五（2）班家長會發(fā)言稿范文

　　一，班內(nèi)的情況：

　　我們班共38人，20個女生，18個男生。男女生的比例均衡。因為男孩子難免會調(diào)皮搗蛋，自我約束能力不強(qiáng)。需要學(xué)校和家庭兩個方面齊抓共管，這樣才有利于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更優(yōu)異的成績。二，孩子進(jìn)入高年級的變化：

　　1，學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了。因為現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較"活"的題目，更多了一些有難度的題目，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該記還要記，該練的還得反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。五年級的學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求的更廣泛，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而同時也有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，偷懶�；�，這些學(xué)生想要把成績提高上去，就需要我們老師和家長共同地關(guān)心他們，幫助他們，付出更多的辛苦。但是只要孩子有提高，我們付出再多都是值得的！

　　今年，我校正在進(jìn)行"書香校園"的系列活動之一——語文課外閱讀活動。課外閱讀就是最經(jīng)常的，直接的語文實踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。我校以提高學(xué)生閱讀能力，寫作能力為導(dǎo)向，以豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生情趣為目標(biāo)，特制訂實施方案。學(xué)校為了學(xué)生的發(fā)展，特在圖書室添置了一批新書。我們五年級現(xiàn)在必讀的書目是《變成星星的七兄弟》，《救了主人命的舌頭》，《比大人還聰明的少年》，《用一只手鼓掌》，《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》�，F(xiàn)在在你孩子手上就有其中的一本，這些書裝幀精美，學(xué)生很愛看，課余時間都迫不及待地捧著閱讀。這是一種很好的現(xiàn)象。

　　2，心理方面：五年級的學(xué)生很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3，思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己的打算，也就是有些家長說的："我們孩子很倔強(qiáng)，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　現(xiàn)在的孩子很時尚，往往會形成一些不太好的風(fēng)潮下面我將列舉幾個：

　　1，有些同學(xué)盲目崇拜明星的，崇拜到連包練習(xí)冊的封面也用明星的海報。

　　2，有些同學(xué)特愛看一些成人的'連續(xù)劇，因此說話也是成人化，甚至學(xué)生不該懂的他們也懂。

　　3，還有人上Q天。孩子說大不大，說小不小，她們的判斷能力畢竟是有限的。萬一碰到了不太好的人，后果不堪設(shè)想。

　　另外我也想說說關(guān)于青春期的事。特別是女孩子，家長更應(yīng)關(guān)注，如何正確引導(dǎo)，如何幫她掩飾等，都應(yīng)考慮好。因為女孩子的自尊心是很脆弱的。如果她這方面有所困擾或是有些煩惱。試問她怎能有心思上課。我們學(xué)校去年雖然已組織全體高年級女生觀看了錄像片，但畢竟只是朦朧的介紹，實際情況只有家長及時地做出處理和引導(dǎo)了。

　　三，對家長的幾點希望：

　　1，注意督促孩子按時完成作業(yè)，特別是一些口頭作業(yè)，有些不自覺的孩子，就不肯做。幸好我在家校路路通上每天給你發(fā)消息。目的就是讓你根據(jù)自己孩子的特點，提醒，督促孩子做好。養(yǎng)成一個主動預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。好習(xí)慣某種程度來說就意味著好成績，就意味著成功離我們不遠(yuǎn)了。另外要提醒孩子上學(xué)不要忘記帶作業(yè)本等，準(zhǔn)時到校，不要遲到；

　　2，晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠，也保證孩子按時到校。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注；

　　3，請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

　　4，適當(dāng)?shù)亟o孩子零用錢。零用錢給的太多并不是好事。有些孩子放學(xué)后就去買零食吃。有些甚至買一些看上去不太衛(wèi)生，不太安全的食物。

　　5，創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

　　6，經(jīng)常帶孩子們接觸社會，研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日，假期交好朋友，參加有益的社區(qū)活動，參加體育鍛煉，做小實驗，搞小發(fā)明，編手抄報，編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。）

　　7，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師，孩子一起研究問題所在。）

　　8，春天是麻疹，流感，流腦等呼吸道傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，請多關(guān)注孩子的健康狀況，積極防治！最近接上級文件通知，如果孩子發(fā)燒38度以上，有流感樣癥狀的學(xué)生，要及時就診，并回家休息，暫停到校上課，這既為孩子身體著想，也為了及早控制傳染源。希望得到您的支持和理解！

　　9，也請家長注意教育孩子堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。也不能不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。更不能盲目地嚴(yán)管。如打罵，這會給孩子的心靈留下陰影，對于以后的生活是極為不利的。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一，無條件地信任。二，耐心地期待。三，毫不吝嗇的獎賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新世紀(jì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，愿我們合作愉快�。≈x謝大家！

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