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學(xué)校工會工作調(diào)研報(bào)告（精選6篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，報(bào)告十分的重要，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家整理的學(xué)校工會工作調(diào)研報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工會工作調(diào)研報(bào)告 1
學(xué)校工會工作，是新形勢下學(xué)校工作的重要內(nèi)容，它具有團(tuán)結(jié)紐帶作用，是黨政領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師之間溝通的重要橋梁，對于服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局、推進(jìn)民主管理、維護(hù)教師權(quán)益、調(diào)動工作熱情、保障教育改革等均具有重要而現(xiàn)實(shí)的意義。為此，我們采取匯總工會工作內(nèi)容、工會代表訪談、下發(fā)調(diào)研問卷、專題研討診療等方式，對學(xué)校一年多來學(xué)校的工會工作進(jìn)行了全面而深入的調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
調(diào)研專題一：以人為本，關(guān)心教職工生活
教師是學(xué)校發(fā)展的第一財(cái)富。關(guān)心教職工，生活是基礎(chǔ)，是最基本的切入點(diǎn)。我校工會在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，始終樹立“民生為本”的關(guān)懷意識，把溫暖首先送在教職工的生活細(xì)節(jié)上。
一是實(shí)施“晨練餐補(bǔ)”制度。這一制度從關(guān)心教職工身體健康著想，從保證教職工早餐入手，提倡全員參加早操鍛煉，獎(jiǎng)勵(lì)早餐補(bǔ)助。這一制度已經(jīng)堅(jiān)持實(shí)施兩年多，一方面形成了早到校早鍛煉的良好生活習(xí)慣，一方面促進(jìn)了教師身體健康和早餐習(xí)慣保持，是廣大教師每一天工作都有一個(gè)規(guī)范、規(guī)律的開始，健康了身體，提高了工作效率。
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這一活動教職工參與人數(shù)齊，記錄詳細(xì)，大家普遍反映良好。
二是堅(jiān)持“三必到三必問”制度。即教職工婚喪大事必到必慰問，教職工生病住院必到必慰問，教職工難事麻煩事必到必慰問。
一年來，工會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)持親自到教職工家里慰問活動。其中喪事到家慰問18次，婚事到家慰問7次，難事麻煩事到家慰問12次。必到必問率100%，教職工滿意率100%�！叭氐饺葐枴被顒拥某掷m(xù)經(jīng)�；�，增強(qiáng)了教職工的凝聚力，激發(fā)了干事成事的責(zé)任心和積極性，春風(fēng)化雨，把溫暖送到教職工的生活細(xì)節(jié)上，把溫暖送到教職工心坎上。
三是組織實(shí)施“假日旅游休假”活動。我們認(rèn)為：高中新課改實(shí)施以來，廣大教職工積極為自己做“加法”，為教學(xué)、學(xué)生課業(yè)做“減法”，切實(shí)把“學(xué)生減負(fù)，學(xué)業(yè)增效”落到了實(shí)處。但是，超負(fù)荷的工作帶來的身心疲憊需要積極的休閑放松去化解。這既是關(guān)心教職工身體的需要，也是愛護(hù)學(xué)�！暗谝毁Y源”、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要。
學(xué)校利用暑假時(shí)間，先后組織了高三教師海南一周游，華中三省五市一周游；高一、高二教師、全校職工金絲大峽谷兩日游，豫西大峽谷兩日游。奇險(xiǎn)旖旎的風(fēng)光，使大家消退盡繁重工作的疲勞，身心得到極大的放松和愉悅。假日旅游休假發(fā)揮了“休閑身心，加油鼓勁”的良好作用。調(diào)研結(jié)果，大家滿意率100%，幸福度100%，成為最受歡迎、最為滿意、最感幸福的工會活動。
四是節(jié)假日慰問品發(fā)放長效制度化。節(jié)日是最能體現(xiàn)人情素養(yǎng)、人本關(guān)懷的重要時(shí)間。我校工會在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，形成了長效制度化的節(jié)假日慰問機(jī)制。這些節(jié)日主要有：“三八婦女節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“春節(jié)”。資金有保障、對象全員化、注重精神塑造、體現(xiàn)人文情懷，已成為我校節(jié)假日慰問品發(fā)放的鮮明特色。
五是辦公條件改善生活入手細(xì)節(jié)化。生活是工作的基本保障，唯有好的生活才會有好的工作。我校工會高度重視生活條件的改善與教師工作的關(guān)系，注意辦公室教師生活細(xì)節(jié)關(guān)心，主要抓好辦公室衛(wèi)生，特別是生活用品的保障。僅本學(xué)年度而言，全校三個(gè)年級15個(gè)備課組34各辦公室、學(xué)校6個(gè)處室增換電熱開水瓶52個(gè)，添置取暖煤爐52套，辦公桌椅68套，塑制垃圾桶52個(gè)，煤渣垃圾鐵桶58個(gè)�；旧顥l件的完善，為廣大教師舒心工作提供了保障。
六是積極組織教職工文化體育活動。我校工會組織教職工先后參加了4月份市局舉辦的校級領(lǐng)導(dǎo)乒乓球賽；7月份市委市政府舉辦的紀(jì)念建黨70周年“唱紅歌、跟黨走”文藝晚會；市教育局、市教育工會10月份舉辦的XX年興平市教職工籃球賽，榮獲第二名；校內(nèi)組織開展了籃球、乒乓球、羽毛球、象棋等體育活動，12月份的迎元旦南郊師生書畫會展。
七是堅(jiān)持一年兩次教職工體檢。我校工會每年堅(jiān)持組織教職工5月、10月做兩次體檢，并根據(jù)衛(wèi)生局、防疫站要求，免費(fèi)為全體教職工注射疫苗。
調(diào)研專題二：以教為重，關(guān)心教師業(yè)務(wù)成長
業(yè)務(wù)成長，使廣大教師人生幸福的最高指數(shù)反映。工會圍繞學(xué)�！度瞬艡C(jī)制創(chuàng)新工作實(shí)施方案》，積極配合，發(fā)揮“貼心人”的紐帶作用，扎實(shí)細(xì)致的做好教師業(yè)務(wù)成長的參謀人，幫忙人，服務(wù)人。
一是倡導(dǎo)教師加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，提高師德師風(fēng)素養(yǎng)，做依法從教的明白人。我校工會倡導(dǎo)廣大教師開展“四法一綱要兩意見”學(xué)習(xí)活動，“四法”即《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《工會法》；“一綱要”是指《國家教育中長期發(fā)展綱要》；“兩意見”是指《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》。通過學(xué)習(xí)，大家普遍增強(qiáng)了從教的自豪感、主人翁意識，增強(qiáng)了依法從教、厚重師德、端正師風(fēng)的責(zé)任心和使命感。
二是幫助教師專業(yè)成長，爭先創(chuàng)優(yōu)，崗位建功，做教育教學(xué)的行家里手。學(xué)校工會按照學(xué)校人才興校戰(zhàn)略的總體布置，服務(wù)于“選苗子——結(jié)對子——遞梯子——給面子——有位子”的整體思路，全力做好服務(wù)。
首先、抓好青年教師思想教育工作。校工會協(xié)同教務(wù)、科研，以激發(fā)青年教師愛崗敬業(yè)、上進(jìn)有為為側(cè)重，催生專業(yè)成長動力，激發(fā)干事愛事成事的行動。
第二、積極參與人才機(jī)制創(chuàng)新工作。校工會積極參與人才建設(shè)工程的制度擬定，就升職、晉級、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、評選等工作參與討論，進(jìn)言獻(xiàn)策。
第三、倡導(dǎo)參與“教育教學(xué)書籍視頻目錄庫”創(chuàng)建活動。校工會與學(xué)校圖書室、電子閱覽室協(xié)作，吸納廣大教師積極參與，精心篩選圖書、視頻目錄，為教育教學(xué)提供新鮮的富有時(shí)代感的。這些書目主要有：北師大教授肖川《教育的使命與責(zé)任》、《教育的智慧與真情》、《教育的情趣與藝術(shù)》；中國青年政治學(xué)院教授陸士禎《為青少年搭建精神家園》、《真正了解孩子的特征和內(nèi)心》；山東省濰坊市教育局局長李希貴《為了自由呼吸教育》；羅伯特。加涅（美）《學(xué)習(xí)的條件》《教學(xué)設(shè)計(jì)的原理》；教師報(bào)《高中新課程改革專版》等。圖書視頻目錄按照“學(xué)校管理——教學(xué)管理——班主任工作”等分門別類，已有4大類近100種，目錄庫建設(shè)已初具規(guī)模。
調(diào)研專題三：發(fā)揮工會職能，參與民主建設(shè)
維護(hù)教職工利益，潤滑干群關(guān)系，參與民主建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，是新形勢下學(xué)校工會的重要職能。這一方面我們主要做了以下工作：
一是督促學(xué)校行政落實(shí)好校務(wù)公開制度。凡是涉及教職工權(quán)利與義務(wù)的事項(xiàng)，工會都有代表全過程參與；凡是學(xué)校有大批財(cái)務(wù)的招、投標(biāo)，合同的簽訂等都有工會代表參與。一年來，工會參與的制度擬定、學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)議定、督察、建議共8項(xiàng)12人次，涉及教學(xué)管理制度、平安設(shè)施購置、教學(xué)設(shè)施建設(shè)等方面。
二是依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。我們充分尊重教師學(xué)校管理的知情權(quán)、建議權(quán)、參與權(quán)，聽民聲，建民言，及時(shí)反映帶有普遍性、代表性的意見和建議。關(guān)心女職工的工作生活權(quán)益，特別是婚、育假權(quán)利。關(guān)心離退休職工，及時(shí)聯(lián)絡(luò)；配合學(xué)校行政，落實(shí)好教職工福利。一年來，向?qū)W校反映涉及教學(xué)評價(jià)、教師待遇、餐廳衛(wèi)生、公寓管理等教職工意見建議12條，落實(shí)12條；落實(shí)女職工孕期工作減負(fù)等建議3條。
調(diào)研專題四：教職工思想精神現(xiàn)狀
學(xué)校的發(fā)展，歷練著教職工的思想境界。我校幾年的持續(xù)發(fā)展，既造就了持續(xù)攀升的高考佳績，也積淀了兼職工的思想精神。通過調(diào)研梳理，教職工普遍形成了忠誠教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、建功立業(yè)、深鉆教研、追求卓越的思想精神和團(tuán)結(jié)、和諧、自信、樂觀、豁達(dá)的人生境界。
一是直面困難、敢于挑戰(zhàn)的勇氣。 通過調(diào)研，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是五六年前學(xué)校發(fā)展的低谷階段，還是持續(xù)發(fā)展的今天，南郊教職工在校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，始終保持一種直面困難不認(rèn)命，百尺桿頭更進(jìn)取的勇氣。這種勇氣曾經(jīng)使我校振作于低谷之秋，僅一年時(shí)間就在興平市率先創(chuàng)建為第一所陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中；這種勇氣同樣創(chuàng)造了我校07—XX年連續(xù)五年的高考大跨越、大發(fā)展、大輝煌。僅以XX——XX年為例，我校二本上線人數(shù)分別為521、608、679，二本上線率從32.8%提高到40.2%，實(shí)現(xiàn)率持續(xù)正增長，特別是10、11兩年，凈增人數(shù)全市第一，分別榮獲興平市委市政府17萬3千元、16萬5千元重獎(jiǎng)。我校連續(xù)多年榮獲興平市教育局年度目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)、興平市委市政府高考工作一等獎(jiǎng)；咸陽市教育局提高普通高中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)、咸陽市委市政府咸陽市教育工作先進(jìn)集體。
二是爭先創(chuàng)優(yōu)、干事成事的朝氣。自信、樂觀、上進(jìn)、負(fù)責(zé)匯聚成我校廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)、干事成事的朝氣。特別是一大批青年教師，朝氣蓬勃，揮灑激情，與學(xué)生一起成才，同學(xué)校一起發(fā)展，干事有熱情，干事長才干，態(tài)度勤勉，目標(biāo)高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。他們成長速度快，人數(shù)多，很多人已經(jīng)成為教育教學(xué)的骨干。充沛的'朝氣，催生了名師隊(duì)伍又高又快的成長，學(xué)校現(xiàn)有國家級骨干教師1人，省級特級教師、教學(xué)能手、校本研修引領(lǐng)者8人，市級教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人42人。
三是和諧處事，平易待人的和氣。廣大教職工以學(xué)校發(fā)展大局為重，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)；干群關(guān)系潤滑，同志關(guān)系和睦；教育教學(xué)的業(yè)務(wù)事，集體商討，結(jié)晶智慧，注重溝通互助，強(qiáng)調(diào)和諧而不和泥；家里家外的生活事，事事關(guān)心，溫暖入心，不擺架子，不計(jì)辛苦，順手能幫的一定幫，順手夠不著的墊起腳跟伸長脖子揚(yáng)起頭夠著蓋著也要幫。這種和氣，帶來的是班組的溫馨和睦，帶來的是集體的榮譽(yù)成績，帶來的是每一個(gè)教職工的學(xué)校生活工作的幸福感。近年來，學(xué)校先后有語文、文科數(shù)學(xué)、生物、英語、文科綜合等5個(gè)教研組11次榮獲咸陽市高考優(yōu)秀學(xué)科組；先后有18人次在溫馨和氣的學(xué)科組內(nèi)脫穎而出，成為興平市委市政府表彰的優(yōu)秀教師，15人次成為兩市級骨干教師、學(xué)科專家、學(xué)科帶頭人。
調(diào)研專題五：存在的主要問題
通過調(diào)研，教職工反映存在問題主要有：
1、一些同志對工會的作用認(rèn)識不清，對工會的向心
力、信任度較低，參與工會活動的主動性、積極性不太高。我們將采取“你不靠過來，工會迎上去”的辦法，主動工作，提高工會的凝聚力和信任度，用扎實(shí)的工作贏得廣大教職工更高的參與度、信任度、幸福指數(shù)。
2、一些同志對工會參與學(xué)校民主建設(shè)、維護(hù)教職工利
益的期望值很高，對工會學(xué)校工作的參與方式與參與度略有意見。為此，我校工會將積極創(chuàng)新、解放思想，以工會法為依據(jù)，在配合學(xué)校黨政工作的同時(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)參與、進(jìn)一步改進(jìn)參與方式，連接好干群關(guān)系，服務(wù)好發(fā)展大局，是工會職能得到最大限度的發(fā)揮，讓全體教職工放心，讓全體教職工滿意。
3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成績雖然不小，但距離時(shí)代發(fā)展的要求和現(xiàn)代教育的規(guī)格還有較大差距，特別是教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、辦公條件現(xiàn)代化還有較大差距。通過調(diào)研，聯(lián)系對對照先進(jìn)地區(qū)，這些差距主要表現(xiàn)為課堂多媒體教室數(shù)量嚴(yán)重不足，理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)僅僅基本滿足教學(xué)需要，圖書館建設(shè)藏書量不足、且多陳舊，體育器械簡陋，現(xiàn)代校園體育場地（館）建設(shè)為零；教師辦公室數(shù)量嚴(yán)重不足，辦公設(shè)備簡陋陳舊，十多人擁擠一間辦公，僅配備一臺陳舊電腦。這一情況已引起學(xué)校高度重視過。學(xué)校將千方百計(jì)爭取資金，加大投入，力爭早日實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，大力改善辦公環(huán)境、辦公條件，不斷提升科技裝備水平。
調(diào)查研究，是為了積累經(jīng)驗(yàn)，查找問題，不斷完善。通過調(diào)研，我們更加堅(jiān)信了我校工會工作的思路，明確了重點(diǎn)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到了不足。我們的工作黨政支持，組織得力，內(nèi)容具體，扎實(shí)有效，不乏創(chuàng)新；但還存在著參與度不深、滿意率不高、載體不新等不足，我們將大膽創(chuàng)新，完善工作，為把我校工會工作推向新高度、創(chuàng)建市級乃至省級先進(jìn)學(xué)校工會而努力奮斗！
學(xué)校工會工作調(diào)研報(bào)告 2
四中工會在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過工會委員、工會組長的共同努力，圓滿的完成了年初制定的工會工作目標(biāo)。四中工會在認(rèn)真貫徹工會十三大的精神基礎(chǔ)上，履行工會維護(hù)、建設(shè)、參與和教育的四項(xiàng)職能，堅(jiān)持走群眾路線，緊緊依靠群眾，發(fā)揮教職工的民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強(qiáng)職工參政、議政的意識和主人翁責(zé)任感。開展豐富多彩的活動，全心全意的為廣大教職工服務(wù)，營造四中“大家庭”的氛圍。工會工作深受廣大教職工的歡迎和支持，取得了顯著成績，在原有基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺階。
一、加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)進(jìn)程
工會在抓好各班組的民主生活會、民主管理會的同時(shí)，開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)班組活動，各班組認(rèn)真開展工作，調(diào)動教職工的積極性，向管理要質(zhì)量、向管理要效益。四中20XX年的高考取得了輝煌成績，高考升學(xué)率達(dá)92%，理科進(jìn)入大慶市第5名，文科進(jìn)入大慶市第2名，在社會上引起了良好的反響。
為了貫徹全心全意依靠工人階級的'根本方針，充分發(fā)揮教職工在教育改革和發(fā)展中的主人翁責(zé)任感，在教育處工會的領(lǐng)導(dǎo)下，制定、討論、通過了《大慶四中的校務(wù)公開的實(shí)施辦法》，建立了“兩本一欄”，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，不同的內(nèi)容在不同的層次、范圍公開，該“辦法”符合我校的實(shí)際，使廣大職工知校情，為校分憂。為了使校務(wù)公開工作落到實(shí)處，充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校特制定了大慶四中教代會章程，章程規(guī)定：學(xué)校的重大決策、改革措施需經(jīng)教代會討論通過，這不僅能保證教職工民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，而且也能確保學(xué)校制定的各項(xiàng)決策更科學(xué)，避免人為的失誤，有利于學(xué)校的發(fā)展，這項(xiàng)工作已經(jīng)較好地運(yùn)行起來。
二、開展讀書自學(xué)，提高教職工思想素質(zhì)，爭創(chuàng)崗位能手活動
工會堅(jiān)持在職工中開展讀書自學(xué)活動，每學(xué)期進(jìn)行讀書征文評比活動，通過這項(xiàng)活動促進(jìn)了職工讀書自學(xué)的熱情，我校教師學(xué)習(xí)熱情高漲，為了適應(yīng)新的教育形勢要求，有60多名教師參加研究生班學(xué)習(xí)，攻讀碩士學(xué)位，一種比學(xué)趕幫超的局面已經(jīng)形成。四中教職工的思想素質(zhì)很高，今年獻(xiàn)血報(bào)名積極勇躍，28人主動報(bào)名，學(xué)校派11人獻(xiàn)血，超額完成任務(wù)。其中曾士凱、王本緒連續(xù)五年獻(xiàn)血，李達(dá)、趙艷琴連續(xù)三年獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)精神在他們身上充分體現(xiàn)。 工會積極組織教師參加教育處開展的“減提杯“教學(xué)基本功競賽，通過大賽提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了競爭意識，我校有9人獲得廠級技術(shù)能手稱號，11人獲得處級技術(shù)能手稱號，趙海教師被評為總廠行業(yè)狀元。在總廠XX年“能工巧匠”評選活動中，我佼王平老師被評為總廠“十大能工巧匠”，李其金老師被評為總廠“能工巧匠”。（總廠共20名）。工會工作始終把握以促進(jìn)教學(xué)為宗旨，提高教職工思想業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本這一方向，發(fā)揮工會的教育職能。
三、開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)班組的凝聚力
文體活動是工會工作不可缺少的一部分內(nèi)容，但活動開展的意義不應(yīng)僅停留在活動本身，“玩”應(yīng)玩出品位，應(yīng)玩出一種精神，我佼文體活動均是團(tuán)體項(xiàng)目，目的在于增進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，激發(fā)職工的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力，分別開展了排球賽、籃球賽、足球賽、乒乓球賽、游泳比賽、棋類比賽、跳繩比賽、撲克比賽、拔河比賽，職工參加與率達(dá)85%以上，增強(qiáng)了職工的集體榮譽(yù)感和班組的凝驟力，同時(shí)也使職工在緊張的工作中得到放松，這些活動深受教職工歡迎，廣大職工積極勇躍參與。另外重視重大節(jié)日的慶祝活動，元旦、教師節(jié)、三八婦女節(jié)等全部組織集體活動，元旦組織了師生大型演出、教師節(jié)請了哈爾濱歌舞團(tuán)演出，通過活動逐步形成了四中特有的校園文化，營造了四中“大家庭”的氛圍，使廣大職工和學(xué)校融為一體。
四、關(guān)心職工生活，努力使工會成為職工信賴的組織
當(dāng)職工遇到困難需要幫助時(shí)，工會組織及時(shí)上前，盡最大努力為職工排憂解難。當(dāng)生病職工住院時(shí)，工會馬上組織學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探望，送去組織的關(guān)懷，一年來共探望有病職工8人次。對家困職工，認(rèn)真做好困難補(bǔ)助工作，使困難補(bǔ)助最有效的發(fā)揮作用，一年共補(bǔ)助15人次。除此之外，關(guān)心退休職工的生活，春節(jié)慰問走訪、生活福利品的發(fā)放、家屬糧油補(bǔ)貼發(fā)放、有關(guān)通知等，事事做好，重大節(jié)日邀請他們來校參加活動，使他們感到學(xué)校沒有忘記他們所做的貢獻(xiàn)。
四中工會工作，起到了聯(lián)系職工和學(xué)校之間的橋梁、紐帶作用，緊緊的依靠群眾，以學(xué)校工作為中心，為四中再創(chuàng)輝煌努力工作！
學(xué)校工會工作調(diào)研報(bào)告 3
一、引言
在新時(shí)代背景下，學(xué)校工會作為教職工之家，承擔(dān)著維護(hù)教職工合法權(quán)益、促進(jìn)教職工專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)教職工凝聚力等多重職責(zé)。為了更好地了解當(dāng)前學(xué)校工會工作的現(xiàn)狀、成效及存在的問題，并為進(jìn)一步提升工會工作效能提供科學(xué)依據(jù)，本調(diào)研組于近期對本校工會工作進(jìn)行了全面深入的調(diào)研。本報(bào)告基于問卷調(diào)查、訪談、資料分析等多種方法，力求全面、客觀地反映學(xué)校工會工作的實(shí)際情況。
二、調(diào)研背景與目的
隨著教育改革的不斷深化，學(xué)校教職工隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、思想觀念及利益訴求發(fā)生了顯著變化。工會作為教職工的群眾性組織，其職能的發(fā)揮直接影響到教職工的滿意度、歸屬感及學(xué)校的和諧發(fā)展。本次調(diào)研旨在：
評估現(xiàn)狀：全面了解學(xué)校工會工作的基本情況，包括組織架構(gòu)、制度建設(shè)、活動開展等。
發(fā)現(xiàn)問題：識別工會工作中存在的主要問題與挑戰(zhàn)，如參與度不高、服務(wù)內(nèi)容單一、創(chuàng)新能力不足等。
提出建議：基于調(diào)研結(jié)果，提出改進(jìn)工會工作的具體建議，以更好地服務(wù)于教職工，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
三、調(diào)研方法與樣本
本次調(diào)研采用線上線下相結(jié)合的方式，覆蓋全校所有在職教職工。通過設(shè)計(jì)問卷，收集教職工對工會工作的滿意度、參與度、期望等方面的數(shù)據(jù)；同時(shí)，選取部分教職工進(jìn)行深度訪談，獲取更直觀、深入的反饋。共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，訪談教職工30人，確保了調(diào)研結(jié)果的廣泛性和代表性。
四、調(diào)研結(jié)果分析
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組織架構(gòu)：學(xué)校工會設(shè)有主席團(tuán)、各部門工作委員會等，組織結(jié)構(gòu)清晰，但部分委員兼職較多，影響工作效率。
制度建設(shè)：已建立較為完善的工會工作制度，包括會員管理、福利保障、活動組織等，但部分制度執(zhí)行力度不夠，導(dǎo)致落實(shí)效果不佳。
活動開展：工會定期舉辦節(jié)日慶祝、文體比賽、健康體檢等活動，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和歸屬感，但活動形式較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新。
�。ǘ┙搪毠M意度與參與度
滿意度：大部分教職工對工會提供的福利保障（如節(jié)日慰問、健康體檢）表示滿意，但對工會活動的創(chuàng)新性、參與度提升方面有所期待。
參與度：教職工參與工會活動的積極性有待提高，尤其是年輕教職工群體，認(rèn)為活動內(nèi)容不夠貼近自身需求，缺乏吸引力。
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溝通機(jī)制不暢：工會與教職工之間的溝通渠道不夠暢通，教職工的意見和建議難以及時(shí)反饋并得到有效處理。
服務(wù)內(nèi)容單一：工會服務(wù)內(nèi)容主要集中在傳統(tǒng)福利和活動上，缺乏針對教職工個(gè)性化需求的服務(wù)項(xiàng)目。
創(chuàng)新能力不足：工會活動形式較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，難以吸引教職工尤其是年輕教職工的.積極參與。
資源分配不均：部分部門或群體在工會資源分配上得到更多關(guān)注，而一些邊緣化或特殊需求的教職工群體則相對被忽視。
五、改進(jìn)建議
（一）加強(qiáng)溝通機(jī)制建設(shè)
建立多元化溝通平臺，如微信公眾號、意見箱、定期座談會等，確保教職工的意見和建議能夠迅速傳達(dá)至工會，并及時(shí)反饋處理結(jié)果，增強(qiáng)教職工的參與感和信任感。
�。ǘ┴S富服務(wù)內(nèi)容，滿足個(gè)性化需求
根據(jù)教職工的不同年齡、性別、興趣愛好等，設(shè)計(jì)多樣化的服務(wù)項(xiàng)目，如職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、心理健康講座、親子活動等，提高工會服務(wù)的針對性和吸引力。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新活動形式，提升參與度
引入線上線下相結(jié)合的活動模式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如在線直播、虛擬團(tuán)建等，打破時(shí)空限制，吸引更多教職工參與。同時(shí)，鼓勵(lì)教職工自行策劃活動，提升活動的自主性和趣味性。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化資源配置，確保公平合理
建立健全工會資源分配機(jī)制，確保各類教職工群體都能享受到公平合理的服務(wù)。特別是對于特殊需求群體，應(yīng)給予更多關(guān)注和支持。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)能力
加大對工會干部的培訓(xùn)力度，提升其政策理解、組織協(xié)調(diào)、創(chuàng)新服務(wù)等方面的能力，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的工會工作隊(duì)伍。
六、結(jié)語
學(xué)校工會工作是構(gòu)建和諧校園文化、提升教職工幸福感的重要一環(huán)。通過本次調(diào)研，我們深刻認(rèn)識到工會工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。未來，學(xué)校工會應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，加強(qiáng)內(nèi)外部溝通，努力成為教職工信賴的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校工會工作調(diào)研報(bào)告 4
一、引言
隨著教育改革的深入發(fā)展和社會環(huán)境的變化，學(xué)校工會作為連接教職工與管理層之間的重要橋梁，在維護(hù)教師權(quán)益、促進(jìn)校園文化建設(shè)等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。為了更好地理解當(dāng)前我校工會工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在的'問題，并提出有效的改進(jìn)措施，特此開展本次調(diào)研活動。
二、調(diào)研背景及目的
背景：近年來，隨著國家對教育事業(yè)投入加大，教師隊(duì)伍日益壯大，但同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。
目的：
深入了解教職工對于工會服務(wù)滿意度；分析工會在支持教學(xué)科研、豐富業(yè)余生活等方面的作用；探討如何進(jìn)一步提升工會服務(wù)水平，增強(qiáng)凝聚力。
三、調(diào)研方法
采用問卷調(diào)查（線上+線下）、個(gè)別訪談、小組討論等多種形式相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。
四、調(diào)研對象
全校所有正式教職工，包括專任教師、行政管理人員等。
五、主要發(fā)現(xiàn)
1. 工會服務(wù)滿意度
根據(jù)回收的有效問卷顯示，大部分教職工對現(xiàn)有工會提供的各項(xiàng)服務(wù)表示滿意，但也有一部分人認(rèn)為某些方面還有待加強(qiáng)，比如職業(yè)發(fā)展支持不足、福利待遇不夠透明等問題。
2. 文化建設(shè)成效顯著
通過組織各類文體活動、講座培訓(xùn)等形式，有效促進(jìn)了校園文化氛圍的營造，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 教師權(quán)益保障有待加強(qiáng)
雖然大多數(shù)受訪者認(rèn)可工會在處理勞動爭議時(shí)所起的作用，但仍存在一些關(guān)于合同簽訂、薪酬發(fā)放等方面的擔(dān)憂。
六、存在問題
部分教職工反映信息溝通渠道不夠暢通；
對于新入職員工的關(guān)注度不高；
在促進(jìn)教師個(gè)人成長與發(fā)展方面的資源有限。
七、建議與對策
1、加強(qiáng)溝通機(jī)制
建立更加開放透明的信息交流平臺，定期舉辦座談會聽取意見。
2、關(guān)注新生力量
為新入職教師提供更多適應(yīng)期的支持服務(wù)，如設(shè)置導(dǎo)師制度等。
3、豐富教育資源
積極尋求外部合作機(jī)會，引入更多優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程；鼓勵(lì)內(nèi)部分享經(jīng)驗(yàn)心得，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
八、結(jié)論
綜上所述，盡管目前我校工會已經(jīng)在很多方面取得了不錯(cuò)的成績，但仍需不斷努力以滿足廣大教職工日益增長的需求。希望通過本次調(diào)研能夠引起相關(guān)部門重視，并采取切實(shí)可行的措施加以改進(jìn)，共同推動學(xué)校和諧穩(wěn)定地向前發(fā)展。
學(xué)校工會工作調(diào)研報(bào)告 5
一、引言
隨著教育改革的不斷深入和教育事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)校工會作為教職工的群眾組織，在維護(hù)教職工權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校民主管理、推動教職工專業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮著日益重要的作用。為了全面了解我校工會工作的現(xiàn)狀、存在的問題以及未來發(fā)展的方向，我們進(jìn)行了本次調(diào)研。通過問卷調(diào)查、座談會、個(gè)別訪談等方式，廣泛聽取了教職工的意見和建議，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下。
二、工會工作現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)與制度建設(shè)
我校工會組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有工會委員會、經(jīng)費(fèi)審查委員會和女職工委員會等專門機(jī)構(gòu)，各委員會職責(zé)明確，運(yùn)行有序。工會章程、會員代表大會制度、教職工代表大會制度等規(guī)章制度完善，為工會工作的順利開展提供了有力保障。
（二）維護(hù)教職工權(quán)益
工會積極履行維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本職責(zé)，通過教職工代表大會、工會提案、意見箱等多種渠道，廣泛收集教職工的意見和建議，及時(shí)向?qū)W校管理層反映，并協(xié)助解決教職工在工作、生活中遇到的困難和問題。同時(shí)，工會還積極參與學(xué)校規(guī)章制度的制定和修改，確保教職工的合法權(quán)益得到有效保障。
�。ㄈ┐龠M(jìn)教職工專業(yè)發(fā)展
工會注重教職工的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，通過組織教學(xué)競賽、教學(xué)研討、技能培訓(xùn)等活動，為教職工提供了展示才華、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺。此外，工會還積極爭取外部資源，邀請專家學(xué)者來校講座，拓寬教職工的視野，提升教職工的專業(yè)素養(yǎng)。
（四）豐富教職工文化生活
工會積極組織各類文體活動，如運(yùn)動會、文藝晚會、書畫比賽等，豐富了教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力。同時(shí)，工會還關(guān)注教職工的`心理健康，通過開設(shè)心理健康講座、提供心理咨詢服務(wù)等方式，幫助教職工緩解工作壓力，保持良好的心態(tài)。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┕ぷ鞲采w面有待擴(kuò)大
雖然我校工會組織機(jī)構(gòu)健全，但在實(shí)際工作中，仍存在部分教職工對工會工作的知曉度和參與度不高的問題。這在一定程度上影響了工會工作的覆蓋面和影響力。
�。ǘ┙搪毠�(quán)益維護(hù)機(jī)制需進(jìn)一步完善
雖然工會在維護(hù)教職工權(quán)益方面取得了一定的成效，但在實(shí)際工作中，仍存在一些教職工反映的問題得不到及時(shí)有效解決的情況。這主要是由于教職工權(quán)益維護(hù)機(jī)制尚不完善，導(dǎo)致教職工的訴求傳遞不暢或處理不及時(shí)。
（三）教職工專業(yè)發(fā)展支持體系需加強(qiáng)
雖然工會為教職工提供了一定的專業(yè)發(fā)展支持，但面對教職工日益增長的專業(yè)發(fā)展需求，現(xiàn)有的支持體系仍顯不足。特別是在教學(xué)科研、職稱評審、學(xué)術(shù)交流等方面，教職工希望得到更多的支持和幫助。
�。ㄋ模┕顒有问胶蛢�(nèi)容需創(chuàng)新
隨著教職工需求的多樣化和個(gè)性化發(fā)展，現(xiàn)有的工會活動形式和內(nèi)容已難以滿足教職工的需求。因此，工會需要不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，以更好地吸引教職工參與。
四、建議與對策
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)工會宣傳，提高教職工參與度
工會應(yīng)加強(qiáng)對自身工作的宣傳力度，通過校園網(wǎng)、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，及時(shí)發(fā)布工會工作動態(tài)和成果，提高教職工對工會工作的知曉度和參與度。同時(shí)，工會還應(yīng)加強(qiáng)與教職工的溝通和交流，了解教職工的需求和期望，為教職工提供更加精準(zhǔn)的服務(wù)。
�。ǘ┩晟平搪毠�(quán)益維護(hù)機(jī)制
工會應(yīng)進(jìn)一步完善教職工權(quán)益維護(hù)機(jī)制，建立教職工訴求快速響應(yīng)和處理機(jī)制，確保教職工的訴求能夠得到及時(shí)有效的解決。同時(shí)，工會還應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校管理層的溝通和協(xié)調(diào)，共同推動教職工權(quán)益保障工作的落實(shí)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教職工專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)
工會應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校教務(wù)處、科研處等部門的合作，共同構(gòu)建教職工專業(yè)發(fā)展支持體系。通過組織教學(xué)科研培訓(xùn)、職稱評審指導(dǎo)、學(xué)術(shù)交流活動等方式，為教職工提供更加全面、系統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展支持。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新工會活動形式和內(nèi)容
工會應(yīng)不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，以滿足教職工的多樣化和個(gè)性化需求。例如，可以組織戶外拓展、親子活動、志愿服務(wù)等新型活動形式，吸引更多教職工參與。同時(shí)，工會還應(yīng)注重活動的文化內(nèi)涵和品位提升，讓教職工在活動中得到更多的精神享受和心靈滋養(yǎng)。
五、結(jié)語
本次調(diào)研活動使我們更加深入地了解了學(xué)校工會工作的現(xiàn)狀、存在的問題以及未來發(fā)展的方向。我們將以本次調(diào)研為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)工會自身建設(shè)，完善教職工權(quán)益維護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)教職工專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)，創(chuàng)新工會活動形式和內(nèi)容，為構(gòu)建和諧校園、推動教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工會工作調(diào)研報(bào)告 6
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校作為培養(yǎng)未來社會棟梁的重要場所，其內(nèi)部管理與文化建設(shè)顯得尤為重要。工會作為連接教職工與管理層之間的橋梁，在促進(jìn)和諧校園建設(shè)、維護(hù)教師權(quán)益等方面發(fā)揮著不可替代的作用。本次調(diào)研旨在深入了解當(dāng)前某高校工會工作的現(xiàn)狀及存在的問題，并提出相應(yīng)建議，以期為構(gòu)建更加和諧高效的校園環(huán)境提供參考。
一、調(diào)研背景與方法
背景：近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展以及高等教育改革深化，高校面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。如何通過加強(qiáng)工會建設(shè)來提高教師隊(duì)伍穩(wěn)定性、激發(fā)教師工作熱情成為亟待解決的問題之一。
方法：本研究采用問卷調(diào)查（覆蓋全校各院系）、個(gè)別訪談（包括工會負(fù)責(zé)人、普通教職工）相結(jié)合的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集；同時(shí)查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料作為補(bǔ)充信息來源。
二、工會工作現(xiàn)狀分析
組織架構(gòu)完善度：大部分受訪者表示所在單位工會組織架構(gòu)較為完整，但仍有少數(shù)部門存在人員配置不足或職責(zé)劃分不明確的'情況。
活動開展情況：
文體娛樂類活動較為豐富多樣，如定期舉辦運(yùn)動會、文藝晚會等；
關(guān)愛幫扶方面做得較好，能夠及時(shí)幫助遇到困難的教職工；
教育培訓(xùn)機(jī)會相對較少，部分老師反映希望能夠獲得更多專業(yè)成長的支持。
溝通協(xié)調(diào)功能：總體來看，工會在傳達(dá)上級指示、收集基層意見方面起到了積極作用，但在具體執(zhí)行過程中有時(shí)會遇到效率低下等問題。
權(quán)益保障力度：大多數(shù)教職工對工會在維護(hù)自身合法權(quán)益方面的努力給予肯定，但也指出了一些需要改進(jìn)的地方，比如工資福利待遇調(diào)整不夠透明等。
三、存在問題及其原因探討
參與度不高：部分教職工對于參加工會組織的各項(xiàng)活動缺乏興趣，這可能與其個(gè)人時(shí)間安排緊張有關(guān)，也可能是因?yàn)榛顒有问絾我粺o法吸引大家的關(guān)注。
資源分配不均：不同學(xué)院之間由于規(guī)模大小、學(xué)科特點(diǎn)等因素導(dǎo)致獲得的工會支持存在差異，小學(xué)院往往處于不利地位。
創(chuàng)新意識不足：長期以來形成的固定模式使得工會工作缺乏新鮮感，難以滿足新時(shí)代背景下教職工日益增長的精神文化需求。
四、對策建議
優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)：根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加人手，明確各部門職能分工，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
豐富活動內(nèi)容：結(jié)合教職工實(shí)際需求設(shè)計(jì)更多富有創(chuàng)意且實(shí)用性強(qiáng)的項(xiàng)目，比如增設(shè)心理健康講座、職業(yè)技能培訓(xùn)課程等。
加強(qiáng)內(nèi)外交流：一方面積極向上級匯報(bào)工作中遇到的問題尋求解決方案；另一方面也要主動傾聽一線教師的聲音，做到雙向互動。
提高透明度：關(guān)于涉及廣大教職工切身利益的重大事項(xiàng)決策過程應(yīng)盡可能公開透明，讓每個(gè)人都能夠參與到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中來。
注重個(gè)性化服務(wù)：針對不同年齡層次、性別特點(diǎn)的教職工提供差異化的關(guān)懷措施，使每個(gè)人都能感受到溫暖和尊重。
結(jié)語
總之，學(xué)校工會是推動教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的力量之一。面對新形勢下的新要求，只有不斷創(chuàng)新思路、完善機(jī)制，才能更好地服務(wù)于廣大師生員工，共同營造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。希望以上調(diào)研結(jié)果及建議能為貴校工會今后的工作提供一定參考價(jià)值。
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