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趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-12-28 19:58:46 方案 我要投稿

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案范文

  一、活動(dòng)目的:

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案范文

  為提高廣大學(xué)生體質(zhì),創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。讓學(xué)生投身到積極、健康的戶外活動(dòng)中去,做一個(gè)健康向上,充滿活力的人。

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  三、活動(dòng)時(shí)間:4月18號(hào)(星期五)

  活動(dòng)地點(diǎn):本校操場(chǎng)

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  一二年級(jí)組:趕豬 種豆得豆 吊瓶

  三四年級(jí)組:摸石頭過河 兩人三足 托球跑

  羽毛球比賽

  見附表

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  各組第一名為優(yōu)勝獎(jiǎng)。第二名為拼搏獎(jiǎng)。

  六、注意事項(xiàng):

  1、 各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育,活動(dòng)期間不得亂跑,觀看有秩序,加油鼓勵(lì)方式合理。

  2、精心選拔隊(duì)員參賽,抓緊時(shí)間演練,熟練掌握比賽規(guī)則及參賽要求,達(dá)到既鍛煉了體質(zhì),任課教師并協(xié)同管理好各班。

  3、請(qǐng)注意比賽過程中運(yùn)動(dòng)員的安全。

  4、貫徹和諧、友誼第一,比賽第二的`精神。

  活動(dòng)內(nèi)容:競(jìng)賽項(xiàng)目

  1、趕豬

  一名同學(xué)在左右寬為50厘米的跑道同用一木棍向前推實(shí)心球,距離為50米,用時(shí)最少者為勝。推出跑道或中間用手、腳接觸球即為犯規(guī)。

  2、種豆得豆

  隊(duì)員手持一空筐和一雙筷子站于起點(diǎn),發(fā)始令后跑至中間處放乒乓球的筐前,用筷子將球夾入自己筐中,再快速跑至終點(diǎn),用時(shí)少者為勝。

  3、吊瓶

  隊(duì)員手持魚鉤站于起點(diǎn)發(fā)令后跑至中間放瓶處將瓶吊起跑至終點(diǎn),快者為勝。(瓶掉地成績(jī)無效)

  4、摸石頭過河

  【參賽人數(shù)】每組比賽2名隊(duì)員。

  【比賽器材】過河磚

  【比賽方法】 比賽開始前,參賽隊(duì)員站于起跑線后的第1、2塊河石上,手拿第3塊河石。裁判發(fā)令后,隊(duì)員依次將河石踩在腳下交替向前行進(jìn),賽程為15米(根據(jù)場(chǎng)地大小而定)。以參賽隊(duì)員的任一腳踩在越過終點(diǎn)線所在垂直平面的河石上為計(jì)時(shí)停止,用時(shí)少者名次列前。

  【比賽規(guī)則】 (1)比賽開始前,參賽隊(duì)員必需立于起跑線后的河石上。 (2)比賽過程中,參賽隊(duì)員不得越出其指定賽道;若有隊(duì)員變道或阻礙其他非本隊(duì)隊(duì)員將直接取消其比賽資格。 (3)比賽過程中,任何參賽隊(duì)員被推或被迫脫離指定賽道,只要未獲得實(shí)際利益,可以繼續(xù)保留其比賽資格。 (4)比賽過程中身體的任何部位不得直接觸碰除河石之外的支撐物,否則視為犯規(guī)。 (5)比賽過程中,隊(duì)員每犯規(guī)一次,就在該隊(duì)員最終用時(shí)中加上3秒;若有隊(duì)員在一輪比賽中累計(jì)犯規(guī)次數(shù)滿五次,則直接取消其比賽資格。

  5、兩人三足

  本項(xiàng)比賽為的接力賽,每班出四名選手,分為兩組,兩名選手并肩而立,用布條將兩人中間的兩腿綁上,然后跑到終點(diǎn),終點(diǎn)的另外兩選手準(zhǔn)備,當(dāng)前一組選手跑到他們身邊時(shí)開始跑回終點(diǎn)。速度快者為勝。

  6、托球跑

  比賽者手持乒乓球拍托一球站于起點(diǎn),發(fā)令后跑出至終點(diǎn),速度快者為勝。(球掉地成績(jī)無效)

  羽毛球比賽

  羽毛球計(jì)分規(guī)則 正式比賽,每場(chǎng)均采用三局兩勝制。單打每一局為11個(gè)球,當(dāng)分?jǐn)?shù)成10平時(shí),先領(lǐng)先對(duì)方兩球者獲勝。每一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)換場(chǎng)區(qū)。

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