(熱)《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案1
班會(huì)主題:對(duì)在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民,利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會(huì)的合法權(quán)益不受非法侵犯。
班會(huì)背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
班會(huì)籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。
班會(huì)過(guò)程:
一、導(dǎo)語(yǔ):
同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。
二、過(guò)程:
1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)
指定2–3名同學(xué)發(fā)言。
結(jié)合相關(guān)法律常識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識(shí),讓學(xué)生體會(huì)懂法,守法的重要意義。
同學(xué)們,不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對(duì),是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習(xí),就會(huì)落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會(huì)的處境又如何呢?大家不妨聽(tīng)個(gè)小故事。
(未成年人不懂法失足的.案例一,具體內(nèi)容略。)
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)。
3、同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事一定深有體會(huì),發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門制定了一部《未成年人保護(hù)法》來(lái)具體界定未成年人的權(quán)利,是全社會(huì)能夠關(guān)注對(duì)未成年人的法制教育和保護(hù)。那么我們青少年學(xué)生又應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢?
具體說(shuō)來(lái),青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法。懂得法律基本常識(shí),明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過(guò)這節(jié)法律課,希望大家樹(shù)立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì)做好公民。
5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)校
四、活動(dòng)流程：
一、熱身——大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無(wú)時(shí)間：5—10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的`學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二、主題活動(dòng)
活動(dòng)名稱——盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3、多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)在全校師生中開(kāi)展以“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校德育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，不斷提高教師和學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為不斷提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，共同建設(shè)和諧校園、和諧家庭、和諧興化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)要求
1、通過(guò)在全體教師中開(kāi)展“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛(ài)校愛(ài)家、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、奉獻(xiàn)社會(huì)的師德精神，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，展示我校教師良好的行為規(guī)范和道德風(fēng)采，為建立和諧校園、和諧興化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、通過(guò)在全體學(xué)生中開(kāi)展以“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為習(xí)慣教育和情感教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的親情意識(shí)、集體主義觀念及建設(shè)美好興化的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。
三、總體安排
“三愛(ài)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)共分3個(gè)階段，20xx年12月上旬為宣傳發(fā)動(dòng)階段，20xx年12月中旬—20xx年5月份為組織實(shí)施階段。各階段具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
第一階段(12月上旬)：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、成立“三愛(ài)”教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定統(tǒng)一的實(shí)施意見(jiàn)，明確我校開(kāi)展“三愛(ài)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，按照教師、學(xué)生兩個(gè)部分制訂“三愛(ài)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，明確任務(wù)和具體方法步驟。
2、12月3日(星期一)利用國(guó)旗下的講話，舉行“三愛(ài)”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，進(jìn)行動(dòng)員部署，并通過(guò)板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)等宣傳形式，積極營(yíng)造氛圍，形成人人知“三愛(ài)”活動(dòng)，個(gè)個(gè)參與“三愛(ài)”活動(dòng)的生動(dòng)局面，擴(kuò)大“三愛(ài)”教育實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響。
第二階段(20xx年12月中旬—20xx年5月)：組織實(shí)施階段
1、學(xué)校按照工作計(jì)劃，在20xx年12月中旬—20xx年5月約六個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，以每?jī)蓚�(gè)月為一階段分別進(jìn)行以“我愛(ài)我�！薄ⅰ拔覑�(ài)我家”、“愛(ài)我興化”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、政教處、團(tuán)委及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況上傳至興化教育網(wǎng)、興化教育青年網(wǎng)。
四、學(xué)生“三愛(ài)”主題實(shí)踐活動(dòng)各階段具體實(shí)施計(jì)劃第一階段：20xx年12月—20xx年1月
主題：“我愛(ài)我�！�
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、遵章守紀(jì)教育。通過(guò)開(kāi)展“難忘校運(yùn)”征文評(píng)選及“感動(dòng)校運(yùn)十大新聞人物”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)相互間的團(tuán)結(jié)友誼，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校如家的良好情感。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生融入學(xué)校和班級(jí)集體，共建文明和諧校園，促進(jìn)學(xué)生在和諧的集體環(huán)境熏陶下健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)一：開(kāi)展校園“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)，以“禮在行為、禮在語(yǔ)言、禮在學(xué)�！比矫鏋橹攸c(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣，從而使初中學(xué)生自覺(jué)地把與人友善、微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標(biāo)付諸實(shí)踐，保證活動(dòng)效果。
活動(dòng)二：“校園志愿者”活動(dòng)。征集校園志愿者，開(kāi)展校園禮儀、衛(wèi)生、環(huán)保、推廣普通話等宣傳和督查活動(dòng)，改善校園的人文和自然環(huán)境，讓學(xué)生做美化校園的小主人，以和諧的校園環(huán)境美化學(xué)生心靈。
活動(dòng)三：“向校友看齊，為母校爭(zhēng)光”主題教育活動(dòng)。動(dòng)員部分從本校畢業(yè)，目前在興中、戴中就讀的優(yōu)秀高中生，或從興中、戴中考取知名高校的優(yōu)秀畢業(yè)生以書(shū)信、現(xiàn)場(chǎng)交流等方式，與在校初中學(xué)生進(jìn)行溝通。學(xué)校利用升旗儀式、板報(bào)櫥窗、校園廣播等途徑，向全體學(xué)生宣講優(yōu)秀校友事跡，引導(dǎo)學(xué)生向校友看齊，努力學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)添彩。
活動(dòng)四：開(kāi)展“難忘校運(yùn)”征文評(píng)選及“感動(dòng)校運(yùn)十大新聞人物”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)相互間的友誼，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校如家的良好情感。
第二階段：20xx年2月--3月主題：“我愛(ài)我家”
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)各種親情體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家庭，愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩的思想感情，養(yǎng)成良好的家庭行為習(xí)慣，讓學(xué)生自覺(jué)成為親情的培育者，并在親情的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)一：“瞧我一家子”征文演講比賽。以班級(jí)為單位，以“瞧我一家子”為話題開(kāi)展演講活動(dòng)，向同學(xué)們介紹自己的家庭趣事和自己對(duì)“家”的真切感受。在以學(xué)校為單位初評(píng)的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀演講稿參加全市“三愛(ài)”教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀征文評(píng)選。
活動(dòng)二：寒假親情作業(yè)。各校根據(jù)初中學(xué)生特點(diǎn)，利用假期通過(guò)各種親情作業(yè)，讓學(xué)生了解和體會(huì)父母工作的辛苦，激發(fā)學(xué)生感恩父母、熱愛(ài)父母、孝敬父母、回報(bào)父母的意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。發(fā)動(dòng)廣大教師根據(jù)校情和學(xué)生具體情況設(shè)計(jì)親情作業(yè)，并推薦優(yōu)秀教育案例參加全市“優(yōu)秀親情作業(yè)”設(shè)計(jì)評(píng)選。
活動(dòng)三：設(shè)計(jì)新年賀卡。鼓勵(lì)學(xué)生在新年到來(lái)之際，少買幾次零食，為自己的父母寄上一份新年的賀卡。賀卡上的祝福語(yǔ)要精心設(shè)計(jì)，力求表達(dá)出自己的感恩之心。
第三階段：20xx年4月—5月
主題：“愛(ài)我興化”
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的昨天、今天，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，設(shè)計(jì)和憧憬家鄉(xiāng)的明天，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。
活動(dòng)一：積極準(zhǔn)備“水鄉(xiāng)興化知多少”初中部知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)二：“我向往的水鄉(xiāng)高中名校”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)利用班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，在4月下旬組織一次以“我向往的水鄉(xiāng)高中名�！睘橹黝}的.班隊(duì)會(huì)。讓所有初中學(xué)生了解興化高中教育的成就，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)考取興化名校。
活動(dòng)四：組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀興化中學(xué)、楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校等四星級(jí)高中，讓學(xué)生親情接觸，親臨感受，向往名校，立志成才。
活動(dòng)三：組織部分學(xué)生參觀“鄭板橋紀(jì)念館”、“劉熙載故居”、“施耐庵故居”，感受水鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)。五、教師“三愛(ài)”主題實(shí)踐活動(dòng)各階段具體實(shí)施計(jì)劃第一階段：20xx年12月—20xx年1月
主題：“我愛(ài)我校”
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師以校為家，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)成才，在學(xué)校的發(fā)展中不斷促進(jìn)自身的發(fā)展。
活動(dòng)一：“結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生、留守子女”百名教師大行動(dòng)。要求所有教師在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上和心理上結(jié)對(duì)幫扶本校一名貧困學(xué)生或留守子女，形成我校教師關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、留守子女的氛圍，展示我校教師關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱衷扶弱濟(jì)困的良好道德風(fēng)采。
活動(dòng)二：“美化校園環(huán)境，做好學(xué)生表率”活動(dòng)。動(dòng)員教師在學(xué)校環(huán)境建設(shè)方面從自己做起，從身邊的小事做起，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育，指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計(jì)教室和宿舍的文化環(huán)境，自覺(jué)美化辦公環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園自然環(huán)境，以教師優(yōu)良的行為習(xí)慣耳濡目染地影響學(xué)生的成長(zhǎng)，做好學(xué)生的表率。
第二階段：20xx年2月--3月
主題：“我愛(ài)我家”
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、家庭和睦、男女平等的家庭美德，增強(qiáng)教師的家庭責(zé)任感，提高教師家庭建設(shè)的品位，努力構(gòu)建和諧家庭、幸福家庭。
活動(dòng)一：
“我愛(ài)我家”家庭攝影比賽。動(dòng)員全體教師用鏡頭攝下家庭生活中的難忘鏡頭、有趣鏡頭、幸福鏡頭。在組織校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦佳作參加全市教師“我愛(ài)我家”家庭攝影優(yōu)秀作品評(píng)選。
活動(dòng)二：“十佳師表家庭”評(píng)選活動(dòng)。第三階段：20xx年4月—5月
主題：“愛(ài)我興化”活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使全體教師進(jìn)一步了解興化，熱愛(ài)興化，獻(xiàn)身興化教育事業(yè)。引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，熱心為人，遵守社會(huì)公德，做優(yōu)秀公民，為構(gòu)建和諧興化、促進(jìn)家鄉(xiāng)繁榮做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)一：組織參加“水鄉(xiāng)興化知多少”教師部分知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)二：組織參加全市“萬(wàn)名教師遵守師德規(guī)范簽字承諾”活動(dòng)。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路與說(shuō)明：
每一個(gè)子女都在純潔而又無(wú)私的母愛(ài)沐浴下長(zhǎng)大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長(zhǎng)大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄儭?bào)答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次活動(dòng)通過(guò)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導(dǎo)入。然后讓學(xué)生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學(xué)生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學(xué)生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)與母親通電話，向來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動(dòng)內(nèi)涵與形式延伸到課外，永遠(yuǎn)刻在學(xué)生的心靈深處，最終學(xué)會(huì)施恩。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)母親節(jié)知恩、感恩、報(bào)恩活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責(zé)任，最終學(xué)會(huì)施恩。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
1、以人為本，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的.能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價(jià)值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；
4、活動(dòng)面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，電話，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，生準(zhǔn)備制作賀卡的工具、材料等。
五、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
六、活動(dòng)實(shí)踐年級(jí)：高年級(jí)
七、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┬蕾p歌曲，點(diǎn)燃情感
老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學(xué)生欣賞。學(xué)生說(shuō)感受。
�。ㄍㄟ^(guò)欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對(duì)自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對(duì)自己母親的深深眷戀之情。）
�。ǘ╅喿x欣賞，情感共鳴
1、學(xué)生聆聽(tīng)配樂(lè)朗誦《秋天的懷念》。（配樂(lè)：二胡曲《二泉映月》）學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)感受。
師：母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的！母愛(ài)給了作者——一個(gè)殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，再愛(ài)我一次吧！”
2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛(ài)我一次》片斷，學(xué)生欣賞。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案5
孝老愛(ài)親是中華民族重要的傳統(tǒng)美德之一，弘揚(yáng)孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德，并賦予新的時(shí)代內(nèi)容，從親情孝延伸至關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的大孝大愛(ài)，逐步形成新風(fēng)尚新美德，這是時(shí)代的呼喚與要求。
為了引導(dǎo)小學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，使“孝老愛(ài)親”在全校學(xué)生的`的思想上深深扎根，落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展孝老愛(ài)親主題活動(dòng)的通知》文件精神，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，在全校開(kāi)展“孝老愛(ài)親”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中感悟，特制訂本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月至10月
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華孝老愛(ài)親美德。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）傳遞正能量，爭(zhēng)做孝老愛(ài)親榜樣。
1、利用節(jié)日或主題日，通過(guò)班（隊(duì)）會(huì)、講座等活動(dòng)形式，讓學(xué)生了解母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)和敬老節(jié)的由來(lái)及有關(guān)知識(shí)。
2、了解父母養(yǎng)育的艱辛與恩情，懂得如何孝親和尊老，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心。
�。�1）“善待父母”篇
①自己做好每一件力所能及的事，盡量不要讓父母操心。
�、谥鲃�(dòng)承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)。
�、邸案改附�，須恭聽(tīng)�！币獜乃枷肷献鹬馗改傅囊庖�(jiàn)和教導(dǎo)，主動(dòng)與父母溝通，經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)、生活和思想情況告訴父母。
�。�2）“感恩作業(yè)”篇
①為父母捶一次背。
�、诮o父母遞一杯茶。
�、劢o父母洗一次腳。
�、苤鲃�(dòng)洗一次衣服。
⑤農(nóng)忙時(shí)，分擔(dān)一些力所能及的農(nóng)活。
�。�3）“孝順老人”篇
①與父母一起登門探望自己的祖父母或外祖父母，共同表達(dá)對(duì)他們的孝敬之情。
�、谝阅昙�(jí)、班級(jí)（志愿者服務(wù)隊(duì)）為單位，與鄰近的居民小區(qū)獨(dú)居老人或養(yǎng)老機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)，在節(jié)假日特別是重大節(jié)日，組織開(kāi)展慰問(wèn)敬老院和社區(qū)孤寡老人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ﹤鞒泻眉矣�(xùn)，培育文明和諧家風(fēng)。
1、“傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)”特色班會(huì)活動(dòng)。
2、好家訓(xùn)、好家風(fēng)實(shí)物征集及背景故事征集活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1.各年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心安排，認(rèn)真組織。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案6
教育主題：
知自身、愛(ài)他人、親自然
教育目標(biāo)：
通過(guò)多種教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(zhǎng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹(shù)立積極的人生觀。形成學(xué)校、家庭與社會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的生命教育實(shí)施體系。
教育內(nèi)容：
�。�1）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命。
（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)惜生命。
實(shí)施途徑
�。ㄒ唬⿲W(xué)科教學(xué)滲透
在科學(xué)（自然）、體育、品德與社會(huì)等學(xué)科教學(xué)中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科也蘊(yùn)涵著豐富的生命教育內(nèi)容。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動(dòng)。同時(shí)充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開(kāi)展生命教育活動(dòng)。
�。ǘ⿲ｎ}教育
1、各班利用晨周會(huì)積極進(jìn)行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義以及自我保護(hù)等內(nèi)容的.教育。
2、組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽專業(yè)網(wǎng)站：
組織師生收看視頻生命教育專題片《記中國(guó)宋慶齡基金會(huì)青少年生命教育活動(dòng)》
3、美術(shù)組、大隊(duì)部聯(lián)合進(jìn)行一次“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”圖片展宣傳，各班出版一期以“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”為主題的專題黑板報(bào)。
4、各班開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”的主題隊(duì)活動(dòng)。我校青年教師向全校公開(kāi)上一節(jié)示范中隊(duì)活動(dòng)《生如夏花只絢爛》，大家觀摩學(xué)習(xí)。
5、政教處、大隊(duì)部組織部分隊(duì)員參觀xx區(qū)孤兒福利院，與孤兒們聯(lián)歡，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和人文精神。
6、德育處、思品科利用多種形式開(kāi)展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育宣傳。
7、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展一期“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”的專題輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與家庭生活指導(dǎo)，通過(guò)親子關(guān)系溝通、青少年身心保健等方面的服務(wù)，幫助家長(zhǎng)掌握家庭管理和人際溝通的知識(shí)與技能，提升家庭情趣，營(yíng)造健康和諧的家庭氛圍。
8、結(jié)合春（秋）游活動(dòng)讓學(xué)生在科技館、植物園、自然博物館，讓學(xué)生感受自然生態(tài)保護(hù)和休閑對(duì)促進(jìn)個(gè)人身心健康的重要性；培養(yǎng)學(xué)生在遇到突發(fā)災(zāi)難時(shí)的人道主義救助精神。
9、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”為主題的征文、演講比賽，推薦優(yōu)秀隊(duì)活動(dòng)和優(yōu)秀選手參加上一級(jí)比賽。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
廉潔文化是校園文化的組成部分，以高尚的情操感染人，以淵博的學(xué)識(shí)教導(dǎo)人，以科學(xué)的方法培育人，以良好的形象影響人，這又是建設(shè)校園廉潔文化的主旋律。通過(guò)深入開(kāi)展廉潔教育，促使我校全體黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以自身良好的形象影響學(xué)生；幫助學(xué)生了解我國(guó)基本的法律知識(shí)和廉政法律法規(guī)，樹(shù)立公民道德和法律意識(shí)、廉潔意識(shí)，以此讓師生感受積極健康向上的教育，感受廉潔、誠(chéng)信教育，養(yǎng)成明理守信、廉潔自律的好品質(zhì)，形成一個(gè)積極向上、廉潔和諧的校園氛圍。
二、工作措施
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校園廉潔文化建設(shè)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和德育工作重要內(nèi)容，列入學(xué)校工作的議事日程。健全組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)校開(kāi)展“廉潔教育活動(dòng)”的'實(shí)施方案，由校長(zhǎng)室親自牽頭，德育處具體抓，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出成效。
2、創(chuàng)新思路，拓展途徑。
一是加強(qiáng)學(xué)科滲透。將廉潔文化納入學(xué)生的品德教育，進(jìn)行學(xué)科滲透，進(jìn)一步挖掘我校各學(xué)科中蘊(yùn)含的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教育過(guò)程中適時(shí)滲透。
二是強(qiáng)化閱讀領(lǐng)悟和生活體驗(yàn)。結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，有針對(duì)性精心挑選古今中外歷史上清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，組織師生閱讀并撰寫讀后感或讀書(shū)隨筆，開(kāi)展講故事比賽、廉潔格言征集等靈活多樣的主題教育，讓師生在教育活動(dòng)中自主地體驗(yàn)、積累。從而形成高尚的道德觀念和完善健康的人格。四是完善陣地建設(shè)。利用主題班會(huì)、升旗儀式、黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等載體，向?qū)W生積極宣揚(yáng)廉潔文化；讓英雄人物、時(shí)代楷模時(shí)時(shí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
3、明確目標(biāo)，分層落實(shí)。學(xué)生層面的教育。主要著眼于自尊、誠(chéng)實(shí)、節(jié)約、遵紀(jì)，結(jié)合我校訓(xùn)導(dǎo)“抱誠(chéng)守真”等教育。從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，培養(yǎng)有理想、有道德、有知識(shí)、有誠(chéng)心、守紀(jì)律、敬廉崇潔的社會(huì)主義新人。教師層面的教育。在全體教職工中開(kāi)展“廉潔從教，抱誠(chéng)守真”主題教育活動(dòng)。將活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把“廉潔從教，抱誠(chéng)守真”作為主要內(nèi)容開(kāi)展教育活動(dòng)。要進(jìn)一步引導(dǎo)班子成員加強(qiáng)道德修養(yǎng)，深化班子成員諾廉、踐廉、述廉、評(píng)廉活動(dòng)，積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、主要活動(dòng)
三月份
1、召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議（校長(zhǎng)室）；
2、成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教育活動(dòng)方案，召開(kāi)教育活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議。（校長(zhǎng)室）
四月份
1、簽訂以“廉潔從教，抱誠(chéng)守真”為主題的師德師風(fēng)承諾書(shū)。（校長(zhǎng)室）
2、“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的專題廣播。（德育處）
3、出好一期有關(guān)“敬廉崇潔、勤儉節(jié)約”的黑板報(bào)，并進(jìn)行公開(kāi)評(píng)比，營(yíng)造良好的教育氛圍。（德育處）
五月份
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《敬廉崇潔教育讀本》。（教導(dǎo)處、德育處）
2、開(kāi)展“我為學(xué)校節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒米、一寸筆”活動(dòng)，與大隊(duì)部的摘星評(píng)比結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。（德育處）
3、各班開(kāi)展“崇尚廉潔人物，高揚(yáng)理想風(fēng)帆”教育主題班（隊(duì)）會(huì)。（德育處）
4、組織一次廉潔格言征集活動(dòng)。（校長(zhǎng)室）
六月份
1、結(jié)合“六一”節(jié)，發(fā)送一份“廉潔家庭倡議書(shū)”，當(dāng)好一名廉潔小衛(wèi)士，開(kāi)展“小眼睛盯大眼睛”活動(dòng)，當(dāng)好家長(zhǎng)的廉潔監(jiān)督員。（德育處）
2、結(jié)合慶祝“七一”建黨節(jié)，召開(kāi)一次“廉潔從政、率先垂范”民主生活會(huì)。（黨支部）
七、八月份
結(jié)合學(xué)年結(jié)束工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法紀(jì)教育。（德育處）九月份
1、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育影視片，并組織寫觀后感。（德育處）
2、學(xué)校班子成員召開(kāi)一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會(huì)。（校長(zhǎng)室）
3、開(kāi)展零食每天查，學(xué)習(xí)費(fèi)用每周評(píng)，生活開(kāi)支每月議活動(dòng)。（德育處）
十月份
1、廉潔故事我來(lái)講（講故事比賽）。（德育處）
2、繼續(xù)開(kāi)展廉潔教育專題論壇活動(dòng)。（教科室）
十一月份
1、結(jié)合廉潔教育主題，深入開(kāi)展“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”讀書(shū)征文活動(dòng)（德育處）。
2、結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨員干部閱讀一本有關(guān)廉潔教育的書(shū)籍，撰寫心得體會(huì)文章。（黨支部）
十二月份
1、班子成員在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行一次述職述廉。（校長(zhǎng)室）
2、“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)表彰、總結(jié)。（校長(zhǎng)室）
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案8
今年11月9日是全國(guó)第xx個(gè)“119”消防日。為切實(shí)提高我校師生的消防意識(shí)，真正掌握消防安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力等，按照《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》及市政府《20xx年度冬春火災(zāi)防控工作方案》的有關(guān)規(guī)定和要求，經(jīng)研究，定于11月份在全校開(kāi)展“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題
“守消防法規(guī)，找火災(zāi)隱患，保校園平安”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月5日至11月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)安全隱患大排查
由保衛(wèi)處牽頭在全校范圍內(nèi)開(kāi)展消防安全隱患大排查，重點(diǎn)是對(duì)教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、體育館、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場(chǎng)所進(jìn)行全面深入細(xì)致排查，做好入冬前消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)工作。
一是建筑安全出口、疏散通道安全情況；
二是用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規(guī)定是否建立健全并落實(shí)；
三是滅火與疏散預(yù)案是否制定，師生是否掌握消防安全四個(gè)能力及基本的防滅火常識(shí)；
四是消防設(shè)施、器材的配置和維護(hù)管理情況；
五是歷次檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患整改落實(shí)情況。
(二)消防安全宣傳工作
各系部要開(kāi)展多種形式的`宣傳活動(dòng)，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網(wǎng)絡(luò)媒體、板報(bào)、電子顯示屏等多種形式進(jìn)行專題宣傳。
由保衛(wèi)處向各系部印發(fā)消防宣傳知識(shí)手冊(cè)，各系部組織所屬師生員工進(jìn)行相關(guān)的消防知識(shí)培訓(xùn)，初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能。
(三)做好“六個(gè)一”工作
各系部要召開(kāi)一次消防安全會(huì)議，開(kāi)展一次消防安全自查，講授一堂消防安全知識(shí)課，組織一次應(yīng)急疏散滅火演練活動(dòng)，舉行一次消防安全知識(shí)100問(wèn)答(新生必須人人參加)，完成一份消防安全教育月活動(dòng)總結(jié)。
(四)消防器材的使用方法
由保衛(wèi)處安排專人進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，對(duì)各系部組織的師生員工進(jìn)行消防器材使用方法培訓(xùn)。在市消防支隊(duì)協(xié)助下在重點(diǎn)場(chǎng)所，模擬開(kāi)展疏散演練、自救逃生活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
(一)各部門要把開(kāi)展“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)納入11月份工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
(二)各部門要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、辦公或教學(xué)場(chǎng)所、會(huì)議等方式大力宣傳，努力營(yíng)造師生共同參與的良好氛圍。
五、活動(dòng)評(píng)比
各系部于12月10日前將消防安全教育月活動(dòng)總結(jié)(包含文字、圖片等)發(fā)至保衛(wèi)處消防科xx信箱，保衛(wèi)處將根據(jù)各系部的工作開(kāi)展及培訓(xùn)情況評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，并將作為年度先進(jìn)部門評(píng)比的指標(biāo)之一。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案9
我校根據(jù)中共xx縣教工委、教育局《開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”相結(jié)合。以敬廉崇潔為主題，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師隊(duì)伍、學(xué)生群體三個(gè)層面入手，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)要求，多渠道、多角度開(kāi)展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學(xué)生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作，根據(jù)師生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)師生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節(jié)、輕財(cái)物的優(yōu)良品德，使師生做人堂堂正正、清清白白。營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚和廉政文化氛圍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)中“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
成員：
三、工作原則
1、堅(jiān)持正面引導(dǎo)原則。要堅(jiān)持科學(xué)引導(dǎo)，以正面事例、正面說(shuō)理為主，以先進(jìn)典型和正面形象充實(shí)學(xué)生的思想，使學(xué)生在積極向上的氛圍中增強(qiáng)任知能力。
2、堅(jiān)持多項(xiàng)整合原則。要通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)形式多樣的活動(dòng)載體，把“廉潔文化進(jìn)校園”工作與師德師風(fēng)建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)等工作結(jié)合起來(lái)。
3、堅(jiān)持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容及要求自然地滲透到學(xué)校德育工作中，通過(guò)正面引導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)于接受，在潛移默化中，樹(shù)立廉潔的意識(shí)。
4、堅(jiān)持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實(shí)際情況，教育活動(dòng)做到正面與負(fù)面相宜，警示性案例要盡量避免超越少年兒童的接受程度，積極引導(dǎo)學(xué)生更多地看到健康和光明的未來(lái)。
5、堅(jiān)持學(xué)校教育原則。課堂教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，以課堂教育為主。
四、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施途徑
圍繞“敬廉崇潔”這一主題，結(jié)合教育局和我市相關(guān)文件精神的總體要求，根據(jù)不同的活動(dòng)主體，認(rèn)真搞好相關(guān)活動(dòng)。
(一)區(qū)別教育主體，突出活動(dòng)專題。
1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。把廉潔治校、依法辦學(xué)作為提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容，開(kāi)展“一身正氣廉潔治�！敝黝}活動(dòng)，明確校長(zhǎng)承擔(dān)廉潔教育活動(dòng)的直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員為廉潔文化進(jìn)校園的實(shí)踐者和推動(dòng)者。
2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開(kāi)展“為人師表廉潔從教”主題活動(dòng)，通過(guò)教師在日常生活中的言傳身教和在課內(nèi)外對(duì)廉潔內(nèi)容的`傳授、示范，讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立廉潔的意識(shí)和觀念。
3、學(xué)生。廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)生是廣大群體。積極開(kāi)展“從我做起敬廉崇潔”主題活動(dòng)，使學(xué)生知榮辱，見(jiàn)行動(dòng)，把學(xué)生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)作為檢驗(yàn)廉潔文化進(jìn)校園工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)活化教育形式，體現(xiàn)活動(dòng)特點(diǎn)。
針對(duì)師生不同年齡的心理規(guī)律和文化需求，順應(yīng)文化建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，注重廉潔教育與教育行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；找準(zhǔn)教育教學(xué)工作與廉潔文化建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，將廉潔文化建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開(kāi)展各類貼近生活、貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，使廉潔文化在潤(rùn)物無(wú)聲中占領(lǐng)思想陣地，讓廉潔文化建設(shè)獲得持久的文化魅力。
1、將廉潔文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合。將廉潔教育貫穿于師德教育之中，開(kāi)展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)大討論，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，形成廉潔教育學(xué)生與教師互動(dòng)的局面，把廉潔文化通過(guò)師生輻射到社會(huì)，共同進(jìn)行一次樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的道德和文化重建。
2、將廉潔文化建設(shè)與德育工作相結(jié)合。將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡段學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，大力開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于青少年學(xué)生心中，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明辨是非、善惡、美丑。要把社會(huì)主義榮辱觀教育同貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》結(jié)合起來(lái)，真正使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。
3、將廉潔文化建設(shè)與課堂教學(xué)相結(jié)合。積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)課堂工作，要求任課教師有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合語(yǔ)文、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)“敬廉崇潔”教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透“敬廉崇潔”思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性。
4、將廉潔文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，并撰寫讀后感或隨筆。在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生、教師共同編寫廉潔材料，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。
5、將廉潔文化建設(shè)與家庭教育相結(jié)合。要求學(xué)生把學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)、宣傳，請(qǐng)自己的父母在廉潔方面做出表率，主動(dòng)承擔(dān)“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)，同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠(chéng)信做人，勤儉做事”的習(xí)慣，學(xué)校、家庭互動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的局面，以期達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果，擴(kuò)大廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的影響。
6、將廉潔文化建設(shè)與開(kāi)展主題活動(dòng)相結(jié)合。發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，通過(guò)征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式，積極開(kāi)展“敬廉崇潔”活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。開(kāi)展“從我做起敬廉崇潔”主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
7、將廉潔文化建設(shè)與校園文化相結(jié)合。利用各種形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎的文化活動(dòng)，通過(guò)電子屏幕、科技文化長(zhǎng)廊、餐廳、車棚、校園標(biāo)語(yǔ)警示牌應(yīng)在廉潔文化氛圍，培養(yǎng)師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案10
活動(dòng)時(shí)間：3月29日至4月4日
活動(dòng)主題：加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園
活動(dòng)內(nèi)容：
一、積極宣傳營(yíng)造氛圍
1、國(guó)旗下講話由校長(zhǎng)做安全教育周活動(dòng)動(dòng)員講話。
2、利用校園廣播、宣傳欄、展板向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。
3、刷寫多幅宣傳安全教育標(biāo)語(yǔ)。如：“構(gòu)建安全之墻，打造平安校園”、“創(chuàng)建平安校園，營(yíng)造書(shū)香校園，建構(gòu)人文校園，打造和諧校園”、“我為平安校園出力，安全穩(wěn)定我受益”、“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”等。
二、在開(kāi)展“安全教育日及教育周”期間，學(xué)校做好下列十項(xiàng)工作：
1、在中小學(xué)教學(xué)樓前刷寫多幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、學(xué)校出好一期以交通、消防安全宣傳教育為主題的板報(bào)。
3、3月29日早晨升旗時(shí)間，由德育主任舉行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國(guó)旗下講話。校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話中開(kāi)展安全教育周動(dòng)員講話，號(hào)召?gòu)V大師生增強(qiáng)“克服安全隱患，創(chuàng)建平安校園”的意識(shí)。
4、星期一班會(huì)時(shí)間舉行一場(chǎng)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)。每一個(gè)班隊(duì)均舉行一次安全教育主題班會(huì)，重點(diǎn)做好防地震、防火災(zāi)、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共衛(wèi)生事件等針對(duì)性教育，教會(huì)學(xué)生一些基本的逃生技能和自護(hù)自救知識(shí)。
5、舉辦一場(chǎng)安全知識(shí)教育講座。
3月31日下午課外活動(dòng)時(shí)間由學(xué)校校委會(huì)安排德育處為全體老師進(jìn)行一次防災(zāi)自救知識(shí)講座，了解安全防災(zāi)減災(zāi)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握自救自護(hù)的基本技能。
6、觀看一部安全教育片。學(xué)校利用各班多媒體設(shè)備，組織學(xué)生認(rèn)真收看防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片《蟾童》，用生動(dòng)的聲像引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)自救逃生的基本技能，樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)的'意識(shí)。
7、德育處出一期安全教育為主題的展板。內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預(yù)防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。
8、每班制作五張以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的手抄報(bào)。
9、學(xué)校于3月29日10：10，安排一次全校性的防震應(yīng)急疏散演練。通過(guò)開(kāi)展防震應(yīng)急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領(lǐng)。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌詞，激發(fā)上幼兒園的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。
3、積極參與歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)和小伙伴一起唱歌的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)《我上幼兒園》、布娃娃�；顒�(dòng)過(guò)程
一、入室活動(dòng)。
——教師帶領(lǐng)幼兒在《我上幼兒園》音樂(lè)伴奏下，拍手進(jìn)音樂(lè)室。
二、練聲游戲：“老師早上好”。
師：12345/小朋友們好。
幼兒：54321/老師早上好。
三、學(xué)習(xí)新歌。
1、談話引出歌曲。
——師：小朋友們?cè)谟變簣@的時(shí)候，我們的爸爸媽媽去干什么了?
——師：我們自己上幼兒園的時(shí)候該怎么做，才最棒呢?(開(kāi)心、不哭也不鬧)
2、感受歌曲內(nèi)容。
——(出示布娃娃)師：布娃娃也要上幼兒園啦，聽(tīng)一聽(tīng)布娃娃在說(shuō)什么?——教師扮演布娃娃念歌詞。 ——師：布娃娃剛剛說(shuō)了什么?
——師：爸爸媽媽去上班的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋? ——鼓勵(lì)幼兒和布娃娃一起按節(jié)奏念歌詞。
3、學(xué)唱歌曲。
——教師播放多媒體課件，讓幼兒感受歌曲旋律。
——教師放慢節(jié)奏彈琴，請(qǐng)幼兒跟唱。(要求幼兒不要喊唱，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌)
——教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè)唱歌。 ——教師隨音樂(lè)邊唱歌邊做動(dòng)作。
——教師清唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。四、自然退場(chǎng)。
活動(dòng)應(yīng)變
歌詞內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，教師應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)歌曲的理解和愉快的心情上，鼓勵(lì)所有幼兒參與歌唱活動(dòng)�；顒�(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家表演歌曲給爸爸媽媽聽(tīng)，為自己能開(kāi)心上幼兒園、不哭不鬧感到自豪。
區(qū)角活動(dòng)
表演區(qū)：投放音樂(lè)和自制的麥克風(fēng)，鼓勵(lì)幼兒大膽唱歌表演。娃娃家：布置娃娃家環(huán)境和扮演爸爸媽媽的道具如領(lǐng)帶、圍裙等，讓幼兒扮演爸爸媽媽。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻布置幼兒開(kāi)心上幼兒園的情景。家園同步
1、請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起學(xué)唱歌曲《我上幼兒園》，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)心上幼兒園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒回憶在幼兒園的開(kāi)心事情，安撫幼兒焦慮情緒。
隨機(jī)教育幼兒剛上幼兒園，情緒難免焦慮，家長(zhǎng)和教師要加以安撫引導(dǎo)。教師在幼兒園多安排一些游戲類活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與。附錄：教師如何安慰新入園的幼兒
一、做好新生入園的接待工作。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。入園第一天的孩子，心情往往會(huì)很緊張，甚至害怕，會(huì)緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時(shí)教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切地摸摸孩子的頭、臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺(jué)到老師很喜歡他，這樣緊張會(huì)消除很多的。
二、找準(zhǔn)哭因，因人施教，對(duì)癥下藥。
面對(duì)幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會(huì)不知所措，無(wú)計(jì)可施，我覺(jué)得對(duì)待幼兒啼哭的辦法要因人施教，對(duì)癥下藥。由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也不盡相同。這就要采取相應(yīng)的方法來(lái)止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來(lái)聲音往往較小，低聲哭泣，教師應(yīng)多注意在行動(dòng)上親近他們，給他以們安慰、滿足他們的社會(huì)需要，讓他們熟悉集體成員，感受集體生活的樂(lè)趣。三、適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)激發(fā)幼兒入園的積極性。
新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn)，教師及時(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)，會(huì)大大增強(qiáng)教師的吸引力、誘惑力，幼兒對(duì)教師依戀情感會(huì)更強(qiáng)。幼兒入園的'主動(dòng)性、積極性也會(huì)隨之提高。如：對(duì)入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵(lì)。最后，教師對(duì)入園活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，大張旗鼓地表?yè)P(yáng)按時(shí)入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹(shù)立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒對(duì)教師的依戀。
總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛(ài)心，包容之心，對(duì)待幼兒要親切、有耐心，精心準(zhǔn)備與幼兒的每一個(gè)活動(dòng)，努力縮小與家園之間的距離，增進(jìn)師幼之間的感情，取得家長(zhǎng)的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想：寫作是教師素養(yǎng)的重要組成部分，為了全面展示我校教師的寫作水平，體現(xiàn)以愛(ài)為中心的.教育教學(xué)本色，經(jīng)研究決定，舉行此次比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：全體教師。
三、活動(dòng)主題：愛(ài)的教育。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日9：00舉行下水文比賽，14：30舉行教育敘事比賽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：中心小學(xué)多媒體教室。
六、比賽方法和要求
1.用筆：藍(lán)黑墨水鋼筆或圓珠筆；
2.用紙：中心小學(xué)統(tǒng)一提供；
3.比賽時(shí)間：
60分鐘。
七、評(píng)委：臨時(shí)通知。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方法：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
九、注意事項(xiàng)
1.教師的學(xué)校、姓名等信息一律寫在參賽作品密封線內(nèi)，無(wú)作者信息或信息書(shū)寫不符合要求當(dāng)作棄權(quán)處理；
2.請(qǐng)各校于3月10日前將參賽報(bào)名表上交至中心小學(xué)黃清興處。
3.各校（園）報(bào)名數(shù)不少于教師數(shù)的10%。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案13
大班幼兒的情感體驗(yàn)比較豐富，已經(jīng)具有辨別善惡美丑的初步能力，同時(shí)，孩子們幼小的心靈一直伴隨著無(wú)盡的愛(ài)：爺爺奶奶的愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，同伴的愛(ài)……但是，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，大多數(shù)孩子不懂得謙讓，不懂得關(guān)心他人，不懂得尊敬師長(zhǎng)，更不懂得回報(bào)父母的愛(ài)。
有這么一句話“愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是奉獻(xiàn)的！”因此，在幼兒園開(kāi)展愛(ài)的教育意義深遠(yuǎn)，讓幼兒充分感受愛(ài)的教育、愛(ài)的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)關(guān)心爸爸媽媽，學(xué)會(huì)尊敬老師，學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的一切。讓愛(ài)成為幼兒成長(zhǎng)的精神食糧。
一、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)自己的父母、愛(ài)自己身邊的人開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的感知親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
2、學(xué)習(xí)用正確的方式來(lái)表達(dá)自己被愛(ài)的回報(bào)。
3、培養(yǎng)幼兒的同情心。會(huì)同情弱小，會(huì)為他人的不幸感到難過(guò)。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。讓幼兒對(duì)周圍的人有愛(ài)心，逐漸萌發(fā)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
5、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互愛(ài)的良好行為習(xí)慣。
6、養(yǎng)幼兒更高境界的愛(ài)。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)中華民族……
二、活動(dòng)方法：
采用講解、說(shuō)理、參觀、談話、家園聯(lián)系、情景表演、游戲、演講等形式，各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、特點(diǎn)、興趣開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期，即20xx年3月—7月。
四、活動(dòng)形式；
我組將把愛(ài)的教育貫穿于一日活動(dòng)及各科教學(xué)之中，根據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律，由進(jìn)及遠(yuǎn)、由直觀到具體，從愛(ài)家人入手，在延伸至愛(ài)的較高層次，有針對(duì)性的選擇具有教育意義、教育影響的.語(yǔ)言、社會(huì)、音樂(lè)、科學(xué)等活動(dòng)，把愛(ài)的教育提升到一個(gè)新的高度，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的啟發(fā)教育。如：利用音樂(lè)活動(dòng)《不再麻煩好媽媽》，教育幼兒關(guān)心體貼媽媽，自己的事情自己做；利用生活活動(dòng)，啟發(fā)幼兒關(guān)心體弱多病的同伴，學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧體弱的同伴；利用偶發(fā)事件如打架，教育幼兒團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)；利用大型集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，并為之努力。使幼兒成為一個(gè)人格健全的人。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
從以下幾方面開(kāi)展，具體活動(dòng)內(nèi)容由各班教師自選，并加以實(shí)施。
一、愛(ài)家人。（認(rèn)識(shí)三八婦女節(jié)，歌曲《不再麻煩好媽媽》，爺爺奶奶我愛(ài)您，照顧弟弟妹妹等。
二、愛(ài)護(hù)環(huán)境。（花兒好看我不摘，不隨地吐痰，不仍果皮紙屑，不涂畫(huà)墻壁等。）
三、愛(ài)老師、愛(ài)同伴。
四、愛(ài)集體。（鍛煉活動(dòng)，六一文藝匯演，班會(huì)等）五、愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)。
六、爭(zhēng)做好人好事。
七、關(guān)心殘疾人。
八、社會(huì)公益活動(dòng)。（撿紙、打掃街道清潔）九、愛(ài)家鄉(xiāng)。（祭掃烈士墓，春游，戶外活動(dòng)等）十、愛(ài)祖國(guó)。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案14
一、主題來(lái)源
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。
二、主題目標(biāo)
小班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。
4、以快樂(lè)為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過(guò)猜想和畫(huà)月亮上有什么？來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
大班：
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
三、系列活動(dòng)
1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫(huà)一畫(huà)：小手畫(huà)月餅，月亮婆婆，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以快樂(lè)中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩(shī)詞等等。
2、情意濃濃，愛(ài)滿中秋賀卡展。（適合大班）
3、慶中秋燈籠大匯演親子制作比賽。（適合中班）
4、慶中秋燈籠大匯演作品展示。（適合小小班、小班）
5、舉辦小小作品展示我設(shè)計(jì)的月餅圖案。（適合大班）
五、家園共育
1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
親子活動(dòng)：
1、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）
2、親子花燈制作大賽。——（中班級(jí)組）
六、活動(dòng)內(nèi)容建議
結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)
1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》
2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》
3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
七、特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺
在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪矗^摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)融知識(shí)與娛樂(lè)于一體的中秋節(jié)。兔爺?shù)膫髡f(shuō)：
一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過(guò)，就派身邊的'玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。
人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束，一會(huì)兒又是女人打扮。
為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。
于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非�？蓯�(ài)。大家親切地稱她為“兔兒爺”。設(shè)計(jì)思考：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。主題目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色彩紙若干，作畫(huà)工具
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
活動(dòng)安排：
一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？
二、制作紙燈籠
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
�。ǘ┲v解示范：
1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
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重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
（四）展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
活動(dòng)當(dāng)天流程
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午3：00——5：40
活動(dòng)地點(diǎn)：中班
活動(dòng)人員分配：楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。
活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)�。�
活動(dòng)具體安排：各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝。
12：50—————13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）
15：00開(kāi)大門迎接家長(zhǎng)（露站門口接待，楠組織幼兒）
15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）
過(guò)程：
1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）
15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
5：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。
16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)
1、音樂(lè)游戲：卷白菜（韓放電腦）
過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中
2、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）
過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）
小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲
4、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）
動(dòng)畫(huà)內(nèi)容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季》（韓放電腦）16：40——17：00
1、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）
2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看
9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。 17：40活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案15
活動(dòng)背景：
隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹(shù)葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái)，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開(kāi)展了《我愛(ài)秋天》這個(gè)主題教育活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征。
2、使小朋友知道秋天樹(shù)葉會(huì)從樹(shù)上飄落。
3、與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果。
4、認(rèn)識(shí)顏色：紅、黃、綠。
主題方案設(shè)想：
本次主題活動(dòng)分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個(gè)單元進(jìn)行的。在每一個(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)具有一定的連續(xù)性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力我們?cè)O(shè)計(jì)、組織了有趣的手工制作活動(dòng)，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過(guò)穿適宜的衣服取暖，達(dá)到保護(hù)自己的目的，而且引導(dǎo)我們思考：天涼了，要保護(hù)好自己的身體還應(yīng)該注意什么問(wèn)題，從而引申出了“洗手后要擦護(hù)膚霜”、“流鼻涕我會(huì)擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動(dòng)。由此可見(jiàn)，我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。 方案實(shí)施過(guò)程：活動(dòng)一：桔子寫生水果好看又好吃
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒加深對(duì)秋天水果—桔子的`認(rèn)知
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫生畫(huà)法的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物桔子若干，圖畫(huà)紙每人一張，油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)情況記錄：
活動(dòng)由來(lái)：“咦！今天怎么吃桔子了？”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問(wèn)，我們開(kāi)始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的興趣。
活動(dòng)形式：通過(guò)實(shí)物觀察，使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫生桔子，教師不出示范例，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。與幼兒的互動(dòng)：
�。�1）請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。
�。�2）出示桔子，請(qǐng)幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。
�。�3）請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說(shuō)桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
�。�4）請(qǐng)幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給“桔子畫(huà)像”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫(huà)筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過(guò)程中，邊畫(huà)邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了”。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案16
各區(qū)屬學(xué)校、鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）中心校、民辦學(xué)校，師專附屬學(xué)校：
20xx年6月6日是第23個(gè)全國(guó)愛(ài)眼日，今年的活動(dòng)主題為“科學(xué)防控近視，關(guān)愛(ài)孩子眼健康”。為在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步普及科學(xué)用眼知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用眼習(xí)慣，根據(jù)市教育局的通知要求，決定在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展20xx年全國(guó)愛(ài)眼日主題教育活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、開(kāi)展用眼護(hù)眼科學(xué)知識(shí)集中教育活動(dòng)
各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好兒童青少年視力保護(hù)工作的重要性，以《中小學(xué)學(xué)生預(yù)防近視眼基本知識(shí)與要求》為主要內(nèi)容，通過(guò)健康教育課、主題班會(huì)、專家講座、專題授課等形式，利用校園廣播、國(guó)旗下演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)、健康教育宣傳欄、QQ群、微信群等陣地，普遍開(kāi)展一次愛(ài)眼護(hù)眼專題教育活動(dòng)，讓每一位師生和學(xué)生家長(zhǎng)都了解預(yù)防近視基本知識(shí)，樹(shù)立愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與到兒童青少年視力保護(hù)工作中來(lái)，形成教育合力，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭用眼環(huán)境。
二、組織開(kāi)展科學(xué)用眼習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)
各學(xué)校要在普遍開(kāi)展科學(xué)用眼護(hù)眼學(xué)習(xí)活動(dòng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生由知到行，在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。各學(xué)校要以班級(jí)為單位，組織學(xué)生對(duì)照《中小學(xué)學(xué)生預(yù)防近視眼基本知識(shí)與要求》認(rèn)真查找用眼方面的不良習(xí)慣，明確改進(jìn)的'具體措施，并在教師、家長(zhǎng)和同學(xué)的共同監(jiān)督下立行立改，努力形成良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。任課教師應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀書(shū)寫字姿勢(shì)，課間督促學(xué)生到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺，幫助學(xué)生建立良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣和行為。
三、按時(shí)報(bào)送活動(dòng)資料
各學(xué)�；顒�(dòng)照片（JPG格式，每校至少2張）請(qǐng)于6月6日上午11點(diǎn)前發(fā)送區(qū)教體局體衛(wèi)藝科郵箱：xx。中心校所轄中小學(xué)的活動(dòng)照片由中心校收齊后統(tǒng)一上報(bào)（一個(gè)學(xué)校一個(gè)文件夾，文件夾以學(xué)校名稱命名）。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案17
一、主要活動(dòng)
1、提高篇
1)科技征文
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章，科技節(jié)活動(dòng)方案。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2)科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁(yè)面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb(非壓縮文件)
3)科技應(yīng)用方案
為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，體驗(yàn)科技創(chuàng)新帶來(lái)的方便與快樂(lè)，針對(duì)生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，用自己的語(yǔ)言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計(jì)出解決方案或者提出改進(jìn)意見(jiàn)。(科技應(yīng)用方案要求用a4紙打印)
2、實(shí)踐篇
1)發(fā)明創(chuàng)造
指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
2)技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案，規(guī)劃方案《科技節(jié)活動(dòng)方案》。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。注：食品、煙、酒、化妝品類項(xiàng)目不接受評(píng)比。
二、作品要求
1)發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過(guò)5分鐘。
2)證明材料。若項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容，必須在上報(bào)時(shí)提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開(kāi)具臨床使用鑒定；動(dòng)植物新品種，由市級(jí)以上農(nóng)科部門開(kāi)具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國(guó)家保護(hù)的動(dòng)植物，由市級(jí)以上林業(yè)部門開(kāi)具證明，證明研究過(guò)程沒(méi)有對(duì)動(dòng)植物造成損害。
3)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的.；自己設(shè)計(jì)和研究，設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作�！叭浴痹瓌t是指科學(xué)性，包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的科學(xué)性，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性；先進(jìn)性，包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。實(shí)用性，指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益或效果，便于應(yīng)用和投產(chǎn)以上一系列作品均在2月22日上午10點(diǎn)到教室上交、不得遲到。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案18
在第xx個(gè)全國(guó)消防安全宣傳教育日到之際，為認(rèn)真組織開(kāi)展好今年我校消防安全宣傳教育日活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí)和逃生自救技能，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定20xx年消防安全宣傳教育月活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展學(xué)校消防安全宣傳教育月活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，努力達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。
二、活動(dòng)主題
全民關(guān)注消防、生命安全至上
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月1日至11月0日
四、具體活動(dòng)安排及要求
1.組織一次動(dòng)員會(huì)(11月6日)。開(kāi)展以消防教育為主題的國(guó)旗下講話，并對(duì)消防安全教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2.開(kāi)展
119安全專題教育活動(dòng)(11月9日——11月0日)。各班通過(guò)安全教育平臺(tái)等認(rèn)真組織教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)消防專題教育，懂得逃生自救常識(shí)，提高消防安全意識(shí)和能力。
對(duì)所有授率、作業(yè)完成率均為100%，并且在11月20日前完成的班級(jí)給予表彰，并在明班級(jí)評(píng)比中加2分。
3.開(kāi)展一次消防繪畫(huà)和手抄報(bào)比賽活動(dòng)(11月9日-20日)。以消防安全教育為主題，一二年級(jí)繪畫(huà)比賽；三、四年級(jí)手抄報(bào)比賽。每班先初評(píng)，擇優(yōu)上交2——幅作品，比賽設(shè)一二三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗和校園網(wǎng)展覽。
4.開(kāi)展一次消防知識(shí)競(jìng)賽(11月27日)。學(xué)校從五、六年級(jí)每班隨機(jī)選擇2名同學(xué)參加消防知識(shí)競(jìng)賽，比賽設(shè)一二三等獎(jiǎng)。競(jìng)賽主要內(nèi)容提前發(fā)至各班，也可以從xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校微信群下載學(xué)習(xí)。
5.開(kāi)展一次消防教育講座(11月下旬)。學(xué)校將邀請(qǐng)xx消防支隊(duì)的消防專家對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。
6.組織一次全校性的消防安全大檢查(11月6-12日)。學(xué)校將對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、食堂等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的.檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
7.開(kāi)展一次疏散演練(11月9日)。全校師生參加消防應(yīng)急疏散演練。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案19
為了引導(dǎo)小學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)綠護(hù)綠、講究衛(wèi)生的文明行為，讓他們用自己的手營(yíng)造溫馨和諧綠色的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)我綠色家園的濃厚情感，根據(jù)學(xué)校要求，決定在我們班開(kāi)展“我愛(ài)綠色家園”的主題教育活動(dòng)，掀起綠化美化家園的熱潮�，F(xiàn)制定如下活動(dòng)實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念，樹(shù)立珍愛(ài)綠色、珍愛(ài)生命的良好品德。做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色，以達(dá)到凈化、美化家園的目的。
二、活動(dòng)時(shí)間
主題教育活動(dòng)為期3個(gè)月，時(shí)間從20xx年9月15日至12月15日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以“我愛(ài)綠色家園”為主題，積極開(kāi)展提高學(xué)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，鍛煉學(xué)生能力，形成良好行為的愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
1、開(kāi)展一次啟動(dòng)儀式。各小組要認(rèn)真組織“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)，開(kāi)展“我愛(ài)綠色家園”啟動(dòng)儀式，號(hào)召全班學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)他們愛(ài)綠護(hù)綠的興趣，增強(qiáng)他們爭(zhēng)做護(hù)綠小能手的決心。
2、開(kāi)展一次主題班會(huì)。要以“我愛(ài)綠色家園”為主題，引導(dǎo)他們提高愛(ài)綠護(hù)綠的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們?cè)趷?ài)綠護(hù)綠過(guò)程中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
3、舉行一次征文比賽活動(dòng)。為進(jìn)一步在樹(shù)立愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)，增強(qiáng)參與愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)的自覺(jué)性。將在11月份組織開(kāi)展以“我愛(ài)綠色家園”為主題的征文活動(dòng)。希望學(xué)生踴躍投稿。
4、全面開(kāi)展一次愛(ài)綠護(hù)綠、講究衛(wèi)生行動(dòng)。學(xué)生要廣泛開(kāi)展三個(gè)“彎彎腰”活動(dòng)。即在上學(xué)或放學(xué)路上，開(kāi)展“見(jiàn)到果皮彎彎腰，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，見(jiàn)到食品袋彎彎腰”，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。
5、組織一次承諾活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生與家長(zhǎng)共同簽訂承諾書(shū)活動(dòng)，使環(huán)境教育通過(guò)學(xué)生向家庭滲透，進(jìn)而將愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)的觸角伸展到社會(huì)，帶動(dòng)全社會(huì)參與創(chuàng)建活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高度重視“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、加強(qiáng)宣傳。充分利用黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)主題會(huì)等陣地加大“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造良好的愛(ài)綠護(hù)綠氛圍，激發(fā)學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠的興趣。
3、人人參與。愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)要涉及到全班每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有崗位，人人有任務(wù)，人人有責(zé)任，人人為美化家園環(huán)境、凈化社會(huì)環(huán)境盡一份力。
4、制定活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合實(shí)際，制定專門的“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)計(jì)劃，常抓不懈。除統(tǒng)一要求的.活動(dòng)外，要結(jié)合各自實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的，富有教育意義的活動(dòng)。
5、加強(qiáng)督查。要認(rèn)真開(kāi)展落實(shí)，要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期督查；要注意收集掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，做好有關(guān)數(shù)據(jù)的登記統(tǒng)計(jì)工作。
五、活動(dòng)形式及具體時(shí)間安排：
9月份：
（1）、制定活動(dòng)計(jì)劃；
�。�2）、成立“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；
�。�3）、開(kāi)展組織“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
10月份：
（1）、開(kāi)展一次以“我愛(ài)綠色家園”為主題的班會(huì)；
�。�2）、利用黑板報(bào)陣地加大“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)的宣傳。
11月份：
�。�1）、舉行一次征文比賽活動(dòng)；
�。�2）、全面開(kāi)展一次愛(ài)綠護(hù)綠、講究衛(wèi)生行動(dòng)，學(xué)生要廣泛開(kāi)展三個(gè)“彎彎腰”活動(dòng)；
（3）、利用晨會(huì)陣地加大“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)的宣傳。
12月份：
（1）、組織一次承諾活動(dòng)；
�。�2）、對(duì)“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案20
一、“四德”教育實(shí)踐活動(dòng)
1、愛(ài)德工程
開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主要內(nèi)容的“愛(ài)我家鄉(xiāng)，共育社會(huì)公德”教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)以“愛(ài)德工程”為核心的社會(huì)公德建設(shè)，大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等道德規(guī)范，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民，在全校形成互愛(ài)互助的社會(huì)風(fēng)尚。
�。�1）關(guān)愛(ài)他人。教育引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立樂(lè)于助人、先人后己、扶弱濟(jì)困等意識(shí)，嚴(yán)于律己，寬以待人。同學(xué)之間熱心互助，和睦相處；同事之間相互尊重，團(tuán)結(jié)友好；在社會(huì)上講公德、懂禮讓、守秩序，對(duì)他人友善守信，對(duì)弱者傾力幫扶。
�。�2）愛(ài)護(hù)環(huán)境。教育廣大師生愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，自覺(jué)監(jiān)督和防治工業(yè)、生活、農(nóng)業(yè)污染，大力提倡使用清潔能源，加強(qiáng)污染監(jiān)控，完善污染防治設(shè)施，杜絕廢氣等污染物違規(guī)排放。
�。�3）奉獻(xiàn)社會(huì)。教育廣大師生增強(qiáng)感恩意識(shí)，牢記父母的養(yǎng)育之恩、朋友同事的幫助之恩、師長(zhǎng)的教育之恩、組織的培育之恩、自然的饋贈(zèng)之恩，自覺(jué)獻(xiàn)愛(ài)心，做貢獻(xiàn)，熱心公益，見(jiàn)義勇為，回報(bào)社會(huì)。
2、誠(chéng)德工程
深入開(kāi)展以“忠誠(chéng)事業(yè)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)信待人”為重點(diǎn)內(nèi)容的“愛(ài)我崗位，共樹(shù)職業(yè)道德”教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷深化“誠(chéng)德”教育和職業(yè)行為規(guī)范教育，大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)等職業(yè)操守，著力培育廣大師生誠(chéng)實(shí)守信的道德觀念和文明規(guī)范的職業(yè)操守，突出“忠誠(chéng)事業(yè)”這一核心，教育師生珍惜工作、學(xué)習(xí)崗位，熱愛(ài)事業(yè)，發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。緊緊圍繞“誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)信待人”兩種外在表現(xiàn)抓好教育。
（1）誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。教育廣大師生在勞動(dòng)過(guò)程中出力實(shí)干，奉獻(xiàn)真實(shí)的勞動(dòng)果實(shí)，不摻雜使假，不攬功諉過(guò)。
�。�2）誠(chéng)信待人。真誠(chéng)地對(duì)待社會(huì)、對(duì)待他人，奠定成就事業(yè)的基石。
�。�3）敢于擔(dān)當(dāng)。牢固樹(shù)立服務(wù)理念，對(duì)黨和人民懷有一顆赤誠(chéng)之心，在工作面前敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，在成績(jī)面前實(shí)事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)，以實(shí)績(jī)檢驗(yàn)工作成效。
3、孝德工程
深入開(kāi)展以“生活保障、精神慰藉、敬業(yè)回報(bào)”為主要內(nèi)容的“愛(ài)我家庭，共倡家庭美德”教育實(shí)踐活動(dòng)，大力倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)等美德規(guī)范，正確處理夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系，加強(qiáng)家庭美德建設(shè)，促進(jìn)家庭和睦，鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋�(gè)好成員，營(yíng)造起鄰里團(tuán)結(jié)、禮貌謙讓、尊老愛(ài)幼、家庭和諧的良好社會(huì)氛圍。
（1）孝敬父母。結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，積極開(kāi)展多種形式敬老愛(ài)老活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實(shí)事。開(kāi)展孝敬父母“六個(gè)一”活動(dòng)，即，每月至少幫父母做一次家務(wù)；
每月至少給父母洗一次腳；每月至少陪父母吃一次飯；半年陪父母進(jìn)行一次戶外活動(dòng)；每年帶父母檢查一次身體；每年分別給雙方父母一個(gè)月平均工資生活費(fèi)用。（2）夫妻和睦。開(kāi)展“夫妻悄悄話”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓每一對(duì)夫婦重溫初戀溫情，共敘生活親情，共度生活平凡，共擔(dān)生活艱辛，展望美好未來(lái)，為建設(shè)和諧社會(huì)增磚添瓦。
�。�3）關(guān)愛(ài)孩子。開(kāi)展“與孩子交朋友”活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行親子溝通培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)聆聽(tīng)生命成長(zhǎng)，給孩子創(chuàng)建溫馨小家，讓孩子在家庭當(dāng)中找的歸屬感和安全感。
4、仁德工程
開(kāi)展“知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任”為主要內(nèi)容的“愛(ài)我形象，共塑個(gè)人品德”教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)以“仁德工程”為核心的個(gè)人品德建設(shè)，大力倡導(dǎo)自尊自信、開(kāi)放包容、熱愛(ài)生活、積極向上的修養(yǎng)風(fēng)范，鼓勵(lì)人們?cè)谏钪凶鲆粋�(gè)品德高尚的人。
�。�1）知榮辱。教育廣大師生牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，在社會(huì)生活中嚴(yán)格區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在社會(huì)，自覺(jué)遵紀(jì)守法；在崗位，艱苦奮斗，辛勤勞動(dòng)，多做對(duì)國(guó)家、對(duì)家鄉(xiāng)和他人有益的事。
�。�2）懂感恩。教育廣大師生感恩父母養(yǎng)育、師長(zhǎng)培養(yǎng)、同事支持、組織信任和他人幫助，引導(dǎo)人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態(tài)對(duì)待他人、工作、社會(huì)，多行善舉、濟(jì)危救困、助人為樂(lè)，建立健康融洽愉悅的人際關(guān)系。
�。�3）盡責(zé)任。在廣大師生中培養(yǎng)起責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，明確在家庭、崗位和社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不斷增強(qiáng)履職盡責(zé)、回報(bào)社會(huì)的本領(lǐng)和能力，愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)，通過(guò)個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
二、“五愛(ài)”教育實(shí)踐活動(dòng)
1、愛(ài)自己
為什么要愛(ài)自己？因?yàn)椤拔摇焙苤匾拔摇本褪恰拔摇蹦軗碛械娜�。“我”存在，才�?huì)感到整個(gè)世界存在�！拔摇本褪亲约旱囊磺�，所以“我”很重要。
�。�1）塑造形象。愛(ài)自己首先要為自己塑造良好的形象，穿著打扮應(yīng)該質(zhì)樸莊重、大方得體，符合教師的身份，言談舉止文明有禮，積極樂(lè)觀，有良好的心理品質(zhì)和道德情操，有鮮明、和諧的個(gè)性，有遠(yuǎn)大的理想。
（2）珍惜名譽(yù)。愛(ài)自己就要珍惜自己的名譽(yù)，名譽(yù)是一個(gè)人尊嚴(yán)的象征，珍惜自己的名譽(yù)是中華民族的傳統(tǒng)，要求我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不允許自己的言行玷污自己的名譽(yù)和形象。
（3）珍愛(ài)生命。愛(ài)自己就要珍愛(ài)自己的生命，更要珍愛(ài)自己的生命價(jià)值。生命是寶貴的，她不僅僅屬于你自己，還屬于你的家庭、社會(huì)和祖國(guó)，而生命的價(jià)值就體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)在我們的奉獻(xiàn)中。
2、愛(ài)家人
（1）以孝為先�！靶ⅰ钡谋疽饩褪求w味親情。無(wú)論孩子是否長(zhǎng)大，父母雙親總會(huì)將愛(ài)無(wú)私地給予兒女�？鬃佑芯涿浴案改肝ㄆ鋺n”，就是說(shuō)，為子女者要想想自己生病時(shí)，父母那種憂愁、擔(dān)心的心情。為人子女盡量不要讓父母為自己擔(dān)心，例如要注意安全、遵紀(jì)守法等，做到了這些也是孝。
�。�2）回報(bào)感恩。首先，要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，即敬老、侍老、助老、娛老。其次要從回報(bào)父母到感激所有給予自己幫助的人，懂得感恩。感恩的心態(tài)比感恩的行動(dòng)更重要。
�。�3）友情博愛(ài)。通過(guò)愛(ài)家人活動(dòng)，最終讓形成友情博愛(ài)的品質(zhì)。發(fā)揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)精神，由家庭親情開(kāi)始，擴(kuò)展升華為愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。
3、愛(ài)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)風(fēng)氣關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，影響著民族的命運(yùn)。人是在汲取新知中不斷提升自己的，對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一個(gè)終身課題，熱愛(ài)學(xué)習(xí)就成了熱愛(ài)生活的基礎(chǔ)。
�。�1）強(qiáng)化動(dòng)機(jī)。明確學(xué)習(xí)的社會(huì)意義和個(gè)人意義，保持自己的求知欲和好奇心。
�。�2）保持自信。一是發(fā)現(xiàn)并放大個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；
二是時(shí)刻站在學(xué)術(shù)前沿。
�。�3）培養(yǎng)習(xí)慣。養(yǎng)成知難而進(jìn)、高效學(xué)習(xí)、勤于反思，刻苦鉆研、多讀精讀的好習(xí)慣。
4、愛(ài)學(xué)校
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！薄暗隆⒂H、善”就是指學(xué)校里的大愛(ài)。對(duì)同學(xué)的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是除去了世俗私利而成為“大愛(ài)”。
�。�1）團(tuán)結(jié)同事。
一是做到寬以待人，多為別人著想；
二是學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓、助人；
三是珍視友誼，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有在群體之中才能獲得快樂(lè)。
�。�2）尊重學(xué)生。
一是接納學(xué)生。既接納他們的優(yōu)點(diǎn)，也接納他們的不足。
二是以誠(chéng)相待。對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持以誠(chéng)相待，實(shí)現(xiàn)師生交融。
三是信任學(xué)生。教師要欣賞有自己獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生。
（3）熱愛(ài)集體。
一是懂得在集體中約束自己，個(gè)人利益服從集體利益；
二是尊重同事，增強(qiáng)凝聚力；
三是要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
5、愛(ài)社會(huì)
愛(ài)社會(huì)要從心開(kāi)始，從身邊的小事做起。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。日常生活中的小事做好了就是愛(ài)社會(huì)。
�。�1）學(xué)會(huì)感恩。在日常生活中，我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，要學(xué)習(xí)做一個(gè)積極向上的社會(huì)成員，樹(shù)立回報(bào)社會(huì)、感恩社會(huì)的理念。
�。�2）助人為樂(lè)。對(duì)遭遇挫折和困難的人，要給予同情和關(guān)心，并提供力所能及的幫助。
（3）合作分享。在共同的學(xué)習(xí)生活中，很好的與別人合作，面對(duì)利益學(xué)會(huì)分享。
三、“六心”教育實(shí)踐活動(dòng)
1、“靜心”工程
�。�1）平靜耐心。
一是面對(duì)來(lái)自于外界的誘惑要平靜；
二是要堅(jiān)定地克服對(duì)學(xué)生快速成長(zhǎng)的沖動(dòng)；
三是需要克服來(lái)自于我們的`激動(dòng)、焦慮與自私。
�。�2）校準(zhǔn)自己。不論你承認(rèn)與否，教師是教學(xué)工作的最重要工具。正確的評(píng)估自己的狀態(tài)，軀體性的、心理性的、社會(huì)性的各種相關(guān)因素是否處于最佳狀態(tài)，如果沒(méi)有處于最佳狀態(tài)，就需要調(diào)整自己。
2、“護(hù)心”工程
�。�1）呵護(hù)心靈。青少年是極其脆弱的，這種脆弱性很容易喚醒我們自身的弱點(diǎn)，讓我們的言行走向極端。
�。�2）關(guān)注差異。一是青少年的自我覺(jué)察能力是很低的，這種能力的低下或許會(huì)在不經(jīng)意間，觸犯家長(zhǎng)或老師的的權(quán)威。二是青少年在情緒狀態(tài)下大腦是空白的，這時(shí)老師所有善意的、惡意的言行，孩子們都不會(huì)感覺(jué)到。
3、“聽(tīng)心”工程
�。�1）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這不僅僅是需要傾聽(tīng)，而且需要讓學(xué)生感受到你的傾聽(tīng)，并能知道你已經(jīng)準(zhǔn)確地理解了學(xué)生要表達(dá)的含義。
（2）敏銳覺(jué)察。敏銳的自我覺(jué)察要求我們能夠準(zhǔn)確的意識(shí)到自己是如何被學(xué)生影響或自己是如何影響學(xué)生的。對(duì)方的眼神、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、表情的細(xì)微差異和變化，都表達(dá)出了自己的內(nèi)心世界，讀懂這些就會(huì)減少對(duì)學(xué)生的傷害。
4、“育心”工程
（1）培育心智。教會(huì)學(xué)生正確面對(duì)榮譽(yù)與挫折，保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心境，合理疏導(dǎo)不良情緒，較好地調(diào)節(jié)和控制情緒，避免出現(xiàn)過(guò)激行為和不良事故。讓學(xué)生成為有信心、有毅力的人，增強(qiáng)抗挫折能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。
�。�2）挖掘潛能。作為教師在教學(xué)過(guò)程中要針對(duì)學(xué)生的行為現(xiàn)象，深刻剖析其主要原因，進(jìn)而找出原因生成的背景和問(wèn)題的形成機(jī)制，探討因素起作用的過(guò)程，找出抑制因素起作用的方法。這樣既能達(dá)到解決問(wèn)題的目的，又能發(fā)掘?qū)W生的潛能。
5、“清心”工程
(1)淡泊名利。教師這個(gè)行業(yè)是神圣的，體現(xiàn)它的價(jià)值不在于其物質(zhì)性，是無(wú)法處處用金錢來(lái)衡量的，我們不能讓它充滿銅臭味，我們創(chuàng)造的價(jià)值是無(wú)形的，否則你就不要從事這個(gè)行業(yè)。（2）默默奉獻(xiàn)。我們的工作成績(jī)大多是隱性的和滯后的，我們立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作有時(shí)不被人接受，如果在抱怨中工作那就會(huì)貽誤了學(xué)生，我們要為自己所從事的行業(yè)感到無(wú)比的驕傲，要學(xué)會(huì)從中尋找快樂(lè)，我們更看重內(nèi)心的收獲。
6、“齊心”工程
�。�1）家校合作。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的溫馨港灣，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子人的第一任老師。學(xué)校具有完備的教育模式，是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，與學(xué)校教育互為補(bǔ)充而不是簡(jiǎn)單重復(fù)。只有家校形成合力，才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
�。�2）形成網(wǎng)絡(luò)。品德教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)性系統(tǒng)工程，不僅教育部門要抓，而且全社會(huì)都要共同抓。社會(huì)是一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校，社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響越來(lái)越大。一是加強(qiáng)三位一體德育體系建設(shè)；
二是要加強(qiáng)德育基地建設(shè)；三是認(rèn)真分析社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響因素，積極應(yīng)對(duì)、趨利避害，減少學(xué)生在社會(huì)化上的缺陷，讓孩子成為能立足于社會(huì)風(fēng)雨的有用人才。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案21
為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育工作，切實(shí)提高學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)和能力，按照上級(jí)部門文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，決定在全校開(kāi)展以五個(gè)一為主要內(nèi)容的青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，在青少年學(xué)生中扎實(shí)有效地開(kāi)展毒品預(yù)防教育，提高識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，關(guān)系到禁毒戰(zhàn)爭(zhēng)的成敗。全校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，周密部署，認(rèn)真開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，將毒品預(yù)防教育落實(shí)到位，營(yíng)造良好的禁毒、防毒輿論氛圍，合力打造平安校園，為省級(jí)示范高中的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、制訂毒品預(yù)防教育工作制度計(jì)劃，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開(kāi)展。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：德育處、安保處工作人員及各班主任。
三、具體活動(dòng)如下：
1 .辦一期禁毒宣傳的黑板報(bào)，營(yíng)造良好的.禁毒氣氛。
2.上一堂禁毒課�！督窘逃谝徽n》視頻網(wǎng)址為：.也可到武侯中學(xué)群共享中下載視頻，如網(wǎng)絡(luò)無(wú)法使用的，可到德育處拷貝視頻。
3.開(kāi)展一次以無(wú)毒青春健康生活為主題的班會(huì)。
(1)活動(dòng)要求：形式可以多樣化，演講、辯論、知識(shí)搶答、小品、故事會(huì)等形式均可。
(2)班會(huì)結(jié)束后，各班應(yīng)將主題班會(huì)匯報(bào)單交德育處存檔。
4.參觀一次禁毒展覽。
5.觀看一部禁毒電影。
6.開(kāi)展一次禁毒征文比賽。
圍繞此次毒品預(yù)防教育活動(dòng)，以無(wú)毒青春、健康生活為主題，寫一篇禁毒征文，每班至少五篇，要求在11月15日前完成，交德育處，學(xué)校選取優(yōu)秀作品評(píng)獎(jiǎng)并上報(bào)教體局。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案22
一、活動(dòng)名稱
“廉廉潔潔在行動(dòng)”活動(dòng)標(biāo)識(shí)征集
二、活動(dòng)指導(dǎo)思想
通過(guò)在全校師生中征集“廉廉潔潔在行動(dòng)”活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校廉潔教育的開(kāi)展，廣泛號(hào)召大家投入到“廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)”中來(lái)，使廉潔教育深入人心。同時(shí)促進(jìn)全體教職工牢固樹(shù)立正確的.世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生“敬廉崇潔”的意識(shí)，使廉潔教育活動(dòng)向家庭、社會(huì)延伸。
三、設(shè)計(jì)要求
�。ㄒ唬┲黝}突出，形象生動(dòng)地體現(xiàn)“廉廉潔潔在行動(dòng)”特點(diǎn)，卡通形象及標(biāo)識(shí)均可。
�。ǘ﹩畏蚪M圖作品要求：紙張規(guī)格為a4紙大小，電子稿遞交的作品格式為jpeg文件，長(zhǎng)邊不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。
�。ㄈ┙Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，色彩鮮明，易于識(shí)別，具有現(xiàn)代感、藝術(shù)感和強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。
�。ㄋ模﹣�(lái)稿請(qǐng)附創(chuàng)意說(shuō)明，詳述構(gòu)思及象征意義。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次活動(dòng)設(shè)創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，人氣獎(jiǎng)5名。
五、特別聲明
（一）應(yīng)征設(shè)計(jì)作品必須保證原創(chuàng)。
（二）凡錄用、入圍作品，其著作權(quán)歸星海所有，并且可應(yīng)用到相應(yīng)的各種形式宣傳品上。
（三）請(qǐng)應(yīng)征作者自留底稿，所有應(yīng)征作品概不退還。
六、征集方式
�。ㄒ唬┱鞲宸秶盒W(xué)及中學(xué)本部學(xué)生（要求以家庭、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生小組為單位）。
�。ǘ┱骷刂箷r(shí)間為20xx年3月2日
�。ㄈ┳髌愤f交方式：
文本遞交：
電子郵件：
聯(lián)系人：
七、“廉廉潔潔在行動(dòng)”活動(dòng)標(biāo)識(shí)評(píng)委組
評(píng)委組組長(zhǎng)：
評(píng)委組副組長(zhǎng)：
執(zhí)行評(píng)委：
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