寒假作業(yè)布置方案（精選14篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的寒假作業(yè)布置方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寒假作業(yè)布置方案 1
同學(xué)們好！一學(xué)期很快就過去了，你們?cè)谶@半年中進(jìn)步很快，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理，老師為你們的成長(zhǎng)感到高興。接下來，你們將進(jìn)入輕松、愉快的寒假生活，我希望你們過一個(gè)快樂而有意義的寒假。
寒假作業(yè)的具體內(nèi)容是：
一、讀讀、背背、寫寫、練練
1、閱讀一本課外書
讀一本好書，就像交一個(gè)好朋友。假期,享受閱讀的快樂，愿你們?cè)谧x書中增長(zhǎng)知識(shí)。
拓寬視野，健康快樂成長(zhǎng)。每天讀一個(gè)小故事。
2、以圣賢為友、與經(jīng)典同行
背誦5首唐詩(shī)，題目自選；有計(jì)劃地背誦《弟子規(guī)》，我已將《弟子規(guī)》裝訂成小冊(cè)子，發(fā)給你們每人一份，每天背誦3——5句。
3、完成《寒假生活》
有計(jì)劃,按頁(yè)數(shù)完成《寒假生活》，依據(jù)情況自己安排。
4、寫一手漂亮的字
古人云：“字如其人�！蹦軐懸皇趾米謱�(shí)在是很重要。假期中用心練字，把字寫漂亮。隔天在方格本上寫1篇鉛筆字，要求書寫規(guī)范，字體漂亮、美觀、大方，可以寫下冊(cè)語(yǔ)文書中田字格的生字。相信開學(xué)我們?cè)僖娒鏁r(shí),你們一定會(huì)給我一個(gè)驚喜!我期待著!開學(xué)后開展《我的字最漂亮》展評(píng)。
5、做好預(yù)習(xí)
新書已經(jīng)發(fā)到你們手中，利用假期時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)到10頁(yè)，看看自己能否理解；語(yǔ)文，預(yù)習(xí)5篇課文。預(yù)習(xí)要求：認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音；正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行！
二、學(xué)學(xué)、做做
1、學(xué)做一件家務(wù)事
學(xué)做一件家務(wù)事，是你們的必修課。如：疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過自己的努力,使家變得更潔凈更溫馨!
2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的事
你們的成長(zhǎng)離不開父母的哺育、關(guān)愛！凝聚著父母的心血!世上只有爸媽好，父母養(yǎng)育你們不容易，為爸爸、媽媽做一件己所能及的事，讓爸媽開心一笑。
3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心
在家里，除了爸爸、媽媽疼愛你們，還有你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關(guān)愛著你們。
為他們服務(wù)一次。如：洗腳、梳頭、按摩等等。
4、做一件自己開心的`事
快樂就在你們身邊，它需要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造，用心去體驗(yàn)。做一件自己開心的事。并記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂吧!
5、每天堅(jiān)持鍛煉
運(yùn)動(dòng)、健康、快樂！放假了，也不能總睡懶覺啊。別忘了每天至少堅(jiān)持鍛煉30分鐘，可以跳繩、踢毽子、拍皮球......運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，你們可以自選。
祝你們的寒假過得健康而快樂，充實(shí)而有意義！
寒假作業(yè)布置方案 2
1、時(shí)政類作業(yè)
1．觀察和了解最近一年家鄉(xiāng)發(fā)生的大事和重大變化，開學(xué)后舉辦一個(gè)以“我的家鄉(xiāng)變化大”為主題的成果展示活動(dòng)，學(xué)生可以以個(gè)人演講、快板、說書或小品等各種形式表演，由老師和同學(xué)評(píng)出優(yōu)劣；
2．收集近一年重要時(shí)事的新聞和圖片資料，并制成手抄報(bào)；
3．可以以家鄉(xiāng)的變化或近一年來的重要時(shí)事為題材，畫一組用以表現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的組圖，寒假結(jié)束后，通過繪畫比賽的方式展示出來。
2、民俗類作業(yè)
1．讓學(xué)生出一期手抄報(bào)，主要內(nèi)容包括介紹春節(jié)的來歷，各地過春節(jié)的風(fēng)俗，家庭幾代人過春節(jié)的對(duì)比等，從中感受到我國(guó)改革開放以來取得的巨大成就。
2．讓學(xué)生給自己家、軍烈屬、孤寡老人等張貼至少十副春聯(lián)，并把優(yōu)美的對(duì)聯(lián)抄寫下來，認(rèn)真研究，熟悉對(duì)聯(lián)的押韻、對(duì)仗等手法，體味中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，然后收集一些優(yōu)美對(duì)聯(lián)，作為摘抄本中的摘抄內(nèi)容。
3．閱讀書報(bào)，了解一些春節(jié)禮儀，包括春節(jié)期間的拜年、祭祀、敬酒等活動(dòng)。
4．了解中華民族民間風(fēng)俗、民間手工藝、民間小吃等，開學(xué)后進(jìn)行手工藝展示，可表演一段民間風(fēng)俗或制作一件民間手工藝品等。
3、勞動(dòng)實(shí)踐類作業(yè)
1．讓學(xué)生自己編寫或摘錄幾副對(duì)聯(lián)，并用毛筆寫好，開學(xué)后比一比看誰的對(duì)聯(lián)字寫得好，寓意又深遠(yuǎn)。
2．讓學(xué)生向家長(zhǎng)或親朋好友學(xué)習(xí)一樣或幾樣民間手藝，如剪窗花、扎風(fēng)箏、繡鞋墊等，開學(xué)后進(jìn)行手藝展示。
3．讓學(xué)生幫家人或孤寡老人做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、洗菜等，并以日記形式記錄下來，寫下自己做家務(wù)的心得和體會(huì)。
4．讓學(xué)生規(guī)劃好自己壓歲錢的開支，擬訂一個(gè)壓歲錢使用計(jì)劃或記下每筆壓歲錢的去向，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢的好習(xí)慣。
5．“當(dāng)一周家長(zhǎng)”活動(dòng)，即讓學(xué)生在家中當(dāng)一周家長(zhǎng)，讓孩子參與家庭管理、家務(wù)勞動(dòng)，并寫一篇周記，記錄這一周的所做、所思和所得，培養(yǎng)孩子的組織管理能力和生活自立能力，以及對(duì)家庭的責(zé)任感、義務(wù)感。
4、書畫文藝類作業(yè)
1．布置一些書法作業(yè)，讓學(xué)生了解字的結(jié)構(gòu)、寫法和書法作品的'欣賞等，每天練習(xí)一張毛筆或一張硬筆書法作業(yè)，通過練習(xí)書法，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做事、誠(chéng)實(shí)做人的習(xí)慣。
2．布置一些繪畫作業(yè)，讓學(xué)生了解一些畫的畫法，以及名畫的欣賞知識(shí)等，并結(jié)合春節(jié)畫一幅描寫春節(jié)氣氛的畫；也可以讓學(xué)生在社區(qū)宣傳欄辦一期書畫作品展等，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
3．布置一些文藝活動(dòng)類作業(yè)，讓學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)跳舞、打腰豉、扭秧歌、唱歌等。以上作業(yè)可在開學(xué)后舉行一個(gè)才藝匯演，并將優(yōu)秀書畫作品張貼在教室后的展示欄中。
5、體育類作業(yè)
1．發(fā)給每位學(xué)生一份寒假體育鍛煉計(jì)劃書，指定學(xué)生每周必須完成的任務(wù)，如：跑步、跳繩、乒乓球等，由家長(zhǎng)監(jiān)督，家長(zhǎng)須在學(xué)生完成每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后簽字，開學(xué)后由老師查收。
2．在開學(xué)后舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)或其它小規(guī)模的體育類活動(dòng)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)秀者可予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
6、旅游參觀類作業(yè)
1．讓學(xué)生游覽一些名勝古跡，或參觀一些博物館、紀(jì)念館、科技館等，并收集這些地方的資料，再結(jié)合自己的所見所聞，寫一篇游記或者開學(xué)后在班上作一次口頭報(bào)告，跟同學(xué)分享自己所了解到的信息，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生了解中華民族的勤勞智慧和燦爛文化。
2．讓學(xué)生通過查閱書籍、網(wǎng)上搜索及訪問親友等收集一處名勝古跡的相關(guān)資料，開學(xué)后在班上組織一次“模擬導(dǎo)游”活動(dòng)，由學(xué)生模擬導(dǎo)游向同學(xué)介紹該處的主要景點(diǎn)、傳說和歷史故事等。
3．讓學(xué)生到一些少數(shù)民族、農(nóng)村的農(nóng)家樂過春節(jié)，體驗(yàn)一下少數(shù)民族、農(nóng)村過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，同樣以觀后感或口頭報(bào)告的形式與班上同學(xué)交流、分享，使學(xué)生了解我國(guó)豐富多彩的春節(jié)文化。
7、讀寫類作業(yè)
1．讓學(xué)生收集、閱讀一些有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)方面的詩(shī)詞及相關(guān)的文章。
2．讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，記錄寒假中每天發(fā)生的事情。
3．寫一篇在家庭聯(lián)歡會(huì)時(shí)可以現(xiàn)場(chǎng)演講的新春獻(xiàn)辭。
4．寫一篇過新春佳節(jié)的體會(huì)總結(jié)，把自己愉快的假期生活，用文字的形式表達(dá)出來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，提高學(xué)生的閱讀寫作能力。
寒假作業(yè)布置方案 3
1、指導(dǎo)思想：
引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量。拒做整天在家看電視、大吃大喝打游戲的小宅男小宅女。
假期作業(yè)達(dá)到學(xué)科協(xié)調(diào)適量、形式新穎開放、突出實(shí)踐能力、課外發(fā)展特長(zhǎng)的目的。要求各學(xué)科遵循各科教學(xué)特點(diǎn)，為學(xué)生科學(xué)設(shè)置作業(yè)。作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、組織作業(yè)布置：
在年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)的組織下同年級(jí)同科目共同商議內(nèi)容形式。
3、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通:
給學(xué)生家長(zhǎng)寫一封信講明作業(yè)要求，讓家長(zhǎng)與孩子共同完成寒假作業(yè)，起到監(jiān)督和督促的作用。開學(xué)后學(xué)生須拿來有家長(zhǎng)簽字的'寒假生活記錄表。附：學(xué)生寒假生活記錄表
4、作業(yè)組成:
作業(yè)布置分為兩大塊：常規(guī)作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)（動(dòng)手作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等）
5、作業(yè)布置原則:
作業(yè)布置盡量遵循少筆頭、多實(shí)踐的原則。
小學(xué)部盡量少布置書面作業(yè)，應(yīng)適量布置些有趣味、有意義、富有新意的實(shí)踐作業(yè)；
中學(xué)部可有適量精選的書面作業(yè)寒假期間可以與同齡人結(jié)伴共同學(xué)習(xí)，亦可有富有意義的實(shí)踐作業(yè)、動(dòng)手作業(yè)；
高中部必須有適量的書面作業(yè)，盡可能獨(dú)立思考、獨(dú)立完成，遇到難題亦可和同學(xué)商量、詢問老師。
6、寒假作業(yè)檢查
開學(xué)后教務(wù)部要進(jìn)行寒假常規(guī)作業(yè)檢查和最佳創(chuàng)意作業(yè)評(píng)選活動(dòng)。
寒假作業(yè)布置方案 4
當(dāng)凜冽的冬日到來的時(shí)候，我們也迎來了20XX年的寒假。當(dāng)我們滿懷憧憬，榮歸家園之際，你想過如何過一個(gè)愉快而有意義的寒假嗎？一味地學(xué)習(xí)使人感到枯燥，而過分的輕松會(huì)使人感到空虛。如果能將兩者結(jié)合，那是再好不過了。我想對(duì)你們有以下的要求與建議：
一、讀書
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。寒假里，同學(xué)們養(yǎng)成讀書看報(bào)的.好習(xí)慣。名著是人類文學(xué)長(zhǎng)河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執(zhí)著的文學(xué)愛好者和意志堅(jiān)強(qiáng)者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學(xué)長(zhǎng)河中最寶貴的珍珠。請(qǐng)同學(xué)們按以下要求做：
1．閱讀課外書籍2-4本，做圈點(diǎn)批注。推薦篇目：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓孫漂流記》《愛的教育》《繁星 春水》《朝花夕拾》《名人傳》《童年》
2．做讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動(dòng)筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動(dòng)筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點(diǎn)、要點(diǎn)，有利于你儲(chǔ)存資料，積累寫作素材。通過讀書筆記，把好的文章段落摘錄下來，我們的語(yǔ)文能力才會(huì)不斷提高，每周至少做一次讀書筆記
3、繼續(xù)堅(jiān)持“每日一語(yǔ)”的積累。
二、寫作
大家一定還要多寫，把自己平時(shí)的積累和思考用文字記錄下來平時(shí)要對(duì)身邊的小事細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、理性思考并及時(shí)記錄生活素材，只有這樣，我們的作文能力才會(huì)不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，讀書過程中，我們也會(huì)有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫作的豐富素材。請(qǐng)按以下要求作文：
1、十年后的我
2、——是最美的行囊
3、有家真好
4、其實(shí)，我真的很棒
5、我深深感受到了-----
6、我渴望
7、抄錄5副以上精彩對(duì)聯(lián) 。
三、練字
此外，對(duì)于一些字體不美觀的同學(xué)，一定要利用這個(gè)時(shí)期練練字。每天練習(xí)在方格里寫50個(gè)以上正楷字
四、以兔”為主題，辦一張手抄報(bào)。
五、各班根據(jù)自身情況，另布置一定的復(fù)習(xí)作業(yè)。
最后，老師祝同學(xué)們都能度過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義的寒假!
寒假作業(yè)布置方案 5
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導(dǎo)孩子們度過一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，XX小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、召開作業(yè)設(shè)置研討會(huì)：
以教研組為單位召開作業(yè)設(shè)置研討會(huì)；
二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目：
1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；基本能力訓(xùn)練；
2、讀書積累：
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩(shī)詞背誦；語(yǔ)文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作：
每天練字1頁(yè)；每天一篇日記；至少3篇作文；讀書筆記。
4、實(shí)踐作業(yè)
預(yù)習(xí)新教材；春聯(lián)收集；手抄報(bào)制作；手工制作；社會(huì)調(diào)查、公益、旅游等。
三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于日前將發(fā)學(xué)校辦公室郵箱。
附：年級(jí)各學(xué)科作業(yè)要求
溫馨提示
1、請(qǐng)同學(xué)們制定好寒假作息時(shí)間表，安全、有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)；
2、在做作業(yè)時(shí)，要用心、專心，讀題認(rèn)真，做題正確，書寫工整；
3、實(shí)踐類作業(yè)要真正動(dòng)手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
4、請(qǐng)低年級(jí)的孩子家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)，并簽字評(píng)價(jià)；
5、開學(xué)前一天要檢查整理好學(xué)習(xí)用品，帶齊所有作業(yè)，開學(xué)后交給老師，準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評(píng)。
祝愿：同學(xué)們度過一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的'寒假！
寒假作業(yè)布置方案 6
寒假即將來臨，為了使學(xué)生能夠度過一個(gè)快樂而有意義的假期，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，讓學(xué)生在假期中依然保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識(shí)，特制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、作業(yè)內(nèi)容、檢查時(shí)間及要求：
第四冊(cè)內(nèi)容：
1、第一周：聽錄音，復(fù)習(xí)1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規(guī)范書寫。
2、第二周：聽錄音，復(fù)習(xí)3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。
3、第三周：聽錄音，復(fù)習(xí)5-6單元課文，并將5-6單元的`單詞1漢2英。
4、第四周：聽錄音，自學(xué)單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。
5、第五周：制作英語(yǔ)手抄報(bào)。
6、每天要堅(jiān)持聽英文磁帶或看英文光盤10分鐘，或者看英文節(jié)目，學(xué)習(xí)和記憶新單詞，增加詞匯量；
7、兩天至少進(jìn)行一次英文跟讀練習(xí)10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。
8、作業(yè)要求態(tài)度認(rèn)真，書寫規(guī)范，（每人準(zhǔn)備一個(gè)大英語(yǔ)本）；每次作業(yè)寫完后要寫明日期，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查后簽上家長(zhǎng)的姓名，希望家長(zhǎng)能積極配合和監(jiān)督。
二、檢查措施：
1、以村為單位學(xué)習(xí)小組，選舉組長(zhǎng)定期進(jìn)行作業(yè)檢查并留有記錄，并及時(shí)向任課教師反映出現(xiàn)的問題，教師注意家訪或者電話回訪，督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。
寒假作業(yè)布置方案 7
一、指導(dǎo)思想
寒假將至，根據(jù)青州市教體局要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，制定寒假作業(yè)布置方案，要求各任課教師，通過假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、歡度新春佳節(jié)的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)施原則
1.作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2.作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。
3.寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。
4.寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是外英語(yǔ)等學(xué)科，布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。
5.寒假作業(yè)要開放�；A(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)，開放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
三、作業(yè)布置要求
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革，原則上讓學(xué)生做寒假作業(yè)，學(xué)習(xí)稍有困難學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
1.1-2年級(jí)寒假作業(yè)布置結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
3-6年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
7-9年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加寫春聯(lián)、剪紙、畫
年畫、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書、參加公益勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩每一天。
2.學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對(duì)于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要?jiǎng)h除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。
3.小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過1小時(shí)，閱讀不少于2小時(shí)，練字30分鐘。中學(xué)生不少于1小時(shí)，閱讀不少于3小時(shí)，練字30分鐘。(練字閱讀按照學(xué)生年齡特點(diǎn)，練字原則是臨摹字帖，閱讀，以推薦書目為主)
4.以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
5.各年級(jí)作業(yè)要列好清單，教務(wù)主任，任課教師均要簽名，清單提供作業(yè)樣本，統(tǒng)一存放教務(wù)處，以備市教體局檢查。
作業(yè)內(nèi)容：
一—二年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
三—六年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
七年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
八年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
九年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
閱讀，寫字作業(yè)、拓展性作業(yè)，特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。
各年級(jí)負(fù)責(zé)人：xxx
五、措施保障
1.各年級(jí)組長(zhǎng)務(wù)必于xx年xx月xx日前把寒假作業(yè)清單上交，學(xué)校要對(duì)各學(xué)科布置的作業(yè)量進(jìn)行檢查和測(cè)評(píng)，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，作業(yè)清單以及舉報(bào)電話，班主任通過公眾號(hào)或微信群讓家長(zhǎng)知道。
2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管，采取以下措施：
(1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)，定期檢查。
(2)建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
(3)教師可以通過微信對(duì)學(xué)生過程性檢查。
(4)教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
(5)開學(xué)一周內(nèi)，學(xué)校要進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)。每班按25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下，采取切實(shí)可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。
學(xué)校批準(zhǔn)的寒假作業(yè)清單，將向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督寒假作業(yè)情況。注：嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學(xué)生抄課本,違者追責(zé))。
寒假作業(yè)布置方案 8
指導(dǎo)思想：
為了讓孩子們過一個(gè)充實(shí)的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開闊同學(xué)們的視野、發(fā)展孩子們的個(gè)性，展現(xiàn)孩子們的`才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好設(shè)計(jì)了如下寒假作業(yè):
實(shí)施原則：
作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、時(shí)效性、實(shí)用性，體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的實(shí)際情況，自己的經(jīng)歷來完成自己的作業(yè)任務(wù)。
第一項(xiàng)：美術(shù)作業(yè)
一至六年級(jí)寒假美術(shù)（繪畫）作業(yè)主題：“喜迎新春，熱鬧團(tuán)圓”。
作業(yè)要求：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí)，展開你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！
作品效果圖可參考如下：
第二項(xiàng)：書法作業(yè)
1.一年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練格箋上練寫，每天練習(xí)寫一頁(yè)到寫完為止；二年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練格箋上練寫，每?jī)商炀毩?xí)寫一頁(yè)到寫完為止。一、二年級(jí)練寫格箋如下圖所示：
2.三至六年級(jí)用毛筆在規(guī)定的毛筆書法專用箋上，每天練習(xí)寫一個(gè)字，每個(gè)字重復(fù)練寫五遍（一列）。三、四、五、六年級(jí)練寫內(nèi)容如下圖所示：
第三項(xiàng)：寫作作業(yè)
今年恰逢我校建校100年之際，為慶祝學(xué)校建校100周年，特向三到六年級(jí)的同學(xué)征集稿件，寫作主題為“百年崢嶸，喜迎新春”。同學(xué)們圍繞主題，自擬題目，要求作文不得抄襲，力求原創(chuàng)，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)300-500字左右為宜。
第四項(xiàng)：學(xué)唱《跪羊圖》
體會(huì)歌詞寓意，下載渠道：酷狗-輸入“跪羊圖”MV。
第五項(xiàng)：補(bǔ)充作業(yè)
1.每天堅(jiān)持誦讀《日有所誦》10分鐘；
2.每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)；
3.每天堅(jiān)持練字20分鐘；
4.每天堅(jiān)持體育鍛煉1小時(shí)（比如一分鐘跳繩等）；
5.每天幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)活。
寒假作業(yè)布置方案 9
實(shí)踐活動(dòng)：
由于每個(gè)學(xué)生的興趣愛好不同，這里設(shè)計(jì)了一些適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都和寒假生活緊密聯(lián)系，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐操作。 活動(dòng)項(xiàng)目如下：
活動(dòng)1：學(xué)生回家之后可以和家長(zhǎng)一起玩或教家長(zhǎng)一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲（如：算二十四點(diǎn)，猜數(shù)學(xué)字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個(gè)數(shù)學(xué)游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規(guī)則。
活動(dòng)2：去書店尋找自己最喜歡的數(shù)學(xué)書刊或書籍，(如：、《數(shù)學(xué)大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學(xué)家的故事》……)并將它買來，進(jìn)行閱讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學(xué)后帶來。
活動(dòng)3：每一位同學(xué)制作幾件數(shù)學(xué)小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……），小小測(cè)量員，測(cè)量房間的長(zhǎng)度，并記錄下來。數(shù)一數(shù)房間里都有哪些角。
活動(dòng)4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細(xì)記錄，記錄一天主要活動(dòng)開始和結(jié)束時(shí)刻人。先畫鐘表再算出來，看看他們是如何利用時(shí)間的？（如：×× 8:10 干什么 。）
活動(dòng)5：參加一次家庭購(gòu)物，讓爸媽來協(xié)助你，由你來選擇，購(gòu)買、付款、讓你體驗(yàn)一下如何合理使用人民幣，并將購(gòu)物清單制成表格列出物品名稱、價(jià)格、總價(jià)。
購(gòu)物清單
活動(dòng)6計(jì)算練習(xí)（可以是加、減、乘法的計(jì)算）形式不限，并請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)簽字。完成情況檢查表用優(yōu)、良、及三個(gè)等級(jí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自行評(píng)定，表格如下。來期開學(xué)，請(qǐng)學(xué)生上交完成情況登記表。
希望每一位同學(xué)都用一個(gè)專門的本子做這些作業(yè)，以方便檢查。針對(duì)本次期末考試不是很理想的同學(xué)，希望家長(zhǎng)在家里能夠有針對(duì)性的'進(jìn)行鞏固練習(xí)，張弛有度的安排學(xué)生的假期生活，為來年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
完成情況檢查表
寒假作業(yè)布置方案 10
為了堅(jiān)定童心向黨、跟黨走的情感信念，培養(yǎng)熱愛偉大祖國(guó)的情愫，樹立遠(yuǎn)大理想，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這個(gè)暑假里，我們開展“童心向黨，手繪新時(shí)代”美術(shù)專題活動(dòng)，征集優(yōu)秀作品。
作品主題要求：
要求作品內(nèi)容健康向上、愛國(guó)愛家，謳歌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)成立的輝煌成就；新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)成就；描繪祖國(guó)大好山河；體現(xiàn)番禺本地特色文化和風(fēng)土人情等均可。
一、各年級(jí)作品的表現(xiàn)形式：
�。�1）全校一年級(jí)學(xué)生：紙盤粘土畫
材料與做法：所需材料有：圓形紙盤（尺寸：直徑18cm~21cm）、兒童粘土、其他手工材料。用圓紙盤做底，運(yùn)用粘土等手工材料，圍繞本次活動(dòng)的主題，創(chuàng)作一幅紙盤粘土畫。
（2）全校二年級(jí)學(xué)生：紙質(zhì)手工作品
材料與做法：以紙為主要材料，如剪紙、衍紙畫、拼貼畫等，結(jié)合本次活動(dòng)的主題，創(chuàng)作一幅手工作品，尺寸大小不限。
�。�3）全校三年級(jí)學(xué)生：兒童繪畫
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，圍繞本次活動(dòng)的主題，用馬克筆或彩鉛等顏色筆手繪一幅畫，繪畫形式不限。
�。�4）全校四年級(jí)學(xué)生：手抄報(bào)
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，圍繞本次活動(dòng)的主題，畫一幅手抄報(bào)，可以運(yùn)用國(guó)旗、長(zhǎng)城、人民英雄紀(jì)念碑等中國(guó)的標(biāo)志象征作為手抄報(bào)的主要元素，同時(shí)配以與祖國(guó)相關(guān)的.文章。
�。�5）全校五年級(jí)學(xué)生：詩(shī)配畫
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，結(jié)合本次活動(dòng)的主題，摘抄有關(guān)描繪祖國(guó)大好山河、祖國(guó)人民美好生活的詩(shī)句，再配上相關(guān)的繪畫形成詩(shī)配畫。
二、作品征集時(shí)間：
20xx年2月1日（星期三）
三、繪畫作品的遴選及評(píng)獎(jiǎng)
�。�1）初評(píng)：每班學(xué)生先將作品交由各班班主任，再由繪畫評(píng)審小組對(duì)參賽作品進(jìn)行初評(píng)，通過初評(píng)遴選出優(yōu)秀作品。
�。�2）終評(píng)：繪畫評(píng)審小組成員參考初評(píng)中對(duì)各參賽作品的評(píng)價(jià)，同時(shí)根據(jù)各參賽作品對(duì)此次繪畫比賽活動(dòng)目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。
四、說明
�。�1）所有學(xué)生必須在作品的背面注明自己的年級(jí)、姓名，方便評(píng)比記錄。
（2）家長(zhǎng)需拍攝學(xué)生作品制作過程照片，在假期中發(fā)至班群，由班主任收集。
（3）學(xué)校將以線上的方式，展示分享學(xué)生居家創(chuàng)造美術(shù)作品。
寒假作業(yè)布置方案 11
寒假將至，本學(xué)部剔除寒假作業(yè)枯燥、單調(diào)的詬病，為學(xué)生整體素質(zhì)的提高、能力發(fā)展為目標(biāo)，給學(xué)生布置以開放性、綜合性、實(shí)踐性為主的有意義寒假作業(yè)。以三大教研組為核心，秉承觀察生活、積累知識(shí)、堅(jiān)持閱讀、勤于動(dòng)筆、參與競(jìng)爭(zhēng)、用心創(chuàng)作為理念，以英語(yǔ)訓(xùn)練為主體，特將寒假作業(yè)布置下：
英語(yǔ)組：
作業(yè)共分為四項(xiàng)：
1.閱讀作業(yè)：以21st Century Teens為主要閱讀材料(報(bào)紙已發(fā))，每天閱讀一版21st Teens，并把文章中優(yōu)美的句子抄在本上。
2.
3.
4.
5.
文科組：
高一語(yǔ)文：六章卷子；列出中外名著的閱讀篇目，學(xué)生自主選閱讀；兩篇作文
高一歷史：觀看歷史紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》，觀看后任選一集寫觀后感
高一地理：試卷
理科組：
高一數(shù)學(xué)：12張課時(shí)作業(yè)；高一物理：10張假期卷子
高一化學(xué)：4張化學(xué)卷子
所有作業(yè)在開學(xué)報(bào)到時(shí)及時(shí)上交，屆時(shí)學(xué)部會(huì)對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比，優(yōu)秀寒假作業(yè)會(huì)進(jìn)行展覽；沒有按要求完成的，除必須補(bǔ)寫外，年級(jí)會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行公開批評(píng)；建議同學(xué)們合理安排自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要把寒假作業(yè)堆放在最后幾天完成，每天有計(jì)劃地去完成，做一個(gè)有計(jì)劃的人；建議家長(zhǎng)合理引導(dǎo)同學(xué)們的寒假時(shí)間，每天督促同學(xué)們完成作業(yè)。
寒假作業(yè)布置方案 12
一、課題提出的背景與所要解決的主要問題
�。�1）課題提出的背景
現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)的設(shè)計(jì)，布置，評(píng)價(jià)都是由教師統(tǒng)一布置學(xué)生作業(yè)，雖然體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生和教學(xué)兩個(gè)方面的“共性要求”，有利于教師對(duì)整體教學(xué)的調(diào)控，但是素質(zhì)教育要求全面性、全體性教育的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性和自主發(fā)展。
�。�2）所要解決的主要問題
解決由原來教師統(tǒng)一布置作業(yè)，而引起的學(xué)生發(fā)展不平衡現(xiàn)象，通過學(xué)生自主設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)作業(yè)的質(zhì)量，有效調(diào)控學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)從有價(jià)值的數(shù)學(xué)，同時(shí)體現(xiàn)因材施教和個(gè)性培養(yǎng)。
二、本課題在國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
�。�1）國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
國(guó)內(nèi)的許多專家在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，提出了許多種的改革，如：鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)要因?qū)W生個(gè)人的水平而定等，主要是引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)過程，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主性發(fā)展。
（2）本課題與之聯(lián)系與區(qū)別、預(yù)計(jì)有哪些突破
本課題與上述所說其實(shí)是它其中的一部分，但本課題所說的自主評(píng)價(jià)有時(shí)是指讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)命題，然后進(jìn)行測(cè)試、評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值
通過學(xué)生自主設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)作業(yè)質(zhì)量的課題研究，有效的調(diào)控學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，形成學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ，為小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)成績(jī)的研究上做出理論貢獻(xiàn)。
四、完成課題的可行性分析
對(duì)于本課題因?yàn)橹饕怯蓪W(xué)生自主地去做，教師在整個(gè)課題起好引導(dǎo)作用，學(xué)生會(huì)主動(dòng)探求新知，從而更好的完成自己所設(shè)計(jì)的作業(yè)，測(cè)試等。教師要認(rèn)真的查閱每一份作業(yè)，從而使師生共同自主的發(fā)展，通過師生的認(rèn)真操作，相信會(huì)取得成功。
五、課題研究的設(shè)計(jì)報(bào)告
1. 本課題中的自主設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)作業(yè)是指學(xué)生自主設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)效度相適應(yīng)的數(shù)學(xué)作業(yè)，測(cè)試題等。
本課題研究主要依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和專家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)
2．理論假設(shè)與研究目標(biāo)（研究目標(biāo)分解與具體化）
通過研究作業(yè)原來的缺點(diǎn)，從布置作業(yè)讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)入手，然后進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，促進(jìn)學(xué)生的.個(gè)性培養(yǎng)和自主發(fā)展。
3．研究?jī)?nèi)容概述
解決由原來教師統(tǒng)一布置作業(yè)，（家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、測(cè)試題）等而引起學(xué)生發(fā)展不平衡現(xiàn)象，通過學(xué)生自主設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)作業(yè)質(zhì)量，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)
4．研究過程設(shè)計(jì)（階段時(shí)間、目標(biāo)達(dá)成、成果形式等）
�。�1） 課題研究的前期準(zhǔn)備工作：（20xx年3月）主要完成課題的申報(bào)工作、課題方案的撰寫以及查閱和準(zhǔn)備相關(guān)資料。
�。�2）課題研究的實(shí)施階段：（20xx年.4～20xx年.2）
�、僬n題研究的初步實(shí)施階段（20xx年.6～20xx年.8）運(yùn)用行動(dòng)研究法開展調(diào)查研究，初步確定相應(yīng)措施
�、谡n題研究的中期匯報(bào)階段（20xx.9～20xx年.2）歸納出自主設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）課題研究總結(jié)階段：（20xx年.3）收集課題成果匯編成冊(cè)，為課題報(bào)告積累素材，完成課題論文，完成主課題報(bào)告，做好結(jié)題工作，為課題成果鑒定作好充分準(zhǔn)備
5．研究方法設(shè)計(jì)
（1）調(diào)查法，調(diào)查學(xué)生本課題的反映程度
�。�2）觀察法
（3）對(duì)比法
�。�4）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等
6．完成課題研究任務(wù)的保證措施
1.建立健全實(shí)驗(yàn)機(jī)制，形成完整的課題研究機(jī)制。
2.大量搜集相關(guān)資料，潛心研究他人經(jīng)驗(yàn)，搞好階段性實(shí)驗(yàn)，作好階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
3.重視課題研究，認(rèn)真對(duì)待每一細(xì)節(jié)。
7．預(yù)期研究成果
本課題實(shí)驗(yàn)預(yù)定在20xx年3月完成，表現(xiàn)形式有論文、獲獎(jiǎng)作品、案例、課堂展示、學(xué)生作品展示等
寒假作業(yè)布置方案 13
一、設(shè)計(jì)背景
六年級(jí)作為小學(xué)階段的句號(hào)，是孩子們身心成長(zhǎng)的重要階段。小學(xué)畢業(yè)的同時(shí)也伴隨著離別的小傷感。之后大家會(huì)去到不同的初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)遇到不同的老師和同學(xué)，此后與小學(xué)老師和同學(xué)見面就很少了。六年級(jí)十一二歲的學(xué)生正處青春期，處于各種情感的萌發(fā)期。此時(shí)，班級(jí)紀(jì)念冊(cè)是孩子們用于表達(dá)情感的很好載體。
二、設(shè)計(jì)理念
本次作業(yè)設(shè)計(jì)將結(jié)合湘教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《走向明天》中的名字設(shè)計(jì)和人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元《難忘小學(xué)生活》中的制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，進(jìn)行美術(shù)和語(yǔ)文的跨學(xué)科融合。通過班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的制作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域的思維創(chuàng)新能力，同時(shí)讓學(xué)生表達(dá)出關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的情感。
三、作業(yè)目標(biāo)
《走向明天》屬于“綜合·探索”類型的藝術(shù)實(shí)踐課，教學(xué)涉及“造型表現(xiàn)”及“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合2022年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)各有側(cè)重又相互聯(lián)系的特點(diǎn)，作業(yè)目標(biāo)將會(huì)設(shè)計(jì)得較為全面。希望作業(yè)呈現(xiàn)出六年級(jí)學(xué)生較為全面的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。具體作業(yè)目標(biāo)如下：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)意實(shí)踐——根據(jù)自己名字的文學(xué)含義，提構(gòu)想出有趣的美術(shù)畫面，在創(chuàng)作過程中遇到瓶頸時(shí)，能克服困難，積極靈活地去思考解決；
�。ǘ┧囆g(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用常規(guī)的繪畫工具通過畫、剪、貼的綜合手法，進(jìn)行平面的藝術(shù)表現(xiàn)；
�。ㄈ┪幕斫狻ㄟ^對(duì)自己名字的美術(shù)設(shè)計(jì)了解名字中的文學(xué)含義，提升學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)同感，以及對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的興趣。
四、作業(yè)內(nèi)容
第一階段：發(fā)現(xiàn)
鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)超市發(fā)現(xiàn)商品中的藝術(shù)字設(shè)計(jì)，并臨摹下來。
第二階段：調(diào)查
分發(fā)調(diào)查問卷，讓學(xué)生回家和家長(zhǎng)共同完成，深挖名字的含義。
第三階段：制作
在美術(shù)課堂上完成班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。
�。ㄒ唬〢4白紙沿短邊對(duì)折分成兩份；
�。ǘ┢渲幸粡�?jiān)O(shè)計(jì)自己的名字，用藝術(shù)字的.方式或者用相關(guān)的圖畫代替字的方式；
�。ㄈ┝硗庖粡垖懮献约旱淖毅懟蛐W(xué)成長(zhǎng)感言，又或者咨詢父母自己名字的由來把關(guān)于自己名字的小故事寫下來；
�。ㄋ模┓謩e將步驟二和步驟三的內(nèi)容剪下來貼在A5卡紙的正反面；
�。ㄎ澹┯么蚩灼髟诳埖淖笊戏酱蚩祝�
（六）用鐵環(huán)將全班同學(xué)的作品裝訂成冊(cè)并制作班級(jí)封面，交給班主任保存。
第四階段：拓展
繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)字設(shè)計(jì)元素，用藝術(shù)字設(shè)計(jì)裝飾自己的生活。
五、設(shè)計(jì)意圖
�。ㄒ唬┘寄芘囵B(yǎng)：在名字設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)意思維能力；
�。ǘ┘彝贤ǎ簩W(xué)生通過向家人咨詢了解自己名字的由來，提升學(xué)生的自我認(rèn)知。過程中加強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的溝通，為營(yíng)造和諧家庭氣氛和孩子成長(zhǎng)起到積極作用；
�。ㄈ┣楦斜磉_(dá)：班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的制作培養(yǎng)了學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作的能力，同時(shí)讓學(xué)生們的畢業(yè)情感有了正確的表達(dá)空間。
寒假作業(yè)布置方案 14
語(yǔ)文
1.每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞等。
2.參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進(jìn)行閱讀，開學(xué)后請(qǐng)推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由。
3.采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的新年愿望，簡(jiǎn)要寫出自己的采訪感受。
4.每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。
5.與親人一起觀看春晚，嘗試對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6.原創(chuàng)3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)，并為家里手寫一副春聯(lián)。
7.當(dāng)一次小老師，召集不少于三個(gè)同伴，嘗試上一節(jié)語(yǔ)文課，用照片和視頻記錄過程。
8.收集假期發(fā)現(xiàn)的廣告牌、電視、雜志、報(bào)紙、期刊等上面的錯(cuò)別字，指出錯(cuò)在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。
9.記錄一兩件家庭最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可。
10.研究“年”“錢”“福”字的起源和演變。
數(shù)學(xué)
1.設(shè)計(jì)一份20xx年臺(tái)歷。
2.和家人羅列年貨清單，購(gòu)買年貨，計(jì)算開支，高年級(jí)嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。
3.記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。
4.發(fā)現(xiàn)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對(duì)應(yīng)的對(duì)稱類別。
5.用身邊的物品，根據(jù)自己的想象做一個(gè)3D圖形。
6.用尺子測(cè)量房間物體的長(zhǎng)度，并記錄。
7.閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本，開學(xué)分享你的收獲。
8.認(rèn)識(shí)七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
9.找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。
英語(yǔ)
1.設(shè)計(jì)個(gè)性字母卡。
2.用英文制作自己的家庭介紹海報(bào)以及新年賀卡。
3.下載適合的`配音APP，試著上傳自己的英語(yǔ)配音作品。
4.學(xué)唱一首“陽(yáng)光、向上”的英文歌曲。
5.用英語(yǔ)和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。
6.制作專屬單詞本(至少有3頁(yè)，每頁(yè)5個(gè)單詞以上)，從而了解英語(yǔ)字典的結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。
7.制作“HappyNewYear”為主題的英語(yǔ)小報(bào)。
科學(xué)
1.制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。
2.嘗試做一做本學(xué)期做過的實(shí)驗(yàn)(至少兩個(gè))，并做記錄。
3.新年里親手種植一顆植物，比如水仙花，觀察、記錄植物的生長(zhǎng)過程，并記錄自己的感想。
4.發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問題，進(jìn)行收集整理，并試著解答。(5到10個(gè))
5.統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。
體育
1.向長(zhǎng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過的傳統(tǒng)游戲，開學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。
2.了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)我國(guó)在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。
3.選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，至少進(jìn)行5次大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目鍛煉。
音樂、美術(shù)
1.演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻。
2.生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(繪畫、剪紙等)表現(xiàn)“豬”。
3.與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。
4.收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品。
品德與社會(huì)
1.總結(jié)20xx年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。
2.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能。
3.挑戰(zhàn)七天不上網(wǎng)，不玩手機(jī)。
4.前往家長(zhǎng)單位，體驗(yàn)“一日工作”。
5.留心長(zhǎng)輩怎么做客、待客，問一問長(zhǎng)輩像你這么大的時(shí)候是怎么過年的，通過比較，記錄你的體會(huì)、感悟。
6.在春節(jié)期間向長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話或發(fā)一條短信互表新年祝福。
7.制訂一份新年成長(zhǎng)計(jì)劃。
信息
1.做個(gè)新年flash賀卡。
2.做個(gè)抽紅包小程序。
3.用地圖規(guī)劃過年拜訪路線。
4.借助網(wǎng)絡(luò)查閱資料做出一份寒假旅游攻略。
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