班級自主管理方案范文

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在我們教育集體的創(chuàng)造勞動中有一條信念起著巨大的作用，這就是：沒有自我教育就沒有真正的教育�！边@一教育思想告訴我們：自我教育是學(xué)生個性發(fā)展中一個重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。為發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大幅度提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，最終實現(xiàn)自我管理、自我評價和自我發(fā)展的教書育人目標(biāo)，根據(jù)魏書生有關(guān)教育實踐和理論，結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)行“班級自主管理”實驗，適應(yīng)新的教育理念，采用自我教育的方法，增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。

　　一、實施目標(biāo)

　　1、建立起“學(xué)生全員自主合作管理”為主，班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的新型班級管理模式，把班級建設(shè)成為富有朝氣、充滿活力的健康、和諧的集體。

　　2、提高學(xué)生自我管理、自我評價和自我發(fā)展的.能力，提升學(xué)生的合作意識，使每個學(xué)生都得到發(fā)展和進(jìn)步。

　　二、實施步驟

　　1、集思廣益，設(shè)置班級管理崗位

　　班級要召開民主討論會、座談會等，集思廣益，結(jié)合班規(guī)班法和

　　班級實際，確定班級要設(shè)置的管理崗位。

　　管理崗位的設(shè)置要做到班級事務(wù)管理的全面覆蓋。如課間紀(jì)律巡查員、自習(xí)紀(jì)律督查員、各學(xué)科聯(lián)絡(luò)員、個人衛(wèi)生督查員、走廊奔跑檢查員、清潔區(qū)監(jiān)督員、板報主編、保管員等。

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