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蠟燭讀后感（精選29篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的蠟燭讀后感，歡迎大家分享。
蠟燭讀后感 1
如果給你一份絕密文件，讓你藏在最安全的地方，你會(huì)選擇藏在哪里？如果遇到危機(jī)，你的表現(xiàn)會(huì)是怎樣？
是小盒子里，是方磚下，是納在鞋底，還是塞在某個(gè)幽暗角落的縫隙里？
就慌張，是害怕，是怕得淚水直流，還是驚訝得直站著說(shuō)不出話來(lái)？
也許，你會(huì)像我說(shuō)的那樣做，但是，他們卻與你截然不同，他們就是參加了秘密情報(bào)傳遞工作的——伯諾德夫人一家三口。
他們是法國(guó)的一個(gè)普通家庭，可是他們卻參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。他們機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜，利用了人們往往以為最機(jī)秘的'東西都是藏在最隱蔽的地方，對(duì)眼前事物常常忽視的這一心理特點(diǎn)，把機(jī)密文件藏在顯眼的蠟燭芯里，瞞過(guò)了兇惡、愚蠢的德國(guó)軍官。然而危險(xiǎn)并沒(méi)有化無(wú)，狡猾的軍官又點(diǎn)燃了蠟燭，大兒子想辦法借“取柴”之名，把蠟燭奪回。軍官兇狠地?fù)尰叵灎T，小女兒嬌聲向軍官道了晚安，并奪回了裝有情報(bào)的蠟燭。
小女兒的機(jī)智與冷靜挽救了三口人的性命。讀完這個(gè)故事，我不得不向伯諾德夫人一家三口的機(jī)智勇敢致敬，向德軍強(qiáng)盜伯愚笨、兇惡唾視。面對(duì)兇狠的敵人，伯諾德夫人一家三口臨危不懼、聰慧應(yīng)對(duì)，真令人佩服！
面對(duì)困難不畏其厲害，從容面對(duì)，勇敢向前，是我從伯諾德夫人一家三口身上得到的啟示。
蠟燭讀后感 2
我懷著無(wú)比敬佩之情，讀完了《小蠟燭頭》這篇文章。
這篇文章是講作者在一天早上，把小蠟燭頭仍了。偏偏那個(gè)晚上停電了，作者又把小蠟燭頭找了出來(lái)，一家就靠著小蠟燭頭微弱的光過(guò)了一夜。
小蠟燭頭，雖然很渺小，也不那么光亮，但它為自己能夠?yàn)槿嗣穹⻊?wù)而感到高興，就算燃盡了，也不感到一絲悲涼。“電燈的光雖然比小蠟燭頭明亮得多，但我的心里，將永遠(yuǎn)留下小蠟燭頭的光亮�！边@句話，使我想到，在這世界上，有許多像小蠟燭頭那樣對(duì)祖國(guó)和人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
小蠟燭頭就像我們的老師。老師日夜辛勤地工作，為我們備課講課。把所有的`知識(shí)傳授給我們，還教給我們?cè)S多做人的道理。雖然老師為我們付出了那么多心血，然而他們不求回報(bào)，只是為我們能茁壯成才感到欣慰。
小蠟燭頭就像我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人。清晨，當(dāng)人們還在熟睡，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)為我們把大街小巷打掃干凈，天天不辭辛苦地工作著。是環(huán)衛(wèi)工人給我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的環(huán)境。雖然他們被弄得滿身塵土，但看著身后干干凈凈的大街小巷，他們的臉上同樣會(huì)露出滿意的笑容。
在我們社會(huì)主義國(guó)家，還有許多像小蠟燭頭那樣的人。他們?cè)谧约旱膷徫簧夏ぷ�，全心全意為人民服�?wù)。
小蠟燭頭你是那么平凡而偉大。我敬佩所有像小蠟燭頭一樣的人，也希望自己能像小蠟燭頭那樣——燃燒自己，照亮他人。
蠟燭讀后感 3
在我讀過(guò)的愛(ài)國(guó)文篇中，《半截蠟燭》給我的感受最大。
文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，全家三口都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的情報(bào)藏好，等自己的`軍隊(duì)派人前來(lái)取走。于是，伯諾德便把情報(bào)藏在了半截蠟燭中。敵軍正好來(lái)搜查，便發(fā)生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，終于戰(zhàn)勝了敵人。這主要是靠他們的機(jī)智與從容。
這個(gè)故事一開(kāi)始就讓人感到緊張，并且對(duì)伯諾德夫人一家擔(dān)心，但是大家的擔(dān)心是多余的，伯諾德夫人雖然沒(méi)能騙過(guò)敵軍，但是在兩個(gè)孩子的機(jī)智下逃過(guò)劫難。伯諾德夫人一家在遇到困難時(shí)顯得非常鎮(zhèn)定，這就要告訴我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)與困難的時(shí)候，不要緊張，否則就會(huì)不知所措。只有鎮(zhèn)定才可以平靜心情想出好的辦法去戰(zhàn)勝它。我們不僅要學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)精神。他們?yōu)榱俗鎳?guó)統(tǒng)一把自己的生命當(dāng)作了抵押，這種精神不是更值得學(xué)習(xí)嗎？
我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把自己的祖國(guó)建設(shè)得更美好，更富強(qiáng)！
蠟燭讀后感 4
人之初，性本善，我們每個(gè)人的心，在剛出生的時(shí)候，都是纖塵不染的，然而當(dāng)人長(zhǎng)大了，成熟了，有些人的心卻逐漸變得冷漠。
一個(gè)女孩搬了家，房子很大，但只有她一個(gè)人住。有一天，她發(fā)現(xiàn)隔壁住著一戶窮人家，女孩覺(jué)得窮人家的人又臟又沒(méi)禮貌，所以，一直都不和他們相處。那天晚上，突然停電了，女孩慶幸家里還有幾根蠟燭。剛準(zhǔn)備點(diǎn)上它們，門(mén)鈴響了，女孩打開(kāi)門(mén)，是隔壁的小男孩，他問(wèn)女孩：“您家有蠟燭嗎?”女孩一下子明白了，他們家窮的`連一根蠟燭也沒(méi)有便冷冷地說(shuō)：“沒(méi)有�！蹦切∧泻⒆晕⑿χf(shuō)：‘我們就知道你沒(méi)有，媽讓我把這兩根蠟燭送給你，你一個(gè)人在家，一定很怕。那女孩站在那里，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，又自責(zé)又愧疚又感動(dòng)，她一把將那小孩緊緊地?fù)肀г趹牙�，熱淚盈眶。
一顆炮彈就在近旁炸開(kāi)了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無(wú)情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無(wú)遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒(méi)有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
好好審視自己吧，如果仍保持一顆純樸真摯的心，就將它放進(jìn)冰箱，使它永遠(yuǎn)新鮮，如果染上了厚厚的灰塵，就每天按時(shí)清掃保潔。我們沒(méi)有理由做一個(gè)沒(méi)有良心的壞孩子。
蠟燭讀后感 5
人教版十冊(cè)第12課《半截蠟燭》，描寫(xiě)細(xì)致，情節(jié)生動(dòng)，一波三折，扣人心弦。尤其是化解危機(jī)的杰奎琳，聰明機(jī)智，沉著冷靜，給讀者留下深刻的印象。杰奎琳的母親把當(dāng)?shù)聡?guó)軍官將藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃后，伯諾徳夫人的兩個(gè)孩子臉色蒼白。接著杰克借口搬柴想拿走蠟燭，未能成功。當(dāng)危險(xiǎn)越來(lái)越近時(shí)，杰奎琳利用自己的嬌弱、禮貌贏得了德國(guó)軍官的好感，得以把蠟燭拿走，成功保護(hù)了情報(bào)，保全了一家人的生命。
讀到此，不由深思，幼小的杰奎琳緣何能在危險(xiǎn)關(guān)頭沉著鎮(zhèn)定？杰奎琳的懂事告訴我們什么？
當(dāng)然會(huì)由此聯(lián)想。少年英雄王二小，在敵人面前不動(dòng)聲色，把敵人帶進(jìn)了我軍的埋伏圈，用自己的.生命換來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利。劉胡蘭，年紀(jì)輕輕，已經(jīng)是黨的一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)人。被捕時(shí)，大義凜然，堅(jiān)貞不屈，犧牲時(shí)年僅十五歲。更有許多無(wú)名的小紅軍，留給我們無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。
這樣的成熟總覺(jué)得與他們的年齡不相稱。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家�？嚯y也是促人成熟的催化劑。這些孩子如此早熟，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與環(huán)境的惡劣。
試想，杰奎琳所處的環(huán)境。血腥的場(chǎng)面，爆炸，殺戮，已是屢見(jiàn)不鮮。她的親友也許逃亡，也許罹難，也許走上了戰(zhàn)場(chǎng)。她的家鄉(xiāng)從此陰霾遍布，她的童年從此歡樂(lè)不再。杰奎琳的過(guò)早、過(guò)分懂事，足以讓我們感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣。本該屬于童年的天真，卻毀于了戰(zhàn)爭(zhēng)。
讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)孩子吧！
蠟燭讀后感 6
這個(gè)故事發(fā)生在一條大馬路上，
有一盞路燈，非常漂亮的一盞路燈，燈罩上印著美麗的花紋，在燈罩里，蠟燭用盡全身力量，發(fā)出亮光。它們兩個(gè)的合作，給走夜路的人帶來(lái)了光明，帶來(lái)了方便，得到了許多人的贊嘆。但它們一直默默不語(yǔ)。
終于，有一天燈罩開(kāi)口了，可它說(shuō)的第一句話卻是：“你這個(gè)白顏色的丑八怪，你算哪根蔥？也配和高貴，美麗的我—花紋燈罩在一起？”聽(tīng)到這句話把蠟燭嚇了一跳，蠟燭一直以為，它們兩個(gè)是世界上最完美的一對(duì)，它們兩個(gè)的'配合是最精美的，而且給這個(gè)世界帶來(lái)了光明，可是，現(xiàn)在燈罩竟然不愿意和它在一起了。想到這里蠟燭傷心極了，它什么也沒(méi)有說(shuō)便悄然離去了…
燈罩失去了蠟燭，也就失去了自己存在的價(jià)值，它后悔極了，悔不該傷蠟燭的心。
就是這樣一個(gè)故事讓我沉思了很久：燈罩只是想在蠟燭面前炫耀一下自己，卻讓自己的伙伴傷透了心，離它而去，因此，它便失去了光澤，失去了自己存在的價(jià)值，這樣做值得嗎？
是的，燈罩的確美，的確得到了人們的贊嘆，免不了有些飄飄然，在蠟燭面前免不了有些驕傲。這與社會(huì)中的有些人不是一樣的嗎？有些人靠別人的幫助得到了些名氣，可等有了些名氣以后，反過(guò)來(lái)又“咬”了別人一口，這種人就是在社會(huì)上有一些名氣，也是社會(huì)中的敗類！
蠟燭讀后感 7
讀完，《半截蠟燭》后，我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。故事中的伯諾德夫人是一位愛(ài)國(guó)家的女英雄。
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位法國(guó)家庭主婦和她的兩個(gè)孩子身上，他們的祖國(guó)被德國(guó)軍占領(lǐng)了，一家三口決定參加秘密情報(bào)的傳遞工作，趕走敵人。伯諾德是一個(gè)機(jī)智聰慧的家庭主婦，把密報(bào)藏在半截蠟燭中，放在最顯眼的位置，所以騙過(guò)了德國(guó)前來(lái)搜查的軍隊(duì)，可危機(jī)并沒(méi)有消除。三個(gè)德國(guó)軍官闖進(jìn)了房子。坐下來(lái)，順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭，把蠟燭點(diǎn)燃。把伯諾德夫人嚇壞了，趕緊又從廚房里拿出一盞油燈，又把蠟燭熄滅了。伯諾德夫人剛剛放松下來(lái)，一個(gè)中尉又把蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，伯諾德夫人又緊張起來(lái)。小兒子杰克慢慢地站起來(lái)說(shuō)要去柴房拿柴，生火取暖，可剛端著蠟燭走幾步，軍官就攔住杰克不要去。杰克沒(méi)辦法就只好坐下了。這時(shí)，小女兒杰葵琳就站出來(lái)嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？“少�？戳丝唇芸�，就同意了，杰葵琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端走。
他們的所作所為讓我不禁想起了中國(guó)女英雄劉胡蘭，擁有著像劉胡蘭的`崇高的品質(zhì)，不愿服從敵國(guó)的指令，而是誓死保衛(wèi)家園。
他們的一舉一動(dòng)都是英雄的風(fēng)范。他們的高尚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)，做一個(gè)又有英雄范的人。
指導(dǎo)老師：周老師
蠟燭讀后感 8
暑假里，我讀了《紅蠟燭與美人魚(yú)》的故事，這是一個(gè)既讓人感動(dòng)又令人悲傷的故事。
《紅蠟燭與美人魚(yú)》主要講述了一對(duì)老夫婦收養(yǎng)了一個(gè)美人魚(yú)孩子，并將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。美人魚(yú)長(zhǎng)大后，為了報(bào)答老夫婦，便在他們售賣的蠟燭上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)上畫(huà)的蠟燭很受人們歡迎。后來(lái)，在金錢(qián)以及商人的花言巧語(yǔ)下，老夫婦狠心地將美人魚(yú)賣了出去。結(jié)果，老夫婦以及他們居住的.小鎮(zhèn)都受到神明了懲罰。
在《紅蠟燭與美人魚(yú)》當(dāng)中，有一段內(nèi)容讓我印象深刻：商人用金錢(qián)動(dòng)搖了老夫婦原本善良的心，使他們變得像魔鬼一樣。相反，在美人魚(yú)在得知老夫婦要將她賣掉后，仍然繼續(xù)在蠟燭上畫(huà)畫(huà)。美人魚(yú)的善良與老夫婦的鐵石心腸形成了鮮明的對(duì)比，老夫婦像極了現(xiàn)代社會(huì)中那些被金錢(qián)蒙蔽了雙眼的人們，他們像是被“錢(qián)魔”附體了一樣，為了錢(qián)可以出賣朋友、親人，各種違背良心的事兒都做得出來(lái)。而美人魚(yú)雖然害怕要離開(kāi)家，但仍然對(duì)老夫婦懷著一顆感恩的心，一心一意在蠟燭上畫(huà)畫(huà)。
老夫婦原本也是善良的，但受到外界的影響，變得冷酷。美人魚(yú)雖然受到不公的對(duì)待，但依然能夠做到知恩圖報(bào)。我們要學(xué)習(xí)美人魚(yú)的知恩圖報(bào)，而且，不能像老夫婦那樣成為金錢(qián)的奴仆，要做金錢(qián)的主人。
蠟燭讀后感 9
"在炮火焦灼了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那一位南斯拉夫母親的惟一的珍愛(ài)的東西——她結(jié)婚的花燭——還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。"這是《蠟燭》這篇文章中感人至深的一段話，西蒙諾夫的這篇小說(shuō)歌頌了艱難中各國(guó)人民相濡以沫，至深至真的感情。
《蠟燭》敘述了一位蘇聯(lián)青年戰(zhàn)死后，南斯拉夫的老婦人冒著德國(guó)人的炮火把他拖到一個(gè)炮彈洞邊的故事。她用手掌舀干了洞里的水，用炮彈洞四周的浮土蓋住死者的身體，做了一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。最后，老婦人拿出45年前她結(jié)婚的喜燭，為死者點(diǎn)亮了最后一道光明。
當(dāng)人們?cè)趯ふ疫@位蘇聯(lián)青年的尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這小小的墳堆，都不由得驚嘆，不由得脫下帽子默哀。
多么感人的故事呀!一位老婦人在被德國(guó)人炸毀了自己的房屋后還為蘇聯(lián)青年筑造他最后的家，用珍藏著的蠟燭為他點(diǎn)明天堂之路。我的腦海中不由得浮現(xiàn)出一位南斯拉夫的母親在炮火的`煙灰下埋葬一位蘇聯(lián)青年的情景。這再也不是什么樂(lè)于助人這些渺小的事情能比得過(guò)的，那是一種超越國(guó)界、人種以后，一位南斯拉夫母親為蘇聯(lián)青年做出的自己的最后奉獻(xiàn)，讓那些高傲的、無(wú)視他人生命的人來(lái)想想這位偉大的南斯拉夫母親吧!
這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃燒著，正像一位母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽!
蠟燭讀后感 10
近幾天，我無(wú)意中在《讀者》這本書(shū)上發(fā)現(xiàn)一篇令我感興趣的文章，而我越讀越有勁，深深地被吸引住，才發(fā)現(xiàn)這篇文章的魅力如此大，使拿起放不下，放下又拿起。這篇文章主要講的是一個(gè)賊和夫妻倆在停電時(shí)所發(fā)生的事，在皇后區(qū)位于美國(guó)紐約市東部，那里環(huán)境惡劣，居民生活貧困，犯罪率高，堪稱城市中的地獄。但是，那里的人們?cè)谝粓?chǎng)驚心動(dòng)魄的停電事故中演繹了一曲催人淚下的愛(ài)的頌歌，因?yàn)檎煞虻淖运叫牟宦?tīng)妻子勸告，導(dǎo)致商店來(lái)了一個(gè)賊，而那個(gè)賊中了丈夫的'陷阱，在這過(guò)程當(dāng)中他們夫妻中的問(wèn)題也在一夜間解決了，這都是家庭婚姻所引起的原因，最后得知那個(gè)賊就是“好人湯姆”。
對(duì)于她的丈夫我感到人不應(yīng)該自私自利，應(yīng)該胸懷寬廣，在別人有困難時(shí)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心誠(chéng)心幫助別人，他的妻子我感到很佩服，她面對(duì)仇恨是另有方式，她用寬容和忍耐的心對(duì)待一個(gè)背叛她的男人，用慈悲的心來(lái)對(duì)待這樣一個(gè)盜賊，就像這半根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人黑暗的世界。這個(gè)盜賊我也感到很佩服，他自己冒著危險(xiǎn)，不怕自己的名譽(yù)背上盜賊的罪名去幫他們夫妻解決之間所存在的問(wèn)題。讀完這篇催人淚下的文章我懂得了許多道理和啟示，無(wú)論別人存在于什么問(wèn)題，我們都有一個(gè)寬容，忍耐和慈悲的心。評(píng)語(yǔ)：“寬容之心能冰釋矛盾，溫暖心房”，這是作者對(duì)這篇文章拿起放不下，放下又拿起的原因。
蠟燭讀后感 11
俗話說(shuō)得好——“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這個(gè)暑假，我就讀了一本好書(shū)：彭學(xué)軍老師寫(xiě)的《冰蠟燭》 。它深深地吸引了我。
這本書(shū)是兒童文學(xué)短篇小說(shuō)金品典藏，還是第二屆周莊杯全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)大賽獲獎(jiǎng)作品選集呢！里面有十五篇短篇小說(shuō)，有《大寶》、《突然之間》、《你向左我向右》其中，我印象最深刻的就是《白公山的刺莓》了。這是一篇飽含父愛(ài)的.作品。當(dāng)我讀到白公與主人公爸爸下三子棋時(shí)，我想到了每年我生日時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕，然后，再準(zhǔn)備一個(gè)禮物，當(dāng)我讀到主人公讓爸爸分柴的時(shí)候，爸爸只是象征性的分了幾塊柴時(shí)，我又想到了每次外出旅行，爸爸總把最輕的包給我，自己背著最大最重的包。有一次，爸爸周末沒(méi)回家，我心里很生氣。后來(lái)，我才知道爸爸感冒了，他不回來(lái)是因?yàn)椴幌雮魅窘o我們。
生活中，爸爸也非常愛(ài)我、疼我。學(xué)習(xí)時(shí)，一般題目我都能輕松破解，但如果遇到奧數(shù)難題，我就會(huì)找老爸。老爸總會(huì)和我一起思考，不一會(huì)兒紙上就打滿了密密麻麻的草稿，用最快的速度破解我的難題，然后他會(huì)用通俗易懂的解題方法讓我去思考理解，是我解題的“好幫手”。在家里，爸爸是我的“好伙伴”。每次我不開(kāi)心，爸爸都會(huì)陪我玩，讓我不孤單。我為有這樣的爸爸而自豪！
蠟燭讀后感 12
今天我讀了一篇短文，題目叫《蠟燭》。讀完之后，我為文中謙虛的蠟燭那“燃燒自己，照亮別人”的精神而感動(dòng)不已。
短文里的臺(tái)燈不但趾高氣揚(yáng)、驕傲自大，還喜歡到處?kù)乓约�，它因�(yàn)樽约河兄恋耐獗矶撇黄鹌胀ǖ南灎T。但當(dāng)驕傲的臺(tái)燈壞了，而人們急需要光明的'時(shí)候，主人把默默無(wú)聞的的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃了它，它的火焰依然照亮了房間里的每一個(gè)角落。而蠟燭謙虛地說(shuō)：“我發(fā)出的光太淡了，的確沒(méi)有臺(tái)燈亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)�！笨伤约簠s默默地燃燒著，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開(kāi)了人間。蠟燭雖然沒(méi)有臺(tái)燈那樣美麗，但我們生活中離不開(kāi)它，它總是發(fā)揚(yáng)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它是多么平凡而又偉大��！ 在贊美蠟燭的同時(shí)，我們不由地想起了孜孜以求、誨人不倦的老師，他們就象蠟燭一樣永遠(yuǎn)照亮著每一位學(xué)生的心靈。
從短文中，我明白了一個(gè)道理：任何時(shí)候都不能只看外表，我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人對(duì)社會(huì)都有不同的作用，做什么事情都要謙虛，不能驕傲，我們要向蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著別人！
蠟燭讀后感 13
這幾天，我學(xué)了一篇課文《半截蠟燭》，
文章的主要講的是：第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。他身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，全家三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。他們把收到的絕密情報(bào)藏在半截蠟燭內(nèi)。
一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內(nèi)的情報(bào)換掉，可這時(shí)，一個(gè)德國(guó)軍官一下奪過(guò)蠟燭，大聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”第一個(gè)計(jì)劃失敗了。眼看情報(bào)就快被發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)，小女兒杰奎琳靈機(jī)一動(dòng)，嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以那一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的.小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以�！苯芸真�(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。哎呀，多危險(xiǎn)呀！就這樣，情報(bào)脫險(xiǎn)了。
讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，今天，我們雖然生活在和平安寧的時(shí)代。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到別的問(wèn)題，這也需要我們動(dòng)腦筋，想辦法去處理問(wèn)題，解決問(wèn)題。
這就是我收到的啟發(fā)，你有什么想法？
蠟燭讀后感 14
今天，我們學(xué)習(xí)了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)故事情節(jié)，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的鮮活人物。劇本是主要以對(duì)話的形式出現(xiàn)的，而我們平常學(xué)習(xí)的課文都是以敘事的形式出現(xiàn)的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習(xí)的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本，下面我來(lái)介紹一下故事發(fā)生的背景。當(dāng)時(shí)是20世紀(jì)三四十年代，德、意、日、等法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)的人類歷史上空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的'情報(bào)。這個(gè)情報(bào)一旦泄露出去，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì)順藤摸瓜，這個(gè)情報(bào)將牽引出一大片的地下工作者，她們國(guó)家必將慘敗。在這樣的情況下，她心里雖然很害怕，但她卻沒(méi)有退縮，還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語(yǔ)言的巧妙，再加上可愛(ài)天真的動(dòng)作來(lái)博取勝利。
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我知道了這種語(yǔ)言這種語(yǔ)言的巧妙之處，我也了解了劇本這種文體形式。
蠟燭讀后感 15
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí)，懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物，給在痛苦與不安中的她帶來(lái)最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹?ài)呵護(hù)著她。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴，但硝煙更將老人包圍，心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛(ài)毅然出現(xiàn)在她的眼前。“她明明白白看見(jiàn)五個(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見(jiàn)德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰(shuí)而來(lái)，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)--南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒(méi)來(lái)得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開(kāi)了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無(wú)情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無(wú)遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒(méi)有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒(méi)了，但是那一朵小花依然在閃爍。”喜燭是會(huì)燃完的.，但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。
懷里的蠟燭只有兩支，但誰(shuí)能數(shù)得清沒(méi)有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
育乞西老人與契柯拉耶夫英雄，蘇聯(lián)與南斯拉夫，正義與感恩，都由小小的“蠟燭”一一定義
蠟燭讀后感 16
這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)剛剛搬進(jìn)新家的單身女人。新房子的隔壁住著三位媽媽。一天晚上，那個(gè)地方突然停電了，女人只好點(diǎn)了一根蠟燭。過(guò)了一會(huì)兒，有人敲門(mén)。原來(lái)是鄰居家的孩子，孩子緊張地問(wèn)：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”婦人想：他們家窮得連蠟燭都沒(méi)有，別讓他們粘著了。于是他對(duì)孩子大吼：“不行！” ”孩子從懷里掏出兩支蠟燭說(shuō)：“媽媽怕你沒(méi)有，我給你兩支吧。女人一聽(tīng)，把孩子緊緊地抱在我懷里。
讀到最后，我很同情那個(gè)送蠟燭的小姑娘，也很討厭那個(gè)阿姨。阿姨不應(yīng)該把鄰居的好意當(dāng)作驢肝肺。這發(fā)生在我身上一次。
一天，我和朋友玩得很開(kāi)心，她奶奶把我朋友叫過(guò)來(lái)，聊了一會(huì)兒。朋友馬上告訴我，是她奶奶讓她不要跟我玩的`，因?yàn)槲也皇莻�(gè)好孩子。我很生氣，馬上回家，想和媽媽談?wù)勥@件事。誰(shuí)知不等我說(shuō)，媽媽就催促我：“你朋友的奶奶今天沒(méi)吃飯，快把這兩個(gè)月餅送過(guò)來(lái)！”
懷著委屈的心情，我很不情愿地來(lái)到朋友家。是我朋友的奶奶給我開(kāi)門(mén)的。我問(wèn)外婆：外婆，端午節(jié)月餅買好了嗎？我正要說(shuō)，媽媽聽(tīng)說(shuō)你不吃飯，要我送兩個(gè)月餅給你，奶奶氣呼呼地說(shuō)：不行！我很生氣。當(dāng)我跟老奶奶說(shuō)是我媽聽(tīng)說(shuō)你沒(méi)吃飯讓我給你兩個(gè)月餅的時(shí)候，老奶奶很不好意思，當(dāng)著我的面跟我的朋友說(shuō)，你們兩個(gè)應(yīng)該是好朋友，好朋友們。 。
通過(guò)這個(gè)故事和我的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：不要輕易誤會(huì)好人，那樣會(huì)很傷人。
蠟燭讀后感 17
今天，我讀了一個(gè)小故事《蠟燭》，讀后心里很不平靜。故事講的是，一個(gè)單身的女子剛剛搬進(jìn)了新家。新家隔壁住著娘仨。一天晚上，那一帶突然停電了，那女子只好點(diǎn)上蠟燭。沒(méi)一會(huì)，突然傳來(lái)了敲門(mén)聲。原來(lái)是鄰居家小孩，小孩緊張地問(wèn)："阿姨，你家有蠟燭嗎？"女子心：她們家窮得連蠟燭都沒(méi)有，可別讓她們粘上了。于是對(duì)孩子吼了一聲："沒(méi)有！"孩子從懷里拿出了兩根蠟燭，說(shuō)："我媽媽怕你沒(méi)有，讓我給你送兩根。"女子聽(tīng)到這里，把孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>
讀到最后，我同情起送蠟燭的小女孩，痛恨那個(gè)阿姨了。阿姨不該把鄰居家的好心當(dāng)成驢肝肺。這樣的事我就經(jīng)歷過(guò)了一次。一天，我和我的朋友伙伴正在開(kāi)心地玩著，她奶奶突然把我的朋友叫過(guò)去，說(shuō)了一陣子話。朋友聽(tīng)到后馬上就告訴我說(shuō)，是她奶奶說(shuō)我不是個(gè)好孩子，讓她不要和我玩。我很生氣，馬上就回到了家里，想和媽媽說(shuō)說(shuō)這件事。誰(shuí)知道媽媽沒(méi)等我說(shuō)，就催我說(shuō)："你朋友的奶奶今天沒(méi)吃飯，你趕緊把這兩塊月餅給送過(guò)去！"我懷著委屈的心情，很不情愿地來(lái)到了我朋友家。給我開(kāi)門(mén)的是朋友的奶奶。我問(wèn)老奶奶："奶奶，你家過(guò)端午節(jié)買月餅了嗎？"我剛要說(shuō)媽媽聽(tīng)說(shuō)你沒(méi)吃飯，讓我給你送兩塊月餅，老奶奶就沒(méi)好氣的說(shuō)："沒(méi)有！"我心里很生氣，當(dāng)我告訴老奶奶，是媽媽聽(tīng)說(shuō)您沒(méi)吃飯，讓我給送兩塊月餅時(shí)，老奶奶不好意思了，當(dāng)著我的面告訴我的朋友，以后你倆要好好處，做好朋友。
通過(guò)故事和我的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：不要輕易地誤解好人心，那樣會(huì)很傷害人的。
簡(jiǎn)介：湯慧壹，是一位從來(lái)沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)正規(guī)學(xué)校大門(mén)的.堅(jiān)強(qiáng)女孩。該女孩患先天性心臟病，到了上學(xué)的年齡也無(wú)法走進(jìn)校園讀書(shū)。在女孩奇跡般的好起來(lái)以后，10多歲的她要堅(jiān)強(qiáng)，立志讀書(shū)。僅僅在課外班不到一年，就學(xué)完了小學(xué)四年級(jí)以前的全部課程，新的學(xué)期將直上五年級(jí)讀書(shū)。該女孩喜歡讀書(shū)和寫(xiě)作。
“縱然在那當(dāng)兒，老婦人也出又講話，他不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝那些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊寬的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的烏色大年夜圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”老婦人在阿誰(shuí)時(shí)分固然出有講話，然那么她的神采是極為復(fù)雜的，有對(duì)義士犧牲的哀痛，也有對(duì)赤軍戰(zhàn)士的敬意。由于她飽受了的侵犯之苦，對(duì)侵犯者懷有深仇大年夜恨，所以她渴看解放，渴看安靜。對(duì)那些為了南斯拉婦人平易遠(yuǎn)的幸運(yùn)而奉獻(xiàn)了本身的掃數(shù)生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以他對(duì)赤軍戰(zhàn)士“莊寬”地“深深一鞠躬”。
在炮水燒焦樂(lè)的地皮上，在詐彎了的鐵器和燒死樂(lè)的樹(shù)木中間，那位南斯拉婦母親的唯一珍愛(ài)的工具――她的成婚花燭――還是亮堂堂的面在一個(gè)蘇聯(lián)青年得墳頭。
那一面花燭是不會(huì)熄滅的。它意味著母親對(duì)兒子的深情厚誼――那是人類最好好的情感，不分幅員，情同母子。它將永久燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的大膽，那樣永垂不朽。要孩子看課外書(shū)，看金典的書(shū)，作為一名教師也應(yīng)該平時(shí)看一些書(shū)來(lái)充實(shí)自己的課余生活，走進(jìn)書(shū)本，走進(jìn)孩子。只有這樣才能和孩子達(dá)成共實(shí)，同時(shí)也給自己的生活帶來(lái)快樂(lè)。
“在炮火焦灼了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那一位南斯拉夫母親的惟一的珍愛(ài)的東西——她結(jié)婚的花燭——還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭�！边@是《蠟燭》這篇文章中感人至深的一段話，西蒙諾夫的這篇小說(shuō)歌頌了艱難中各國(guó)相濡以沫，至深至真的感情。這不分國(guó)界的深厚友誼是人類最美好的感情。
蠟燭讀后感 18
今天看了《蠟燭》這篇文章，受益匪淺。
本文圍繞一個(gè)停電的故事展開(kāi)，主人公用蠟燭照明寫(xiě)作業(yè)。故事短小精悍，通俗易懂，但這個(gè)故事背后有一種值得我們?nèi)ネ诰虻母哔F品質(zhì)。
蠟燭愿意犧牲自己來(lái)?yè)Q取主人的光芒，不容易！現(xiàn)實(shí)中，有些人為了自己的利益什么都不做，那為什么要比較兩者呢？點(diǎn)燃自己，用光照亮別人。蠟燭就是這樣生活的。它的生命雖然短暫，卻很有意義。
生活中有很多這樣的例子，比如勤奮的`老師，令人欽佩的警察，還有救死扶傷的白衣天使。他們都有蠟燭的奉獻(xiàn)。
前蘇聯(lián)大作家高爾基說(shuō)過(guò):“給予”比“索取”更愉快。蠟燭不就是這樣的嗎？它給人光明，不求回報(bào)，卻無(wú)私地給人。難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎？
的確，蠟燭微弱的光芒遠(yuǎn)不如電燈，但遇到危險(xiǎn)時(shí)總能站起來(lái)。難道不是一個(gè)值得稱贊的“大英雄”嗎？”甚至在這一點(diǎn)上，老太太也沒(méi)有說(shuō)話，只是抬起眼睛，看著那些站著的脫下帽子向他們深深鞠躬的人；然后，拉直她的黑色大圍巾，顫抖著走了……”
老婦人此時(shí)雖然沒(méi)有說(shuō)話，但心情極其復(fù)雜，有對(duì)烈士犧牲的哀悼，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芊ㄎ魉骨致�，�?duì)侵略者恨之入骨，渴望解放與和平。她對(duì)這些為南斯拉夫人民的幸福獻(xiàn)出了一生的戰(zhàn)士們表示了極大的敬意，于是她向紅軍戰(zhàn)士們莊嚴(yán)而又深深地鞠了一躬。
在被炮火燒毀的土地上，在彎曲的鐵器和燃燒的樹(shù)木之間，南斯拉夫母親唯一珍愛(ài)的東西——她的結(jié)婚蠟燭——仍然是一個(gè)蘇聯(lián)青年墳?zāi)股系囊粋�(gè)亮點(diǎn)。
這根蠟燭不會(huì)熄滅。它象征著母親與兒子深厚的友誼——它是人類最好的情感，不分國(guó)界，情同母子。它會(huì)永遠(yuǎn)燃燒，就像母親的眼淚，就像兒子的勇敢，如此不朽。
蠟燭讀后感 19
在炮火燒焦的土地上，永存著一點(diǎn)火光，同那用血肉凝成的情誼與盼望和平的心念一起共存不滅。
西蒙諾夫的《蠟燭》向我們描繪出一幅悲壯而崇高的畫(huà)卷，一位南斯拉夫的母親將心愛(ài)的花燭點(diǎn)在蘇聯(lián)士兵的墳頭，將和平的火種種在了這片土地上。
合上書(shū)本，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了一幕幕血腥殘暴的畫(huà)面，心中不由得悲慟，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有多少人無(wú)家可歸，民不聊生！這些炮火侵略的土地上仍有百姓的骸骨，尸體！為什么我們不能共同創(chuàng)造和平，而圣潔的和平鴿又在何時(shí)才會(huì)將臨呢？
“中國(guó)一點(diǎn)都不能少！”這是前不久菲律賓南海事件中國(guó)作出的回答，在南海事件中，美國(guó)，日本雖說(shuō)“積極”摻和仲裁案，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，仍有66個(gè)國(guó)家表態(tài)支持中國(guó)，呼吁和平，不愿挑起戰(zhàn)事。
而在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)民們更是表示，“南海不讓，和平永存！”在各國(guó)的'幫助支持下，終于戳穿了仲裁謊言，維護(hù)南海和平。在這件事情的背后，我看到了各國(guó)對(duì)于和平的向往，中國(guó)亦同各國(guó)努力維護(hù)和平，避免戰(zhàn)火的侵襲。
雖然南海一案早已過(guò)去，但在我心中早已種下了熱愛(ài)和平的種子，生生不息，如同那支不滅的蠟燭。
而在我們的生活中，仍有戰(zhàn)爭(zhēng)和平的觀念，我們不能如同戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士一般拋頭顱灑熱血，我能做的，只是珍惜這份來(lái)之不易的和平，維護(hù)它，使它得以永存。
在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，生靈涂炭，成千上萬(wàn)的人流離失所，那支在黑暗中照亮的蠟燭，那份對(duì)和平的向往，才能使我們迎接曙光，永存不滅。
蠟燭讀后感 20
《蠟燭》敘述了二戰(zhàn)時(shí)期，一位蘇聯(lián)青年契柯拉耶夫戰(zhàn)死后，南斯拉夫一位名叫育乞西的老婦人冒著德國(guó)人的炮火，把他拖到一個(gè)炮彈洞邊安葬的故事。
這位老婦人的家已經(jīng)被炸毀了，在她無(wú)家可歸的情況下，卻為蘇聯(lián)青年筑造他最后的'家，用珍藏的蠟燭為他點(diǎn)明天堂之路。
蠟燭本為普通物，但當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人的墳頭時(shí)，這小小的蠟燭卻閃耀出了無(wú)限的光芒。這是一種超越國(guó)界、人種以后，一位南斯拉夫母親為蘇聯(lián)青年做出的自己的最后奉獻(xiàn)。此時(shí)雖炮聲隆隆，但她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹?ài)留存。
蠟燭讀后感 21
“即使在這當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”
老婦人在這個(gè)時(shí)候雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是她的心情是極為復(fù)雜的，有對(duì)烈士犧牲的哀痛，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芰朔ㄎ魉沟那致灾啵瑢?duì)侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對(duì)這些為了南斯拉夫人民的幸福而奉獻(xiàn)了自己的全部生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以她對(duì)紅軍戰(zhàn)士“莊嚴(yán)”地“深深一鞠躬”。
在炮火燒焦了的.土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的唯一珍愛(ài)的東西――她的結(jié)婚花燭――還是明晃晃的點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。
這一點(diǎn)花燭是不會(huì)熄滅的。它象征著母親對(duì)兒子的深情厚誼――這是人類最美好的情感，不分國(guó)界，情同母子。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
蠟燭讀后感 22
《蠟燭》這篇文章講述了一位南斯拉夫老婦人在炮火紛飛中，掩埋一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，并將珍藏了 45 年的結(jié)婚喜燭點(diǎn)燃在烈士墳頭的故事。這篇文章文字簡(jiǎn)潔卻蘊(yùn)含著深沉而偉大的情感，讓我深受觸動(dòng)。
文章中，老婦人對(duì)紅軍戰(zhàn)士的情感超越了國(guó)界與種族。在戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷背景下，她不顧自身安危，執(zhí)意要為這位素不相識(shí)的異國(guó)戰(zhàn)士舉行莊重的葬禮。她用雙手在彈坑中挖掘，那每一下的動(dòng)作都仿佛是在訴說(shuō)著對(duì)和平的渴望以及對(duì)生命的尊重。這種人性中善良與博愛(ài)的光輝，在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾下顯得尤為奪目。當(dāng)老婦人顫巍巍地將那珍貴的蠟燭點(diǎn)燃在墳頭時(shí)，燭光不僅僅照亮了那一小片墓地，更照亮了人們內(nèi)心深處對(duì)和平與友愛(ài)的向往。它象征著愛(ài)與希望，即使在最黑暗的時(shí)刻也永不熄滅。
這篇文章也讓我深刻反思戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情地摧毀著人們的生活，奪走無(wú)數(shù)無(wú)辜的生命，讓原本美好的家園變得支離破碎。然而，在這絕望之中，人性的.美好依然頑強(qiáng)地綻放。就像老婦人，她用自己的行動(dòng)詮釋了在戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟上，愛(ài)與善良是如何生根發(fā)芽，給予人們溫暖和力量。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的和平，同時(shí)也要學(xué)習(xí)老婦人這種無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人的精神，讓愛(ài)成為連接世界各國(guó)人民的紐帶，共同守護(hù)和平的曙光，避免戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇再次上演。
蠟燭讀后感 23
讀完《蠟燭》這篇短文，我內(nèi)心久久不能平靜，那微弱的燭光仿佛在我眼前搖曳，照亮了戰(zhàn)爭(zhēng)中人性的崇高與偉大。
文中的老婦人，她是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，卻在苦難中展現(xiàn)出令人敬仰的精神品質(zhì)。她年老體弱，在炮火的威脅下艱難生存，但當(dāng)她看到紅軍戰(zhàn)士的遺體時(shí)，沒(méi)有絲毫的猶豫與退縮。她懷著悲痛與敬意，以一種近乎虔誠(chéng)的方式為戰(zhàn)士料理后事。那珍藏多年的結(jié)婚喜燭，本是她對(duì)美好生活回憶的寄托，卻毅然拿出來(lái)為這位異國(guó)的烈士送行。這一舉動(dòng)，看似平凡卻蘊(yùn)含著非凡的力量，它代表著老婦人跨越國(guó)界、跨越戰(zhàn)爭(zhēng)仇恨的愛(ài)與善良。在那個(gè)充滿硝煙與死亡的時(shí)刻，這燭光宛如黑暗中的星辰，給人以希望和慰藉，讓我們看到即使在最殘酷的環(huán)境下，人性的`美好也不會(huì)被磨滅。
同時(shí)，這篇文章也讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深刻的思考。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的只有破壞和毀滅，它使無(wú)數(shù)家庭破碎，讓鮮活的生命消逝。但在這無(wú)盡的黑暗中，像老婦人這樣的普通人用他們的善舉點(diǎn)亮了人性的光芒，讓我們相信愛(ài)終究會(huì)戰(zhàn)勝仇恨，和平總有一天會(huì)降臨人間。我們生活在和平年代，更應(yīng)珍惜這來(lái)之不易的幸福，從自身做起，傳遞愛(ài)與溫暖，為維護(hù)世界的和平貢獻(xiàn)自己的一份力量，不讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的悲劇再次上演，讓那象征著愛(ài)與希望的燭光永遠(yuǎn)明亮。
蠟燭讀后感 24
《蠟燭》所描繪的畫(huà)面，宛如一幅深沉而凝重的油畫(huà)，在我的腦海中揮之不去，每一次回味都能感受到那直擊心靈的震撼。
文章里的老婦人，她的形象是如此的高大。她的生活因戰(zhàn)爭(zhēng)而千瘡百孔，但她的心靈卻沒(méi)有被戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷所扭曲。在發(fā)現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的那一刻，她的眼神中透露出的是母性的慈愛(ài)與對(duì)生命的尊重。她輕輕地為戰(zhàn)士擦拭身體，就像在呵護(hù)自己的孩子一般，小心翼翼又滿懷深情。那支蠟燭，承載著她的一生回憶，卻成為了她對(duì)這位異國(guó)戰(zhàn)士最后的祝福。這不僅僅是一支蠟燭的奉獻(xiàn)，更是她靈魂深處善良與愛(ài)的傾注。在紛飛的`戰(zhàn)火中，她用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲人性的贊歌，讓我們看到了人性中最純粹、最美好的一面，那是一種無(wú)關(guān)乎國(guó)籍、無(wú)關(guān)乎利益，只關(guān)乎生命與愛(ài)的偉大情懷。
從這篇文章中，我也更加深刻地體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情與恐怖。它摧毀了城市的繁華，破壞了家庭的幸福，讓人們流離失所、痛苦不堪。然而，正是在這樣的絕境中，老婦人的行為顯得格外珍貴。她讓我們明白，即使戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀物質(zhì)的世界，但永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀人們內(nèi)心的愛(ài)與善良。我們應(yīng)當(dāng)以老婦人為榜樣，珍視和平，在生活中積極傳播正能量，用愛(ài)去包容和關(guān)心身邊的每一個(gè)人，讓和平與愛(ài)的種子在世界的每一個(gè)角落生根發(fā)芽，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的陰霾永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離人類的生活。
蠟燭讀后感 25
《蠟燭》這篇文章，以其細(xì)膩而深刻的筆觸，勾勒出了戰(zhàn)爭(zhēng)背景下一幅充滿溫情與敬意的畫(huà)面，使我沉浸其中，感慨萬(wàn)千。
故事中的老婦人，她是歲月苦難的見(jiàn)證者，也是人性光輝的閃耀者。她在戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟中艱難前行，生活的`艱辛沒(méi)有磨滅她心中的善良與悲憫。當(dāng)她面對(duì)犧牲的紅軍戰(zhàn)士時(shí)，一種超越了民族與戰(zhàn)爭(zhēng)界限的情感在她心中涌動(dòng)。她默默地為戰(zhàn)士整理遺容，每一個(gè)動(dòng)作都飽含著對(duì)生命的敬重；她鄭重地將蠟燭點(diǎn)燃在墳前，那燭光閃爍著的是她對(duì)和平的祈愿以及對(duì)正義的堅(jiān)守。這根蠟燭，在黑暗中熠熠生輝，它是人性的火炬，照亮了戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗角落，讓我們看到了愛(ài)與希望是如何在絕望中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
通過(guò)閱讀這篇文章，我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是軍事力量的對(duì)抗，更是對(duì)人性的考驗(yàn)與摧殘。但在這片廢墟之上，老婦人的行為如同破曉的曙光，給予我們信心和力量。它提醒著我們，無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷，人性的美好始終是我們戰(zhàn)勝黑暗的武器。我們生活在和平的時(shí)代，更應(yīng)該銘記歷史，珍惜眼前的和平生活，努力傳承和發(fā)揚(yáng)這種人性中的善良、寬容與愛(ài)，讓和平之花永遠(yuǎn)綻放，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的悲劇成為歷史的塵埃，永不復(fù)返。
蠟燭讀后感 26
讀完《蠟燭》，我的心靈被深深地震撼了，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)靈魂的洗禮，文中那一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)如同一把把鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)人性、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平深刻思考的大門(mén)。
文中的老婦人，她身處戰(zhàn)爭(zhēng)的漩渦中心，卻宛如一位和平的使者。她的行動(dòng)樸實(shí)而真摯，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻充滿了無(wú)盡的力量。她不顧炮火的危險(xiǎn)，執(zhí)著地為蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士筑起一座愛(ài)的墳?zāi)埂Ｄ窍灎T，是她對(duì)生活所有美好的寄托，如今化作了對(duì)烈士的深情緬懷。在她的身上，我看到了人性中最堅(jiān)韌、最溫柔的部分，那是一種即使面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖也無(wú)法被吞噬的'善良與慈愛(ài)。她的行為跨越了語(yǔ)言、文化和國(guó)籍的障礙，向我們?cè)忈屃松辽�、和平與愛(ài)的普世價(jià)值。
這篇文章也讓我更加清晰地看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的猙獰面目。它無(wú)情地撕裂著人們的生活，讓鮮血與死亡充斥著每一個(gè)角落。然而，正是在這種極端的環(huán)境下，老婦人的燭光顯得如此彌足珍貴。它像一盞明燈，引導(dǎo)我們?cè)诤诎档臍v史長(zhǎng)河中尋找希望的曙光。我們作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著維護(hù)和平的使命與責(zé)任。我們要從老婦人的故事中汲取力量，用愛(ài)去化解仇恨，用寬容去包容差異，積極投身于和平事業(yè)的建設(shè)中，讓和平的理念深入人心，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)成為歷史的過(guò)去式，讓世界充滿愛(ài)與溫暖，就像那支蠟燭照亮黑夜一樣，我們也要為世界的和平貢獻(xiàn)自己的光芒。
蠟燭讀后感 27
今天，我讀了《蠟燭》這篇文章，使我受益匪淺。
文中圍繞著一次停電，主人公用蠟燭照明寫(xiě)作業(yè)這個(gè)故事，故事短小精悍，通俗易懂，但是這個(gè)故事背后確有一種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
蠟燭愿意犧牲以自己，來(lái)?yè)Q取主人的光明，真是不易呀!現(xiàn)實(shí)生活中一些人為了自己的利益，無(wú)所欲為，兩者何以論比。
點(diǎn)燃自己，用光芒照亮別人，蠟燭一生就是這樣度過(guò)的，它的一生雖很短暫，但非常有意義。
生活中有很多這樣的例子，比如辛勤的老師、令人敬佩的警察、救死扶傷的.白衣天使，他們都具有蠟燭的奉獻(xiàn)精神。
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“給”要比“拿”愉快。蠟燭不正是這樣嗎?它給人們光明并不向人們央求什么，而是無(wú)私的向人們奉獻(xiàn)。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎?
的確，蠟燭微弱的光亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及電燈的光亮強(qiáng)，但它總能在危及的時(shí)候挺身而出，它難道不是讓人贊美的“大英雄”嗎?
蠟燭讀后感 28
今天，我讀了《蠟燭》這篇文章，使我受益匪淺。
文中圍繞著一次停電，主人公用蠟燭照明寫(xiě)作業(yè)這個(gè)故事，故事短小精悍，通俗易懂，但是這個(gè)故事背后確有一種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
蠟燭愿意犧牲以自己，來(lái)?yè)Q取主人的光明，真是不易呀！現(xiàn)實(shí)生活中一些人為了自己的利益，無(wú)所欲為，兩者何以論比。
點(diǎn)燃自己，用光芒照亮別人，蠟燭一生度過(guò)的，它的一生雖很短暫，但非常有意義。
生活中有很多這樣的例子，比方辛勤的老師、令人敬佩的、救死扶傷的'白衣天使，他們都具有蠟燭的奉獻(xiàn)精神。
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“給”要比“拿”愉快。蠟燭不正是這樣嗎？它給人們光明并不向人們央求什么，而是無(wú)私的向人們奉獻(xiàn)。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎？
確實(shí)，蠟燭微弱的光亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及電燈的光亮強(qiáng)，但它總能在危及的時(shí)候挺身而出，它難道不是讓人贊美的“大英雄”嗎？
蠟燭讀后感 29
《蠟燭》表達(dá)了一位蘇聯(lián)青年戰(zhàn)死后，南斯拉夫的老婦人冒著德炮火把他拖到一個(gè)炮彈洞邊的故事。她用手掌舀干了洞里的水，用炮彈洞四周的浮土蓋住死者的身體，做了一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。最后，老婦人拿出45年前她結(jié)婚的喜燭，為死者點(diǎn)亮了最后一道光明。當(dāng)人們?cè)趯ふ疫@位蘇聯(lián)青年的尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這小小的墳堆，都不由得驚嘆，不由得脫下帽子默哀。
多么感人的故事呀！一位老婦人在被德國(guó)人炸毀了自己的房屋后還為蘇聯(lián)青年筑造他最后的家，用珍藏著的蠟燭為他點(diǎn)明天堂之路。我的腦海中不由得浮現(xiàn)出一位南斯拉夫的母親在炮火的煙灰下埋葬一位蘇聯(lián)青年的情景。
這再也不是什么樂(lè)于助人這些渺小的事情能比得過(guò)的，那是一種超越國(guó)界、人種以后，一位南斯拉夫母親為蘇聯(lián)青年做出的自己的最后奉獻(xiàn)，讓那些傲慢的、無(wú)視他人生命的人來(lái)想想這位偉大的南斯拉夫母親吧！
這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃燒著，正像一位母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽！。然而，是什么是蘇聯(lián)紅軍失去青春、珍貴的生命？又是什么使南斯拉夫婦女無(wú)依無(wú)靠、家破人亡？是戰(zhàn)爭(zhēng)，是讓人痛恨無(wú)比的戰(zhàn)爭(zhēng)！當(dāng)和平之花凋零、和平之鴿被折翼、和平之舟擱淺時(shí)，你作何感想？是在敵人面前懦弱發(fā)抖，還是像蘇聯(lián)紅軍一樣奮起對(duì)抗，或者像南斯拉夫婦女那樣正視悲慘的現(xiàn)實(shí)，置生死于度外？在總部前，有一座矗立了40多個(gè)春秋的“鑄劍為犁”的雕像，然而全世界和平這一刻從未出現(xiàn)，雖然我們大多數(shù)人都渴望著和平安寧，但在一些地方，戰(zhàn)火和死亡卻仍時(shí)時(shí)踐踏著公理和正義。何時(shí)戰(zhàn)火才能不再燃燒？不要讓悲傷占滿純真的眼，何時(shí)死亡不再是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)？不要讓仇恨再繼續(xù)蔓延……不過(guò)，兩根蠟燭光芒雖弱，但卻點(diǎn)燃了希望。
“即使在這當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”老婦人在這個(gè)時(shí)候雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是她的心情是極為復(fù)雜的，有對(duì)烈士犧牲的哀痛，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芰说那致灾�，�?duì)侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對(duì)這些為了南斯拉夫的幸福而奉獻(xiàn)了自己的.全部生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以她對(duì)紅軍戰(zhàn)士“莊嚴(yán)”地“深深一鞠躬”。在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的唯一珍愛(ài)的東西――她的結(jié)婚花燭――還是明晃晃的點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。
這一點(diǎn)花燭是不會(huì)熄滅的。它象征著母親對(duì)兒子的深情厚誼――這是人類最美好的情感，不分國(guó)界，情同母子。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
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