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五年級做好事發(fā)揚雷鋒無私奉獻精神的小學生發(fā)言稿
在現(xiàn)實社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的五年級做好事發(fā)揚雷鋒無私奉獻精神的小學生發(fā)言稿，歡迎大家分享。
五年級做好事發(fā)揚雷鋒無私奉獻精神的小學生發(fā)言稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
天明了，仲春的暖陽從云層里鉆了出來。我和班上的幾位同學滿懷熱情與期待的從教室出發(fā)踏上了此次學習雷鋒的路途。
當我們離開學校的時候，是早晨十點左右。那久別的太陽正照在校車窗上，三十幾位附中學子迎著這燦爛的金光。經(jīng)過繁華的鬧市，馳向那屋舍漸稀的郊野去，漸漸看見陂陀起伏的山上，萬物復蘇，綠影婆娑。經(jīng)過幾十分鐘的車程，我們便到了此次學雷鋒的目地——耒陽社會福利院。
車緩緩駛進福利院，我看到了散步的老人，悠閑自在。車一會兒后停在了孤兒居住的那棟樓前。同學們陸陸續(xù)續(xù)從車上下來，手上提著的是同學們滿滿的關心與關懷。不一會，剛剛還在二樓窗口的那些孩子們就已經(jīng)下了樓，和我們一起拍照留念。
盡管在我看到他們時，心中不免驚嘆，他們中有的穿單薄，有的只穿了一雙雨靴。讓人心中生滿憐惜。我想，我們送來的那些衣物應該能讓他們溫暖的度過幾個寒冬。那些小孩雖然都可能有一些缺陷，但他們會因你的一個小小的鼓勵而興奮的'沖上來抱住你，也會因為你給他們帶來的短暫節(jié)目而開懷大笑。他們活在自己的世界里，那里沒有傷害，沒有打罵，只有歡笑，永遠快樂下去。不管將來會是怎樣，但在那一刻，我是真的因他們的笑臉而開心的，這讓我體會到了幫助別人內(nèi)心由衷的快樂。
在這個呼喚雷鋒精神的時代，我真正體會到了雷鋒在對那么多人伸出援手后的心情。面對需要幫助的人，即使是多么微不足道的，也不能袖手旁觀，身為中學生的我們，更應該從自己身邊做起，受雷鋒精神的召喚。在校園，在社會，都應盡力所能及的幫助他人，盡管你只做一點，但也許那一點就是酷熱中的那點甘露，沁人心碑。
五年級做好事發(fā)揚雷鋒無私奉獻精神的小學生發(fā)言稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
爸爸常常對我講雷鋒的故事。因為自己很小的緣故，故事的內(nèi)容不很愿意進頭腦，終于進去的，也是嘮叨的結果。因此，我知道了有這么一個人和他做的一些事。并在心里生出一個想法：每個人都會這么地做，是不算什么的。
但有一件事，著實改變了我。五年級時，有一天，我陪爸爸去上街。在市民廣場，見許多人圍成一個大圈，我們就擠進去。里面跪著一個乞討的大爺。大概他餓了許久，樣子顯得很憔悴，說話的氣力也小。大人們只是在看，就像在廟會上欣賞一只正表演的猴子。也有小聲議論的，多是嘲諷他是個騙子。大爺?shù)椭鴿M是白發(fā)的頭，手不停地顫抖。我的心很難受。這時，爸爸毫不猶豫地掏出一張五十元，走上前，放在大爺面前的瓷碗里，并牽著我的手轉身離去，之后隱約傳來“傻子……”
一路上，我們都沉默。
回到家，我問爸爸為什么這么做。他簡單地回答：“如果每個人都能對別人多一些真誠，少一些自私，貢獻一份力量，那么這個世界將會變得美麗與可愛�！蔽疑钌畹赜涀×�。
于是，從此，我也試著做好事，比如：撿別人丟棄的垃圾，幫老人做事，給別人推車……每次，我的心里，都會涌出一絲甜蜜。
我漸漸地長大，眼前的`世界也變得越發(fā)真實起來。人們之間缺少真摯的情感和關愛，容易見到的多是些冷眼與漠然，似乎連微笑也虛假的可以。而我，卻能在不經(jīng)意地幫助他人的時候得到一種幸福感，真真切切地體會到溫暖。
每當看到別人有困難的時候，一雙小手就會代表我的心。
爸爸時常對我說：“雷鋒精神是體現(xiàn)一個人高尚的美德，它不會被時間所沖淡，不會被冷漠所壓制，它是一顆大星，永遠都會在深邃的太空中閃爍純潔的光芒。”
是的，我要向雷鋒學習。一點一滴，永不停止。許多年后，等我老了，再回頭看看自己所走過的步伐，那留存在記憶深處的，或許正是我一生追求的價值吧。
五年級做好事發(fā)揚雷鋒無私奉獻精神的小學生發(fā)言稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“雷鋒”是一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他不怕苦、不怕累，樂于助人，他的精神品質(zhì)永遠值得我們學習。在生活中，每個人都需要雷鋒精神，只有我們自己去發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，這樣我們才能得到別人的尊重。
去年學校開展“學雷鋒活動”，媽媽幫我從書店里買回了《雷鋒故事》，這樣我就認識了雷鋒，知道他出生貧苦家庭，學也沒上幾年，但他熱愛讀書，吃苦耐勞，樂于助人還不求回報。這本書深深的吸引了我，我決心向雷鋒學習，從小事做起，全心全意為人民服務，做一個對社會有用的人。
星期三學校組織學雷鋒活動，這天天氣晴朗，太陽高照，藍藍的天上飄著幾朵悠閑地白云。在老師的帶領下，我們?nèi)嗤瑢W排著整齊的隊伍來到校門外，然后我們兩人一組分頭行動，我和高鶴溥一組，我倆看到校園外面的'馬路旁邊的樹坑里，有許多煙頭、廢紙，還有樹枝上落下來的枯樹葉，就爭先恐后地跑過去，彎腰撿了起來，不一會兒，樹坑里的垃圾被我們一掃而光。雖然我們覺得很累，但是看到每個干凈的樹坑，心里都美滋滋的。
接下來，我倆來到校園外面的自行車停放場地，有好多自行車停放的東倒西歪，影響路人行走，我和同伴不約而同的跑上前，把它們扶起來，一個個按順序擺放得整整齊齊，過往的行人都在不�？湮覀�。
雖然這只是生活中的一些小事，但我們的身心得到了鍛煉，也感到快樂。我們要學習雷鋒，要有吃苦耐勞、助人為樂的精神品質(zhì)，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要讓這種精神永遠發(fā)揚光大。
五年級做好事發(fā)揚雷鋒無私奉獻精神的小學生發(fā)言稿4
尊敬的領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
三月伊始，為進一步弘揚雷鋒精神，加強我校精神文明建設，結合我校實際，由校團委、學生會向全校師生發(fā)起倡議，提出三月份在全校范圍內(nèi)開展學雷鋒主題系列活動。
回顧本次“學雷鋒”系列活動，我們欣喜地看到，我校真正做到了班班有活動，人人都參與，學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高�，F(xiàn)請允許代表校團委對本次系列活動進行總結，具體如下：
三月初是系列活動的第一階段——宣傳發(fā)動。
3月4日國旗下講話，學生會宣傳部部長盧翠珊代表團委、學生會在國旗下向全校師生發(fā)出“學雷鋒”活動倡議，“學雷鋒系列活動”正式拉開帷幕。
充分利用學校的櫥窗、黑板報和廣播站等宣傳陣地，開展宣傳造勢。3月5日，組織開展主題為“學雷鋒，獻愛心，我行動”板報評比，各班圍繞該主題出一期主題黑板報，學生會于3月14日進行了檢查評比。初一3班，初二10，11班和高一1班，高二6班的板報做得尤其出色，如初二11班的板報清新淡雅也不失可愛。
緊接著就是系列活動的第二階段——活動開展。
各班于3月3日晚，舉行“學雷鋒，獻愛心，我行動”主題班會。引導全體同學開展自省修身活動將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
3月11日下午，由初一、初二級主辦“愛心無限，快樂奉獻”愛心跳蚤市場。初一、初二年級各班同學將閑置的書藉、學習用品、生活用品等或自制小手工藝品拿到愛心跳蚤市場上進行義賣，每一件物品都凝聚著同學們的愛心，義賣現(xiàn)場設立愛心捐款箱，為愛心扶困募集善款。3月24日，團委向全校發(fā)出“學雷鋒獻愛心，捐獻陽光基金”為主題的倡議活動，為學校愛心基金共籌得善款五萬九千余元。
3月26日學生會下發(fā)了立體大清潔活動通知，當天各班充分利用課外活動對自己所轄的公區(qū)、教室進行了徹底的打掃，清除了衛(wèi)生死角。學生會對清潔的情況進行了全面的檢查，并形成了通報。同一天，學生會宣傳部、生活部、信息部也對飯?zhí)瞄T口張貼殘留物進行了清理。
3月23日上午，龍校、鄭校親自帶隊，德育處趙愷寧副主任和吳明強老師、義工社，夏雙艷老師和電聲樂隊等師生數(shù)十人在順峰山公園牌坊廣場參加了由團區(qū)委舉辦的順德青年嘉年華活動。我校獨立負責38號攤位，通過“趣味環(huán)保競猜”，其中包括有關環(huán)保的燈謎，環(huán)保知識問答等豐富多樣的形式。參與其中的同學得到了很大的鍛煉，如義工社同學精心制作的紙花成了搶手貨，我校電聲樂隊自彈自唱，贏得了陣陣喝彩聲。作為僅有的獨立設置攤位展示的三間中學之一，我校師生的現(xiàn)場表現(xiàn)，暨宣傳了環(huán)保知識、傳達正能量，又擴大了我校在社會影響力和知名度，宣傳了正面形象，同時鍛煉了學生能力、展示我一實學子的風采。
全校各班紛紛從身邊的.小事做起，積極開展“我為一實做貢獻”活動。這階段的活動可謂是精彩紛呈，亮點多多，各班都使出了渾身解數(shù)。
初一2、12班等班級認真打掃初一級組辦公室，初一3、4、8班同學清潔了地理、歷史、生物活動室。初一11等班則結合學校正如火如荼開展的學習小組活動，進行“一幫一、一對紅”活動，在學習和常規(guī)管理上互相幫助、互相督促，求取共同進步。
初二級各班一方面積極參與愛心籌款活動，表現(xiàn)突出，各班捐款都在千元以上;一方面開展了清潔活動，如10、11班開展了打掃教師飯?zhí)�，飯�(zhí)米兊酶麧嵜髁?初二12班則選擇為學校門衛(wèi)室打掃衛(wèi)生，將學校的門衛(wèi)室打掃得干干凈凈，還承諾在未來的日子他們繼續(xù);教學樓前的花圃、校道有初二1班同學的身影，體育館則有2班同學的打理，語文辦公室迎來了8班同學的清潔，為辛苦工作的老師改善工作環(huán)境。
初三級即將面臨中考大戰(zhàn)的班級則是結合初三升考試的實際，如9班、11班等結合初三升考試的實際，學習上學雷鋒，開展“一幫一，一對紅”活動，組織學習互助小組，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，形成濃厚的學習氛圍。11班還響應體育老師的要求，積極到體育館為全級體育模擬考試擺凳子、擺墊子，同學們不怕苦，認真完成任務。初三3班、8班安排了“在學雷鋒的日子里”主題征文活動，同學們踴躍投稿，加深對雷鋒精神的深刻理解。
作為課改年級，高一年級也是以學習小組形式進行學習交流，開展互助活動。另外，1班結合“三八”婦女節(jié)，開展“為媽媽獻孝心”活動，用自己的方式為媽媽祝賀節(jié)日，利用班會進行交流心得體會。特別值得表揚還有3班梁曉朋，麥祥麟兩位同學，在飯?zhí)脫斓絻?nèi)有1500元的錢包，毫不猶豫地上交到德育處。4班組織“學雷鋒，樹新風”宣傳標語征集比賽，對原創(chuàng)出色標語進行評比。5班呼吁關注地球環(huán)境，號召全班同學參與“地球一小時”熄燈活動。7班組織同學打掃高一年級組辦公室，表達對老師辛勤耕耘的感激之情。
高二級的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化：助人為樂的事情多了，相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了。3班陳嘉敏、鄒隆基同學作為電聲樂隊成員參加了順峰山公園大型義工活動，出色地完成各項工作，4班同學積極參與陽光愛心基金”捐款活動，捐款數(shù)額達1700多元。
系列活動的第三階段：進行總結表彰。
活動中各班都很注意資料收集、信息反饋工作，及時地將好人好事作好記錄，其中初一年級的好人好事現(xiàn)象頻出，在此特別表揚。三月末、四月初，各班師生進行“學雷鋒活動月”情況總結，并陸續(xù)上交了總結材料。同時，每班推選1名“學雷鋒先進個人”，1名“愛心大使”，5名“進步之星”，校團委將根據(jù)各班學雷鋒活動的開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班”，將在5.4期間集中進行表彰公示。
老師們，同學們，我校“學雷鋒系列活動”已經(jīng)過去，希望通過本次系列活動，雷鋒精神能在同學們的心中扎下根。在今后的學習和生活中，我們能用實際行動去弘揚、踐行雷鋒精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放關愛之花!
我的講話完畢，謝謝!
五年級做好事發(fā)揚雷鋒無私奉獻精神的小學生發(fā)言稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
一提起雷鋒，大家都會想起雷鋒那樂于助人的精神，像釘子一樣的品格。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。其實雷鋒做的也不是什么驚天動地的大事，他只是盡自己所能的幫助別人，扶老人過馬路，幫丟了車票的人買一張車票，為小學蓋樓運磚，拆了自己的帽子給戰(zhàn)友補褲子……每一次出差，雷鋒都會做許多好事。
記得有一次，雷鋒去沈陽出差，列車上的乘客越來越多，他連忙把自己的位子讓給了一位老人。他見列車員忙不過來，就主動幫著擦玻璃、收拾桌子、幫乘客倒水。即使累得滿頭大汗，他也沒有在意，一些乘客見他忙的滿頭大汗便說：“你看你累的，快過來歇歇吧!”雷鋒卻說：“我不累�！笔前�!雷鋒為人民服務是不知道勞累的`。像這樣的好事，雷鋒做的還有許多。
其實在我們身邊也有許多像雷鋒一樣樂于助人的人，看!我媽媽不就是一位值得我們學習的榜樣嗎?
我們村莊里有一個精神不太正常的老奶奶，她家里的鍋沒有鍋蓋，媽媽就把家里的鍋蓋拿掉給她。媽媽每天給她挑水、洗碗，買回來的菜媽媽也會給她一些。她的一些家務事幾乎全是媽媽幫她做。
媽媽還時常讓我像雷鋒學習，做一個有熱心、樂于助人的人。
“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著�！崩卒h雖然死了，但他的精神依然存在，雷鋒就像一顆小小的螺絲釘，在默默無聞的為祖國奉獻著。我們小學生更應該向雷鋒學習，做一個有熱心、無私奉獻、樂于助人的人。
“人的生命不在于長短，而在于對社會的貢獻�！崩卒h雖然只活了22年，但他做的好事卻能裝滿一火車。讓我們一起向雷鋒學習，把雷鋒精神傳承下去吧!
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