教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿（精選3篇）
在生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我能夠站在這里作為教師代表發(fā)言，與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師共同慶祝第36個教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。首先請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以我最誠摯的祝福。
時光荏苒，日月如梭，一晃我來玉田一中工作已經(jīng)是第四年了，三年走來，有過成功的喜悅，有過失敗的淚水。我來自遙遠(yuǎn)的湖南，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，是這句誓言曾經(jīng)激勵我走出家鄉(xiāng)，也是這句誓言讓我一直在這里堅持和奮斗著。到今天，我體會到了踐行這句誓言要付出的努力和辛酸。我來自農(nóng)村，十幾年的農(nóng)村生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神。有時候領(lǐng)導(dǎo)和同事問我“累不？”說實話真的覺得有點累，但我不覺得苦。我一直都覺得“累”和“苦”不能劃等號，做任何事都會很累的，不然肯定是沒有付出最大的努力，但是只要我們有敢于吃苦，樂于吃苦的做事態(tài)度，就會覺得即使再累也會甘之如飴。由于離家很遠(yuǎn)，我和父母在一起的時間也只能是每年的寒暑假，半年回一次家，父母的冷暖我根本無法顧及，如今父母年紀(jì)大了，他們的健康成了我最大的心病。所以基本上每天下晚自習(xí)后我會往家打個電話，哪怕說幾句很短的話，讓我知道爸媽的情況，我就可以安心睡覺了。
剛來玉田一中工作，我的任務(wù)是教兩個普通班的數(shù)學(xué)。我頓時感到壓力巨大，普班的孩子基礎(chǔ)本來就差，而我又是剛畢業(yè)的新手，極度缺乏經(jīng)驗，當(dāng)時一個想法就是“我得努力，我不能耽誤了這一撥孩子”，于是我上班時間積極查找資料備課，下班時間在宿舍就閱讀專業(yè)相關(guān)的書籍，在每一章講課之前，我都會把北師大版和蘇教版教材相關(guān)章節(jié)仔細(xì)研究，對比它與人教版的思路，從而在上課的時候爭取最大努力能把學(xué)生講明白了。就這樣，我堅持了一學(xué)期。正是學(xué)生和我的努力，我成功了，兩個班的成績在同系列前列。
半年后，我當(dāng)班主任了。第一次帶班，什么都不懂，我的心里是非�？謶值摹W(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)生的生活方面都得照顧到了還真是不容易�？墒菦]辦法呀，我不能逃避啊，我得學(xué)啊，平時我就注意觀察其他老班主任的一些管班方法，接著我就去模仿，盡管我早起晚歸的，可是效果可想而知，總是不到位。第一次段考，我們班同系列倒數(shù)第一。那段時間我非常的苦惱，難道班主任我干不了？逃避絕對不會是我的選擇，怎么辦？看書呀，看書能找到答案。用了一個禮拜左右的時間，我讀了一些關(guān)于班級管理的書，也反思了自己以前的一些做法，后來就慢慢好了，到期中考試我們班終于擺脫了倒數(shù)這個行列。個人的成長總是充滿挫折和挑戰(zhàn)的。今年上學(xué)期所帶的高一11班，這是分文理后重組的一個班，身為班主任，把這個班帶好是我的責(zé)任和義務(wù)，我也充滿了信心和希望。可是分班后的第一次考試讓我的心情一下跌到了谷底，12個同系列班我們班第八。怎么辦？又遇到這種情形了。我對同學(xué)們說“沒事的，加油吧，有挑戰(zhàn)才有機會，咱們班肯定會好起來的”。加強班級管理，加強學(xué)習(xí)督導(dǎo)成了以后班級管理的主旋律，可要做到這一切，光靠說肯定是行不通的，身為班主任必須深入。于是乎早起堅持和學(xué)生一起跑操，空自習(xí)必須到班巡查，晚三堅持查學(xué)生作業(yè)和筆記，學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩手抓。天道酬勤，在集體的努力和堅持下，我們創(chuàng)造了奇跡，在第二學(xué)期的期中和期末考試均位列年級第一。
身為一名教師，最大的自豪莫過于對學(xué)生的感情付出。有句話說的好“愛是越付出越多”。回想工作的這三年，真的有太多太多的故事。
剛當(dāng)班主任那年，就碰到一個極為特殊的學(xué)生。這位學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力和家庭原因，患上了抑郁癥，行為舉止與常人不同。對于這樣的學(xué)生，我曾試圖勸說其家長將其帶回去，可是家長跟我說“這孩子非常想讀書”，思前想后，既然我不想輕易打破這個孩子的讀書夢，那我只能盡我最大努力去圓他的夢。我當(dāng)時第一個想法就是“不管這個孩子能不能考上大學(xué)，我必須安全的保他度過高一”。關(guān)注他成了我每天的工作，長也好，短也好，每天我都會和他說幾句話，了解他的學(xué)習(xí)和生活。其實這只是表面的，暗地里，我關(guān)注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神狀態(tài)不好，晚自習(xí)下課后，我會悄悄的跟在他身后，直到他進(jìn)入宿舍，我才安心的回宿舍休息。
班主任工作永遠(yuǎn)是充滿困難的，誰也不知道他所帶的下一撥學(xué)生會出現(xiàn)什么問題。我們唯一能做的就是見招拆招。今年帶過這樣一個學(xué)生，由于小時候的不注意，身體留下了隱患，隨時都可能暈倒。在那些日子里，我每天都過得提心吊膽，手機不敢關(guān)機，甚至出現(xiàn)了幻聽，總覺得手機響了，生怕他出現(xiàn)了什么情況我不知道。對待這樣的孩子，大多數(shù)班里的孩子因為害怕而不敢和他說話，但是我不能疏遠(yuǎn)他，相反，我應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)心他、親近他，讓他感到在班里至少有班主任是不疏遠(yuǎn)我的。
教師的成長是充滿著學(xué)生的愛的，所以今天我要感謝我的學(xué)生們，是你們讓我成長，讓我進(jìn)步。是你們給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是你們給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是你們給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛；也是你們給了我更深重的使命感，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點。
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的學(xué)識和能力還無法成為這個行業(yè)的骨干，但是，我為自己能夠從事這個光輝的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！三尺講臺就是我人生的舞臺，在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，班里得到的獎狀就是我的鮮花！在這里，我要大聲而堅定地說：“做一名人民教師，我無怨無悔！”
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事身體健康、工作順利！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來了第36個教師節(jié)！今天，作為教師隊伍中平凡的一員，在這里發(fā)言，我倍感驕傲和自豪！在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們關(guān)切、關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，向給予我們動力、無比信賴我們的同學(xué)們，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
新的學(xué)校，就是新的起點；新的學(xué)校，就預(yù)示著新的希望；新的學(xué)校，也定會蘊藏著無數(shù)的收獲與喜悅。
作為首批被選入實驗中學(xué)的老師，我們是幸運的，更是幸福的；作為首批被選入的學(xué)生，你們是五市人民萬眾矚目的寵兒，更是五市教育未來的希望。
為了莘莘學(xué)子能成為棟梁，為了五市教育明天的輝煌，市委、市政府下大力氣投入了大量的.人力、財力、物力，來興建校園。數(shù)月之內(nèi)就能高樓平地起，書生繞滿堂，足見領(lǐng)導(dǎo)們執(zhí)行力的果斷與堅決。如今，我們坐在寬敞明亮的教室里，享用著與時代接軌的硬件設(shè)施，我們還有什么理由抱怨與彷徨？請堅信：這里就是夢想起航的地方，這里就是夢想實現(xiàn)的天堂！
首先，我想對可愛的同學(xué)們說上一些勉勵的話。因為正是有了你們，才有老師的節(jié)日；正是有了你們，才使我們的節(jié)日更有意義。今天你們?yōu)槲覀兝蠋煹墓?jié)日而慶賀，而老師的心中亦有更大的節(jié)日想與你們分享。所以，我覺得今天的慶祝僅僅是一個開始，以后還會陸續(xù)有更大的慶祝等待著我們，那就是每年此時的高考喜訊連連。“笑聲滿園關(guān)不住，桃李爭芳總相迎”，想想那時會是何等的溫馨，何等的愜意！
同學(xué)們，既然選擇了實驗中學(xué)，那么就注定要有壯志豪情；為了同一夢想，我們也定當(dāng)風(fēng)雨兼程！
“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，我們怎可鼠目寸光，盡失本屬于自己的那一片藍(lán)天？
為了回饋市委、市政府對我們的厚愛，為了不辜負(fù)社會對我們的企盼，為了我們今日的慶賀更有可持續(xù)的豐富外延，我呼吁：
好男兒，就應(yīng)躊躇滿志，活出男兒當(dāng)自強；
好女子，就應(yīng)敢效桂英掛帥，堪比兒郎！
當(dāng)然，夢想的實現(xiàn)并不是空喊口號。“沒有桅桿的帆船，是塊無用的布；理想不付諸行動，那是飄渺的夢”。因此，切莫做思想上的巨人，行動上的矮子。
“庖丁解牛久練而技近乎道，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)”。想當(dāng)雄鷹，就應(yīng)有鯤魚化鵬之志，方能暢游藍(lán)天；想做珍珠，就應(yīng)先苦其心志，勞其筋骨，方能圓潤晶瑩；想做強者，就應(yīng)執(zhí)著夢想，矢志前行，方能駛向夢的港灣。
請堅信：只要我們師生戮力同心，未來定會書寫出輝煌壯美的篇章！
隨后送上一副對聯(lián)濃縮老師們的期望：
“熱血男兒，比拼趕超，孰料王者是誰？
鏗鏘玫瑰，笑傲群雄，巾幗不讓須眉！”
之后，我想代表全體教師對領(lǐng)導(dǎo)們說：“話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩篇再美，也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。今當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！因為我們是懷揣夢想的實驗中學(xué)教育工作者，我們定會攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，為五市教育事業(yè)的輝煌，為國家培養(yǎng)出更多、更好的棟梁，作出新的更大的貢獻(xiàn)�！⒐@丁意，拳拳育人心’，我想，今天的，明天的，所有實驗中學(xué)的教師都會享受到社會的祝福與尊敬的�！�
最后，在此祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂！工作愉快！身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，一朝更比一朝強！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
你們好！
今天是第XX個教師節(jié)，市委、市政府、市教育局專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表全市第一線的教師向各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝！
教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
熱愛學(xué)生，才會有意識地把自己的精神生命與學(xué)生的精神生命融為一體，才會與學(xué)生產(chǎn)生依戀的感情，進(jìn)而很快地在教師的職業(yè)中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說：“現(xiàn)在，當(dāng)我思考著教師的工作時，得出一條結(jié)論：只有你自己依戀孩子們，離開他們就感到無法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時候，孩子們才會依戀你�！�
熱愛學(xué)生，才會主動地思考教育教學(xué)中的現(xiàn)象和問題，并拿起筆來表達(dá)自己的觀點。這樣的寫作，不是無病呻吟、嘩眾取寵，而是有感而發(fā)，真情實意。
熱愛學(xué)生，才會主動地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生的終身發(fā)展為己任，以培養(yǎng)優(yōu)秀而快樂的學(xué)生為目標(biāo)，讓學(xué)生主動參與到課堂中來，師生間互為老師，相互教育，共同成長。
作家冰心說：“有了愛，就有了一切。”作為教師，有了愛，就有了教師職業(yè)的一切。我喜歡學(xué)生，喜歡當(dāng)班主任，喜歡語文教學(xué)，喜歡枯燥的教科研工作。在這個過程中，我感受到了學(xué)生的信賴和崇敬，找到了教師的快樂和幸福，我與學(xué)生一起進(jìn)步，共同成長。我的一個樸素的志向是：終身從教，獻(xiàn)身教育。
前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個好老師嗎？你給學(xué)生帶來過享受一生的禮物嗎？第一個回答是：你算不上一個好老師。第二個回答是：但是你應(yīng)該努力成為一個好老師！因為你選擇了老師這個高尚而圣潔的職業(yè)。
中青年教師們，讓我們努力成為一個好老師吧！努力為學(xué)生帶去終身享用的禮物！
請允許我總結(jié)一下今天的發(fā)言。作為名師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝�，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！使每天的教育都充滿生機和活力。
謝謝！
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