué)，更要善于培養(yǎng)學(xué)生分析歸納及靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
四、教學(xué)目的要求
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
2、使學(xué)生學(xué)習一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力
五、教學(xué)方法與措施
1、重視基本概念和理論的學(xué)習。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
2、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，
3、在平日講課中學(xué)會對比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握時應(yīng)進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對比學(xué)習的同時，練習必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平日要注意化學(xué)實驗。
實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ�有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。所以在復(fù)習中在加強實驗教學(xué)的指導(dǎo)和練習。和愛國主義教育。
6、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況。
初中工作計劃 篇5
一、學(xué)生基本情況
八年級四個班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。
二、教材分析
廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有強烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人.對社會敢于承擔應(yīng)承擔的責任。
第二單元學(xué)習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學(xué)習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關(guān)系。其次，要學(xué)會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學(xué)習如何培養(yǎng)愛國情操，積極并善于吸收外來文化。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學(xué)習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。
三、教學(xué)目標
通過本冊的教學(xué)應(yīng)達到以下目標：
1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺;學(xué)習對復(fù)雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷，對自己的`行為作出正確抉擇;明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功;學(xué)會做一個誠實的人，過誠實的生活;懂得每個人生而平等。法律地位平等;學(xué)會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì);領(lǐng)會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石;培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻中提升自己的精神境界;體會己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突;學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望;認識競爭的作用和合作的力量，學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿�，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。
4、樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學(xué)習做一個有社會責任感的人;培養(yǎng)愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人;開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。
四、教學(xué)進度計劃
根據(jù)課程標準和學(xué)生實際，教學(xué)課時及教學(xué)內(nèi)容計劃如下：
教學(xué)時間
教學(xué)內(nèi)容
九月
第一單元——塑造自我
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——相處有方
十二月
第四單元——胸懷天下
一月
復(fù)習
初中工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：
樹立科學(xué)意識——嚴格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;
樹立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。
二、活動時間：每周五第七節(jié)課。
活動地點：三樓東頭辦公室。
三、主要措施
(一)加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學(xué)習數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo)③要認真分析考試的成績，及時改進教學(xué)
2、加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等)，細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，
(1)要研究考題，把握考試方向;
(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
3、加強相互聽課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的`。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
4、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風格。
5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣為了提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負責。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學(xué)相長的合力，為進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
初中工作計劃 篇7
生物學(xué)科xxxx年的工作將圍繞xxxx市教體局和xxxx市教研室的工作要點，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，推動教學(xué)與教研、課程改革與質(zhì)量提高的和諧發(fā)展。
以學(xué)生發(fā)展為本，加強教學(xué)與學(xué)習策略研究，改進學(xué)習方式，提高學(xué)習能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、學(xué)會學(xué)習；更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，探討適應(yīng)新課程理念下的課堂教學(xué)方式，提高教師教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的同步提高；創(chuàng)新教研機制，完善教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，加強現(xiàn)代化信息技術(shù)的學(xué)習及應(yīng)用，充分利用教研信息網(wǎng)，搭建信息交流平臺，以教育信息化促進教育思想和教學(xué)手段現(xiàn)代化。加強以聯(lián)片組為單位的教研活動，樹立整體提高、整體創(chuàng)優(yōu)意識。
本學(xué)期工作將重點關(guān)注如下幾個方面：
突出一個中心——進一步提高全市的生物教學(xué)質(zhì)量。
強化二項任務(wù)——①更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，探討適應(yīng)新課程理念下的課堂教學(xué)方式，促進教師教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的同步提高；②建立和完善校本研究機制，落實教學(xué)策略，促進教師的可持續(xù)發(fā)展。
抓好三項工作——①立足課堂教學(xué)，改進教學(xué)與學(xué)習方式，把提高“課堂教學(xué)效益”活動引向深入；②城鄉(xiāng)聯(lián)動，優(yōu)勢互補，通過城鄉(xiāng)互動交流和名師課堂展示活動，發(fā)揮各校的主動性和創(chuàng)造性，有效提高教師的專業(yè)化水平和能力；③加大對優(yōu)秀教學(xué)方法的推廣和總結(jié)。
一、加強學(xué)習，做先進教育思想引領(lǐng)人
1．加強理論學(xué)習。學(xué)習各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認真加強學(xué)習研究，及時掌握本學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。研究教學(xué)指導(dǎo)；研究課程標準解讀和教材分析；研究教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)；研究課堂教學(xué)的指導(dǎo)。
加大學(xué)習、貫徹落實山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神的力度。學(xué)習和貫徹山東省教育廳《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》《進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》。抓住素質(zhì)教育的本質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。
二、深入推進課程改革，力爭在一些重點、難點工作上有新突破
在全面總結(jié)課改成果的基礎(chǔ)上，不斷加強課改反思與經(jīng)驗總結(jié)，加大對教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的研究，進一步歸納、提煉出一些有推廣價值的典型經(jīng)驗與做法，為學(xué)校教師提供可借鑒的課程改革成果，引導(dǎo)學(xué)校和教師生成更多的成功經(jīng)驗，促進先進的教學(xué)理念在教學(xué)中的切實落實。
深入基層，挖掘?qū)W校和教師的有效做法，探索適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)情的教學(xué)方法和教學(xué)管理。通過專題研討的形式總結(jié)推廣各校教師的成功教學(xué)經(jīng)驗。
提煉優(yōu)秀教學(xué)法、優(yōu)秀教學(xué)模式。對近年來特別是新課改以來在教學(xué)實踐中的“有價值、有特色、有影響”的教學(xué)方法,可以進行歸納、總結(jié)和提煉，例如：即墨28中的“同伴引領(lǐng)，和諧互助”教學(xué)法，以參加明年的xxxx市優(yōu)秀教學(xué)法的評選。
繼續(xù)開展全市新教師的培訓(xùn)，充分運用教學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進行案例分析，突出問題解決，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，提高廣大教師的素養(yǎng)和專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量做好人力資源準備。
進一步改進和優(yōu)化培訓(xùn)方式，聯(lián)系工作實際，確定相應(yīng)的培訓(xùn)主題和研討專題，探討以青年教師和農(nóng)村教師為主的菜單式、專題式和網(wǎng)絡(luò)互動式的培訓(xùn)模式。對青年教師要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo)，給他們提供多一些與骨干教師的交流活動，多尋找一些學(xué)習的機會，多承擔一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。
本學(xué)期的工作重點是加強青年教師的“說課”指導(dǎo)，對青年教師進行如何說課的培訓(xùn)，目的是引導(dǎo)青年教師認真鉆研教材、研究教法、盡快提高教學(xué)基本功。
加強對骨干教師的培養(yǎng)。在全市教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍，根據(jù)實際制定出具體的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)周期和主要措施。從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級、市級名教師的帶動作用。
要求每個青年骨干教師要完成 “五個一” ：閱讀一本教學(xué)專著、舉行一節(jié)代表自身水平的研究課或公開課、撰寫出一篇專題性論文或調(diào)研報告、編制出一份高質(zhì)量的試卷、寫一個導(dǎo)學(xué)案。
三、落實課堂教學(xué)的主渠道地位，進一步提高課堂教學(xué)的效率和效益
落實“課堂教學(xué)效益年”系列活動，在減輕學(xué)生負擔、提高教學(xué)質(zhì)量上多下功夫。以課堂教學(xué)為抓手，以改進教學(xué)與學(xué)習方式為突破口，積極探索適應(yīng)新課程要求的新方法、新手段和新的教學(xué)組織形式，逐步實現(xiàn)課堂教學(xué)由以傳授、記憶為主向以自主、合作、探究為主的實質(zhì)性突破。建立優(yōu)秀骨干教師開放課堂制度和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流制度，通過上述活動，使廣大教師從名師的教學(xué)和面對面深入的研討中獲益，提升教師的教學(xué)能力。進一步推出一批有創(chuàng)新、有實效、可推廣的優(yōu)秀課例，供廣大一線教師學(xué)習和借鑒，為提高課堂教學(xué)效率奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
名師課堂開放：根據(jù)市生物教研工作計劃安排，為了充分發(fā)揮我市名師的示范作用，逐步搭建起教師間相互學(xué)習、相互交流的平臺，進一步提高我市初中生物學(xué)科的課堂教學(xué)效益，推動課程改革向縱深發(fā)展，為生物教師的專業(yè)化發(fā)展提供機會，本學(xué)期有兩位教師進行名師課堂開放活動。
城鄉(xiāng)互動交流：為深化初中生物課程改革，進一步探索提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，增強城鄉(xiāng)教學(xué)交流和共同提升。
從申報公開課的教師中選拔優(yōu)秀的教師上課，本學(xué)期準備在城東片、城西片和城北片三個區(qū)片舉行城鄉(xiāng)互動交流活動。
深入開展教學(xué)研究活動，積極研究探索課堂教學(xué)的規(guī)律。繼續(xù)開展大集備、骨干教師主題教研和課題研究等活動，關(guān)注高初中教學(xué)銜接的內(nèi)容與方式， 努力探討解決相關(guān)重點和難點問題的有效途徑和方法。通過舉辦研究課、公開課、評優(yōu)課和各種形式的專題研討會，進一步加強教師間的相互學(xué)習和交流，引導(dǎo)教師自覺地將課改理念落實到課堂教學(xué)中來，最終實現(xiàn)在減輕學(xué)生負擔前提下的教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
加強對有效集備的研究。建立科學(xué)的集備制度，明確集備的目標、時間、參加人員、內(nèi)容、目標達成等，特別是要明確集備的內(nèi)容和目標達成。加強集備的計劃性和針對性，建議各學(xué)校實行每周集備與集備日�；嘟Y(jié)合的方式，解決教學(xué)中存在的實際問題。
為了進一步豐富教研活動的內(nèi)容，創(chuàng)新教研的形式，加強對聯(lián)組長的培養(yǎng)，也給每位骨干教師更多的鍛煉機會，本學(xué)期要求聯(lián)組長每人承擔一次市級教研活動。本學(xué)期教研活動重點圍繞“教材與教法”“有效教學(xué)”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”展開。
繼續(xù)深化研究“有效教學(xué)”，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等課題的研究。以課題引領(lǐng)，組成名師、名�；�?qū)W科中心組為載體組成“研究共同體”，開展相關(guān)研究活動，著重研究具有一定前瞻性、科學(xué)性、實效性的課題，由點到線到面的多方位延伸拓展。發(fā)揮課題的.引領(lǐng)作用，圍繞重點問題、共性問題加以研究，總結(jié)提煉，形成成果，逐步推廣。
以《xxxx市課堂教學(xué)評價實施意見》為指導(dǎo)，大力開展課堂教學(xué)評價的實踐與探索。把本學(xué)科課堂教學(xué)評價實施意見的實施作為教學(xué)調(diào)研的重要內(nèi)容來抓，引導(dǎo)學(xué)校以課堂教學(xué)為抓手,開展課堂教學(xué)的評教活動，規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時，要在實踐中不斷修訂和完善的課堂教學(xué)評價實施意見,以更好的發(fā)揮課堂教學(xué)評價實施意見對全市教學(xué)的指導(dǎo)作用。
四、深化教學(xué)研究，有效指導(dǎo)教學(xué)工作健康、可持續(xù)發(fā)展
認真研究落實新課程方案和計劃。初中階段認真學(xué)習落實頒布修訂后的義務(wù)教育新課程標準，通過更新教育觀念，探索減輕學(xué)生學(xué)習知識的負擔，增加學(xué)生的實踐空間，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強備考策略的研究。結(jié)合xxxx市xxxx年會考試題，研讀xxxx市會考說明，準確把握我市會考的方向和定位，及時調(diào)整和改進基礎(chǔ)年級的教育教學(xué)。進一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的教學(xué)示范作用，探索高效的復(fù)習方法和復(fù)習模式。加強復(fù)習課的導(dǎo)學(xué)案模式研究，提高課改下的課堂教學(xué)和高考復(fù)習工作的效率。
五、盡快學(xué)會使用并參與到“xxxx市教研網(wǎng)絡(luò)平臺”中。
學(xué)會使用并積極參與到xxxx市教研網(wǎng)絡(luò)平臺中，改革教研方式，使教研更到位、更快捷、更高效。進行網(wǎng)絡(luò)教研試驗培訓(xùn)，盡快使教師與專家、教師與教研員能在網(wǎng)上進行互動研討。
總之， xxxx年生物學(xué)科教研工作將繼續(xù)以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機，加強教學(xué)研究，立足課堂教學(xué)，關(guān)注師生需求，在工作中大膽探索、不斷進取、加強反思、注重合作，為我市基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展做出新的貢獻。
具體教研活動安排：
1．提煉優(yōu)秀教學(xué)法、優(yōu)秀教學(xué)模式。對近年來特別是新課改以來在教學(xué)實踐中的“有價值、有特色、有影響”的教學(xué)方法,可以進行歸納、總結(jié)和提煉，例如：即墨28中的“同伴引領(lǐng)，和諧互助”教學(xué)法，以參加明年的xxxx市優(yōu)秀教學(xué)法的評選。
2．教師培訓(xùn)：確定相應(yīng)的培訓(xùn)主題和研討專題，探討以青年教師和農(nóng)村教師為主的菜單式、專題式培訓(xùn)模式。
本學(xué)期要加強青年教師的“說課”指導(dǎo)，對青年教師進行如何說課的培訓(xùn)，目的是引導(dǎo)青年教師認真鉆研教材、研究教法、盡快提高教學(xué)基本功。
3．加強對骨干教師的培養(yǎng)。在全市教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍。從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。
要求每個青年骨干教師要完成 “五個一” ：閱讀一本教學(xué)專著、舉行一節(jié)代表自身水平的研究課或公開課、撰寫出一篇專題性論文或調(diào)研報告、編制出一份高質(zhì)量的試卷、寫一個導(dǎo)學(xué)案。
4．xxxx市教學(xué)能手和xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎?wù)故净顒樱簽榇罱ㄆ鸾處熼g相互學(xué)習、相互交流的平臺，進一步提高我市初中生物學(xué)科的課堂教學(xué)效益，推動課程改革向縱深發(fā)展，為生物教師的專業(yè)化發(fā)展提供機會，本學(xué)期有兩位教師進行名師課堂展示活動。
5．城鄉(xiāng)互動交流：為深化初中生物課程改革，進一步探索提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，增強城鄉(xiāng)教學(xué)交流和共同提升。
從申報公開課的教師中選拔優(yōu)秀的教師上課，本學(xué)期準備在城東片、城西片和城北片三個區(qū)片舉行城鄉(xiāng)互動交流活動，進行“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)研究。
6．聯(lián)組教研：加強對有效集備的研究，特別是要明確集備的內(nèi)容和目標達成。加強集備的計劃性和針對性，建議實行每周集備與集備日�；嘟Y(jié)合的方式，解決教學(xué)中存在的實際問題。
為了進一步豐富教研活動的內(nèi)容，創(chuàng)新教研的形式，加強對聯(lián)組長的培養(yǎng)，也給每位骨干教師更多的鍛煉機會，本學(xué)期要求各聯(lián)組長每人承擔一次市級教研活動。本學(xué)期教研活動重點圍繞“教材與教法”“有效教學(xué)”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，從新授課、實驗課、復(fù)習課三個層面展開。發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用，圍繞重點問題、共性問題加以研究，總結(jié)提煉，形成成果。
7．以《xxxx市課堂教學(xué)評價實施意見》為指導(dǎo)，大力開展課堂教學(xué)評價的實踐與探索。把本學(xué)科課堂教學(xué)評價實施意見的實施作為教學(xué)調(diào)研的重要內(nèi)容來抓，開展課堂教學(xué)的評教活動，規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
8．加強備考策略的研究。結(jié)合xxxx市xxxx年會考試題，研讀xxxx市會考說明，準確把握我市會考的方向和定位，及時調(diào)整和改進基礎(chǔ)年級的教育教學(xué)。進一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的教學(xué)示范作用，探索高效的復(fù)習方法和復(fù)習模式。加強復(fù)習課的導(dǎo)學(xué)案模式研究，提高課改下的課堂教學(xué)和高考復(fù)習工作的效率。
9．學(xué)會使用并積極參與到xxxx市教研網(wǎng)絡(luò)平臺中，改革教研方式，使教研更到位、更快捷、更高效。進行網(wǎng)絡(luò)教研試驗培訓(xùn)，盡快使教師與專家、教師與教研員能在網(wǎng)上進行互動研討。
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