副校長考核述職報告(精選16篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間的工作,取得的收獲不是一星半點的,想必我們需要寫好述職報告了。那么述職報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的副校長考核述職報告(精選16篇),希望對大家有所幫助。
副校長考核述職報告 篇1
本人被市教育局任命為xx中學副校長已有一年,主抓德育教育工作,分管學校漢族教師的日常管理工作。身為副校長,我努力學習黨的教育方針,學習教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中,學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中,學習人文文化,加強自身政治理論,道德修養(yǎng),培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。這一年來,我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作,做好漢族教師的日常管理,現將一年工作總結如下:
(一)政治信念堅定,律己育人。
作為一名教師,我注重師德,學風嚴謹,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐,時時以實際行動影響、帶動其它的教師和學生。作為學校的中層領導,時時處處起模范帶頭作用。
(二)帶好隊伍、扎實工作
德育工作任務重,責任大。我作為主抓德育的校長,理清思路,建立健全德育領導機構,將班主任工作作為重點對待。
一是健全德育領導機構。成立了校長、我、德育處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議,研究德育工作。在我校德育工作三年規(guī)劃的領導下,德育處制定了本學期的德育工作計劃,按照計劃組織相關的部門開展工作。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下,建立了由德育處、團支部、少先大隊、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡,覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。德育工作的順利開展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強,團結互助的班主任隊伍。我和德育處組織召開全校班主任老師工作經驗交流會。堅持班主任例會制度,利用班主任加強對班主任的日常管理,在例會的時間也安排相關的部門做班主任的培訓與學習。通過經驗交流,教育管理理論學習,提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平,為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
四是注重培養(yǎng)德育專干的各方面能力。我組織德育專干集體學習《中學德育綱要》、《小學德育綱要》,為德育處等相關部門訂了《德育報》、《遼寧青年》、《輔導員》這些報刊雜志。平時關心下屬工作,遇到任務重時,主動分擔。采取指導、幫助的原則,希望他們能盡快成長起來。
五是文明禮貌教育常抓不懈。我和德育處利用主題班會、櫥窗、板報、手抄報等多種渠道對師生進行文明禮貌教育,時刻讓學生們懂得文明禮貌的重要性,F我校學生已經形成了良好的文明禮貌習慣。但是在遵守秩序、還存在許多問題。
六是立足課堂、上好德育課。為發(fā)揮德育學科教育的主渠道作用,上好品生課、品社課、民族團結課、政治課,把德育課程落到實處,進一步優(yōu)化德育資源,優(yōu)化德育內容和工作方法。做好其他學科的德育滲透,在每一堂課中做到貫穿德育,讓各學科教師樹立既教書又育人的思想,把德育滲透到各學科教學的每一個環(huán)節(jié),貫穿教學的全過程。
七是利用主題教育活動,堅持不懈做好民族團結教育工作。深入開展了“熱愛偉大祖國,建設美好家園”主題活動。我校以高度的政治敏銳性和責任感,進一步加強了民族團結教育,組織全校師生接受教育。學期初認真開展學前教育,深入貫徹自治州中小學德育工作會議精神,全面開展民漢師生“結對子”活動。通過各項活動增進各民族師生的互相了解,為營造和諧校園共同努力。在活動中,師生陶冶了情操、端正了認識,增進民族感情,營造和諧校園。
八是加強校園文化建設。為了填補我校在環(huán)境育人工作的.缺失,我依據學校的特點策劃安排了學校的校園文化長廊、班級文化墻、樓梯間文化墻。通過一系列的安排布置,我校校園文化建設呈現出濃郁的育人氛圍。我校的素質教育、教師才藝、教師培訓、學生的能力等方面在校園文化中占有主要地位。
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在從事教學工作的時間里,我一直工作在教育教學的第一線,兢兢業(yè)業(yè)、結合工作不斷探索,平凡的工作見證了我對黨的教育事業(yè)的忠貞。在領導崗位上我顧全大局,發(fā)揮自己的特長,協(xié)助校長做好各項工作;指導幫助教學能力稍弱的教師;在我校民族團結工作中起榜樣作用,熱情對待各族師生,關心他們的學習和工作,關心愛護后進生;積極發(fā)揮我校民漢教學的互補優(yōu)勢等。
1、理論與實際工作結合不深入,具體工作的指導水平還需提高。
2、德育專干的工作能力有待進一步的提高
我認為,一所好的學校的標志應該是:“生動活潑的樂園;充滿親情的家園;美麗的花園、富饒的果園,師生最向往的地方。”我愿和大家一起為此努力!
副校長考核述職報告 篇2
我叫xx,現任學校副校長,主管教學工作。我擬從德能勤績廉五個方面對個人過去一年的工作向各位領導作個匯報,敬請審核!
一、德——我用愛心和誠信鑄就師魂
1、我的愛心來自于對學校歷史的深沉熱愛。
我從xx年調入劉佐中學工作,至今已有近20年了,和許多老師一起共同見證了學校的發(fā)展與壯大。學校把我從一個普通的教師逐漸培養(yǎng)成為一名中學語文一級教師;XX年8月,通過領導和老師們的推薦、測評,我又走上了副校長的領導崗位。我對讓我得到成長的學校以及領導老師們充滿了感恩之情。
我的愛心來自于對學校生存發(fā)展的深切關懷。
當學校教學質量滑坡時,我憂慮;當一個又一個學生轉出劉佐中學時,我難過自責;我曾發(fā)出了“讓轉出去的學生后悔的誓言!”當學校步入良性發(fā)展的軌道時,當老師們工作舒心有了成績時,當學生考取理想學校時,我發(fā)自內心的高興。但當老師上課遲到時,當有老師工作缺乏責任心時,我也有過憤怒和無奈,可是被我批評的老師理解我,因為他們知道:我憤怒我無奈,是因為我愛!
我的愛心來自于對我所從事的教學管理工作的激情。我堅信這樣一句話:要有勇氣改變可以改變的一切,要有胸懷接受不能改變的一切。
2、我的誠信來自于我對學校教學工作目標的承諾。
“讓轉出去的學生后悔”我們做到了,教學質量的提高讓曾經轉出去的學生紛紛要求轉回了,劉佐雖小,但目前生源卻較為穩(wěn)定!
我的誠信來自于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試,原計劃是考完再利用教師們的休息日閱卷,但有老師提出了建議:能否邊考試邊閱卷呢?這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時間。經過周密安排,我采納了老師們的建議,調整了原先的計劃。
我的誠信來自于我對一把手的責任與敬重,來自于對其他領導的尊重。我清醒自己的定位,工作不能缺位,但也不能越位,要到位。
我的誠信來也自于個人的人格修養(yǎng),我堅定地認為:誠信是人生的核心價值觀。
我用愛心和誠信鑄就師魂,是因為我有一個教育理想,我的教育理想是:讓農村中學的教師專業(yè)能有成長,工作愉快,生活幸福;所有學生都能成為社會有用之才。
二、能——用勤學肯干和創(chuàng)新磨礪才能
1、我主動學習充電,以適應教育管理的新形勢。
一年來,我自學了計算機技術,現在也開設了個人教育博客,與師生在網上交流。資教生劉長志看到我為他們資教生寫的博客后,十分感動,回復了“三年資教,終身受益,感謝劉校長三年來的關心!”等內容,其實關心他的不止我一人。我將期中總結放到博客中,有學生看到后,也有留言,表達了對學校教學工作的不同看法。我認為,網絡將會創(chuàng)造一個全新的師生溝通平臺,教育管理者應善于將網絡為己所用,發(fā)揮管理效能。
我注重從網絡學習,也注重向書本學習。本期來,我精讀了朱永新的《理想的教育》一書,寫了一篇近4000字的'教學管理論文《對農村薄弱學校創(chuàng)辦理想教育的思考》,己接到編輯部通知,該文將于xx年2月全文刊發(fā)在教育期刊《新課程研究》上。
2、我認為我肯干事。
我要求我以及教導處其他領導,常規(guī)性的工作是:每天巡視課堂一次,每天督查教師辦公一次,每天督促公示考勤情況一次,每周開展一次教研活動,每月開展一次教學常規(guī)工作檢查,每期組織好期中期末兩次考試,每期開展一次教學擂臺賽和教研手拉手活動,每期開展一次教學工作調查和教師滿意度調查活動等等。
3、我認為我能干事。
本期在規(guī)范辦學行為當中,特別是教師專任化和小班化的工作推進中,有一定難度。光課表就調整6次,教師任課就調整3次,與相關教師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規(guī)范辦學行為落到實處,我率先垂范。在第一次課程調整時,我主動帶八年級和六年級兩個班級的語文;在第二次調整時,由于有個病休教師的加入,在他要求上八年級課程時,我顧全大局,不怕丟面子,承擔了六年級語文教學工作。
4、我認為我能創(chuàng)新干事。
為規(guī)范課堂教學行為,我將在武漢大學校長培訓班上學到的經驗運用到管理中:在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師,而是由臨時抽簽決定到哪個班上聽哪個教師的課,全校其他沒有課的教師都到抽到的班級聽課,以此催逼教師積極備課、積極上課。我覺得學習他人新的有效的做法對也是一種創(chuàng)新。
聯系實際改變不適應形勢的工作方法更是一種創(chuàng)新。本期由于教師們的工作負擔普遍加重,頻繁的開展教研活動肯定會流于形式。為此,我們決定以教研組為單位,全期精心推出一次教研活動。像語文組,圍繞目標教學舉行了一次賽課活動,并將教研室專家請來指導,將目標教學的理念深入到每個語文教師的心中。像外語組,開展了常規(guī)的“一課多人上”活動,通過同課異構,達到相互取長補短的目的。
5、我認為我的能也體現在積極為一把手獻言獻策上。
比如:本期在規(guī)范辦學和績效工資背景下,教師們的心態(tài)發(fā)生了許多變化。為了解老師們的真實心聲,我向一把手建議開展一次教師問卷調查活動,得到了一把手的肯定。我親自設計問卷,并匯總了問卷的相關統(tǒng)計數據,寫出了一份3000字的調查分析報告,為一把手宏觀掌控學校發(fā)展的方向提供了有力的參考。
我認為我的能還體現在充分發(fā)揮教導處、年級組領導的教學工作積極性上。
教導主任黃文炎在6次課表調整中,累得不行,可是依然無悔;教研主任李國珍雖然本期教研工作有難度,但他迎難而上;年級主任廖愛華每天在學生起床前就趕到學校,與早起的師生打成一片;費文杰主任更有雄心壯志,早就計劃向一中輸送5名實驗班學生,團支部書記汪升旗負責六年級工作,在幾次批評和鼓勵下,六年級學風也有了很大改變。
三、勤——我用堅守和勤勉守望教育。
我一直吃住在學校,假日也很少回家,雖然我的家距離學校不到三里路。每月放假回來的女兒,因不愿一個人回去住,只好和父母擠在一起。女兒沒有怨言,只覺得這樣更親熱。
其實,我并不是很高尚,只覺得這樣更方便守望我的教育;妻子呢,在學校旁邊種了一點地,她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。
劉佐很偏僻,我愿意堅守在這片熱土,用我的勤勉改變這里的一切。
四、績——用平淡和坦然看待。
先說個人教學成績。09年春我教學畢業(yè)班語文,中考學生語文成績十分出色,班上共考取了4名一中生,其中2名正線生,三中生有近30名。秋任畢業(yè)班語文,進行了兩次教學改革:一是課堂目標教學;二是活動作文教學實驗。學生很喜歡。
再說學校教學成績。09年中考再創(chuàng)歷史,黃高生1名,一中正線生9人,校線生12人,共有22名學生進入重點中學就讀,130多名學生進入三中就讀。令人高興的是老師中有1人獲得省級農村優(yōu)秀教師稱號。09秋基本實行了教師專任化,徹底實行了小班化教學,體育課、實驗課得到了重視,體育及實驗器材設備得以更新。理想教育的理念開始為大家所接受。
成績也許不止這些,對于成績我很淡然。不欣喜,也不追求。追求的應是過程。我信奉這樣一句話:過去無悔,現在無怨,將來無憂。
五、廉——用自律和品行彰顯廉潔。
我是一個能嚴格要求自己的人,從未利用職權為個人謀取利益,也從未利用教學主管工作推銷教輔資料,從中謀取個人私利。
我在工作中追求的是理想,關注的是責任;在生活中追求的是平安,關注的是健康。我認為我們教師多少是個知識分子,讀書人立世的根本應是品格,應是文化。
各位領導:以上是我一年來的述職報告,敬請審核、指正!
副校長考核述職報告 篇3
一、定好自己的位置
準確把握角色位置。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現學校管理風格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關注,真誠愛護,積極幫助,不斷激勵。
二、努力搞好學校行政管理工作
我在學校分管安全衛(wèi)生工作。安全衛(wèi)生工作是學校所有工作的保證,我在分管安全衛(wèi)生工作期間:
1、進一步健全、完善各種預案和制度。協(xié)助校長制定、修改和完善學校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法,讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現公平公正,調動教師的積極性,加強教師管理,在管理中堅持原則,做到以人為本,確立了“向管理要質量,以質量求生存”的管理理念,同時還不斷的加強對學生的管理,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。目前學校已經形成了一套較為完善、科學的管理體制。并依照有關法律法規(guī)與學校教職工和學生家長重新簽訂安全責任書,實行劃片、分項目管理,將責任進一步明確到每一名教職工頭上,做到了時間上不留縫隙,空間上不留死角。
2、進一步強化宣傳教育。班主任每天晨會、放學前必講安全,學校每天集中放學時必講安全,每月一次安全工作專題會。各項專題安全教育進課堂,班主任人均上安全專題班會5次,寫安全教育教案5節(jié),各班組織學生觀看安全教育專題片28場次,出安全衛(wèi)生專題教育黑板報30多期次。
3、開展多種形式的主題活動。一學期來,學校先后開展了“學安全常規(guī),守安全規(guī)范”、“安全教育月”、“交通安全伴我行”、“安全應急演練”等活動,全校集我們還進行了多次緊急疏散演練。
4、進一步加強晨檢、消毒及工作檢查的力度。堅持不懈地做好每天的晨檢、午檢和消毒工作,并據實記載。分管領導每周對這兩項工作進行一次檢查,并將檢查情況在周一例會上公布。對校舍安全、設施設備安全、飲食衛(wèi)生安全和各班的安全教育情況一月一檢查一公布。除此之外,校委會還發(fā)動全校教職工每月進行一次全面的衛(wèi)生大掃除,將安全衛(wèi)生工作與學生養(yǎng)成教育緊密結合,并將其作為文明班級檢查評比、學生行為習慣檢查評比、班主任月工作考評的`最重要內容。
5、一學期來,我校的安全責任事故為零。
三、精心完成教學工作
我在學校還擔任三(1)班數學的教學工作,在教學工作中我首先努力學習來提高自己的業(yè)務水平,積極參加學校組織的各項教研活動和業(yè)務學習活動,并認真做好業(yè)務學習筆記。其次是認真做好教學六環(huán)節(jié)的各項工作,特別是我們學校有遠教資源,我每一次上課之前都細心地查找和觀看有利于教學的遠教資源,盡量的多用遠教資源進行教學。再就是輔導學生時堅持做到細心加耐心,從不落下班上的任何一名學生,讓學生在我的教育下都有長足的進步。
副校長考核述職報告 篇4
一年來,在上級部門的領導下,全體管理團隊的通力合作,以及廣大教師同志們的共同奮斗,本人得以順利地開展教學管理工作,圓滿完成崗位任務。本學年我們實踐理念更新化、信息數字化、管理服務化、執(zhí)行團隊化的四化管理。下面做具體闡述:
一、理念更新化、信息數字化
作為協(xié)助校長主管教學的副校長,要能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。今年甌海區(qū)開展了轟轟烈烈的“有效學習”的課堂變革試點工程,我校也圍繞課改內容組織全體教師進行學習并積極實踐。根據“以學為中心”的精神,制定本校教學計劃,組織本校的教學工作。工作以教科研為先導,積極進行課堂教學改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,開展各項工作。
隨著信息時代的到來,媒體傳播的新知識和高科技帶來的新事物正深刻地改變了人們的生活方式、學習方式,作為一線的教育工作者本人更是端正思想,學習在前,樹立終身學習理念,關注優(yōu)質的教育微信公眾平臺和文章,不斷更新教育理念,堅持研讀大量相關教育專著,做好讀書筆記、心得體會。在教科研上,本人堅持科研興校,鼓勵老師們進行課題研究,自己也能積極參與教改科研,開展符合校情的課題研究。今年本人也積極參與了市級課題《用網絡技術構建青春期網上教育平臺的研究》的研究。
在教學管理的信息數字化上,我們的信息技術處做了大量工作并富有成效,通過了數字化臺帳的驗收。例如,網上政務公開,包括初一新生的招生報名、初三學生中考網上報名,按時上報義務教育相關期初報表。日常工作流程,全面使用協(xié)同OA辦公系統(tǒng),學籍成長檔案管理,大部分老師實施了電子備課,及時上傳教案,共享資源。部分教師參加了遠程培訓。下塘中學網站的建設和更新維護,成為師生每日離不開的自家網站。
二、管理服務化、執(zhí)行團隊化
經歷多年的教學管理工作,深刻體會到做管理不在“管”,而是更多的“理”,理什么?“理制度、理措施、理關系、理落實”,所以大部分時間我要做的就是教學工作中做策略規(guī)劃和具體協(xié)調的角色。
教育教學是學校工作中心,教學質量是教育生命線,所有的管理制度和各項措施規(guī)定都是服務于這個核心,服務于每一位在教育一線的教師。比如,常規(guī)教學檢查,做到檢查有結果,注重實效性;集體備課制度,使教學相長、集思廣益;再比如,教研組活動,注重教學活動的效益,立足教師崗位和適應未來發(fā)展需求確定研修內容。真正從制約新課實施、制約有效教學和制約教師成長的問題入手,突出問題的研究與解決,提高教師教學的有效性,使研修的成效體現在課堂教學中,落實到每位學生的身上。還有邀請專家來學校進行專業(yè)引領對校本研修起到導向作用:上學期區(qū)英語教研員來校共聽取4節(jié)隨堂課并一一予以指導。本學期邀請市教育教學研究院朱躍躍做《走進學生學習的真實世界—學情分析、診斷方法漫談》講座,區(qū)語文教研員來校專門對九年級復習課教學進行指導,共聽取3位老師的課并加以分析研判,區(qū)英語教研員針對2節(jié)任務型教學課做了全面點評,區(qū)社會教研員對赴上海學習回來老師的問題導學落實情況做了專業(yè)引領等等,教師收獲很大。
本學期期初校長專門召開35周歲以下教師會議,鼓勵學校這批生力軍,充分發(fā)揮出他們的青春活力。通過青藍工程,借助區(qū)團體賽課、新苗評比等活動,不僅可以以老帶新,還能充分調動教師的團隊精神。
所有的計劃最后都需要執(zhí)行,最好的執(zhí)行方式是團隊。今年我們在團隊建設上也有一定的心得體會。學校教學管理團隊由教學副校長牽頭、教導處、教學科研處、信息技術處、各教研組長、備課組長組成,我們共開了三次組長會議,所有研修活動全賴大家的共同努力,在這里也要感謝總務處提供課本、教研資料等方面的保障支持。特別要提一下,以各班班主任為核心各科教師配合搭建而成的教學團隊是非常默契和諧,也是我們塘中最根本的`核心競爭力,在此,請允許我表達對大家的敬意和對我工作大力支持的感謝!本學期我校的教壇新苗獲得者z老師,她的勝利果實中包含了一大批英語組老教師的團隊智慧和勞動付出。我個人非常希望我們在研修活動、團隊賽課、課題研究中能涌現出富有戰(zhàn)斗力的團隊,希望骨干教師能夠在團隊建設中發(fā)揮示范、領軍作用,希望大家都能找到屬于自己的團隊,提供正能量的團隊。
三、成績之現狀,反思和再實踐
“一份耕耘就有一份收獲”今年學校取得了喜人的成績,教學質量得到上級領導的肯定,在當地社會也獲得一致的好評。
首先,20xx年中考我校取得了非常優(yōu)異的成績,各方面的數據均居全區(qū)前列。
其次,在教科研方面取得了豐碩的成果。課題立項,區(qū)級課題1項;課題結題,獲獎區(qū)三等2項,區(qū)級結題2項;團體賽課區(qū)二等1項;教師命題區(qū)級5項其中一等1項、二等4項;論文案例評比,教師論文市級1項其中一等1項,教師論文區(qū)級6項其中一等1項、二等2項、三等3項,區(qū)教壇新苗1項,區(qū)學科骨干3項?梢哉f本年度教師榮譽真是碩果累累,希望接下來,我們能夠再接再厲,取得更好的成績。
再次,學生參加各類競賽,獲得市級榮譽12人次;區(qū)級榮譽64人次,這也說明了我校在素質教育方面取得了可喜的成績。
面對教學四化管理,本人覺得這是個努力的大方向,而我們永遠在學習和前進的路上。就象這篇總結,是個人工作的一次梳理,更為了接下來有更好的提升,反思是為了更好地去實踐。我們做到了很多,做不到的也很多,應付檢查的現象、校本教研活動表面化、以及職業(yè)倦殆、教師身心健康問題需要解決;如何激發(fā)教師教學教研兩手抓、工作生活兩不誤,需要更多激勵機制的出臺和人力資源的深度開發(fā)及調配,教師個人專業(yè)發(fā)展長期規(guī)劃、個人教學風格的形成、學校辦學特色的戰(zhàn)略部署、學校核心競爭力聚焦等都亟待進一步的優(yōu)化提升。
我相信我們不僅有工作量的承擔,更有質的飛躍;不僅有個人的努力,更有團隊的力量;通過所有人的努力,更將形成百花齊放的良好局面。
副校長考核述職報告 篇5
本學年度,我主要分管學校安全和后勤等工作。回首本年度的工作,繁雜而務實,忙碌而不失條理!罢睙o私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風,“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下,有中心校領導的關心指導,校委班子的大力配合,更有廣大教職工的熱情關懷和幫忙,在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報:
一、思想是人行動的指南
在工作中,能堅持四項基本原則,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,愛崗敬業(yè),團結同志,聯系群眾,遵紀守法,廉潔自律,始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則,恪盡職守,顧全大局,有較強的民主意識。坦率真誠,發(fā)現問題能及時地提出自己的`意見和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹立為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想。
二、做校長細心的助手
校長是一個學校的靈魂,我作為校長的助手,擺正了自己的位置,扮演好了主角,當好校長的參謀,團結班子成員,當好校長和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實實地落實學校的各項工作,在“做”的過程中,我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。
三、工作回顧
。ㄒ唬┯H歷親為,率先垂范;一年來,我始終站在學校發(fā)展的前列,站在時代的高度理解了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價,從未在職工面前怨天尤人,而是主動為校長排憂解難,為師生營造安全氛圍,為學?焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性,我認真學習,鉆研業(yè)務,要求教職工做到的,自己先做到;要求師生學習的,自己先學習。時刻身體力行,率先垂范。安全工作十分繁忙,有時是利用晚上、周末加班完成,可我從未找人幫過忙,從未請人加過班,而是憑著對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,埋頭苦干,抱著“再苦不得苦別人,再累自己先累”的信念盡職盡責,盡心盡力,苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石,確保了校園一方平安。
。ǘ┲贫缺WC措施到位;
1、建立安全保衛(wèi)工作領導職責制和職責追究制。學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責,分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實,明確職責,自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的職責體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全職責書。按照“橫向到邊,縱向到底”的要求,學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數,并負責課堂安全;課間、午休,值周教師負責課間巡查,負責學生課間活動的安全管理,嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度,杜絕事故發(fā)生;住讀生的管理,每一天晚上由值周教師到位清點學生人數并作好記錄。
3、建立了學校安全隱患臺帳,全校共查出安全隱患12起,并逐一進行了排查,有效地杜絕了事故的發(fā)生。
4、校內嚴管與校外監(jiān)管相結合。我校注重留守兒童的安全管理,建立了留守兒童當案。班主任務必登記每個學生的家庭電話號碼,對不明原因缺席的學生,學校要求班主任迅速采取各種措施與家長(或監(jiān)護人)取得聯系,杜絕學生脫離監(jiān)管。
。ㄈ┘訌娊逃龠M自護
要確保安全,根本在于提高安全意識和自我保護的潛力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題,學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件,對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育,搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急狀況逃生疏散演練活動,效果較好,舉辦了多次安全知識專題講座,開展了安全用電、防雷知識競賽活動,通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的潛力。
。ㄋ模┘訌姍z查,及時排險
每學期開學前,都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之后,每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患,及時處理;ㄥX不心痛,費事無怨言。
四、存在的問題
1、工作中缺乏開拓意識,不夠大膽工作,畏首畏腳,工作放不開。在掌握“做事不攬權,到位不越位,參謀不決策”這一原則時,拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高,視野不開闊。
3、作為分管后勤的副校長,對教職工關心照顧不周,心有余而、力不足。
回顧過去,展望未來,在今后的工作中將克服不足,發(fā)揚長處,我將把這一切作為新的起點,不斷地完善自己,充實自己,與時俱進,開拓創(chuàng)新,勇往直前,為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。
副校長考核述職報告 篇6
自20xx年9月到特殊教育學校任職以來,在市委、市政府和教育局正確領導和大力支持下;在社會各界愛心企業(yè)、愛心人事的關心和幫助下,全體教職員工以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為宗旨,立足殘疾學生和學校發(fā)展的需要,注重以生活為核心、以文化為導向,努力提高教育教學質量。各方面工作都取得了較大進展,,這些無不凝聚著我們每個特教人所付出的心血和汗水,在特教的工作短短的一學期,我深深感受到這是一份意義重大而且有溫度的事業(yè),從事這一事業(yè)我感到很光榮,而且無怨無悔,也將用今后每一天的努力工作詮釋這一份對這一份工作的珍惜與熱愛。下面我將對本學期的工作從德能勤績廉五個方面進行述職:
一、德
(一)學校班子建設
人們常說,一個好校長就意味著一所好學校。我對此言堅信,同時我認為一個好校長,必須帶出一個好班子,才能成就一所好學校,到特校以后,我依據(中華人民共和國教育部令第1號)的工作程序,根據學校教師的工作能力及特長,征求廣泛征求全體教師意見,組建了特殊教育學校校領導班子。
(二)學校制度建設
學校規(guī)章制度是學校各項工作全面落實的基本保障。對全校各部門與師生起著約束、規(guī)范、激勵和引導作用,既能促進教師不斷自主學習,提升業(yè)務,又有利于促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,制度建設更是一個學校軟實力建設的.關鍵步驟,我校又是全州第一所九年一貫制特殊教育學校,因此我們的制度建設有我們的特殊性,與普校截然不同,根據這些實際情況,我多次向省內幾所特校要了材料,多方學習研究,經校務會多次分部分進行討論,最后廣泛征求全體教職工意見建議,經過三個月的反復推敲,從而形成了。
二、能
校園安全工作
我校將創(chuàng)建平安校園工作為學校的頭等大事,與學校德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓、演練教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使創(chuàng)建校園平安工作得到全面、深入、有效地開展。
三、勤
(一)教學常規(guī)管理
特校教學有別于其他普通學校管理,但是我校一直嚴把常規(guī)管理,認真從計劃、總結、反思到每一個教學環(huán)節(jié)都有體現,并定期進行檢查評比。做到有的放矢有序的開展好各項工作。
(二)教師業(yè)務培訓
為了為盡快讓學校整體教學工作走入正軌,讓教師轉變觀念,提升教學技能,熟悉特教教育工作和方法,結合我校12名教師的教學實際需要,爭取各種教師培訓機會,分批次讓教師外出進行專業(yè)培訓,外出培訓教師回校后,對學校教師進行二次培訓,通過參加專業(yè)培訓,有效促進了我校教師的特殊教育教學水平。對外出學習教師也有相關學習要求,每次回校都有學習成果匯報,并就一些成功經驗共同探討、分享并在我校試行推廣,如今年徐振萍老師分享的走班制教學,在我校試行后也收到了很好的效果,使得我們更好的分層次進行教學,也解決了我們師資匱乏的現狀。
四、績
(一)“送教上門”服務工作
送教上門,是學校與家庭共同教育好重度殘疾孩子的一道橋梁。通過送教,我們能了解到弱勢群體的生活、學習狀況,更能感受到這些弱勢群體家庭對溫暖的渴望。送教,不僅僅是一種教學方式,更重要的是送去黨委政府的關懷,讓這些重度和多重殘疾孩子不在學校卻能享受到學校的教育。目前我校送教上門學生共有120,但由于今年我校師資不足,送教上門具體工作由全州統(tǒng)籌由各縣具體負責,我校負責建立了學生學籍以及盡力提供了慰問物資。準備在今后人員充實的條件下將這一塊工作做實做細,為全州的特殊兒童送好政策,送好關懷,送好文化知識。
(二)“醫(yī)教結合”工作
醫(yī)教結合工作的初探,我們與州殘聯爭取了幫助,利用州的康復中心資源推廣了肢體殘疾學生的康復訓練,也取得了良好的效果,在下一步的工作中我們將更好的從不同類別入手將醫(yī)教結合工作做好更深入更貼合我校學生實際,如:心理康復,語言康復,視力康復等方面入手
(三)感恩教育工作
學校開辦以來,先后得到了政府各級部門、愛心企業(yè)及社會愛心人事對我校學生愛心捐贈,捐贈物資包括資金、生活用品、學習用品及圖書。學校所接收的捐贈物資由專人負責,并及時發(fā)放到學生手中。各種捐贈的物資及資金有效改善了我校學生的生活,大大的減輕了家庭的經濟負擔。然而從教育者的角度來講,我們把感恩教育放在了一個重中之重的位置,通過家長會、德育課及平常生活能力培養(yǎng)課都穿插了感恩教育內容,從而讓大部分孩子及家長了解到黨和政府及各界愛心人士給于我們的關懷,更多的教育引領孩子們學會感恩、學會回饋。
五、廉
(一)學校黨建工作
由于我校機構于20xx年5月份才批復,我校9名黨員的黨組織關系一直在原學校,20xx年11月底按照程序批復,我校支部及支部委員會成立,9名黨員的組織關系已轉入我校。目前,學校各項黨建工作正在有序開展。
(二)捐資物資管理工作
學校自我到校任職后,先后得到了:
1、來自昆明我朋友的物資捐贈預計18萬元;
2、教育局聯系給予的來自世博車市捐贈的學生毛毯170床;
3、愛心人士白馬先生捐贈的學生物資;
4、由州僑聯幫扶聯系的澳大利亞基金會捐贈的冬衣60件;
5、由市政府對接的中華少年兒童救助基金會給予的1.5噸大米;
6、香、格里拉市民族宗教委員會給予的200床毛毯,及簽訂了長期幫扶協(xié)議。以上所有的捐贈物資均設專人管理,有專門的臺賬出庫入庫記錄清楚明了。
(三)學生個人成長
學校以人為本關愛每一個孩子的成長,為更好的實現全員育人導師制的落地工作,期初制定每一個孩子本學期的成長計劃及目標,做到有針對性有規(guī)劃有目標的培養(yǎng)每一個孩子,全體教師
副校長考核述職報告 篇7
一、認真學習、提高自身素質
一年來,我按照教育局的要求,努力學習政治理論和學校管理知識。忠誠黨的教育事業(yè),能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質教育,自覺遵守社會公德和教師師德,我在政治思想上積極學習上進,以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,以高度負責的工作態(tài)度,認真履行副校長崗位職責。一年來,我讀了《義務教育法》、《教師法》、《校長怎樣抓教學管理》、《校長怎樣抓教學工作》等多本書籍,讀書筆記達一萬字以上,撰寫教育教學反思文章,使自己業(yè)務知識不斷豐富,管理水平不斷提升。
二、角色轉變,發(fā)揮表率作用
從擔任副校長那天開始,我始終以敬業(yè)不息為信念,以領導就是效勞為宗旨,把寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準那么。學校領導分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵,因此我始終明確自己的職責,努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。這一年來,我擺正自己的'位置,當好校長的助手和參謀,為學校的可持續(xù)開展出謀劃策,團結班子成員,當好校長和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實實地落實學校的各項工作,樹立中小學整體意識,工作中爭取做到大事講原那么,小事講風格,堅持以大局為重,努力做到上下一條心,全校一盤棋。
我牢牢記住:各項工作要以身作那么,既要做指揮員,同時又要做“士兵”。我不僅領導學校教導處、政教處,還具體負責學校統(tǒng)計、報表、教師考核等工作。而且,上學期我深入教學第一線,擔任八年級物理教學,教學中不歧視任何學生,不體罰、變向體罰學生,工作中不遲到、不早退、更不無故曠課,身先士卒,發(fā)揮表率作用。一年來,我放棄了許多休息時間,克服困難,力爭做到每周一至周五在學校吃住。通過努力,我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。
三、盡心盡職,做好本職工作
一年來,在校長的正確領導下,以強烈的事業(yè)心和責任感抓教育教學管理,使學校教育教學工作正常運行。
1、抓各類方案的制定與落實,保證教育教學工作具有科學性、方案性,連續(xù)性。起草《上營學校教學方案》、《學校三年規(guī)劃》等方案,制定具體落實方案,使工作有目標、有方案、有規(guī)劃、有落實、有反響。
2、經常深入教師中檢查常規(guī)落實情況,嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)考核細那么》標準,實施有效的檢查、催促、反響、矯正,扎扎實實地把教學常規(guī)管理落到實處,不斷提高教學質量。
3、抓好畢業(yè)班的教學工作。一年來,組織了八次綜合檢測、實驗操作考查、信息技術考試、體育中考、升學與畢業(yè)考試,做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了三次畢業(yè)班任課教師會以及學生發(fā)動會,制定了九年級教學目標和教學獎勵方法,根本做到每天巡視畢業(yè)班一次、每月到班講話一次、每周聽課一節(jié)的要求。在20xx年中考,我校九年級以總評第九、一中正取八人的好成績創(chuàng)歷史新高,受到上級領導的表彰。
4、始終堅持德育為首,育人為本的教育思想,結合學校實際情況,扎實有效對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。協(xié)助政教處管理學生,完善《上營學校百分制管理規(guī)定》、《上營學校住宿生管理方法》等各項規(guī)章制度,組織校園合唱比賽、體操表演等各類活動,提高德育實效。
四、熱心效勞,促進教師開展
一年來,我主持學校校本培訓、學科培訓。采用校內教研、“師徒結對”、“走出去、請進來”等形式,依托教研,積極創(chuàng)設條件為教師提供開展的平臺,提升教師素養(yǎng)、促進教師成長。
組織教師去三中、灑河聽課30多人次,組織全體教師利用晚坐班時間觀看專家講座、優(yōu)質課、學習粉筆字書法等10屢次,共組織教學引路課、新教師匯報課、教研組長展示課、教師過關課30余節(jié),通過評課和反響,認真對上課教師進行綜合評價,本學年我共聽課100多節(jié),對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議,特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習,共同提高。
五、存在問題和整改措施
總結一年來所做工作,在反思中謀求新的開展,這既是一種自我鼓勵和加壓,也是一種理性的思考。就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領導的標準來說,相差甚遠,還有許多工作沒有做好。
比方,要進一步提升管理水平和業(yè)務能力,不斷加強改革創(chuàng)新意識,進一步深入探討教師隊伍建設和新課程改革下的高效課堂的問題,做到真正效勞于教師。進一步完善教育教學制度,強化“質量興!币庾R,不斷提高學校競爭力、生命力,做到管理的精細化、標準化,同時,要在“落實”上進一步做好文章。
回憶一年工作,自己能夠做到踏實求實,以身作那么,堅持早來晚走,每天處于緊張忙碌之中,與老師們一起拼搏。有失落、也有感動,有成功、也有缺憾。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們意見,使自己能更進一步,為提高我校的教育教學質量做出新的奉獻。
副校長考核述職報告 篇8
我一向擔任三中總務后勤副校長的工作,我親眼見證了三中的迅速崛起,華麗轉身。這幾年我肩負的職責沒有變,忙碌而充實的生活沒有變,對生活的熱愛,對工作的熱情沒有變,下頭就一年來的工作情景向大家做一匯報總結。
三中是寄宿制學校,安全壓力大,但近幾年來我校秩序穩(wěn)定,平安和諧,從未發(fā)生一起安全事故。究其原因,我認為關鍵是學校安全工作”精細化”管理,無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。
。ㄒ唬┙⒔∪踩揽鼐W絡體系,不留安全管理真空地帶。
學校的安全工作時一項龐雜、系統(tǒng)、涉及到方方面面的工作,靠一個人,幾個人根本不可能干好。我校安全工作以團委、總務處、教務處為陣地,輻射到各辦公室,能夠說動員了全體教職工,建立的是學校安全系統(tǒng)網絡體系,增強的是全體教師參與安全管理的意識。
上課時任課教師核實班級出勤人數,并負責課堂安全;課間班主任,值班教師負責課間巡查,嚴格實行“首遇負責制”;住宿生午休和晚上由值班教師和生活教師清點學生人數并作好記錄。能夠說在三中每位教職員工都是安全員,安全工作做到了無縫覆蓋。
(二)加強巡查和監(jiān)管,與時俱進,不斷總結和提高安全管理水平。
我每一天七點以前到校,6點以后離校。甚至周六日只要有時間,我也會到學校來看一看。到校的第一件事就是巡查學校、教學樓的每一個角落,排查安全隱患,防微杜漸。
比如:在一次巡查中我發(fā)現通向樓頂的門僅僅是掛上實際沒鎖上。我立刻意識到這絕不是一件小事,如果有好奇的學生上了平臺,就有可能釀成一起安全事故。我不但立刻鎖上門,同時調查事情的起因。原先是工人干活時圖方面沒及時鎖門。事后對負責人也作出了相關處理。
除了各項常規(guī)工作,今年我十分關注學校安全管理中新的問題。近幾年,隨著學生人數急劇增長,附近常住居民的增加,我校交通安全壓力越來越大,并且校外就餐學生人數也明顯增多。根據目前情景,學校對師生經常進行安全教育和宣傳,提高安全意識。另外今年我還對每名學生上放學情景建立了詳細的檔案,包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯系電話等,并且與家長簽訂了安全職責書。對校外就餐的學生也進行了摸底,對能解決住宿的學生盡量創(chuàng)造條件,解決不了的也對發(fā)放了安全告知書,提醒他們選擇正規(guī)安全有資質的小餐桌。
由于我校安全工作細致扎實,富有成效,去年我校被評為市級安全先進單位,我本人也獲得省學校安全管理與研究先進個人。
作為后勤的管理者,我們全體后勤人員樹立“管理就是服務”的意識,團結合作,分工不分家,工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜忙碌,但我始終堅持嚴謹的工作作風,任勞任怨,從未在領導面前討價還價,而是主動為校長排憂解難。在教師面前我也從不怨天尤人,而是以身作則,經過自己向師生傳遞正能量。
去年在上級領導大力支持下,我校新教學樓于去年9月正式投入使用;üぷ魇且豁棌碗s的工程,從前期招投標到施工和后期各功能室的`建設,很多工作對我來說也是全新的。對一些不熟悉的工作,我是勤學多問,跑前跑后,寒暑假、節(jié)假如幾乎都盯在學校里,以實際行動確保工程的順利進行。
20xx年已經過去,今后我會繼續(xù)站好自己的崗位,以工作大局為重,服從工作安排,發(fā)揚求真務實、雷厲風行的工作作風,進一步增強為師生服務的職責感,以飽滿的熱情做好每一項工作。為建設和諧學校添磚加瓦。
副校長考核述職報告 篇9
20xx年8月我來到了奔牛實小,三年轉瞬即逝,又一個任期即將結束。這三年,對于自己的職業(yè)生涯有著全新的體驗與意義,全新的工作環(huán)境,全新的領導同事,還有全新的孩子們。這三年,我是怎么度過的?是否有成長?對奔牛實小的發(fā)展是否竭盡全力?現盤點述職如下:
一、嚴以律己,不斷提升政治素養(yǎng)
我身為一名員,平時能規(guī)范自己的一言一行,時刻與,與學校組織保持高度一致,久而久之,這已經成了個人的政治素養(yǎng)與習慣。平時注重政治學習,登錄”學習強國”平臺自覺學習,已經成了每天的必修課,在學習中不斷提升個人的政治素養(yǎng)和政治站位,用員的先進性影響教育周圍的人,被評為常州市優(yōu)秀教育工作者、新北區(qū)先進德育工作者等榮譽。
二、不忘初心,不斷促進專業(yè)發(fā)展
三年來,我從未因為管理工作的繁忙影響專業(yè)的發(fā)展。來奔牛實小三年,兩年擔任畢業(yè)班語文教學,一年任教五年級語文。恰逢新老教材的更替,我研讀新教材,注重教材解讀的準確和深入,精心設計、修改教案與課件,力爭自己的每節(jié)語文課都基于對教材的準確深入解讀,努力通過每節(jié)課潛移默化提升學生的語文素養(yǎng),任教班級學生喜歡我的課,語文素養(yǎng)名列前茅。
平時積極參加每一次教研組活動,注重對青年教師的培養(yǎng)。能夠做到聽課前研究教材,聽課時不斷反思,聽課后能有精心準備的評課發(fā)言,力爭對青年教師的成長發(fā)展起到引領作用。作為學校地球村課程建設工作室領銜人,我每月組織活動,從閱讀分享,到活動設計,到活動實施,再到專家引領,讓小伙伴們不斷清晰學生活動設計的理念與路徑,工作室兩個項目獲得了常州市中小學生研究性學習評比二、三等獎。
每天堅持閱讀,《江蘇教育》《小學語文教師》是每期必讀的期刊,用新理念指導自己的課堂教學和專業(yè)發(fā)展。將教學中的思考及時反思,撰寫教學論文,這三年里,在省級期刊發(fā)表三篇語文研究論文,陶研會論文競賽連續(xù)兩年獲得一等獎。積極參加學校課題研究,作為省級課題核心組成員,能將課題研究與實際教學工作有機結合,課題順利結題。
不忘教書育人的初心,在發(fā)展學生的同時,注重專業(yè)水平的提升,在20xx年12月,被評為常州市小學語文學科帶頭人
三、積極進取,不斷提升管理水平
作為奔牛實小副校長,我主要分管德育工作和學校日常工作;作為奔牛實小支部組織委員,我主要配合書記做好支部日常工作。細細想來,三年來也做了大量的工作,主要節(jié)點事件如下:
1、支部工作,規(guī)范有序。在支部書記的帶領下,規(guī)范做好務工作,員的發(fā)展與轉正,員關系的調動,支部的各種會議、活動的策劃與開展,費的收繳工作,我都能規(guī)范做好。學校支部被評為常州市優(yōu)秀基層組織。
2、全力創(chuàng)優(yōu),無問西東。20xx年,全校教職工擰成一股繩,創(chuàng)建常州市“新優(yōu)質”學校。20xx年4月,面向全市展示新優(yōu)質學校風采,贏得了高度認可。我負責創(chuàng)建材料的設計收集與歸整,在全體行政的努力下,最后形成了近8個G的創(chuàng)建材料,詳實完善。我負責學生素養(yǎng)展示,結合學校,精心設計,多次論證,精益求精,在相關老師的努力下,最后呈現了一臺“堪比春晚”的匯報演出,充分展示了學生素養(yǎng)和學校,得到了專家組的高度認可。我還負責升旗儀式、學生常規(guī)訓練,學生小導游帶領專家查看校園,還參與了教師學術沙龍。每一項工作我都竭盡全力,為新優(yōu)質的創(chuàng)建使出渾身解數。生態(tài)環(huán)保教育是我校德育工作的`一大亮點,學校通過前期實踐,已經初步具備創(chuàng)建國際生態(tài)學校的條件,當真正著手開始創(chuàng)建,發(fā)現并非易事。于是,我研讀創(chuàng)建文件和評估規(guī)范,盤點已有成績,謀劃創(chuàng)建路徑,組建創(chuàng)建團隊。嚴格圍繞創(chuàng)建七步法,扎實做好每一步工作,從活動開展、材料提交、現場評估,我精益求精,得到了生態(tài)教育部領導的高度肯定,順利創(chuàng)建成功?萍际菍W校一張響亮的名片,在學生中心同事的支持下,在科學老師以及全體班主任的配合下,堅持組織好每一屆學?萍脊(jié),堅持科技社團活動常態(tài)化,通過項目化管理,使我校師生在上級各項科技類競賽中率獲佳績,學校也被評為常州市科學教育綜合示范學校。
3、創(chuàng)新舉措,提升質量。近兩年,我有幸參加新北區(qū)XX優(yōu)秀管理人才成長營,跟隨導師,閱讀了《第五項修煉》《U型理論》等書籍,不斷革新對教育的認識。走進高校,走進名校,走進課堂,聆聽專家引領,參與活動研討,匯報管理工作,使自己的管理理念和管理水平在不斷提升。將學習與學校實際工作緊密結合,構建了奔牛實小德育工作序列,使千頭萬緒的德育工作實施思路清晰,確保事事有人干,人人干好事。帶領全體教師從育人環(huán)境、德育課程、德育活動等方面有聲有色落實好各項德育工作。在傳統(tǒng)地球村環(huán);顒踊A上,從學校地球村文化整體架構,地球村學生活動序列設計,地球村校本課程的實施等方面,不斷延伸外延,豐富內涵,順利成為新北區(qū)學生品格提升工程,通過兩年實施,正在向著市級品格提升項目努力。這兩年我還分管學校發(fā)展中心工作,每學期的計劃、每周的工作都能合理安排,確保學校各項工作的有序開展。各種會議、各種迎檢、各種活動都能落實好會務接待工作。每次的行政會議,在原來的形式上,不斷優(yōu)化,形成了“閱讀分享”“值周反饋”“工作布置”“校長講話”流程板塊,促進了行政團隊主動學習,主動參與學校管理,提高了行政會議的實效。行政會議第二天,相關工作要求通過蹲點行政召開年級組會議,及時傳達到每一位教師。兩年來,全體行政共讀了《教育常識》《賦能》《學校管理最重要的48件事》等教育專著,使全體行政的管理理念和管理行為有了顯著提升。通過優(yōu)化行政值日設置,使每個樓層都有行政包干制,從學生常規(guī)到教學常規(guī),從檢查到指導,提升了整個學校的日常管理水平不斷上升。
4、做好宣傳,責無旁貸。為了更好地宣傳學校,提升學校的辦學聲譽,我特別重視新聞宣傳工作。每學期召開學校宣傳工作會議,還邀請媒體專家來校指導。近幾年,學校在各大新聞媒體播發(fā)的通訊、專欄,以及每期的微信公眾號我都能認真審核,確保新聞的真實性、時效性、規(guī)范性。三年來,學校在區(qū)教育網發(fā)表通訊500多篇,市級及以上媒體發(fā)表通訊、宣傳文章60余篇,刊發(fā)公眾號200多篇。
5、組織活動,安全高質。這三年來,學校的大型學生活動我都能親力親為或全程關注。新北區(qū)家校聯系本公益活動啟動儀式在我校舉行,在區(qū)文明辦、教育指導下,我精心規(guī)劃啟動儀式各個環(huán)節(jié),擔任儀式的主持,使本次啟動儀式圓滿成功。每學期的學生社會實踐活動,我整體規(guī)劃,逐項落實,從告家長書、安全預案、活動帶隊老師分組等全方面進行思考設計,在全體班主任和所有教職工的共同努力下,每次的社會實踐活動都順利平安。策劃開展的六一節(jié)“玩轉地球村”活動、“綠色小超人”環(huán)教課程啟動儀式被常州電視臺報道;疫情下策劃的開學第一課,在電視臺“朝聞天下”播出。入學儀式、入隊儀式等少先隊工作規(guī)范開展,在全區(qū)少工委會議上作經驗介紹;此外,我注重德育隊伍建設,定期開展班主任德育工作研討會,重視班主任專業(yè)化發(fā)展,學校已有多位班主任成長為市區(qū)名班主任;主持的少先隊省級課題,已通過中期評估。
6、參加成長營,拓寬新視野。
7、輻射引領,成長彼此。這三年,我多次被區(qū)教育聘任為新北、武進教師招考面試評委,赴區(qū)內新橋二實小、羅溪小學等多所學校擔任課堂教學評委。應邀赴武進湟里中心小學就新優(yōu)質創(chuàng)建工作作交流。同時,還在奔牛實小教育集團內擔任演講、基本功競賽等方面的評委。
這三年,是砥礪奮進的三年,忙碌中也有收獲,被評為了常州市教育管理拔尖人才,常州市學科帶頭人,常州市優(yōu)秀教育工作者等榮譽,撰寫的教學論文三篇發(fā)表省級期刊,兩篇或省一等獎,管理論文獲省二等獎。
反思自己,還存在許多不足,例如學習不夠自覺,理論功底還需加強,工作中系統(tǒng)思維能力還需錘煉。
副校長考核述職報告 篇10
我叫xxx,20XX年秋被調到洪上寄宿制中心小學擔任副校長兼政教主任。一學期來,我重點分管學校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下,在全體教職工的熱情支持和幫忙下,基本完成自己分管的所有工作。這半年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中,是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經驗不足,潛力有限,為群眾、老師們做的事情太少,現從以下幾個方應對我的工作進行匯報:
一、老老實實做人
1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任,因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作,我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策,努力進行科學發(fā)展觀,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實踐科學發(fā)展觀學習教育活動的契機,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足并及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言禮貌規(guī)范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。并向黨組織靠攏,主動申請加入黨的組織,并積極參加了暑期入黨積極分子的培訓。
2、真誠。
我一向對周圍的人熱情真誠,年老的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們取得優(yōu)異成績感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國,您好!詩歌朗誦會”舉辦活動中,我盡職盡責,協(xié)調組織,使活動取得了預期成果,受到了上級有關部門的贊賞;在每一次的教研活動中,我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流,不斷促進了教師的專業(yè)成長;在實施“223”工程活動中,我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討,毫不保留的給他們以幫忙和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協(xié)作,促進了領導班子整合力的構成,促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以群眾利益、教師利益出為發(fā)點,去思考問題,說真話,做實事。在防控甲型h1n1流感的工作中,堅持當好班、值好崗,使全校師生無一例感染,確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中,先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的`考核獎懲辦法,照章辦事,不徇私情。在制定教職工績效考核細則時,努力當好校長的“參謀”,做好執(zhí)行工作的“勇士”。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責完成工作任務方面,我堅持做到:
1、以身作則是工作的基礎。
雖然作為學校副校長,但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來,我從沒有無故缺席、遲到或早退,常帶病工作在第一線,堅持工作日住校,每一天早上第一件事就是先到處轉轉,看看校舍,了解學生狀況,將辦公室打掃干凈,然后開始一天的工作,做到了以身作則,為老師和學生做好表率。
2、以主角的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。在教學業(yè)務工作上,我堅持兼課,認真?zhèn)湔n,改作業(yè),努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在今冬安全衛(wèi)生建立活動中,我身先士卒、靠前指揮、深入一線,從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實,從安全職責的落實到安全隱患的排查,都做細做實,受到上級檢查團的認可。在加強博客教研論壇方面,我?guī)ь^建立博客,積極撰寫博文。這些工作既推動了學校的正常運行,又帶動了學校的教育教學工作。
副校長考核述職報告 篇11
本年度我分管學校的安全、教學和德育工作;厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的,繁雜卻充實,忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長直接帶領下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利的進行。現就我一年來的工作,向、老師匯報,恭請指正。
一、加強學習、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強學習,才能適應自己分管業(yè)務的工作需要,才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。因此,堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。去年11月參加深圳市校長資格培訓班的學習,通過學習深深體會到,在教育教學領域,有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒,學校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務知識不斷豐富,管理水平得到有效的提升。
從任職起,就不斷鞭策自己,各項工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸,把學校大大小小的工作,都當作自己的份內事,凡事以學校、教師、學生利益為出發(fā)點去思考問題,說真話,做實事,當好校長的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
二、抓好安全工作,為教育教學保駕護航
安全工作是學校所有工作的保證,堅持把安全作為學校的首要工作來抓,以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,強化管理,健全制度,建立安全小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實,簽定安全責任書,實行“-崗雙責”,進一步夯實安全責任,過去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下,做到學校安全無空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況,利用班會、廣播、升旗儀式等時間,開展安全預防教育,自護自救教育,提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力,加大安防設施投入,保證教育教學工作正常進行。
三、健全德育機構、強化隊伍建設
學校德育工作的順利開展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)、能力強,工作有特色,團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設,拓寬育人渠道,拓展育人隊伍,構建“三位一體”的全員育人機制;在管理制度上,發(fā)揮年級組的作用,大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的`職責。各個年級組長根據本年級的情況,對本年級的重要活動,制定了具體詳細的,使各類活動能順利開展,年級組在自主管理的基礎上,發(fā)揮了個體作用和主動性,積極開展工作,形成了各個年級的工作特色;建立了學校德育工作小組例會制度,商討學校近期工作,研究學生發(fā)展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開:
1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會;
2、迎接各類檢查、驗收,打造學校品牌。
3、建立德育長效機制,注重活動育人,開展“感恩教育”等系列活動;
4、召開形式多樣家長會,加強家校聯合;
5、抓學生常規(guī)管理,重養(yǎng)成良好學習習慣;
6、全面開展迎大運uu五色花系列活動,
7、加強德育工作實效的探索與研究。
四、堅持依法辦學,規(guī)范辦學,全面提高教學質量
在教學上,全面落實義務教育,嚴格按照上級教育主管部門的要求,開展學校的各項工作。認真貫徹、執(zhí)行學校的教學,在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,在開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中,積極深入教學第一線,盡職盡責,使工作一步一個腳櫻組織開展教學研究活動中,堅持教學、科研的常規(guī)化作為學校工作的主線,走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時,進行學校課堂教學模式改革試驗,探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展,歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。
五、存在的不足
1、工作的主動性還不夠,在上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性,對教師的工作還不夠深入,關心也不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用,推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題,進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展,是一個值得我深思的問題。
3、由于我校地處城郊結合處,安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
六、努力的方向
1、能力有待進-步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。
2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識、“科研興!币庾R,不斷提高學校辦學質量。
3、努力提高個人修養(yǎng),提高藝術水平,使今后的工作更得心應手。
回顧一年工作,問心無愧,但也有不足與感慨,有得也有失。我將正確對待自己的不足,認真聽取、老師的意見,使自己能把工作做得更好。
以上述職,敬請、老師批評指正。謝謝大家!
副校長考核述職報告 篇12
本學期已結束,各項工作圓滿完成,現將一學期工作述職如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認識,增強服務意識。
本學期,我?guī)ьI后勤一班人,始終嚴格按照上級部署和學校安排,有條不紊的開展工作,與上級領導部門和學校各部門保持高度一致,明確自己的職責,盡其所能做好了本職,面對工作上的困難,從不推諉、扯皮,總是積極想辦法,不抱怨、不泄氣,盡自己最大努力完成自己分擔的工作,以實際行動為教育教學工作提供有力的保障。
二、各項工作開展有序,穩(wěn)步推進。
1、與后勤一班人討論研究,于開學初制定了學期工作計劃,平時的工作中依據計劃安排,按部就班的'扎扎實實走好每一步,工作有序,沒有因為安排不到,工作不力影響學校整體。
2、上級臨時安排工作保質保量完成?倓仗幟繉W期上級臨時性工作不少,在工作頭緒多人手少的情況下,各項工作均能按照上級要求按時完成,比如:固定資產清查、全面改薄檢查、貧困生救助,食堂衛(wèi)生安全督查等。
3、公物維修、維護和水電線路改造順利完成。
本學期,維護、維修設施改造等進行順利,如飲水機維護維修,空調維修,水管維修水龍頭更換,門窗玻璃維修更換,燈具維修和更換,教學區(qū)和宿舍區(qū)下水道疏通,廁所下水道疏通,廁所線路維修,教職工宿舍電路改造,廁所和生活垃圾清運,花草樹木的管理等。
三、把食堂管理作為工作重點之一
為保證師生的飲食安全,嚴把進貨質量關,索證、索票齊全留樣兒消毒規(guī)范,嚴控制作環(huán)節(jié)排除安全隱患,杜絕食品污染,保證食品絕對安全。
四、下學期工作幾個重點:
1、做好平時財物檢查并定時清查,及時反饋量化,同時做好維護維修。
2、督查相關科室抓好固定資產管理,嚴防國有資產流失和人為損壞。
3、進一步完善食堂管理,嚴控各個環(huán)節(jié),及時排除安全隱患,杜絕安全事故發(fā)生。
4、強化責任意識,保障教育教學工作正常進行。
副校長考核述職報告 篇13
總結一年以來的工作,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同事相助的極好機會。請同志們批評指正,提出寶貴意見。
一、本年度學校取得主要榮譽。
1、我校取得了全縣“317工程”督導評估第一名的好成績,屬本輪評估優(yōu)秀學校,榮獲陜西省“317”工程督導評估優(yōu)秀學校。
2、我校先后被縣局推薦為“陜西省校本研修先進集體”、“陜西省陽光體育示范學!薄ⅰ瓣兾魇∠冗M工會”、“榆林市實施素質教育優(yōu)秀學!。
3、榆林市德育工作現場會、綏德縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開,市縣領導陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術體育現場展示,給予很好的評價。
4、20xx年12月初,綏德縣教育局組織全縣課改實驗學校的業(yè)務校長觀摩了我校的高效課堂,是對我校課改工作的充分認可。
二、本年度學校主要工作業(yè)績。
1、課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小、綏師附小、明德小學、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂,頗受啟發(fā);崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動,受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式,在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的“課改”味,其中,王xx老師運用英語“四學”模式,被授予綏德縣教學能手稱號。
2、教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡,比對比學校超出7.08分,五年級語數學科有很大的提高,四年級在全縣教學質量調研中取得較好的成績,二、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績,一年級起步成績良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績突出。
3、課程建設有新亮點。我校根據學生發(fā)展的需要及學校的實際情況,量身定做了四個校本課程。發(fā)展好《美德課堂》,編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材,本年度,學校開發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》,除書法課缺開一個課時之外,其他校本課程開課率達到100%,校本課程深受學生喜歡。目前,我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景,受到上級部門的關注和認可。
4、辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下,近年來,操場鋪設了人造草坪,重新硬化了校園,改造了旗臺,全面整改了水路,進行了辦公室的全面改造,新建了舞蹈室、圍棋室,實現了電子白板班班通,添置了66臺計算機,安裝了天然氣鍋爐,進行了整個校園的美化。
5、校本研修規(guī)范有效。學校規(guī)范常態(tài)教研管理,制定了一系列剛性管理制度,措施得力,收效良好。一是每人一堂公開課制度,二是首席評課人制度,三是主題研討中心發(fā)言人制度,四是教研組活動最低標準量制度,五是公開課及教研活動考勤管理制度,六是校本研修學分認定制度。
本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學習10次以上;語文、數學、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次。
6、構建了和諧的家校關系。學校在全校性家長滿意度測評中,家長滿意度達到96%,更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因:
一是教育教學質量讓家長放心;
二是教師的敬業(yè)精神讓家長感動;
三是教師的自律水平讓家長滿意;四是多渠道的溝通讓家長理解。
三、本人工作情況匯報。
在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下,一年來,本人嚴格執(zhí)行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》,牢固樹立為人民群眾服務的思想,切實解決群眾反映強烈的熱點,難點問題,為教職工和人民群眾辦實事。工作中,嚴格遵守財務管理制度,時刻約束自己和班子成員,不亂花一分錢,把有限的資金用在辦學上,學校資金有限,沒有小金庫問題,沒有違紀違法現象發(fā)生,沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事:
1、堅持學習,在學習中提高,在提高中完善。為此,我堅持從書本、雜志、網絡上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法,使自己能及時了解課堂教學動態(tài),更好地調整和把握教學方向,也有助于提高自己的教學能力和指導能力。
2、發(fā)揮優(yōu)勢,做科研型校長。在工作中,我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度,本人聽課120多節(jié),參加教研會30多次,為教師做專題交流10個,撰寫論文6篇,在榆林市校長大講堂上,做了“優(yōu)化模式改革,提高教學質量”專題報告。
3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長,我始終堅持以下觀點:學校是大家的,學校的工作大家干,只有大家齊心協(xié)力,才能把學校辦好;校長要做校長的事,做重要事、做關鍵事,做把關事。
4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的.言行保持清醒。作為校長,我個人的一舉一動、一言一行,都代表著學校,也影響著學校,因此,我必須把個人的命運與學校命運聯系在一起,與學校共榮辱。
四、學校發(fā)展中存在問題。
1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之,固步自封排斥“課改”者有之,忘乎所以拈輕怕重者有之,抱怨消極怠慢者有之,抱僥幸心理頻繁出錯者有之。
2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡,新模式沒有完全常態(tài)化;小組xx式評價方面形式主義嚴重,操作性不強,創(chuàng)新元素不多,執(zhí)行效果不佳。
3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來,以致出現較多低質量教學計劃,特別是部分非考試科目教學目標模糊,目標達成隨意性大,教學驗收憑借印象和感覺,缺乏標準和依據。
4、日常管理不夠精細。主要表現在:月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。
5、辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設的要求,學校最急需解決的三大問題是:配足標準化的學生課桌凳,完成微機室的重建,學校中園需要軟化。
6、名優(yōu)教師比重較低。目前,我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿,沒有具體得力的措施,以致能獨當一面,具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小,名優(yōu)教師團隊沒有形成,制約著學校的發(fā)展。
7、學生作業(yè)負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”,備課不充分,上課效率低,以致學生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過多,低水平教輔資料成為學校的一大隱患,有辱于教師和學校的形象。
8、大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施,以校組織的大型全員性活動較少,學生鍛煉和才藝展示的機會不夠,適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發(fā)展。
9、語言文字規(guī)范程度低。學生作業(yè)封面整潔,可大量存在著不規(guī)范書寫;課堂上教師普通話運用不能形成習慣,學生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校任務相當嚴峻。
10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上,主題性教育僅僅局限在升旗演講,班隊活動經常性被擠占,缺乏有效設計,收效不佳。
副校長考核述職報告 篇14
經教育局公開競聘任命,我于20xx年8月任臨河區(qū)回族學校分管德育的副校長。現在,根據教育局黨委的有關要求,做述職述廉報告如下。
一、主要工作
任職以來,我懷著強烈的使命感和危機感,把“老老實實做人,踏踏實實做事”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務實,不斷加強學習,努力提高個人修養(yǎng),謀政、勤政、廉政,全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協(xié)助王文忠校長搞好學校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
二、以身作則,樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的管理者,我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),告誡自己要立黨為公,執(zhí)政為民,要權為民所用,利為民所謀,情為民所系。
和學校其他班子成員一樣,自己堅持做到謀政,把學校發(fā)展作為第一目標;勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任。
三、加強德育工作管理,提高學生綜合素質
我一直保持著邊做邊學的態(tài)度,力爭把學生工作做到扎實、細致。在這半學期中,學生工作未出現大的違紀事件。
學校新領導班子成立以來,認真轉變工作作風,關心教師疾苦,主要進行了如下工作:
1、人員調整:針對班子成員分工不明確,互相推諉、人浮于事的現象,重新進行了分工,精簡了人員。對學校德育處、政教處、大隊部、安全保衛(wèi)處的人員進行了調整,使中層領導有上有下,有橫向交流。調整以后,德育處的人員得到加強;政教處的工作更專注于養(yǎng)成教育、學生思想教育;安全處和住宿部的服務能力得到加強;德育處與安全保衛(wèi)處的工作更加協(xié)調。
2、建章立制:針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點,對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的政教檢查制度、班主任工作制度、生活指導工作細則、學生常規(guī)檢查等,加強了可操作性,明確了各種制度的.考核主體和被考核對象,逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端,出現了人心向上的良好局面。
3、制定規(guī)劃:對“九年義務教育一貫制”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況,結合學校的實際,確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在縣首屆經典誦讀比賽中,我校均取得佳績。
現在,領導班子成員帶頭早來晚走,深入課堂,深入群眾,深入一線,實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新,教師們普遍反映,學校領導班子的凝聚力增強了,黨員的表率作用體現出來了,干群關系和諧了,環(huán)境整潔了,教師上班來的早了,出滿勤的同志多了,課堂教學秩序好了,工作的針對性強了,總之,學校管理越來越走向正軌。
本年度,學校主要開展了如下德育活動:9月精神文明月;紀念“9。18”事變專題安全防震減災演練;舉行了“紀念建隊日暨新生入隊入團儀式;20xx年中小學生秋季運動會。組織開展了安全教育月、行為習慣教育月、家長會等活動。德育處還完成了教育局教育網的信息上報工作,完成了學校政務公開工作。完成了住校生學生的補助發(fā)放。
四、存在的主要問題
自分管學校德育工作以來,自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進一步地改進。
1、工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上,深入群眾不夠,調動廣大教職員工的德育熱情,特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上,協(xié)同部門內人員、協(xié)調部門之間的親和力還需進一步增強。
五、今后的努力方向
1、以“十八大”精神嚴格要求自己,自覺堅持科學發(fā)展,善于領導科學發(fā)展,精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。對待發(fā)展有信心,考慮發(fā)展有思路,推動發(fā)展有辦法。
2、堅持廉政自律,帶頭執(zhí)行黨風廉政建設責任制。在思想上,刻苦磨練意志;在工作上,不畏艱難,勇挑重擔;在生活上,不貪圖享樂,不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷,多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受,多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失,多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧所作的工作和所取得的工作成績,我認為:我所做的工作及其學校所取得的成績,一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是歸功于全體行政人員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神,三是歸功于上級領導部門對我的信任,為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會,請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝!
副校長考核述職報告 篇15
擁護黨的方針政策。貫徹落實全國基礎教育工作會議精神,積極推進素質教育。主管教學工作,改革求新,使我校教學工作,在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學質量。本人工作態(tài)度嚴謹,科學求實。
。ㄒ唬﹫猿纸逃碚搶W習,端正教育思想,樹立新的教育觀
作為主管教學的校長,能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。本學期重點學習國務院有關基礎教育改革的文件,并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標”等文章,根據基礎教育改革發(fā)展的方向,制定本校教學計劃,組織本校的教學工作。教學工作,以教科研為先導,積極進行課堂教學改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,開展各項工作。
(二)抓好課堂教育改革
1、打好課堂教學攻堅戰(zhàn)
為了加強課堂教學改革的力度,構建新的課堂教學模式,落實區(qū)教委關于“打好課堂教學攻堅戰(zhàn)”的要求,我校于年2月開始,廣泛開展課堂教學評估活動。所做工作:召開教學專題會,布置課堂評估工作計劃,評估標準,提出改善課堂教學的實施意見;組織以督導室、教研員、骨干教師為主的教學評估小組;組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點,從抓課堂教學入手,提高教師課堂教學水平,提高人才培養(yǎng)的質量。配合教學評估,相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動,均取得良好效果。
2、抓好教研、科研,使教學改革深入發(fā)展
隨著我校改革的不斷深化,對教學改革的'管理成為教學管理的重要資料。
本學年學校進行多項教學改革。史、地、政學科整合實驗,是本學期一項具有開拓性的改革實驗,配合田校長抓好人文學科的教學,聽課、評課、參加教研、組織展示課、組織專題研討,積極推動人文學科教學的發(fā)展。
繼續(xù)搞好分層教學。分層教學實施兩年,取得良好效果。本學期重點,加強B層學生管理,加大聽課,教學檢查的力度。初三年級學科分層,有效解決兩極分化問題,適時進行調整,采取分班分層,畢業(yè)班的分類推進取得良好效果。
自輔教學的研究,討論式、啟發(fā)式教學的研究,信息技術與學科教學整合的研究,使我校構成良好的教研氣氛。教科活動增強了教師進行課堂教學改革的自覺性,提高教師教學水平,使我校課堂教學發(fā)生很大變化。
。ㄈ┳ズ媒虒W常規(guī)管理,提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質量目標,對影響“教”與“學”的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線,掌握第一手狀況。本學年,深入課堂,堅持聽課共100多節(jié),了解掌握教學動態(tài),適時指導。監(jiān)控各年級教學質量,重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。制定初三預達目標,定期召開教師會,加強質量分析,及時調節(jié)。復習要求明確,講究方法,講究策略,確保質量。屆考取優(yōu)異成績。
2、加強青年教師的培養(yǎng)指導
制定xx中學青年教師培訓計劃,成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓,講xx中學制度,常規(guī)要求,使新教師適應環(huán)境,規(guī)范行為。召開一幫一師徒結對子會,并隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽課,青年教師展示課,展示課,在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發(fā)展,對存在問題及時提出改善意見。
3、大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核,將教學信息化,教學手段現代化作為評課的重要標準,推薦好課,好課件。協(xié)助電教處檢查驗收電子備課教案,組織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進行班級網頁評選,組織班級網頁展示會。
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1、嘗試非教學人員的組合聘任。年暑假期間,組織聘任領導小組,論崗,修定崗責,組織任聘。組合聘任,作為我校人事制度改革的繼續(xù),進一步完善了競爭機制。
2、教師節(jié)組織“以崇高師德,回報社會”開放日活動,通過展牌、電教資料,向社會匯報xx中學近兩年來的改革措施及取得的成績。
3、組織完成年督導檢查評估資料匯總。
4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。
5、今年外來學訪人員很多,多次接待來校學訪的干部、教師。
6、校長外出期間,主持行政工作。
這一年工作,踏實求實,以身作則,堅持早來晚走,每一天處于緊張忙碌之中,與老師們一起拼搏。今后加強理論學習,不斷開拓創(chuàng)新,為教育的發(fā)展作出貢獻。
謝謝大家!
副校長考核述職報告 篇16
一年來的工作在各位領導和老師們的的關心和幫助下順利完成,在此感謝大家的支持、理解與配合!下面就20xx年度本人的主要工作情況向大家作一個簡要匯報:
一、加強學習內強素質
“德為師之本”,作為一名德育工作管理者,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。不管在平時的工作中,還是生活中,不管是在學生面前,還是在同事面前,我始終嚴以律己,率先垂范,希望通過我的不懈努力,能以自身的人格魅力來影響師生們。20xx年6月,我通過競聘成為泗涇第二小學副校長,之后分別參加了20xx年上海市中小學校長暑期專題培訓、市新優(yōu)質項目暑期校長培訓、區(qū)教育系統(tǒng)新提任校級干部培訓班,認真學習,勤于思考,善于總結。堅持每天半小時學習學校管理、德育專業(yè)等相關知識,注重自身知識結構的更新。
二、老師與家長的滿意
當他們一次次真誠地向我表達敬意和感激之情時,過程中所花費的時間和精力都可以忽略不計,我愿意竭盡所能,用我的教育智慧化解家長、老師、孩子們的矛盾,享受成功調解的喜悅。
三、管理教學兩者兼顧
“鎮(zhèn)學科名師”這一稱號,承載著大家的期望與信任,我深感自己肩負責任的'重大。做一位學生喜歡的,家長認可的,同事信任的好老師,一直是我孜孜以求的目標。我認真學習,相信厚積而薄發(fā),理論結合實際,也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會:構建和諧民主的師生關系,引導學生自我超越,注重學力、興趣的養(yǎng)成,注重拓展閱讀、快樂學習,積極探索實踐學生學業(yè)質量綠色評價,追求學生可持續(xù)發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠基。
盡管經常碰到培訓、開會、外出聽課等事務,與我的教學工作沖突,但我從沒有讓搭班老師代過一節(jié)課,總是提前調課或是之后補還,不增加其他老師的負擔,做到管理、教學兩不誤。在搭班班主任外出學習的時間里,我主動承擔起出操帶隊、午餐管理、午會課、放學路隊帶隊,處理日常班級事務等班主任工作,嚴格到位的管理得到了孩子們的認可與肯定。我能合理分配時間,在有限的范圍內給我的學生們留取最大值,每天清晨我是全校第一批到校的老師,每一個午休我總是把時間留給學生,每一個放學我總是清完一天所有的作業(yè)。在課堂教學中,我勤奮鉆研、科學施教,逐漸形成自己的教學風格。20xx年10月27日,承擔的鎮(zhèn)名師校級展示課,得到了聽課老師一致的好評。所帶班級教學成績始終位于年級組前茅。
四、總結得失展望未來
由于得到了領導的指點和幫助,同事的支持與配合,德育工作在20xx學年度辦學質量考核中繼續(xù)名列全區(qū)前茅,由張蓉老師組織開展的“陽光自信向日葵在行動”主題活動被推薦參加市級評選。9月,我校評為區(qū)藝術教育特色學校,之后被區(qū)教育局推薦參加市藝術教育特色學校申報,10月“樂之灣”鄉(xiāng)村國家少年宮被推薦參加“上海市為成年人先進教育活動場所”的評選,11月,學校被推薦參加“市心理健康教育達標!钡尿炇铡12月8日,又將迎來區(qū)督導室對學校鄉(xiāng)村少年宮的督導工作,這幾項工作都是時間緊,任務重,新上崗面對這些重要工作,我都坦然應對,全力以赴,帶領好團隊認真出色地完成好上級部門對學校工作的一次次檢驗,得到了領導的肯定與同事們的稱贊。本人3篇文章在區(qū)級平臺上交流或發(fā)表,有我主持的區(qū)級課題《來滬務工家庭不良教養(yǎng)行為成因及其策略研究》已結題,本人在20xx年6月榮獲“松江區(qū)優(yōu)秀德育工作者”稱號。
但在工作中,也總會遇到挫折、困難與失敗,我反思自己的工作后,有了一些心得體會。在學生行為習慣的養(yǎng)成教育方面還有待于進一步深入開展工作,結合本校實際情況,定期提出一條規(guī)范訓練的內容,并具體落實到學生的日常行為規(guī)范中。自身的德育管理專業(yè)化水平還需提高,精品意識還需增強,對工作缺乏深刻的思考和突破性的認識。
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