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小學(xué)勵(lì)志故事演講稿（精選20篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)勵(lì)志故事演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“小學(xué)勵(lì)志故事”。在我童年的時(shí)候，有很多令我受益終身的小學(xué)勵(lì)志故事。它們既有與學(xué)習(xí)有關(guān)的故事，也有與品德有關(guān)的故事。今天，我選取了其中的.幾個(gè)，與大家分享。
故事一：螞蟻搬家
有一天，我在課堂上聽到了老師講一個(gè)寓言故事——《螞蟻搬家》。故事講述的是，當(dāng)一個(gè)家庭的母螞蟻去找食物時(shí)，小螞蟻們承擔(dān)起了搬家的任務(wù)。這里的搬家不是簡(jiǎn)單的搬運(yùn)家具，而是把整個(gè)螞蟻窩都遷移過(guò)去。小螞蟻們?cè)诖笸V眾之下開始了繁瑣的任務(wù)，一只只地搬著小山般的螞蟻體，但他們始終沒(méi)有放棄。最后，他們成功地把家搬遷到了一個(gè)更加安全和舒適的地方。
這個(gè)故事給我留下的啟示是：只要我們克服困難，堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服一切困難，最終達(dá)到成功。
故事二：老鼠娶媳婦
還有一則我記得深刻的故事——《老鼠娶媳婦》。這個(gè)故事是魯迅先生改編的，講述的是一個(gè)愚昧的老鼠想娶漂亮的媳婦，但因?yàn)樗蛔R(shí)字，不會(huì)把筆記寫清楚，把自己的名字寫錯(cuò)了，所以無(wú)法把媳婦娶回家。但是這只老鼠并沒(méi)有放棄希望，他努力學(xué)習(xí)，終于掌握了字跡，成功地大喊了一聲：“我是老鼠，老鼠！”他的筆記寫得很清楚，娶到了心儀的媳婦。
這個(gè)故事告訴我，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們肯努力，勇于探究，就一定能克服困難，獲得成功。
故事三：烏龜跑步
還有一則我最喜歡的故事——《烏龜跑步》。這個(gè)故事講述的是，烏龜參加了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，雖然起跑很慢，但他并沒(méi)有放棄，而是一直咬牙堅(jiān)持。當(dāng)所有的動(dòng)物都到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，烏龜雖然最后一個(gè)到達(dá)，卻贏得了比賽。因?yàn)樗麍?jiān)持到了終點(diǎn)，證明了自己的不屈不撓。
這個(gè)故事給我留下了最深刻的印象：成功與失敗之間的差距很小，成功者只是比失敗者多堅(jiān)持了一小會(huì)兒而已。
總的來(lái)說(shuō)，這些小學(xué)勵(lì)志故事，從不同的角度啟示著我們。在學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。但只要我們保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不斷地努力和奮斗，相信自己一定能夠成功。這也是我想要從這些故事中學(xué)到的最重要的道理。
最后，我想通過(guò)這個(gè)演講，希望大家能夠進(jìn)一步了解這些故事所蘊(yùn)含的勵(lì)志精神，并在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 2
尊敬的老師、同學(xué)們：
�。ㄏ挛缫娒鏁r(shí)用語(yǔ)）下午好今天，我故事的題目是：團(tuán)結(jié)奮斗的天鵝。
有一年，春天早早來(lái)到群山環(huán)繞的天鵝湖，一些候鳥也從南方飛來(lái)。然而誰(shuí)也沒(méi)想到，寒潮突然來(lái)襲，北風(fēng)呼嘯，湖面再次結(jié)冰。
一群天鵝落在湖面上，“克嚕——克哩”地啼叫著，好像在討論：冰封湖面，沒(méi)有吃的，怎么辦？
突然，一只老天鵝跳到了空中。它沒(méi)有飛走，而是利用下落的'沖力，像石頭一樣，用胸部和翅膀拍打著冰面。鏡子般的冰被搖動(dòng)。然后，是第二次，第三次。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來(lái)陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時(shí)結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲：“克�！肆ā肆ǎ 蓖瑢W(xué)們，天鵝們不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫照嗎？在每一次的乒乓球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，取得了一個(gè)個(gè)佳績(jī)、創(chuàng)造著一次次的輝煌。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 3
尊敬的評(píng)委們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要分享的是小學(xué)勵(lì)志故事，在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，相信自己，拼盡全力去追求自己的夢(mèng)想。接下來(lái)請(qǐng)聽我為大家講述三個(gè)小學(xué)勵(lì)志故事。
第一個(gè)故事：李娜的堅(jiān)持
我們都知道，李娜是中國(guó)女子網(wǎng)球的代表人物，她的勵(lì)志故事鼓舞了無(wú)數(shù)人。但你知道嗎？當(dāng)她還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，她就開始接觸網(wǎng)球，一天中的大部分時(shí)間都在訓(xùn)練中度過(guò)。她的身材不是很高大，體重也不是很合適，經(jīng)常被人嘲笑。但是，李娜并沒(méi)有被打擊，而是堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，最終成為了世界八強(qiáng)選手，榮膺過(guò)大滿貫賽事的女單冠軍。
第二個(gè)故事：霍恩麥克匪特的勇氣
你聽說(shuō)過(guò)《霍恩麥克匪特》嗎？這是一部關(guān)于一個(gè)年僅13歲的`女孩在十九世紀(jì)美國(guó)征服了名馬的勵(lì)志小說(shuō)�；舳鼷溈朔颂爻錾碡毢�，但是她對(duì)名馬的熱愛從未停止過(guò)。盡管遇到了種種困難，她仍然鼓起勇氣，努力訓(xùn)練，最終成功地征服了一匹名為“野蠻”的野馬。這樣的故事告訴我們，只要有勇氣和毅力，我們就可以超越自我，成就大事。
第三個(gè)故事：王爾德的夢(mèng)想
王爾德是一位英國(guó)的文學(xué)家和劇作家，其作品流傳至今，影響深遠(yuǎn)。然而，在他還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，他的老師常常責(zé)備他的文章寫得太花哨，品味太高深，不實(shí)用也不實(shí)際。這讓他非常沮喪，但他并沒(méi)有就此放棄。他知道自己的才華，堅(jiān)信自己能夠?yàn)槲幕囆g(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。他繼續(xù)閱讀和寫作，最終成為了一名偉大的文學(xué)家。王爾德的故事告訴我們，為了夢(mèng)想，我們要忠于自己，堅(jiān)持向前。
在這個(gè)時(shí)代的洪流中，我們時(shí)刻面臨著各種挑戰(zhàn)，但是不要?dú)怵H，不要放棄。相信自己，堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們從小就樹立正確的價(jià)值觀，抱著積極向上的心態(tài)成長(zhǎng)，做一個(gè)健康、自信、有責(zé)任心的人。謝謝大家。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 4
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要和大家分享一些小學(xué)勵(lì)志故事，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。
第一個(gè)故事是《種樹的小女孩》。
故事講述了一個(gè)小女孩，她住在山里，每天都要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)。路上，她看到很多部分都是荒地和沙漠，心中非常不快。于是在她父母的幫助下，她種下了一棵樹苗，并每天都精心照顧。多年后，這些荒地上變成了綠樹成蔭的森林，一片生機(jī)勃勃的景象。
這個(gè)小女孩告訴我們一個(gè)道理，那就是積小流成江。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人生，長(zhǎng)期堅(jiān)持努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二個(gè)故事是《裂開的種子》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)小男孩，他發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)裂開的種子。他很好奇，不知道是什么東西，于是他把它放到陽(yáng)光下，每天都給它澆水和施肥。這顆種子就這樣在孩子的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，成為了一棵枝繁葉茂的大樹。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是一個(gè)小種子，只要有人給予關(guān)愛和支持，就能茁壯成長(zhǎng)。而我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人和事，用我們的.愛心為他們點(diǎn)燃希望。
第三個(gè)故事是《自信的蜥蜴》。
故事里有一只蜥蜴，它一邊爬石頭一邊看自己的倒影。最后，它發(fā)現(xiàn)自己的倒影越看越小，于是非常失望。但是，它終于明白了，自己的實(shí)際大小沒(méi)有變，只是它的位置發(fā)生了變化。蜥蜴告訴自己，在自己身上找到自信，不要以外部因素來(lái)衡量自己的優(yōu)劣。
這個(gè)故事告訴我們，要有自信，關(guān)鍵在于我們自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)短處，在面對(duì)困難時(shí)，要相信自己，堅(jiān)定信心，不斷奮斗，就能夠克服一切難關(guān)。
最后，我想引用一句話來(lái)作為這十分鐘演講的總結(jié)，那就是：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊屛覀円黄鹪凇扒笏鳌钡倪^(guò)程中，不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)。謝謝！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 5
尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一些小學(xué)勵(lì)志故事，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第一篇是《葫蘆娃與小草》。在大家小時(shí)候，我們肯定看過(guò)《葫蘆娃》這個(gè)動(dòng)畫片，其中有一集叫做《葫蘆娃與小草》。小草在荒蕪的土地上生長(zhǎng)，十分堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定。而葫蘆娃既勇猛又聰明，有了小草的信任和幫助，最后成功地打敗了妖怪。這個(gè)故事讓我們明白，無(wú)論在什么時(shí)候，都應(yīng)該像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像葫蘆娃一樣勇敢和聰明。有了這樣的品質(zhì)和努力，我們就一定能夠迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第二篇是《被埋沒(méi)的石頭》。這個(gè)故事講述了一個(gè)箱庭栽培愛好者，通過(guò)觀察自己的植物，發(fā)現(xiàn)了一塊被埋沒(méi)的石頭，于是他決定用水和陽(yáng)光來(lái)培育這塊石頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這塊石頭最終在陽(yáng)光和水的照顧下變成了一塊漂亮的.彩色晶體。這個(gè)故事告訴我們，時(shí)刻保持觀察和好奇心能夠使我們發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值和可能。只要我們秉持著堅(jiān)韌不拔的求知心，帶著勇氣和創(chuàng)新去思考，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
第三篇是《愿意做小草》。這個(gè)故事講述了小草和一根大樹之間的對(duì)話，小草表示自己愿意做小草，因?yàn)樾〔莸淖饔煤苤匾�，能夠保護(hù)泥土，并為動(dòng)物供應(yīng)養(yǎng)分。而大樹顯得有些驕傲和自大，但是小草告訴它，如果每個(gè)人都像大樹一樣強(qiáng)大，那么森林中就不會(huì)有空氣和陽(yáng)光的存在。這個(gè)故事告訴我們，做一顆小草也是一種值得驕傲的姿態(tài)，我們只要肯定自己身上的品質(zhì)和作用，就能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)揮出最大的力量和貢獻(xiàn)。
以上三個(gè)勵(lì)志故事給我們帶來(lái)了深刻的思考和啟示，在我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像箱庭栽培愛好者一樣保持觀察和好奇心，同時(shí)也應(yīng)像小草一樣肯定自己的價(jià)值和作用，與大家一同努力，共同成長(zhǎng)。謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是小學(xué)勵(lì)志故事。
我們都知道，成功不是一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，更不是靠天賦、運(yùn)氣或只有一次努力就能夠輕松取得的。相反，成功需要不斷的努力、堅(jiān)持和奮斗，需要我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。因此，今天我想與大家分享幾個(gè)小學(xué)勵(lì)志故事，希望能夠激勵(lì)大家在生活中不斷追求進(jìn)步，盡最大努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第一個(gè)故事講述的是許仙拜師的故事。許仙是一名捕魚人，他永遠(yuǎn)都渴望成為最好的捕魚人，但是卻不知道該如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，他開始四處打聽，找到一名老魚夫，請(qǐng)他拜師學(xué)習(xí)。老魚夫告訴許仙，成為一名優(yōu)秀的捕魚人，需要耐心、毅力和勇氣。雖然許仙面對(duì)著各種困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，最終通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，成為了一名出色的捕魚人。
第二個(gè)故事講述的是姚明的成長(zhǎng)歷程。姚明是中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員，身高2米26，是世界籃壇的巨人。但是，前路坎坷，他的成長(zhǎng)歷程也是一步一步踏實(shí)走過(guò)來(lái)的。姚明小時(shí)候的身高就比其他孩子高，不過(guò)他體型笨重、腳步慢，運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)了就容易感到疲憊�？伤麤](méi)有因此就放棄，反而刻苦訓(xùn)練，用自己的毅力和努力，逐漸克服了身體上的'缺點(diǎn)，成為了一名足以在國(guó)際上叱咤風(fēng)云的運(yùn)動(dòng)員。
第三個(gè)故事是關(guān)于程序員張揚(yáng)的故事。張揚(yáng)在工作的時(shí)候遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，一度想放棄，但是他并沒(méi)有，他選擇了通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，提升自己的技能和實(shí)力，結(jié)果他成為了公司的技術(shù)領(lǐng)袖，他也因此受到了公司的重視和嘉獎(jiǎng)，他的事跡被傳為公司的正能量。
以上三個(gè)故事，雖然情節(jié)不同，但是它們所傳達(dá)的學(xué)習(xí)精神是相同的，那就是擁有耐心、毅力和勇氣。耐心是指在一件事情上咬定，并且享受其中的過(guò)程；毅力是指不達(dá)到目的誓不罷休，不放棄自己的努力；勇氣是指在遇到困難時(shí)敢于面對(duì)它，以及在面對(duì)不安全的時(shí)候勇往直前的勇氣。
最后，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下今天的演講，我們?cè)谧非髩?mèng)想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，一定要擁有耐心、毅力和勇氣，不斷地努力，不斷地堅(jiān)持，相信付出就會(huì)有回報(bào)，就算我們會(huì)遇到挫折或者阻礙，我們也不能輕言放棄，因?yàn)檎嬲某晒κ悄托�、毅力和勇氣的結(jié)晶。
謝謝！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 7
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，必須�?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗?勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 8
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
當(dāng)我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來(lái)，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽(yáng)穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿意足。
有一種力量讓我感動(dòng)。
那一年的冬天，雪比任何一年都來(lái)得突然和猛烈。
到了晚上，風(fēng)停止了肆虐，接著是一場(chǎng)大雪，從半空中散落下來(lái)，只有幾分鐘，然后是白色的樹，厚厚的屋頂，沒(méi)有路徑。
擔(dān)心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒(méi)想到，還沒(méi)到學(xué)生公寓，就聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)幾個(gè)細(xì)微的聲音。仔細(xì)看，月光下，一個(gè)男人穿著一件大羽絨服，揮舞著掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。
不用問(wèn)，我也知道一定是宋校長(zhǎng)。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時(shí)落在他的.頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅(jiān)定。沒(méi)有話說(shuō)，去找宋校長(zhǎng)，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續(xù)延伸。很多時(shí)候，宋校長(zhǎng)就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的方式感動(dòng)每一個(gè)人。
老師們忘不了，在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的過(guò)程中，宋校長(zhǎng)靠著最繁重的圖書整理工作夜以繼日，甚至在國(guó)慶假期，協(xié)調(diào)技術(shù)人員，協(xié)調(diào)工作安排，解決突發(fā)疑難問(wèn)題；學(xué)生們忘不了，每天第一個(gè)走進(jìn)教室上自習(xí)的人，永遠(yuǎn)是宋校長(zhǎng)。每周五宋校長(zhǎng)總是最后一個(gè)離開學(xué)校。每個(gè)周日下午，宋校長(zhǎng)總會(huì)站在校門口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記宋校長(zhǎng)會(huì)幫你解決工作、生活、學(xué)習(xí)中的困惑。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，想和大家分享一些關(guān)于勵(lì)志的話語(yǔ)。
首先，我想告訴大家，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)。學(xué)習(xí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到挫折和困難，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)定自己的信念，相信自己能夠克服一切困難。
其次，我們要有目標(biāo)意識(shí)。一個(gè)明確的目標(biāo)，能夠讓我們更加專注地去學(xué)習(xí)。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們要將它們分解成小的階段性目標(biāo)，以便更好地實(shí)現(xiàn)它們。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)給自己施加壓力，激發(fā)自己的潛能，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。
另外，我想提到的是團(tuán)隊(duì)合作的.重要性。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠幫助我們更好地完成任務(wù)，還能夠鍛煉我們的溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)尊重他人、包容他人，共同成長(zhǎng)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是健康生活的重要性。無(wú)論我們做什么事情，都需要有一個(gè)健康的身體來(lái)支持我們。因此，我們要學(xué)會(huì)合理飲食、規(guī)律作息、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、保持心理健康。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重鍛煉身體、保持健康的心態(tài)。
在人生的道路上，我們需要不斷地鼓勵(lì)自己、激勵(lì)自己。讓我們用積極向上的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，以明確的目標(biāo)去指引我們前行，以團(tuán)隊(duì)合作的精神去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以健康的生活方式去支持我們追求夢(mèng)想。
謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢語(yǔ)中有很多的成語(yǔ)，它們言簡(jiǎn)意賅，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。因此，人們?cè)诮浑H中都喜歡用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的情感、思想。然而你是否知道，不少成語(yǔ)背后都有優(yōu)美動(dòng)人的故事。今天，我就給大家揭開一個(gè)邯鄲成語(yǔ)典故“小題大做”的面紗，共同體驗(yàn)它背后的魅力。
這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)七國(guó)爭(zhēng)霸，局勢(shì)混亂。趙國(guó)不僅是一個(gè)弱小國(guó)家，而且當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者趙孝成還是一個(gè)扶不起來(lái)的阿斗。燕國(guó)本來(lái)不是什么肥老虎，但是見趙國(guó)軟弱可欺，便派將軍高陽(yáng)軍率領(lǐng)十萬(wàn)大軍向趙國(guó)進(jìn)發(fā)，企圖把趙國(guó)一舉拿下。這個(gè)消息一傳到趙王耳中，就把他嚇得魂不附體，慌忙派人去請(qǐng)求齊國(guó)派大將田單到趙國(guó)率軍開戰(zhàn)，這可使趙國(guó)的將軍們奇怪了。趙國(guó)再怎么弱小，也并不是沒(méi)有將才，何必舍近求遠(yuǎn)，去求齊國(guó)派將應(yīng)戰(zhàn)呢?于是，文武群臣們力勸趙王，不要到齊國(guó)求將�？哨w王一意孤行，結(jié)果，人家齊國(guó)逮住這個(gè)機(jī)會(huì)，想訛趙國(guó)一筆，提出了非�？量痰�.條件：那就是用五十多座城池來(lái)聘請(qǐng)?zhí)飭螌④�。趙王雖然也覺(jué)得條件苛刻，但一想到燕國(guó)會(huì)把趙國(guó)滅掉，心里就發(fā)毛。一咬牙便答應(yīng)了。
朝廷一下子沸騰起來(lái)，大臣們背地里都罵趙王昏了頭，將軍趙屠尤為不滿，但又不敢公開反對(duì)，只好背地里對(duì)平原君發(fā)怨氣：“趙王太糊涂了，趙國(guó)又不是沒(méi)強(qiáng)兵勇將，為什么要付出五十座城池的代價(jià)去換取田單將軍呢?如果派我出戰(zhàn)，我保證一百天內(nèi)將燕軍趕出趙國(guó)。再者說(shuō)，田單再怎么英勇彪悍，那也是人家齊國(guó)大將，他會(huì)為趙國(guó)賣命嗎?這連三歲小孩都知道的事兒，怎么他趙王就不明白呢?”
這個(gè)成語(yǔ)比喻日常生活中把小事情當(dāng)作大事情來(lái)處理，所以最后得到的教訓(xùn)是：遇到一只螞蟻，可千萬(wàn)別召集全村人來(lái)踩。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 11
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我要演講的題目是《超越死亡》。
這是一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事：
兩年前，胃不適的姐姐在市立醫(yī)院做了胃鏡。三天后她去看病時(shí)，門診臺(tái)的護(hù)士看了一眼她的病理報(bào)告，迅速將單子疊起來(lái)夾進(jìn)病歷本中，并問(wèn)：“你多大了？”過(guò)分的關(guān)切倒使她生疑。在去診斷室的路上，她打開了報(bào)告單：“低分化腺癌”。她的第一個(gè)感覺(jué)是不大相信，但，這是科學(xué)！
從醫(yī)院回來(lái)，她哭了，她覺(jué)得周圍的一切都恍惚起來(lái)。她想，剛剛步人十七歲的花季，人生的追求才剛剛開始呀！但十分鐘之后，她逐漸鎮(zhèn)靜下來(lái)——
生命是什么？是粗獷與典雅的抒情詩(shī)，還是莊重而浪漫的交響曲？是令人為之傾倒的山水丹青，還是撲朔迷離的司芬克斯之謎？……當(dāng)我們呱呱墜地，第一聲啼哭時(shí)，這是生命的破曉雞啼，這是生命的宣言書。我們?cè)谧约旱目蘼暲镎Q生，又在別人的哭聲里走向墓地。生命的兩端都浸泡著淚水，生與死只有一步之距。但兩者之間卻又有著廣闊的空間，可能是輝煌，也可能是黯淡。
我們的生命應(yīng)是堅(jiān)勁的犁樺，而不是弱不禁風(fēng)的林黛玉手中的花鋤．我們的生命中應(yīng)有雄渾磅礴的黃鐘大呂，而不是嘈嘈切切的絲竹管弦，我們生命的.潮汐驚濤裂岸，我們青春的巖漿灼灼奔涌。
于是，她在積極配合醫(yī)生治療的同時(shí)，選擇了體育鍛煉之路。
田徑場(chǎng)上，她迎來(lái)晨曦，送走晚霞；水庫(kù)、河里，劈波斬浪，盡情瀟灑；學(xué)武術(shù)，她西去濟(jì)南，東到青島，拜師學(xué)藝，舞刀弄?jiǎng)�，樣樣練得到家…�?/p>
她在日記中寫道：“像鴻鵲飛越山嶺，像駱駝穿越沙漠，高潔的志向和持久的耐力，始終是生命價(jià)值的兩個(gè)籌碼。”好心的人們勸慰她時(shí)，她總是說(shuō)，生命決不只是綠葉擁簇的紅花，更多的是在荊棘雜草中遠(yuǎn)征的苦澀；生命決不只是對(duì)春華秋實(shí)的滿足，而更多的是對(duì)夏暑冬寒的承擔(dān)。
幾歷寒暑，幾經(jīng)苦斗，幾經(jīng)鍛煉，姐姐終于戰(zhàn)勝了病魔，超越了死亡，贏得了青春。如今她已進(jìn)人山東師大學(xué)習(xí)，去完成人生新的跨越。
這是一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，這是一首“鍛煉——健康”的凱歌！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，長(zhǎng)大是一個(gè)美好的過(guò)程，那逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為未來(lái)親切的回憶，不可磨滅。但誰(shuí)又能保證成長(zhǎng)就不會(huì)有波折，不會(huì)有痛苦呢�；蛟S，“無(wú)苦不成人”已成為長(zhǎng)大的代名詞。
我不是一個(gè)十分聰明的孩子。
別人眼中所謂智商高到爆表的我，事實(shí)上并不是那聰慧。別的孩子一遍能背下來(lái)的東西，我可能要背三遍，四遍，甚至于更多。我總是懷揣著強(qiáng)烈的好勝心以及笨鳥先飛的思想努力地奮斗著。于是，你能看到，溫暖的陽(yáng)光下，寬敞的操場(chǎng)上，當(dāng)同齡人都在歡笑奔跑時(shí)，我只能在窗臺(tái)前，課桌上靜靜地學(xué)習(xí)，拼命地壓抑著躍躍欲試放飛自身的心情;當(dāng)城市散去白日的喧囂而歸于寧?kù)o，細(xì)心地人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)房間內(nèi)仍透射出柔和的燈光，透過(guò)窗戶，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩還在學(xué)習(xí)，或在冥思苦想，或在細(xì)聲朗誦，又或在書桌的草稿紙上反復(fù)寫著什么�？粗煽�(jī)?cè)谝徊讲教嵘�，�?jīng)歷的苦都在漸漸散去，留下的便只有絲絲甜意。
沒(méi)有聰明的大腦，努力付出便成為成長(zhǎng)的一部分。就好像一個(gè)登山者，你也許永遠(yuǎn)趕不上別人的步伐，但你不氣餒不妥協(xié)，勇敢而執(zhí)著的前行，總能登上山的峰，站在頂峰，遙望遠(yuǎn)方一切渺小。
我也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
表面樂(lè)觀向上，大大咧咧的我。卻擁有一顆外人不知道的脆弱的心，害怕看到同齡人不屑的目光，擔(dān)心老師失望的眼神，不忍父母的批評(píng)教育。慢慢的，我只好隱藏好內(nèi)心脆弱的`情感，選擇堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)成長(zhǎng)。我明白，不讓父母失望，不讓老師失望，更為了不讓自身失望，我只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)和解決學(xué)習(xí)中的困惑，才是途徑。因此，課堂上我總會(huì)拿出十二分的精神投入，課堂下我虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。爭(zhēng)取在每一次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)，即便有時(shí)有些失誤，我也會(huì)迅速收拾好沮喪的心情，卷土重來(lái)。
有時(shí)，內(nèi)心的痛與苦并不是你不夠優(yōu)秀，而是你沒(méi)有達(dá)到自身的期待，就像頑強(qiáng)的登山觀日者，一步步努力，即將攀登到山頂，仍然沒(méi)有看到太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線噴薄而出留下淡淡的遺憾。隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤。
人總要學(xué)會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中慢慢長(zhǎng)大，不經(jīng)歷風(fēng)雨又何以見彩虹。而最重要的是學(xué)會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中有滿滿的收獲。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 13
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，儒家強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取，勇于追求夢(mèng)想；道家主張看淡放下，尋求內(nèi)心的平靜。而我覺(jué)得，積極進(jìn)取很重要，而每一次的看淡放下，是為了更好地積極進(jìn)取。
積極進(jìn)取固然是十分重要的。莘莘學(xué)子積極進(jìn)取，為的是金榜題名；運(yùn)動(dòng)員積極進(jìn)取，為的是摘得桂冠；人們積極進(jìn)取，為的是事業(yè)成功，家庭幸福。這些目標(biāo)，難道不值得我們用自己的努力去追求嗎？
可我們是否想過(guò)，有時(shí)候當(dāng)我們積極進(jìn)取，不斷前進(jìn)時(shí)，應(yīng)該停一下，放下些什么呢？
陸游在一次科舉考試失敗后，選擇了進(jìn)入深山中，潛心研讀兵書，在四年之后，回到考場(chǎng)，最終取得功名；錢鐘書在小說(shuō)《圍城》發(fā)表后，依然拒絕接受采訪。為此，他曾經(jīng)幽默地對(duì)別人說(shuō)：“如果你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那只下單的母雞呢？”我想，陸游的看淡放下是他在經(jīng)歷失敗后，去充實(shí)自己，為的便是下一次能夠如愿以償。錢鐘書的看淡放下則讓他能夠在成功過(guò)后依舊冷靜地思考，而不是如一只氣球般，出現(xiàn)自我膨脹，從而使自己能夠追求更高的學(xué)術(shù)成就。
而過(guò)分地積極進(jìn)取，不懂看淡放下，對(duì)自己會(huì)有意想不到的后果。過(guò)分地積極進(jìn)取，會(huì)讓人的.心背上承重的包袱，會(huì)讓我們覺(jué)得自己總有什么事情沒(méi)完成，甚至?xí)屛覀兪プ鋈说牡拙�：學(xué)生過(guò)分地積極進(jìn)取，可能會(huì)用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉霉怩r的成績(jī)；運(yùn)動(dòng)員過(guò)分地積極進(jìn)取，可能會(huì)用興奮劑來(lái)奪得冠軍；人們過(guò)分地積極進(jìn)取，過(guò)于追求名利，就有可能走上犯罪的道路。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，大多數(shù)時(shí)候的我們都是在積極進(jìn)取。殊不知，看淡放下會(huì)讓我們有意想不到的收獲�？吹畔驴梢宰屛覀兝潇o地思考自己所處的地位，明確自己要積極進(jìn)取的是什么；看淡放下可以讓我們即使離開偏離的軌道，重新回到正確的道路上；看淡放下，更可以讓我們端正心態(tài)，以更飽滿的精神迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
過(guò)分地積極進(jìn)取，會(huì)讓人不擇手段；過(guò)分地看淡放下，則會(huì)讓人喪失動(dòng)力。在積極進(jìn)取時(shí)看淡放下，才是我們應(yīng)該做到的。
我的演講完畢。
謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天，我講故事的題目是《母愛》。
這是一個(gè)十多年前發(fā)生的真實(shí)故事。
一個(gè)村莊被洪水襲擊了。肆虐的洪水摧毀了無(wú)數(shù)農(nóng)民。許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x海岸20多米遠(yuǎn)的一棵大樹和岸邊的樹木之間拉了一根繩子，形成了一個(gè)繩索壩，攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí)，只見上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分醒目。
他們的女兒20多歲，他們正在洪水中掙扎。岸上許多人不停地舉手叫喊，要求洪水中的母女倆向繩壩靠攏。她們聽到岸邊的喊聲，掙扎著向繩壩靠近。
但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的大樹。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢(shì)抱住大樹，得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。
獲救的女兒哭得很大聲，岸上的居民也流下了感動(dòng)的眼淚。
這一幕只持續(xù)了一兩分鐘，卻牢牢地印在人們的腦海里。面對(duì)生與死的選擇，母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒，把死的.威脅留給了自己，這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無(wú)私、最崇高的母愛嗎?
同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛，可是，母親的愛卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?大雨滂沱的雨天，是誰(shuí)撐著傘在校門口焦急地等待?
當(dāng)我們處于病痛之中，又是誰(shuí)不分晝夜地照顧我們?究竟是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)?是我們無(wú)私崇高的母親!
是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們，無(wú)微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。
我們能為母親做些什么呢?一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，因?yàn)�，母親永遠(yuǎn)都有是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛……謝謝大家!
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
當(dāng)我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來(lái)，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽(yáng)穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿意足。
有一種力量讓我感動(dòng)。
那一年的冬天，雪比任何一年都來(lái)得突然和猛烈。
到了晚上，風(fēng)停了肆虐，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)大雪，從半空中散落下來(lái)，只有幾分鐘，然后是白色的樹木，厚厚的屋頂，沒(méi)有小路。
擔(dān)心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒(méi)想到，還沒(méi)到學(xué)生公寓，就聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)幾個(gè)細(xì)微的聲音。仔細(xì)看，月光下，一個(gè)男人穿著一件大羽絨服，揮舞著掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。
不用問(wèn)，我也知道一定是宋校長(zhǎng)。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時(shí)落在他的頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅(jiān)定。
沒(méi)有話說(shuō)，去找宋校長(zhǎng)，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續(xù)延伸。很多時(shí)候，宋校長(zhǎng)就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的方式感動(dòng)每一個(gè)人。
老師們不能忘記，在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的'過(guò)程中，宋校長(zhǎng)日以繼夜甚至國(guó)慶長(zhǎng)假期間依靠最艱巨的圖書整理工作，協(xié)調(diào)技術(shù)人員，協(xié)調(diào)工作安排，解決突發(fā)疑難問(wèn)題；學(xué)生們不能忘記，每天第一個(gè)走進(jìn)教室自習(xí)的人永遠(yuǎn)是宋校長(zhǎng)。每個(gè)星期五最后一個(gè)離開學(xué)校的總是宋校長(zhǎng)。每個(gè)星期天下午，總是宋校長(zhǎng)站在學(xué)校門口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記，工作中的困惑，生活中的困惑，學(xué)習(xí)中的困難，宋校長(zhǎng)都會(huì)幫你解決。
感動(dòng)過(guò)后，我常常想，是什么力量讓他如此執(zhí)著于自己的工作？是什么力量讓他默默做下去，永遠(yuǎn)做下去，不拋頭露面？記得有一句詩(shī)說(shuō)“為什么我的眼里總是有淚水，因?yàn)槲疑類壑@片土地？”我覺(jué)得是對(duì)宋校長(zhǎng)的完美詮釋。為什么他的身體總是對(duì)工作充滿激情，因?yàn)樗類圻@片土地？
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 16
親愛的朋友們、親愛的同學(xué)們！
大家晚上好!
一輩子去實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想，這樣的&39;人并不是很多。但有一件事情，同學(xué)們是可以做到的，就是階段性的'目標(biāo)。我們?nèi)旮墒裁�，如果說(shuō)你連三年都想不清楚，我想兩年想干什么，如果說(shuō)兩年想不清楚，我至少想清楚今年想干什么?你再迷茫，一年的目標(biāo)還是要定下來(lái)的。
我在農(nóng)村時(shí)，目標(biāo)就是考上大學(xué)，努力3年后我考上了北大，我希望學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我希望在北大當(dāng)老師，后來(lái)這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，當(dāng)了老師后，我又希望當(dāng)優(yōu)秀的老師，上優(yōu)秀的課，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力我變成了北大教課比較優(yōu)秀的老師。接下來(lái)一個(gè)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑車拇髮W(xué)同學(xué)都到國(guó)外去了，我當(dāng)時(shí)也想到國(guó)外讀書，但由于大學(xué)的成績(jī)不高，美國(guó)大學(xué)不給我獎(jiǎng)學(xué)金，由于沒(méi)有錢，這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
沒(méi)能出國(guó)賺錢的我背上書包去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教課，后來(lái)我想干脆自己開班招生了。但被北大發(fā)現(xiàn)了，后來(lái)我就從北大出來(lái)，因?yàn)闆](méi)有退路，就得實(shí)實(shí)在在干好新東方。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 17
親愛的老師、同學(xué)們：
“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！边@是我最喜歡的一句名言。我喜歡這句話，正
是因?yàn)橄矚g這句話的'作者，我才喜歡上這句話的。這句話的作者其實(shí)大家并不陌生，它就是德國(guó)著名詩(shī)人、歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)后期最偉大的作家——歌德。歌德著有《少年維特的煩惱》、《50歲的男人》、《斐迪南》、《新美露西娜》《不要太過(guò)分》等小說(shuō)。尤其是《少年維特的煩惱》更是中外小說(shuō)中的經(jīng)典。
這句話更是令我受益匪淺，平時(shí)我們都希望得到老師和同學(xué)的賞識(shí)，有些時(shí)候，某些人為了得到老師的表?yè)P(yáng)，會(huì)主動(dòng)為老師做事，這樣會(huì)不會(huì)顯得太功利性了呢?所以，歌德的這句話是對(duì)的，你得不斷地沒(méi)有目的地為世界創(chuàng)造價(jià)值。我們現(xiàn)在還小，那就可以為同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校服務(wù)。我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但如何讓時(shí)間變得更有價(jià)值，我們就應(yīng)該不斷地付出，有付出才會(huì)有收獲，有收獲才會(huì)有快樂(lè)。
通過(guò)這句話，我體會(huì)了什么是價(jià)值。價(jià)值就是了與付出，勤于奉獻(xiàn)，與他人同甘共苦。這才是真正的人生價(jià)值。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 18
親愛的同學(xué)們，老師：
大家好！
我演講的是一個(gè)故事。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的'鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
我的故事講完啦，謝謝大家！
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 19
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜歡格言，其中我最喜歡的格言是“一日這計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，為什么我喜歡這句呢?原來(lái)它和我的日常習(xí)慣有關(guān)系。
記得三年級(jí)期末考試的前一天，我夜里復(fù)習(xí)得很多，就想：“除了復(fù)習(xí)，早點(diǎn)睡覺(jué)也非常重要!我就馬上睡了，第二天早晨，我吃過(guò)了豐富的早飯。一看時(shí)間還很早，就準(zhǔn)備想先休息一下，但是，媽媽卻叮囑我說(shuō)：”你現(xiàn)在去讀一會(huì)兒英語(yǔ)�！拔一卮鸬溃骸痹绯孔x什么英語(yǔ)，昨天不是復(fù)習(xí)過(guò)了嗎?“媽媽提醒說(shuō)：”你不是學(xué)過(guò)格言嗎?一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。所以，你去讀一會(huì)兒英語(yǔ)，等會(huì)兒考試考到英語(yǔ)書上的.題目就不會(huì)錯(cuò)了!我心想：這怎么可能呢!不過(guò)，我還是回書房認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍。果然當(dāng)天考試的考試內(nèi)容都是我今晨復(fù)習(xí)過(guò)的題目!我很有自信地做完了。后來(lái)，返校的時(shí)候，考卷分?jǐn)?shù)都出來(lái)了!我的英語(yǔ)是98分!媽媽說(shuō)得真對(duì)!“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！钡倪@句千古流傳的格言就一直銘記在我的腦海里。
是的，一次考試不僅讓我的成績(jī)獲得了高分，也讓我樹立了自信心。之后的日子里，每日早晨我總是特別珍惜堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
小學(xué)勵(lì)志故事演講稿 20
友愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
從什么時(shí)候開頭，你臉上布著淡淡的悲傷，你說(shuō)你對(duì)親情無(wú)望，對(duì)友情恐慌，他們損害了你，所以你想躲避，你不再微笑。
童年的伙伴，那時(shí)的我們天真浪漫，經(jīng)常玩角色扮演嬉戲，我是身穿職業(yè)裝的白領(lǐng)，你是手捧教科書的老師。我們幻想著成年的我們步入精彩的世界，我們向往著會(huì)像全部偶像劇的女主一樣有一位愛她如命的白馬王子。
幾年的時(shí)間似水而過(guò)，長(zhǎng)大的我們各奔東西要去查找、去拼搏各自心中的美妙生活。我們長(zhǎng)大了，距離成年不遠(yuǎn)了，但是苦惱也跟著來(lái)了。我們埋怨父母的束縛，埋怨友人的不了解，埋怨愛情的背叛。我們開頭當(dāng)心翼翼的對(duì)待四周的人，可怕一不留神，一切會(huì)瞬間面目全非。
年少的我們綴學(xué)，步入這個(gè)無(wú)限向往的社會(huì)，我們后知后覺(jué)的發(fā)覺(jué)這是個(gè)魚目混珠的'大社會(huì)。我們遇到披著羊皮的大灰狼，我們的純真、無(wú)知給他們吞噬了。
或許許多年以后我們才會(huì)習(xí)慣這個(gè)時(shí)代的冷漠。但是生活還是一樣連續(xù)，我們可以適應(yīng)，我們依舊能夠樂(lè)觀的生活著。請(qǐng)你微笑，沒(méi)人愛我們，那就讓自己更愛自己。
我的演講完畢。
感謝大家！
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