寫給校長(zhǎng)的感謝信15篇
隨著感恩思想的積極提倡，各種感謝信頻頻出現(xiàn)，要注意感謝信在寫作時(shí)具有一定的格式。如何寫出一個(gè)充滿真情實(shí)感的感謝信？下面是小編收集整理的寫給校長(zhǎng)的感謝信，歡迎閱讀與收藏。
寫給校長(zhǎng)的感謝信1
尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好！
我是xx班學(xué)生閆xx的家長(zhǎng)，今天懷著激動(dòng)的心情給您寫這封信，目的只有一個(gè)，為xx班班主任楊xx老師請(qǐng)功！
20xx年元月5號(hào)，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時(shí)間，看著兒子沮喪的臉，我們強(qiáng)忍著心中的悲痛，因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過XX年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊xx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著生病回家的學(xué)生，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，解答問題，這是多么可貴的敬業(yè)精神��！ 孩子痊愈返校后，又享受到了楊xx老師家長(zhǎng)般的.呵護(hù)，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵(lì)，在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)！
尊敬的校長(zhǎng)先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎？
作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范（先進(jìn)）教師的，楊老師絕對(duì)無愧于這個(gè)稱號(hào)！盡管一個(gè)光榮的稱號(hào)并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧！
在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子！
閆xx的家長(zhǎng)：xx
20xx年xx月xx日
寫給校長(zhǎng)的感謝信2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是醫(yī)學(xué)院零八護(hù)本二班的，請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)您的再次打擾!上次由于想換專業(yè)的事，我很冒昧地給您寫過一份申請(qǐng)信，我原本以為這份申請(qǐng)信會(huì)石沉大海，也就沒怎么在意。
沒想到幾天后校教務(wù)處的李老師打電話給我，說是換專業(yè)一事，叫我過去一趟。我當(dāng)時(shí)懷著一種忐忑不安的心情來到主校教務(wù)處，找到李老師，李老師就對(duì)我講："同學(xué)，你寫的'這封申請(qǐng)信校長(zhǎng)看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務(wù)處辦好此事!但省教育廳有嚴(yán)格的規(guī)定，專接本的學(xué)生不得轉(zhuǎn)換專業(yè)，所以你看這事學(xué)校是無能為力。"
接著，李老師便找出些相關(guān)文件讓我看，并且還特地聯(lián)系了省教育廳的孫主任咨詢此事，最后孫主任說專接本的學(xué)生確實(shí)換不了專業(yè)，我的心才徹底淡定下來。
"立德立志，善學(xué)善行"，河北工程大學(xué)以她的博愛和進(jìn)取精神激勵(lì)著每一位工程學(xué)子!
在此，我衷心的祝愿校長(zhǎng)您身體健康，工作順利，萬事如意!也希望河北工程大學(xué)在您的帶領(lǐng)下穩(wěn)步、快速向前發(fā)展!也祝愿我們河北工程大學(xué)明天更美好!
此致
敬禮!
xxxx年x月x日
寫給校長(zhǎng)的感謝信3
尊敬的黃校長(zhǎng)：
您好！
前年的秋季，一個(gè)z農(nóng)村的女孩選擇了貴校，英語(yǔ)入學(xué)考試成績(jī)比較低。當(dāng)時(shí)，是您給她機(jī)會(huì)，使她順利成為貴校的一名學(xué)生。她的名字叫z，被安排在07級(jí)（12）班學(xué)習(xí)。
是您，曾拉著她的手，說：“你是我校第一個(gè)收到錄取通知書的人，你能否保證一年內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到年級(jí)中等水平？”她回答說：“絕對(duì)沒問題！”后來，每當(dāng)我跟她聊起學(xué)習(xí)的事，她總是跟我說：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)對(duì)黃校長(zhǎng)的承諾。
她說，她很幸運(yùn)遇上好校長(zhǎng)，也遇上好老師。英語(yǔ)科任韋老師，對(duì)她關(guān)心備至，使她的英語(yǔ)成績(jī)很快達(dá)到年級(jí)中上水平。班主任先老師、政治老師、數(shù)學(xué)老師、生活老師等嚴(yán)格要求，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就能及時(shí)給予肯定和激勵(lì)，促使她在學(xué)習(xí)和生活方面不斷進(jìn)步，從入學(xué)時(shí)年級(jí)排名500多，到初二期末考試，她取得全班第一，年級(jí)50名的.好成線，被評(píng)為校三好學(xué)生。
作為z的家長(zhǎng)，我們深深地感受到，z之所以能進(jìn)步這么快，跟貴校的良好教學(xué)、生活環(huán)境，成功的賞識(shí)教育理念和優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)分不開的。在初二期末動(dòng)員大會(huì)上，您說：“對(duì)于熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，有疑問要追著老師不放，直到弄清楚為止。老師是沒有理由拒絕解答學(xué)生的疑問�！庇辛诉@個(gè)承諾，超越告訴我，她很興奮，她對(duì)自己學(xué)習(xí)信心更足了。
總之，我們很高興能遇上您，感謝您給了她一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓她能夠健康成長(zhǎng)。在此，我們謹(jǐn)以此信表達(dá)我們一家藏在心里的謝意，衷心祝愿您及您的家人以及所有關(guān)心過幫助過z的老師身體健康，工作順利！
寫給校長(zhǎng)的感謝信4
尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好！
20xx年元月5號(hào)，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時(shí)間，看著兒子沮喪的臉，我們強(qiáng)忍著心中的悲痛，因?yàn)楹⒆诱判氖愕?備戰(zhàn)高考。經(jīng)過20xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊xx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著生病回家的學(xué)生，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，解答問題，這是多么可貴的敬業(yè)精神�。『⒆尤敌：�，又享受到了楊xx老師家長(zhǎng)般的呵護(hù)，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵(lì)，在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)！
尊敬的校長(zhǎng)先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎？
作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范（先進(jìn)）教師的，楊老師絕對(duì)無愧于這個(gè)稱號(hào)！盡管一個(gè)光榮的稱號(hào)并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧！
在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
年月日
寫給校長(zhǎng)的感謝信5
張校長(zhǎng)：
我是來自西華師范大學(xué)一名普通的學(xué)生，那天聽了你的演講，讓我受益匪淺。這封信本應(yīng)早就發(fā)給你的，但是我沒有找到你的郵箱號(hào)，所以遲到了給你寫這封信，請(qǐng)您見諒。當(dāng)你談到中美文化的差異和中國(guó)現(xiàn)行教育的狀況時(shí)，我的心里也感觸頗多。對(duì)于美國(guó)文化我知之甚少，但是對(duì)于中國(guó)的教育我或許還可簡(jiǎn)單談述自己的觀點(diǎn)。
中國(guó)幾千年的燦爛文明中，教育似乎占有舉足輕重的作用，從孔子開始建立私塾，到后來歷朝歷代的對(duì)于教育的重視可知，中國(guó)的教育文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中國(guó)人的心里似乎就有讀書是唯一的出路的'觀點(diǎn)，只要讀好書，只要高中狀元，就可以改變?nèi)松墓胖两穸嗌賹W(xué)子都寒窗苦讀，只求經(jīng)榜提名，或許金榜題名的有部分人，但是相對(duì)而言產(chǎn)生則至多是一輩子為功民而奮斗的范進(jìn)。
或許是受中國(guó)文化的影響，或許是當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展決定，如今讀書也貌似成為孩子的唯一出路，所以中國(guó)的硬試教育又在大力推崇。孩子還沒有出生，家長(zhǎng)就在為孩子謀劃讀那所幼兒園，孩子在進(jìn)入幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子說：“你不好好讀書，以后就沒有出息;”孩子在小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)回家就開始為家庭作業(yè)奮斗，到深夜入睡;孩子周末時(shí)，又會(huì)參加各種培訓(xùn)班，為的只是不能落后，以后有個(gè)好的前途。就這樣，本該歡樂的童年卻要承擔(dān)為前途而擔(dān)憂的命運(yùn)。我在想前途孩子能懂這些嗎?中學(xué)階段、高中階段每天耳邊都會(huì)有老師、家長(zhǎng)叮囑：“好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有前途�！本瓦@樣，孩子每天又開始讀書生涯，六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺，這些孩子似乎過著古代人的寒窗苦讀的生涯。古代人只是十年，而我們一讀書就是二十載。想想一生三分之一的使時(shí)光在苦讀，究竟值不值。其實(shí)這些或許是每個(gè)人應(yīng)該接受的。在中國(guó)人的眼里，貌似只有讀書成功，才是真的成功，其余的都不是所謂的成功，即使你是億萬富翁，當(dāng)人知道你的學(xué)歷只有小學(xué)幾年級(jí)時(shí)，他們也只能在心里暗笑：“就是一個(gè)沒文化的暴發(fā)戶�！蔽以谙胧欠裾娴淖x書時(shí)唯一出路。
作為一名大學(xué)生，在大學(xué)校園里，我最為感慨的是：“大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)以后再社會(huì)的生存到底是否有用?”每次都是所謂的照本宣科的教授，學(xué)生是否真正學(xué)習(xí)到什么?還有我最討厭的就是大學(xué)考試，說是考試，其實(shí)是老師勾重點(diǎn)，學(xué)生猜題，學(xué)生考試作弊等等的演化。我問過很多讀大學(xué)的同學(xué)：“在你們考試是，老師是否會(huì)提前勾畫考試重點(diǎn)，又是否會(huì)在考試中作弊，你們覺得大學(xué)學(xué)的是否有用?”這一切都在我的心里有不解困惑。或許中國(guó)的教育的教育現(xiàn)狀最為需要改革的是大學(xué)教育。作為一名師范生，我看到的只是大學(xué)教育中，很多時(shí)候教會(huì)學(xué)生作弊，教會(huì)學(xué)生為了所謂的利益而去爭(zhēng)斗........作為準(zhǔn)老師都是這樣，那以后教育孩子會(huì)怎樣?
其實(shí)這不是誰的錯(cuò)，是教育制度的錯(cuò)，中國(guó)的教育存在著嚴(yán)重的弊端，當(dāng)看到一則笑話,比爾蓋茨來中國(guó)求職被餓死時(shí)，我的心里覺得是對(duì)中國(guó)教育最好的諷刺，中國(guó)的教育出不了幾何比爾蓋茨，也不會(huì)有牛頓，他們還在萌芽時(shí)，就會(huì)被現(xiàn)行的教育體制扼殺在搖籃里。我覺得這是國(guó)人的悲劇。中國(guó)所謂大師級(jí)的人物，也只是在國(guó)家最為艱苦時(shí)期，鍛造出來，在現(xiàn)代就幾乎沒有大師級(jí)人物的蹤影。
中國(guó)越加繁榮，就越缺少所謂的人才，許多學(xué)子到美國(guó)或者其國(guó)家鍛造，為什么?清華，北大在世界大學(xué)排行榜中也只是排在后位，而彈丸之地的香港就有幾所大學(xué)排名靠前，這又是為什么?作為國(guó)門大學(xué)，境遇如此，那其余學(xué)校呢?
中國(guó)在實(shí)習(xí)課改，每天打著課改的口號(hào)，但是是否真正能做到課改，課改只是讓學(xué)生變相換了方法學(xué)習(xí)。教育的不改革，中國(guó)難以發(fā)展，但是怎樣改革是一個(gè)大問題?是否真正落實(shí)到改革呢?
我想問張校長(zhǎng)您：“中國(guó)的教育到底怎么改，大學(xué)的教育是否就是教育的失敗?”
以上只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，如有不敬，請(qǐng)校長(zhǎng)多海涵。
寫信人：
時(shí)間：
寫給校長(zhǎng)的感謝信6
尊敬的校長(zhǎng):
你好！
最近發(fā)生了一件事情，十分讓我感動(dòng)，所以我決定要寫一封感謝信給你們，表達(dá)我的感謝之情。我們也還是因?yàn)樯砀邌栴}學(xué)校的床對(duì)于他來說是明顯不夠長(zhǎng)的，我也知道學(xué)校里面的床鋪都是兩米長(zhǎng)左右的床。剛開始的時(shí)候，我十分擔(dān)心我自己家孩子的睡覺休息問題。之前有的時(shí)候我也想讓孩子跟學(xué)校里面進(jìn)行溝通，能否換一下比較長(zhǎng)的床鋪�？墒沁�是嫂子跟我說不想要麻煩別人，屢次拒絕我這個(gè)要求。
在開學(xué)不久之后，我因?yàn)閷?shí)在擔(dān)心自己家孩子的這個(gè)問題，所以背地里背著孩子和孩子的輔導(dǎo)員打了電話。當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員跟我說，學(xué)校里面的床鋪都是統(tǒng)一規(guī)格的，所以一時(shí)之間找不出長(zhǎng)的床。當(dāng)時(shí)我感覺非常難受，因?yàn)橄氲阶约杭液⒆有枰谶@里生活四年的時(shí)間。那么就在你的時(shí)間里面，每天都要睡這樣的床對(duì)他來說肯定會(huì)造成休息去兩雙了一定的困擾。當(dāng)我掛掉電話之后，在十幾分鐘之后，輔導(dǎo)員給我打來了電話，他跟我說已經(jīng)將這個(gè)問題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了。校方也會(huì)及時(shí)商議這個(gè)問題，并且提出解決措施。我在聽到之后非常的`感謝，也很感動(dòng)。等到次日的時(shí)候，輔導(dǎo)員又給我打來了電話，說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在還在宿舍量床能夠延伸的長(zhǎng)度，打算為孩子定做一張床。
不過因?yàn)樵趯W(xué)校里面，像我家孩子這種情況的人還不在少數(shù)需要統(tǒng)計(jì)一下，所以在這里面還有一個(gè)時(shí)間的過程，讓我一定要有耐心等待。聽了輔導(dǎo)員說了這么多話，我都感到非常的感動(dòng)，我想，學(xué)校竟然會(huì)這么重視我一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的問題。我也知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天忙碌的事情是非常多的，竟然為了這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情就能夠那么快速的解決。在前兩天的時(shí)候，輔導(dǎo)員又給我打來了電話，說床鋪問題已經(jīng)解決了，我很詫異能夠這么快的解決，但是我還很感謝校長(zhǎng)以及各位領(lǐng)導(dǎo)為孩子做出的這些事情。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給校長(zhǎng)的感謝信7
尊敬的張校長(zhǎng):
您好，我是你們學(xué)校五年級(jí)一班一位學(xué)生的家長(zhǎng)。在這個(gè)新年來臨之際，我代表所有的學(xué)生向你以及貴校的工作員工和老師們表達(dá)對(duì)成績(jī)的問候，祝愿你們能夠在新年擁有新氣象。其次，我也非常感謝你們對(duì)于孩子的教導(dǎo)，感謝你們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)付出了那么多。我們這所學(xué)校是一所擁有悠久歷史的學(xué)校，幾乎可以說在建國(guó)的時(shí)候就已經(jīng)存在了，到現(xiàn)在也已經(jīng)將近80多年的歷史了。
我相信所有的孩子在這所學(xué)校里面學(xué)習(xí)都十分的自豪他們以這所學(xué)校為榮，但是我更想的就是讓他們?cè)谧哌M(jìn)社會(huì)之后以學(xué)校為他們?yōu)闃s。我和貴校接觸也已經(jīng)有五年多的時(shí)間了，在這五年多的時(shí)間里面，我可以看到各位老師對(duì)于學(xué)生都十分的認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以在這個(gè)特殊的節(jié)日里面，我想要向你們表達(dá)衷心的感謝，特別感謝我家孩子現(xiàn)在的班主任王老師。王老師是在去年的時(shí)候才成為孩子的'班主任的，這已經(jīng)是孩子的第五個(gè)班主任了。對(duì)于孩子來說，他們十分習(xí)慣陪在他們身邊的人，所以在得知要換班主任的時(shí)候，心情不是很好。我們作為家長(zhǎng)的也不怎么喜歡這種頻繁調(diào)換班主任，但是都保留了自己的意見。因?yàn)槲覀儗?duì)于學(xué)校是非常信任支持的，我們也知道學(xué)校既然調(diào)換班主任，那么必然有自己的安排。
在第一天的時(shí)候，王老師就給我們留下了十分印象深刻的記憶。對(duì)于王老師，不管是學(xué)習(xí)好的孩子還是學(xué)習(xí)差的孩子，他都能夠保持一視同仁的看法。而且對(duì)于教導(dǎo)學(xué)生，他也有自己特殊的方法，總是能夠因材施教，指導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路。以前的時(shí)候，我們家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，有的時(shí)候雖然說有過進(jìn)步，但也只是很小的進(jìn)步，經(jīng)過一段時(shí)間之后也會(huì)現(xiàn)出原形退回去。但是到現(xiàn)在為止，還是在經(jīng)過王老師的教導(dǎo)去下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大程度的進(jìn)步，看到這一點(diǎn)作為家長(zhǎng)的我們是十分開心。這個(gè)感謝校長(zhǎng)和各位老師的指導(dǎo)和栽培，再次祝愿你們能夠身體健康，工作順意。
寫給校長(zhǎng)的感謝信8
尊敬的xx學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們：
你們好！
我的女兒張之胤，今天結(jié)束了在貴校為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，這一個(gè)月期間著實(shí)給貴校添了不少的麻煩，貴校的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師都為此做了許多周到縝密和體貼入微的安排，在此我代表全家對(duì)貴校及各位老師所付出的辛勞表示最誠(chéng)摯的謝意！
我是新加坡人，太太是中國(guó)人，我們育有一兒一女。兒子自小在中國(guó)長(zhǎng)大，小女兒在新加坡出生、成長(zhǎng)和讀書。我在中國(guó)的時(shí)間多過在新加坡的時(shí)間，由于忙于事業(yè)，無法權(quán)衡對(duì)家庭的照顧關(guān)愛，尤其是在孩子的教育方面我更沒有做到一個(gè)父親應(yīng)盡的責(zé)任。這是我對(duì)孩子最大的虧欠和遺憾！
小女的這次中國(guó)浸濡，真是大大地彌補(bǔ)了我先前的遺憾，同時(shí)也幫我完成了一份久違的夙愿。在我的骨子里一直都無法割舍對(duì)中國(guó)燦爛文化的迷戀，因此我把事業(yè)的重心都放在中國(guó)，我希望自己的孩子不僅身體里流淌著中國(guó)的血脈，更能實(shí)至名歸地從各個(gè)層面去了解和深愛這片熱土。因?yàn)橹袊?guó)畢竟是孕育著五千年悠久文化歷史的泱泱大國(guó)，在這個(gè)民族里——教育是一種傳承，勝似長(zhǎng)江后浪推前浪，永不停息；教育是一種信仰，讓人們的生活變得充實(shí)和富有意義；教育是一種責(zé)任，讓人們更加樂生向善；教育更是一種堅(jiān)不可摧的民族力量，可以戰(zhàn)勝一切困難。相信舉世矚目的中國(guó)文化精髓必定會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重要的影響。
之胤去貴校上課之前，流露出即興奮又忐忑不安的神情，我一點(diǎn)兒都不擔(dān)心她會(huì)在班級(jí)受到冷落，我相信為孩子擇校的正確性。孩子的此次學(xué)習(xí)經(jīng)歷似乎不僅僅代表她自己和家人，甚至也代表著全新加坡的少年兒童來到中國(guó)并和中國(guó)的小朋友們進(jìn)行一次難得的學(xué)習(xí)交流。為此，我深感欣慰。
貴校的領(lǐng)導(dǎo)把之胤安排在教導(dǎo)主任擔(dān)任班主任的4年級(jí)a班讀書，并且專門派一名女生幫助她盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。從上學(xué)的第一天開始，孩子每天都有很多快樂的新收獲：學(xué)會(huì)了唱中國(guó)的國(guó)歌；語(yǔ)文進(jìn)步飛快，中文發(fā)音越發(fā)流利；喜歡和同學(xué)們溝通交流了；有了許多真誠(chéng)的好朋友……這些成績(jī)的取得都與各位老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。貴校老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感及豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，給孩子創(chuàng)造了規(guī)范豐富的.求學(xué)環(huán)境和信心，每次回到家不止一次的提起各位老師，由此可見孩子對(duì)老師們的信賴和尊敬，老師們樂傳薪火矢志育人的精神令我感動(dòng)，更希望校方能夠?qū)π∨畤?yán)格要求，不要讓她感覺自己是新加坡人就可以搞特殊，搞特權(quán)。
孩子是我們共同的未來和希望，教育事業(yè)更是造福桑梓的千秋之舉。點(diǎn)滴之中，小女已經(jīng)在潛移默化之中真正地開始喜愛自己的祖國(guó)了。最好的教育是“以人格塑造人格，以智慧啟迪智慧�！痹俅紊钌畹乃瓦_(dá)我對(duì)校方和各位老師的感謝之情：三尺講臺(tái)連廣宇，一片丹心育幼苗，今日遍栽桃李樹，他年盡做棟梁材。
其實(shí)，我作為商人，忙碌之余也一直在做著和教育相關(guān)的事業(yè)，我在中國(guó)有一個(gè)關(guān)于兒童教育的網(wǎng)站（#url#)，這個(gè)網(wǎng)站開設(shè)了很多專欄，全部都是關(guān)于家長(zhǎng)和許多的教育學(xué)者、教師的育兒心得和工作體會(huì)的文章。我搭建這個(gè)平臺(tái)就是希望大家能夠在這里暢所欲言，互相交流學(xué)習(xí)，為祖國(guó)下一代的成長(zhǎng)總結(jié)出更好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各位老師可以在百忙中抽出時(shí)間登臨我們的網(wǎng)站并提出寶貴的意見，更希望貴校的老師們也可以積極地參與進(jìn)來，我們可以為貴校專門開辟一個(gè)宣傳專欄或者是學(xué)習(xí)園地以供大家展示和交流。同時(shí)我們也可以幫助聯(lián)絡(luò)該校的學(xué)生去新加坡進(jìn)行短期游學(xué)的事宜。
中國(guó)歷來注重萬卷詩(shī)書增智慧，立言立德垂典范，人才崛起賴良師，振國(guó)興邦期教育。十年樹木，百年樹人。教師是天下最陽(yáng)光的職業(yè)，也是最崇高的職業(yè)。教育是我們刻不容緩、首當(dāng)其沖的一件關(guān)乎民族興旺的大事。大愛無言，大愛亦無邊，只有教育才能托起明天的太陽(yáng)。作為孩子的家長(zhǎng)，我愿意傾注我的一腔熱忱和真愛為我的孩子，為更多的孩子們，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份綿薄之力！讓我們共同扛起“教育”的犁耙吧！不要猶豫，不要徘徊，只要我們把“教育”的種子種在希望的土壤里，貧脊的荒園，也將成為金色的田野。
小女之胤的游學(xué)拉近了我們彼此之間的距離，甚至給了我們更多的啟示和開拓的領(lǐng)域，中國(guó)的教育人人關(guān)注，美好的前景燦爛廣闊。從小女求學(xué)的點(diǎn)滴中，我發(fā)現(xiàn)貴校體現(xiàn)的是對(duì)綠色教育事業(yè)的執(zhí)著追求，體現(xiàn)的是對(duì)綠色教育事業(yè)的辛勤耕耘，體現(xiàn)的是中華民族文化的博大精深，體現(xiàn)的是一種拼搏、奉獻(xiàn)、博愛、高尚的偉大精神。愿貴校的教育之樹枝繁葉茂、花香四溢、碩果累累！
讓我們高唱“教育”的贊歌，讓“教育”的歌聲傳遍四面八方，因?yàn)椋龝?huì)讓我們擁有一個(gè)美好的人間，會(huì)讓世界上更多的人們知道這片美麗的土地和強(qiáng)大的民族。在這封信即將接近尾聲的時(shí)候，我想到了唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》一首詩(shī)中的兩句話：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來做為今天的結(jié)尾。就讓我對(duì)貴校所有溢美之詞和感謝之意都融入濃情的詩(shī)句中吧…..
最后順祝安祺！
寫給校長(zhǎng)的感謝信9
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我們是貴校四年級(jí)一班學(xué)生的家長(zhǎng)。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長(zhǎng)向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候，同時(shí)向您和全體老師表示感謝!感謝你們對(duì)孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航!
太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的口碑。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長(zhǎng)，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。
在與學(xué)校、老師接觸的四年里，從一年級(jí)的陳老師、二年級(jí)的張老師、三年級(jí)的胡老師身上，孩子們學(xué)到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實(shí)際困難，盡職盡責(zé)的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠(chéng)摯的感謝。
校長(zhǎng)，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的`第四任班主任，不瞞您說，孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)聽到又換班主任的消息時(shí)，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當(dāng)時(shí)我們是抱著"再試試看吧"的心理，迎來了趙老師。
開學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們xxxx也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語(yǔ)、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心。她不遮掩對(duì)孩子的陌生，坦言因?yàn)榻影啾容^突然，手里還沒有孩子們的相關(guān)資料;她不回避家長(zhǎng)的審視，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)…..我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她!
"一切從頭開始，我不會(huì)帶有色眼鏡，每個(gè)孩子都是一張白紙!"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長(zhǎng)們說："我們的趙老師真好!趙老師說話算數(shù)!趙老師上課像講故事似的!….."家長(zhǎng)們也在茶余飯后交流著看法，一位家長(zhǎng)說："我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′!"那個(gè)說："我孩子也說趙老師表?yè)P(yáng)x愛勞動(dòng)熱情，是個(gè)好孩子!x這個(gè)孩子可是很少得到表?yè)P(yáng)，人家老師能一視同仁，而且不用學(xué)習(xí)成績(jī)一把尺子衡量孩子，這多好!"王小飛校長(zhǎng)，陶行知先生講過："千教萬教教人求真"，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則，引導(dǎo)著孩子們陽(yáng)光做人，自信做事，在班級(jí)里樹正氣，講團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個(gè)孩子。
現(xiàn)在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對(duì)孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉(zhuǎn)變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。
此致
敬禮!
寫給校長(zhǎng)的感謝信10
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我們是貴校四年級(jí)一班學(xué)生的家長(zhǎng)。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長(zhǎng)向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候，同時(shí)向您和全體老師表示感謝！感謝你們對(duì)孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航！
太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人逢山鑿路、遇水架橋的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的口碑。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長(zhǎng)，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。
在與學(xué)校、老師接觸的四年里，從一年級(jí)的陳老師、二年級(jí)的張老師、三年級(jí)的胡老師身上，孩子們學(xué)到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實(shí)際困難，盡職盡責(zé)的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠(chéng)摯的感謝。
校長(zhǎng)，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)聽到又換班主任的消息時(shí)，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的.管理難處，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當(dāng)時(shí)我們是抱著再試試看吧的心理，迎來了趙老師。
開學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們****也多了一分挑剔與期盼沒想到，快言快語(yǔ)、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就俘獲了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心。她不遮掩對(duì)孩子的陌生，坦言因?yàn)榻影啾容^突然，手里還沒有孩子們的相關(guān)資料；她不回避家長(zhǎng)的審視，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)..我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她！
一切從頭開始，我不會(huì)帶有色眼鏡，每個(gè)孩子都是一張白紙！她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長(zhǎng)們說：我們的趙老師真好！趙老師說話算數(shù)！趙老師上課像講故事似的！..家長(zhǎng)們也在茶余飯后交流著看法，一位家長(zhǎng)說：我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子！那個(gè)說：我孩子也說趙老師表?yè)P(yáng)xx愛勞動(dòng)熱情，是個(gè)好孩子！xx這個(gè)孩子可是很少得到表?yè)P(yáng)，人家老師能一視同仁，而且不用學(xué)習(xí)成績(jī)一把尺子衡量孩子，這多好！王小飛校長(zhǎng)，陶行知先生講過：千教萬教教人求真，趙老師就是本著讓孩子們先做人后做事的原則，引導(dǎo)著孩子們陽(yáng)光做人，自信做事，在班級(jí)里樹正氣，講團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個(gè)孩子。
我們班級(jí)里的王xx同學(xué)，用所有教過他的老師的一句話說：這個(gè)孩子，除了寫作業(yè)慢點(diǎn)，其他什么都好！就是這樣的一個(gè)孩子，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是優(yōu)等生，這個(gè)想法急壞了家長(zhǎng)。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長(zhǎng)說不喜歡上學(xué)！不喜歡上語(yǔ)文課！無論家長(zhǎng)怎么努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn)，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展徘徊不前，家長(zhǎng)是急在心里。
就是這樣的孩子，現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下，開學(xué)第一個(gè)得到了小星星，到現(xiàn)在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的一道杠，并且很有信心加上一道杠。語(yǔ)文成績(jī)明顯進(jìn)步，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國(guó)演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個(gè)一直以來讓家長(zhǎng)頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補(bǔ)作業(yè)的小磨蹭，在老師積極等待的教育觀指導(dǎo)下，一次在班級(jí)抄寫作文中竟然在全班排了個(gè)第二名。
寫給校長(zhǎng)的感謝信11
學(xué)府機(jī)構(gòu)的張校長(zhǎng)：
您好！
在今年的初升高考試中，我以586分的好成績(jī)順利考入我市的重點(diǎn)高中第十一中學(xué)，其中英語(yǔ)成績(jī)高達(dá)119分，在全市考生中都是名列前茅。很難想象一年之前，我的英語(yǔ)成績(jī)還很讓我頭疼，幾乎比我其他科目扣得分?jǐn)?shù)加起來都要扣的多。
不僅我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到頭疼，我的父母也跟著一起著急。為了解決我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中的障礙，父母經(jīng)常去外面的機(jī)構(gòu)尋找名師為我輔導(dǎo)，也經(jīng)常和其他同學(xué)的.家長(zhǎng)交流，遇到其他人說到的口碑比較好的老師，就會(huì)想盡辦法為我打聽消息。
在其他同學(xué)家長(zhǎng)的建議下，我的父母聽說了學(xué)府機(jī)構(gòu)，在上一個(gè)暑假就送我來學(xué)府參加英語(yǔ)的培訓(xùn)。來到學(xué)府我明顯感覺到了學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，除了教授我們知識(shí)的老師之外，我們還會(huì)按照入學(xué)的時(shí)間組成自然班級(jí)，每個(gè)班有30名左右的學(xué)生，安排一名班主任和一名助教幫我們安排日程、自習(xí)和答疑。
除了在學(xué)習(xí)資源上為我們提供很多幫助之外，學(xué)府機(jī)構(gòu)也安排了咨詢師幫助我們?cè)趽裥Ｉ咸峁┓治觯@對(duì)于我們來說是很好的幫助。在學(xué)府的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)蒸蒸日上，很快就從中等成績(jī)進(jìn)步到了名列前茅。
最主要的是我改變了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，從背單詞、學(xué)語(yǔ)法、做閱讀，指望熟能生巧的方法，變成了思考語(yǔ)言背后的規(guī)則，變換角度理解出題老師的意圖。我也能夠跳脫一個(gè)學(xué)生的身份，從更成熟的邏輯思維來判斷其他的考試目的，這讓我在其他科目上也受益匪淺。
多虧有了學(xué)府，讓我們這些辛苦求學(xué)的學(xué)生能接觸到更好的學(xué)習(xí)方法，我想對(duì)學(xué)府說一聲感謝！
學(xué)生xxx
20xx年5月5日
寫給校長(zhǎng)的感謝信12
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好!
當(dāng)我拿起筆給你寫這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語(yǔ)凝聚筆端，催我一吐為快。
你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念每天看到你真誠(chéng)的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長(zhǎng)與老師跨越了上下級(jí)的界限，有的只是朋友與朋友之間的`與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠(chéng)溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時(shí)地利用例會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使教師學(xué)有目標(biāo)，做有方向，也使受表?yè)P(yáng)的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而深感榮幸。
今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學(xué)校，期望校長(zhǎng)關(guān)注什么呢?從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。
1.關(guān)注教師的心理健康
社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)教師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧發(fā)展�？梢钥闯�，校長(zhǎng)您也一直都在這樣做著，為教師營(yíng)造著和諧的工作環(huán)境，教師也快樂地工作著。
2.關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，教師和學(xué)生的共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個(gè)性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長(zhǎng)提供更多更廣闊的天地，為教師設(shè)定多元化的成長(zhǎng)路徑，讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。試想，當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰能否認(rèn)這是一所成功的學(xué)校呢?
俗語(yǔ)說：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)�！�。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)
導(dǎo)下，走向更輝煌的明天!我們堅(jiān)信一定會(huì)的!
以上所說，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解!最后真誠(chéng)地說一聲：王校長(zhǎng)，保重身體!
此致
敬禮!
xxxx年x月x日
寫給校長(zhǎng)的感謝信13
尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好!
我是241班學(xué)生xx的家長(zhǎng)，今天懷著激動(dòng)的心情給您寫這封信，目的只有一個(gè)，為241班班主任xxx老師請(qǐng)功!
20xx年元月5號(hào)，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時(shí)間，看著兒子沮喪的臉，我們強(qiáng)忍著心中的悲痛，因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過XX年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無情地打破了。提著孩子的'行李，強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是xxx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著生病回家的學(xué)生，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，解答問題，這是多么可貴的敬業(yè)精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長(zhǎng)般的呵護(hù)，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵(lì)，在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!
尊敬的校長(zhǎng)先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?
作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的，x老師絕對(duì)無愧于這個(gè)稱號(hào)!盡管一個(gè)光榮的稱號(hào)并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!
在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!
xxx的家長(zhǎng)：xxx
20xx年x月晚
寫給校長(zhǎng)的感謝信14
親愛的校長(zhǎng):
您好!
我一時(shí)不知道使用怎樣的好詞好句，才能表達(dá)我對(duì)您的尊敬，以至開始寫這封信時(shí)，激動(dòng)得雙手發(fā)抖，腦袋空白。
請(qǐng)?jiān)徫业拿懊�，在大學(xué)里讀書十年，我從來沒有機(jī)會(huì)與大學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)面交談。作為一校之長(zhǎng)，您事情繁雜，時(shí)間寶貴，來去匆匆，微末學(xué)子，豈敢耽擱?我常常想起上大學(xué)與同學(xué)同窗共讀的美好時(shí)光，畢業(yè)后，一晃春花秋葉二十載，其中甘苦冷暖，悠悠自知，而未嘗稍忘大學(xué)朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人進(jìn)入青春期后，由青澀而成熟的最美好四年：青春萌動(dòng)、思想激揚(yáng)、愛恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學(xué)生涯不止步于學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認(rèn)為，在大學(xué)里，埋頭學(xué)習(xí)教材是次要的。大學(xué)之精魂所在，誠(chéng)如陳寅恪先生所言，乃“獨(dú)立之精神，自由之思想”。大學(xué)課堂，更應(yīng)以獨(dú)立之精神激發(fā)自由之思想，充分涵養(yǎng)學(xué)生的豐雅情致，培育學(xué)生的獨(dú)立思考能力。大學(xué)是思想殿堂，而非生產(chǎn)車間;大學(xué)教師是精神引路人，而不是技術(shù)師傅。我并無看低技術(shù)師傅之意，學(xué)各有所長(zhǎng)，問各擅勝場(chǎng)。只是想說，大學(xué)有自己獨(dú)特的思想環(huán)境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學(xué)生要培養(yǎng)成獨(dú)立人格，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。作為一名大學(xué)生，還應(yīng)在與同學(xué)相處中培養(yǎng)圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨(dú)特的思想火花;在望著學(xué)術(shù)大家的背影時(shí)激勵(lì)自己為人生理想而付出加倍的努力。
我從來沒有想到過要給大學(xué)校長(zhǎng)寫一封信，開篇即繁冗如此，實(shí)感慚愧。以上陳詞，思之實(shí)無新意，拾取前輩賢哲之牙慧已。
余生也晚，聞寡識(shí)淺，不敢以自己之粗陋，以擾尊者之清幽。大學(xué)校長(zhǎng)之名，神圣而遠(yuǎn)揚(yáng)，說到大學(xué)校長(zhǎng)，我就會(huì)想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學(xué)術(shù)大師，還是令人景仰的師長(zhǎng)。時(shí)逝物移，花非木故，雖然沒有生在那個(gè)時(shí)代，沒機(jī)會(huì)聆聽這些前輩的教誨，但他們精神之高潔，思想之深刻，胸襟之寬容，舉止之嫻雅，談吐之清幽，為人之真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生之愛護(hù)，為民族之深切憂心，現(xiàn)在讀到或聽到，追慕之心仍綿延不絕。一國(guó)之學(xué)術(shù)，一國(guó)之文明，一國(guó)之發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時(shí)代，以西南聯(lián)大為代表的大學(xué)精神，仍能在艱難困苦中得以薪火延續(xù)，那時(shí)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生成為新時(shí)代重要的`知識(shí)儲(chǔ)備，至今仍然代表了中國(guó)大學(xué)教育的最高水平，從那時(shí)走出來的各行業(yè)學(xué)術(shù)大師，令人想望而慚愧。
時(shí)代不同了，現(xiàn)在的大學(xué)，各種硬件設(shè)施比過去完備了很多，但是整個(gè)社會(huì)，上者，下迄布衣，無不為大學(xué)教育的相對(duì)失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問題?我想作為一校之祭酒，一定也在不斷思考著。微者如我，亦未敢忘憂。
時(shí)代在變，大學(xué)校長(zhǎng)也在變化，而且變化到了令人眼花繚亂程度，做秀和逗哏如北京大學(xué)周其鳳校長(zhǎng)，寫歌、磕頭、低級(jí)發(fā)言，各種怪招迭出，負(fù)面新聞不斷，在為新聞媒體增加下腳料同時(shí)，也讓人惶惑：難道我們景仰的大學(xué)校長(zhǎng)可以這樣嗎?因?yàn)闀r(shí)代喧囂，大學(xué)校長(zhǎng)就要吵鬧嗎?因?yàn)槊餍菒圩鲂�，大學(xué)校長(zhǎng)也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料，指責(zé)北大有種.種污穢。這不僅北大師生所痛心，北大先輩所羞于聽聞，我作為處江湖之遠(yuǎn)者，也吁嘆不已。作為一所學(xué)術(shù)、思想的中心，北大自應(yīng)與其他行業(yè)有所區(qū)分甄別。古哲云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”作為一校之尊，應(yīng)知“物有本末，事有始終”，博雅穩(wěn)重，知止安定，而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。
現(xiàn)代文明社會(huì)，人之職業(yè)分工數(shù)以百千，但需各安其分，各謀其事，恪盡職守。則社會(huì)行之有序，文化播焉，文明興焉。說學(xué)逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長(zhǎng)，奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭，跨欄沖刺是田徑運(yùn)動(dòng)員的本分，各有各的專業(yè)特點(diǎn)，出此則怪魅亂舞，道泯德失，思想混亂，社會(huì)失常。大學(xué)是思想與學(xué)術(shù)的殿堂，大學(xué)校長(zhǎng)作為思想與學(xué)術(shù)的最高引領(lǐng)者，應(yīng)博雅穩(wěn)重大氣度，雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中，淵澄取映。大學(xué)校長(zhǎng)如果不能做到精神獨(dú)立，思想自由，則大學(xué)小矣;如果國(guó)家不能樂殊貴賤，禮別尊卑，則廟堂隳矣。
中國(guó)文化具有悠久歷史長(zhǎng)度，中國(guó)文明也有博大精深內(nèi)涵，不該斤斤于短暫得失，不能執(zhí)著于簡(jiǎn)單物質(zhì)與金錢的考量。我心目中的大學(xué)校長(zhǎng)形象，博識(shí)而謙遜，優(yōu)雅而質(zhì)樸，誠(chéng)懇而坦白，認(rèn)真而執(zhí)著，嚴(yán)肅而友愛。時(shí)代雖然喧嚷，但思想之錐錘深藏。
以上寥寥，渾而且沌。不揣冒昧，進(jìn)于尊者。庶其一二，或可嗔哂。
匆匆，不贅。
即頌：身體康順，諸事咸寧!
寫信人：
時(shí)間：
寫給校長(zhǎng)的感謝信15
尊敬的周校長(zhǎng)：
您好！
我是四(4)班的學(xué)生葉丁榮。3月9日，我騎車不慎摔斷了手，住院治療骨折。我的左手被穿上鋼釘，吊在床頂上動(dòng)彈不得，甚至連翻身都困難。
在這難受的一個(gè)月里，班主任彭建老師、數(shù)學(xué)陳雄新老師在百忙中抽時(shí)間來醫(yī)院看我，還有班長(zhǎng)、同學(xué)、甚至學(xué)生家長(zhǎng)也來了。表現(xiàn)了清華的關(guān)愛、溫暖和人間真情，使我深受感動(dòng)，鼓勵(lì)我挺過了這段難熬的日子。
我感謝清華！感謝校長(zhǎng)、班主任、老師、還有同學(xué)和家長(zhǎng)。
出院后，我要加倍努力，認(rèn)真補(bǔ)課，把失去的'東西找回來，不辜負(fù)清華的厚望，迎頭趕上，以實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答清華……
四（x）班 xxx
xxxx年x月x日
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