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《想贏的男孩》讀后感（通用15篇）
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的《想贏的男孩》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《想贏的男孩》讀后感 1
這本書是由美國(guó)著名作家杰里·斯皮內(nèi)利創(chuàng)作的。主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。
他可以說(shuō)是一個(gè)最糟糕的小孩了。從小到大,他什么都是輸?shù)�，賽跑、成�?jī)、體重都贏不了別人。甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)�。他寫的字被老師評(píng)為"慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因?yàn)橐粋�(gè)“�！倍笮σ徽欤脛e人都無(wú)法學(xué)習(xí)。就連他唯一的.一次“優(yōu)"也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因?yàn)榕艿寐�，讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊(duì)最終名落孫山。足球比賽時(shí),他大踢一腳,原以為是一個(gè)好球，結(jié)果卻踢到了隊(duì)友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥,嘲笑，連一個(gè)朋友都沒(méi)有。
我正以為他會(huì)放棄，自閉，厭倦上學(xué)時(shí)。他對(duì)待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個(gè)局外人一樣，依舊十分樂(lè)觀，也很陽(yáng)光、大方，他謝謝老師哪怕他遭到了批評(píng)。他拿自己最珍惜的的禮物送給別人，哪怕他被別人嘲笑。他給一百戶人家寫了一百封信，并親自送去，盡管信的內(nèi)容很簡(jiǎn)陋。在一個(gè)大雪天，當(dāng)他得知和他唯一的玩伴失蹤時(shí)，他沖出家門，在大雪中尋找了七個(gè)小時(shí)，直到他暈倒在大雪之中……
他學(xué)習(xí)不好，但他十分熱愛學(xué)校，他每天都第一個(gè)上學(xué)，比門衛(wèi)還早。就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執(zhí)著樂(lè)觀深深地打動(dòng)了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)钠?”
讓我們一起快樂(lè)地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你一定會(huì)贏！
側(cè)記
也許每一個(gè)想贏的男孩都會(huì)經(jīng)歷許多挫折，在做這篇推送的時(shí)候，由于我猴急想贏的性格，沒(méi)認(rèn)真調(diào)整就發(fā)出去了，然后一沖動(dòng)就把它刪了，感到萬(wàn)分沮喪。過(guò)了720分鐘（睡了一覺），想起了這不就是這篇文章里寫的，想贏的男孩，也要接受挫折。然后，抬起頭，跟主人公一樣，哈哈哈大笑三聲，接著又重新做完發(fā)出來(lái)了。
《想贏的男孩》讀后感 2
每個(gè)人都有一顆贏的心，但不是每個(gè)人都能輸?shù)闷�，如果你輸不起，很可能你最終會(huì)輸“——這句話從書中“想贏男孩”，曾經(jīng)像太陽(yáng)一樣，突然照亮了我黑暗的心情。
“那個(gè)想贏的男孩”中的男孩似乎在小學(xué)里迷失了方向: 他在課堂上情不自禁，笑到老師不能為止; 他喜歡踢球，但有時(shí)候把球踢進(jìn)球門，當(dāng)對(duì)手獲勝時(shí)，他會(huì)為他們歡呼; 他甚至不能認(rèn)出自己的名字，因?yàn)樗淖舟E如此詭異; 沒(méi)有人愿意成為他的朋友，因?yàn)樗偸堑K事。甚至被稱為徒勞。然而，即使失去了親人，他還是找到了一種獨(dú)特的力量，一種無(wú)法用學(xué)習(xí)來(lái)衡量的動(dòng)力，這就是真正成長(zhǎng)的秘訣。
是的，他是我們的英雄辛馬爾科夫。鑫馬爾可夫他無(wú)疑是強(qiáng)大的，不可動(dòng)搖與樂(lè)觀，我已經(jīng)不勝感激。他喜歡上學(xué)，與文學(xué)的愛，萬(wàn)物之情，他就像是一個(gè)充滿陽(yáng)光的瓶子。
感謝這本書可以來(lái)得恰到好處，讓我原本一個(gè)灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因?yàn)椋莻�(gè)這個(gè)時(shí)候，我剛剛我們拿到課堂成績(jī)單，可是他們看到自己那一門門之間本來(lái)就是非常需要擅長(zhǎng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺學(xué)生整個(gè)人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著學(xué)習(xí)幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的`感覺。
讀“男孩想贏得比賽，”這本書后，我有很深的感情。出現(xiàn)故障的是什么，我不這樣做，一個(gè)人賠不起，只是振作起來(lái)，重新樹立信心，將是最后一個(gè)人贏的那一個(gè)。
我更應(yīng)該做的一些事情，不是我們沉浸在傷心悲痛之中，而是應(yīng)該好好的去想想問(wèn)題出在哪，為什么原本會(huì)做的題目會(huì)做錯(cuò)，還有就是什么不同知識(shí)點(diǎn)之間沒(méi)有進(jìn)行完全了解掌握，這樣學(xué)生的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝<想贏男孩>這本書，讓我再次鼓起勇氣，輸一次無(wú)所謂，只要自己有信心，將來(lái)一定能贏。
《想贏的男孩》讀后感 3
炎炎夏日，我獨(dú)自坐在書桌前，聚精會(huì)神地看著媽媽剛給我買的這本《想贏的男孩》。書的作者是美國(guó)著名文學(xué)作家，紐伯瑞金獎(jiǎng)得主，美國(guó)兒童文學(xué)界最具天賦的小說(shuō)家之一的杰里·斯皮內(nèi)利。
這本書的主人公是一位名叫辛可夫的小學(xué)生，主要講了辛可夫的小學(xué)生涯里發(fā)生的趣事。他是一個(gè)非常想贏的男孩，可是總是會(huì)輸。辛可夫有點(diǎn)奇怪，有一次，他沒(méi)有上學(xué)，而是去了鄰居老奶奶家，他和老奶奶一邊吃三明治，一邊談笑風(fēng)生，真奇怪，可是他覺得很開心。有時(shí)，他還會(huì)和老師鬧矛盾。一天，辛可夫因?yàn)橐坏李}目不會(huì)做，和老師斗起嘴來(lái)，辛可夫本以為能贏過(guò)老師，結(jié)果老師一氣之下讓他回家去，辛可夫信以為真，他真的回家了，媽媽問(wèn)他為什么提前回來(lái)了，他說(shuō)：“是老師讓他回來(lái)的�！眿寢専o(wú)可奈何，也就沒(méi)多問(wèn)了。后來(lái)，這件事情被校長(zhǎng)知道了，他的老師也因此被校長(zhǎng)罵了一頓。最終，在辛可夫不知道的情況下，他贏了老師。辛可夫有時(shí)會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，有時(shí)會(huì)和朋友絕交，有時(shí)……
總之，和他有關(guān)的事情，他總是想贏過(guò)別人。
雖然辛可夫的所作所為并不是完全正確，但最令我感動(dòng)的.還是辛可夫堅(jiān)持不懈和不認(rèn)輸?shù)木瘢盒量煞蚝芟矚g打橄欖球，他非常想加入球隊(duì)和隊(duì)友們一起打比賽，可隊(duì)友們總說(shuō)他笨，不但不同意，還嘲笑他。辛可夫不管別人怎么說(shuō)，一直在那里站著紋絲不動(dòng)，最后，隊(duì)友們覺得辛可夫站在那也不是辦法，只有讓他加入了。你看，不管怎么說(shuō)，辛可夫最終通過(guò)他的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了他的愿望。
所以，我們要學(xué)習(xí)辛可夫這種永不放棄的精神，心中有理想，就一定要堅(jiān)持不懈并努力去實(shí)現(xiàn)。
《想贏的男孩》讀后感 4
鼓起勇氣，我可以贏得未來(lái)
“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷穑绻爿敳黄�，很可能你最終就會(huì)輸”——這句來(lái)自于《想贏的男孩》書中的一句話，曾經(jīng)如同一道陽(yáng)光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想贏的男孩》這本書里的男孩，整個(gè)小學(xué)階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無(wú)法上課；喜歡踢球，但有時(shí)會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門，還會(huì)在對(duì)手贏的時(shí)候使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出；沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習(xí)來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。
對(duì)，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無(wú)疑是堅(jiān)強(qiáng)的，擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀主義，這一點(diǎn)受到了我大大的欣賞。他愛學(xué)校，愛同學(xué)，愛一切事物，他就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子。
感謝這本書來(lái)得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因?yàn)椋莻�(gè)時(shí)候，我剛剛拿到成績(jī)單，可是看到那一門門本來(lái)非常擅長(zhǎng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺整個(gè)人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺。
讀完了《想贏的男孩》這本書，我深有感悟。一次失敗算得了什么，我不要做那一個(gè)輸不起的人，只要振作起來(lái)，重新樹立起信心，才會(huì)成為最后那一個(gè)贏的人。
我更應(yīng)該做的'事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問(wèn)題出在哪，為什么原本會(huì)做的題目會(huì)做錯(cuò)，還有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，這樣的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏的男孩》這本書，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏在未來(lái)。
《想贏的男孩》讀后感 5
最近我正在讀有史以來(lái)讓我最喜歡的一本書，是哪本呢？沒(méi)錯(cuò)，就是這本杰里·斯皮內(nèi)利所著的《想贏的男孩》。
這本書可是媽媽送給我最有意義的生日禮物，也是我為什么喜歡它的原因之一。書的封面大體上都是白色的，有幾只飛翔的大雁；而下面有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，中間有一個(gè)小男孩兒，似乎很開心，書的中上方還有幾個(gè)黑色大字：想贏的男孩。
當(dāng)收到禮物的時(shí)候，媽媽溫柔地說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像故事中的辛可夫一樣堅(jiān)強(qiáng)�！�
我很納悶兒，辛可夫到底是個(gè)怎樣的人呢？聽完便趕緊如饑似渴地讀了起來(lái)。
辛可夫是這本書的主人公，他本來(lái)是一個(gè)天真、熱愛足球、想贏的男孩，但因?yàn)榻?jīng)歷了許許多多的事情，逐漸找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，并真正贏得成長(zhǎng)的故事。
這些事情中，辛可夫一直在“輸”，但他從“輸”中變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的男孩。
我最喜歡的是第九章《冠軍們》，講了辛可夫熱愛足球，參加了名叫：泰坦隊(duì)的足球隊(duì)。前幾次他們一直在輸，后來(lái)卻努力贏得了冠軍，但辛可夫愛朋友，怕對(duì)方隊(duì)的安德魯傷心，便給了他。讀到這兒，可見辛可夫是個(gè)多么懂事的孩子。
要說(shuō)我最喜歡的人物，無(wú)疑是辛可夫，就像前面所說(shuō)的：他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀主義的'男孩，這就是我為什么欣賞他的原因。
我覺得辛可夫就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，他愛學(xué)校、愛一切事物。
記得有一次，我正津津有味地看著這本書。媽媽讓我拿鍋蓋，我卻拿了勺子，只聽媽媽大聲一吼，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙重新拿鍋蓋。你瞧，我一捧起這本書就會(huì)如癡如醉！
讀完這本書，最能時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我的就是那句：誰(shuí)都有個(gè)想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷稹?/p>
這就是我最喜歡的書：《想贏的男孩》它讓我收獲了許多道理。以后，我們?cè)谏钪袩o(wú)論是輸還是贏，都要堅(jiān)持下去，這樣才能到達(dá)成功的彼岸，對(duì)吧。
《想贏的男孩》讀后感 6
《想贏的男孩》這本書里主人公辛可夫，是個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他并沒(méi)有意識(shí)到輸贏的問(wèn)題，他是那么快樂(lè)，什么都能讓他激動(dòng)起來(lái)，上學(xué)尤其是最美妙的一件事。他從第一天上學(xué)起，就深深地愛上了學(xué)校，雖然并不是每一位老師都能把他當(dāng)成普通的學(xué)生來(lái)看待，雖然他在學(xué)校里的表現(xiàn)永遠(yuǎn)算不上太好，但他每天還是那么努力、那么執(zhí)著，執(zhí)著得讓人心疼。如果有一天他意識(shí)到自己其實(shí)不太優(yōu)秀，甚至還很差勁的時(shí)候，他要怎么樣才能夠接受呢？我以為故事的結(jié)局，作者會(huì)讓辛可夫贏一次，會(huì)向我們證明，無(wú)論多么平凡的小孩也會(huì)有創(chuàng)造奇跡的一天，但這個(gè)結(jié)局并非如此，直到最后辛可夫的比賽才剛剛開始。我想辛可夫可能算是創(chuàng)造了奇跡吧，因?yàn)樗欠N善良和執(zhí)著的心靈更加輸?shù)闷穑辽俨粫?huì)永遠(yuǎn)輸下去。
回觀自我，我知道自己數(shù)學(xué)思維不夠靈敏，因此老師上課我從來(lái)不敢分心分神，課堂上下總是按照老師的要求努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)不算拔尖兒，但卻很穩(wěn)定，我沒(méi)有贏但我也感到很快樂(lè)；運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力不行，但我懂得“堅(jiān)持”的重要性，我每天堅(jiān)持跳繩500下，已經(jīng)三年了，我沒(méi)有贏過(guò)任何人，但這樣的堅(jiān)持讓我不僅個(gè)子長(zhǎng)高，體能方面也得到了很大的提升，這讓我覺得很有成就感；琴棋書畫樣樣不精通的我選擇了一門自己喜歡的口才并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，幾年來(lái)我主持了大大小小的各種文藝匯演，也參加過(guò)各種演講比賽，我很享受舞臺(tái)帶給我的'自信。
辛可夫會(huì)贏嗎？總有一天，他會(huì)的。我會(huì)贏嗎？總有一天，我會(huì)的�？傆幸惶�，你也會(huì)的。因?yàn)槲覀兊娜松窂默F(xiàn)在的起跑線算起，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
《想贏的男孩》讀后感 7
這本書是由美國(guó)著名作家杰里.斯皮內(nèi)利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。
他可以說(shuō)是一個(gè)最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)�，賽跑、成�?jī)、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)�。他寫的字被老師評(píng)為“慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因?yàn)橐粋�(gè)“�！倍笮σ徽�，弄得別人都無(wú)法學(xué)習(xí)，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因?yàn)榕艿寐�，讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊(duì)最終名落孫山。足球比賽時(shí)，他一個(gè)大腳踢，原本以為是一個(gè)好球，結(jié)果卻踢到了一個(gè)隊(duì)友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑，連一個(gè)朋友也沒(méi)有。
我正以為他會(huì)放棄，自閉，厭倦上學(xué)時(shí)，他對(duì)待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個(gè)局外人一樣，依舊十分樂(lè)觀，也很陽(yáng)光、大方。他感謝老師，哪怕他遭到了批評(píng)，他拿自己的最珍惜的禮物送給別人，哪怕別人嘲笑他。他給一百戶人家寫了一百封信，并親自送去，盡管信的內(nèi)容很簡(jiǎn)陋。在一個(gè)大雪天，當(dāng)他得知和他唯一的`玩伴失蹤時(shí)，他沖出家門，在大雪中尋找了七小時(shí)，直到他暈倒在大雪之中……
他學(xué)習(xí)不好，但他十分熱愛學(xué)校，他每天都第一個(gè)上學(xué)，比門衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執(zhí)著樂(lè)觀深深的打動(dòng)了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)钠�！�?/p>
讓我們一起快樂(lè)地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你一定會(huì)贏！
《想贏的男孩》讀后感 8
這本書刻畫了一個(gè)愛笑、愛上學(xué)、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸：他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無(wú)法上課；他的肌肉控制有問(wèn)題，寫出來(lái)的'字歪歪扭扭。沒(méi)有人愿意與他交好，大家都叫他——廢物！即使是這樣，辛可夫還是通過(guò)他無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀主義找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用什么東西來(lái)衡量的人生動(dòng)力。
也許在我們身邊，也有類似于辛可夫這樣的人。他們可能沒(méi)有某一方面特別突出，也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發(fā)言，他只是坐在某個(gè)角落，默默的聽課，不被人注意。你可能常常忽視他，直到看到了這本書，才會(huì)想起他，才會(huì)想起問(wèn)自己一些至關(guān)重要卻很容易被忽視的問(wèn)題。
我們從小就知道并且想要贏，我們無(wú)論做什么都會(huì)因?yàn)樽约黑A了而興奮，為自己輸了而沮喪，其實(shí)人生就是這樣，有輸也有贏，我們不必要興奮或沮喪，只需要在做每一件事的時(shí)候全力以赴，只需要在心里默默地告訴自己，下次你一定會(huì)比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有百折不撓的精神，就一定會(huì)贏！
誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷稹Ｐ量煞蜉數(shù)闷�，所以他愛一切事物，他就像一個(gè)裝滿陽(yáng)光的瓶子，隨時(shí)散發(fā)著正能量。
《想贏的男孩》讀后感 9
我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩。
整個(gè)小學(xué)，辛可夫幾乎沒(méi)有贏過(guò)，盡管如此，但辛可夫從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他上課總是很積極地舉手回答問(wèn)題。他的字寫得就像是一群亂爬的螞蟻，連老師都無(wú)法辨認(rèn)，但這也不能阻擋他寫100封信的.熱情。他很喜歡踢球，哪怕是球從他身旁滾過(guò)了半秒以后才反應(yīng)過(guò)來(lái)起腳去踢它，有時(shí)還會(huì)把球往自己的球門踢，但是他辛還是用他樂(lè)觀的精神堅(jiān)持到底，終邦斯終于主動(dòng)挑選他加入自己的球隊(duì)，而不再是被挑剩的那一個(gè)。
這本書中讓我印象深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋�(gè)走失的小女孩克勞蒂亞。其實(shí)小女孩走失沒(méi)多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過(guò)了一條又一條街道，后來(lái)連腳都懶得抬起來(lái)了，他心想這暴風(fēng)雪的夜晚，一個(gè)小女孩能堅(jiān)持多久？他一定要找到她。辛可夫堅(jiān)持不懈地尋找了七個(gè)小時(shí)，直到凌晨一點(diǎn)鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅(jiān)韌執(zhí)著，永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，他愛學(xué)校，愛一切事物，就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，散發(fā)著正能量。
《想贏的男孩》讀后感 10
《想贏的男孩》，今天，我讀的是第二十三章消失無(wú)蹤，講的是辛可夫結(jié)束了他的小學(xué)生活，收起了他的橫笛，背包和畢業(yè)典禮的回憶。放暑假了，在假期里他最愛玩的游戲是"大富翁"。當(dāng)他找不到人玩的時(shí)候，就會(huì)去找波莉玩，可是波莉被打敗的.時(shí)候，辛可夫想方設(shè)法把波莉氣得跺腳，或者大發(fā)脾氣，這樣他認(rèn)為更好玩一些，可是波莉不生氣，最后生氣的反倒是他自己。他們又去了海邊渡假，與花生米先生握手……波莉在海攤上挖洞，把半個(gè)身子泡到海水里，挑戰(zhàn)海水對(duì)身體的沖擊。不知不覺辛可夫就要成為一個(gè)六年級(jí)生了，那所學(xué)校的大小可以裝四座小學(xué)！沒(méi)有操場(chǎng)，休息時(shí)間，從一個(gè)教室到另一個(gè)教室，從一個(gè)老師到另一個(gè)老師。八年級(jí)生會(huì)在走廊里把辛可夫撞得東倒西歪，有一次他看見了一張臉一一安德魯，他比辛可夫高五寸！他改名叫德魯。有一天，他不小心踩空了一節(jié)樓梯，結(jié)果書包里的文具、圖書、紅色口香糖都掉了出來(lái)，學(xué)生們都小心翼翼的走過(guò)那一片狼藉。辛可夫在軍樂(lè)隊(duì)里有一次甚至把鼻子撞出了血！辛可夫在籃球架旁晃，他想被挑選為隊(duì)員，辛可夫看見德魯?shù)淖齑缴闲纬傻娜齻�(gè)字明明是"辛可夫"可是說(shuō)得卻是"奈德尼"，后來(lái)到了冬天，可是一切就好像消失不見了……辛可夫連廢物都不如，他已經(jīng)是一個(gè)無(wú)名小卒了。我感覺對(duì)我而言，自己的朋友都不信任自己，心中一定會(huì)很難過(guò)。我覺得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，而是一只內(nèi)心充滿正能量的"陽(yáng)光瓶子"……
《想贏的男孩》讀后感 11
星期一，我讀了一本書，它叫《想贏的男孩》，它是由美國(guó)人杰里·斯皮內(nèi)利寫的。書中，讓我印象最深刻的一句話是“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷稹�。而且這本書里的主人公辛可夫也有這種不怕輸?shù)木瘛?/p>
辛可夫喜歡干很多事，但都沒(méi)有好成果。他當(dāng)紫隊(duì)接力賽最后一棒時(shí)，活生生把紫隊(duì)能當(dāng)?shù)谝坏臋C(jī)會(huì)變成了倒數(shù)第一。踢足球時(shí)，他總是當(dāng)足球在腳邊滾過(guò)半秒右再踢球，他還總是往自己隊(duì)的球門踢，甚至當(dāng)自己隊(duì)輸了，他還幫贏的隊(duì)伍喝彩。但辛可夫就是不怕輸，他一直不放棄，最后這種精神感染了邦斯。邦斯讓辛可夫參加了自己的'球隊(duì)，并沒(méi)有讓辛夫成為被挑剩的那個(gè)。
這讓我想起來(lái)，二年級(jí)時(shí)，我們班舉行了一次長(zhǎng)跑比賽。我和盧璽銘一起跑，但他跑的太快了，我拼了命地跑，還是追不上健步如飛的他。最后，我輸了。從此以后，我一直練習(xí)跑步，終于在三年級(jí)的長(zhǎng)跑比賽中取得了勝利！真可謂“世上無(wú)難事，只怕有心人呀！”
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：凡事不可能一上來(lái)就贏，我們即使輸了也不可怕，應(yīng)當(dāng)多多嘗試，這樣才能真正的獲勝！
《想贏的男孩》讀后感 12
最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫幾乎一直都沒(méi)有贏過(guò)。雖然如此，但辛可夫從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
他從第一天上學(xué)起，就深深地愛上了學(xué)校，每天一大早就到學(xué)校等待上課。辛可夫的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他上課很積極地舉手回答問(wèn)題，就算總是回答錯(cuò)誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無(wú)法辨認(rèn)，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過(guò)了半秒以后才起腳去踢它，有時(shí)還會(huì)把球往自己的球門踢。他沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無(wú)與倫比的樂(lè)觀精神堅(jiān)持到底，最終使得邦斯終于主動(dòng)挑選他加入自己的`球隊(duì)，而不再是被挑剩的那一個(gè)。
這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋�(gè)走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒(méi)多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過(guò)了一條又一條街道，還是沒(méi)有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來(lái)了�！翱藙诘賮啞彼苤味嗑�？這暴風(fēng)雪的夜晚，一個(gè)小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅(jiān)持不懈地尋找了七個(gè)小時(shí)，直到凌晨一點(diǎn)鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅(jiān)韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，他愛學(xué)校，愛一切事物，就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，散發(fā)著正能量。
《想贏的男孩》讀后感 13
美國(guó)兒童文學(xué)作家杰里·斯皮內(nèi)利，六個(gè)孩子的父親。《想贏的男孩》的靈感來(lái)自他的哪個(gè)孩子呢？我好奇的翻開這本書，開啟了閱讀之旅。
唐諾·辛可夫，一個(gè)從未真正被人注意的普通男孩。控制不住自己的笑，把懲罰的'胸章當(dāng)榮譽(yù)；喜歡踢足球，即使輸了也會(huì)使勁為對(duì)方歡呼；沒(méi)有人愿意和他做朋友，大家都叫他廢物……所以的這一切都不能阻擋他快樂(lè)！這就是辛可夫，愛學(xué)校、愛一切事物，就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，永遠(yuǎn)散發(fā)著正能量。
他獨(dú)自一人在冰雹、雨雪交加的漆黑夜晚，走到巷子的盡頭，轉(zhuǎn)上大街，再走進(jìn)另一條巷子……跌倒、翻滾、爬起、昏迷，直到被鏟雪車駕駛員救起，只為尋找一個(gè)七個(gè)小時(shí)以前已經(jīng)被找到并安全送回家的小女孩——克勞蒂亞。
我們從小就要贏，凡事都想要做到成功。玩游戲要當(dāng)指揮者，下棋要當(dāng)贏家，跑步要爭(zhēng)第一，考試要100分……，贏了就高興，輸了就沮喪。但是，辛可夫不怕輸，好像什么事情都做不好，也絲毫阻擋不了他的快樂(lè)。即便他是別人眼中的笨蛋、傻瓜，他仍然每天那么努力，那么執(zhí)著，永不言棄！
想想自己，我每次參加速滑比賽，贏了就眉飛色舞、一蹦三尺高，輸了就垂頭喪氣，臉上幾天都沒(méi)有笑容。讀完《想贏的男孩》這本書，我懂得了每場(chǎng)比賽都勢(shì)必會(huì)有輸有贏，我們不必因?yàn)閯倮d奮，因?yàn)槭《趩�。難道我們不應(yīng)該是在比賽中體會(huì)和隊(duì)友合作的快樂(lè)，享受比賽的過(guò)程嗎？
《想贏的男孩》告訴了我：贏得起，更要輸?shù)闷穑≈灰覀儞碛锌鞓?lè)和執(zhí)著的心靈，就不會(huì)永遠(yuǎn)輸下去！我們的人生路，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
《想贏的男孩》讀后感 14
這段時(shí)間我在看《想贏的男孩》這本書，這本書的作者是美國(guó)的杰里·斯皮內(nèi)利，講述的是主人公辛可夫的故事。
辛可夫是一個(gè)愛笑，愛上學(xué)，想贏卻總贏不了的男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫一直在輸：他喜歡踢球，卻規(guī)則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無(wú)法上課；他的`字也總是寫的歪歪扭扭。沒(méi)人愿意和他交好，大家都喜歡叫他——廢物。但辛可夫依然每天都很努力，用心做好每件事，永遠(yuǎn)不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
在一年級(jí)剛開學(xué)沒(méi)多久，老師給我們體育達(dá)標(biāo)測(cè)試一分鐘能做多少個(gè)仰臥起坐。而我躺下去卻怎么也做不起來(lái)，我雙手抱著頭，使出渾身力氣，小臉漲的通紅，牙齒咬得咯咯響也沒(méi)用，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快就到了一分鐘，但我還是一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)。看見同班同學(xué)都能做起來(lái)好幾個(gè)，我非常傷心，淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，心情非常沮喪。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家要多練習(xí)，下次還有一次機(jī)會(huì)。”于是我每天放學(xué)回家，堅(jiān)持讓爸爸媽媽來(lái)幫助練習(xí)，很快就到了補(bǔ)測(cè)的那一天，這次測(cè)試我突破了0的記錄，在成績(jī)欄里標(biāo)記為18個(gè)，雖然沒(méi)有達(dá)到最好，但我仍然很開心。
我們從小就知道輸贏，無(wú)論做什么只要贏了就高興，輸了就沮喪。其實(shí)生活就是這樣，有輸就有贏，輸了不必沮喪，只要在心里默默地告訴自己，下次一定比這次做的更好，相信自己，一定可以的，失敗乃是成功之母。
誰(shuí)都顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷�。辛可夫就輸�(shù)钠�，一個(gè)有夢(mèng)想，有堅(jiān)持的人一定會(huì)成功。
《想贏的男孩》讀后感 15
《想贏的男孩》這本書寫的是一個(gè)名叫辛可夫的男孩愛笑、愛上學(xué)，想贏卻總是贏不了的故事。
辛可夫?qū)W習(xí)成績(jī)不好，體育不好，音樂(lè)不好，總之什么都不好。即使這樣，他上課還是積極舉手回答問(wèn)題。他天生有一個(gè)倒置的胃瓣膜，這使他每個(gè)星期都要嘔吐幾次，有一次竟然吐到爸爸的郵包里，他爸爸看后非常生氣。對(duì)辛可夫來(lái)說(shuō)，嘔吐就像呼吸一樣正常，但是他卻很堅(jiān)強(qiáng)從不喊難受。
整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸。他控制不住自己在課堂上的`表現(xiàn)，總是因?yàn)槟承┰挾估蠋熜Φ脽o(wú)法上課；他也喜歡踢足球，但總會(huì)把球踢到對(duì)手的球門；他的字寫得像鬼畫符，連老師都無(wú)法辨認(rèn)出他的名字。沒(méi)有人愿意跟他交朋友，因?yàn)榭偸潜凰�。大家因此叫他“廢物”，但他依然沒(méi)有放棄。
假如我和辛可夫一樣，想贏卻從未贏過(guò)，還常常被別人稱為廢物，那我的內(nèi)心是崩潰的。但辛可夫不同，他仍然熱愛一切。他樂(lè)觀，不會(huì)為了一點(diǎn)小事而頹廢；他堅(jiān)強(qiáng)，就在被人們嫌棄時(shí)他仍然做好的自己。
辛可夫就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，永遠(yuǎn)樂(lè)觀。辛可夫是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)榧词馆敵赡菢樱�是找到自己內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。俗話說(shuō)得好：“失敗乃成功之母�！彼晕覀儾还茏鋈魏问虑槎家欢ㄒ獔�(jiān)持，即便失敗了，也一定要樂(lè)觀，不能輕易放棄。
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