培訓班畢業(yè)典禮發(fā)言稿通用
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的培訓班畢業(yè)典禮發(fā)言稿通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓班畢業(yè)典禮發(fā)言稿通用1
各位日方專家、各位學員：
為期五天的水利行業(yè)培訓管理人員培訓班今天就要結(jié)束了，在中日雙方專家教師、工作人員和全體學員的共同努力下，本期培訓班取得了很好的成效。我代表水利部人事勞動教育司、水利部人才資源開發(fā)中心、中日合作中國水利人才培訓項目辦公室，向本期水利行業(yè)培訓管理培訓班取得成功表示熱烈祝賀!向經(jīng)過五天緊張學習并順利完成學業(yè)的學員們表示祝賀!向為本期培訓班付出辛勤努力的以氏家清彥先生為首的日方專家組、專程來華講學的桐村晉次先生以及中方的授課教師表示衷心感謝!
在此，我想談以下三個方面。
一、本期培訓班的特點
本期培訓班主要有以下三個特點：
1是學習氣氛濃厚。全體學員都能夠嚴格執(zhí)行培訓班的各項制度，上課認真聽講，勤于思考，有的學員克服了身體不適的困難，集中精力學習。據(jù)培訓班工作人員反映，有的帶著各單位領(lǐng)導交辦的任務(wù)來到北京，他們原打算利用來北京參加培訓班的機會順便辦理一些公務(wù)，培訓班的內(nèi)容和形式深深吸引著大家，他們安心留下來認真聽課、研討問題。全體學員始終保持了旺盛的學習熱情，充分體現(xiàn)了新一代水利工作者的良好精神風貌。
2是培訓形式新穎。本期培訓班，中日雙方專家的講課生動活潑、形式新穎，充分調(diào)動了學員的參與熱情，培訓班的講授內(nèi)容，既有理論，又有大量的案例和實際練習活動，使得學員融入活躍的課堂氣氛之中，不管是在課上還是在課下，不管是師生之間還是學員之間，交流、探討問題的氣氛非�；钴S。
3是培訓內(nèi)容可操作性強。本次培訓班安排的培訓內(nèi)容，以現(xiàn)代培訓課程開發(fā)設(shè)計為主線，內(nèi)容涉及水利行業(yè)干部教育培訓的形勢和任務(wù)、員工培訓方法、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育制度、現(xiàn)代多媒體技術(shù)應(yīng)用等，同時日方短期專家桐村先生還講授了日本員工培訓的理念和方法，這些都是實用性很強的知識和技能，便于學員們今后在自己的工作中進行借鑒和應(yīng)用，同時也打開了學員的眼界，開拓了開展培訓的思路，了解了現(xiàn)代培訓的方法和技術(shù)。
二、主要收獲
在中日雙方的共同努力下，本期培訓班取得了令人滿意的成果，根據(jù)我們的統(tǒng)計，學員對本期培訓班的滿意度達到90 %以上。許多學員在暢談本次培訓收獲時說，參加本期培訓班真是不虛此行，大家認為是一次前瞻性、務(wù)實的培訓，取得了參加培訓班之前沒有想到的良好的效果，正象我開班時講的，中日合作中國水利人才培訓項目確有起點高、標準高、水平高的優(yōu)勢，大家希望今后再多舉辦類似的`培訓班。本期培訓班的收獲主要體現(xiàn)在"三個明確"、"兩個掌握"、"一個拓寬"：
"三個明確"，大家通過參加本期培訓班，一是進一步明確了水利的發(fā)展形勢和治水思路，明確了新形勢下實施水利人才戰(zhàn)略，開展水利人才教育培訓的目標和任務(wù);二是明確了今后培訓工作的發(fā)展趨勢和我們的努力方向;三是進一步明確了開展工作的目標，堅定了做好人才培訓工作、為新時期水利發(fā)展提供人才保障的決心和信心。
"兩個掌握"，通過幾天的學習，一是進一步掌握了現(xiàn)代培訓理論，掌握了現(xiàn)代培訓方法。通過中日雙方專家的講授和學員的親身體驗，大家對現(xiàn)代培訓有了一定的感性認識，對當今世界培訓的新理論體系、新的理念、新的方法和新的手段等都有了一定了解;二是初步掌握了案例討論、問題診斷、管理游戲、情景模擬等全新的教學模式和培訓技巧，為今后進一步提高培訓質(zhì)量、改善培訓效果，實現(xiàn)從傳統(tǒng)培訓向現(xiàn)代培訓的轉(zhuǎn)變打下了良好的基礎(chǔ)。
"一個拓寬"，就是拓寬了水利教育培訓和人才開發(fā)工作者的思路。在座各位都是從事水利干部教育培訓管理工作的骨干，也是水利人力資源能力建設(shè)的中堅力量。通過本期培訓班的培訓學習，大家一定能以新的視角和思維方式來看待、分析、思考和解決問題，從而在今后干部教育培訓和人才開發(fā)實踐中，不斷進行新的探索、取得新的成就。
三、要求和希望
在本期培訓班即將結(jié)業(yè)之際，我想向參加本期培訓班的全體學員提三點要求和希望。
1是切實推廣應(yīng)用所學到的知識。希望大家回到單位后，更好地做好本職工作，并充分發(fā)揮中日合作中國水利人才培訓項目的輻射作用，宣傳推廣新的培訓理念和培訓方法，讓現(xiàn)代培訓理念深入人心，讓現(xiàn)代培訓方法和培訓技術(shù)得到更進一步的應(yīng)用，為建設(shè)學習型行業(yè)做出自己的貢獻。各位回單位后推廣運用的成果，如開展延伸培訓的情況，發(fā)表些文章等，也希望將你們的工作成果及時告訴我們，我們將在中國水利人才網(wǎng)上加以宣傳，讓我們?yōu)橥茝V項目學習成果，為提高水利干部、職工的素質(zhì)而共同努力。
2是不斷加強聯(lián)系與溝通。我們熱切希望，通過舉辦培訓班，不僅傳授知識、研討問題，而且要進一步加強各干部教育培訓部門、各培訓機構(gòu)之間的溝通與交流，密切相互間的聯(lián)系。部人才中心今后將進一步加強這方面的工作，將行業(yè)培訓資源有效地整合起來，形成合力，共同把水利人才開發(fā)和培訓工作推向新的臺階。
3是不斷地學習探索。作為水利行業(yè)的培訓者，首要任務(wù)是加強自身的學習和培訓。"培訓者先受培訓"這是非常重要和必要的。本期培訓班我們?yōu)榇蠹姨峁┝舜罅康呐嘤枀⒖假Y料，我希望大家回單位后，繼續(xù)刻苦讀書，努力學習，為把水利行業(yè)干部教育培訓工作推向新階段打下良好基礎(chǔ)。
中秋佳節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，在此，我衷心祝愿在座各位節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，也祝桐村先生和全體學員返程旅途順利!
謝謝各位。
培訓班畢業(yè)典禮發(fā)言稿通用2
尊敬的各位恩師、尊敬的各位學長：
大家好！
伴著粽子的清香和龍舟的漿聲，又一個端午節(jié)到了。去年的這個時候，你們曾踏著落花的余香，帶著對品德、對知識的渴望，懷著對國家、對社會的理想，穿過繁華的古玩市場，拾級而上，來到了戶部山狀元街上的XX書院，走進第三期國學班的講堂；而今天，我們踏著你們當年的足跡，接過你們手中弘揚國學、傳播圣道的不熄薪火，成為了書院第四期國學班的弟子。在此，我謹代表國四班全體學弟、學妹向您們順利完成在書院的學業(yè)，表示熱烈的祝賀！
一年來，你們在書院恩師們的教誨下，汲取著古圣先賢的智慧，傳承著中華民族優(yōu)秀的文化，無論是道德、學問、人格、境界都有著長足的'增長；而你們也在為書院默默奉獻著：我們能看到每次講學開始前是你們早早地來到書院，抬出展板、擺好桌椅、燒好茶水；我們能看到每次講座進行時，是你們輕輕幫恩師拭去黑板上多余的痕跡，又生怕那粉筆灰有一粒掉進恩師的水杯里；我們能看到是你們在每次講學結(jié)束之后，將教室的桌椅重新擺齊，地面重新打掃干凈……你們的付出，我們看在眼里；你們的奉獻，是我們后學優(yōu)秀的范例！
今天，你們要走了，帶著國學的書香，帶著書院的回憶離開，然而，我相信，當你們回到大學、走入社會，無法忘懷的是書院一年來的熏陶漸染；不能或缺的是圣賢教化在你們談吐中留下的余音。雖然你們離開了國學班，但是學長、學姐們，你們的任務(wù)并沒有結(jié)束，相反，你們的職責更加艱巨！懷揣著先賢智慧的典籍，沐浴過歷史熏香的洗禮，我們多么期望你們能夠繼續(xù)弘揚圣賢文化，為社會做貢獻，為國家做棟梁！自古XX，英才薈萃；書院弟子，仁以為己任，不亦重乎！
我們，手中接過熊熊的火把，肩頭挑起新的責任。我們有青出于藍勝于藍的決心，有長江后浪推前浪的勇氣。我們會提高自己的道德修養(yǎng)，豐富自己的知識學問，追趕你們的輝煌足跡！
不需折柳相送，柳條就在我們心里。學長、學姐們，莫愁前路無知己，天下誰人不識君！請騎上理想的快馬，全力奔馳，走出你們?nèi)水厴I(yè)致辭生的康莊大道；書院有風華正茂的漢風老師，有無數(shù)德高望重的恩師，有青春飛揚的我們，請放心去飛翔吧。雖然已至端午，但我們會收起落花的余瓣，等明年花兒再一次盛開；相信，明年春色倍還人，等到下一個花開的時候，春光將會更加明媚！謝謝大家！
培訓班畢業(yè)典禮發(fā)言稿通用3
各位老師、各位學員：
下午好!
在這金桂飄香的八月，我們迎來了這一個激動人心的時刻!376天以前，我們以這樣的形式在這里舉行了xx縣骨干教師培訓開班典禮。376天的時間很長也很短，轉(zhuǎn)眼又到了結(jié)業(yè)的時間。經(jīng)過一系列詳盡而卓有成效的培訓，我們順利地完成了培訓科目，有105位縣級骨干教師即將拿到培訓合格證書。相信此時，在座的每一位骨干教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書而激動，也為下一步嶄新的教學工作而心動。
首先，讓我代表學校黨政班子和全體學員表達幾層謝意：感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持;感謝教育局領(lǐng)導對骨干教師培訓工作的重視;感謝縣小、民小領(lǐng)導及教師們對培訓工作的鼎力支持，為我們派出大批兼職教師，為我們提供許多精彩而有示范性的課例，使大家的學習更具有針對性、實效性!特別是兼職教師們，為了更好地上課和進行指導，放棄難得的假期，挑燈夜戰(zhàn)，精心準備，耐心講解，認真輔導，為我們骨干教師們提供了一個潛心鉆研、敬業(yè)奉獻的榜樣!感謝所有教職員工，為骨干教師培訓順利進行而提供的教學及后勤服務(wù)!還要感謝在座的每一個學員，你們服從管理，認真求知，積極上進，許多學員短短一年就有明顯進步，在教育教學領(lǐng)域嶄露頭角，有的在國家、省、市、縣舉辦的教育教學比賽中獲獎，有的教學成績在學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅!這是你們對一切關(guān)心你們成長領(lǐng)導及授課教師們最好的回報!讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀!
通過參加培訓，大家結(jié)識了許多教師，深交了幾位同行朋友;解決了一些教育教學實踐中的困惑，增強了幾份專業(yè)成長的信心，并且共同度過了一年的美好的學習生活。大家在學習中充實，在交流中分享，在合作中共進，在感悟中提升，在培訓中發(fā)展。這種經(jīng)歷和體驗是一筆寶貴的精神財富，值得珍視和收藏。希望你們在今后漫長的教育征程上，秉承自己的教育理想，樹立終身學習的理念，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢想，用你們的智慧和勇氣擔當起時代賦予你們的責任。
從今天開始，你們將成為我縣教育系統(tǒng)的一支強有力力量，你們即將重返神圣的講壇，肩負起教書育人的光榮使命。希望大家不要辜負全縣人民對你們的期望。希望每位骨干教師以崇尚師德、培育愛心、服務(wù)教育、不斷積極為已任，在實踐中努力做到這樣四點：
一是培育“愛即師魂”的師愛觀念。教育家斯霞在其對其一生當老師的感悟是，當教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。每一位骨干教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學生，用全身心的力量去愛學生，愛教育;其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現(xiàn)以德育人的目標，構(gòu)建起互動的新型師生關(guān)系、教學關(guān)系。
二是明確“教育即服務(wù)”的執(zhí)教本質(zhì)。“教師的天職是變化、自化、化人”，那么，新形勢下的服務(wù)觀務(wù)必是寬廣而不是狹窄的。過去一度受“智育唯上”的支配，雖然我們一些教師也服務(wù)于學生，但只關(guān)照成績較好的學生及其學業(yè)成績，熱心于一些學生，冷淡一些學生，造成非常不良的影響。我們提倡的服務(wù)觀，首先應(yīng)涵蓋兩層意思：一是面向全體的服務(wù)，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展的服務(wù)，對每一位學生的思想品質(zhì)、學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。而新課程理念下，教師角色將由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的參與者、引導者、合作者和服務(wù)者，由此出發(fā)，我們提倡的.寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態(tài)，要把教學視為學生通過自主活動建構(gòu)學習意義的過程，為學生真正成為知識意義的建構(gòu)者服務(wù);另一方面要創(chuàng)設(shè)一個良好的、服務(wù)于師生共創(chuàng)共生、合作交流、自主學習的教學環(huán)境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程從始至終呈現(xiàn)著積極主動的學習氣息。為此，我們每位骨干教師都必須著重于服務(wù)育人，在新課程改革實驗教學中，樹立現(xiàn)代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和向?qū)W生提供咨詢的服務(wù)者，服務(wù)于“以學生發(fā)展為本”的新課程改革實驗大潮。
三是理解“與時俱進”的時代內(nèi)涵。與時俱進是我們時代的強音。新課程改革以不可阻擋之勢洶涌而來，每一位教育工作者都要經(jīng)受改革的洗禮。對此，理解與時俱進的內(nèi)涵，首先我們要“洗腦”。要革“新”，先革“心”，新課程提出了明確的核心理念“一切為了每一位學生發(fā)展”，這一理念是新課程的最高主旨，意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學發(fā)展，關(guān)注他們的終身發(fā)展，注重他們發(fā)展的主動性和差異性，把學生培養(yǎng)成為新時代的主人。我們教師必須更新觀念，以嶄新的角色走進新課程，實踐新課程。其次，要“充電”。新課程重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在這個學習型社會中，終生學習必將貫穿人的一生。人只有學習得精彩，才能生活的精彩;人只有學習得成功，事業(yè)才能成功!“先當學生，后當先生”，這是我們教書育人的準則;“學而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發(fā)出新的生機，體現(xiàn)出教師的價值。第三，要“換水”�！耙o學生一杯水，教師要有一桶水”，這是過去對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質(zhì)提出了全新且全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要，現(xiàn)代教師應(yīng)擁有一條奔涌不息的河流，這是學生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學校教學一直是分科進行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學科的壁壘之中，不再涉獵其他學科的知識，這種單一的知識結(jié)構(gòu)遠遠不能適應(yīng)新課程的需要。此次課程改革，在改革現(xiàn)行分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內(nèi)容和課題研究涉及多門學科知識，這就要求教師改善自己的知識結(jié)構(gòu)，除了專業(yè)知識外，還應(yīng)當涉獵科學、藝術(shù)等領(lǐng)域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，骨干教師還需練好教學基本功(“三筆一話一畫：鋼筆字、粉筆字、毛筆字，普通話，簡筆畫”)，掌握較高的教學基本功素質(zhì)，在平時教學實踐中熟練運用;要不斷提高組織教學內(nèi)容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能力。
培訓班畢業(yè)典禮發(fā)言稿通用4
尊敬的領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
在這個激情似火的夏天，我們有幸參加了xx縣首屆中小學教導主任培訓班。首先我代表這次參加培訓的全體學員衷心感謝各位領(lǐng)導給我們提供了這次交流學習的平臺，給我們提供了一個培訓學習、提高自我的機會。
我和所有參訓的教導主任一樣，很珍惜這次難得的學習機會。我們牢記領(lǐng)導的囑托與期望，培訓時做到嚴守紀律，認真學習，及時反思。這次培訓安排科學，內(nèi)容豐富，形式多樣。集中培訓通過聆聽三位專家的'講座，我們的思路變清晰了，視野變開闊了，從中學到了許多可行的做法。一個月時間的分散學習，我們將理論付諸實踐，在實踐中反思提高。今天的演講，各位學員意氣風發(fā)，神采飛揚，激情澎湃，展示了積極積極的精神風貌�？梢哉f這次培訓，讓我們深受啟發(fā)，使我們受益匪淺。
短暫的培訓學習雖然結(jié)束了，但是思考的腳步遠沒有停止。放眼未來的征程，任重而道遠。有了這次的培訓學習，有了領(lǐng)導的期望，我們會信心倍增。在今后的教育教學管理中我們會努力做好以下工作：
一、認真扮演好三種角色。當好校長的得力助手；當好教學工作的組織管理者；當好教育教學的帶頭人。
二、努力提高四個能力。提高教育教學管理能力；提高制度制定落實能力；提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力；提高理論學習研究能力。
三、切實抓好五項工作。堅定不移地執(zhí)行課程計劃；堅持不懈地狠抓常規(guī)教學；扎扎實實地開展校本教研；積極有效地組織學生活動；嚴格認真地搞好各種檢查。
這是一項艱辛的工作，也是一項富有挑戰(zhàn)性的工作。它需要激情，需要全身心的投入；更需要恒心，需要堅持不懈的努力。雖然想說愛它不容易，但是我們既然選擇了它，就應(yīng)該努力干好它。面對新一輪的課程改革，希望大家愛崗敬業(yè)，勇于積極，開拓創(chuàng)新，甘于奉獻，為xx教育的發(fā)展作出積極的貢獻。
謝謝大家！
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