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花繩活動方案

時間:2021-01-14 17:42:10 方案 我要投稿

花繩活動方案

  作者:林金香

花繩活動方案

  單位:濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園

  【設(shè)計思路】

  花繩對于小班幼兒來說充滿著好奇心和吸引力,是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力,激發(fā)幼兒體驗(yàn)合作創(chuàng)新思維樂趣的良好題材。本次活動中根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展特點(diǎn),設(shè)計一些簡單的合作游戲,引導(dǎo)幼兒從最初的親身感知—激趣創(chuàng)新—體驗(yàn)合作。在活動中使孩子們快樂的學(xué)會玩繩。

  【活動重難點(diǎn)】

  學(xué)會合作玩繩。

  【活動目標(biāo)】

  1、體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。

  3、探索繩子的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

  【活動準(zhǔn)備】

  提供各種繩子(跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩等)。

  【活動過程】

  (一)謎語導(dǎo)入:

  謎語:綁人綁的緊,剪刀剪的斷,粗粗細(xì)細(xì)有,長長短短有,請你猜一猜?

  (二)創(chuàng)設(shè)情境,感知繩子的種類和用途:

  談話,你見過什么樣的繩子?這些繩子有什么用處?

  繩子有許多寶寶,我們把這些繩子寶寶請到了我們班。(依次出示不同的繩子)

  幼兒自由觀察并說出繩子的名稱及用途,并且自由選擇自己喜歡的繩子。教師總結(jié)。

 。ㄈ┩ㄟ^親身實(shí)踐探索繩子的玩法,培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識,體驗(yàn)合作的樂趣。

  教師先示范一下繩子的玩法,啟發(fā)幼兒思考:

  1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶,下面請孩子們說一說,你手里的繩子可以怎樣玩

  2、孩子們想出了這么多玩法,下面請你們找到自己的好朋友,兩人或多人來玩這些繩子,你覺得還有什么更好玩的'玩法嗎?

  (引導(dǎo)幼兒相互合作,體驗(yàn)玩繩的樂趣,在合作中創(chuàng)新繩子的玩法,感受繩子的奇妙。比如:拖物走、跳繩、跳格子、網(wǎng)小魚、轉(zhuǎn)風(fēng)車等)

 。ㄋ模⿴熡滓黄鹜妗讹L(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》游戲,體驗(yàn)合作的快樂。

  師幼邊說兒歌邊做游戲:,幼兒每人手拿一根三米的花繩圍著教師站成一個圈,教師在中間把花繩聚攏在手中舉過頭頂,師幼一起順時針轉(zhuǎn)

  兒歌《小風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》:

  小呀小風(fēng)車,真呀真好玩,風(fēng)兒吹得大,我就轉(zhuǎn)得快《幼兒小跑》,風(fēng)兒吹的小,我就轉(zhuǎn)的慢《幼兒慢走》。

 。ㄎ澹┻M(jìn)行放松活動

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