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學(xué)校寒假活動方案優(yōu)秀
為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校寒假活動方案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校寒假活動方案優(yōu)秀1
一、指導(dǎo)思想：
寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》(中青聯(lián)發(fā)〔xx〕27號)和《關(guān)于在全隊開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”活動的通知》(中少辦發(fā)〔xx〕14號)等文件精神，發(fā)揮組織育人、實踐育人、活動育人優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動準(zhǔn)則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育：
1、1月17日通過國旗下講話對學(xué)生進行寒假安全教育。
2、寫好給家長的一封信，請家長與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”陽光假日活動。
(一)、讓心靈沐浴陽光
行動口號：爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年！
1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時事時政、國家大事的良好習(xí)慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實際，設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
(二)、讓學(xué)習(xí)灑滿陽光
行動口號：爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的'好少年！
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學(xué)習(xí)計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。(必做)
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級同學(xué)和家人一起設(shè)計一張“好書推薦卡”(a4紙);三、四年級同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報”(8開紙);五、六年級同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計表。(a4紙)。全校3-6年級每人至少完成一篇讀后感。(必做)
3、走進社區(qū)大課堂，爭當(dāng)“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學(xué)習(xí)活動，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4——6年級每人一份方案，開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案。(必做)
(三)、讓他人感受陽光
行動口號：爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年！
1、小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，學(xué)做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學(xué)會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。(必做)
2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結(jié)對子，在生活上照顧，在學(xué)習(xí)上幫助，尤其要關(guān)愛貧困生，后進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)、村莊慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！
(四)、讓生命充滿陽光
行動口號：爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年！
1、通過書本、網(wǎng)絡(luò)、媒體、實踐等各種途徑，廣泛學(xué)習(xí)安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。
2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學(xué)習(xí)一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學(xué)會與人交流，和同學(xué)常聯(lián)系，每天與家長聊天交流；掌握一些季節(jié)流行病的預(yù)防小常識等活動，保持良好的心情。(必做)
3、開展“30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”活動。你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅持30天，就會成為一個好習(xí)慣。寒假期間，開展“30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”活動。學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計劃，在寒假結(jié)束后進行自我總結(jié)。開學(xué)后，以班級為單位進行總結(jié)，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習(xí)慣。開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料。(必做)
四、活動成果評比展示
以上各項活動，開學(xué)后，學(xué)校都將進行檢查評比。
學(xué)校將組織以下評比活動：
1、美術(shù)書法攝影手工藝品展示
2、“快樂寒假、陽光少年”日記習(xí)作征文比賽
3、手抄報、剪貼報、電子報評比
4、請各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下注意保存、收集假期活動資料，如：照片、錄像帶、文資料等。開學(xué)后將根據(jù)上交資料和活動完成情況，評出寒假“十大陽光少年”。
學(xué)校寒假活動方案優(yōu)秀2
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展xx年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動目的：
1、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過讀書活動的開展，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的'知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng)。
二、活動內(nèi)容
(一)開展“書香閱讀 快樂共享”活動
1、老師推薦我來讀活動
活動對象：全體學(xué)生
活動要求：為有效推進讀書活動的開展，加快學(xué)生讀書進程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。
各年級推薦讀物：
一年級：《小豬唏哩呼嚕》
二年級：《兔子坡》 《洋蔥頭歷險記》
三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》
五年級：《希臘神話故事》《草房子》
六年級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》
(二)啟動愛國主義教育讀書活動
1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、體會；也可以通過讀書和參加活動，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書活動為契機，堅定理想信念，構(gòu)筑人生夢想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來。
(2)征文內(nèi)容要具體、真實，觀點正確，中心突出。
(3)征文要求語言通順、層次清楚、標(biāo)點正確、書寫工整。要寫出真情實感，不能抄襲。
(4)請3——6年級學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
學(xué)校寒假活動方案優(yōu)秀3
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標(biāo)
1、加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的.課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
(一)校長讀書內(nèi)容
1、《教師第一課》;
2、《讀懂孩子》;
3、自選一本自己喜歡的書；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;
2、《教師第一課》;
3、自選一本自己喜歡的書；
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實施全員育人導(dǎo)師制的意見》(萊教基字【20xx】42號);
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(三)學(xué)生讀書內(nèi)容
1、小學(xué)生
一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》;
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機的動物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》;
三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》;
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》;
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》;
2、初中生
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》;
七年級：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》;
八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》;
九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確�；顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
3、讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。
4、落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容�？荚噷嵭虚_卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外)，考試成績?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
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