新教師結(jié)對發(fā)言稿（通用3篇）
在現(xiàn)實社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的新教師結(jié)對發(fā)言稿（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
新教師結(jié)對發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
今天我們齊聚一堂，隆重舉行新教師結(jié)對活動，能以一位指導教師的身份代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
我們都知道，學校的發(fā)展離不開教師。作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點是富有激情和樂于創(chuàng)新，最大的缺點是教育教學經(jīng)驗不足。我也是如此，從一名新教師開始，從教師結(jié)對開始，一路成長過來的。新教師結(jié)對活動可以讓我們更快地適應(yīng)教師生活，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，推動汾小教育事業(yè)不斷邁向新的臺階。在此，我謹代表全體指導老師作以下承諾：
一、為人師表，言傳身教。身為指導老師，我們會努力做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整體把握，把對每一課時的重、難點的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應(yīng)懂的教法和學生常見的學法傳給青年教師。
二、誨人不倦，傾囊相授。我們會毫無保留地把我們的教學經(jīng)驗傳授給青年教師，不吝嗇，不推諉，不抱怨。在傳授過程中努力做到用心、耐心、細心，對青年教師視如己出。
三、教學相長，共同成長。我們更愿意和青年教師共同探討新課程理論和新教材教法，取之所長，補己之短，相互學習，共同進步。
俗話講：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”青年教師要想更快、更迅速的成長起來，我想應(yīng)該注意以下三點：
一、主動學習、虛心請教。老老實實做“徒弟”，認認真真學經(jīng)驗，扎扎實實搞教研。
二、善于總結(jié)、揚長避短。總結(jié)的過程就是一個自我提高的過程。通過總結(jié)，認識到自己的優(yōu)點與缺點，從而取長補短，不斷進步、不斷完善。
三、突破創(chuàng)新、富有個性。青年教師應(yīng)多聽課、多思考、多改進，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對指導教師的工作不宜照搬照抄，學會揚棄，在繼承老教師豐富教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身條件創(chuàng)造性地實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。
最后，我衷心地祝愿青年教師通過自己的發(fā)奮圖強，努力學習，能夠早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進一步”，為汾小的教育事業(yè)繼續(xù)綻放光彩，貢獻自己的一份力量。更希望全體教師都能夠加強學習，努力提高自身素養(yǎng)，不斷豐富自己，完善自己，在汾小這塊充滿生機、充滿希望的沃土上，辛勤耕耘，用智慧和汗水共同澆灌出汾小更加絢麗奪目的成長之花！
新教師結(jié)對發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我是新教師xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動。20xx年對我而言，具有特別的意義。這個夏天，我告別了單純的學生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章。
新學期，學校擁有了新的當家人——樊波校長。她不但謙和儒雅，風度翩翩，而且治校嚴謹，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也感到了肩負著的重大責任。
剛踏上工作崗位，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學經(jīng)驗的缺乏，我時常感到迷茫。上學期實習時，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于研究生時期的學術(shù)導師，他們是我工作上的第一任啟蒙導師，我深深感謝他們的無私幫助。我相信，在學校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學經(jīng)驗化作點滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師。今天，學校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以，借這個機會，我想代表新教師，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的'說一聲：“謝謝！”學校搭建這個平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行，必有我?guī)熝�。師傅們的悉心指導，讓我們少走彎路，迅速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。
作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚拼搏精神，不斷去探究教育教學的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負領(lǐng)導與老教師們的厚望。教學上，勤懇鉆研，虛心請教，夯實教學基本功。同時，學習獨特的班級管理方法，多思多問，關(guān)愛學生。
有人說，教師像園丁，教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來。我們呢？我們面對的是獨一無二的精靈，進行的是無可倒帶的教育過程，每個孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學習，不斷進步，不但是對自己的職業(yè)生涯負責，也是對孩子僅此一次的童年負責！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，進了戩校，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身！
最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！
謝謝大家。
新教師結(jié)對發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
首先感謝學校領(lǐng)導為我們在座的各位年輕教師搭建了“師徒結(jié)對”這樣一個良好的發(fā)展平臺，然后我想向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。
這是我進入第二中學的第二年，回顧過去的一年，師徒結(jié)對成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財富。我著實是一個幸運的人，在我職業(yè)生涯的開端遇到了我的師傅陳老師，有幸在他的指導下度過了一年充實的時光。備課，試講，聽課，評課，課后反思……在這反反復復的學習過程中，師傅待我如同己出，除了耐心地指導、點評，他更是傾其所有，將自己多年積累起來的教學經(jīng)驗、教學心得教給我。當然幸運的不僅僅是我一個，一大批和我一樣剛從學校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展，少走了不少彎路，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學工作。也正是在這一年里，我被周圍這個優(yōu)秀的團隊深深感動，二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神，感召我的成長。
“要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪�！薄耙坛鲎顑�(yōu)秀的學生，就要成為最優(yōu)秀的老師�！碑斍暗慕虒W工作所出現(xiàn)的新情況、新特點、新問題，讓我們所有老師有了一個共識：必須不斷地學習，充實自己，與時俱進，教學相長。
因此在這里，我要代表所有的徒弟向師傅們說一句：“師傅，你們又要辛苦了，如今你們的身邊又多了一個學生，懇請師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會虛心接受。滴水之恩，當涌泉相報。”
最后我衷心祝愿所有的徒弟們在師傅的“傳、幫、帶”下，早日成熟起來，盡快地勝任手中的工作。
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