學(xué)校疫情防控自查方案（通用5篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校疫情防控自查方案（通用5篇），歡迎大家分享。
學(xué)校疫情防控自查方案1
根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步完善全省學(xué)校疫情防控督查工作機(jī)制的通知》（湘教通〔20XX〕15號(hào)）文件要求，為了提高我校疫情防控工作質(zhì)量和實(shí)效，確保校園安全穩(wěn)定，特制定此工作方案。
一、工作目標(biāo)
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面查找我校疫情防控風(fēng)險(xiǎn)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，細(xì)化防控措施、加強(qiáng)問(wèn)題整改、補(bǔ)齊短板堵塞漏洞。
二、自查內(nèi)容
對(duì)照《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第四版）》，根據(jù)省疫情防控指揮部及教育部的新要求，結(jié)合疫情防控形勢(shì)，對(duì)我校疫情防控主體責(zé)任落實(shí)情況開(kāi)展定期自查。
三、檢查人員及時(shí)間安排:
略
四、工作要求
1.提高政治站位，確保思想認(rèn)識(shí)到位。疫情就是命令、防控就是責(zé)任，高度重視疫情防控工作，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位。
2.提升對(duì)強(qiáng)化疫情防控檢查工作必要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)溝通，在做好自查自糾的同時(shí)，協(xié)同做好各項(xiàng)督查工作。
3. 各檢查小組及時(shí)將湖南工學(xué)院疫情防控工作檢查表報(bào)送給黨政辦楊雨桂老師（電話：xxx）。
學(xué)校疫情防控自查方案2
為認(rèn)真貫徹省紀(jì)委《關(guān)于對(duì)省管本科高校疫情防控情況開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督檢查的工作方案》精神，進(jìn)一步做好校園疫情防控，切實(shí)將檢查的具體要求不折不扣落到實(shí)處，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本自查方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)決貫徹落實(shí)省委省政府部署要求，按照省紀(jì)委疫情防控專項(xiàng)監(jiān)督檢查的要求，認(rèn)真落實(shí)落細(xì)學(xué)生入（返）校期間校園疫情防控管理、日常疫情防控措施、學(xué)生心理問(wèn)題排查與疏導(dǎo)、食宿與教學(xué)設(shè)施籌備、不良輿情排查與管控等工作。
二、檢查時(shí)間
20XX年9月23日至26日。
三、組織機(jī)構(gòu)
由學(xué)校疫情防控專班負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，相關(guān)牽頭部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)。
四、檢查內(nèi)容及任務(wù)分工（見(jiàn)附件1）
1.學(xué)生入（返）期間疫情防控情況
學(xué)生入（返）期間學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行屬地疫情防控政策，是否嚴(yán)格校門(mén)管理，入（返）校學(xué)生有無(wú)嚴(yán)格執(zhí)行查碼驗(yàn)證、體溫檢測(cè)、查驗(yàn)核酸陰性證明、查驗(yàn)口罩佩戴等防控措施，來(lái)訪人員出入管理情況（快遞規(guī)范管理情況）;疫情防控方面違規(guī)違紀(jì)及問(wèn)責(zé)情況。
牽頭單位：保衛(wèi)處、學(xué)生處；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：何云亭、路瑞峰
2.校園日常疫情防控措施落實(shí)情況
口罩、醫(yī)用酒精、食品等防疫和生活必備物資配套及發(fā)放情況；返校學(xué)生線上線下教學(xué)情況；返校后學(xué)生及教職工核酸檢測(cè)情況；教學(xué)及生活環(huán)境衛(wèi)生消殺情況；校園閉環(huán)管理、人員管控、學(xué)生個(gè)人防護(hù)情況。
牽頭單位：后勤管理處、校醫(yī)院；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：閆合占、鄭陽(yáng)
責(zé)任單位：教務(wù)處、人事處、學(xué)生處；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：朱清慧、張洪峰、路瑞峰
3.學(xué)生心理問(wèn)題排查和疏導(dǎo)情況
學(xué)校心理健康教育與咨詢中心開(kāi)通疫情防控心理支持服務(wù)情況；學(xué)校對(duì)封閉期間學(xué)生心理問(wèn)題的摸排與心理疏導(dǎo)情況。
牽頭單位：心理健康教育中心；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：趙衛(wèi)平
4.學(xué)生入校前后的食宿及教學(xué)等保障措施籌備情況教學(xué)設(shè)施籌備情況及衛(wèi)生消毒消殺情況，線下課堂教學(xué)情況（口罩佩戴情況）;食堂設(shè)施籌備情況及日常消毒消殺情況，學(xué)生就餐服務(wù)情況；學(xué)生宿舍籌備情況及環(huán)境衛(wèi)生情況。
牽頭單位：后勤管理處、教務(wù)處；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：閆合占、朱清慧
5.疫情期間對(duì)本校不良輿情排查和管控情況
不良輿情易燃點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和管控情況；輿情管控體系建立情況；輿情應(yīng)對(duì)處置程序。
牽頭單位：宣傳部；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高芳放
五、檢查方式
1.了解五個(gè)方面的做法；
2.隨機(jī)走訪師生；
3.查閱疫情防控資料；
4.適當(dāng)范圍開(kāi)展座談。
六、工作要求
1.高度重視，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。當(dāng)前，我省高校已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)學(xué)，同時(shí)全省各地零星感染病例頻頻出現(xiàn)，高校疫情防控壓力依然較大，疫情防控工作處在關(guān)鍵時(shí)刻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到貫徹落實(shí)李克強(qiáng)總理重要批示精神以及省委省政府和省紀(jì)委部署要求上來(lái)，牢固樹(shù)立以生為本的思想，把維護(hù)廣大師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，認(rèn)真開(kāi)展自查工作。
2.明確任務(wù)，嚴(yán)格自查。牽頭單位和各責(zé)任單位要按照本方案要求，明確各自任務(wù)和自查要點(diǎn)（見(jiàn)附件1），密切配合，堅(jiān)持奔著問(wèn)題去，盯著問(wèn)題查，追著問(wèn)題改，推動(dòng)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，力爭(zhēng)問(wèn)題清倉(cāng)見(jiàn)底，隱患及時(shí)清零，堅(jiān)決確保校園不發(fā)生聚集性疫情。
3.撰寫(xiě)報(bào)告，認(rèn)真整改。牽頭單位于9月23日下午18:00前將自查報(bào)告報(bào)送至黨政辦公室秦運(yùn)勇（支撐材料由各牽頭單位整理備查）。報(bào)告內(nèi)容包含檢查要求提供的相關(guān)數(shù)據(jù)（見(jiàn)附件2）、自查問(wèn)題和整改措施。自查問(wèn)題要明確、具體、細(xì)化。問(wèn)題部分占自查報(bào)告篇幅的60%。堅(jiān)決杜絕因自查不深入、作風(fēng)浮漂、大而化之，造成工作棚架和風(fēng)險(xiǎn)隱患。
學(xué)校疫情防控自查方案3
為促進(jìn)學(xué)校常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施的全面落實(shí)，結(jié)合近期省內(nèi)外疫情防控形勢(shì)和吉林、山東校園疫情防控教訓(xùn)，市教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控專班決定，在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展疫情防控督導(dǎo)檢查工作，現(xiàn)制定方案如下：
一、檢查時(shí)間
本次檢查分為兩個(gè)階段開(kāi)展。
第一階段自查階段。即日起至20XX年3月21日，各縣市區(qū)和學(xué)校對(duì)照工作方案督查內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展自查，并于21日下午6：00前，將自查情況報(bào)市教育疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。報(bào)告內(nèi)容：縣市區(qū)學(xué)校工作開(kāi)展基本情況，自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（點(diǎn)到具體學(xué)校和問(wèn)題）。自查期間市教育局將組成暗訪組對(duì)縣市區(qū)和學(xué)校的自查情況進(jìn)行暗訪。
第二階段常態(tài)化疫情防控檢查。各縣市區(qū)要結(jié)合疫情防控工作形勢(shì)和校園疫情防控特點(diǎn)，適時(shí)開(kāi)展疫情防控自查，通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)工作的落實(shí)。市教育局將采取隨機(jī)暗訪的`辦法，對(duì)各縣市區(qū)、學(xué)校常態(tài)化疫情防控工作進(jìn)行督查，并將督查情況予以通報(bào)。
三、檢查內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織機(jī)制：
1、疫情防控專班工作情況：專班是否建立，值班制度是否落實(shí)，有無(wú)及時(shí)研判分析疫情形勢(shì)，向師生發(fā)布警示教育信息，安排學(xué)校疫情防控工作。
2、一校一院機(jī)制落實(shí)及健康副校長(zhǎng)履職情況，學(xué)校與醫(yī)院是否能隨時(shí)聯(lián)系，雙方聯(lián)系制度、職責(zé)是否清楚。
3、疫情防控制度健全，防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案是否合理，應(yīng)急演練是否經(jīng)常落實(shí)。
4、校園防控知識(shí)、宣傳氛圍濃，負(fù)責(zé)疫情防控人員對(duì)學(xué)校情況底子清。
�。ǘ┤藛T管理：
1、校園是否實(shí)行封閉管理，人員出入登記、測(cè)溫掃雙碼制度落實(shí)情況，一米線設(shè)置是否清晰，進(jìn)入人員是否正確佩戴口罩。
2、保安、保潔、后勤保障及食堂從業(yè)人員健康管理等。
3、進(jìn)入校園臨時(shí)施工人員健康管理是否到位。
4、學(xué)校晨午晚檢制度落實(shí)情況，因病請(qǐng)假人員的形成跟蹤和病因分析情況。
5、師生、員工關(guān)聯(lián)入宛省外人員是否落實(shí)提前社區(qū)報(bào)備，落實(shí)48小時(shí)核酸檢測(cè)等防控措施。
6、高校學(xué)生非必要不出校門(mén)規(guī)定落實(shí)情況。寄宿制學(xué)校封閉管理情況，離校實(shí)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)管理情況。走讀學(xué)生落實(shí)兩點(diǎn)一線上下學(xué)制度情況。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)場(chǎng)所：
1、重點(diǎn)場(chǎng)所管理消毒情況：消毒液配比、消毒登記是否落實(shí)。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室是否落實(shí)人員減半要求。是否落實(shí)錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐等措施。寢室、餐廳、教室通風(fēng)、清潔情況。
2、學(xué)校防疫隔離室設(shè)置、管理、消毒情況。
3、冷鏈?zhǔn)称饭芾砺鋵?shí)情況：是否落實(shí)少用、慎用、不用的要求。
4、快遞管理:中小學(xué)（幼兒園）是否落實(shí)不向?qū)W校郵寄快遞的要求。進(jìn)入高校的快遞、物品消殺、登記是否到位。
5、校園門(mén)口是否有學(xué)生、接送學(xué)生家長(zhǎng)聚集的問(wèn)題。
（四）信息排查：
1、學(xué)校信息排查網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及工作情況：是否落實(shí)日排查、日?qǐng)?bào)告制度，學(xué)校排查信息存檔、備案管理情況。是否建立社區(qū)（村）信息協(xié)查協(xié)作制度，落實(shí)社區(qū)備案。
2、備案人員的管理跟蹤情況。請(qǐng)假師生外出、培訓(xùn)、考試、實(shí)習(xí)等人員的行程跟蹤和健康管理情況。
3、因疫情原因?yàn)榉敌W(xué)生的教學(xué)管理及健康管理、心理干預(yù)情況。
4、學(xué)生及家長(zhǎng)健康信息排查管理情況。
�。ㄎ澹┖怂釞z測(cè)：
1、學(xué)校是否建立師生、員工核酸抽測(cè)制度，是否落實(shí)保安、保潔、寢管、食堂從業(yè)人員每周一測(cè)，教師每月檢測(cè)一次，學(xué)生重點(diǎn)檢測(cè)和適時(shí)全員檢測(cè)的要求情況。
2、核酸檢測(cè)檔案留存和管理是否到位。
3、推進(jìn)疫苗接種加強(qiáng)針接種情況。
�。┪镔Y儲(chǔ)備：
1、學(xué)校疫情防控工作物資準(zhǔn)備情況：學(xué)校常用的消毒液、酒精、口罩、測(cè)溫設(shè)施是否儲(chǔ)備到位，用量滿足一個(gè)月的要求。
2、物品保管、保存是否符合要求、無(wú)過(guò)期物品。。
�。ㄆ撸┬Ｍ馀嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)：學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否落實(shí)掃碼、測(cè)溫登記、一米線要求，培訓(xùn)教師是否每周核酸檢測(cè)，培訓(xùn)場(chǎng)所是否落實(shí)通風(fēng)、消毒等措施
三、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，扛實(shí)疫情防控責(zé)任。各縣市區(qū)各中小學(xué)（幼兒園）要切實(shí)提高政治站位，扛牢責(zé)任和使命，從嚴(yán)落實(shí)常態(tài)化疫情防控措施，為師生的生命健康提供保障。要認(rèn)真吸取吉林、山東校園疫情的教訓(xùn)，時(shí)刻保持清醒、驚醒，認(rèn)真開(kāi)展校園疫情防控工作。堅(jiān)持以檢查為手段，積極推進(jìn)學(xué)校疫情防控工作的有效落實(shí)。
（二）要以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、促進(jìn)整改為導(dǎo)向。各單位對(duì)照內(nèi)容逐項(xiàng)對(duì)照，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，整改問(wèn)題完善措施，促進(jìn)學(xué)校疫情防控工作有效開(kāi)展，對(duì)工作不認(rèn)真、問(wèn)題整改不到位、屢次檢查屢次有問(wèn)題的學(xué)校要采取限期、掛牌、督辦的措施，強(qiáng)力推進(jìn)問(wèn)題整改。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。市教育局將對(duì)各縣市區(qū)各中小學(xué)（幼兒園）疫情防控工作落實(shí)情況適時(shí)通報(bào)。強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，以“零容忍”的態(tài)度，嚴(yán)肅查處在疫情防控中不作為、慢作為等行為，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的縣市區(qū)學(xué)校相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)校疫情防控自查方案4
為貫徹落實(shí)省委省政府災(zāi)后重建、疫情防控工作會(huì)議精神，確保全省中小學(xué)(含市縣屬中職學(xué)校、幼兒園，下同)秋季如期開(kāi)學(xué)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合我省實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
在省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)牢“人民至上、生命至上”理念，堅(jiān)持“省級(jí)統(tǒng)籌、地市組織、縣級(jí)實(shí)施、分類指導(dǎo)、因地制宜”的原則，壓實(shí)屬地管理責(zé)任，指導(dǎo)各校秋季開(kāi)學(xué)工作安全有序進(jìn)行。堅(jiān)持災(zāi)后重建、疫情防控、恢復(fù)教育教學(xué)秩序、宣傳教育等工作相結(jié)合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區(qū)域、分學(xué)校、分學(xué)段制定差異化實(shí)施方案和具體措施，確保全省中小學(xué)學(xué)期恢復(fù)教育教學(xué)秩序。
二、重點(diǎn)任務(wù)
(一)科學(xué)研判開(kāi)學(xué)時(shí)間
按照教育部要求，中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)、學(xué)生暫緩返校。各地要科學(xué)研判疫情形勢(shì)，堅(jiān)持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮模荒芊敌�；學(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位、沒(méi)有落實(shí)“一院一校、一院多校”協(xié)作機(jī)制的，不能返校；有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。要確保醫(yī)院和學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控，每所擬開(kāi)學(xué)的學(xué)校，都要由一所屬地醫(yī)院進(jìn)駐，指導(dǎo)疫情防控工作，做好應(yīng)急處置。按照“市定省批”的原則，各地開(kāi)學(xué)時(shí)間經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部同意后報(bào)省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班審批，經(jīng)審批后方可開(kāi)學(xué)。尚未進(jìn)行新生入學(xué)注冊(cè)的地市，要抓緊利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行新生入學(xué)注冊(cè)，確保秋季正常開(kāi)學(xué)。
針對(duì)受災(zāi)學(xué)校，各地要加快改造和修繕，及時(shí)維修補(bǔ)充課桌凳等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。要聯(lián)合當(dāng)?shù)刈〗ā⑿l(wèi)生、安全等部門(mén)，對(duì)受災(zāi)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，確定校園無(wú)安全隱患的，方可正常開(kāi)學(xué)。受災(zāi)嚴(yán)重，經(jīng)評(píng)估達(dá)不到開(kāi)學(xué)條件的學(xué)校，各地教育行政部門(mén)要提前謀劃、優(yōu)先安排、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實(shí)，“一校一策”制定專門(mén)工作方案，通過(guò)合并安置、就近分流、臨時(shí)周轉(zhuǎn)等方式，確保受災(zāi)學(xué)校學(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生同步開(kāi)學(xué)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。學(xué)生入學(xué)安置方案經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)后報(bào)省教育廳備案。
(二)做好入學(xué)入校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
1、科學(xué)制定開(kāi)學(xué)方案。各地教育行政部門(mén)要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行疫情防控和秋季開(kāi)學(xué)的主體責(zé)任，對(duì)照國(guó)家最新疫情防控技術(shù)方案和我省有關(guān)要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開(kāi)學(xué)返校工作方案，經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部批準(zhǔn)，并報(bào)省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班同意后實(shí)施。對(duì)不能正常開(kāi)學(xué)的地市，要提前做好網(wǎng)上教學(xué)方案，確保正常教育教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。
2、全面整治校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，開(kāi)學(xué)前對(duì)校園環(huán)境開(kāi)展一次全面整治，對(duì)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展清潔消殺，對(duì)學(xué)校疫情防控、校園安全和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行一次全面排查。
3、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排返校。開(kāi)學(xué)前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”的要求，合理確定師生返校批次和時(shí)間間隔。中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學(xué)生先返校開(kāi)學(xué)，幼兒園最后開(kāi)學(xué)。
4、精心組織開(kāi)學(xué)前“線上家長(zhǎng)會(huì)”。在明確開(kāi)學(xué)時(shí)間后，各地教育行政管理部門(mén)要指導(dǎo)各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面向班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)召開(kāi)一次“線上家長(zhǎng)會(huì)”，將本地疫情防控形勢(shì)、防疫知識(shí)、本校防控措施、教學(xué)計(jì)劃安排等向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣講，增強(qiáng)其對(duì)入學(xué)后學(xué)校疫情防控的信心，引導(dǎo)其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。
5、認(rèn)真上好入學(xué)后“開(kāi)學(xué)第一課”。各地各校根據(jù)自身實(shí)際，充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的“開(kāi)學(xué)第一課”視頻資料及其他相關(guān)教學(xué)資源，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，用開(kāi)學(xué)一天時(shí)間上好“開(kāi)學(xué)第一課”。要聚焦“搶險(xiǎn)救災(zāi)”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險(xiǎn)救災(zāi)和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險(xiǎn)”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。
6、高度重視師生心理疏導(dǎo)。各地各校要高度重視災(zāi)情和疫情對(duì)師生心理健康的影響，返校開(kāi)學(xué)后第一時(shí)間開(kāi)設(shè)心理專題講座，指導(dǎo)各年級(jí)、班級(jí)做好心理健康教育工作。要構(gòu)建起“家長(zhǎng)、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校”四級(jí)聯(lián)動(dòng)的學(xué)生心理健康教育模式，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)、課堂觀察、談話、問(wèn)卷等渠道全面了解學(xué)生身心狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理需求。以班級(jí)為單位開(kāi)展重大危機(jī)事件下心理調(diào)節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)，對(duì)因?yàn)?zāi)因疫導(dǎo)致不良心理狀況的學(xué)生開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)，對(duì)面臨升學(xué)壓力的初三、高三學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)展心理輔導(dǎo)，對(duì)貧困、留守、殘疾、單親等困境學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)愛(ài)，最大限度降低疫情災(zāi)情對(duì)中小學(xué)生心理健康造成的沖擊。
(三)提前做好網(wǎng)上教學(xué)籌備工作
1、提前開(kāi)展教師網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)。各地要于8月25日前，通過(guò)視頻會(huì)議形式，對(duì)擬參與網(wǎng)上授課和在線輔導(dǎo)的教師進(jìn)行一次系統(tǒng)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律，熟練利用教學(xué)平臺(tái)和公共交流工具，科學(xué)開(kāi)展教學(xué)組織、直播授課和在線輔導(dǎo)。要求同一學(xué)校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學(xué)和在線交流工具，減少家長(zhǎng)和學(xué)生需安裝多個(gè)APP、上不同課反復(fù)切換APP的煩惱。
2、多種模式開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)。一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的直播平臺(tái)，組織本地學(xué)校開(kāi)設(shè)直播課堂，進(jìn)行線上授課。二是開(kāi)展在線點(diǎn)播教學(xué)。組織學(xué)生根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本人需求，綜合利用“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和市縣兩級(jí)教育服務(wù)平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源在線自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，針對(duì)高中階段新老教材交替問(wèn)題，委托省內(nèi)名校錄制高中同步課程，提供給相關(guān)地市使用，并在省基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)提供訪問(wèn)端口。三是組織線上輔導(dǎo)答疑。各地各校組織在線學(xué)習(xí)的同時(shí)，可利用微信群、QQ群、釘釘、騰訊會(huì)議等免費(fèi)在線交流方式，組織教師進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)，跟蹤學(xué)習(xí)成效。四是要建立線上班會(huì)、線上家長(zhǎng)會(huì)的工作機(jī)制，加強(qiáng)家�；�(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生管理和輔導(dǎo)，科學(xué)、適度安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，保障學(xué)生身心健康。
3、家校協(xié)同育人，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)交流環(huán)境。學(xué)校要積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。班主任要和家長(zhǎng)保持密切的溝通聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校和衛(wèi)健疾控部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)調(diào)查摸底工作，配合老師幫助學(xué)生在家做好學(xué)習(xí)安排。教師要以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真鉆研探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法和遠(yuǎn)程教學(xué)管理方法，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理健康，及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案，增強(qiáng)自我防病意識(shí)和疫情防控信心，做到科學(xué)防控疫情。
三、組織保障
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)屬地責(zé)任。在省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班和省教育廳學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工作專班領(lǐng)導(dǎo)下，各地教育行政部門(mén)要健全完善組織機(jī)構(gòu)，制定工作方案，加強(qiáng)部門(mén)溝通協(xié)作，形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管、共同推進(jìn)的工作格局，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生秋季開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)防控措施和準(zhǔn)備工作，落實(shí)好屬地管理責(zé)任。
(二)確�！罢n前到書(shū)、人手一冊(cè)”。各地教育行政部門(mén)要與新華書(shū)店科學(xué)統(tǒng)籌安排，在做好疫情防控工作的同時(shí)，堅(jiān)持“一校一案”，優(yōu)化細(xì)化教科書(shū)配送、發(fā)放工作措施和流程，嚴(yán)密做好各環(huán)節(jié)的消毒和防護(hù)工作，落實(shí)“一人一袋”，安全有序做好秋季中小學(xué)教科書(shū)供應(yīng)保障工作，保證中小學(xué)教科書(shū)到校率、到生率均實(shí)現(xiàn)100%，完成“課前到書(shū)、人手一冊(cè)”任務(wù)。
(三)校內(nèi)校外統(tǒng)籌做好“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作。各地各校要加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理，促進(jìn)學(xué)生能夠提高自身的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。學(xué)校要做好作業(yè)統(tǒng)籌管理，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。加強(qiáng)課外讀物管理，確保符合方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，大力培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間及課間活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理。加快推動(dòng)我省“雙減”工作落地落實(shí)，各地各校要制訂課后服務(wù)具體實(shí)施方案，建立完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保今年秋季開(kāi)學(xué)后實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，并努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。
學(xué)校疫情防控自查方案5
為切實(shí)增強(qiáng)做好疫情防控背景下的校園安全穩(wěn)定工作，全力確保校園安全穩(wěn)定和學(xué)生生命安全，現(xiàn)制定工作方案如下：
一、認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作的責(zé)任感和緊迫感。
當(dāng)前，根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署，學(xué)生居家線上接受教育、校園實(shí)施全封閉管理，還有部分學(xué)生封閉在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，給學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求。各地各校對(duì)此要有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)清“人民至上、生命至上”要求下的學(xué)校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯(cuò)誤傾向，強(qiáng)化政治認(rèn)識(shí)，負(fù)起政治責(zé)任，體現(xiàn)政治擔(dān)當(dāng)；要認(rèn)清學(xué)生居家、校園封閉等因素給抓學(xué)校安全工作帶來(lái)的松懈思想，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，將可能出現(xiàn)的問(wèn)題和原因分析透徹，不放過(guò)每一個(gè)安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)因素；要認(rèn)清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強(qiáng)化主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實(shí)以疫情防控期間強(qiáng)有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作落在實(shí)處。
二、突出重點(diǎn)，全力抓實(shí)校園封閉各項(xiàng)安全管理措施。
要做到“三個(gè)突出”:
一是突出重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改。
要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍消防和食堂燃?xì)獍踩芾恚够鸹荚搭^得到有效管控，消防疏散通道確保暢通；要切實(shí)加強(qiáng)飲食安全管理，嚴(yán)把食品運(yùn)輸、索證、加工、用餐、留樣等關(guān)口，保證學(xué)生吃的好吃的安全；圍繞學(xué)生宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位和保潔、保安、教職工等重點(diǎn)人員，開(kāi)展安全隱患排查整改和心理健康問(wèn)題排查化解工作，及時(shí)消除安全隱患。
二是突出校園安全值守。
要做到疫情期間24小時(shí)有人值班，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗；校內(nèi)封閉值守人員要嚴(yán)守崗位，值班人員要認(rèn)真履責(zé)，加強(qiáng)安全巡查，切實(shí)做好看家護(hù)院的工作；要與保安公司溝通協(xié)調(diào)，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問(wèn)題，調(diào)動(dòng)保安員的工作積極性，同時(shí)監(jiān)督他們認(rèn)真履行工作職責(zé)。
三是突出在校生安全管理。
要開(kāi)展在校學(xué)生心理健康問(wèn)題和矛盾糾紛排查工作，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，跟進(jìn)采取化解措施；要聯(lián)合公安機(jī)關(guān)組織開(kāi)展一次在校生管制刀具收繳工作，及時(shí)消除學(xué)生人身傷害安全隱患；要切實(shí)加強(qiáng)封閉學(xué)生安全管控和心理疏導(dǎo)，及時(shí)提供關(guān)愛(ài)行動(dòng)和心理健全救助，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平；要抓實(shí)校園學(xué)生墜落防范措施，突出重點(diǎn)部位，加強(qiáng)人防、物防和技防，堵塞學(xué)生墜落安全漏洞。
三、延伸觸角，努力維護(hù)學(xué)生居家安全。
著力抓好學(xué)生居家安全，大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)未成年學(xué)生安全健康成長(zhǎng)“護(hù)蕾行動(dòng)”，有效開(kāi)發(fā)和利用家庭教育資源，提醒家長(zhǎng)在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作，讓家長(zhǎng)真正肩負(fù)起監(jiān)管未成年孩子的責(zé)任，通過(guò)家校攜手，筑牢“家庭護(hù)蕾”防線；多途徑開(kāi)展線上生命與安全教育，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向?qū)W生和家長(zhǎng)開(kāi)展線上生命與安全教育教學(xué)，不斷提高廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和處置各種危機(jī)的能力；開(kāi)設(shè)心理健康教育線上課程，及時(shí)推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來(lái)的心理壓力，加強(qiáng)家校共育，改善親子關(guān)系，從源頭上預(yù)防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化措施，有效提供學(xué)校安全穩(wěn)定工作保障。
一是強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范保障。
設(shè)立學(xué)校疫情防控期間教育服務(wù)熱線，24小時(shí)不間斷接聽(tīng)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)訴求，及時(shí)掌握居家學(xué)習(xí)和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)度解決問(wèn)題；嚴(yán)防激化升級(jí)引發(fā)事故事件，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。要認(rèn)真接聽(tīng)和辦理熱線電話訴求事項(xiàng)，及時(shí)解決教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的訴求，使涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的問(wèn)題化解于初萌。
二是強(qiáng)化應(yīng)急管理保障。
要切實(shí)加強(qiáng)與屬地應(yīng)急、公安、防疫等部門(mén)的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況，要在第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間按照規(guī)定逐級(jí)報(bào)告，確保信息上下通達(dá)，及時(shí)有效處置。
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