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“孩子與自然”系列活動(dòng)方案
在日本，由于經(jīng)濟(jì)的高速增長，“城市化”的傾向逐漸加劇，人們的生活也越來越遠(yuǎn)離了自然。面對(duì)這種狀況，日本幼教界的有識(shí)之士開始擔(dān)憂。他們認(rèn)為人是自然之子，遠(yuǎn)離自然的趨勢(shì)十分不利于幼兒身心的健康成長。因此，他們專門設(shè)計(jì)了“孩子與自然”系列活動(dòng)，旨在讓幼兒通過與自然接觸，更好地感受自然、認(rèn)識(shí)自然、融入自然、熱愛自然。
一、花草的采集活動(dòng)（小班）
活動(dòng)目的
1.讓幼兒接觸春天的自然，在草地上無拘無束地游戲。
2.親近花草，學(xué)習(xí)用草編結(jié)，用草喂兔子，積累有關(guān)花草的經(jīng)驗(yàn)。
3.保持對(duì)花草的興趣。
活動(dòng)的展開
1.幼兒步行去草地。出發(fā)前教師講清活動(dòng)規(guī)則，提出一些問題，讓幼兒自己去探索，比如：“什么花開放了？”“兔子喜歡吃什么草？”
2.幼兒到草地后散開自由游戲，有的將一朵花插在胸前，有的用草、花莖編帽子、頭飾和項(xiàng)鏈、戒指。教師逐個(gè)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)花草的特征。
3.老師告訴幼兒兔子愛吃什么草，孩子們看到老師手中的草以后，也紛紛去拔。回到幼兒園以后，將草送到兔子的家。
指導(dǎo)重點(diǎn)
1.根據(jù)幼兒狀態(tài)（集體活動(dòng)、幼兒之間的關(guān)系、幼兒興趣等）選擇活動(dòng)場(chǎng)所。
2.注意傾聽幼兒帶有發(fā)現(xiàn)、驚訝語氣的語言，培養(yǎng)幼兒開闊的視野和積極參與的態(tài)度。
3.注重幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累，鼓勵(lì)幼兒在自然中積極活動(dòng)。
二、粘土游戲（中、大班）
活動(dòng)目的
1.讓幼兒接觸土，通過玩土對(duì)大地有粗淺的感受。
2.在玩土過程中，初步了解土的種類、性質(zhì)等。
3.在與土的接觸中，學(xué)習(xí)有關(guān)的數(shù)、量、形及對(duì)比關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
活動(dòng)的展開
1.一天，幼兒園內(nèi)突然出現(xiàn)的一座小土山，吸引了孩子們的目光，但他們只是在土山的周圍走來走去。老師開始思考如何讓幼兒對(duì)土山感興趣。
2.附近小學(xué)校的學(xué)生看見了這座山都想上去玩一玩，獲得允許后，他們爬上去滑下來，玩得很開心。幼兒園的孩子們見了，眼里閃出了興奮的光芒。
3.幼兒也開始玩起來，他們反復(fù)地上去下來，速度越來越快。有的赤了腳，有的伸開雙臂像開飛機(jī)一樣。
4.在土山上，孩子們玩各種游戲：
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